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2024微乐麻将插件安装开挂技巧教程
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学校的法制教育要运用科学的教育教学方法 ，结合实际情况有目的、有计划地开展法制教育，提高学生法制意识 ，促进他们遵纪守法 ，提高整体素质。
1.小学生法制教育的内容 。小学生法制教育内容可选用《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》普及教育读本等书作为教材 。在教育中要有针对性，与当前学生中存在的比较普遍的法制问题紧密结合起来。例如 ，要让学生懂得?未成年人不允许进入营业性歌舞厅 、电子游戏室等场所? 。因为 ，如今学生减负后有了较多的空余时间，如果学校没有对学生加强教育和正确引导，他们就容易误入营业性电子游戏室之类场所活动 ，危害身心健康 。又如 ，让学生懂得?自觉抵制有害读物的传播?很重要。因为小学生平时喜欢看杂志 、画报之类的读物 。由于他们年龄小，明辨是非能力差 ，容易被不健康的刊物所引诱 ，毒害非浅 。学生学了我国颁布的《预防未成年人犯罪法》后，懂得未成人严禁观看、收听色情 、*秽的音像制品和读物等有关法律知识后 ，就有了辨别是非的能力。再如 ，近几年父母离婚的学生逐渐增多，这些孩子有的被父母抛弃 ，无人关心 ，失去了家庭的温暧，容易走入邪道。学生学习了?未成年人保护法?后懂得父母或者其他监护人对未成年人不得放任不管 ，放弃监护职责等法律知识 ，使自己能得到法律的保护 。
2.开展法律教育的方法 。目前学校法制教育还是一个薄弱环节，缺乏经验。对小学生进行法制教育，要根据他们的年龄特点 ，结合实际运用多种方法有效地教育 。使学生想学 ，学得好，真正掌握好《预防未成年犯罪法》的知识 。
①开设法制教育课。每周开设一节法制教育课 ，做到有教学教材 ，有专职教师，充分利用课堂时间保证学生学好法律知识 ，在平时并对他们进行法律知识测验 。
②进行法制教育主题讲座 。学校可请法制专家或学校法制教师主讲 ，根据本校学生实际给学生进行?明确学习法律的意义，预防犯罪知识等?主题讲座 ，有目的地对全体小学生进行法制教育。
③法制知识宣传教育 。可在学科教育中渗透法制教育 ，在语文 、常识、思想品德等课中针对学生实际渗透一些法律教育内容，文道结合 ，细水长流 ，滋润学生，引导他们增强法制观念 。还可组织学生每月搞一次有关法制问题的主题班会或队会，启发学生热烈讨论 ，提高法制意识。其次 ，利用学校的板报、宣传窗 、红领巾广播站宣传法制教育内容和先进典型，进一步增强学生的法制观念 。
④建立法制教育辅导站 ，学校可以设立法制咨询信箱 ，每天中午在辅导室有法制教师值班，积极为学生提供有关法制的知识 ，帮助学生解决有关法制方面的问题 。
3.争取家庭和社会的配合搞好法制教育。法制教育需要家庭和社会的配合 ，家庭和社会良好的育人环境为搞好法制教育创造了有利条件。
①教育要从家庭开始，父母是孩子的第一任教师 ，父母的法制观念强与淡薄 ，直接影响着孩子的法制意识 。家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样 ，在孩子面前不要有不文明 、不道德的言行 。更不要在家里传播**或不健康内容。
②进行法制教育 ，让学生提高整体素质，是学校义不容辞的责任和义务，但还需要社会的配合 ，让全社会都来关心少年儿童的成长 。社会是一个大学校 ，如果不给他们一个良好的育人环境，不给他们正确引导 ，容易使少年儿童走上歧路 。因此社会要提供对儿童有益健康的活动场所 ，多出版一些有利于学生法制教育的书刊、影视等，让他们在良好的育人环境中健康成长。
③各级行政部门评估一所学校的教育质量不可只看学生的升学率或考入重点学校的指标来衡量 ，还要看学生的思想品德和法制教育的效果 ，以及学生遵纪守法情况 。对法制教育搞得好的学校要给予奖励和进行经验推广 。
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小学生法制教育的内容
（一）在小学阶段，进行初步的法律意识 、权利意识和自我保护意识的启蒙教育 ，使学生具备初步的法律观念和权利观念。
1.了解社会生活中有规则 ，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则 。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么 、必须做什么或禁止做什么 。
2. 初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义 ，维护秩序 ，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。
3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯 。法律面前 ，人人平等 。
4.了解宪法是国家的根本大法 ，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力 ，初步建立宪法意识。
5.初步了解未成年人权利的基本内容 ，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权 、人身自由权 、姓名权、受监护权 、休息权 、隐私权、财产权 、继承权 、受教育权等基本权利应当受到保护 ，增强权利意识。
6.掌握初步的自我保护方法 ，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道 。
（二）归纳小学生法制教育基本任务大致三部分：
一部分是通过各种教育帮助小学生逐渐形成正确的法制观念 ，包括有“2. 初步了解法律的作用 ，体会法律代表公平正义，维护秩序 ，保障自由 ，保护人身、财产等权力不受侵犯 。3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等 。4.了解宪法是国家的根本大法 ，是制定其他法律的依据 ，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识 。”以及“1.了解社会生活中有规则 ，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么 。”中的“法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则 ”部分内容 ，这部分内容，对于小学生而言 ，可能是比较抽象的；单纯的灌输可以达到先记住 ，后理解的效果 。但是，如果能与“5.初步了解未成年人权利的基本内容 ，了解宪法规定的公民基本权利的内容 ，知道生命健康权 、人身自由权 、姓名权、受监护权 、休息权 、隐私权、财产权 、继承权 、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。6.掌握初步的自我保护方法 ，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护 ，了解寻求法律保护的渠道 。 ”教育内容有机结合，互为呼应，都会起到增进理解、加深印象促进“知情意行”的交互作用 。
而更能体现“贴近实际 、贴近生活 、贴近学生 ”和“法律知识教育与法治实践教育相结合 ”以及“整合性”的原则精神的部分：即“5.初步了解未成年人权利的基本内容 ，了解宪法规定的公民基本权利的内容 ，知道生命健康权、人身自由权 、姓名权 、受监护权、休息权、隐私权 、财产权 、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识 ”部分和“6.知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护 ，了解寻求法律保护的渠道 ”的部分 ，实际具有较高的关联性，在可操作方面 ，完全可以通过有目的的相关教育 ，实现上述教育内容要点的达成。这一部分内容，有理由成为小学实施法制教育的重要组成部分 ，是最具实用价值且教育适用性最高的部分 。
本人以为“1.了解社会生活中有规则 ，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则 。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么 、必须做什么或禁止做什么”的了解“法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么 、必须做什么或禁止做什么 ”和“6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护 ，了解寻求法律保护的渠道 ”的“掌握初步的自我保护方法” ，则是法制教育成效体现在每一个学生身上并使其因此获益，当是法制教育质量的重要评估标准，也是实施法制教育的终极目标。
（三）各年级实施内容要点或任务分布
例如：“1.了解社会生活中有规则 ，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么 。 ”
我们可以考虑根据小学生乐于参与的群体性较强 、趣味性很浓 、灵活多样的游戏活动的特点 ，通过有目的的活动指导，引导学生通过亲身经历 ，切身体验了解规则的作用和意义 ，在活动在学会尽快熟悉规则并更好地利用规则，进而学会通过协商约定规则和采取群体约束力处理破坏游戏规则或扰乱游戏活动秩序 ，学会在活动中守约与变通以及调解争议化解矛盾 ，从中领悟，形成认识 ，伴随其生活经验的不断积累 ，而更渐全面地“了解社会生活中有规则 ”，更深切地懂得“法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则” ，更清楚地知道“法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么 。”
关于“小学生法制教育手抄报内容 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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我是TJhao的签约作者“钱红芹”！
希望本篇文章《4分钟科普“乐乐安徽麻将软挂神器”其实确实有挂》能对你有所帮助！
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