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学生家庭教育讲座观后感（通用10篇）

　当品味完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想 ，这时候最关键的观后感不能忘了
。为了让您不再为写观后感头疼
，下面是我精心整理的学生家庭教育讲座观后感（通用10篇），仅供参考 ，希望能够帮助到大家。

学生家庭教育讲座观后感1

　我校在四楼会议室召开家庭教育知识讲座
，由学校xxx副校长主持，xxx主任主讲 。会议现场座无虚席 ，家长和老师们都带了笔和笔记本，大家对这次活动非常重视
。

　讲座开始前xxx校长给大家作了一段精彩的讲话
，强调了家庭教育的主要性；xxx副校长介绍近期学校学生的大致的情况，指出个别不良现象。随后xxx主任的讲座开始了 。xxx主任先介绍了当前家长们在家庭教育中的一些看法和误区 ，然后给大家介绍了在家长咨询中遇到的一些问题和现象
，与家长们一起探讨
。如：一些家长“把学习成绩当成唯一的衡量孩子好坏的标尺
、上网的孩子不是好孩子、把孩子作为实现自己理想的希望 、孩子学习成绩不好就请家教
、让孩子失去自信，感觉到他什么都不行、倾斜的榜样
”这些问题该如何处理。

　知识讲座后 ，请家长代表谈谈家庭教育的心得体会 。家长代表畅所欲言
，谈了在家庭教育中首先要“严”字当头，抓住小学关键期；注意培养孩子的独立意识 ，使孩子不产生依赖思想；平常要关注孩子的成长
，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲 ，及时解疑答难
，正确引导孩子关注孩子的成长；还要经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现
。

　知识讲座后 ，向家长介绍由广东省妇女联合会 、中国移动通信广东公司
、广州市骏穗信息技术有限公司三方合作，为全省0-18岁有需要的家长免费提供价值36元（每一年）的手机短信《家教锦囊》
，并现场引导家长加入免费的广东省妇联《家教锦囊》体验。

学生家庭教育讲座观后感2

　父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义 ，参加了这次学校举办的家庭教育专题讲座
，得到如下体会：

　我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿 ，人生的经历告诫我
，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向 ，影响到终生 。现就家庭教育问题
，谈谈我的一点体会
。

　家长是镜子。“天才 ”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养 ，开发孩子天赋中的特长
，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功 。家长不仅是孩子的天然教师 ，也是监护人，同时是伙伴 、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态
。“当父母不容易
，当好父母更不容易
”。事实确实如此 。如何当好家长，我认为 ，首先
，努力“学会关心”
。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家
、他人、朋友 、同事等等 ，使之尊老爱幼
，相帮谦让，宽容大度 ，待人和气。其次
，要加强自身修养 。家长应坚持以德育人，奉公守法 ，依照社会主义道德原则
、规范
，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子
。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表 ，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视
，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活 ，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活
，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨 、偏爱和缺乏温暖中生活 ，他将学会诡辩
、责怪、妒忌和冷漠……
，这种现实是“无言之教 ” 。不是危言耸听
。

　孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处 。孩子们有很多“可爱的缺点
”值得大人们学习
。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度；不保守 ，善于接受新生事物的特点；少世故
，对人对事的真诚直率；对新科技和新型玩具等未知知识一学就通 、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势 ，作为家长应充分的给予肯定
、鼓励和赞扬
，不可忽视、指责 、抑制，以至于扼杀 。

　尊师是关键。老师是学校
、社会、家庭三位一体系统教育的主体 ，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者
，心灵的抚慰者和医治者
。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中 ，尊师敬亲的感情较薄弱
，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心 ，以强烈的责任感和事业心千方百计 、苦口婆心地强化学校教育
，使我的孩子在品德、智力
、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足 ，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬
，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

　今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子 ，使之成为能适应现代社会的有用人才
，以上心得体会，只是我一己之见 。

学生家庭教育讲座观后感3

　家校共育促成长 ，携手同行聚合力
。5月14日下午，泰安市第一实验学校家长学校举行专题讲座
，花园校区三年级级部的家长聆听了家庭教育专家带来的“育子经 ”。

　报告特邀积极家庭教育高级讲师 、国家二级心理咨询师
、省共青团12355心理服务热线老师陈蓉担任主讲 。学校四年级百余名学生家长及部分老师现场聆听了此次讲座
。

　讲座中，陈老师以她风趣活泼的互动式演讲 ，结合真实的案例
，从教育是什么、好的家庭教育是什么 、积极家庭教育怎么做三大方面阐释家庭教育的重要性，家庭教育如何配合学校教育 ，提高教育质量
，提升家庭和人生的幸福感。讲座结束后，掌声久久不停 ，家长们感触颇深
，纷纷表示，这是一场让每个家长都能受益终生的蜕变之旅 。希望多来参加类似的活动 ，多学习家庭教育的相关知识
，改变自己以往错误的育儿观念，走进孩子的内心 ，培养出更优秀的孩子
。

　10月26日晚上，天元小学家长齐聚媒体厅
，参加家庭教育讲座《如何成为新时代智慧父母》。学校邀请到了著名心理咨询师李昕灿老师给大家带来精彩分享 。

　如何影响孩子？如何跟孩子沟通？如何激发孩子学习的动力？李昕灿老师畅谈她对家庭教育的理解
。“孩子的所有不可爱都是在呼唤爱。改变家庭关系和自己，才能影响孩子 。
”
、“你鼓励什么 ，就会收获什么。你抱怨什么
，就会失去什么
。”、“读书是一场马拉松，只要有梦想和内在动力 ，坚持就能跑到终点。

　家长们认真倾听
，做着笔记，与老师互动 ，被讲座内容深深吸引 。他们对专家的案例分析 、有效指导和建议表示认同
，并深受启发
。很多家长感慨要做一名新时代的智慧型家长，自己首先要有所改变 ，以身作则
，读懂孩子，才能为孩子搭建良好的学习成长环境 ，为孩子的身心健康保驾护航。

　为了让家长更科学地认识
、接纳、引导孩子，构建和谐亲子关系助力孩子的成长
，4月9日，济南市外海实验学校邀请山东省家庭教育指导中心的李勇老师为二年级家长带来了以“如何给孩子有支持力的养育 ”为主题的家庭教育指导讲座 。

学生家庭教育讲座观后感4

　上周三 ，我校有幸请来了全国著名的家庭教育专家周慧玲教授为我校家长做讲座
。在此之前
，我对孩子们说，这可是百年难遇的好机会 ，可以说从幼儿园到大学毕业都不一定还有这样的机会
，听了之后会让家长们对孩子的教育豁然开朗。果不出我所料，周老师的讲座精彩之极 ，全场家长听得津津有味
，甚至连周老师说今天就讲到此，大家都非常的不舍 。整个讲座足足讲了两个多小时 ，但在我们心中
，似乎不到一节课时间
。当讲座结束时，整个体育馆掌声雷动 ，持续不息，周老师不得不一再鞠躬以示谢意。

　周老师以自己的家教经验来展开话题
，她有两个女儿，都非常成功 ，大女儿如今已是香港金融界有名的律师 。周老师说对于孩子的教育就是四个字“不管
，不惯
”
。不管就是在孩子思想行为上不要约束太严，不要一味包办 ，要解放孩子的思想
，要锻炼孩子的动手能力。如果什么都管，什么都是父母去抄办 ，那孩子长大后就傻了呆了 。不惯
，这点相信大家都知道，只是现在有几个家长能做到呢？现在的小孩那个不是“饭来张口 ，衣来伸手”
，在家里是小皇帝，小公主 ，一家人围着转的“小太阳 ”。希望家长听了周老师的讲座后回家好好反省
。

　周老师说她女儿十二岁时，就是家里的小管家
，家里的大小事都处理的井井有条。其中以装空调一事最为经典 。那时周老师家刚搬进新家，还没有装空调 ，而大人们又要出差几天
，给么办？女儿说：“没事，我来处理吧！”果然 ，等周老师回来时
，空调已经装好，问她怎么做到的 ，她自豪地说：“我看报纸
，看电视，货比三家 ，然后看服务质量
，最后选一家觉得比较满意的公司来装
。我可是连家门也没出呢！
”像我们现在的孩子，甚至连买个早餐都要父母陪着。相差真是太远了 。

　对于孩子的教育 ，周老师一直非常重视，也非常讲究方法
。比如有一次
，女儿犯错被老师批评了，周老师先陪同孩子向老师道歉 ，然后回家教育女儿。周老师说：“老师批评你
，你有没有谢谢老师呀？”女儿说：“他批评我我干嘛还要谢他！ ”周老师说：“他帮你指出错误呀 。
”女儿还是不明白，周老师说：“比如你脸上有灰走在大街上 ，有人朝你笑笑然后走开了
，有人却对你说你脸上有灰让你搽掉，你觉得谁对你好呀？”女儿说：“后面一个对我好
。 ”“这就对啦 ，老师批评你就是帮你搽掉脸上的灰呀 ！
”“哦！”女儿这才郑重的点头。 现在
，有些家长甚至站在孩子一边，质问老师为什么批评孩子 ，认为孩子什么都是对的
，自己宠爱也就罢了，还要求老师也要像他一样宠他的宝贝 。所以现在很多老师都说 ，现在的孩子批评不得，甚至重说两句都不行
，说不定就遭家长“暗算 ”“报复
”
。老师难当啊！

　其间有一个笑话，周老师问：“现在 ，你们说养儿为什么？”我脱口而出大声说：“为防老! ”在场一片哄笑
，“现在什么年代，谁还指望儿女养老呀！
”就在我“军心动摇”时 ，周老师说：“祝贺你
，你是对的，我们从小就培养他们的孝心 ，老了就不会孤独寂寞。百善孝为先
，要从小培养孩子孝心呀！从小就要灌输：我养你就是为了防老 。 ”谢谢周老师，我起初其实也是从这方面去想的 ，不知为何其他家长会一片讥笑。或许他们认为自己不会老去
，即便老去也是花枝招展，蜂蝶成群吧！他们有能耐 ，我实在是佩服！

　听完讲座，我可谓是心潮起伏
，我从没有这么兴奋激动过，为周老师的赤诚之心 ，教子之道
。希望以后能再会！

学生家庭教育讲座观后感5

　首先感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座
，感谢谢x校长为我们提供了这样一个让家长提高和进步的平台。

　听了x大学的学生家长 、中学高级教师
、首批x名师、x十佳班主任 、全国指导教师安辉老师的讲座，受益匪浅 。x老师用深入浅出的语言、故事
、理论与实践结合的方法以及自己的亲身经历 ，向我们传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法
，让我感慨颇深，深刻领悟到了一朝为父母 ，终身为老师
，认识到了家长所承载的责任有多么大
。

　安老师首先讲了家长要帮助孩子养成一个良好的习惯。一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，应该体现在生活的细节上 ，从小事做起
，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为 ，加以纠正和引导，对孩子生活中的好多行为给予肯定和鼓励
，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习 、生活 ，在幸福中前行 。

　安老师还讲到要培养孩子的自信心
，对孩子要多鼓励
、多赏识，不要一味的批评 ，但也不能不切实际的表扬
。不要因为孩子一次考试成绩不理想就苛责孩子
，要帮助孩子分析原因，并加以指导 ，同时要积极和老师沟通
，和老师一起鼓励孩子，彻底卸掉孩子心理上自卑的巨石 ，这样的孩子潜能就能爆发。

　同时讲到要关注孩子的成长环境
，不要盲目跟风，把孩子送出去住校 ，这是不负责任的表现，良好的学习环境有利于培养孩子独立学习
，独立思考的能力，增进父母与孩子心灵的沟通 ，解除相互的误解
，让孩子感到家的温暖以及和父母在一起的幸福 。有利于培养责任意识和感恩意识
。

　听了安老师的讲座使我深刻地认识到孩子的家庭教育是至关重要的，我要不断地反思自己在教育中存在的问题 ，力争做到x老师所期望我们的：要赏识孩子、包容孩子
，引导孩子学会小步快走，不忘初心 ，助力孩子在健康快乐中幸福成长!

　再次感谢学校 、x老师给了我这一次成长的机会
，我将把x老师的家庭教育理念贯穿到我的实际生活中，并渗透贯彻到今后对孩子的教育当中。

学生家庭教育讲座观后感6

　观看了卢勤的家庭教育讲座 ，真是受益匪浅 。父母作为孩子的第一任老师
，其一言一行都深刻地影响着孩子，家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用
。因此 ，对家长来说，养和育同等重要。下面我就把观看讲座后的感受和大家共同分享：

　首先
，在观看她的讲座中，让我知道了作为新世纪的父母 ，所面临的是什么；让我们知道了作为家长
，应该不断地学习
、适应信息化、 网 络化 、现代化
、数字化的时代，因为我们的孩子出生在新世纪 ，作为新世纪的父母也应该像卢老师所讲的那样
，让孩子们亲自去体验社会，让他们知道去感谢社会 。

　其次 ，卢老师 讲话 中有句话对我教育最大
，她说父母应该有颗平常心，父母心态如何 ，直接影响孩子的一生
，凡是心态好的父母，身边就会有一个快乐的孩子；心态不好的父母 ，身边就会有一个障碍的孩子。不要拿自己的孩子和别人的孩子作比较，别让虚荣心害孩子
，别让补偿心代替了自己的平常心，给孩子勇气 ，给他们自己的天空
。

　最后
，通过聆听卢勤老师的讲座，我深刻地感受到了父母是孩子成长路上的良师益友 ，没有良师的指导和朋友的关怀
，是不会有快乐成长的过程。我们不能帮孩子一辈子，陪孩子一辈子 ，“授人以鱼
，不如授人以渔” 。留给孩子金钱、住房 、汽车等等财富，不如教给孩子良好的习惯 ，这样才能让他们受益一生
。作为家长
，让我们成为孩子最好的观众吧，为孩子的努力喝彩 ，为孩子的成长喝彩！不论是成功还是失败，让我们的理解陪伴孩子长大。多点时间陪孩子读书
，多点时间陪孩子玩耍，多点时间听听孩子的心声

　总之 ，爱孩子就要履行一种教育的责任；爱不是为孩子包办一切
，而是教会他们懂得自立
、自强、自尊 、自爱；爱不是粗暴的命令，而是充分地尊重孩子的爱好、兴趣 ，发掘他们的潜在能力和优势；爱孩子就别把孩子变成温室里的花朵
，而是让他们像海燕一样自由地飞翔，面对困难勇敢地拼搏 。让我们从现在做起 ，记住卢勤老师的话并努力践行吧！

学生家庭教育讲座观后感7

　昨天收到家委邀请
，提交一篇今天关于《中小学生家庭教育》专题的观后感，满口答应这不就是最好的榜样吗？我绝不落后 ，勇于参与
，早早打开电视直播开始了
。

　孩子是每个生灵赋予其父母的伟大杰作。然而，我认为 ，任何一幅作品都不是一蹴而就的，是需要精心雕琢
、打磨和时间的累积的 。当我们都感叹时间都去哪儿了的时候
，蓦然回首，看一看即将奔赴2022年高考的高三学子们
。哦！时间 ，他累积成了价值。

　在漫长的培育路上
，我们需要正确的认识自家孩子，他属于什么个性 ，从他的习惯、脾性入手
，正确引导，不能急躁 ，躁了也没有用
，不能解决他的需求，而你还气得浑身发抖 。这里有个小案例 ，一个小朋友
，幼儿园刚放学，见到妈妈第一眼就说：你给我买玩具 ，必须得买，现在
，立刻马上
。读懂孩子的家长肯定知道，哦 ，这怕不是在园子里受到了委屈吧
，赶紧解决其需求，孩子高兴了 ，自信心满血；换作不懂孩子的家长
，买什么买？回家。此刻孩子又拗不过大人，只好伤心地回家 ，但他心里是不服的 。

　家庭教育当中
，榜样的力量是很大的。一直以来，只要是关于孩子的活动 ，我都积极参与
，不在于父母能把这件事情做得多么好，而是在乎你做不做这件事情的态度
。孩子他都看在眼里 ，家长努力参与了，孩子内心想着我也一定能达成。我们从幼儿园开始
，我就有一本日记本，叫作《我写的你的日记》 ，用来记录每天孩子口述的'一些事情 。直到上小学就交到了他自己的手上
，从一天一句，从不会写的字用拼音代替……一直到现在 ，我看到了一本《十年日记》续集
。我想这是我有代入式阴谋的榜样取得的成果。

　讲座讲到
，系统地培养一个优秀的孩子，还需要从六观入手：健康观 ，培养孩子旺盛的生命力；人生观
，让孩子有梦想，有志向；财富观 ，让孩子更好地规划未来；价值观
，能让孩子更好为人处事；还要唤醒孩子的爱情观，让其懂得底线 、操守和原则；世界观 ，让孩子多经历
、多去体验 。毕竟观世界才能有世界观
。

　春已暖，让我们筑起保障屏障
，陪同孩子们备战2022高考，让我们携手一起向未来！

学生家庭教育讲座观后感8

　健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础 ，优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用
，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为大学生 ，首先应当具备这种优良健康的心理素质。

　心理健康是指这样一种状态
，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应 ，也就是说
，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调 ，能以适当的行为予以克服
，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态 。

　心理健康是大学生成才的基础，心理健康能够促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求 ，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平 、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件
。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展
，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

　心理健康能够使大学生克服依靠心理增强独立性 。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争 ，告别了中学时代
、跨入了大学
，进入了一个全新的生活天地
。大学生必须从靠父母转向靠自我。上大学前，在他们想象中的大学犹如天堂一般 ，浪漫奇特
，美妙无比 。上大学后，紧张的学习 ，严格的纪律
，生活的环境，使他们难以适应。所以 ，大学生必须注重心理健康
，尽快克服依靠性，增强独立性 ，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活
。

　心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化
，大学生都实行供需见面、双向选择 、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感 。

　心理健康利于大学生培养健康的个性心理
。大学生的个性心理特征 ，是指他们在心理上和行为上经常
、稳定地表现出来的各种特征
，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外 ，还包括意志反映的特征 。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考 、参与意识较强
、朝气蓬勃的精神状态等等
，这些有利于大学生的健康成长
。

　我认为，心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识 ，能很好的把握自我控制自我的情绪
，妥善处理同学、师生间关系，积极融入团体 ，热爱并勤奋学习
，更好的适应新环境 。

　大学生活与中学生活有着很大的不一样，然而在大学中仍需要坚持浓厚的学习兴趣和求职欲望
。学习是大学的主要任务 ，有了学习兴趣就能够自觉跃入浩瀚的知识海洋中，拼命地汲取新知识
，发展多方面的本事，以提高自身素质。同时也应当积极参加各种创新大赛 ，这样及开发思维的多向性又锻炼了自我的动手本事 。更值得重视的是英语方面
，现代社会中英语已经成为了一种趋势，也能够说是每个人必备的素养之一 ，这样看来口语更显得尤为重要
。

　大学生应坚持积极乐观的情绪 、愉快开朗的心境
，对未来充满信心和期望。积极加入学生会、分团委等，如此既丰富了大学生活又锻炼了自我本事 。每个人都渴望得到一个自我展示的平台 ，让自我成为一个闪光点。积极参加业余活动
，发展社会交往
。丰富多彩的业余活动不仅仅丰富了大学生的生活，并且为大学生的健康发展供给了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣 ，发展业余爱好
，经过参加各种课余活动，发挥潜能 ，振奋精神，缓解紧张
，维护身心健康 。然而，当遇到悲伤和忧愁的事情时要学会自我调节 ，适度的表达和控制情绪
。

　作为21世纪的大学生
，我们应当不断加强对适应性
、承受力、调控力 、意志力
、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练，使自我真正懂得：要想占有未来 ，不仅仅要作思想品德 、智能
、体魄的储备
，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而使我们科学地走出自我认识的误区 ，更新观念
，突破时空，超越自我 ，唯有如此
，方能在搏击中，翱翔自如 ，走向成熟!

学生家庭教育讲座观后感9

　今天上午收看了王琨老师主讲的《中小学生家庭教育》节目，主要阐述了影响孩子一生的三大教育
，家长给予孩子的五大力量，以及如何唤醒孩子的六种观念。讲座围绕着家长与孩子的关系 ，联系生活实例
，贯穿古今中外，内容深入浅出 ，在家庭教育层面为大家传道授业解惑
，也使我们家长受益良多 。

　父母作为孩子人生的第一颗扣子，家庭教育至关重要 ，榜样的力量不容小觑
，在世界观、价值观和人生观的引导上举足轻重
。自古以来，父母普遍对孩子持有非常高的教育期望 ，大多怀揣着“望子成龙
”“望女成凤”的目标。但试以反问
，父母是否达到了孩子的期望呢？孩子为何会从儿时的崇拜父母演变为青春期的逆反父母呢？自己是一个好榜样吗？这些问题直逼内心 、句句入骨，让我对“榜样 ”二字有了更深的理解与感悟 ，更体会到了父母作为“榜样
”在孩子心中的分量 。

　身为一名高一学生的家长，高中三年是一段特殊却又精彩
、艰难却又重要的人生旅途
，我们需要陪伴孩子共同度过、共同成长 、共同成就
。一方面，我们要争做好榜样。“活到老 ，学到老”
，学习是全家的功课，在周末陪伴孩子写作业的过程中 ，读读经典名著
，看看中外史书，学学专业知识 ，提供浓厚的家庭学习氛围
，给予孩子内生的学习动力 。在双减政策和高考改革背景下，学生内卷
、家长鸡娃应成为过去式 ，德智体美劳的全面发展已不是素质教育的口号
，我们家长更需要在家庭教育中践行落实，做到诚实守信、以身作则 ，好好学习 、强身健体，温和谦卑、循循善诱
，尊重劳动
、热爱劳动
。另一方面，我们要寻找好榜样。历史上与生活中不乏值得尊敬与崇尚的好榜样 ，伟大的开国元首、抗疫的医护人员 、英勇的消防官兵以及辛勤的农场园丁等 。随着我国经济社会的飞速发展
，劳动教育独特的育人价值可能没有受到足够的重视。私以为为孩子树立劳动的榜样十分关键，这也是在学校教育中无法涉及的 ，我们应在家中教育引导孩子崇尚劳动
、尊重劳动
，懂得劳动最光荣、劳动最崇高 、劳动最伟大
、劳动最美丽的道理
。

学生家庭教育讲座观后感10

　今天有幸观看了王琨老师的家庭教育讲座，真是受益匪浅。讲座以“孩子从优秀到卓越的五大力量 ”为主题 ，向家长们分享了如何科学、正确地教育孩子 。父母作为孩子的第一任老师
，其一言一行都在影响着孩子，家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用
。因此 ，对于家长来说
，养和育同样重要。

　那么，作为家长我们该如何科学 、正确地教育孩子呢？下面我将观看讲座后的一些感受与大家进行分享 。

　首先 ，我从“唤醒的力量
”和“发现的力量“中学习到我们要正确的认识孩子
。每个孩子都是独一无二的，爱不是把篮子装满
，而是把孩子的心灯点亮。要唤醒孩子，就要培养孩子的“六观”：唤醒孩子的健康观 ，培养孩子旺盛的生命力；唤醒孩子的人生观
，让孩子有梦想有志向；唤醒孩子的财富观，不懂钱的孩子没有未来；唤醒孩子的价值观 ，让孩子懂得为人处世；唤醒孩子的爱情观
，让孩子懂得底线
、操守和原则；唤醒孩子的世界观，让孩子多经历、多体验世界 。父母不要一味地去批评孩子 ，要发现孩子的天赋和优点
，帮助孩子将天赋和优点发挥出来，陪伴孩子 、懂得孩子
。

　其次 ，我从“榜样的力量 ”中认识到父母言传身教的重要性。家长要创造良好的家庭学习氛围
、创造积极交流的沟通氛围、要说话算话
，守时守信 。家长要教孩子懂得敬畏，教会孩子为人处世的规则 、做人做事的规则、社会道德的规则 ，父母嚣张，孩子则张狂
，父母谦和，孩子则谦卑 ，父母失德
，孩子则失格
。夫妻间要和谐恩爱
、孝顺长辈。

　然后，我从“爱的力量
”中了解到孩子不听话发脾气 ，最重要的原因是没有感受到爱 。很多家长都会说自己很爱孩子
，那么怎么爱才是正确地爱孩子呢？我们要全然地爱孩子，孩子在父母心中就应该全是优点 ，用包容和鼓励让孩子感受到父母的爱
，做一个内心充满爱的孩子，爱自己、爱父母 、爱老师
、爱同学、爱学校 、爱社会 ，孩子自然就会阳光开朗。

　最后
，我从“相信的力量”中学习到父母要相信孩子，父母输入什么 ，孩子就是什么，鼓励能让白痴变天才
，批评能让天才变白痴
。你骂孩子，孩子不会停止爱你 ，但会停止爱自己。永远不要去打击批评谩骂你的孩子
，不管孩子有什么表现，有什么地方不如别人 ，他（她）也是你独一无二的孩子
，所以一定要去相信孩子
、鼓励孩子、支持孩子 。

　家长爱孩子就要履行一种教育的责任，让我们共同努力践行家庭教育 ，教会孩子懂得自尊 、自爱
、自强、自立
。

;

家庭教育公益讲座观后心得

父母课堂家长心得体会100字如下：

良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大
，世界观 、道德观逐步构成 。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立
、自信、有职责感 、有爱心的人
。身教胜于言教 ，我们将从坐公交车时给老人让座、与同学团结互爱
、尊重师长、爱护小动物 、做错事坦然承认。

碰到困难自己解决做起
，铸成孩子未来诚实坦荡
、富有爱心、坚强自立的优良品格 。只有不懂教的家长，没有教不好的孩子
。

我们相信 ，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子必须能茁壮成长
，成为对国家 、对社会有用的栋梁之材!《父母课堂》，让我懂得了如何做一位合格的家长 ，让我认识到如何爱孩子
，如何欣赏孩子，用智慧和爱让她成为一个自信
、快乐、向上的孩子。

更多介绍如下：

要想走进孩子的心灵 ，就要靠沟通 。良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系
。反之
，不量的沟通则会破坏这种关系。

关心孩子不仅在物质上，更重要的是心理上的抚慰 ，让孩子真正拥有一个倾诉的对象 。在孩子与父母之间建立起一座沟通的桥梁。为了让孩子更好地与父母合作
，父母首先应注意自己和孩子沟通时的态度
。

为孩子创造一种宽松 、民主的沟通环境。其次，父母还要真正了解孩子的心理所需 ，做到投其所好 。父母在给孩子提出要求的同时
，可适当地给孩子选择的机会
。因为选择是权力的体现，这能使孩子在无压力的情况下自觉地服从要求 ，这样孩子才能愿意和父母合作。

儿子拿回来的《父母课堂》我坚持每期都看 。从刚开始的兴趣逐渐变成了依赖
。因为在那里面我总能找到教育儿子的方法，还有许多能让我和儿子共同讨论的话题。

家庭教育公益讲座观后心得（五篇）

人们常说：孩子是家长的影子
，家长是孩子的镜子 。可见，家庭教育对一个孩子的健康成长是非常重要的
。下面是我给大家整理的家庭教育公益讲座观后心得 ，希望大家喜欢！

家庭教育公益讲座观后心得精选篇1

父母是孩子的第一任老师
，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，甚至决定着他们的发展方向 ，影响到终生。家庭教育
，就是逐渐培养孩子良好的习惯，特别是那些有助于自我教育的习惯 。知识的传播
、传递 ，主要依靠书本
，而习惯的养成则主要依靠父母和老师
。下面我谈一点我的教育心得，主要从以下几个方面培养孩子。

一、为孩子创造和谐 、民主的家庭氛围

在家庭教育中 ，我们教育孩子尊重父母
、尊重他人的同时
，父母也要尊重孩子，把他们当作一个独立的个体来看待 。在与孩子交谈时 ，要充分尊重和理解孩子，善于站在孩子的位置上去观察孩子的需要
，要有一颗孩子似的心去进行亲子间的交往，无论孩子犯有多大的错误 ，要和他讲道理
，而不是使用我们的家长作风，以辈份来压人。父母既是孩子的教养者 ，又是孩子的朋友
。与孩子能做到情感上交融
，使孩子乐于亲近，感受到自己是家庭中一名成员 ，受到家人的爱和重视。这种宽松、和睦的家庭环境能使孩子生动活泼 、主动地得到发展 。家庭成员之间要和睦相处
，特别是夫妻间的互敬互爱、互谅互让至关重要
。父母的一言一行对孩子有着潜移默化的影响，即使父母之间发生矛盾双方也要心平气和地讲道理 ，妥善处理
，而不能当着孩子大吵大闹。让孩子生活在一个安定
、幸福、和谐的环境中，孩子会受到极好的熏陶 ，学会欣赏别人，才能与同学友好相处 。

二 、言传身教
、潜移默化的影响孩子

我们要求孩子做到的
，自己首先做到，努力给孩子最好的影响 ，让他养成好的生活习惯和学习习惯
。如果要求孩子讲卫生、爱学习。那我们就要首先做到 。同时只要孩子做得好
，我们就要不吝啬赞美他
。不好的习惯慢慢改正，逐渐形成良好的行为习惯。孩子上小学的前一年 ，我开始注重孩子学习习惯的培养 。当时看到很多孩子识字量很大
，可以独立读书，我也很着急
。上网搜资料 ，也去上过识字试听课。后来经朋友推荐
，我买了几本国学经典，《三字经》 ，《弟子规》
，《百家姓》，《诗词启蒙》等书在家陪孩子读 。读书伊始 ，三字经朗朗上口，还有几分热情
，一两个周后，无论怎么鼓励 ，孩子也不愿意再读
，而且还出现了厌烦情绪。我重新调整策，坚持了没几天 ，又不喜欢读了
。没办法
，他不读，我决心自己跟着录音读 ，用自己的行动来感染他
，家里的电视电脑都关掉，只有我读书的声音。他玩他的玩具 ，我读我的书偶尔他也会凑过来看我在读什么
，读到哪儿了 。慢慢就开始跟着我一起读了
。我们自己以身作则，无为而为 ，受大人的影响，孩子自然而然地就养成习惯了
，他认为这是每天的必须做的事情。良好的习惯是在大人的潜移默化中形成的 。识字量也是在这一年中有进步的，以至于上学后 ，因为识字量大而占光
，做老师的小助手
。

三 、培养孩子独立的能力

不能不管，也不能多管。既然说孩子 ，自然是非常幼小
，而且还处于独立性的萌芽阶段，不能约束过多 。其实生活中有许多事是孩子们可以自己做的 ，只是由于身边有可以依赖的人
，他们就不做了
。要让孩子明白生活是自己的事，因此应该自己去面对 ，小孩子跌倒是常见的事
，许多父母会痛心地把他们扶起来。但我从来不这样做，我只是鼓励地看着他 ，希望他能自己爬起来 。在学习上，遇到有一些困难的题目时
，孩子总希望父母能帮他
。一般情况下，我只告诉他通过哪些途径可以解决 ，譬如查字典
，找资料，如果他还是要求帮助他 ，我会告诉他：“这是你自己的事
，我相信你能解决 ”。慢慢地，孩子就学会了自己解决问题的方法 ，而不会有一种惰性
，依靠大人帮他去解决问题 。但是我也不是说就此放手，不去管。我们现在有个习惯 ，每天在托管班写完作业后
，回家拿出作业记录本，从头给我讲一遍作业 ，给我讲作业的同时，他自己对今天的内容又复习了一次
，我也能发现孩子在学习上存在的问题，然后我在作业本上签字
。如果写得好 ，会有小奖励
，积攒多了，可以换取大的奖励。同时他也明白一个道理 ，想要得到自己心仪的东西
，必须依靠自己的劳动和努力才能换取 。学习的积极性也自然而然提高了
。

孩子再小，也是一个单独的个体 ，长大
，独立，是他人生必须的课程。一步一步 ，我们希望他尽早独立了
，就尽早有能力去适应这社会 。陪伴孩子成长的过程中，我们也需要不断学习 ，提高自身素质，与孩子共同成长
。

家庭教育公益讲座观后心得精选篇2

关于非爱行为的定义也许大家从字面上就可以知道
，并且都不想有这种行为，但是要想真正在家庭教育中避免这一行为 ，真的很难
，尤其是对于现在的父母。

孩子上幼儿园的时候，父母每天早晨来送孩子的时候给老师交代最多的就是要老师多交孩子识字 ，多学习拼音
，多练习加减运算等等，或者有的家长委婉的这样告诉老师：“我邻居的孩子上大班了都会计算50或100以内的加减法了
”“我亲戚的孩子都能看着带拼音的故事书自己讲故事了”“昨天我在大街上听见一个孩子都能读出很多汉字了 ”等等吧！这样说的意思不也是在变向告诉老师要教给孩子小学阶段应该学习的东西嘛！难道孩子的健康不更值得你交代吗？难道孩子的快乐不需要你更多关注吗？你想要一个健康的孩子还是想要一个高智商低能力的孩子？幼儿园阶段的孩子就学会了小学的内容 ，那么小学的时候让孩子干什么呢？

现在的家长都感觉社会的竞争太大了
，如果孩子不脱颖而出就很难在社会上立足，要想脱颖而出就要从小开始教育 ，于是他们都抱着不能让自己的孩子输在跑线上的心态
，一直在后边使劲的推着孩子学，学 ，学，催着老师不断地教
，教，教 。还有些家长觉得孩子必须要全面发展或者为了攀比 ，为了给自己挣得面子
，让上幼儿园的孩子就开始参加各种辅导班，兴趣班 ，特长班
。

亲爱的家长
，这种你们自认为是爱的行为，实质上呢？这就是非爱行为 ，就是在逼迫自己的孩子
，就是在摧残自己的孩子。别人可以理解你爱孩子的心，别人也没有办法阻挡你爱孩子的心 ，但是请你注意自己的爱是否合理
，是否得当 。孩子的童年有几个，难道你想让孩子的童年充满无奈何伤感吗？此外 ，你的这些逼迫换来的是什么？也许有那么一个时刻你可以在别人的面前炫耀你的孩子会弹琴，会被唐诗300首
，会是很多汉字
。但是，你注意到你的孩子每天的复杂表情了吗？你注意到了孩子上小学后的变化吗？你注意到孩子的社会化发展了吗？你注意到了孩子对于你的感受了吗？你感觉到你们的亲子关系的变化了吗？

亲爱的家长 ，你们的心可以理解
，但是绝不可以接受你们的这种非爱行为。请你们顺应孩子的成长发展规律，循序渐进地进行教育 ，在生活中
，在游戏中全面引导孩子，让孩子自己动手 ，动脑
，去积极探索，去快乐学习 ，去健康成长
，去全面均衡发展！

家庭教育公益讲座观后心得精选篇3

我是一年级一班的家长，很感谢学校给了我这次与大家交流的机会 。下面谈一谈我教育孩子的一些粗浅做法：

1
、注重家庭教育的一致性。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“两个教育者学校和家庭 ，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求
，而且要志同道合，抱着一致的信念 ，始终从同一原则出发
，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上 ，都不要发生分歧”
。因此教育孩子时我们必须注重家庭教育的一致性。例如
，学校要求孩子穿校服，不往学校带零食 、玩具时我们一定要密切配合学校 ，让孩子知道
，家长支持学校工作，老师的话不容置疑 。如果我们对学校教育有什么不理解 ，千万记住不能当着孩子的面议论或发牢骚
，以免造成孩子对学校教育的不信任
。

2
、注重“勤
”

勤翻孩子的课本，检查孩子的作业；和孩子多交流 ，勤沟通（孩子正在成长阶段，多给孩子推荐你看到的好东西
，告诉孩子你身边发生的事情，让他感受你的智慧和对待生活的态度 ，使孩子和你没有距离感）；勤观察孩子的语言和行为的变化
，（比如最近和谁交往最多，了解他的朋友）；勤联系。定期打电话向老师了解孩子的在校学习情况 ，并反馈孩子在家的一些表现 。

3、培养孩子的责任心

①按时记作业；

②按时完成作业；

③按时提醒家长尽义务听写 、听读并签字；

④按时更正作业中的错题；

⑤按时准备学习用的各项文具材料
，如：作业本
、笔、橡皮 、手工材料、检查并整理书包；

⑥每天带红领巾等
。

⑦做一些力所能及的家务如放脏的衣物到洗衣机上，送洗碗筷 ，擦桌子
、倒垃圾、拿报纸；

⑧孩子在学校
，父母要教导他做值日生 、班干部应尽职尽责。

家长可在孩子准备不太好的时候参考老师发的短信或亲自打电话问老师，督促孩子做好 ，并认真完成自己的任务落实孩子的各项作业 。孩子做到时就要及时给予表扬
、加以鼓励
。有必要时和孩子的零花钱结合进行奖励。

4、重说服教育

平时多引导孩子看一些好习惯 、好品质
、急救、优秀童话故事等切合孩子的书籍 。遇到问题
，多从孩子的角度考虑，类比故事 ，讲道理，使孩子明白为什么不能这样做
，应该怎么做？为什么这么做？

5 、注重父母的言传身教，树立榜样

父母在孩子心目中的形象高大与否 ，跟教育效果是成正比的
。因为我们非常爱看书
，我们的儿子潜移默化，也非常喜欢我们买给他的书 ，见到字就问
、就读
，目前已经认识不少的字。现在我在电脑里打这篇文章，他就在旁边读 ，不懂就问
，这种感觉真好 。比如说话算话，知错就改。绝不在孩子面前大吵大闹 ，闹对立
，分工合作，从分展示父母各自的优势 ，给孩子树立榜样
。

6、重视营造学习的氛围

孩子的书籍集中放在书架上，便于孩子翻阅；写作业在指定地方
，家长陪学，一方面帮孩子解释一些词句 ，一方面示范学习时间内要专心
，不能随便中断，学和玩绝不能混在一起。一般不看电视 ，如果看也是陪孩子一起看少儿频道或科学探索等适合孩子的节目
，鉴于我的工作，我有时在家备课写教案 ，或收看百科全说了解健康保健知识
，并应用到亲人身上，给孩子营造知识有用论 。

7 、重视孩子的“教育”

孩子平时很喜欢看十万个生命之谜
、宇宙之谜等科普书籍 ，经常会时不时问我们一些奇怪的问题
，我们知道时就就积极回答，有时也会谦虚的问他你能否告诉我们呢？爸爸、妈妈也想知道为什么？这时孩子会说：“哈哈 ，你们也不知道啊 ”？然后会很高兴的告诉我们他刚刚在书上看到内容，我们听后会竖起大拇指夸孩子真棒！孩子的脸上会扬起很有成就感的那种笑容
。孩子知道了你的确对他的小小成绩很感兴趣
，下次他就会更加努力地去做以博得你的赞扬。当我们不小心闯了红灯，随手丢弃了手中的垃圾时 ，孩子也会用老师的那种口气教育我们 。我们会很认真的.道歉
，表示一定改正
。这时孩子就是我们家长的老师。我们重视了孩子的“教育
”，孩子也会重视我们的教育 。

以上所述仅为一家之言 ，如有不当之处
，敬请各位老师和家长批评指正
。谢谢！

家庭教育公益讲座观后心得精选篇4

钱钟书曾经写过一本书《围城》，他告诫我们 ，婚姻就像一座围城
，城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。一旦逃出来 ，你会发现这座城已经城门紧闭不再对你开放!这不
，前几天我的朋友险些逃出 。在三五亲人的劝说下才理智的作出决定——这才保住了原有幸福的家庭!

造成彼此感情危机的原因竟由于酒精作怪，喝酒过量对家里的电视撒气 ，电视遭殃，夫妻反目
。然后闹冷战
，闹离婚。他们倒是撒气了，遭殃的是亲人 。千里迢迢跑去说和 ，害的亲人们担心不说
，大家也受彼此负能量牵连，说话难免冲动 ，彼此不欢而散。遭遇情绪垃圾攻击
，就像路上遇到了便便一样令人不舒服
。好一段时间脑补那臭气和丑态，总是挥之不去。孔子对其学生颜回的评价是“不迁怒 ，不贰过”达到此境界人此乃圣人也
，真正做到绝非容易之事，需要不断自我提升人格修养 ，克制负面情绪
，意识到乱发脾气的危害!轻者，物品损坏 ，重者婚姻破裂，家庭难保!很多人离异的原因
，就是不能容忍对方的脾气 。著名踢猫效应告诫大家，一天的心情 ，工作的业绩以及做事顺利与否取决于早晨对情绪的管理能力
。

一个人控制情绪的能力
，决定你的交往圈子。(有修养的人不会选择爱发脾气爱发牢骚的人)决定你的家庭幸福指数和孩子的教养(你的修养就是孩子的教养)决定你的事业巅峰(良好的品格修养会给你带来财富和商机)，要把修身当做终身的必修课!多一分理智 ，就会多一份从容;多一份包容就会海阔天空!

很多人碰到不满意不顺心的事
，家里的宠物，孩子 ，老婆
，丈夫，甚至同事就成了ta的出气筒 。造成家庭矛盾激化 ，孩子在恐惧中瑟瑟发抖
，情绪不稳，对家失去安全感和归属感
。网上有这样一篇文章“不管夫妻谁吵赢了 ，最终输的一定是孩子 ”!要想营造一个和谐温暖的家庭就从控制彼此的情绪开始!让家庭充满歌声与微笑，让家变成爱的城堡
，让孩子在爱的包围下成长!

家庭教育公益讲座观后心得精选篇5

各位老师 、各位家长，大家下午好。很高兴能在这里与大家分享关于的心得体会 。我的女儿吴__今年7岁 ，学习上她自觉主动
，有良好的学习习惯;生活中，她艰苦朴素 ，热爱劳动
，充满爱心
。从上幼儿园大班开始，她就比较懂事 ，时常能带给我们温暖、感动与惊喜。进了小学后
，在老师的悉心教育和培养先，我们感觉她进步明显 ，对学校生活适应较快 。借此机会
，我要特别感谢班主任王老师以及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱
。

孩子是祖国的未来 ，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树
，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心
、责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿 。家庭教育实际上是一门学问 ，需要我们在实践中不断经验
，提高教育水平。刚刚听了陈教授的，感觉有很多收获
。在座的老师也都是教育专家 ，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多
，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平 ，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受
，希望得到你们的批评指正 。

一、创造温馨环境

(一)达成教育共识
。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍 ，在一起交流对教育的认识 。当出现教育上的分歧后
，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识 ，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法
，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做 ，让她无所适从
。

(二)营造学习氛围。知识改变命运
，这是一条真理 。活到我学到老，也是我的
。在我家 ，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候
，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书 ，小的时候她就缠着我读给她听
，后来我就鼓励她自己阅读 。慢慢地，她的读书习惯就养成了 ，认识的字越来越多
。因为我经常让她读些散文
，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来 ，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受 。现在每天午饭后
，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。

二 、培养良好习惯

有一条说：行为培养习惯 ，习惯形成性格
，性格决定命运
。但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现 ，必须要从孩子的行为入手
，引导孩把决心
、落实到行动上。

(一)鼓励少说多做 。经常教育孩子应把空想、说空话的用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领 ，一次行动的价值要超过一百句口号
，一千次决心
。

(二)注重循序渐进。比如：培养孩子背单词的习惯，一开始只能要求背2~3个 ，以后习惯养成后
，可以慢慢增加量 。女儿4周岁就开始学钢琴，前2年都是我陪着学 ，但我工作越来越忙，经常不能陪她
，于是她渐渐放松了学习
。我想，必须培养她独立学琴 ，否则极有可能半途而废。我把独立看谱 、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通 。一开始
，可想而知，回课的质量非常差 ，不是节奏不对
，就是乐谱看错，但我没有慌张 ，她愿意自己练琴
，已经是很大的进步
。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度 ，使她渐渐适应了自己联琴。半年之后
，我们已经把教育速度提高到原有的水平 。从此，她进步非常快 ，而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情
、舒缓情绪
。我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心情去听琴
，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记，也不是每天都要求她写 ，而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来
，长短不限，她坚持得也不错 。

三、勤于沟通 ，多加鼓励

(一)平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子
，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心
。女儿上幼儿园大班 、稍微懂事时，我就告诉她：“你和妈妈是平等的 ，我不会骂你
，更不会打你，但你必须把你遇到的或是高兴
、或是委屈事情统统告诉妈妈 ，这样就等于妈妈陪着你又长大一次
，我会很开心的!
”的确，我非常乐意与她谈天 ，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密
，她也就非常愿意听我的，很能听得进去我们的观点。

(二)真诚鼓励 。我深信：多给孩子欣赏的目光 ，善于发现她与众不同的长处和优点
，看着她一点点进步，鼓励她、耐心引导她 ，并用语言和实际行动支持她
，孩子就会把自己的优点发扬光大
。尤其在孩子遇到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语 ，而是耐心开导
，积极提供解决问题的办法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家 ，她给爸爸打电话
，言语中透露出情绪不高，似乎有心事 。我们赶回家后 ，耐心询问发生了什么事，原来她今天数学考试没考好
，只考了92.5分，她看着我眼泪都要掉下来了 ，说朱老师发下后
，自己简直不敢相信这就是自己的成绩
。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面 ，我认真看过试卷
，与她一起总结分数低的原因，不仅有粗心的因素 ，也有她本身没有理解题意的因素
，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解 ，最后
，我告诉她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法 ，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好
，发现问题，改正问题 ，人才能不断进步
，我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼，事后 ，她认真对我说：失败是成功之母。我认为
，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她 ，可能会让她更难过
，而且会暂时怀疑自己 。

关于“学生家庭教育讲座观后感”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！