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一、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
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、自动增加经验值、自动增加金币等，从而达到游戏加速的目的 。
2 、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘
、鼠标、游戏手柄等
，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的
。
3 、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码
，以改变游戏的运行结果，如修改游戏数据、自动完成任务等 ，从而达到游戏加速的目的。

二
、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂
，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程 ，并需要有一定的编程基础
，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序 。
2 、硬件开挂：使用硬件开挂，需要游戏玩家有一定的硬件知识 ，并能够熟练操作各种游戏外设，以便能够正确安装和使用游戏外设
，从而达到快速完成任务的目的
。
3
、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的。

三、2024微乐麻将插件安装的安全性
1 、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止脚本开挂，因此脚本开挂的安全性不高 。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂 ，可以达到快速完成任务的目的
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂 ，因此硬件开挂的安全性也不高。
3、程序开挂：使用程序开挂
，可以改变游戏的运行结果，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止程序开挂，因此程序开挂的安全性也不高
。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1
、添加客服微信【】安装软件.
2、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现。
3 、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 
，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患 。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师 ，有必要进行细致的教案准备工作
，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率
。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼儿园中班不挑食健康领域的教案 ，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班不挑食健康领域的教案1

活动目标

1
、让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性 。

2、教育幼儿养成不挑食的好习惯
。

活动准备事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录 、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱
、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。

活动过程

(一)教师运用导语引入
，小朋友自由做调查活动 。

1 、幼儿做"对各类食物的喜好"的调查
。

①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册 ，让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来
，你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真
、最仔细 。

②幼儿调查
。

2、幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。

①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么?

幼：发现有的小朋友爱吃肉类 ，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果 、不爱吃馒头 。对食物有挑食的现象。

师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了
。

师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点 。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的`食物呢?

②幼儿调查
。

(二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性
，教育幼儿不要挑食。

1
、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食 。

①师：小朋友 ，你们通过这次调查食谱发现了什么?

幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的
。

师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。

②幼儿参观人体王国③师：你们看
，这就是我们的人体王国 。五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质 ，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙
，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化
。我们的身体需要多种的营养和能量 ，才能健康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分
，人体王国都不能强大起来 。小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯?

幼：想
。

2 、教育幼儿不能挑食师：你们应该怎么办?

幼：不挑食师：挑食好不好?

幼：不好。

师：对 ，每一类食物都要我们的小朋友吃
，这样身体才会棒棒的 。

(三)幼儿搭配餐点――营养均衡的自助餐

1
、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧!

2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。

3 、师：请小朋友介绍你的餐点名称 ，邀请客人老师和你共同分享
。记住：告诉客人老师不要挑食喔!

4
、师生进行自助餐活动，活动结束。

延伸活动

1、幼儿制作"不挑食宣传小画册"
，送给别的班的小朋友阅读 。

2 、选出"小小监督员"，每天监督小朋友有没有出现挑食的现象
。另外可以请家长配合我们进行监督。

3、将不挑食的小朋友在班级的"每日新闻"进行播报表扬 。

4
、幼儿自制食物调查表
。

幼儿园中班不挑食健康领域的教案2

活动目标

1、初步培养幼儿养成不挑食 、不偏食的良好习惯。

2
、培养小朋友的观察力和语言表达能力 。

3、引导幼儿认识蔬菜的名称 ，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称
。

活动准备

准备各种蔬菜 、蔬菜菜肴
、背景音乐、故事挂图 、录象。

活动重难点

1
、难点：让小朋友克服挑食的坏习惯 。

2、重点：让小朋友初步了解蔬菜的营养价值
。

活动过程

〈一〉开始部分：

教师导入：“今天天气真好
，小朋友我们一起到蔬菜王国做客好吗? ”带领幼儿进入蔬菜王国。

〈二〉基本部分：

1 、带领幼儿到有新鲜蔬菜的地方，教师引导幼儿观察蔬菜并认识说出蔬菜的名称 。

2
、鼓励小朋友拿起自己喜欢吃的蔬菜 ，并大胆向客人老师讲出自己喜欢吃的蔬菜名称。

3、教师拿幼儿没有选择的蔬菜
，提问幼儿为什么没有选择?引出并了解幼儿不喜欢吃的蔬菜，提出幼儿挑食得不好习惯
。

4 、教师通过讲故事《西西和南南》使幼儿知道挑食对身体有哪些不好 ，教育幼儿多吃蔬菜养成不挑食物的良好习惯。

5、放录象
，进一步巩固幼儿对蔬菜营养的认识，知道以后要多吃蔬菜 ，身体才能健康 。

〈三〉结束部分：

教师请幼儿去品尝蔬菜
。

幼儿园中班不挑食健康领域的教案3

活动设计背景

我班大多数孩子都特别挑食
，所以我想改掉这种坏习惯。

我就是设计了我不挑食这活动
、来让幼儿改掉挑食的坏习惯 。

活动目标

1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值 ，养成不挑食的好习惯
。

2 、帮助幼儿围绕中心话题来讲述。

3
、积极参与游戏活动 。

4、知道人体需要各种不同的营养
。

5 、初步了解健康的小常识。

教学重点
、难点

重点;这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值

难点;{营养}这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明 。

活动准备

1、常见食物

2 、把教师布置成家的样子

3
、手偶人手一个

活动过程

(一)开始部分

奇奇来做客为导入
，小朋友们来招待这位客人
。知道客人想吃什么，喜欢吃什么?

游戏

游戏规则：

奇奇说“我爱吃抓饭
”一名幼儿说：今天吃抓饭。 然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前 ，再请下位幼儿继续游戏 。

(二)展开部分：

根据已有的经验讲一讲：自己喜欢吃什么,为什么?

通过幼儿的讲述
，简单的介绍常见食物名称和营养价值：(小朋友不能挑食，不然就不会长高 ，不健康
，就不聪明了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。

请几位小朋友在集体面前讲一讲啊：喜欢吃那一种食物，为什么喜欢?

幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物
。

教师：小朋友 ，如果你每天都吃一样的东西
，会不会烦呢?

以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有营养的 ，所以不能挑食。

(三)结束部分：

到厨房去参观
，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢?

教学反思

中班讲述活动"我不挑食”教学反思 。在这次活动中 ，我所设计是的中班讲述活动"我不挑食 ”，活动的目标为三点：

1、引导幼儿了解常见的食物
，知道各种食物的营养价值，要养成不挑食的好习惯
。

2 、帮助幼儿围绕中心话题进行讲述。

3
、积极参与游戏活动 。

在设计 方案的时候 ，我根据我班的生活特点提出了在活动中需要完成的目标
，孩子为什么要挑食，怎样可以把这个坏习惯改掉?我根据活动中情况围绕所提出的问题作以下反思
。

在活动开始的第一个环节中 ，我预设的内容是让幼儿招待客人
，了解客人想吃什么饭等。

然后就是通过游戏活动来加深孩子对常见食物的名称和营养价值的了解 。由于时间的问题，老师不能让每位幼儿都讲述 ，所以我设计了自由讲述这一环节
。让幼儿自由的跟伙伴们交流
，自己喜欢吃的食物。最后在老师的带领下参观厨房，孩子参与活动的积极性非常好 。

不足之处：

在这节活动中我有很多个不足之处 ，在教学活动中我没能关注幼儿之间的个体差异
。下次我会更加努力的。

幼儿园健康活动教案

幼儿园小班健康活动教案集合五篇

　在教学工作者开展教学活动前
，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据 ，有着重要的地位 。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园小班健康活动教案6篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班健康活动教案 篇1

　 活动目的：

　1、能干稀搭配地选择早餐
，知道吃好早餐的重要性
。

　2 、培养每日吃早餐的良好习惯。

　 活动准备：

　1、面包
、牛奶、蛋 、豆浆
、稀饭等常见早餐食物 。

　2、天线宝宝（丁丁 、拉拉）布偶，《营养早餐》电子
。

　3
、自助餐：各类干稀早餐食物、餐具。餐厅环境布置 、音乐磁带 。

　活动过程：

　1
、布偶情景对话 ，激发幼儿兴趣
。

　丁丁：哎呀
，我今天好难受呀！

　拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？

　丁丁：我今天早上吃了一块大面包！呃……呃……（打嗝）

　拉拉：真是奇怪，今天我也很难受 ，早上因为快迟到了
，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。

　丁丁、拉拉：这是什么原因呀？为什么会这样？（设疑）

　2 、提问：你们会不会难受呀？（不会）那你们早上都吃了些什么呢？

　3
、幼儿回答，教师一一出示幼儿所说的食物 。

　4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类
。

　通过观察 、比较、分类 ，发现食物这些可以分成“干
”“稀”两类。

　5
、讨论解疑：为什么丁丁和拉拉会难受呢？结合生活经验理解科学早餐的基本搭配方法――干稀搭配 。

　6、欣赏活动：营养早餐
。

　（1）知道早餐的食物很丰富
，可以有许多种的“干稀 ”搭配方法，还可以在早餐后吃一点水果 ，均衡营养。

　（2）师生讨论 、总结：知道吃早餐的重要性
，每天都要吃早餐才会身体健康 。

　7
、品尝、交流：自助餐。在柔和的音乐声中，幼儿根据干稀搭配原则 ，自由选择“自助早餐”
。

　8 、活动延伸：家园配合，在日常生活中
，帮助幼儿形成每天吃早餐的健康意识，并与幼儿一起合理搭配营养早餐。

幼儿园小班健康活动教案 篇2

　 活动目标： 让幼儿知道不能轻信陌生的话 ，不能跟陌生人走
，培养幼儿的自我保护意识和能力 。

　 活动准备：

　1．请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境
。

　2．饼干
、巧克力、玩具等。

　 活动过程：

　1．讲故事《小华和陌生人》 。

　2．组织幼儿讨论：

　（1）小华跟谁走了？

　（2）什么是陌生人呢？

　（3）他怎么会跟陌生人走的呢？

　（4）结果怎样了？

　（5）小朋友能不能相信陌生人的话？

　（6）为什么不能轻信陌生人的话？

　3．情境练习
。学习一些对付陌生人的方法 ，培养幼儿自我保护的意识和能力。

　情境（一）：一个陌生阿姨敲门进教室
，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空 ，让我来接你回家
，你跟我走吧……
”

　教师提示：

　（1）你认不认识她？

　（2）如果你不认识她，能不能相信她的话？

　（3）小朋友都来想一想 ，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）这样
，陌生人见骗不了小朋友，只好走了 。

　情境（二）：小朋友们正在草地上游戏 ，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱
，阿姨给你吃巧克力
。”

　教师提示：

　陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？

　幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨 ，我不吃巧克力。 ”陌生人又拿出玩具给小朋友玩
，教师提示：“能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？

　陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没办法！“4．结束 。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动 ，遇到陌生人时
，不能轻信陌生人
。

　 小结： 陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物 、有趣的玩具 ，或者说好听的话骗小孩
，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家 ，所以我们不能随便相信陌生人的话
，更不能跟陌生人走。

幼儿园小班健康活动教案 篇3

　生活活动—— 我会自己冲饮料 一 设计思路：生活中有许多不起眼的小事，其中往往蕴涵着丰富的知识经验和教育功能 。冲饮料 ，在幼儿生活中是在再寻常不过的，无论是逢年过节
，还是用餐
、待客，都离不开冲饮料。但幼儿看得多、喝得多 ，真正能有机会尝试冲饮料过程的却很少
。本活动旨在提供给幼儿一次实践操作的机会
，既满足幼儿好模仿 、爱动手的心理，又能在充分的活动中让幼儿去发现问题 ，积累经验。如：观察固体饮料的溶解过程
，冲饮的正确方法等，都让幼儿在活动中主动学习 ，引起幼儿对日常生活中一些小现象的探索兴趣
，激发幼儿的求知欲 。二 目标： 1
、 通过幼儿冲饮料的操作实践活动，观察了解部分饮料的色、香 、味等特点及溶解变化的过程
。 2、 培养幼儿的动手兴趣。 三 准备：1 ，果珍
、奶粉、高乐高这三种可冲饮食品；搅拌工具（圆头吸管）；温水 。 2
，请家长在家中冲饮料时让幼儿观察四 过程：一 、关于饮料的讨论： 1
、教师：夏天，当家里来了客人时我们拿什么给客人喝？ 2、教师（出示一杯白开水）问：这是什么？你们喝过吗？（请幼儿品尝白开水后回答）什么味道？有没有喝过有味道的水呢？二 、回忆生活经验： 1 ，你们喝过那些用水冲的饮料？是谁冲的？ 2，谁会自己冲饮料？怎样冲饮料？ 3
，介绍今天老师准备的固体饮料
。三
、幼儿冲饮品尝 1、幼儿自由选择冲饮（在现有经验基础上）。在冲饮过程中启发幼儿发现问题并鼓励其在实践中去探索 。提问： ① 你的饮料是怎样冲的？（冲饮方法） ② 你冲的饮料是什么颜色 、气味
、味道？（分开提问） ③杯底的固体饮料怎么不见了 ④ 如果固体饮料融化不了怎么办？ ⑤ 冲出的饮料太浓了或者太淡了怎么办？教师示范一种正确的冲饮方法
。 3、 幼儿再次冲饮请好朋友品尝。（建议换一种饮料冲饮）四 、通过故事的形式让幼儿知道饮料喝得过多并不利于人体健康 。而白开水比饮料有营养，更有利于身体健康 ，因此我们要多喝白开水
，尽量少喝饮料
。 五
、延伸活动请家长配合，在家里来客人时 ，让孩子冲饮料给客人品尝。没有客人就请孩子冲饮料给家人品尝
，以帮助幼儿巩固经验及有尝试冲其他品种饮料的机会 。

　小班健康活动：根据冷热穿脱衣

　说明

　幼儿活动量相对较大,固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服
。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。所以,有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服 。一方面能促进保护幼儿的身体健康,另一方面还能培养幼儿的生活能力
。随着大班幼儿认识能力的发展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知、体验,那将会起到事半功倍的效果。

　目标：

　1 、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识 。

　2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力
。

　二
、重点与难点

　让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服。

　过程 ：

　1．感知讨论

　通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿

　脱衣服 。

　（1）集体看图讨论,建议提问：上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？

　（2）提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉
。

　2 、实践操作

　（1）在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿 。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服
。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉 。

　（2）在活动中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服。如：摆在桌椅上；挂在运动器械上；请别人帮助拿一下；系在腰
、肩上等等
。充分发挥幼儿的灵活性、主动性。

　3．强化巩固

　（1）可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿 、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴 。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒：“你冷了没有呀？

　（2）在“快乐小帮手
”活动中,让帮助提醒过别人的幼儿,挂出自己的“快乐小帮手”图卡
。通过这一活动,不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识,同时,也间接提高了生活自理能 力。

　（3）在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识 。

　体育游戏《泡泡飞了》

　幼儿园小班教案

　活动目标

　1.通过游戏练习踮脚
、下蹲、跳跃等技能
。

　2.积极参与活动，体验同伴游戏的快乐。

　活动准备

　吹泡泡用具 、场地

　活动过程

　一
、导入

　1.热身运动：教师带领幼儿做小动物模仿操 。

　2.教师吹泡泡 ，让幼儿自由抓泡泡
，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全
。

　二、展开

　1.幼儿自由用身体模仿泡泡：大泡泡 、小泡泡
、飞高、飞低 、泡泡破……

　（引导启发幼儿用踮脚、下蹲
、跳跃等动作表现）

　2.幼儿学说儿歌

　指导语：吹泡泡好玩吗？今天咱们就和小伙伴手拉手 ，用身体做一个大泡泡
，来玩一次不一样的吹泡泡游戏！

　学说儿歌：吹泡泡，吹泡泡 ，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡
，泡泡飞高了，泡泡飞低了 ，泡泡破了。

　3. 讲解游戏规则

　当儿歌念到吹成大泡泡时
，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；

　念到泡泡飞高了 ，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了
，幼儿蹲下；

　念到泡泡破了，幼儿向后跳 。

　4.引导幼儿边念儿歌边玩游戏 ，注意按指令做动作
，并避免相互碰撞
。

　三、结束

　教师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等 ，表扬遵守规则 、活动积极的幼儿
，鼓励稍差幼儿，活动结束。

　好吃的红色蔬菜

　活动目标：

　1
、培养幼儿喜欢参与集体活动 ，体验一起游戏的快乐 。

　2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。

　3 、引导幼儿认识红色食物
。

　活动准备：

　1
、活动前领幼儿参观大班的水果超市。

　2、红色蔬菜的实物或模型，每人一份 。

　活动过程：

　1 、老师组织幼儿坐好
，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的 ，吃起来有什么感觉
，什么味道
。

　2
、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果 ，送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果 。

　3、游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）

　老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果
，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前 ，幼儿应说出红色蔬果的名称
，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师后面）直到小红帽买了太多的食物，音乐停止 ，袋子破了
，嘭！老师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽 ，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）

　4 、纸团粘贴：果子熟了
。 [：]

　小班健康教案：好玩的彩绸

　活动目标：

　1
、在彩色绸上尝试不同的玩法
，发展走、跑 、爬、跳等基本动作。

　2
、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐 。

　活动准备：红、黄 、蓝大绸布若干；竹梯
、平衡木；录音机、音乐磁带
。

　活动过程：

　（一）热身运动：快乐小司机

　师：天气真好 ，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿擦车 、开车
、摁喇叭、转弯等动作。）

　师：公园到了
，我们把汽车停好，进公园玩喽！

　（二）情景游戏：彩绸变变变

　1 、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

　师：这里有两条小路 ，我们一起走一走 。（带着幼儿依次走过小路
，提示幼儿保持身体平衡
。）

　2
、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状

　师：前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。）

　3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状

　师：小朋友们都过河了吗？我们一起钻山洞喽 。（幼儿手脚并用爬行 ，身体尽量不要碰到“山洞 ”。）

　（三）自由探索：彩绸真好玩

　（自由探索彩绸的多种玩法
。）

　1 、师——这里有好多彩绸
，你们看看有些什么颜色？（红
、黄、蓝）数数看一共有几块彩绸？

　2 、师——漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？（引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸 ，幼儿用脚踩；幼儿与教师结伴玩吊竿；两位教师拉住彩绸两头
，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。）

　3
、师——下雨啦 ，快点找个地方躲起来吧！（一起躲到大红伞下）风好大呀，把大红伞吹上去了
，风小了，大红伞下来了 。 （变换伞的高度
。）

　师：哎呀！一阵大风吹过来 ，把大红伞吹跑了
，我们快去把它追回来吧！（大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追逐奔跑。）

　师：大红伞终于追回来了 ，和好朋友靠得紧一点
，我们再也淋不到雨啦！

　（四）放松整理

　师：雨停了，天晴了 ，我们也玩累了
，一起开着汽车回家吧！（北京爱乐幼儿园）

　小班健康—快快逃出污染区

　主要领域： 健康

　活动目标：

　·萌发爱护水资源的情感

　·知道水被污染了，生物就不能生存

　·练习钻过70厘米高的障碍物

　相关领域：语言、社会

　主要形式： 集体

　课时安排： 一课时 ，35分钟

　重点难点

　·重点：萌发爱护水资源的情感

　·难点：能正确协调地钻

　活动准备

　·经验准备：掌握初浅的环保知识

　·物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同) 、两条长松紧带
、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只 、录音机
、磁带

　活动过程

　一、开始部分

　老师当鸭妈妈
，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体 。复习游戏“长高了 ，变矮了
” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了 ”马上蹲下； “谁长得最高?
”叉腰原地双脚向上跳数次)
。

　二 、基本部分

　1．学习新动作

　①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

　②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?

　③得出动作要领： “双膝弯弯
，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；

　④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；

　⑤请个别幼儿示范 ，并讲解重点：钻时低头弯腰
，尽量不碰到松紧带；

　⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；

　2．游戏“快快逃出污染区 ”

　①讲解游戏玩法：游戏开始 ，每队的第一位幼儿出发
，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼 ，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内
，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳 ，等到教师敲小铃发出警报声： “不好了
，遇上污染区了，快快逃离!
”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点 。

　②幼儿游戏 ，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤
，不和同伴碰撞
。

　三
、结束部分

　1．师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离 ，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”

　2．幼儿自由讨论。

　3．教师小结： “小鸭们逃出了污染区
，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境 ，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大 。一起跳个舞庆祝一下
，好吗? ”

　4．放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞
。

　延伸活动

　1．提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区 ，探询被污染的原因。

　2．带幼儿到园内的游泳池边
，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染?

　活动评析

　一、设计意图

　基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源 ，孩子也不了解水被污染的后果 。通过本次活动
，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发 ，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼 、捉鱼
、逃离污染区等情节来吸引幼儿
，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识
。[]

　二 、活动效果

　该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣 ，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行
，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的'道理 ，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理
，符合幼儿实际生活的需求 。

　作者：朱雪 《幼儿环境素质教育》

　小班健康教案：秋天的苹果红又大

　8月了，地里的苹果熟了 ，一片片的果园红红的展现在我们眼前
，今天幼儿园老师带着我们来到郊区的果园，看着农民伯伯正在仔细的摘苹果 ，丰收的笑容布满他们的脸庞
，这就是秋日丰收的幸福吧!我们帮弄明伯伯捡掉在地上的苹果，好大啊!

　活动目标：

　1、在游戏“大风和树叶
”中注意倾听教师的指令
。

　2
、学习原地双脚并拢 ，用力向上纵跳触物。

　3、通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上 。

　活动准备：

　1 、空果蓝若干
、草盖、长凳;

　2 、树上挂有苹果若干
，数目与幼儿人数稍多;

　3
、另一端长绳上挂高低不一的气球若干
。

　活动过程：

　⒈准活动――苹果

　秋天到了，果园里的苹果熟了 ，我们排着队伍到果园了去吧
，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。

　⒉游戏活动――摘苹果 。

　⑴ 你们想去摘苹果吗?可是苹果长在比我们高的树上 ，怎么样才能摘到它呢?(跳起来)
。

　⑵ 幼儿原地练习向上跳
，鼓励幼儿想高处跳。

　⑶ 请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂 。

　⑷ 幼儿原地练习 ，双脚并拢
，用力摆臂带动身体向上
。

　⑸ 将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的 幼儿。

　⑹ 苹果大丰收了 ，我们拍拍气球乐一乐
，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战 。

　⒊放活动――大风和树叶。

　秋天到了 ，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗?鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作
。

　我总结：

　苹果是我们最常见不过的水果了
，然而小朋友们知道这苹果是如何长出来的吗?今天就让我们来认识一下吧!苹果是水果中的一种，苹果 ，古称柰
，又叫滔婆，酸甜可口 ，营养丰富
，是老幼皆宜的水果之一。它的营养价值和医疗价值都很高，被越来越多的人称为“大夫第一药” 。许多美国人把苹果作为瘦身必备 ，每周节食一天
，这一天吃苹果，号称“苹果日 ”
。主要含碳水化合物 ，大部分是糖。

幼儿园小班健康活动教案 篇4

　 活动目标：

　1、乐意参加探索活动
，敢大胆品尝各种味道 。

　2 、学会用甜甜的
、酸酸的、苦苦的 、辣辣的
、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道
。

　3、初步了解健康的小常识。

　4 、了解预防疾病的方法 。

　 活动准备：

　1、知识经验的准备：幼儿已会玩游戏《捏拢放开》
。

　2
、物质材料的准备：五种味道的水：甜、酸 、咸
、辣、苦各三份，吸管人手一根 ，小盘三个。

　 活动过程：

　一 、游戏导入：《捏拢放开》，导出活动

　评析：在此环节中
，我以幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力，并通过此活动让孩子们准确地知道自己五官的位置 ，如眉毛
、眼睛、鼻子 、嘴巴
、耳朵等 。孩子们对此游戏很感兴趣
，能随老师说出的五官迅速地指出，并导出本节活动《能干的小嘴巴》
。

　二、探索了解：

　了解嘴巴的作用 ，探索嘴巴的结构。

　评析：小朋友们自由地发言
，对嘴巴的作用有一定的了解，比如吃饭 、唱歌
、说话等 ，孩子们的口语表达能力较强 。在探索嘴巴结构这一环节
，几乎能说出有舌头和牙齿，并演示了其作用 ，孩子们互相交流
，互相看看，有一定的互动。

　三、示范讲解幼儿操作：

　用舌头品尝各种味道 ，学会用甜甜的 、酸酸的等词表达出所尝的味道
。

　评析：在示范讲解这一环节教师讲述很清楚，幼儿操作时都能正确地进行品尝。由于水的味道调得不是很浓
，幼儿在品尝后能准确地说出所以尝水的味道，教师在正确地引导下 ，积极肯定孩子们所说出的味道 。并给孩子们提供了互相交流的机会
，所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道
。

　四、游戏：

　《看表情猜味道》，加深对味道的理解 ，并能说出是什么味道。

　评析：此环节中
，通过幼儿去品尝味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道，在此活动前应作垫 ，让孩子们先学会做这几种味道的表情
，孩子们就懂得看表情辩别味道 。

　五
、小结：

　我们的嘴巴很能干，不仅会说话 ，会唱歌
，还会品尝各种味道
。我们把这个小秘密告诉其他小朋友好吗？

　 活动延伸：

　1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道，幼儿与幼儿之间进行交流 ，让幼儿也当小老师进行知识的传授。

　2 、了解保护口腔卫生的方法如：饭后漱口
、少吃糖、不吃手指头等 。

幼儿园小班健康活动教案 篇5

　 [活动名称]： 玩小滑板车

　 [活动目标]： 培养幼儿动手 、动脚
、动脑能力；启发幼儿发散思维，会创新玩小滑板车
，提高身体平衡能力，促进幼儿发展创造力
。

　 [活动模式]： 室外活动。

　 [活动教具]： 四副小滑板车 。

　 [活动歌曲]： 滑板车儿歌
。滑板车 ，真好玩
，脚一蹬，朝前奔；滑的远 ，滑的快
，小朋友，都喜爱。

　 [活动过程]：

　一、讲解滑板车滑行要领

　1.双手扶住滑板车手柄 ，左脚（或右脚）放在滑板车的踏板上
，重心集中在左脚，右脚放在地面有轻微脚尖踏地倾向 。

　2.开设滑行：掌握好车头方向 ，身体向前倾
，右脚使劲向后蹬地，借助向后蹬的动作使滑板车向前滑行。

　3.转弯时的技巧：滑行时身体略向前倾速度会更快 ，而转弯时速度就应相对降下来，以免转弯的弧度不好控制
，注意减速，转弯时就没危险了
。

　4.下坡时的技巧：下坡时切记速度不宜太快 ，右脚可放在后轮刹车盖上
，轻微踩住刹车，滑板车会慢慢滑下去。

　二 、组织小朋友自己练习

　1.幼儿分成四组进行滑板车滑行练习 。

　2.教师在旁指导 ，注意安全防范
，以防意外事故发生
。

　三
、组织小朋友分组比赛

　1.每次每组选出一名幼儿，进行滑板速度比赛 ，距离15米；

　2.以此比赛
，哪组获胜者多，则小组获胜 ，颁发获胜锦旗一面。

　四、组织小朋友滑板表演

　1.全班分成四组
，每组选出一名小朋友，代表本组参加滑板表演（充分发挥小朋友想象力 、创造力） 。

　2.评选滑板最佳表演者 ，并颁发大红花一朵
。

　五
、活动小结

　1.小结滑板车滑行要领；

　2.表扬滑的快、滑的好的小朋友和获胜小组；

　3.表扬在滑板车滑行表演最佳小朋友。

　作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作
，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案 。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园健康活动教案6篇，欢迎阅读与收藏
。

幼儿园健康活动教案 篇1

　 活动目标：

　1 、知道晚上是睡觉的时间。

　2、能集中注意力听故事 。

　 重点难点：

　1.知道晚上是睡觉的时间
。

　2.能集中注意力听故事。

　 活动准备：

　小熊的手偶一个 ，小猫
、小兔、小鸟的手偶一个 。

　 活动过程：

　1 、用手偶绘声绘色地演绎故事中的情节和对话
，帮助宝宝初步了解故事的内容。

　2
、再次讲述故事并根据故事中的内容进行提问
。

　——请宝宝做做相应的动作，如拉拉被子等。

　3、结合宝宝已有经验 ，告诉宝宝晚上是睡觉的时间
，不能再出去玩了 。

　 活 动 反 思：

　通过多媒体，幼儿能认真倾听故事 ，孩子们知道白天要睡午觉精神好
，晚上黑了也是睡觉时间，不能出去
。

幼儿园健康活动教案 篇2

　一 、活动目标

　1
、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。

　2、增强上下肢运动的协调性 ，增强下肢肌力 。

　3 、培养喜欢参加体能游戏的兴趣
，体验游戏的欢乐
。

　二
、指导要点

　1、活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。

　2 、指导要点：以教师示范
、幼儿练习、游戏的多种形式引导幼儿掌握双脚行进跳的动作要领：

　双脚并拢向前跳 ，轻轻落地 。

　三 、活动准备

　萝卜若干、大箩筐若干
、磁带、录音机

　四 、活动过程

　（一）准备部分

　1
、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔入场
。

　2、兔妈妈：孩子们
，今天天气真好，妈妈带你们到树林里去锻炼身体。（听音乐做小兔操：头部运动 、上肢运动
、下蹲运动、体转运动 、小兔摆尾巴 。重点活动下肢
、腿部和脚
。）

　小兔操

　点点头 ，点点头
，

　左点点，右点点。

　抬抬手 ，抬抬手
，

　拍一拍，拍一拍 。

　蹲一蹲 ，蹲一蹲。

　左转转
，右转转
。

　摇摇尾巴，跳一跳。

　（二）活动过程

　1、兔妈妈：小兔做操真能干 ，今天妈妈带你们到草地上去玩一玩 。

　小兔在妈妈的'带领下在草地上自由跳
。（距离较短
，兔妈妈观察小兔跳的方法。）

　2 、教师示范：双脚行进跳的动作要领 。

　兔妈妈：妈妈想到菜地里拔萝卜，你们想和妈妈一起去吗？

　幼儿：想
。

　（兔妈妈示范动作：兔妈妈双脚行进跳到菜地里 ，拔一个萝卜，再跳回来放到大箩筐里。提醒幼儿

　注意双脚并拢向前跳
，轻轻落地，跳的时候不要着急 。）

　2
、幼儿游戏：

　兔妈妈：小兔们 ，我们一起去拔萝卜吧
。

　（幼儿进行游戏
，练习行进跳，教师观察 ，引导幼儿用正确动作行进跳。提醒幼儿注意游戏规则：

　双脚跳到菜地
，每人只拔一个萝卜，再双脚跳回来 。）

　4、结束部分

　兔妈妈：兔宝宝真聪明 ，帮妈妈拔了这么多萝卜
，我们一起来跳个快乐舞吧
。（大家自由放松。）

幼儿园健康活动教案 篇3

　 设计意图：

　早教班的小朋友对滚 、爬、跳等运动特别的热爱 。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是，在平时的游戏活动中 ，我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来
。中间的原因会有很多
，有可能是小朋友自身不喜欢体育运动，也有可能是这个活动不够吸引他。因此 ，设计一个有趣的游戏活动，让所有小朋友都参与到游戏中来
，是我的一项重要目标 。

　 活动目标：

　1．学习双脚并拢向上跳，能够按照老师的指示跳高或跳底
。

　2．能够以积极
、愉快的情绪参与到游戏活动中来。

　 活动过程：

　1．教师带领幼儿以跳、滚 、爬等形式进入活动室 ，帮助幼儿舒展筋骨 。然后教师提问：“豆宝宝有哪些本领？
”以次引出活动内容
。

　2．幼儿学习双脚并拢向上跳
，要求按照老师的指令，跳高或跳低。

　3．游戏：《炒豆豆》

　游戏分为三部分进行：

　第一遍游戏时 ，集体炒豆豆
，幼儿按照老师的语言提示“炒得重，跳得高；炒得轻 ，跳得低 。”
，在游戏中练习双脚并拢向上跳
。

　第二遍游戏一颗一颗地炒豆豆，让第一遍游戏时活动得不够多的幼儿多跳几次。

　第三遍游戏时 ，老师不再用语言提示幼儿
，幼儿通过观察老师的动作来判断，动作幅度大说明炒得重 ，要跳得高；动作幅度小说明炒得轻，要跳得低 。

　4．“豆宝宝 ”蹦蹦跳跳离开活动室
。

　托班健康教案：我的小手本领大

幼儿园健康活动教案 篇4

　 设计意图：

　夏天一到
，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇 ，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入
，以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性 ，特别设计了本次活动 。

　 活动目标：

　1
、了解环境卫生的重要性。

　2、增进观察比较的能力
。

　3 、享受扮演游戏的乐趣。

活动准备：

　1
、多媒体课件

　2、魔术棒 、百宝箱

　3
、装饰的柜台、工作服 、垃圾篓
、钱币、购物袋

　4 、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包
、鸡蛋、鸭蛋 、鹌鹑蛋
、鱼、胡萝卜 、豆角
、芹菜、黄瓜 、柿子
、旺仔奶、矿泉水 、爽歪歪等） 。

　 活动过程：

　一
、律动导入
，引起幼儿的兴趣
。

　师：孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做 ，小手上拍拍
，下拍拍，左拍拍 ，右拍拍
，小手把眼睛蒙起来。

　二、出示道具魔术棒，通过讨论引出"快餐店" 。

　师：变变变 ，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒
，这是我的百宝箱
。竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭 ，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候
，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店，引导幼儿说出快餐店）师：原来他们都是在快餐店吃饭的。

　三 、出示课件 ，幼儿观察讨论

　1、整体观察讨论师：老师也见过两家快餐店
，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店 。仔细观察 ，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小朋友听（快餐店的名称改成大大和小小
，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进行讨论）
。

　2
、比较观察讨论引导小朋友仔细观察 ，说一说两家快餐店有什么不同。

　①两个快餐店的老板有什么不同？（动作、表情 、穿戴等）

　②两个快餐店的卫生有什么不同？（帘子）

　③你是客人会去哪一家快餐店买东西？

　3
、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样？（如：肚子疼）师：小朋友
，如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？（肚子疼）对了 ，当我们吃到不干净不卫生的食物以后，容易造成肚子疼 。

　4、小结夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉
，吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼
。垃圾如果乱丢没有处理好 ，也会有臭味
，还能产生细菌，引来苍蝇。

四 、布置快餐店出示柜台
、垃圾篓后 ，再出示蔬菜等
，并请小朋友放置在柜台上 。

　师：魔术棒，变变变 ，变出柜台
，师：柜台是用来做什么的？（放置事物的）师：变变变，这是什么？（垃圾篓）师：垃圾篓可以用来做什么？（放垃圾）师：魔术棒还带了许多好吃的东西 ，这是包子
，请你把它放在柜台上。（依次出示各种蔬菜）

　 五、角色游戏：购买食物

　1 、教师扮演老板，请小朋友购物 ，引起幼儿的兴趣
。

　师：现在，老师扮演老板
，你们谁想来买食物？（找2个幼儿示范）并指导幼儿使用正确的礼貌语言（谢谢
、请、再见等等）。

　2 、幼儿扮演老板，其他的小朋友扮演顾客 ，进行购物活动 。

　师：刚才老师扮演老板
，你们想不想扮演老板呢？菜太多了，我们来选两位老板吧 ，谁来当老板？（找好老板
，给老板穿上工作服，戴上帽子
。）其他的小朋友扮演顾客 ，排好队。这是老师为你们准备的购物袋
，购物袋是纸做的，大家也要爱护环境 ，在每个袋子里
，老师都准备了钱币 。

　活动延伸：

　让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子进行购物 ，不要乱扔垃圾
。

幼儿园健康活动教案 篇5

　 活动名称： 快乐的节日

　 重点领域： 健康
、社会

　 活动方式： 分组

　 预设目标：

　1、引导幼儿大胆讲述过“六一
”节的欢快情景。 。

　2 、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻
。

　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

　 活动准备： 1
、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流 。2 、纸
、笔
。

　 活动预设：

　1． 引导幼儿讲述“六一 ”节的快乐。

　（1）提问：“六一
”节你最想做什么？或者想得到什么

　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景：一起布置教室、有许多好吃的东西等）

　（3）过“六一 ”节很开心，开心时喜欢用什么颜色来表现？或者你看到什么颜色觉得开心
，很快乐？

　2．幼儿绘画的形式，表现自己过“六一
”节心情 。

　（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐 ，让我们把它画下来吧！

　（2）幼儿作画
，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品
。

　3．集体欣赏 ，请个别幼儿来介绍一下作品。

幼儿园健康活动教案 篇6

　 活动目标：

　1.知道刷牙能保护牙齿

　2.会模仿成人刷牙

　 重点难点：

　1.知道刷牙能保护牙齿

　2.会模仿成人刷牙

　 活动准备：

　1.CD《刷牙歌》

　2.事先利用游戏本《刷牙》制作成牙刷

　 活动过程：

　一 、播放CD
，伴随歌曲做动作，请宝宝欣赏 。

　用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作 ，吸引宝宝的注意
。

　二
、边念歌词
，边带宝宝徒手模仿刷牙动作。

　1.示范刷牙的正确方法；刷门牙的时候要上下刷，刷槽牙的时候要来回刷 。

　2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作 ，引发宝宝已有的漱口经验
，激发宝宝模仿刷牙的兴趣
。

　三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。

关于“幼儿园中班不挑食健康领域的教案 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！