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2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)
【央视新闻客户端】
围绕“身边的博物馆—我与恭王府 ”“依墙对话—王府合院与京城胡同”“恢复与重塑—恭王府建筑园林科普实践”为主题。
1 、“身边的博物馆—我与恭王府”恭王府的建筑形制及功能、恭王府历代主人的历史事迹、恭王府从私宅到公共文化空间的发展、恭王府发挥博物馆职能的方式等,可围绕这些内容写。
2 、“依墙对话—王府合院与京城胡同 ”从建筑和生活两个角度写。
3、“恢复与重塑—恭王府建筑园林科普实践”从科学探索的角度体会中国古建园林的价值 ,引发对文物保护的思考,这方面来写 。
集美鲸探海洋科普研学基地观后感
金秋十月,秋高气爽。在校领导高度重视下和充分准备后 ,我校决定组织八年级部分学生于10月19日到杨凌农林博览园进行研学旅行活动。早上7点,所有的学生早早的来到学校教学楼前集合,登上了开往杨凌农林博览园的旅游大巴车 。一路上学生欢声笑语 ,他们带着浓厚的兴趣,怀着好奇的心情,对农博园充满了向往之情。虽然已强调纪律与安全 ,但第一次带学生出来,我还是感到责任的重大。我们第一站到达新天地农业科技示范园(无土栽培区) 。一下车,清新的空气扑面而来,虽已十月 ,但大棚内仍百花争艳,让人赏心悦目。园区引进种植国内外优质瓜果蔬菜、名优花卉新品质,采用无土栽培技术和滴灌技术。先进的设施 ,先进的种植技术,让我们领略到现代农业发展的无穷魅力 。对农业示范园的参观,我们看到了现代农业发展的前景 ,感受了农业休闲观光旅游的与众不同,受益匪浅。学生们在讲解员的带领下有秩序地进行参观,他们认真听讲并不时拍照 、做笔记。看到学生的表现 ,我的心稍稍放松 。第二站我们到了杨凌农林科技大学博览院。这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基,同时也是集教学、科研 、科普于一体的重要学科基地。园内建设有昆虫馆,蝴蝶园 ,中国农业史馆,植物馆,动物馆,土壤馆 ,种植资源圃等各式博物馆。走进博览园,感觉就是进入了生物世界的大观园,各式动植物标本 ,活体,配上色彩明快的解说展版,现代的声光电展示技术 ,令人留连于丰富多彩的生物世界,让人大开眼界 。的确是一个寓教于乐的好地方,学生兴趣极高 ,围着讲解员不停地问,不停地做着记录,没有我所担心的混乱 ,没有任何学生脱离集体,秩序井然。午餐期间,由于部分学生把书包放在车上,没有午餐 ,好多学生主动把自己的午餐分给那些没带午餐的学生,没有了斤斤计较,没有了是是非非 ,他们团结、友爱、互助的精神在此刻充分体现出来了。吃完午餐后,他们都能自觉将垃圾放入垃圾箱内,班干部又及时将学生组织起来做游戏 ,做到了散而不乱 。本次研学旅行活动,我们十一组的同学们能自觉遵守校规校纪,文明出行 ,在公众场合不喧哗,安静有序,做到心中有学校 、心中有集体。在遇到困难 ,他们能够互帮互助,团结合作,关键时刻表现出了秦陵中学学生的文明素养。所到之处,同学们不断做记录、仔细询问导游关于考察点的文化知识 。特别是班干部发挥了极大的作用 ,随时处理学生存在的问题,无法处理的及时汇报老师,出进景点清点人数 ,保障了此次活动的秩序及安全。虽然时间不长
集美鲸探海洋科普研学基地观后感如下:
当踏入集美鲸探海洋科普研学基地的那一刻,我仿佛置身于一个充满神秘与活力的世界。这个位于厦门市集美区的基地,以其独特的魅力 ,让我对海洋有了更深的理解和感悟 。
一进入基地,首先映入眼帘的是各种海洋生物的展示区。在这里,我第一次近距离观察到了各种形态各异的海洋生物 ,如五颜六色的鱼类、奇特的甲壳类动物等等。这些生物的多样性让我惊叹不已,同时也让我对海洋有了更直观的认识 。
接着,我来到了科普研学区。这里有许多有趣的互动体验项目 ,如模拟深海潜水 、海洋生物解剖等等。通过这些活动,我不仅了解了海洋生物的生理结构,也学到了许多关于海洋生态的知识。
在基地的最后,我参观了海洋文化展示区 。这里展示了海洋历史、海洋文化以及海洋科技的发展。通过这些展示 ,我深刻地认识到海洋对于人类的重要性,以及我们应该如何保护和利用海洋资源。
总的来说,集美鲸探海洋科普研学基地是一次令人难忘的体验 。在这里 ,我不仅学到了许多关于海洋的知识,也深刻地感受到了海洋的魅力。我相信,这个基地将成为我人生中一段美好的回忆。同时 ,我也希望更多的人能够来到这里,了解海洋、热爱海洋,共同为保护我们的蓝色家园做出贡献 。
观后感
就是看了一部影片 ,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想 ,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴 ,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想 。简单来说就是观赏过后的感触。
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