熟悉规则：首先 ，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则
，

点击添加客服微信

包括如何和牌 、胡牌
、、碰 、等。只有了解了规则，才能更好地制定策略 。 克制下家：在麻将桌上 ，克制下家是一个重要的策略
。作为上家，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局
，从而增加自己赢牌的机会。 灵活应变：在麻将比赛中，情况会不断发生变化 。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略。比如 ，当手中的牌型不好时
，可以考虑改变打法，选择更容易和牌的方式
。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能。通过记住已经打出的牌和剩余的牌 ，你可以更好地接下来的牌局走向
，从而做出更明智的决策 。 保持冷静：在麻将比赛中，保持冷静和理智非常重要
。不要因为一时的胜负而影响情绪 ，导致做出错误的决策。要时刻保持清醒的头脑
，分析牌局，做出佳的选择 。  
通过添加客服微信
请注意 ，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会
，但麻将仍然是一种博弈游戏，存在一定的运气成分
。因此 ，即使你采用了这些策略，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程
，保持积极的心态 。
1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障
、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用.

　为了保障活动顺利、圆满进行，就需要我们事先制定活动方案 ，活动方案具有内容条理清楚
，步骤清晰的特点
。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我精心整理的珍爱生命健康成长教育活动方案，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助。

珍爱生命健康成长教育活动方案1

　 一 、活动目标：

　通过这次活动
，能让学生学习安全知识，掌握一些安全常识 ，增强学生安全意识
，逐步提高学生的素质和能力 。教育学生注意安全，珍惜生命 ，提高安全意识
。

　 二
、活动形式： 小品、知识竞赛 、唱歌等。

　 三
、主持人： 中队长 。

　 四、活动过程：

　（一）队会程序

　1.全体立正
，各小队整队。

　2.全体立正，请示汇报
。

　3.合唱队歌。

　（二）活动开始中队长：辅导员老师 ，队友们，中队“珍爱生命
，健康成长”主题队会现在开始 。

　主持人：同学们，你们好！我们是21世纪的主人 、是祖国的未来
、民族的希望
。我们爱学习、爱劳动是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长 ，在老师的悉心哺育下一天天成熟…

　第一篇章：生命不易

　主持人：当我们拥有美丽生命的时候
，亲爱的队员们，你可知道它的来之不易？下面请听听第一小队的同学通过调查了解后的发现吧 。

　学生一：队员们 ，你们都记得妈妈的生日吗？

　（队员各抒己见）在你生日的那天
，当你捧着妈妈为你煮的热腾腾的面条，吃着精美的蛋糕时 ，你是否想到今天是妈妈的苦难日
，妈妈费了多大的劲儿，才十月怀胎生下你
。在这次活动前 ，我们特地采访了妈妈
，从采访中我们了解到生命诞生不易。让我们对妈妈真诚地说一句：“感谢您，妈妈 ，感谢您赋予我生命！ ”

　学生二：再说说我吧，小时候
，我体弱多病，爸爸妈妈为了替我治病 ，三天两头往医院跑
，大大小小的医院都跑遍了 。如今，我长这么大 ，可真不容易呀！

　学生三：（略）

　第二篇章：珍惜生命主持人：我们是肩负重任 、跨世纪的新苗
。然而在现实生活中
，有的同学不了解生命的意义，不懂得珍惜自己的生命 ，缺乏自我保护的意识。我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心
、惨不忍睹的灾难在我们身边发生 。

　请看第二小队给我们带来的小品《踢球》——小品表演：

　A：哇
，好漂亮的球，啥时候买的？

　B：前天 ，是爸爸给我的生日礼物
。

　A：借给我踢踢吧
，只要十分钟。

　B：现在？

　A：对呀，怎么样 ，舍不得你的“心肝宝贝
” 。

　B：这可是在公路边，不行呀。

　A：没关系
，我只在…

　主持人：同学们，小品后你觉得他们做得对吗？（指名说）

　主持人：是啊！这多危险啊！为了小小的足球 ，很有可能会造成生命危险！所以
，交通安全，我们可得随时注意
。那么在学校里 ，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行知识比赛
，答对了有奖哦！

　投影出示：选择题比赛

　①下课了，不能干什么：

　A打球

　B追赶打闹

　C跳绳

　②哪些东西不准带进校门：

　A皮球

　B三角尺C利器、易燃物品

　③哪种行为不对：

　A跳高 、跳远

　B攀越围墙、滑楼梯

　C翻单杠
、荡秋千

　④上下楼梯怎样行：

　A靠右行

　B靠左行

　C左右行都可以

　D习惯奔跑着上下楼梯

　⑤学校在进行工程建设 ，你很好奇
，那么你：

　A在建筑工地的围栏外看看

　B趁人不注意到里边去玩玩

　C在离建筑工地很近的地方长久地玩耍。

　主持人：同学们很聪明，下面我们总结一下安全小知识 ，看看我们应该掌握了哪些安全知识？请听第三小队的安全警句朗诵：

　（1）小学生
，上学校，走路要走人行道 ，过马路别乱跑，十字路口看信号 。

　（2）上下楼梯不拥挤
，集体活动守纪律
。

　（3）家用电器和煤气，使用时要注意 ，阅读说明再开启。

　（4）发生火灾不要慌
，快叫大人来帮忙 。

　（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁
。

　（6）遇上骗子多琢磨 ，抓住机会赶快溜。

　（7）一人在家关好门
，与人说话要谨慎 。

　（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110
。

　（两人读）学校安全人人讲 ，安全学校个个赞。

　（两人读）安全知识时时记
，注意安全处处提 。

　主持人（齐）：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆 ，在知识的海洋里乘风破浪
。

　第三篇章：守护生命

　主持人：人的生命是脆弱的
，在日常生活中还会有很多自然灾害威胁我们生命。

　（投影出示：洪水、地震 、台风
、雷击、暴雪 、疫情等）

　看着这一张张触目惊心的画面，你们是否感到了生命的脆弱 ，但是，我们完全可以用科学的知识来守护我们的生命 。播放录像。（遇到灾情时的紧急措施）人生命
、要守护
，十条法则要记住，一旦灾害发生时 ，及时应用心有数
。第四小队讲解安全小知识。

　下面请听第五小队给我们带来歌曲《祝你平安》 。（掌声有请）表演唱《祝你平安》
。

　今天我们是雏鹰
，明天就要与风雨搏击，面对困难与挑战 ，我们积极动脑
，勤于思考。愿智慧伴随着我们成长 。

　下面请辅导员老师讲话！

　（三）辅导员讲话：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存
。队员们 ，别忘了
，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己 ，学会用知识守护自己的生命。别忘了我们是祖国的小雏鹰
，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人 ，这样我们才能插上翅膀，飞向蓝天
，飞向美好的未来 。

　（四）活动结束
。呼号，退旗 ，敬礼主持人：今天的活动大家一定都受益匪浅吧！让我们大家从身边做起；让安全事故远离我们
，让安全悲剧不再发生。同学们，我们要——自律、自护 、自强 。我们要做——安全小卫士 ，为建设安全文明的社会环境尽一份力
。（）中队“珍爱生命
，健康成长”主题队会到此结束。

珍爱生命健康成长教育活动方案2

　 一
、主要工作目标

　以科学发展观为指导，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点 ，通过主题教育活动
，培养学生“珍爱生命健康成长 ”的思想意识，让学生进一步了解生命的意义 ，珍惜生命的价值
，树立法制观念，强化安全意识；教育学生在突发时 ，学会紧急避险和自护自救；帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法
，珍爱自己，关爱他人 ，乐观进取
，健康成长，营造快乐健康和谐的`校园 。

　 二、活动要求及安排

　1 、成立组织：

　组长：宋建华

　副组长：吴琦

　成员：各班班主任

　2
、悬挂校园标语：

　（1）“珍爱生命健康成长”

　（2）“阳光自己每一刻 ，关爱他人每一天
，健康幸福过一生
”

　3、生命教育周启动仪式：国旗下讲话。

　（负责人：本周值周时间：周一）

　4 、主题班队活动

　1—6年级各班开展“珍爱生命”的主题班会，活动方案交于大队部
。活动时间：3月5日周一下午第三节课。要求黑板上有活动主题标语 ，活动精心组织安排
，充分调动学生的参与积极性 。现场将进行拍摄或摄像评比交流
。

　5、进行一次征文比赛，组织3—6年级学生开展一次“珍爱生命 ，健康成长 ”主题征文活动。（负责人：吴淑华
、何志宏、楮丽丽）

　6 、举行一次征文演讲会
，3—6年级各班在自行组织演讲比赛的基础上，每班推荐一人 ，参加学校演讲会 。（负责人：吴淑华
、吴琦、杨红 、各班班主任）

　7
、召开一次家长会，向家长介绍学生生命教育和安全教育的严峻形势
，帮助家长进一步明确学生父母或者其他监护人除依法履行监护责任外，还要加强未成年人的生命教育、安全教育 、心理健康教育和思想道德教育 ，并配合学校落实好有关管理制度和教育举措
，善于发现学生非正常行为，及时采取相应措施 ，预防发生极端行为
。

　8
、开展一次交通安全宣传活动
，预防发生道路交通安全事故。邀请交警中队警员来校对学生进行交通安全教育，强化学生的交通安全意识 ，培养他们良好的交通行为习惯 。积极配合公安部门开展交通安全集中整治和农村道路交通安全集中整治活动
，对非法接送学生的机动车，要教育学生拒绝乘坐并主动将有关信息报告公安交通部门 ，积极预防道路交通安全事故的发生
。（负责人：宋建华、漆兴华 、杨坚）

　9
、召开一次法制教育报告会
，增强学生的法制意识。邀请法制副校长对全校学生进行一次法制教育，让学生体会生命的珍贵 ，珍惜自己，关怀别人
，自觉林立法制意识，知法、守法 、学会保护自己 ，当受到不法侵害时
，能依法正当维护自己的利益并保证人身安全，预防激情犯罪 。

　10、组织一次心理教育辅导活动 ，全面建立学生心理健康档案
。开展一次心理教育辅导活动
，对全校学生宣讲心理健康知识，提高学生对健康的认识 ，明确健康的养成与个人发展和社会文明进步的关系
，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天 ，健康幸福过一生
”的意识
，促进学生健全人格的形成，促进学生全面发展 ，健康成长。要通过各种途径全面了解情况，并参照数据开展有针对性的心理健康普及教育
，切实预防有心理问题的学生发生意外事故 。

　11
、组织一次学生学业负担自查活动，切实减轻学生课业负担。组织开展学生课业负担问卷调查 ，对严重违背规定的年级和班级
，要立即采取措施，迅速予以纠正
。要严格按照课程计划 ，开齐上足教好音体美等课程。要在进一步落实好阳光体育活动的同时
，对今年冬季体育锻炼作出全面安排 。要切实控制学生家庭作业量，保证学生的睡眠时间
。（负责人：吴淑华、何志宏）

　12 、开展一次紧急疏散演练 ，全面提高学生避险自救能力。进一步完善校园突发事件应急预案
，有计划有秩序发组织全校师生开展一次紧急疏散演练，通过实际演练 ，教会学生掌握避险
、逃生、自救的学识和技能
，检验预案的可操作性和针对性 。

珍爱生命健康成长教育活动方案3

　 一 、目的和意义

　据统计，目前我国60岁以上老年人口达到1.34亿 ，占总人口的10%以上；65岁以上人口超过9400万，占总人口的7%以上
。在今后较长时期内
，我国60岁以上人口还将继续以年均约3.2%的较快速度增长。

　我国快步进入老龄化社会，老年人口的工作和老龄健康问题已纳入各级政府的议事日程 ，并被社会广泛关注
，我国加入世界贸易组织以后，政府职能进一步转变 ，给社会团体和企业赋予更多的社会责任；党的十六大提出全面建设小康社会
，健康指标是建设小康社会的重要内容之一 。切实保障老年人的健康权益，让他们度过幸福
、美满、安详 、健康的晚年 ，共享人类社会发展的成果
，这是社会文明进步的重要标志，也是全社会共同的责任
。

　为了传承中华民族的传统美德 ，构建现代健康
、文明、和谐社会
，弘扬敬老 、养老
、助老的传统美德，为老年人营造一个“健康安全网络” ，把党和社会的温暖送到老年人心中，用爱心回报社会
，承担企业的社会责任，使他们度过幸福、健康的晚年 ，急需开展一项以普及健康知识 、促进关爱健康保健为目的的主题社会公益活动。

　 二、活动主题

　亿万阳光——关爱生命关爱健康

　 三
、活动宗旨

　行动以“发展老年保健事业
，提高关爱健康水平 ”为行动宗旨，旨在认真贯彻党和政府的有关老年工作的方针、政策 ，弘扬中华民族尊老 、敬老
、爱老的传统美德
，全心全意为全社会老年人的身心健康服务，大力开展有利于中老年人身心健康的活动 。帮助老年人树立健康意识 ，掌握健康知识
，建立健康行为，造福于老年人
。

　 四、活动简介

　活动由中国老年保健协会组织发起 ，亿万阳光有限公司 、人大集团总公司与中国老年保健协会共同组建
，作为中国老年保健协会的直属单位，办公地址设立在首都北京的科研核心中关村 ，全面负责“亿万阳光—中国关爱健康行动服务网络
”的业务指导。亿万阳光——中国关爱健康行动的开展将有力地改善我国老年人健康知识匮乏的状况，行动将建立“中国关爱健康行动”科普宣传队
，深入社区和农村开展系列健康主题宣传活动；投巨资建设专业的关爱健康检测
、服务网点（亿万阳光专卖店），作为专家和会员交流的平台 ，广泛开展针对中、老年人群的免费健康检测和健康知识科普活动；开展丰富多彩的文体活动以丰富老年人的精神生活；建立“亿万阳光健康俱乐部 ”
，设立专用服务器，抽调专业计算机维护人员 ，为老年人建立电子健康档案数据库；开通专业的健康网站
，用高科技的手段保障健康讯息的快速传达；全面带动社会各种力量积极参与，推动我国关爱健康保健教育深入开展 。

　 五 、活动口号： 吉祥晚年 ，健康相伴（待定）

　 六
、亿万阳光项目办公室的职能

　1、组织协会专家定期举办关爱健康科普知识讲座。

　2 、组织并开展关爱健康联谊会
。

　3
、编辑并免费发放关爱健康知识科普读物。

　4、在全国各省市县建设专业健康服务机构 。

　5 、科学选择并推荐一流的健康产品
。

　6、发起并组织和国际相关健康机构的交流活动。

　7
、组织并指导“中国关爱健康行动
”科普宣传队深入社区和农村进行健康知识科普宣传

　8、负责亿万阳光健康俱乐部的软 、硬件建设和管理

　9
、亿万阳光健康网站的维护和更新 。

　 七、发展规划

　与中国老年保健协会强强联合 、全面合作
，建立功能最强大
、覆盖最全面、设备最精良的全国老龄健康服务网络，三年内在全国建立800家专业健康服务机构 ，每年举办千场以上的健康科普知识讲座和老年人联谊活动
，凭借独特的专家优势 、硬件设备
、一流的产品和专业的服务人员为老年人的身心健康保驾护航
。

　 八、活动开始时间

　20xx年10月12日，此后每年的10月12日为活动发起纪念日 ，将在全国各地举行隆重的庆祝活动。

　 九 、主办单位

　主办单位：中国老年保健协会

　承办单位：亿万阳光有限公司，人大集团总公司

　支持单位：xx协会
、xx学会

　 十、媒体支持：

　人民日报 、健康报、中国医药报
、中国老年报、亿万阳光健康网 、部分省
、市、地级日报 、晚报等 。

　 十一
、活动内容

　（一）“亿万阳光——中国关爱健康行动”启动仪式暨1500万元健康产品捐赠仪式

　（二）“亿万阳光——中国关爱健康行动 ”专家论坛开幕式暨专家签约仪式

　（三）“亿万阳光——中国关爱健康行动
”专家论坛系列科普讲座

　（四）全国老年人健康状况普查暨亿万阳光—健康知识科普行动

　（五）亿万阳光大型健康联谊会

　（六）“亿万阳光杯”全国中老年人才艺大赛

　（七）专家团全国巡讲活动

　（八）健康扶贫活动暨健康书籍赠送仪式

　（九）会员免费旅游活动

　（十）亿万阳光健康俱乐部会员表彰大会

　作为一名优秀的教育工作者
，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动
。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的中班安全领域教案 ，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助。

中班安全领域教案1

　 [活动目标]:

　1、认知目标:了解陌生人所具有的危险性,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人东西,不给陌生人开门,不能跟陌生人走等 。

　2 、能力目标:提高自我保护意识及应对安全事件的能力
。

　3
、情感目标:积极参与活动,乐于探索、交流与分享。

　 [活动准备]:

　1 、物质准备:

　①课件一《小兔乖乖》
、课件二《火帽子》、课件三《丢丢的故事》 、课件四《陌生人来敲门》②情景表演《陌生人来了》,联系一名“陌生人 ”由家长扮演

　2、环境准备:

　①地面上划有△形和□形的图形区域

　②准备一面带有边框的主题墙

　 [活动过程]:

　一.歌曲导入

　1
、播放课件一《小兔子乖乖》师幼齐歌表演 。

　师:“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗?里面的歌你们会唱吗?我们一起来唱一唱吧?”2、师幼讨论——小兔子做的对吗?为什么?

　(环节衔接语:现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人,他们是怎样哄骗小朋友的呢?我们

　一起来看一看。)
。

　二.观看课件渐入

　(一) 、观看课件二《火帽子》并组织讨论——不吃陌生人的东西1.观后教师提问。

　a.你都看到了什么?b.火帽子为什么会昏倒?C.陌生人的东西能吃吗?为什么?

　2.师幼共同讨论尝试总结:不认识的人叫“陌生人
”,不能轻信陌生人的话,陌生人的东西不能吃 。

　(二)
、观看课件三《丢丢的故事》并组织讨论——不跟陌生人走、不跟陌生人说话
。

　1 、观后提问。a.你都看到了什么?b.丢丢做的对吗?c.如果是你,你会怎么做?

　2.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话 。

　(三)观看课件四《陌生人来敲门》并组织讨论——不与陌生人开门
。

　1.观后教师提问。

　a.你都看到了什么?b.来敲门的是谁?c.亮亮做的对吗?d.如果是你,你会怎么做?

　2.操作课件进行游戏活动 。

　3.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话,如果大人不在家,要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易相信陌生人的话,不能随便的将门打开
。

　三
、游戏《判断对错》深入

　教师提问请幼儿判断对错,例如:幼儿陌生人敲门开不开?想开门的站在三角形中,不想开门的站在正方形中。

　主要问题有:

　1、陌生人就是坏人吗?

　2.能不能跟陌生人走?

　3.有个认识的阿姨想带你出去玩 。

　4.有个不认识的叔叔给你东西吃
。

　5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?

　四 、情景表演巩固

　1.教师借故离开教室 。

　2.家长扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式,例如给糖果吃
、有好玩的玩具等,引诱孩子离开教室
。

　陌生人与幼儿的预设对话:

　陌生人:小朋友你们老师呢?(幼:老师出去了)

　陌生人:老师不在,我带你们去玩吧!(幼:老师说不能和陌生人走)

　陌生人:我是好人,不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了 。(幼:老师说不能吃陌生人的糖果)

　3.教师出现,陌生人离开
。

　老师及时对幼儿的表现给予表扬鼓励,并告知幼儿陌生人并不一定是坏人,好人还是比坏人多,小朋友还小,分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是坏人,所以一定要当心陌生人。

中班安全领域教案2

　活动目标：

　1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性 。

　2 、通过教师的讲解以及集体讨论 ，掌握一些保护耳朵的方法
。

　3
、形成一定的自我保护意识。

　活动准备：耳朵谜语

　活动过程：

　一、猜谜语导入 。

　师：小朋友
，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明
。

　师：左一片 ，右一片
，到老不见面。

　二 、引导幼儿创编故事 。

　1、师：你的耳朵长在哪里呀？

　2
、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵 ，说一说：耳朵是什么样子的？

　3、师：谁来说说
，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？

　三 、讨论保护耳朵的方法
。

　1
、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要 ，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？

　（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）

　2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵
，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫 ，听到很响的声音时
，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵 ，用棉球吸干
，耳朵不舒服要及时去医院 。

　四 、游戏：请你猜猜我是谁。

　1
、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！

　2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上 ，蒙上眼睛
，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？ ”说完立即回到自己的位置 ，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜
，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏
。

　（游戏玩熟后 ，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）

　

中班安全领域教案3

　 活动目标：

　1 、感知皮肤在不同环境
、运动前后的变化 。

　2、初步了解皮肤的功能
，学习保护皮肤的方法
。

　 活动准备：

　1 、幼儿用书：《身体小卫士》

　2
、木偶表演《皮皮历险记》，准备木偶"皮皮"、温度计 、冷毛巾等。

　 活动过程：

　1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中
、运动前后的变化 。

　(1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化
。

　教师：皮肤在运动后有哪些变化(如变得红红的 、有汗等。)(2)
、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间 ，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化
，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等 。也能够先去冷的房间，后去锻炼防止感冒
。

　(3) 、教师总结皮肤在不同环境
、运动前后的变化 ，引导幼儿了解它的特征。

　2、启发幼儿感知皮肤是人体的"外套"
，让幼儿学习保护皮肤的方法 。

　(1) 、引导幼儿讨论皮肤的作用
。

　教师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢

　(2)
、教师和幼儿一齐看幼儿用书：《身体小卫士》。透过观看皮肤被烫伤、划破等 ，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受
，明白皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套 。

　(3) 、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。

　3
、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化 ，让幼儿学习简单的处理方法
。

　(1)、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。

　教师：我们发烧时皮肤会发生什么变化(如：皮肤很红 、身体很烫等)(2)、教师和幼儿看木偶表演：《皮皮历险记》 。

　教师：当小朋友发烧的时候
，感觉皮肤是怎样的当小朋友身体健康的时候又有什么感觉

　(3)
、教师总结：皮肤能够调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同
。

　(4)、引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化的时候 ，能够及时高数成人;在成人帮忙下使用温度计，了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷
，尽量去医院等。

中班安全领域教案4

　 活动目标：

　1 、让幼儿了解一些地震的基本知识 。

　2
、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避 ，知道必要的逃生技巧
。

　3、培养幼儿互相关心的情感
，增强幼儿的安全意识。

　4 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

　5
、探索、发现生活中的多样性及特征
。

　 活动准备：

　1 、《地震现场》影像资料
、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版6张。

　2 、一些小道具：枕头
、书包、脸盆 、毛巾等 。

　活动过程：

　一、谈话引入，引起幼儿的注意
。

　师：“小朋友们 ，在5月12日四川汶川发生一件很可怕
、很悲惨的事情
，我们一起去看一看是什么事情这么严重。
”

　二、播放一段“5.12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题 。

　三 、围绕录像与幼儿展开讨论：

　1
、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)

　2、师小结：地震时 ，地面剧烈震动
，房屋倒塌，地面裂开大缝
。公路扭弯了 ，汽车被砸扁了
，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了 ，有时我们的生命也受到威胁。

　四 、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时
，不慌张，及时躲藏 。

　师：“小朋友 ，地震虽然很厉害
，但是小朋友不能慌张，在地震发生时 ，地面开始摇动后
，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方 ，就不会被砸伤
。”

　引导幼儿逐一观察课件
，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。

　1.摇晃时立即关火 ，失火时立即灭火 。

　2.不要慌张地向户外跑
。

　3.将门打开
，确保出口。

　4.户外的场合，要保护好头部 ，避开危险之处 。

　5.在百货公司
、剧场时依工作人员的指示行动
。

　6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

　7.务必注意山崩、断崖落石或海啸 。

　8.避难时要徒步
，携带物品应在最少限度
。

　9.不要听信谣言，不要轻举妄动。

　五 、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震 ，巩固防震
、避震的方法 。

　六、地震演练。

　七 、活动延伸：

　学习儿歌《震前动物有预兆》
，利用简单
、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆
。

中班安全领域教案5

　 活动目标：

　1、认识消防车 、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。

　2、明白火灾带来的危害 ，掌握最基本的安全防火知识和技能
，构成初步的消防意识 。

　活动准备：消防车
、邀请消防队员携带常用的消防器材来园

　 活动过程：

　1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动
。

　2 、认识消防员叔叔。

　(1)观察消防员身上的装束，这些装束有什么用 。

　(2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例 ，以及一些灭火的经过
。

　(3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。

　(4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的状况
，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛 。

　3
、消防车真厉害

　(1)借助说一说消防车与其他的车有什么不同
。

　(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。

　(3)车上都带有那些灭火器具 ，这些器具有什么作用 。

　4、请大班的.幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹
，小朋友就应怎样注意防火，怎样做到不玩火
。

　5 、感谢消防员叔叔能来参加活动 ，请幼儿一齐为消防员叔叔表演节目。

中班安全领域教案6

　 活动目标

　1
、透过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情 。

　2、透过对话发展语言表达潜力。

　 活动准备

　大灰狼布偶 、小动物布偶
，玩具电话
。

　 活动过程

　1
、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿决定小动物做得是否对。

　2、老师表演以下两段对话：

　对话一：

　3 、大灰狼：小朋友 ，请问你爸爸妈妈在家吗

　小动物：他们都不在家 。

　大灰狼：家中有大人吗

　小动物：家里有爷爷
。

　大灰狼：我是你爷爷的朋友
，想来看看你们，但忘记了地址 ，

　请你告诉我你家的地址
，好吗

　小动物：好呀，我家住在动物村12号。

　对话二：

　大灰狼：小朋友 ，请问你爸爸妈妈在家吗

　小动物：请问你找谁

　大灰狼：家里有大人吗

　小动物：请你等等
，我让爷爷跟你说话 。

　4
、请幼儿分析刚才的两段对话，谁做得对 ，为什么
。

　5、引导幼儿明白不能随便和陌生人对话
，有陌生人打电话来，应立即交给家里的成年人接听。

　6 、提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息 。

中班安全领域教案7

　 活动目标

　1、遇到突发事件时 ，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带
。

　2
、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护潜力
，增强安全意识。

　 活动准备

　1、幼儿 、家长和教师共同收集报刊
、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或 。

　2 、班级紧急撤离图
。

　 活动过程

　1
、组织幼儿观看录像或，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏;火灾等)。

　提问：“如果遇到突发事情时怎样办 ”引导幼儿说说自己的见识和感受 。明白遇到突发事件不要慌 ，有秩序地撤离能够避免危害的发生。

　2、出示班级撤离图
，带幼儿观察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置
。

　引导幼儿讨论;为什么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3 、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯
、弯道状况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 。如能够分成两队 ，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序
，不拥挤;听老师指挥等
。

　4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习
”。听到警报声音时 ，在老师的带领下
，按图标路径迅速撤离到户外安全地带 。如幼儿在撤离状况下出现拥挤 、用时过长等状况，教师带幼儿查找原因 ，再次演习
，使幼儿掌握正确
、快捷的撤离方法
。

　 活动延伸

　1、将幼儿撤离时的正确方法，用照片或绘画的方式呈此刻墙饰上。

　2 、向家长介绍活动状况、目的 ，请家长带幼儿熟悉小区居住环境，寻找紧急状况下撤离的路径和安全位置 。

　3
、教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口
，认识紧急出口标志
。

中班安全领域教案8

　 活动目标

　1 、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

　2
、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则 。

　3、透过讨论 ，初步建立班级的文具安全规则
。

　活动准备教学挂图

　 活动过程

　1 、活动导入：谈话活动

　教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想
，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗下面我们看看书上的小朋友在做什么

　2
、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图 。

　(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图 ，图上的小朋友在做什么他们在使用哪些文具他们使用文具的方法对吗

　(2)幼儿根据教师的提问
，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。

　(3)教师出示挂图 ，引导幼儿讲述和讨论画面资料
。

　①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的
，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。

　②逐一讨论挂图中相关的资料 。这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒 ，会把细菌等有害的东西吃到肚子里
，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他资料
。

　④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害 ，严重的还会威胁生命安全。

　3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具 。

　(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确
。为了我们的健康和安全
，除了画完画要洗手，在使用文具时还就应注意什么

　(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼儿 ，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料 。

　(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具
。

　(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

　(5)分享各组讨论资料 。

　4 、活动总结：安全使用文具规则
。

　教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则
，进行总结。

　5
、活动延伸：张贴安全使用文具规则 。

　安全使用文具规则的参考范例：

　(1)、使用文具时，持续坐姿端正 ，正确用笔。

　(2) 、不玩弄文具
，不吃或咬文具
。

　(3)
、不用笔尖对着自己和他人。

　(4)、不用油画棒 、水彩笔在皮肤或衣物上乱画 。

　(5)、用完文具要收拾整齐
。

　(6)
、写完字或画完画要把手洗干净。

　(7)、使用剪刀要留意，不要使用箭头锋利的剪刀 ，使用见导师咬集中将身
，不能一边说笑一边使用剪刀 。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方
。

中班安全领域教案9

　活动目的：

　1 、通过制作安全标志 ，粘贴安全标志
，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。

　2
、初步懂得避开危险物，不做危险动作 。

　活动准备：安全标志一个、蜡笔 、纸
。

　活动过程：

　（一）讲讲：

　出示安全标志

　a．小朋友 ，这是什么？

　b．这是安全标志，有了这个标志
，可以提醒大家这个地方要小心

　c．这是警告标志，有了这个标志 ，代表这里有电
，要小心！不要碰。

　d．上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤 ，如果
，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶 ，就不会摔跤了 。

　e．现在我们把这个标志贴在厕所门上
，提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴）

　f．我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志
。

　（二）做做：

　1
、幼儿设计制作 ，老师巡回指导
，重点提醒园点在下方。

　2、 鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志 。

　3 、帮助个别完成作品。

　（三）贴贴：

　1
、贴到你认为不安全的地方
。

　2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？

　3 、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方 ，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友
，好吗？

　

中班安全领域教案10

　 活动目标：

　1
、了解“说唱”的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐 ，并逐步喜欢说唱表演。

　2、试着将有关的交通规则
，透过说唱的方式表达出来 。

　 活动准备：

　歌曲录音《嘻唰唰》(自备) 、马路场景的
。

　活动重点：了解说唱的表演形式。

　活动难点：透过说唱的方式将有关的交通规则表达出来 。

　 活动过程：

　1、请幼儿做音乐律动：

　请幼儿“变身 ”：

　——“此刻我们来扮演小汽车，准备出发了 ，出发前别忘了先把车洗干净哦
。
”

　播放歌曲录音《嘻唰唰》
，请幼儿模仿洗车动作做音乐律动。

　(中间停顿一次，引导幼儿洗车的的动作要有力度
、有精神、和着节奏 。)

　2 、请幼儿观看：

　(1)请幼儿观看 ，说说红绿灯：

　——“马路上除了有来来往往的车子以外
，还有什么呢，我们一齐去看看!”

　(2)请幼儿说出中的主要场景：

　——“红灯亮的时候你发现所有的车怎样样了 ”

　“绿灯亮时汽车怎样样
”

　“黄灯亮时汽车怎样样”

　(3)教师小结：红灯亮
、汽车停 ，绿灯亮、汽车行
，黄灯亮 、请准备，安全第一最重要
。

　(4)引导幼儿练习有节奏地说唱：

　——“谁再来告诉我 ，马路上有什么 ”(用儿歌节奏提问。)

　(5)教师小结：斑马线，白白的
，过马路要走斑马线 。(打拍子
。)

　——“马路上除了有斑马线
、红绿灯，还有什么”

　(提示：车子也要听他的话 ，行人也要听他的话。)

　——“马路上有交通警察
，交通警察真神气!交通警察是什么样貌的
”

　(6)教师可提示“头戴```````身穿`````骑着``````马路中间指挥交通``````”鼓励幼儿自由发挥 。

　——“交通警察是怎样指挥交通的 ”你刚才看见了吗
”

　教师小结：手臂伸直请通行，手掌竖起请停手 ，手臂挥挥请靠边。

　3、请幼儿欣赏说唱：

　——“警察叔叔的本领大
，我们一齐来做小警察
。”(表演稍息 、立正
、敬礼。)

　请幼儿学念儿歌：交通警察真神气，头戴挥挥请靠边 。安全第一我明白
。

　4、请幼儿学习说唱：

　——“此刻我们把刚才自己编的红绿灯规则也说给大家听。 ”(和上音乐伴奏 。)

　(1)教师示范说唱：马路上 ，有红绿灯
。红灯亮 、汽车停
，绿灯亮
、汽车行，黄灯亮了请准备。安全第一我明白 。

　(2)向幼儿介绍说唱：

　——“这天我们的表演真精彩 ，又像在念儿歌
，又像在唱歌，还有好听的音乐来伴奏
。这样的表演叫什么呢
”

　(3)请幼儿完整学习说唱：

　——“此刻 ，我们一齐来听一听、学一学，表演说唱《安全第一我明白》。”

关于“珍爱生命健康成长教育活动方案 ”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！