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幼儿园中班新年主题教案5篇

作为一名默默奉献的老师 ，编写教案是必不可少的工作
，教案有助于顺利而有效地开展教学活动
。下面是我给大家整理的幼儿园中班新年主题教案，欢迎大家查阅。

幼儿园中班新年主题教案篇1

活动目标：

1、在打扮新年树的过程中 ，积累按物体大小 、颜色进行排列的经验 。

2
、体验过新年的快乐。

3、让幼儿体验自主 、独立、创造的能力
。

4
、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：歌曲《新年好》、新年树三棵
，大小铃铛 、红黄彩灯
、红黄灯笼若干等；

活动过程：

一、说说新年

1 、歌曲《新年好》

师：听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱
、跳一跳！

2、说说新年

提问：新年马上要来临了，在新年里 ，宝宝有什么开心的事情呢？

小结：过新年了
，我们可以放烟花 爆竹，也可以去公园里玩 ，过年真开心呀！

二 、打扮新年树

师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室
，你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢？

1
、看看、说说新年树

提问1：看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，这些彩灯有什么不一样呢？

小结：原来彩灯的颜色不一样 ，有的红
，有的黄 。

提问2：那这里的彩灯是怎么排队的？

2 、个别幼儿示范

师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去 ，把剩下彩灯排完
。

小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队
，让我们的新年树变的更好看啦！

3
、幼儿打扮新年树：

师：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也给他们两个一组排排队。

要求：请你先看一看你的篮子里是什么？他们有什么不一样？从你的大头贴开始排队 ，把礼物都排完 。排好以后，和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样？你是怎么排的？

4 、分享交流

师：我们的新年树都打扮好了
，看看我们排得好看吗？

小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了
。

三、一起过新年

师：我们宝宝的本领真大呀！把新年树打扮地这么漂亮 ，新年马上要来临了
，看，新年老人送来了一条漂亮的.彩灯呢！我们一起庆祝新年来到吧！

幼儿园中班新年主题教案篇2

活动目标：

1
、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。

2、让幼儿感受新年到来的快乐 。

3 、巩固切分音符的唱法
。

4
、在活动中与同伴共舞 ，交流情感。

活动准备：

音乐磁带、录音机
，ppt

活动过程：

一 、引发兴趣：（谈话导入）

1
、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌 。

师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？

2、师：新的一年就要来到 ，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？

过年时
，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿
。

二 、唱唱说说。

1
、师：出示新年 ，让幼儿观察
，引导幼儿说出里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词 。

2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。

3 、播放ppt《新年好》歌曲

4
、请幼儿伴着音乐一起演唱
。

5、师幼共同唱。

三 、展示分享、情感激发

1
、展示分享：幼儿可分为三组 ，小鸡队一组，小鸭队一组
，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器 ，对摆动的好的提出表扬
，并请他上来让其他小朋友一起学一学！

2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌 、跳舞来庆祝新年 ，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）

四
、扩展放松 。

师放听音乐
，幼儿自由找好朋友一起表演
。（师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作）

幼儿园中班新年主题教案篇3

新的一年马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴 ，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望通过活动
，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的快乐 ，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室
，体会节日的愉快气氛 。

一、活动形式

庆元旦 、迎新年“我是巧巧手
”幼儿手工活动
。

二
、活动宗旨

我参与、我动手 、我快乐
、我们都是巧巧手。

三、活动目的

1 、通过创设温馨
、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情 ，增进同伴间的感情 。

2、通过开展该活动使幼儿进一步认识 、了解元旦，感受节日的愉快气氛
。

3、通过制作方案的设计
、实施
，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。

四、活动时间

__月__日上午9：10开始 。

五 、活动准备

1
、场地环境的布置
。

2、操作材料。

六 、活动过程

1
、认识元旦（知道元旦的意义和来历）

元旦 ，也被称为“新年”或“新历年 ”
，是指公历的1月1日 。但在古代，“元旦
”即是今天的“春节” ，也就是农历新年。

元旦是很多国家的法定假日；习俗方面
，“元旦 ”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式
。

汉语“元旦
”含义：“元”是开始、第一的意思；“旦 ”即早晨天明的时间 ，也通常包含一天之意。因此“元旦
”就是一年的开始 、一年的第一天 。

历史上
，中国各个朝代对“元旦”说法不一致
。为了“行夏正，所以顺农时；从公历 ，所以便统计 ”
，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。

后来使用“公元纪年法
” ，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦 ”节日 。

2
、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动

（1）幼儿绘画：年年有鱼
。

（2）幼儿剪纸：美丽的窗花。

（3）幼儿制作贺卡并互赠 。（说一句祝福的话）

（4）展示幼儿作品
。（布置活动室）

3、欢庆元旦。

观看有关的**
，师幼共庆元旦 。

七 、结束词

欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待 ，相信我们的明天会更加美好！胜利幼儿园新年联欢会到此结束
，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里 ，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔
，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌 ，再见！

幼儿园中班新年主题教案篇4

元旦主题来源：

元旦是中华民族的传统节日
，是新的一年的开端，举国上下 ，喜气洋洋
，欢度元旦
。为了让幼儿园小朋友更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解 ，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦
”的教育活动。

元旦主题目标：

1
、知道元旦的由来及意义
，了解元旦的各种庆祝方式 。

2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

3 、学会用自己的方式来庆祝元旦 ，表达自己的愉悦心情
。

元旦主题设计结构：

1、 认识元旦了解中国的传统节日

2
、 迎接元旦
，新年新气象。牧童园服

3、 迎接新年，精美卡片 。

4 、 庆祝元旦 ，以班级为单位个子开展庆祝会
。

认识元旦——传统习俗

活动目标：

1
、知道每年的1月1日就是元旦
，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁 。

3 、了解和认识庆祝元旦的各种方式
。

活动准备：

日历卡
、幼儿园小朋友相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：

理解元旦的意义 ，了解庆祝元旦的方式 。

活动过程：

一 、引导幼儿园小朋友运用已有经验
，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1
、教师引导幼儿园小朋友说出自己知道的传统节日
。如：小朋友们 ，你们知道一年中
，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿园小朋友说出节日名称：国庆节、春节 、元宵节
、五一劳动节、妇女节 、元旦……）今天呀 ，我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3
、教师提问：小朋友们
，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元 ”是开始、第一的意思；“旦
”是早晨 、一天的意思 。“元旦”就是一年的开始
、一年的第一天
。以农历正月为元 ，初一为旦。

二、向幼儿园小朋友介绍迎接新年的各种方式
，引导幼儿园小朋友说出自己庆祝元旦

1 、引导幼儿园小朋友交流以往是怎样过新年的？（放烟花
、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许 ，可以制作成课件）
，引导幼儿园小朋友认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作 。提示：唱歌跳舞 、剪窗花
、蒸各式馍馍、包饺子 、放烟花
、送元旦卡片等。

3、引导幼儿园小朋友交流以往过新年的方法，然后 ，引导幼儿园小朋友说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿园小朋友表达自己迎接元旦的想法
，再让幼儿园小朋友表达自己的想法如，元旦很快就到了 ，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上
，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈
。

4 、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题 ，让幼儿园小朋友发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿园小朋友讨论
，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿园小朋友谈谈新一年的想法和愿望

1
、教师出示幼儿园小朋友的相片 ，讨论相片中的人物在做什么
，让幼儿园小朋友感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了 ，知道过了这个新年
，又长大了一岁 。

2、引导幼儿园小朋友说说自己在新的一年想做哪些事？

四 、延伸活动：

引导幼儿园小朋友收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦 ”专题 ，让幼儿园小朋友更深入的了解和认识元旦
。

幼儿园中班新年主题教案篇5

活动目标

1
、回忆过新年的景象
，初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话 。

活动准备

亲子讨论过有关过年的话题；“新年到
”背景图一张；“小朋友 、新衣服
、帽子、鞭炮 、红包
、新年好字体”各一张 ，红包人手一个；喜庆的音乐
。

活动过程

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

听听音乐中的喜庆气氛
，激起幼儿兴趣。

二 、初步学念儿歌

出示“新年到 ”背景图，说说春节要来了 ，春节是中国人过大年，是中国的新年 。

让幼儿说说什么节日快要来了？

（把小朋友的贴到背景图中）

提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服
，戴帽子时，老师将新衣服
、新帽子的 ，贴到“小朋友
”身上
。）

用儿歌的语言小结：新年到、新年到
，穿新衣 、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包
、拜年”时，老师将相应的放到背景图上 。）

用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包 ，大家说声新年好
。

三 、看
，完整学念儿歌

新年到，新年到 ，

穿新衣
，戴新帽。

放鞭炮
、拿红包，

大家说声新年好 。

四、拓展

提问：你们知道拜年时除了说新年好 ，还能说什么？（祝你新年快乐 、祝你心想事成等）

尝试将祝福的话编进儿歌里
，如：将最后一句“大家说声新年好 ”替换为“大家说声新年快乐
、大家说声心想事成……
”等等。

每人一个红包，一起念念儿歌 ，学着拜拜年
。

活动延伸

在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

　为了确保活动能成功举办
，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等 。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的幼儿园迎春主题活动方案（通用7篇） ，仅供参考
，大家一起来看看吧
。

　幼儿园迎春主题活动方案1

　20xx年2月15日是中国的传统节日“春节”，“过大年 ”是孩子们最喜欢过的节日 ，因为中国过春节的风俗非常多
，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题 ，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年
，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。

　一 、活动目标：

　1
、丰富20xx年1月份的教学活动 ，让孩子们感受中国传统节日“春节”
，了解春节的一些风俗习惯 。

　2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力
。

　二 、活动时间：

　20xx年1月份

　三
、活动形式：

　微型课程、手工美术活动。

　四 、活动内容安排：

　美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花
、做灯笼

　课程内容设置：让孩子了解新年的来历 ，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》
，在春节期间的安全教育“安全在我心中
”，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹 、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌 ，跟好家人 。

　环境布置：进行新春环境布置
、花灯展示、欣赏活动
。

　附：该方案涉及活动：

　1 、搞好宣传
，营造氛围。

　2
、结合幼儿年龄特点进行新春环境布置 。

　3、组织开展幼儿绘画作品参展活动
。

　4 、组织开展迎新年联欢庆祝活动。

　5
、花灯展示欣赏活动 。

　6、“安全在我心中”主题教育活动。

　幼儿园迎春主题活动方案2

　活动目标：

　1 、初步学唱歌曲，学习用轻快的歌声表现蜜蜂可爱的形象
。

　2
、体验与教师接唱的乐趣。

　活动准备：

　1、知识经验准备：教师事先带领幼儿到大自然中 ，感受春天的到来
，寻找春天的秘密 。并使幼儿置身于春天的环境中
。

　2 、实物准备：迎春花、教育挂图《迎春花》

　活动指导：

　一
、律动入室

　教师播放音乐，幼儿做动作进行律动入室。

　二、综合训练

　1 、连声训练

　歌曲《我爱我的小动物》 ，要求幼儿用连贯的声音演唱 。

　2
、节奏训练

　A、XXXXXXX|XXXXX—|

　B 、XXXX|XXX—|

　三
、学习新歌

　1、激趣引题：

　（出示迎春花）问：小朋友
，你们知道这是什么吗？向幼儿简单介绍迎春花的名称 、颜色
、大小及花瓣的形状
。

　2、教师示范演唱歌曲一边，幼儿欣赏。

　3 、幼儿学习歌词 ，幼儿学看图谱熟记歌词 。

　4
、幼儿学习演唱歌曲

　教师重点指导“开在大路旁 ”和“蜜蜂嗡嗡唱
”这两句
，因为这句歌词以2和4为主，音较不稳定

　5、教师弹琴 ，幼儿演唱歌曲
。

　四 、处理歌曲，进行歌表演

　让幼儿为歌曲自由编动作进行歌表演
，鼓励编得较好的幼儿，并将幼儿所编的动作串起来供大家学习

　五、活动延伸

　让幼儿自由编组进行表演并进行比赛

　活动反思：

　迎春花 ，春天来临的最基本的象征
，在孩子们的眼里，迎春花又象是春天的使者悄悄地开放 ，美丽但不娇艳。《迎春花》这首歌曲篇幅短小
，但旋律较多变化，再加上用了2和4的音调使整首歌曲增加了一定的难度 ，有些幼儿唱不准4的音
，因此我在“开在大路旁”和“蜜蜂嗡嗡唱 ”这两句加大练习的力度，使幼儿较快的学会了唱准这两句歌词 。另外再将歌曲进行歌表演 ，使得这首歌曲更富有趣味性和艺术性
。

　幼儿园迎春主题活动方案3

　活动背景：

　新年即将来临
，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具 ，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日
，在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展 ，形成积极的情感态度
，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了 ，来加深幼儿对春节的认识与了解
，感受过春节的喜悦 。

　活动主题：

　红红火火过大年

　活动内容安排：

　（一）组织开展升挂国旗活动。（见升旗主持稿）

　（二）搞好宣传，营造气氛 ，进行班级环境布置
。

　1
、宣传：

　（1）通过晨间谈话、观看视频
，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。

　（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节 。

　2 、准备：

　（1）教师与幼儿
、家长共同收集有关新年的、照片 、实物等布置专栏
。

　（2）收集
、灯笼、福字 、对联等与春节有关的东西。

　（3）收集卷筒纸芯等废旧物品 。

　3
、环境：

　（1）布置“让我来告诉你
”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互交流 ，达到“资源共享”
。

　（2）利用幼儿带来的灯笼、福字 、对联和自制春节的.东西进行班级环境布置。

　（三）开展《红红火火过大年》的绘画活动 。

　（四）家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子 ”
。（见活动方案）

　（五）开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节
”的教育活动。

　1
、利用讲故事、观看安全动画片 、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识 。（见文档）

　2
、安全课《放烟花》（见课）

　3、家园联系：利用家园联系栏 、网站
，家校路路通等，张贴有关寒假安全知识 ，提高家长安全监督的能力
。

　幼儿园迎春主题活动方案4

　我们即将迎来20xx年的春节，届时
，幼儿园将和家委会共同举办xxxx春节联欢活动，现将联欢活动的相关事宜通知如下：

　主题： 欢乐
、喜庆、团圆 、辞旧迎新。

　时间： 20xx年2月13日星期五14：00—18：30

　地点： XXX幼儿园

　人员： 本次活动为园内活动 ，参加人员同冬至庆典 。

　内容： 年俗活动
、联欢、吃团圆饭。

　一 、时间安排

　14：00家长到园（其中部分家长13：00到园协助进行准备工作）

　14：00—15：30年俗活动（主要包括：写春联
、贴春联、贴福字 、猜神秘创意“灯谜”
、剪窗花、贴窗花 、包饺子、蒸包子）

　15：30—17：00联欢活动

　17：30—18：00团圆饭

　二
、活动安排

　年俗活动

　1、为了让孩子保持一个良好的状态
，上午在幼儿园按正常节奏进行
。

　2 、请家长最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃 ，点心由幼儿园准备
，孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。

　3
、家长到园以后，可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动 。

　4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子
。

　5 、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联（或者请在场的家长替写） ，写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备
，幼儿园负责笔墨纸 。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的 ，让我们自己动手
，写出自己的心声，迎接新的一年的到来！

　联欢活动（分为三个板块）

　1
、拜年视频播放（由各家提前自己拍摄 ，统一剪裁编辑制作
。）

　2、揭晓20xx年心愿和祈福（冬至祈福）

　3 、节目表演（期待大家精彩的表演）

　吃团圆饭

　1
、各家自带食品。

　2、现场制作的包子 、饺子
、粘豆包 。

　3、幼儿园准备的汤菜
。

　三 、需要家长们配合的事：

　1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍 。内容不限
，语言自己组织，要求有声音 ，自己设计动作
。时间15秒到30秒。风格喜庆
、诙谐 。然后统一剪裁和编辑。

　2、每家准备一个小节目
，也可以两三家联合准备一个节目（以大人为主，不要给孩子太大压力和勉强孩子
。）

　3 、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜 ，也可以是“饺子馅和饺子面团 ”的组合（馅儿：可以提前调制好
，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉；面团要彩色面团 ，量一斤面以内 。）具体事宜格格妈会跟大家沟通
。

　4
、以上各项请2月3日前上报或上交
，这个期间，将有专人和各家联系落实。

　四、注意事项和其他

　1 、请穿戴节庆服装 。

　2
、室内温度较高 ，请注意不要给孩子穿太多的衣服
，同时自行安排自己的孩子吃下午点（幼儿园统一准备）和给孩子足够的饮水
。

　3、请准备室内鞋。

　4 、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地 ，大家可以带领孩子在这三个场地活动 。

　5
、喜欢拍照的请准备相机
。

　6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品，如山楂条
，自制饼干一类的东西。

　7 、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子
、饺子、粘豆包 ，幼儿园也会做一个汤菜 。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐（主要针对各家自带的食品）
，每家一盘；包子 、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用
。自己用过的餐具请自行清洗。

　8
、活动结束 ，请家长协助幼儿园恢复场地 。

　9、活动结束后
，请开车和没开车的家长们自己组合，将没开车的家长顺路捎回 ，谢谢大家！

　五 、筹备工作及分工：

　这次活动的总协调人为格格妈
，聂老师协助，幼儿园老师和家长们配合 ，具体分工和任务：

　一
、年俗活动和团圆饭

　总负责：格格妈协助：丁丁妈、朱朱妈 、朱老师
、聂老师。

　负责事项：年俗活动物品的准备和采买；年俗活动所需内容的设计和喷绘制作；春联、窗花等现场制作 、悬挂
、张贴工作；各家食品汇总等
。

　二、联欢活动

　总协调：聂老师筹备小组：菜菜爸 、宁宁爸
、可儿爸、朱朱爸 、石头妈、睿睿妈。

　负责事项：联欢会总体设计
、节目策划和组织、联欢会主持 、各家节目和拜年小视频的汇总 。

　现场布置和气氛营造
。

　期待一个欢乐祥和的春节联欢活动！

　期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长！

　期待明年会更好！

　幼儿园迎春主题活动方案5

　活动目标

　1
、在阅读、交流春联活动中
，感受春联的韵律美。

　2 、初步理解春联的含义和结构 。

　3
、感受人们的美好愿望
。

　活动准备

　幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。

　活动过程

　1、知道贴春联是中国过年的民俗 。

　教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？

　教师着重引导幼儿注意观察自己的春联
。

　2 、幼儿介绍自己带的春联 ，知道春联上下联字数相等，讲究对仗
、押韵。

　教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发现春联有什么特点了吗？

　3、通过讨论春联的内容
，激发幼儿积极向上的生活态度 。

　教师：你喜欢谁带来的春联？为什么？

　活动建议

　活动延伸：将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家欣赏
。

　幼儿园迎春主题活动方案6

　活动设计背景

　快来到春节了 ，小朋友们天天盼着过年
，为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物，特别按排了这次活动。

　活动目标

　知识与情感：了解春节习俗 ，知道春节是我国特有的古老传统节日之一 。

　教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣
，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。

　情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐
。

　教学重点 、难点

　重点：了解中国的春节习俗 ，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。

　难点：能够吐字清楚
，感情真挚的表演，爱好民族音乐 。

　活动准备

　1
、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图
。

　2 、经验准备：收集各种不同特色的年画 ，红纸包
，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。

　活动过程

　活动一欣赏中国年画

　一、出示年画，引起幼儿兴趣

　1
、教师：春节是中国人的年 ，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝 。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?

　2、教师：小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?

　二 、观察年画的内容

　1
、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼
，表示年年有鱼等)

　2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰 、年
、鱼福等 ，都是祝福的话)

　三、观察年画的色彩

　1 、引导幼儿观察比较年画的不同色彩
，并说出几种主要着色
。

　2
、教师：年画的色彩有什么不同?

　四、欣赏比较

　欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛

　1 、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上 ，增加过年喜庆气氛的一种画。

　2
、自由讨论交流对年画的认识与感受 。

　第一组：互相拜年
。

　第二组：包饺子。

　第三组：剪窗花 。

　第四组：拼年画
。

　3、结束活动
，分享过年的喜悦。

　过完年，我们小朋友就长大了一岁 ，那我们就不但要团结同伴
，还要尊敬父母和老师，孝敬老人 。

　幼儿园迎春主题活动方案7

　主题背景>

　新年即将来临 ，幼儿对新年会有许多新的憧憬与愿望
，如新玩具，新衣服等 ，而春节又是我们中华民族的传统节日。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见的新年事物，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展
，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐 ，知道自己又大一岁了
，以此来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦
。

　主题目标>

　1 、知道春节是我国的传统节日 ，春节到了
，自己又长大一岁了。

　2、了解春节的有关习俗（拜年
、压岁钱等），感受春节的欢乐气氛 ，体验与人们共庆春节的快乐 。

　3、参加丰富多彩的春节活动
，能用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻
。

　4 、知道每个人都有自己的属相，了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换规律。

　5
、学会看日历 ，知道一年中有12个月
，了解日历的作用，懂得珍惜时间 。

　活动内容>

　健康领域参考活动

　活动名称：运蛋

　活动目标：

　1、练习抛 、接
、拉、钻和平衡等基本动作 ，提高幼儿动作的协调性
。

　2 、尝试用不同的方法运蛋，激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。

　3
、懂得与同伴交流合作
，并从中分享成功的喜悦，体验助人的快乐 。

　活动准备：

　各种搬运气球的辅助工具 ，如塑料袋、纸板 、小篮子
、报纸、棍子 、小桶、旧衣
、小推车等
。“运蛋图
”四张
，吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

　活动过程：

　一、热身运动玩气球

　提问：你是怎么玩的 ，在玩的过程中是怎么保护气球的？（引导幼儿介绍方法：抛 、接
、拍、打 、托
、垫等）

　二、感知徒手送“鸵鸟蛋 ”的方法

　1 、师：马上要过春节了
，刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请我们大一班的小朋友帮助它送些鸵鸟蛋 ，他要准备年货了
，但是再运送的过程中，小朋友们要注意 ，不能把蛋打碎了
，要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽 。

　2
、幼儿徒手送蛋，教师巡回指导（引导幼儿保持身体平衡 ，才能将蛋完好无损的送过去）

　三、体验工具送“鸵鸟蛋”的方法

　1 、探索护蛋的方法

　鸵鸟妈妈又来电话了，请我们小朋友把蛋送到“甜甜
”美食工厂
，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍
、跨过小河、钻过山洞 、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了
。

　2、幼儿第二次运蛋，教师适时指导

　3
、探索多种护蛋方法

　鸵鸟妈妈又改变了路线 ，这次比前两次地形都要复杂
，小朋友需要借助一些工具运蛋，（指导幼儿在不同的路线练习相应的基本动作 ，并运用不同的工具
，坚持完成任务）

　四、集体合作完成运蛋任务

　1 、鸵鸟妈妈说要奖励我们大一班的小朋友，不过他说要看我们小朋友最后一次集体运蛋的本领强不强 ，现在我们分小组进行比赛
，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。

　2
、运蛋比赛 ，鼓励幼儿相互合作完成任务 。

　语言领域参考活动

　活动名称：学习诗歌《贺年卡》

　活动目标：

　1、学习儿歌
，理解儿歌内容，感受新年的喜庆氛围。

　2 、学习用“祝愿 ”仿编儿歌内容

　活动准备：

　幼儿自作的贺年卡 ，幼儿用书等

　活动过程：

　一
、说一说我的贺年卡

　请幼儿说一说自己贺年卡上的内容，写了什么祝福语等（引导幼儿关注贺年卡的内容
，知道祝福语的意思）
。

　二、欣赏诗歌

　1 、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏

　2
、诗歌里说了些什么？（引导幼儿根据诗歌内容回答问题）

　3、教师带领幼儿一起朗诵诗歌。

　三 、幼儿仿编诗歌 。

　1
、假如你有一张贺年卡 ，你想送给谁？想写什么祝福语？

　2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人
，说出不同的祝福语
。

　3 、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

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”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！