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小学校园欺凌专项治理实施方案

　为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作
，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性 。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我帮大家整理的小学校园欺凌专项治理实施方案 ，仅供参考
，希望能够帮助到大家。

　近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段 ，实施欺负 、侮辱造成伤害的校园欺凌事件
，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注
。为加强对此类事件的预防和处理 ，国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理。根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函[2016]22号）
、《省教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理实施方案的通知》（湘教通[2016]219号）、《关于印发<怀化市教育局关于开展校园欺凌专项治理的实施方案>的通知》（怀教通[2016]69号）和鹤城区委 、区政府主要领导的指示要求
，为加强对校园欺凌的预防和处理，我校决定开展校园欺凌专项治理 。经研究 ，特制订如下方案：

　 一
、治理目的：

　通过专项治理
，加强法制教育，严肃校规校纪 ，规范学生行为，促进学生身心健康
，建设平安校园、和谐校园
。

　 二 、组织领导：

　成立怀化市城东小学校园欺凌专项治理工作领导小组

　组长：杨东云

　副组长：仇田珍
、唐光斌

　成员：李绍华、付刚平 、谢小英
、明玉丹、李胜 、田梦君、杨思源母彩霞

　具体由副组长唐光斌分管，田梦君负责日常工作 ，负责资料的收集和整理
，杨思源做好宣传报道工作，母彩霞负责学生心理疏导工作。

　 三
、治理范围：

　怀化市城东小学全体师生 。

　 四、工作安排：

　本次专项治理分为两个阶段
。

　第一阶段：20xx年6月—8月

　1 、开展教育。

　集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育 ，开展思想品德教育
、心理健康教育、校纪校规教育 、遵纪守法教育
、行为规范教育和安全防范知识教育
，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育 。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策 、措施和方法等
。

　2
、主题班会。

　组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命 、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件 ，根据本校实际进行讨论反思 。通过班会
，帮助学生树立纪律观念
、法制观念，建立良好的人际关系 ，学会与人交往、沟通 、交流能力
。

　3、完善制度。

　制定完善校园欺凌的预防和处理制度
、措施
，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责 。

　4、加强预防。

　加强校园欺凌治理的人防 、物防和技防建设 ，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人
。

　5
、排查建档。

　学校管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作
，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷 ，做好矛盾化解工作
，避免矛盾激化，发生过激行为 。要加强对特殊留守儿童的教育管理 ，摸清底细 、建档造册
，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作
。要特别关注学生的课业和心理负担 ，防止因过重的'课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校
、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员 、有暴力倾向或过激行为人员
、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员
，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作 ，并逐一建档
，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告 。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查
。

　6、及时处理。

　要及时发现 、调查处置校园欺凌事件 ，严肃处理实施欺凌的学生 。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处
。

　第二阶段：20xx年9月—12月

　我校要对专项治理第一阶段专题教育情况
、规章制度完善情况、加强预防工作情况 、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等
，按照要求进行全面自查和总结，于20xx年7月10日前形成自查报告并报区教育局安监办。

　 五
、工作要求：

　1、高度重视校园安全工作 ，深刻汲取事故教训
，结合实际，举一反三 ，严防此类事故发生 。要加强学校教育教学常规管理
，严防因管理疏漏发生意外
。要采取措施，加强安全防范能力建设 ，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感
，切实落实安全工作责任，按照“一岗双责 ”的要求 ，严格落实安全工作党政一把手负责制
，形成“一把手
”亲自抓，分管领导具体抓 ，相关部门和教职工各司其职 、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行
、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

　2 、把安全教育管理工作的好坏与个人评先评优
、职称评定、绩效工资挂起钩来
，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化 、制度化的轨道 。

　3
、按照有关规定 ，全体教职工要及时上报安全工作信息
，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报 、瞒报现象的将追究相关责任人。

　4
、严格排查 ，建立台账
。要以“零容忍 ”的态度
，对校园欺凌专项治理情况开展排查。对排查出的问题要列出清单、建立台账 。

幼儿园预防校园欺凌工作方案1

　为严肃校纪校规，规范学生行为 ，避免学生之间蓄意或恶意通过肢体 、语言及网络等手段
，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护学生的身心健康 ，根据《黔西县人民政府教育督导室黔西县教育局关于在全县中小学开展校园欺凌专项治理工作实施方案的通知》精神
，经学校研究决定，在我校开展校园欺凌专项治理活动 ，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治
，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益
、人身及财产安全
。

　一、治理内容及目的

　通过专项治理 ，加强法制教育
，严肃校规校纪，规范学生行为 ，强化校园及周边治理
，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康 ，建设平安校园
，和谐校园。

　二 、工作安排

　本次专项治理分为两个阶段，从即日起到20xx年12月底 。

　第一阶段：20xx年6月―8月

　1.成立组织
。学校成立以高庆梅校长为组长 ，张绪昂
、张易才、同志为副组长
，成员有文瑶 、蔡磊
、各班主任的专项治理领导小组。张绪昂副组长负责本全校的欺凌治理工作，下设办公室在校长室 ，负责日常事务，各班主任负责对本班学生的教育、治理工作
，对存在的问题或苗头及时上报学校 。

　2.广泛宣传
。充分利用学校教育阵地，如电子屏 、橱窗
、宣传语、校园广播站等 ，向师生 、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例
，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响 ，形成反校园欺凌的震慑力
，积极宣传校园中团结友爱
、和谐共进的优秀事例，做好下面引导 ，建设优良校风、班风 。

　3.开展教育
。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话
，开展思想品德教育 、心理健康教育、校纪校规教育
、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策 、措施和方法 ，严禁体罚和变相体罚学生
，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题班会，通过班会 ，帮助学生树立纪律观念
、法制观念，建立良好的人际关系
，学会与人交往、沟通 、交流能力;邀请我校法制副校长来校进行专项讲座，进行宣传教育 ，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

　4.完善制度 。及时制定《工作方案》
，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责 ，强化责任意识
，做到“谁当班谁负责
”
、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿现象 ，做好应急处置和汇报。如情况紧急
，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控 ，紧急联系校园保安人员
，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害 ，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报
。

　5.加强预防。加强摸底排查
，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷 ，对各种苗头性问题要及时处置
，对个别品行不端行为不度君子之腹的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作 ，转化他们的`行为方式
，必要时联系其监护人共同开展教育 。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织 、心理咨询室和心理辅导教师的作用 ，特别要针对个别学生心理波动大
、易发生心理疾病等特点
，针对性开展心理干预
。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度 ，完善校园视频监控设施 。

　6.排查建档
。加强对留守儿童 、流动人口子女
、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护
，摸清底细，建档造册;要对与学校 、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员
、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员 ，进行排查，属于校内人员的要切实做好工作并逐一建档
，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查 。

　7.及时处理
。及时发现 、调查处理校园欺凌事件 ，对已发生的校园欺凌事件
，各班处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理;涉嫌违法犯罪的 ，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

　第二阶段：20xx年9月―12月

　学校对专项治理第一阶段专题教育情况
、规章制度完善情况、加强预防工作情况
，排查建档 、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结 ，于20xx年9月10日前形成书面自查报告并报镇教育管理中心 。

　三
、工作要求

　1.高度重视校园安全工作
，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，结合实际 ，举一反三
，严防此类事故再次发生
。加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施 ，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感
，切实落实安全工作责任 。

　2.把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制 ” ，使安全教育管理工作走上规范化 、制度化的轨道。

　3.按照有关规定
，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报 ，发生迟报
、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人
。

　4.加强应急值守
，完善应急预案，落实领导带班和教师值班制度 ，保持必要的备勤力量
，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启动预案 ，妥善处置
，并按规定及时上报 。

　为了给幼儿营造良好的生活环境 、学习环境，我园依据县教育局《关于迎接国家教育督导办开展校园欺凌专项治理督导调研的通知》精神 ，经幼儿园研究决定，在我园开展校园欺凌专项治理活动
，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治 ，从而切实维护文明和谐的幼儿园秩序
，保护幼儿的合法权益
、人身及财产安全
。

　一、活动目的

　通过专项治理，严格落实校园欺凌的规章制度 ，规范幼儿行为
，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境 ，促进幼儿身心健康发展
，建设平安校园，和谐校园。

　二 、活动安排

　1、进行一次专题教育 。各班级进行“防欺凌专题教育” ，教育幼儿遇到欺凌大胆说“不
”
，并告诉老师和家长，教师针对孩子反映问题采取有效措施 ，避免欺凌事件发生
。

　2
、开展一次家访活动。各班要有目的、有针对性的进行家访，也可以在幼儿园与个别幼儿家长进行单独交流 。（重点是那些好欺负别人的孩子家长）

　3 、进行一次校园矛盾排查
。值班人员每日对幼儿园各班情况进行排查
，主班老师每天对班级幼儿情况进行排查，发现问题及时处理。问题严重的报给园领导 。

　4
、进行一次问题学生心理集中摸排和疏导
。老师们对班里心思重、不善言语 、心理有问题的幼儿进行观察摸排和谈心活动 ，帮助孩子们有问题不积累
，避免大的矛盾发生。

　5
、开好一次“我们是一家人”专题班队课 。教育班级孩子，我们在一个幼儿园 ，在一个班级
，是一家人，要相互爱护 ，互相帮助
，不能伤害别人。

　6、完善一批“校园欺凌 ”防治制度
。逐步完善制度，及时制定《工作方案》 ，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理
，明确相关人员职责，强化责任意识。做好班级 、楼道
、厕所、走廊等幼儿所有活动区域的排查 ，确保所有幼儿时刻在老师视线范围内 。

　7 、开展一次“校园欺凌
”专项督导活动
。园领导要监督好本次活动的开展，促使活动落实。

　三
、活动要求

　1、高度重视 。领导要高度重视校园欺凌专项治理工作
，确保每名幼儿的身心健康
。高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训 ，严防此类事故的发生。加强幼儿园教育教学常规管理
，严防因管理不当而发生的意外 。要采取措施，加强安全防范能力建设 ，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感
，切实落实安全工作责任
。

　2 、召开专题会议，分析和研究幼儿园欺凌情况。

　3、要有针对性地开展好“七个一”专项治理活动 。

　4
、按照有关规定 ，全体教职工要及时上报安全工作信息
，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报 、瞒报现象的将追究相关责任人
。

　5
、要认真组织实施好专项治理活动 ，负责人要有工作开展汇报材料
，对活动开展情况认真总结，整理归档 ，专人负责。

　本次活动中，要把教育、预防 、疏导放在工作首位
，严格落实一日活动常规，让每名幼儿始终处于老师的视线范围以内 。各岗位教师明确自己职责 ，履行好预防和处理校园欺凌的职责。

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