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日常生活科普小知识幼儿园

日常生活科普小知识幼儿园，后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力 ，培养宝宝的这种意识是要从小抓起的
，所受到的陪伴与教育影响会伴随一生，宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段 ，现在分享日常生活科普小知识幼儿园的相关内容
。

日常生活科普小知识幼儿园1

幼儿园科普小知识

1
、既不溶于水
，又不溶于硝酸的一种物质是：AgCl

2、空气中行量最多的是：氮气

3 、狼獾在中国仅见于：大兴安岭森林

4
、两种生物共同生活、相互依赖，一旦分开双方或一方就死亡 ，这两种生物之间的关系称为：共生

5 、罗伯特·虎克最初从显微镜下看到的是： 软木细胞的细胞壁

6
、梅花鹿属：偶蹄目

7、目前
，阑尾在人体内的作用被认为是：免役系统的一部分

8 、人患急性炎症时会发现白细胞增多，这种现象从免疫角度看属于： 非特异性免疫

9
、人体中最大的淋巴器官是：脾

10、世界上熔点最高的金属是：钨

11 、糖尿病人比较适合吃的“糖”是：木糖醇

12
、娃娃鱼的产卵季节是：夏末

13、唯一能够前后左右飞行的'鸟是：蜂鸟

日常生活科普小知识幼儿园2

幼儿园科普小知识(一)

(1)文圣：孔子 ，尊称“圣人 ”

(2)史圣：司马迁
，《史记》作者

(3)医圣：张仲景，著有《伤寒论》《金匮要略》

(4)武圣：关羽 ，尊称“关圣
” 、“关帝”

(5)草圣：张芝，汉朝书法家
，擅长草书

(6)书圣：王羲之，东晋书法家 ，作品《兰亭序》

(7)画圣：吴道子
，唐朝画家，有“吴带当风 ”的美誉

(8)酒圣：杜康 ，古代传说酿酒的发明者

(9)茶圣：陆羽
，唐朝人，嗜茶著名 ，著有《茶经》

(10)诗圣：杜甫唐朝著名诗人
，著有《杜工部集》

幼儿园科普小知识(二)

1、麻雀是留鸟

2
、我国古代传说中最擅长相马的人是伯乐。

3、我国居民日常用电是交流电，它的电压一般是220伏特 。

4 、我国交通法规定 ，要靠右侧通行
。

5
、“欲穷千里目
，更上一层楼”是李白的诗句。

6、每个星期的第一天是星期日 。

7 、地球上最冷的地方是在南极洲。

8
、家里养了两只猫，为大猫开了一个大洞 ，为小猫开了一个小洞的大科学家是牛顿
。

9、火烧圆明园的是英法联军。

10 、“向雷锋同志学习
”是毛泽东主席向全国人民发出的号召 。

11
、我国规定身高达1.3米的儿童在乘车、游园时要买成人票
。

12 、《封神榜》中姜子牙用的钓鱼勾是直的。

幼儿园世界水日方案

1. 幼儿如何学科学

幼儿的科学书（上）王甘说起幼儿的科学书，想到一件有趣的事：一位朋友的孩子
，非常喜欢火车，家里收集了很多很多的火车书 。

有一天 ，外婆来了
。外婆是高知
，看见这么多火车书，很不满意：“这么过时的东西！喜欢火箭多好 ，多有知识含量！” 大人们谈到幼儿的科学书时
，容易犯外婆这样的毛病：喜欢高精尖，却忘了幼儿的学习特点 ，也忘了科学的本质。

科学的本质
，是对世界的认识 。对幼儿来说，这种认识是从自身和身边的事物开始的 ，是通过多感官进行的
，不仅需要了解知识，还需要探究过程 ，甚至亲身参与，掌握第一手的信息
。

这些特点
，也反映在幼儿的科学类图书里。 身边的科学“是这么好玩的一件事情 ” 幼儿认识世界，从身边开始 ，逐步延伸到外部世界 。

所以
，幼儿的科学类图书，很多是从身边世界开始的
。中国少年儿童出版社出的精选世界优秀科学图画书 ，就是非常好的一套从身边开始的科学书籍。

《中国少年儿童出版社精选世界优秀科学图画书》
，是一套从日本引进的
、兴趣盎然的科学图画书 。从科学内容来说，这套书涉及了数学、生理学 、动物学、机械
、微生物学等等很多学科 ，包含了许多大人都不一定了解的知识
，可是，它一点都没有学究气 ，讲的是孩子身边的事物
，孩子可以听得、读得津津有味。

比如《垃圾哪里去了》这本书，始于孩子都知道的一个事实：垃圾如果不倒掉 ，时间长了会有很难闻的味道
。可是，把它埋到地下以后
，是不是地下就满是垃圾了呢？小姑娘和妈妈随着时间的推移，在花园里观察 ，慢慢了解到
，垃圾被小虫吃了，排出粪便 ，粪便被更小的虫吃了
，排出粪便，可能又被更小的虫儿吃 ，后来这些粪便和泥土混在一起
，成了植物的养分。

自然界的循环这样深邃的道理，就用非常浅显的语言讲述了出来 。 又比如 ，《脚丫子的故事》 、《放屁》
、《大家来大便》这几本书
，格外受4、5岁的小孩子欢迎，刚听到题目 ，他们就笑个不停
。

从这些好玩的书里，我们知道了手术后肠子恢复正常活动的标志
，知道了生物进化过程中，身体如何发生变化 ，还知道了一些动物的有趣习性。最重要的是
，孩子发现，科学是这么好玩的事情 。

图画书的形式 ，也给这套书增色不少
。比如《奇妙的尾巴》这本书
，每一种动物好象印到了纸页的两面上，右页展现的是一个动物的后半身 ，尤其是它们各不相同的尾巴的功能
，让我们去猜想，这到底是什么动物呢？翻过篇来 ，答案就在左页上。

边猜边读
，我们知道了，动物的尾巴可以帮助运动 、保持平衡
、当降落伞、当苍蝇拍 、表达心情
、表示社会地位 ，还可以吓唬敌人、防御进攻 、甚至还可以再生呢！又比如《玻璃杯》这本书，精彩的摄影让我们看到了玻璃杯受热裂开
、高温融化、甚至跌落破碎的一个个瞬间 。通过孩子身边的事物
，用孩子感兴趣的方式来呈现，是这套书的又一大特点
。

创作这些书的人 ，创作之前
，不知查阅了多少资料，可是 ，你读这些书的时候
，已经不会感到作者做的这些功课，只是在听他们用特别浅显的语言讲好玩的事情。甚至象血液的成分和血液循环这样的事情 ，四 、五岁的孩子也都能听懂 。

一个好玩的故事是
，浩浩的头碰破了，血流出来 ，妈妈心急如焚地带他上医院
，他却一路念叨：“我的血小板起作用了吗？白血球呢？
”让妈妈哭笑不得！科学图画书给孩子探究的乐趣，也给孩子战胜恐惧的力量
。 科学书浅显地带给孩子真实的生活 我们周围的世界是如何运作的？幼年期的孩子 ，慢慢成了“小问号”，想知道世界上许多机制和过程。

幼儿书里
，也有这样的介绍 。江苏少年儿童出版社的《我知道》幼儿知识丛书，就是这样的书。

这套书有四本 ，《铁路是这样铺成的》
，《房子是这样建造的》，《图书是这样出版的》 ，和《桥梁是这样架设的》
。比如讲桥梁这本书
，为了过河，小动物们试过用石头、独木桥
、石板桥 ，知道了桥不仅要帮人过河
，还不能挡住河上的船通过。

后来，动物们找桥址、挖地基 、建桥台 ，再垒桥
，桥太陡了又想办法把它变得更平 。一步一步地解决过河的问题，别说孩子 ，大人都感到很有兴趣呢！这套书的后边还有一些小常识，比如古代世界七大建筑奇观啦
，世界排名十大高楼啦，中国著名石拱桥啦 ，等等
。

读过这样的书
，孩子看周围世界的眼光都不那么陌生了。 又比如山东画报出版社出的《亲亲自然系列丛书》，讲了稻米
、草莓、小狗狗 、小兔子
、小种子等等十种生物的成长过程 。

《米从哪里来》这本书 ，用一幅幅精美的照片
，让孩子看到，米饭、米花糖 、粽子
、汤圆等等好吃的东西 ，都是稻米做的
，可是稻米是哪里来的呢？原来，是稻谷种成长收获而来的
。接着 ，孩子们看到农民怎样给稻子准备舒服的家
，怎样插秧，稻花开了又谢了 ，稻谷成熟要收割，脱粒晒干
，送进碾米机，就成了我们可以做饭用的米。

看了这本书 ，一位妈妈笑了起来
，说，自己小时候 ，大人老是说地上不干净
，结果长大了来到农村，第一次看到稻谷在地上摊晒 ，吃饭的时候竟然非常不舒服！要是小时候也有这样的书
，看到真实的生活，就不会这样了吧？ 近年来 ，国内引进了不少少儿科学实验书
，有一些适合幼儿的部分 。例如，二十一世纪出版社出的《自己动手小
。

2. 幼儿科普常识为什么会有白天和黑夜 幼儿教育

活动目标：1.感知白天和黑夜 ，了解白天黑夜不同的活动。

2.学习儿歌，愿意用简单的语言讲述白天黑夜的事情 。活动准备：太阳和月亮、幼儿操作材料活动过程：一 、模仿动作——白天你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到太阳？看到太阳升起来了你会做些什么事情呢？（出示太阳）2.学习儿歌：太阳出来了
，小鸟醒来了，小树醒来了 ，小朋友也醒来了……白天真热闹
。

二
、模仿动作——夜晚你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到月亮？月亮出来了
，有什么事情发生了？（出示月亮）2.学习儿歌：月亮出来了，小草睡觉了 ，小花睡觉了
，小朋友们也睡觉了……夜晚静悄悄。三、小猫和老鼠——白天 、黑夜在做什么刚才我们都知道了白天是工作的时候，夜晚是睡觉的时候 ，那你们知道小猫在白天做什么？晚上做什么？四、操作表现——巩固白天和黑夜的不同分辨贴纸上的东西
，哪些是白天的，哪些是夜晚的 ，分别贴到合适的画面中
，并做相应的动作表示相应的事情 。

3. 幼儿科学常识植物有哪些部分教案

认知目标 能识别植物"身体"的各个部分技能目标 通过"拣菜"的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力情感目标 体验植物与人类的密切关系 ，感受植物世界的多姿多彩活动重点能识别植物"身体"的各个部分活动难点通过"拣菜"的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力 物质准备课件：一株黄豆的生长过程 部分植物
、盛菜的篮子植物"身体"各部分的分解图、白纸 、胶水等活动过程导入：一
、激趣导入
，引发思考。

师：这几天，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧！谁来讲给大家听听
。 （幼儿描述自己看到的植物。）

师：（出示课件：《一株黄豆苗》）植物的身体也像人的身体一样 ，是由几部分组成的 。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗？ （点击黄豆苗的各部分
，逐一呈现根、茎 、叶
、花、果实 、种子
。）

二
、主动探究，自主建构。1.发现种子（幼儿自由观察、交谈 ，老师参与讨论 。）

2.了解植物身体的各部分三 、操作实践.加深认识
。1.幼儿自由讲述
，教师参与讲评。

师：我们知道了植物的身体是由各个部分组成的 。你们知道哪些植物是可以吃的？吃的是它身体上的哪个部分？2.幼儿分小组拣菜，并互相交流
。

师：今天我们来帮厨房里的伯伯
、阿姨拣菜。每一组的篮子里装有不同的蔬菜 。

大家先认一认 ，自己组里拣的是什么菜？再想一想
，我们吃的是它的哪部分？把吃的部分放在一个篮子里，不能吃的放到另一个篮子里
。（给各小组分别提供：豆角、芹菜 、菠菜、花菜。）

3.各小组派一个代表上来介绍 。

4. 幼儿科学老师应具备那些知识

什么是幼儿教师的科学素养？在回答这一问题时 ，我们要先明白什么是科学。

科学有广义和狭义之分
，狭义科学往往指的是知识体系，更多的是自然科学知识
。广义上讲：科学是人们对客观世界的认识 ，是反映客观事实和规律的知识体系；是探索世界
、获取知识的过程；是一种看待世界的方法和态度。

科学素养主要是在广义科学的范畴内进行演绎，目前我国学者认为科学素养的基本要素有：科学知识与技能、科学方法与能力 、科学行为与习惯
、科学态度、精神和价值观等 。因此
，幼儿教师的科学素养是指根据幼儿的身心发展特点及当代科学技术的发展对儿童科学教育的要求，幼儿教师所应具备的科学精神 、科学知识和科学方法
、能力等
。

从科学素养的具体要求来看 ，幼儿教师作为社会中的一个特殊群体.必须具备基本的公众科学素养
，同时，由于幼儿教师所面对的是充满好奇 ，渴望探索
，却又缺乏经验的幼儿，这就决定了幼儿教师还必须具有高于一般公民的科学素养。同时 ，从社会发展的趋势来看
，现代幼儿科学教育不再是传统的传授知识，训练技能和基本的常识教育 ，《幼儿教育指导纲要（试行）》已经明确指出幼儿科学教育的宗旨是培养幼儿的科学素养 。

因此
，现代幼儿教师在具备公众基本的科学素养的基础上，还应该具备能体现鲜明的时代特征和职业特征的科学素养
。 一、正确的科学价值观 科学价值观是幼儿教师从事科学教育的根本和灵魂。

幼儿教师从事幼儿的科学启蒙教育 ，首先自身要有正确的科学价值观，即要对世界有正确的认识和正确的态度
，对科学技术予社会和个人所产生的影响的正确理解和认识 。态度决定一切，人在做某件事情之前 ，态度是很重要的
，你用什么样的态度去对待它.它就会以相同的态度给予回应
。

如果幼儿教师的科学价值观不正确，带有迷信色彩 ，那么其所教的幼儿又怎么能正确地认识这个世界呢？此时的幼儿对世界的认知完全是通过周围的人和事物了解的
，这个阶段为幼儿灌输什么样的思想，其就会把世界想成如你所说的那样。 如 ，随着人们对科学教育目标和对幼儿学习方式和特点的深入理解与认识
，人们也越来越强调幼儿的探究 。

强调科学教育的过程主要就是让孩子亲历并体验科学探究的过程.“探究 ”已经成为科学教育活动的一个核心词汇
。教师对科学活动中的“探究
”还存在一些误解，他们认为只要让孩子体验了 、动手了 ，就是让他们探究了
，“探究”就是所谓的“做科学 ”。

而“做科学
”又主要是动手的事情，因此将“探究”等同于动手的学习活动 。事实上 ，科学教育过程中的“探究 ”要求孩子学习的过程必须是一个能动的过程，而动手活动则不一定是能动的。

能动与否关键在于孩子是否积极参与学习的过程
。 可见
，幼儿教师从事科学教育就是要对科学有深刻正确的认识，有了正确的科学价值观并且能够与时俱进 ，随时代发展不断更新观念.才能在指导幼儿进行科学探索发现时不会局限于狭隘
、陈旧的观念
，才能正确地引领幼儿进行科学探索。

二、一定的科学知识及对科学知识的认识 科学知识在科学素养中起着基础性的作用，是培养和形成其他科学素养要素的载体 。从广度上来说 ，幼儿教师应具备一定范围的科学知识
。

如：人体的结构及其功能
，心理活动，个体生长衰老 ，保护身体
，身体健康的了解；对动植物的观察与了解：对生态与环境的了解：对自然科学现象的了解：对生活中的科学技术的了解，等等。从深度上来说 ，幼儿教师不仅应了解幼儿生活中常见的事物的基本知识
，而且应具备对常见事物 、现象的深层次的知识，如 ，以自然科学现象来说，不仅要了解有哪些自然现象
、物理现象和化学现象
，还应理解这些现象怎么形成、相互之间的关系，学习一些专业术语 ，等等 。

更应该对自我的知识（包括对自身的文化素养 、兴趣爱好、态度能力
、经验积累等方面有明确的认识）；幼儿的知识（幼儿生理、心理的发展特点和认知特点）；教材内容 、学科
、课程结构等知识有专业化的学习和了解
。 幼儿教师除了要具备一定的科学知识外.还要对科学知识有一个正确的认识。

科学知识不是一成不变的
，而是随着人类社会的文明与人们认识和实践水平的提高不断变化与发展的，要从不合时宜的传统观念中摆脱出来 ，随时更新自己的知识
，不断获取最新的科学信息，引导幼儿接受最新的科学发展 ，掌握关于科学的初步概念 。逐渐形成对科学的正确认识.纠正传统习惯认为的一些错误观点
，让幼儿从小树立正确的科学知识观
。

5. 介绍一些幼儿知识

《幼儿知识百科（套装共4册）》在主题选取、内容编排 、插图设计
、语言表达等方面都力求做到贴近幼儿的生活、兴趣，及其阅读需求和阅读习惯。

极富冲击力的手绘写实大图与通俗易懂的文字描述有机结合 ，将原本深奥抽象的科学描绘得更具情境性 、知识性
、趣味性
，使小朋友不仅可以初步掌握和了解一些基础知识，更可以启发他们热爱科学、学习科学的兴趣 。孩子的好奇心总是由此及彼 ，为了让孩子掌握更多的知识，我们在每个篇幅中加设了“大视野
”小栏目
，对主题进行补充拓展，进一步丰富了全书的知识含量 ，开阔了孩子们的视野
。

6. 如何科学育儿 小班科学育儿知识大全

如何科学育儿 小班科学育儿知识大全

育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育
，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0~3岁的婴儿教育衔接 ，后面与初等教育衔接
，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力 、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊 ”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型 ，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期 。

2分类编辑

育儿也有广义和狭义之分
，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和育儿教育认知
、情感、性格等方面发展的有目的的活动 ，如幼儿在成人的指导下看电视 、做家务、参加社会活动
，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育
。幼儿园教育在我国属于学校教育系统 ，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点
，如计划性
、系统性等。

7. 适合幼儿园的科学知识抢答的题目30个

幼儿园百科知识问答题

1.哪两种动物被称为“海洋变色龙”？

A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇

2.企鹅会飞吗？

A.会 B.不会

3.“美人鱼
”的学名叫什么？

A.儒艮 B.鲤艮

4.有哪些鸟类能模仿人语？ （可选多个答案）

A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉

5.刺猬以什么为食？ （可选多个答案）

A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄

6.澳大利亚的国宝是什么动物？

A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊

7.大袋鼠吃什么？ （可选多个答案）

A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草

8. 屎壳郎学名是什么？

A.蟑螂 B.蜣螂

9.蜗牛是软体动物吗？

A.是 B.不是

10.科摩多龙是蜥蜴还是龙？

A.蜥蜴 B.龙

11.“眼镜王蛇”是“眼镜蛇之王 ”吗？

A.是，都是同一种蛇 B.否 ，它们是两种蛇

12. 鸟类中
，谁的尾巴最长？

A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉

13.谁的尾巴最美？

A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡

14.世界上最毒的植物是什么？

A.毒藤 B.箭毒木 C.断肠草

15. 蚂蟥最怕什么？

A.盐 B.酸性物 C、糖

16. 雄蚊吃什么？ （可选多个答案）

A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油

17. 被誉为“超级跳高健将
”的是什么动物？

A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢

18. “皮毛之王”是什么动物 ？ （可选多个答案）

A.河狸 B 北极熊 C 水濑 D 狼

19. 大熊猫最爱吃什么？ （可选多个答案）

A 树叶 B 竹笋 C 竹叶 D 草

20.什么动物会夏眠？

A 青蛙 B 海参 C 海马 D 蜥蜴

21.三种相似的动物是什么？ （可选多个答案）

A 马 B 驴 C 长颈鹿 D 骡

22.会笑的狗是什么狗？

A 松鼠狗 B 家狗 C 斑点狗 D 斑鬣狗

23.鼹鼠是鼠吗？

A 是 B 否

24.下列动物谁跑得最快？

A 鸵鸟 B 猎豹 C 羚羊

25.海豚游得有多快？

A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h

26.“立定跳远 ”冠军是？

A 袋鼠 B 青蛙 C 跳蚤

27.世界三大黄金水道是哪三条？ （可选多个答案）

A直布罗陀海峡 B 巴拿马运河 C 密西西比河 D 苏伊士运河

28.非洲统一组织总部设在哪里？

A 埃塞俄比亚 B 亚的斯亚贝巴 C 布鲁塞尔

29.荷兰的中央 *** 是否设立在首都？

A 是 B 否

30.布鲁塞尔被人们称为什么？

A 非洲首都 B 亚洲首都 C 美洲首都 D 欧洲首都

供参考 。

8. 幼儿园需要哪些幼儿科学知识普及

幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身活动 ，对周围世界进行感知 、观察
、操作
，发现问题，寻求答案的探索活动 ，它不等同于单纯知的知识教学
，更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣，让幼儿掌握科学的方法
。

一、有效的导入 ，激发幼儿探索的欲望

二 、活动内容设计体现层次性

1
、根据幼儿的认知特点
，分层次安排活动内容。

2、根据幼儿的发展道水平，精心设计问题 。

三 、教师精心指导科学活动

1
、抓住幼儿的兴趣点 ，适时进行有效引导
。

2、给孩子提供动手操作的机会，充分发挥探索行为的有效性。

3 、及时给予评价
，保证师生互动的有效性

四
、关注资源的有效性

1、适宜的物质材料 、恰当的投放方式是关键 。

2、正确发挥现代教育技术的有效性

9. 如何对幼儿进行自然科学的知识教育,1000字

所谓的自然科学不知你指的是什么，我认为自然科学知识指的就是生物
、物理、化学 、数学等方面的知识 ，即非历史
，即文学方面的知识
。对于这些知识你要考虑它们有哪些特点。这些知识所具有的特点中哪些方面是适合幼儿学习的，并且是能够吸引幼儿兴趣的 。所谓幼儿指未上小学以前的儿童（婴儿除外）
。可这样去做：

用潜移默化的环境影响 ，如在家里种几盆花
，平时引导孩子观察，花何时长出了新叶子 ，每天有什么新变化。还可以同时养两盆同样的花
，将它们放在不同的环境里，让孩子观察比较两盆花的生长情况 。有时间可以带孩子到动物园去玩耍。让孩子观察这些动物
。游玩结束回到家里可以与孩子交流每种动物的身体有怎样的特点 ，它们的饮食有怎样的特点。为什么会有这些特点呢？此时可以适时地做出引导 。如何“长颈鹿的脖子为什么很长啊？因为在它们进化的过程中陆地上很多动物都吃陆地上的草
，而树上的叶子很茂盛，于是它们就总是伸长脖子吃树上的叶子 ，同时，这样还很容易发现敌害
，慢慢地就进化成这个样子了
。
”对于物理方面的知识，比如生活中遇到什么物理现象就给孩子解释一下。等等

有什么书适合幼儿园中班看的

幼儿园世界水日方案

　3月23日世界水日到来之际 ，开展世界水日主题活动
，让幼儿通过活动了解淡水的珍贵，懂得节约用水从我做起 。下文是我为大家收集的幼儿园世界水日方案 ，仅供参考!

篇1幼儿园世界水日方案

　活动目标

　1.初步了解地球水资源的现状
， 分清淡水和咸水， 懂得水对人类及动植物的重要意义 ，形成节约用水意识
。

　2.初步掌握一些节约用水的简单方法
，在日常生活中养成节约用水的良好习惯， 并能劝说别人节约用水。

　活动过程

　一
、谈话：了解水分布情况

　1.导入：小朋友 ， 你们在什么地方看到过水
， 水是取之不尽， 用之不完的吗?

　2.分组观察地球仪 ， 哪些地方有水 。通过观察地球仪， 初步了解地球水资源的现状
， 分清淡水、咸水， 明白淡水资源的珍贵 ， 初步形成节约用水意识
， 爱护珍惜水资源
。

　二 、了解水的作用

　1.哪些地方有水? 水有哪些用处?

　通过快速联想， 懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。

　哪里有水?(河
、湖、井)

　水有哪些用处?(饮用 、灌溉
、养殖)

　2.讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水?

　(洗碗、洗菜 、洗米
、洗衣、洗澡 、煮饭、浇花菜)

　3.观看实验录像：

　取4盆生长良好的温生草本植物 ， 老师和小朋友分别用咸水
、污水、淡水浇灌
， 然后分别放在阳光下， 两天后 ， 可见叶片日渐枯萎
， 从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水 。

　三 、能用的水只有这么点儿

　1.分析模块图：地球上淡水数量是非常有限的(资料)， 尽管地球表面积的77%是水 ， 并因此被称为?水球?
， 但可供人类使用的淡水却很少， 地球上97%的水是海洋中的咸水 ， 剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和极地冰帽中
， 因此， 地球的总水量中只有0.6%是液态淡水 ， 而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中
。人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水
， 有的区域中地下水的储量丰富， 但必须钻透地层或岩石才能取之 ， 难度大
、费用高。另外
， 有些地区的地下水和地表水已被污染， 淡水的供应量就更为有限了 。

　2.观看干旱地区资料。

　3.讨论：能用的水只有这点儿?

　我们应该怎样节约用水?

　节约用水的重要性?

　怎样节约用水?

　为什么要节约用水?

　资料：

　节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施 ， 每人节约1滴水
， 就会少耗费许多能源，减少许多污水量
。

　地球上水很多 ， 但人类可以利用的水却是其中极少一部分
， 我国水源总量是丰富的， 但人均占有量却相当少 ， 加上开发治理和污染， 水危机迫在眉捷。因此
， 节约用水就成为保护水资源、减少污染的一个必要措施， 节约每一滴水都能改善环境 ， 减轻地球负担
， 让我们从现在开始节约用水吧!

　四 、从我做起， 节约用水

　1.适度拧开水龙头 ， 避免造成流量过大的浪费现象
， 随时随地关紧水龙头， 不要让清水流失 。

　2.一水可以多用 ， 洗菜的水可以浇花
、洗手
， 洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所
。

　3.洗澡时，采用省水的淋浴 ， 即冲即用
， 擦肥皂 、刷牙
、洗碗、筷时， 要关上水龙头。

　4.发现水龙头有滴漏现象时 ， 用水盆接住滴漏的水， 然后请大人及时维修 。

　5.劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗
， 这比用洗衣机省水 、省电
。

　6.发现有人浪费水， 应及时阻止。

?

篇2幼儿园世界水日方案

　水是世界上最宝贵的资源之一 ，在3月22日世界水日到来之际
，我园结合大班?水?的主题活动，于3月22日起 ，开展?爱水
、惜水、护水?的?世界水日?宣传活动
，具体活动方案如下：

　一 、活动目的`

　1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是?世界水日? ，初步了解?世界水日?的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水
、节约用水 。

　2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中
，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性 ，了解人与自然界都离不开水
。

　3.通过参与?水?的宣传活动
，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。

　二、活动内容及形式

　1.开展?爱水 、惜水
、护水?参观活动 。由大班幼儿和家长一起收集有关节约水的和文字资料 ，并由班级的?讲解员?向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性
，以及水与生命的重要关系
。

　2.通过?今天，你节水了吗?节水行动。在大班的倡导下 ，全园各班幼儿开始节水行动 。

　三、保障措施

　1.检查 、指导大班做好资料的收集
、整理和环境的创设。

　2.开展节约用水的绘画活动
。

　四、预期效果

　?环境保护
，教育为本?，通过大班的?爱水 、惜水
、护水?的世界水日宣传活动 ，起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭 、以一家庭带动一个社区的推动作用
，让每个孩子
、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水 ，节约水资源
，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。

?

篇3幼儿园世界水日方案

　3月21日 、22日和23日分别是世界森林日、世界水日和世界气象日，为迎接这些节日的到来 ，增强幼儿爱护环境
，节约用水等意识，幼儿园将开展为期近一周的?环保宣传教育周?系列活动 ，对全园教师和幼儿进行关注天气
、气候、水资源和森林资源的科普教育 。

　一 、活动主题：与生命共存

　1
、子主题一：?我和绿色有个约会世界森林日

　2、子主题二：?小水滴，大世界世界水日

　3 、子主题三：?关注气象
，关心生活世界气象日

　二
、活动时间：3月21日?3月23日

　三、活动内容：

　1 、各年级组探讨和选择适宜本年龄段可以有效开展的活动
。比如：大班?气象日。

　2
、各年级组广泛搜集资料，通过、视频 、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性 ，了解?世界水日?的来历
、我国水资源现状、节水标志等相关知识
，了解天气和气候与人类息息相关，各种气象灾害对人们健康和生命财产的严重威胁 ，让幼儿纷纷以实际行动投身到护林 、节水等活动中 。

　3、50组开展?与生命共存?为主题的书画比赛
。内容可以是节约用水
、保护地球、关注气候 、节能减排等等。

　4
、在幼儿园开展?节水我有妙招?大行动 。让每个幼儿从我做起
，节水进家庭、节水进社区，努力保护全人类的水资源
。

　四 、各节日活动实施

　(一)?我和绿色有个约会世界森林日系列活动：

　1
、让幼儿欣赏我们美丽的地球、美丽的森林 ，并知道没有森林的家园变得不再美丽。

　2 、森林故事：以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史
，引起幼儿更多的关注和思考;树的故事，以欣赏
、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!

　3、教师讲解森林与人类 、动物的关系 ，鼓励幼儿动手制作大树妈妈 。

　4
、植物角：小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动
，在城市中让体验一片绿意
。

　5、变废为宝：纸盒 、纸张循环利用，亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

　6、环保小卫士：幼儿担当环保宣传员 ，向家长们宣传环保的小知识，倡导大家从身边的小事做起
，节约资源，为森林贡献一份力量 。

　(二)?小水滴 ，大世界世界水日活动计划：

　1
、利用多媒体课件向幼儿介绍地球用水紧缺的现状。让幼儿知道水是一切生物存在、发展的基础
，如果地球没有了水，世界将是一片荒凉 ，森林将不复存在
，植物将灭亡，地球上将出现无边无尽的沙漠 ，一切生物也将不复存在
，生命的迹象将消失
。人类也将无法生存，并知道水的作用。

　2 、组织幼儿学习儿歌《关好水龙头》 ，观看《美丽的水》宣传片
、听《小水滴哭了>》故事等 。让幼儿了解水的用途及水与动植物的关系
。

　3、让幼儿认识到水资源的有限性和保护水资源不受污染的重要性
，并向幼儿介绍日常生活中节水的好方法。

　4 、教师和幼儿共同制作各种关于?节约用水?的醒目标志,时刻提醒幼儿要节约用水
、科学用水 。通过直观、动态的演示更加升华了孩子的节水意识
。

　(三)?关注气象，关心生活世界气象日主题活动：

　1 、进行气象科普知识课程。教师运用一系列气象视频 ，把幼儿带进气象科普的广阔天地 。通过观看**《龙卷风》
、《后天》等，了解有关海啸、暴雪等?天灾?对人类的危害
，丰富幼儿预防灾害的常识，提高了自护自救的能力
。

　2 、开展?天气播报?活动。每天早餐后开展 ?天气预报?活动 ，促使幼儿坚持每晚收看有关的气象预报的电视节目
，争当?小小气象播报员? 。通过观看天气预报
、了解气象常识帮助幼儿和家长提高生活质量
。

　3、举行?心情播报?活动。?心情播报?活动引领着幼儿能更好的深入探究气象与生活的关系，促进孩子的心理健康 。

　伙伴们 ，让我们行动起来
，为我们的家园做出一点小小的贡献，儿童部感谢大家的配合!

;

适合中班幼儿阅读的书目

1

 、

《爷爷一定有办法》

2

、

《鳄鱼怕怕 ，牙医怕怕》

3

、

《活了一百万次的猫》

4

、

《聪明豆绘本》

5

、

《生命的开始》

6


、

《如果你给老师吃饼干》

7

、

《大脚丫跳芭蕾》

8

 、

《我有友情要出租》

9


、

《艾特熊和赛娜鼠的故事》

10

、

《三只小猪的真实故事》

11

 、

《逃家小兔》

12


、

《彩虹色的花》

13

、

《我绝对绝对不吃番茄》

14

 、

《爱心树》

15


、

《温情的狮子》

16

、

《我爸爸我妈妈》

17

 、

《小房子》

18

、

《月亮的味道》

19

、

《蚯蚓的日记》

20

噼里啪啦丛书

下面写一些绘本的书目：

我们幼儿园推荐的：

《阿罗有只彩色笔》、

《别再捉弄人》 、

《根本就不脏

嘛》
、《糟糕的头发》、《云娃娃》

比较经典和熟悉的：

《猜猜我有多爱你》

 、

《我爸爸》


、

《逃家小兔》

、

《蚯

蚓日记》 、

《好饿的毛毛虫》
、《爷爷一定有办法》、

《我的名字叫克丽桑丝美

美菊花》

 、

《大脚丫跳芭蕾》
、

《花婆婆》、

《母鸡萝丝去散步》 、

《爱心树》、

《想吃苹果的鼠小弟》
、《花格子大象艾玛系列》

《不要再笑了
，裘裘

!

》

、

《小猪变形记》

、

《要是你给老鼠吃饼干》


、

《幸

运的一天》、《我的妈妈真麻烦》 、《喵呜》
、《彩虹鱼》、《小黑鱼》 、《亲

爱的小鱼》
、

《爸爸，你能给我月亮吗》、《幸福的大桌子》 、

《是谁嗯嗯在我

的头上》
、《我家是动物园》

其它：

《彩虹色的花》

、

《火龙爸爸戒烟记》

 、

《好饿的老狼和猪的小镇》

、

《三个强盗》
、《永远永远爱你》、《你真好》 、《搬过来搬过去》
、《胆小的

老鼠》、《两棵树》 、《天生一对》
、《棕熊的神奇事》、《牙科医生地嗖头》

分类推荐：

趣味性较强的：《鳄鱼哇尼》 、《月亮的味道》
、《今天运气怎么这么好》

《青蛙小弟睡午觉》

情感性较强的：

《驴小弟变石头》

、

《大卫 ，

不可以》

 、

《小老鼠分果果》


、

《狐狸爸爸鸭儿子》、《借你一把伞》

视觉性较强的：《圆白菜小弟》 、《乒乒和乓乓钓大鱼》

社会性较强的：《我要是一只狗就好》、《跳绳去》

情绪类的：《生气的阿瑟》
、《生气汤》、《啊！烦恼》 、《菲菲生气了

－非常
，非常的生气》
、《我变成一只喷火龙了》

珍惜友谊的绘本：《嘉嘉》、《大手握小手》 、《平克与薛伊》
、《最珍

贵的宝贝》、

《没有你，我怎么办》 、

《月亮 ，地球，太阳》
、

《我最讨厌你》、

《我喜欢你》 、

《玛德琳》
、《你是我的朋友吗？》、

《我是老大》 、《通通是

我的》、《为什么》

爱护大自然和动物：《和我玩好吗？》
、《我爱大自然》、《在森林里》 、

《森林大会》
、《我和我家附近的野狗们》、《小羊的宠物》 、《流浪狗之歌》

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