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网上科普有关“中班春季学期安全小知识 ”话题很是火热 ，小编也是针对中班春季学期安全小知识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

1.幼儿安全教育常识有哪些

幼儿园安全常识 孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险 。

为了保证孩子的身心健康和安全 ，使孩子顺利成长
，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育
。 下面向家长介绍几点做法： 1.教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。

2.教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上 ，让孩子知道会容易跌下去的 。当孩子在电视上看到一些超人的动作时
，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的
。

3.教育孩子不要把大头针、图钉
、曲别针、花生米 、小塑料粒等放进耳朵
、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息 。

4.厨房对孩子来说是不安全的场所 ，火炉、热锅 、开水壶
、刀叉等都是危险的
。应教育孩子不能在厨房里玩。

5.教育孩子不要玩塑料袋 。一旦套在头上会引起窒息
。

因孩子在情急的情况下
，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。 6.教育孩子不要在马路边玩或追逐 ，有意识地帮助孩子学点交通知识 。

7、不可独自去公共厕所 、乘公共汽车
、看**等外出活动。 8、不要把家里的地址 、电话号码告诉陌生人
。

9
、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。 10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处 。

11 、不可接受陌生人的礼物
。 12、不要答应陌生人的请求。

13
、不可单独进入别人的家 。 14、遇上狗等动物是非常危险的
，不要引起狗对你的注意，不要看它 ，慢慢离开，不要跑
。

15 、为了避免成为歹徒攻击的目标： ⑴不要告诉陌生人家里的情况 ⑵不要单独和陌生人乘电梯 ⑶不独自外出 ⑷不走偏僻
、阴暗的地方。 16、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办？ ⑴往人多地方走 ⑵唱歌或大声喊
，引起别人的注意 ⑶请警察帮忙 18 、火灾是很可怕的，万一发生火灾怎么办？ ⑴打119报警 ⑵切断电源 ，关闭煤气 ⑶火势较小可以用灭火器等灭火 ⑷火势太大
，放弃财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口
、鼻弯腰逃离 ⑸通知邻居逃生 ⑹不可搭乘电梯 ⑺身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭 19、坐车应注意： ⑴车内坐好不嬉戏 ⑵不把头 、手伸出窗外 ⑶上下车有秩序 ⑷车辆行进中不可开门 。

20
、如果接到拨错的电话 ，小朋友应该这样做： ⑴说对不起
，这里没有你要找的人 ⑵问对方拨的什么号码，如果和家里的不一样 ，说你打错了
，然后挂上电话 ⑶不要在电话里和陌生人闲扯，说出家里的状况 ⑷如果对方是陌生人 ，就交给大人处理
，如果一个人时不可说大人不在家
。 21、迷路了怎么办？ ⑴向警察求助 ⑵打电话告诉家人你所在的地点，让家人来接你 ⑶如果是晚上 ，要想尽办法回家，不要在外面逗留 ⑷
，不坐陌生人的车，找不到熟悉的路不要瞎闯 ，免得越走越远。

22 、外出时和家长走散了怎么办？ ⑴站在原地等待 ⑵请求服务人员帮忙 。 23
、如果家中没有大人
，有人敲门怎么办？ ⑴如果对方是熟人，也要打电话问爸爸妈妈 ，先让他在门外等着
，请他等父母回来后再拜访 ⑵对方说爸爸妈妈要他来带你出去，你不能跟他出门 ⑶家长告诉孩子 ，自己单独在家时
，除了家人，不管是不是熟人 ，不管他有什么理由
，为了保护自己都不能开门
。

24、如果煤气泄露了怎么办？ ⑴如果闻到煤气味，赶快告诉大人 ⑵赶快打开门窗 ，关闭管线总开关 ⑶要严禁任何火星，不要打开电灯开关
，以免引起煤气爆炸。 25 、防止烧伤、烫伤要注意： ⑴洗澡要先用手试探水温 ⑵家长端汤时要远离 ⑶热水热汤不能马上喝 ⑷热锅不能碰 ⑸不进厨房开煤气 ⑹不可玩火 26
、如果发生地震怎么办？ ⑴有秩序地疏散到外面，不要到处乱跑 ⑵关掉电源、煤气开关 ⑶来不及逃时要躲在坚固的桌子下面 。

27 、溺水时要大声呼救 ，并找寻靠近的悬浮物抓紧
，发现别人溺水时要大声呼救，并找寻能漂浮的物体丢入水中让溺水人抓附。 更多幼儿园安全常识>> 幼儿园的力量什么样的幼儿园才是优秀的 幼儿园安全教育存在的问题 幼儿好奇好动 ，爱探索
，生活经验贫乏，自我保护能力差 ，是社会成员中最脆弱
、最易受到伤害的弱势群体
。

因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位 。

应该说
，大多数幼儿园都很重视幼儿的安全问题，但目前幼儿的安全教育实效差强人意
。2006年一项调查显示 ，76.6%的幼儿有过在游戏中摔伤或碰伤的经历；66.8%的幼儿有过从床上摔下的经历；25.8%的幼儿有过从楼梯上摔落的经历。

2010年我国幼儿园连续发生恶性安全事件
，幼儿安全事故频频发生，意外伤害已成为威胁幼儿生命安全和健康成长的第一杀手 。 目前幼儿园安全教育存在两个主要问题 1、重保护 ，轻教育 家长和教师偏重对儿童采取全方位的保护，认为少活动就可减少危险事故的发生
。

有的园甚至减少幼儿户外活动的时间
，剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。虽然教师和家长在竭尽全力地呵护幼儿，已尽量减少事故的发生 ，但我们应该清楚的认识到：成人对孩子的保护毕竟是有限的
，因此在关注和保护孩子的同时，更重要的应该是教给他们必要的安全知识 ，增强孩子的自我保护意识和能力 。

2 、重安全知识的灌输
，轻安全行为的训练 日常进行安全教育时大部分是保教人员对幼儿进行‘该做什么，不该做什么’的教育
。

2.中班幼儿安全常识有哪些

宏博幼师培训回答：1.培养幼儿的安全意识要从培养良好的常规习惯开始 2.结合幼儿的日常活动 ，针对在日常活动中出现的有安全隐患的情况
，教师与幼儿进行讨论。

如以下：危险的阳台

1
、不要蹬踏阳台上的凳子、花盆 、纸箱等不稳固的物体，这样做非常危险 ，容易摔伤自己 。2
、千万不要在阳台上打闹、追逐或玩气球 、放风筝等危险的游戏
。3
、不要伸手去够阳台外面的东西
，以免身体失控摔下楼去，发生意外。4、站在阳台上向远处眺望 ，或与楼下的小伙伴打招呼时，身体不要过多地探出阳台
，以免失去平衡，跌下楼去 ，造成伤亡 。5 、不要从阳台上往楼下丢东西
，这样不仅会破坏大楼周围的环境卫生，还可能砸伤楼下的行人。

乘坐电梯的安全

1、乘坐滚动扶梯时 ，一定要认准起步台阶
，踏上去后要站稳并扶住扶手
。不要用手去摸或倚靠在固定不动的护板上，以免被滚动的扶梯拉倒；也不能使劲压住电梯的扶手 ，不让它移动。2
、不要在滚动扶梯上来回地跑
，也不要同小伙伴们在扶梯上玩耍、攀爬或打闹 。因为一旦跌倒了，会从电梯上滚下来 ，使自己受到伤害
。3 、千万不要在上行的滚动扶梯上往下走
，或是在下行的扶梯上往上走。4
、乘坐垂直电梯时，不要将手放在电梯门旁 ，防止电梯门开启时，挤伤手指 。5、不要随便去按垂直电梯旁边的按钮
，因为你不知道那些按钮的作用，一旦按错了 ，就可能给自己或别人带来很多麻烦
。

安全养宠物

1 、摸过宠物或和宠物玩耍
、喂食后
，应立即洗手。如果你身上有伤口，就不要过于亲密接触宠物 ，以防伤口感染 。2、带宠物出门时
，记住不要去公共场所，更不能乘公交车和出租车
。遛狗时要用链子拴着 ，不要让它咬伤或吓到路人。3 、经常打扫宠物的住处
，定期清理宠物的排泄物，并经常给它们洗4
、在生活中应与宠物保持一段距离 ，尤其不要同床而睡 。一旦被宠物抓伤或咬伤
，必须立即告诉爸爸妈妈，让他们带你去医院注射狂犬疫苗
。

小心火灾

1、不要玩火柴或打火机。不仅会烧到自己 ，而且控制不住火势，还会引燃其它物品甚至整个房间
，造成火灾 。2 、不要拿蜡烛在床上
、床下、衣柜内或楼阁内等狭小的地方找东西。这样做很容易引起火灾
。另外，点燃的蜡烛应远离易燃易爆物品 ，更要注意蜡烛及烛台的平稳。3 、夏天
，使用蚊香时，一定要放在金属支架上或金属盘内 ，并远离桌、椅
、床、蚊帐等可燃物品
，切忌把蚊香直接放在木桌 、纸箱上 。4
、不要在家中、阳台 、楼道里玩火
、放烟花爆竹，如果看到有人这么做 ，要制止他
。5、另外
，拧动天然气 、煤气罐开关都是大人的事情，你还小 ，控制不了火候
，所以不应乱动。

安全使用文具

1
、不要玩铅笔和钢笔，这样很容易摔断笔尖 ，而且容易扎伤自己 。更不要用嘴去含咬铅笔，因为铅笔表面的彩色漆里含有铅
，误食后容易造成“铅中毒
”
。另外，如果小伙伴不小心碰撞到你 ，铅笔还会挫伤你的口腔。2、不要拿尺子玩耍
，因为塑料尺子很容易折断，会崩到别人或划伤自己的手 。3 、圆规
、小刀等文具非常尖锐锋利 ，应妥善放置
。不应拿着这些尖锐的东西奔跑
，如果你不小心跌倒了，它们就可能伤害到你。4、有的橡皮有香香的味道 ，但其中的化学物质对人体是有害的
，所以不能用嘴去啃它 。

使用剪刀要小心

1 、千万不要使用锋利尖头的剪刀，应该用钝口圆头的儿童专用剪刀 ，以免剪伤或戳伤自己
。2、使用剪刀时
，一定要集中精神，眼睛应看着剪刀 ，不能一边说笑，一边剪东西
，小心戳伤手和眼睛。3
、手里拿着剪刀时千万不要乱晃动手，以免碰伤其他人 。也不要拿着剪刀四处奔跑 ，如果不慎跌倒
，它很可能会伤害到你。4、剪刀在不使用时，一定要放在安全的地方
。如果放在插袋里 ，剪刀头应朝下；如果放在抽屉里
，剪刀头应朝里。上下楼梯的安全

1 、在公共场所，上下楼梯时 ，要遵守上下行的方向
，不然会撞到别人，这是很危险的 。2
、上下楼时 ，千万不要打闹或推挤排在自己前面的小朋友
，这样很容易使前面的小朋友跌倒受伤
。3、不能把楼梯的栏杆当成滑梯，滑着冲下去 ，这样做非常危险。4 、上下楼梯时，应该一个台阶一个台阶地走
，而不是一步迈两个台阶或更多，那样很容易把脚扭伤 。5
、上下楼梯时 ，不要乱跑乱跳
，应该用手扶着护栏慢慢地走，并且要遵守秩序 ，相互礼让
，靠右行走
。孩子的教育是大事，尤其是安全问题 ，希望我们能将孩子的安全问题放在第一位
，让孩子能够平安的童年生活。

3.幼儿园安全教育内容

安全教育的重点是幼儿安全行为习惯培养幼儿好奇好动，爱探索 ，生活经验贫乏
，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体 。

因此幼儿的安全教育非常重要
。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

应该说 ，大多数幼儿园都很重视幼儿的安全问题，但目前幼儿的安全教育实效差强人意 。2006年一项调查显示
，76.6%的幼儿有过在游戏中摔伤或碰伤的经历；66.8%的幼儿有过从床上摔下的经历；25.8%的幼儿有过从楼梯上摔落的经历
。

2010年我国幼儿园连续发生恶性安全事件，幼儿安全事故频频发生 ，意外伤害已成为威胁幼儿生命安全和健康成长的第一杀手。 目前幼儿园安全教育存在两个主要问题1 、重保护
，轻教育家长和教师偏重对儿童采取全方位的保护，认为少活动就可减少危险事故的发生 。

有的园甚至减少幼儿户外活动的时间 ，剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。虽然教师和家长在竭尽全力地呵护幼儿
，已尽量减少事故的发生，但我们应该清楚的认识到：成人对孩子的保护毕竟是有限的 ，因此在关注和保护孩子的同时
，更重要的应该是教给他们必要的安全知识，增强孩子的自我保护意识和能力
。

2
、重安全知识的灌输 ，轻安全行为的训练 日常进行安全教育时大部分是保教人员对幼儿进行‘该做什么
，不该做什么’的教育，忽视逃生教育和避难技巧训练。这种教育方式属于灌输式的被动教育 ，幼儿常常是‘左耳进，右耳出’
，其效果可想而知 。

从知到行之间有一段距离，幼儿知道怎么做 ，但如果不加以实践、练习和巩固
，他们是不会自动产生相应的安全行为的
。按皮亚杰的观点，儿童的行为不会自动产生 ，也不能由教师或父母传授而获得
，只能是通过儿童的主动建构而内化到他们的认知结构中。

因此，要切实保障幼儿的生命安全和身心健康 ，提高幼儿园安全教育的有效性
，在加强幼儿安全管理的同时，要加强幼儿的安全教育 。安全教育不能光说不练 ，除了加强幼儿安全意识的教育外
，重点应该放在幼儿安全行为的训练上，促进其自动化安全行为的形成
。

幼儿安全行为包括两个方面：1 、预防性安全行为 ，即在日常生活中表现出来的旨在保护自身生命的安全行为，如不把异物放进口鼻中
，安全用电，外出遵守交通规则等；2
、安全自救行为 ，即在出现意外灾害时能沉着应对
，学会自救避险，如拨打急救电话 ，火灾自救
，地震避险等。 幼儿安全行为习惯培养的几点策略1、在愉快的游戏中有意识的学习游戏是幼儿喜欢的活动，也是幼儿学习的最佳方式 ，通过各种不同的游戏自然融入安全教育的内容
，在有趣 、愉快的游戏中尝试解决各种问题，不仅使幼儿从中获得力所能及的防灾、避害和逃生
、自救的方法以及保护自己的经验 ，也可满足幼儿情感的需要
，获得成功和信心 。

因此，游戏是幼儿园安全教育的重要途径 ，通过各种游戏进行安全行为的练习，能取得显著的效果
。 角色游戏角色游戏是幼儿期最典型的游戏
，幼儿通过角色扮演，创造性的反映现实生活。

教师要充分挖掘角色游戏中的安全教育因素 ，尤其是蕴含其中的安全行为方面的表现
，发挥其安全教育的作用 。例如幼儿在玩“娃娃家”游戏时，老师一方面要创设自由、宽松 、温馨的游戏氛围 ，让幼儿充分享受游戏的乐趣
，一方面可有意识的发展出“不给陌生人开门 ”
、“不要吃陌生人的东西
”、“不跟陌生人走”等游戏情节；组织开展“红绿灯 ”游戏，让幼儿掌握“红灯停 ，绿灯行
” 、“行人要走在人行道上或斑马线上”
、“过马路要看红绿灯 ”等有关规则
。

幼儿在愉快的游戏中吸收了丰富的安全知识
，更重要的是，他们通过游戏性质的角色表演 ，获得了深刻的自我保护意识
，得到了自我保护行为的锻炼。 体育游戏 生活中的意外事故防不胜防 。

幼儿反应的敏捷性、动作的协调性及手臂 、大腿肌肉的力量，影响着幼儿安全自护。可以通过“抓尾巴”
、“大风和树叶
”等有趣的游戏 ，增强幼儿躲闪、呼喊等快速反应能力；还可以设计专门的体育游戏演习求救技能，如尝试越过障碍物
。

通过这些有目的 、有针对性的体育游戏
，提高幼儿的行动反应力。一旦面临相应的危险事情，经过训练的孩子因为有行为和心理的准备 ，自救逃生的可能性会大大增加 情境游戏师幼共同创设一种模拟意外或灾难的特定情境
，让幼儿设想
、体验身临其境时的正确应对方法 。

它具有防真性、情景性和角色性的特征
。例如创设一个“火场逃生”的场景：某处发生火灾了，旁边有水 、毛巾、被子
、衣服、门 、窗等多种物品 ，幼儿当场进行保护自己的逃生演练。

通过情境游戏活动
，培养幼儿从小具有灾难自救的意识，并能想出一定的办法解决遇到的有关灾难自救方面的问题 ，进一步提高幼儿战胜灾难的勇气
、信心和智慧 。2、在一日生活中自然渗透《纲要》指出：要“密切结合幼儿的生活进行安全 、营养和保健教育
，提高幼儿的自我保护意识和能力
。 ”

结合幼儿的日常生活，让幼儿学习一些自我保护的方法和技能 ，变消极躲避为积极预防
，才能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低。 要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道应该怎样做 ，建立良 。

4.幼儿的安全常识有哪些

孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险
。

为了保证孩子的身心健康和安全
，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。1
、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园 ，更不应把它放在口、鼻 、耳中
，以防伤害 。

2
、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬 、打同伴
。3
、上下楼梯靠右边走 ，不从楼梯扶手往下滑
，不做爬窗、扒窗 、跳楼梯、玩门
、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时 ，教育幼儿要远离变压器 、建筑工地等危险的地方
，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体 ，有事应告诉老师 。5
、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排
，遵守纪律，有序活动 ，避免互相追打、乱跑碰撞。

6 、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火
、玩电、玩水的危害
，以防止意外事故
。7 、引导幼儿了解消防栓
、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话 ，懂得如何报警。

8、下午放学后
，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑 ，不能停留在幼儿园玩耍
，以防意外 。9 、教育幼儿知道自己的姓名
、园名、家长姓名 、单位、家庭住址
、电话，会表达清楚 ，紧急情况知道如何保护自己
。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话
，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体 ，告诉孩子
，只有家长 、医生
、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做 ，一定要尽快逃开。11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气 、炉火
、火机、开水壶 、饮水机
、药品等危险物品 。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路
，过马路时，应遵守交通规则 ，走人行道
，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走
。13 、教育孩子单独在家时 ，不随意开门
，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家 ，请你以后再来
”
，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14
、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内 ，以防意外 。

5.幼儿园安全教育 、卫生保健、文明礼仪等方面的常识有哪些

孩子的好奇心很重
，很多时候不知道危险
。

为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长 ，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。 下面向家长介绍几点做法： 1.教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的 。

2.教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上
，让孩子知道会容易跌下去的
。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。

3.教育孩子不要把大头针
、图钉、曲别针 、花生米
、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方 。这样容易落入气管 ，造成窒息。

4.厨房对孩子来说是不安全的场所
，火炉 、热锅
、开水壶、刀叉等都是危险的
。应教育孩子不能在厨房里玩。

5.教育孩子不要玩塑料袋 。一旦套在头上会引起窒息
。

因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋 ，若是将袋口拉紧则更加危险。 6.教育孩子不要在马路边玩或追逐
，有意识地帮助孩子学点交通知识 。

7 、不可独自去公共厕所
、乘公共汽车、看**等外出活动
。 8 、不要把家里的地址
、电话号码告诉陌生人。

9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走 。 10 、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处
。

11、不可接受陌生人的礼物。 12
、不要答应陌生人的请求 。

13、不可单独进入别人的家
。 14 、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意 ，不要看它
，慢慢离开，不要跑。

15
、为了避免成为歹徒攻击的目标： ⑴不要告诉陌生人家里的情况 ⑵不要单独和陌生人乘电梯 ⑶不独自外出 ⑷不走偏僻、阴暗的地方 。 16 、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办？ ⑴往人多地方走 ⑵唱歌或大声喊 ，引起别人的注意 ⑶请警察帮忙 18
、火灾是很可怕的
，万一发生火灾怎么办？ ⑴打119报警 ⑵切断电源，关闭煤气 ⑶火势较小可以用灭火器等灭火 ⑷火势太大 ，放弃财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离 ⑸通知邻居逃生 ⑹不可搭乘电梯 ⑺身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭 19 、坐车应注意： ⑴车内坐好不嬉戏 ⑵不把头
、手伸出窗外 ⑶上下车有秩序 ⑷车辆行进中不可开门。

20、如果接到拨错的电话
，小朋友应该这样做： ⑴说对不起，这里没有你要找的人 ⑵问对方拨的什么号码 ，如果和家里的不一样
，说你打错了，然后挂上电话 ⑶不要在电话里和陌生人闲扯 ，说出家里的状况 ⑷如果对方是陌生人
，就交给大人处理，如果一个人时不可说大人不在家
。 21 、迷路了怎么办？ ⑴向警察求助 ⑵打电话告诉家人你所在的地点 ，让家人来接你 ⑶如果是晚上
，要想尽办法回家，不要在外面逗留 ⑷ ，不坐陌生人的车
，找不到熟悉的路不要瞎闯，免得越走越远。

22
、外出时和家长走散了怎么办？ ⑴站在原地等待 ⑵请求服务人员帮忙 。 23、如果家中没有大人 ，有人敲门怎么办？ ⑴如果对方是熟人，也要打电话问爸爸妈妈
，先让他在门外等着，请他等父母回来后再拜访 ⑵对方说爸爸妈妈要他来带你出去 ，你不能跟他出门 ⑶家长告诉孩子
，自己单独在家时，除了家人 ，不管是不是熟人
，不管他有什么理由，为了保护自己都不能开门
。

24 、如果煤气泄露了怎么办？ ⑴如果闻到煤气味 ，赶快告诉大人 ⑵赶快打开门窗
，关闭管线总开关 ⑶要严禁任何火星，不要打开电灯开关 ，以免引起煤气爆炸。 25、防止烧伤
、烫伤要注意： ⑴洗澡要先用手试探水温 ⑵家长端汤时要远离 ⑶热水热汤不能马上喝 ⑷热锅不能碰 ⑸不进厨房开煤气 ⑹不可玩火 26、如果发生地震怎么办？ ⑴有秩序地疏散到外面
，不要到处乱跑 ⑵关掉电源 、煤气开关 ⑶来不及逃时要躲在坚固的桌子下面 。

27
、溺水时要大声呼救，并找寻靠近的悬浮物抓紧 ，发现别人溺水时要大声呼救，并找寻能漂浮的物体丢入水中让溺水人抓附
。

6.中班第一学期幼儿安全教育有哪些

中班幼儿安全教育内容如下：1.交通安全教育： 学习认识交通标识
，并熟悉相关标识，教育小朋友们要严格遵守交通规则。

2.消防安全教育：学会打求救电话 ，例如遇到火灾的时候拨打119火警电话、110匪警电话 。3.食品卫生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的习惯
，要教育孩子养成不随便将东西放在口中的习惯
。

4.防触电 、防溺水：让幼儿知道玩火
、玩电、玩水的危害性，学习触电 、起火
、落水时自救的简单技能。5.幼儿园活动安全：遵守运动和游戏规则 ，遵循安全规则
，不做危险动作，不相互推拉 ，等 。

7.幼儿园十二份安全教育内容

房屋的宽敞度要和所容纳的幼儿人数相配；房屋的墙壁拐角
，要尽可能让棱角保持有弧度；台阶、院内尽量铺设地毯；大玩具的购置要注意安全隐患，要分别符合不同年龄阶段的幼儿玩耍；小玩具 ，也要关注制作的材料的柔韧度
，大小要合理，防止某些幼儿放入口鼻中；在幼儿玩大玩具和小玩具的时候 ，要老师在场，否则每种玩具都有潜在的隐患
，幼儿年龄小，贪玩中缺乏安全意识 ，很有可能会因为速度过快
，或者幼儿之间发生矛盾引起推搡，或者操作不当 ，或者突发意外等
，引起受伤；上课的时候，要注意幼儿的铅笔 ，不要扎伤他人；要随时随地地教育幼儿
，要细致地让幼儿认识到各种安全隐患，并采用正确的方法来面对；要随人随事地及时进行安全教育 ，安全教育无时无刻都要存在；把安全隐患排除在防范之外；幼儿园有责任对家长进行必要的安全教育培训
。

等等。

8.父母必知的幼儿园生活安全常识有哪些

上幼儿园的孩子的好奇心很重
，很多时候不知道危险 。

为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长 ，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。一 、教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的
。

教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上
，让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的 。

二
、教育孩子不要把大头针、图钉 、曲别针、花生米
、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方
。这样容易落入气管 ，造成窒息。

厨房对孩子来说是不安全的场所
，火炉 、热锅
、开水壶、刀叉等都是危险的 。应教育孩子不能在厨房里玩
。

教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息 。

因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋 ，若是将袋口拉紧则更加危险
。三 、教育孩子不要在马路边玩或追逐
，有意识地帮助孩子学点交通知识。

不可独自去公共厕所
、乘公共汽车、看**等外出活动 。不要把家里的地址 、电话号码告诉陌生人
。

陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处 。

1.幼儿园中班育儿知识有哪些要注意的

1
、端正孩子课堂行为

在课堂上，让老师培训孩子的课堂行为 ，让孩子养成正确的坐姿、举手回答问题 、翻书不影响他人
、有效率的做笔记以及下课不哄挤等课堂行为。

2、灌输孩子时间观念

在读幼儿园小班 、中班或者还是大班的时候
，家长们都有接送孩子的习惯，这个时候家长们可以给孩子买一个手表 ，让孩子有时间的观念
，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜时间
。

3
、培养良好的学习习惯

孩子在幼儿园读大班的时候 ，就要培养好良好的学习习惯，因为孩子上小学之后
，课业压力就会稍微增大，所以事先培养好习惯对一年级的学习就会游刃有余了。

4、增强孩子动手能力

听说读写的方法不仅可以培养孩子的听力 ，还可以培养孩子的动手能力
，家长们可以事先问孩子，喜欢做些什么 ，给予正确的引导与鼓励
，有空余的时间，家长们可以和孩子一起探讨 ，一起做自制小手工艺品
，增强孩子动手能力 。

5 、培养孩子的兴趣

到了大班的时候，孩子不仅理解力
、记忆力较强 ，而且能接触学习的类别也比较多
，所以这个时候，家长们可以多点与孩子沟通 ，让孩子选择自己所喜好的专业技能，并加强学习
，养成一种兴趣，还能陶冶孩子情操
。

2.幼儿园中班育儿知识有哪些要注意的

1、端正孩子课堂行为在课堂上 ，让老师培训孩子的课堂行为
，让孩子养成正确的坐姿 、举手回答问题
、翻书不影响他人、有效率的做笔记以及下课不哄挤等课堂行为。

2 、灌输孩子时间观念在读幼儿园小班
、中班或者还是大班的时候，家长们都有接送孩子的习惯 ，这个时候家长们可以给孩子买一个手表
，让孩子有时间的观念，防止孩子做事拖拉、散漫 ，以及合理的利用珍惜时间 。3 、培养良好的学习习惯孩子在幼儿园读大班的时候
，就要培养好良好的学习习惯，因为孩子上小学之后 ，课业压力就会稍微增大
，所以事先培养好习惯对一年级的学习就会游刃有余了
。

4
、增强孩子动手能力听说读写的方法不仅可以培养孩子的听力，还可以培养孩子的动手能力 ，家长们可以事先问孩子，喜欢做些什么
，给予正确的引导与鼓励，有空余的时间 ，家长们可以和孩子一起探讨
，一起做自制小手工艺品，增强孩子动手能力。5、培养孩子的兴趣到了大班的时候 ，孩子不仅理解力 、记忆力较强
，而且能接触学习的类别也比较多，所以这个时候 ，家长们可以多点与孩子沟通
，让孩子选择自己所喜好的专业技能，并加强学习 ，养成一种兴趣
，还能陶冶孩子情操 。

3.幼儿园中班育儿知识有哪些

幼儿园中班育儿知识有哪些

幼儿园中班的小朋友年龄段一般处于5~6岁这一阶段，这个时期孩子的模仿能力和学习能力都相对较强 ，而且他们的好奇心也在这个时候表现地较为突出，所以
，我们今天就来看一下幼儿园中班育儿知识有哪些
。

无论是做为幼儿园方面还是家庭方面，都要掌握以下这一阶段孩子各方面的发育特点 ，只有这样才可以更好地掌握相关的育儿知识。

这个时期的宝宝平时对于周围的事物充满了好奇心
，所以孩子注意力不集中，容易分散 。除此之外 ，中班的孩子情绪容易波动
，任性调皮
。

鼓励孩子

这对于中班时期的孩子是非常关键的，因为他们对于师长的依赖性还是比较强 ，因此很容易会出现畏惧困难
，不敢尝试的情况。因此，鼓励在这个时候就尤为重要了 。

独立做事

不管事情有多难 ，可以不妨让孩子先去尝试
，做到怎么程度就算什么程度，然后及时地予以称赞 ，让他们充分建立起自信心。这样不仅养成了孩子勤于动手的好习惯，而且还培养了他们良好的自信心
。

模仿力强

这个阶段的孩子往往有着惊人的模仿能力
，家长不可小觑。因为这说明孩子有着比较强的好奇心和求知欲，他们会注意观察所模仿对象的特点 ，也是自我能力的一种表现 。

发挥主观能动性

大部分家长觉得孩子小什么都不懂
，所以无论什么事情都替孩子做主张，其实这是不利于孩子成长的 ，做为父母
，就是要适当地对孩子放手，让他们发挥自己的选择权 ，这同时也是避免孩子日后出现优柔寡断
。

所以
，幼儿园中班孩子的教育还是要慎重的，首先要对孩子的性格特点进行了解 ，其次要抓住孩子的优势
，以帮助他们成为更加优秀的人。

4.幼儿园育儿知识都有哪些

幼儿园育儿知识有哪些 幼儿园中班的小朋友年龄段一般处于5~6岁这一阶段，这个时期孩子的模仿能力和学习能力都相对较强 ，而且他们的好奇心也在这个时候表现地较为突出，所以
，我们今天就来看一下幼儿园中班育儿知识有哪些 。

无论是做为幼儿园方面还是家庭方面，都要掌握以下这一阶段孩子各方面的发育特点 ，只有这样才可以更好地掌握相关的育儿知识
。 这个时期的宝宝平时对于周围的事物充满了好奇心
，所以孩子注意力不集中，容易分散。

除此之外 ，中班的孩子情绪容易波动
，任性调皮 。 鼓励孩子这对于中班时期的孩子是非常关键的，因为他们对于师长的依赖性还是比较强 ，因此很容易会出现畏惧困难
，不敢尝试的情况
。

因此，鼓励在这个时候就尤为重要了。独立做事不管事情有多难 ，可以不妨让孩子先去尝试
，做到怎么程度就算什么程度，然后及时地予以称赞 ，让他们充分建立起自信心 。

这样不仅养成了孩子勤于动手的好习惯，而且还培养了他们良好的自信心
。 模仿能力这个阶段的孩子往往有着惊人的模仿能力
，家长不可小觑。

因为这说明孩子有着比较强的好奇心和求知欲，他们会注意观察所模仿对象的特点 ，也是自我能力的一种表现 。 发挥主观能动性大部分家长觉得孩子小什么都不懂
，所以无论什么事情都替孩子做主张，其实这是不利于孩子成长的 ，做为父母
，就是要适当地对孩子放手，让他们发挥自己的选择权 ，这同时也是避免孩子日后出现优柔寡断。

所以
，幼儿园中班孩子的教育还是要慎重的，首先要对孩子的性格特点进行了解 ，其次要抓住孩子的优势
，以帮助他们成为更加优秀的人
。 。

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