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【央视新闻客户端】
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对我国高校体育产业的发展研究理论研讨对我国高校体育产业的发展研究文／辛振海吴琨摘要：本文针对我国高校体育产业的含义与特征 、高校体育产业发展存在的问题 、发展现状、发展途径进行7阐述，旨在为我国高校体育产业的快速发展提供理论与实践的参考依据。关键词：高校；体育产业；存在问题；发展途径一、高校体育产业的含义和特征1.高校体育产业的含义高校体育产业是体育产业的有机组成部分 ，是由体育本体产业 、体育相关产业 、体办产业构成。体育本体产业是指体育部门发挥体育自身价值和功能 ，以提供体育服务为主体的产业经营活动，如竞技体育、大众体育 、体育科技 、体育有形与无形资产；体育相关产业则是指与体育相关的其他产业经营活动 ，如场地、器材 、体育用品 、服装、媒介等产业；体办产业则是由体育行政部门 、事业部门创办的其他经营活动 。2.高校体育产业的特征高校体育产业作为社会体育产业的组成部分属于第三产业 ，它具有双重性：(1)经济性 。经济性决定了高校体育产业或多或少带有一定的赢利目的。随着学生数量的增加和I校区的扩建，高校体育产 、lk载体(运动场地设施、人力等体育资源)的建设将会得到加强 ，体育的经济功能将会得到不断开发 。(2)社会性 。高校体育产业的经济性也决定了高校体育产业的社会性。高校要将现有的体育资源向社会开放 ，以全民健身计划为切入点，加强高校与社会之间的合作与交流，使高校体育产业逐渐适应体育市场的需求 ，并与社会接轨 。二 、我国高校体育产业发展中存在的问题当前 ，我国高校体育产 、Ik发展中存在的问题是：第一，政府对高校体育产业投入量偏小 ，投融资渠道单一 ，体育产业价值和优势尚未充分开发乖II,~1o第二，体育教育投资严重短缺 ，直接影响高校体育产业的发展 。第三 ，缺乏完整的体育市场经济条件下操作运行环境和产业结构要素配备的科学性、合理性。第四，高校体育产业以“物业型 ”为主 ，市场面窄 ，占有率低 。第五，体育场馆有偿开放的程度仔在着一定的差距 ，需要进一步提高 。三、我国高校体育产业的发展现状目前 ，我国高校体育产业发展现状主要是：第一，发展模式较封闭，形不成规模效益。高校体育的组织形式仅限于本校的师生员工 ，缺乏与社会交流合作 ，其功能远没得到充分发挥 。第二，目标单一 ，组织混乱 。高校体育产业开发模式单一 ，路子窄，办法少。经费筹划主要靠“等 、要 、靠 ” ，依附于上：级有限的财政拨款 ，缺乏开拓进取精神，没有把自身体育产业的发展放到市场环境中去考虑。第三 ，缺乏经营市场的开拓性人才 ，大大阻碍了高校体育产业发展 。四、高校体育产业发展有效途径第一开展各种各样的体育经营活动，发展体育咨询服务业 。通过营销体育服装 ，体育器材及出租运动场地 ，以满足不同群体的消费愿望。如运动减肥中心 、私人教练 、健身教练、体育康复诊所 、体育服装厂 、体育器材、体育咨询等 。第二增设各种不同项目的课外业余活动俱乐部，增加消费人口 。各高校要根据学生的不同爱好，成立单项体育项目协会 ，建立一套适合课外锻炼的组织形式 ，并和各单项体育俱乐部配合起来开展活动，这对增加体育消费人口 ，提高大学生的体质及健康水平有很大的帮助。第三采用校企联合增加高校体育经费收入 ，提高企业知名度 。采用校企联合方式可以解决训练资金不足的困境，提高专业运动水平 ，扩大企业知名度 。如青岛啤酒大学生三人制足球赛；可口可乐大学生三人制足球赛；李宁杯大学生五人制足球比赛和阿迪达斯街头三人篮球赛等。第四根据市场的需求开放场馆 ，提高利用率 。高校的体育场馆在保证教学 、训练的正常运作的基础上，应根据社会需要合理收费 ，开放体育场馆 ，提高场馆的利用率 。第五开办各种运动训练和裁判员的短期服务培训班，以扩大消费市场。高校有着巨大的人才优势 ，高校可以利用其自身优势为社会提供有偿服务 。内容可以是消费者喜欢的健身 、减肥、形体训练的健美形体班 ，愉悦身心的体育舞蹈班，以及各种竞技技术的提高班，各种项目的裁判学习班等 。第六积极开展多种形式的高校体育竞赛表演业。目前 ，我国高校大学“飞利浦”足球联赛和大学生篮球联赛已初具规模 ，新闻媒体的介入使得这些赛事的影响力迅速扩大，现已具备了商业化运作的条件。作者单位：连云港师范高等专科学校体育系参考文献：[1任重.高校体育产业发展的战略思考JJ.河南纺织高等专科学校学报 ，2006r ，2：58.[2]粱建勋等.我国高校体育产业现状眨发展研究[J].教育与职业，200(j ，l2：29—30.[3]于菲.浅谈我国高校体育产业的发展[J.哈尔滨体育学院学报 ，2005.2-18.[4]任保国等.我国高校体肯产业发展巾存在的问题及对策研究『J].山东体育学院学报，2005 ，6：37—38.[5]李志宏.我国高校体育产业的发展现状及对策研究J.商业研究 ，’0nE
体育一词最早出现在18世纪什么年代
1 、概念组成：
体育的含义有狭义和广义的区分 。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动 ，增强体质 ，传授锻炼身体的知识 、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程 。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。
广义的体育即社会文化活动 。体育（广义的 ，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段 ，以增强体质，促进人的全面发展 ，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动 。
2 、功能：
它是社会总文化的一部分 ，其发展一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。体育文化的一个组成部分 ，是根据人生理 、心理发展规律 ，以专门性的身体活动为基本手段，增强体质 ，发展人体运动能力 ，提高人们生活质量的一种有目的、有价值的社会活动 。
扩展资料：
一 、来源
体育一词虽然被译作Physical education 、Sport、Sports，但是体育一词却不是译自于英文 ，而是来自于日文 ，是直接借用日文中的“体育”一词 。
不过，日本在Physical education一词的翻译上并不是一步到位译作“体育 ”的，而是经历了从译作“身体（之）教育 ” 、“体教” 、“身教 ”到译作“体育 ”的日文化过程 ，这一过程是在19世纪70年代完成的。
体育虽然有悠久的历史 ，但是“体育”一词却出现得较晚 。因为在“体育 ”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同 。
二、相关历史
根据文物和建筑等历史证据表明 ，中国早在公元前2000年左右便已开始进行体育运动。体操在中国古代时期是十分流行的项目 。为法老修筑的纪念碑可以看出 ，包括游泳 、垂钓等体育运动已经在上千年前的古埃及发展起来并建立了体育规则 。
在埃及开展的其他体育项目还包括投掷标枪 、跳高和摔角。古代波斯的体育运动包括传统伊朗武术项目英雄体育，它同打仗技巧有着密切联系。同样起源于古代波斯的运动项目还包括马球和马上长矛比武 。
有大量的体育运动项目自古希腊时期并以产生 ，古代希腊时期的军事文化和体育运动的发展相互影响 。体育对于古希腊人影响深刻的一个突出表现就是他们创立了奥林匹克运动会 ，每隔四年在伯罗奔尼撒一个叫做奥林匹亚的小村庄举行。
体育运动自古代奥运会时期发展至今，其组织性和相关规则不断得到加强 。工业化使得在发达及发展中国家的居民有了更多的闲暇时间 ，这让他们可以参加并观看观赏性体育运动 ，体育运动曾参与人数增加，传播更为普遍 。
随着大众媒体和全球联系的加强 ，这一趋势更加明显。体育运动专业化成为主流 ，体育运动更加流行，体育迷们通过广播、电视 、互联网追逐职业运动员，同时他们也自己参与业余的体育运动 ，从中得到锻炼和娱乐 。
百度百科－体育
体育一词最早出现在18世纪60年代 。
一种复杂的社会文化现象 ，它是一种以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育 、技能形成和机能提高等规律 ，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力 、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识 、有目的、有组织的社会活动。
随着国际交往的扩大 ，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家 、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段 。体育可分为大众体育 、专业体育、学校体育等种类 。包括体育文化 、体育教育 、体育活动、体育竞赛 、体育设施 、体育组织、体育科学技术等诸多要素。
人体是各器官系统构成的有机整体 。进行体育活动时 ，看起来好像只有肌肉在活动 。其实身体的呼吸 、血液循环等器官都在参加活动 ，并且都要由大脑皮层来指挥协调。
做准备活动正是为了提高大脑皮层神经细胞的兴奋，准备活动还能使体温略为升高 ，使肌肉 、肌腱都处于良好的状态 ，弹性、伸展性都很好，不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂 ，这在冬天尤其重要。进行投掷时 ，如投铅球、实心球 、标枪 、垒球等，一定要按老师的口令行动，令行禁止 ，不可有丝毫的马虎 。
来源
在中国 ，体育这个词最早见于1904年，在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说：保全身体之健旺 ，体育发达基地 。在1905年《湖南蒙养院教课说略》上也提到：体育功夫 ，体操发达其表，乐歌发达其里。
在中国 ，最早创办的体育团体是1906年上海的“沪西士商体育会 ” 。1907年我国著名女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育会 。同年 ，清皇朝学部的奏折中也开始有“体育”这个词。辛亥革命以后，体育一词就逐渐运用开来 。
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