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，从而达到游戏加速的目的。

二、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1 、脚本开挂：使用脚本开挂，需要游戏玩家了解游戏的规则 ，熟悉游戏中的操作流程
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2
、硬件开挂：使用硬件开挂 ，需要游戏玩家有一定的硬件知识
，并能够熟练操作各种游戏外设，以便能够正确安装和使用游戏外设 ，从而达到快速完成任务的目的
。
3、程序开挂：使用程序开挂
，需要游戏玩家有一定的编程知识，并能够熟练操作各种编程语言 ，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码
，从而达到游戏加速的目的。

三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
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，因此硬件开挂的安全性也不高
。
3、程序开挂：使用程序开挂，可以改变游戏的运行结果 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止程序开挂，因此程序开挂的安全性也不高。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1
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3 、尽量不要使用第三方软件，通过微信【】安装正版开挂软件  ，因为这些软件第三方可能代码
，会给游戏带来安全隐患
。

疫情防控安全教育主题班会5篇

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地开展班会是班主任的一项重要工作 。下面是我给大家整理的疫情防控安全教育主题班会，希望大家喜欢！

疫情防控安全教育主题班会篇1

一
、活动目标

1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2.通过小组讨论 ，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生
。

3.提高学生的防范意识
，安全意识。

二、活动重点

使学生掌握正确的预防措施 。

三 、活动难点

加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力
。

四
、活动过程

（一）谈话导入：

同学们 ，过去的一段时间
，“新型冠状病毒
”肆虐了整个世界。因为它的易传染性，很多人不幸中招 ，我们直到今天才能顺利返回校园 。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下
。

（二）学习新型冠状病毒的有关知识

冠状病毒是一大类病毒
，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株 。常见症状有呼吸道症状、发热 、咳嗽
、肾衰竭甚至死亡
。可在人与人之间传播。

（三）预防病毒，我们这样做 。

1.勤洗手并正确的洗手

①掌心相对 ，手指并拢相互搓擦
。

②手心与手背沿指缝相互搓擦
，交互进行。

③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦 。

④双手指相扣、互搓。

⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦 ，交换进行
。

⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦
，交换进行。

⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行 。

2.主动防护

a.在自己咳嗽或打喷嚏时 ，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内
，并洗手
。

b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通 ，环境清洁。

3.避免密切接触

a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触 。

b.避免与生病的动物和变质的肉接触
。

c.避免与生鲜市场里的流量动物 、垃圾废水接触。

d.上下学的路上一定要戴口罩 。

4.良好安全饮食习惯

将肉和蛋类彻底煮熟食用
，处理生食和熟食之间要洗手
。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当 ，多吃新鲜水果蔬菜
，补充维生素与纤维素，多饮水。

疫情防控安全教育主题班会篇2

一
、教学背景：

一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来 ，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中 。国难当前
，我们的医护工作者，勇往直前 ，肩负起拯救国家和人民于危难中的重任
。与此同时社会各行各业也各司其职
，不畏艰难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。但是 ，在新冠疫情肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播
，或多或少都会给学生心理造成一定负面影响 。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课 、思政课，引导学生正确认识
、理性看待、科学应对疫情 ，激发学生爱国热情
，增强责任担当十分必要。

二 、活动目标：

1
、认知目标：正确认识疫情，切实做好防控 ，培养学生敬畏生命、承担责任的意识
。

2 、情感目标：激发学生自主学习的热情
，培养自律
、自理、积极乐观的好品质。

3 、行为目标：树立正确的价值导向和向英雄学习的理想信念，做一个有担当的公民 ，长大为国家作贡献 。

三
、教学方法：

情境教学法、问题讨论法 、案例分析法、活动探究法
。

四
、教学准备：

1、全体同学查阅资料
，了解这次疫情的相关情况。

2 、班主任准备好PPT 。

3
、召开有关人员的会议，设计好活动方案
。

五、活动流程：

导入：同学们 ，这个寒假非同寻常
，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。而我们每个人的人生 ，也就此都或深或浅地烙上了“20__新冠疫情”的印记 。疫情当下，危机当头
。我们不得不去深思一下
，怎样为防控疫情做贡献？何为责任？何为担当？今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。

责任一：科学防疫是对抗击疫情的贡献 。

1 、学生分享假期期间自己和家人做了什么？怎样防控疫情的？导入情景，让学生知道每个人都在为防疫做贡献 ，引入怎样学习新冠知识
，如何做的更好？

教师根据学生回答重点讲述科学防疫知识
。

2
、新型冠状病毒是什么？

新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现 ，冠状病毒仅感染脊柱动物
，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病 。

3 、如何防范新型冠状病毒？

教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，干万不要放松警惕 ，依然要持续做好个人防护
，坚持少出门
、戴口罩、勤洗手 、不聚餐
、不聚集。如果出现发热、咳嗽 、乏力等可疑症状，请戴好口罩 ，及时到发热门诊就诊
。

责任二：学会感恩
，致敬逆行英雄。

导入：20__年的开年，我们以一场“战疫 ”开场 。在这场战役中 ，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行！感受到了每一个公民的自律和坚强
，在疫情渐渐缓解的春天里，我们重聚校园 ，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们！所有默默付出的普通人
，更加由衷的呐喊中国加油！

观看医护工作者抗击疫情一线故事
。

谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受？（引导感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神 ，进行感恩教育）谈理想：长大后你要成为什么样的人？（感受知识的力量和科技攻关者的伟大
，进行理想教育）

班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁？哪些逆行者让你印象深刻？

（1）交流最令你最感动的人和事。

（2）赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们
、每一个在家抗疫的普通人等等 。

责任三：坚守使命和初心 ，明确使命和担当班主任：疫情渐渐淡去
，我们重回校园，更要珍惜每一秒
。学习“最美逆行人
”身上展现出的无畏艰险、为国担当 、甘于奉献
、严于律己的卓越品质 ，勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。

1、思考你是谁？未来你想成为谁？怎样成为？

2 、同学发言……

六
、课后实践

任选一项完成：

（1）写一份“保护野生动物
，从我做起”倡议书 。

（2）如果条件允许，可以在学校、社区举办一次“敬畏生命 ，远离野生动物 ”的展
。

（3）学了这节课，你有什么感想？也可以写下来。

七 、班会总结

同学们
，多难兴邦，在这加长版的假期里 ，面对这样一场突袭而来的疫情
，中华民族奋发起无惧风雨
、不畏艰险的英雄气概 。一方有难，八方支援 ，众志成城
，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神
。让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒 ，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯
，要立志向英雄学习，从疫情是一次灾难 ，也是一次教育
，教会我们热爱祖国，珍爱生命 ，遵守规则，懂得爱与责任。我愿亲爱的孩子们
，能有所思 、有所悟，愿你们更有一份属于自己的遇见和成长 。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声响 ，待到花开疫散
，春和景明时，你们都能成为心中那个英雄 ，成为国家和人民的守护者！

疫情防控安全教育主题班会篇3

活动目的：

通过这次班会
，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护 ，在家里同样要养成良好的卫生习惯
，这是预防风疹的关键。

课前准备：

学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料
。

活动过程：

目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节 ，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

一
、引出本次班会的内容：

新型冠状病毒
，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题 。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会
。

二 、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识

1、想要科学防护 ，先记住四大要点：

少出门
、勤洗手、戴口罩 、多警惕

2
、勤洗手，流水洗
，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体 ，冠状病毒也不例外
，洗手是明确的预防措施之一（下文七步洗手法即学即用） 。以下情况，都建议洗手：

●外出回家；

●咳嗽或打喷嚏后；

●触摸口、鼻 、眼之前；

●吃饭前；

●做饭时 ，处理食材之前和之后；

●上厕所后；

●接触过动物之后
。

3
、具体的洗手方式方法
，如下：

①我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂 ，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液 。

②洗手别图快
，至少得七步，在这样的特殊时期 ，手部消毒得高标准些
，看看医护人员都是怎么洗手的
。

小结：

只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作 ，就可以将病毒拒之门外。

疫情防控安全教育主题班会篇4

一、活动背景

面临新冠疫情肆虐，中国人民上下一心全力以赴打响了全国抗击新冠疫情情阻击战 。在这场没有硝烟的战役中
，我们看到了向危险进逆行的白衣天使：义无反顾冲上一线的解放军战士 、公安干警：用肩膀托起火神山，雷神山奇迹的建设者 ，无数的志愿者
、爱心人土为抗击疫情竭尽全力
。他们让世界再一次看到了中国力量
，看到了中国人的家国之爱。随着天气的逐渐转凉，新冠病毒开始有反扑的趋势 ，为保卫抗疫成果
，扼杀新冠病毒反扑的苗头，我们要提高意识不给病毒可乘之机 。

二、活动对象

本班全体学生

三 、活动目标

1
、了解疫情期间涌现出的各种感人事迹 ，受到爱的教育。

2、清楚知道作为一个学生在疫情防控期间应该做什么
。

四 、活动准备

收集材料
，制作多媒体课件

五、班会流程

1
、“新冠
”知多少

同学们一起了解新型冠状病毒的概念、感染新型冠状病毒会出现的症状。

感染后如何应对等专业知识，纠正了我们许多知识上的误区 ，帮助我们能更冷静应对疫情 。

2 、科学认识新型冠状病毒

病毒是一种微小的非细胞生物
，在世界上还没有人类的时候，毒就早已经存在了 ，他们无处不在，从外太空到海底
，从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠，全是病毒的领地
。你们看这是显微镜下出现在湖北的新型病毒的模样 ，它的形状像一个皇冠。所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新型冠状病毒
，这是目前我们已知道的第七种可以感染人的冠状病毒 。这种新型病毒，原本一直寄生在野生动物身上 ，它和我们人类各自存在互不打扰
，而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了冠状病毒的野生动物就感染了这种病毒
。那些被感染的人，刚开始几天 ，也许并不感到难受
，他们仍然像一个健康人，去上班
、去逛街、去和朋友们聚餐 ，甚至还会搭乘飞机 、火车去更远的地方出差
、旅行。于是这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样
，从一个地方到另一个地方，从一座城市到另一座城市 ，从一个国家到另一个国家 。我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门，在人群密集的地方
，新型冠状病毒很容易就通过触摸和唾液的飞沫，从一个人传播到另一个人 ，在被感染的几天之后
，新型冠状病毒就开始发威啦，被感染的人会开始出现头晕 、发烧
、咳嗽、呕吐等等症状
。

3 、大家分享下自己对疫情的认识和做法(居家
、上学、在校的个人防护措施）

（1）养成洗手好习惯。疫情期间个人的防护办法之一就是要养成洗手的好习惯 。众所周知 ，手上有很多的细菌
，特别是在疫情期间，经常出门在外 ，手上容易沾上很多细菌
，为了不让这些细菌到处传播，建议回到家里后一定要养成洗手的好习惯 ，回家了用洗手液把手洗干净
，按照正确的洗手方法洗，让细菌无藏身之地
。

（2）出门就把口罩戴。疫情期间个人的防护办法之二就是出门要把口罩戴 。在疫情期间 ，为了自身的安全，建议出门的时候
，一定要把口罩戴上，这是为了自身的安全 ，也是为了别人的安全
，同时也是为了响应国家的号召。到了夏季，可能戴口罩会很热 ，但是为了身体健康
，到那些公共场合，还是得认真戴上口罩
。

（3）少去聚集打堆堆。疫情期间个人的防护办法之三就是要少去聚集打堆堆 。疫情期间 ，为了大家的安全
，为了减少交叉传播，建议没有特殊情况的时候少去人多的地方聚集 ，也少去人多的地方打堆堆
。人多了
，人挤人，就容易给细菌可乘之机。

（4）衣服物品勤消毒 。疫情期间个人的防护办法之四就是衣服物品勤消毒
。到了人多的地方 ，或者去了公众场合，建议回家后
，积极对衣服和物品进行消毒，消毒的时候要注意掌握到正确的方法 ，千万不要为了消毒
，却把衣服物品毁坏了。而且消毒的时候还得要注意安全，千万不要引发一些安全事故 。

（5）身体不适及就医
。疫情期间个人的防护办法之五就是身体不适要及时就医。在疫情期间 ，身体不适的时候
，千万不要硬抗，因为身体是抗不过病情的 ，为了避免病情加重
，也为了自己安心，建议身体不适的时候 ，做好防护措施就及时去医院就诊
，千万不要为了所谓的安全就拒绝就医，以免引起身体的不适 ，或者造成更为严重的后果 。

（6）开窗多通风
。疫情期间个人的防护办法之六就是开窗多通风。疫情期间，千万不要为了所谓的病情
，就把门窗紧闭，因为这样做 ，不但阻隔不了病情
，反而还可能让家里不通风，滋生一些细菌 ，给家人的身体带来不适感 。甚至让免疫力低下的人生病。

（7）没事尽量少外出
。疫情期间个人的防护办法之七就是没事尽量少外出。疫情期间
，政府都在积极号召民众无事的时候尽量不外出，不要聚集 。所以作为普通民众 ，假如没有什么要紧的事
，不需要必须外出的话，建议尽量不外出 ，待在家里即是保护自己
，也是负责任的做法，也是在为疫情的防控做贡献
。

（8）与人保持安全距。疫情期间个人的防护办法之八就是与人保持安全距 。疫情期间 ，假如却是有事需要出门，在外面的时候
，要记住和人群保持安全距离，尽量不要挨得太近 ，一般安全距离在一米左右
。所以为了大家的安全
，建议和别人保持足够的距离。

4 、班主任小结：希望所有同学能够明确这次疫情的传染性和严重性，务必做好个人防范措施 ，不可存在任何饶幸心理
，服从学校管理，能不外出就不外出必须外出时请务必佩戴医用外科口罩 ，从外地回来的学生要在家做好自我隔离
，确保没有感染风险，积极配合学校检查工作 ，填写相关表单数据
，服从学校安排，为科学防疫做出自己的贡献 。

疫情防控安全教育主题班会篇5

一、班会背景：

面对突发的新冠疫情 ，给每人上了一堂人生的大课
。这场疫情带给我们很多的感悟和思考。为响应“学校停课不停学 ”的号召，我们所做的就是在家上好网课
，特殊时期，防护好自己 ，努力学习
，就是做贡献 。

二
、班会目标

1、通过这次班会，使学生树立正确的价值观 ，学会担当
。

2 、胸怀感恩
，努力学习，报效祖国。

三
、班会前的准备

1、让学生查阅有关新冠疫情的资料 ，了解这次疫情的相关情况 。让学生做好上网课的思想准备。

2 、班主任准备好PPT

四
、班会流程

1、导入;20__年注定是一个不平凡的年度
，突如其来的新冠疫情，无数的人们不计报酬 ，不论生死赶往一线
，他们身上体现了什么样的精神品质?你认为面对疫情我们应该怎么办?我们应该在这场全民战役中学到什么?

2 、展示抗疫中的最美逆行者，交流令你最感动的人和事
。

3
、保护好自己 ，科学防护就是最大的贡献

班主任重点从认识新型冠状病毒，科学防治。科学防护几个方面进行讲解
，重点强调预防新冠疫情的方法和途径 。

要时常开窗通风，保持室内空气清新
。

勤洗手 ，带口罩
，加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯。

注意均衡饮食 ，保证充足睡眠
，增强抵抗力 。

响应号召，遵守规定 ，保护自已
。

4、停课不停学
，克服困难，积极上好网课

制定合理的作息时间表 ，努力在家上好网课
，勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。

5 、经过全国人民的努力，这场疫情已经基本得到控制 ，抗疫取得了阶段性胜利，春暖花开时
，我们的复学时间也将到来 。

让我们为逆风而行的英雄们致敬!

6
、布置作业

准备诗会，或赞颂英雄 ，或抒发自己的感受
。

幼儿园主题班会教案

世界地球日主题班会教案（通用7篇）

　作为一位无私奉献的人民教师
，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容 ，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的世界地球日主题班会教案（通用7篇）
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 。

世界地球日主题班会教案1

　一 、活动意义：

　为了让幼儿从小珍爱地球 ，保护环境
，树立环境保护意识
。结合4月22日第xx个世界地球日，xxx幼儿园开展了“拯救地球 ，从我做起
”为主题的绿色环保活动。

　教师们根据不同年龄段幼儿特点
，分别开展变废为宝亲子创意大赛、关爱地球
、关爱生命绘画展览：我为地球添色彩、捡拾垃圾 、义务劳动等活动，提高幼儿
、家长及社会公众对环保问题的认识 。倡导大家节约一张纸、一粒粮 、一滴水 ，减少一次性木质筷子
、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行
，减少二氧化碳的排放量。

　通过本次活动，不仅让小朋友体会这次活动的意义 ，也认识到了环保绿化的重要性：更是用实际行动来宣传环境保护
，用实际活动美化我们的环境
。让我们携起手来，播种绿色 ，放飞希望 
，让我们的世界更美好!

　二、活动目标：

　1 、 从小让孩子就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境。

　2
、 让家长知道幼儿园环保教育的内容及孩子在园情况 ，增进家园联系 。

　3、 通过活动请家长在日常生活中学会废物循环利用
，指导并督促孩子养成保护周围环境整洁的意识和习惯
。

　三 、活动时间： 20xx年4月21日（星期五）9：00——12：00

　四
、活动地点： xx幼儿园

　五、活动对象： 全体师生和全体家长

　六 、活动准备：

　1、各班回收各种饮料瓶和塑料瓶
、盒子。

　2、布置活动场地：横幅一条：循环再用——xx幼儿园4月22日“世界地球日”变废为宝大型亲子活动

　3 、家长签到表

　4
、游戏道具：各类废品材料、剪刀 、双面胶
、透明胶、不干胶 、皱纸
、亮纸、包装带 、塑料绳
、针线包、勾线笔 、白布、一次性手套等

　5
、必备物品：悠久园服、帽子 、器械（如果跳冠军宝贝内的操节，请提前准备相关器械）

　6
、活动礼品：书包、玩偶 、钥匙扣（请提前准备）

　七
、 活动过程：

　1、开场：全员共跳悠久之歌或冠军宝贝内的操节或者亲子律动（自选）

　2 、全体家长和幼儿学习“世界地球日 ”的由来
、意义 。

　3、根据各班所订的主题 ， 家长和孩子一起利用废品合作制作玩具
。

　4 、家长和孩子一起布置环保作品展览厅
，进行摄影
、摄像。

　5、活动结束 。

　八 、做好后期宣传活动：

　1、制作好易企秀等网站宣传资料，在家长群里进行宣传分享
。

　2
、选取活动照片进行园内展板宣传。

世界地球日主题班会教案2

　活动时间： 4月24日周日下午16：30（看天气情况）

　活动地点 ：让区附近小区（在让区阳光佳苑紫藤幼儿园门前集合）

　活动目的： 关注孩子爱心、想象力 、创造力和团队合作意识的培养

　一
、开篇词

　4月22日是世界地球日 ，在我们每天生活的环境中，你的脚下是否留有垃圾？你是否有想捡起垃圾？点滴小事
，从我做起，今天我们龅牙兔儿童情商乐园在此之际 ，特此开展“爱护环境
，从我做起
”活动 。

　二、树立环境卫士小标兵

　问：垃圾分类？

　解：可回收和不可回收两大类（生活垃圾具体细化给小朋友听）

　立：树立环境小卫士，展示自己的作品（作品都是可回收垃圾做的 ，体现环保主题）

　三 、小手拉大手

　城市垃圾总动员
，小手拉大手，环保小卫士 ，垃圾大搜查
。分组进行
，规定时间完成任务。然后我们要派出一个代表了，把不可回收的垃圾扔到垃圾箱里 。

　四
、奇思妙想

　“奇思妙想”：变废为宝 ，创意空间
，变变变

　这是废物再利用环节，改造的物品必须是瓶子 ，每组风格不限，尊重孩子的想法
，鼓励创新做出自己的特色，结尾时每一组派一个代表讲解自己组的创意想法

　五、结尾

　把“爱护环境 ，从我做起 ”精神带进社会
，带入家庭，带动一个家庭成员 ，用自己的实际行动影响家庭成员和社会公民
，让每一个家庭成员参与到这个活动中来，做好校园内外及家居环境卫生 ，形成一种良好的卫生习惯。

世界地球日主题班会教案3

　一 、活动背景：

　4月22日
，是世界第xx个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下 ，通过地球日宣传活动
，让大家牢记“我们只有一个地球”
。在我们寄予厚望
、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任 ，才会使其更加美好，更适合我们生存。

　二 、活动目的：

　1
、让幼儿知道世界地球日
，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象 。

　2、帮助幼儿知道地球是我们生活的地方，我们要和动物 、植物做朋友 ，共同来保护地球
。

　3、培养幼儿从生活中的小事做起
，萌发保护环境
、关心地球的环保意识，养成“爱护自然
”的好习性。

　三、活动时间：

　20xx年4月22日——27日

　四 、活动内容：

　1
、开展“善待地球 ，从简单生活做起”倡议活动;

　2、“我为地球添色彩 ”创意活动;

　(1)小 、中班创意环保花盆制作(教师引导
，家长参与) 。

　(2)大班幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀
”

　3
、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识);

　4 、“善待地球 ，从节约资源做起”社区宣传活动
，提高家长和社会公众对环保问题的认识
。倡导大家节约一张纸
、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子 、塑料袋的使用 ，多乘坐公共汽车出行
，减少二氧化碳的排放量。

　5
、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵 ”活动 。

世界地球日主题班会教案4

　活动目的

　宣传世界地球日的有关知识 ，强调“我们只有一个地球
”“善待地球”的重要性，让“善待地球
，从身边每一件小事做起 ”成为大家的一种自觉行动
。

　活动时间

　4月18日至29日。

　活动内容

　1、搜集汶川 、日本等国家和地区地震、海啸的网络视频或分年龄段对小中大班幼儿进行宣传教育，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了 ，需要我们每一个人付出努力去拯救她 。

　2
、全园幼儿向广大家长和社区居民发出倡议：珍惜地球资源
，养成良好习惯
。从现在做起、从每个人做起，节约一滴水 、一度电
、一粒米、一张纸；不用一次性筷子 ，不用过度包装的商品
，少用塑料袋，绝不乱丢垃圾；多用节能灯 ，要做到人走灯灭。珍爱地球环境
，倡导低碳生活 。我们要积极参加植树活动，种养绿色植物 ，努力保护身边的每一片绿色；要少开车
，多走路 、多坐公交车；保护好书本，用过的书本送给弟弟妹妹；多用扇子 ，少开空调；地球只有一个，大家都来努力。

　4月18日到4月22日
，各班分头学习并背诵
。4月25日的升旗仪式上集体朗诵倡议。

　3
、故事“地球就诊记
”巡回讲演 。请马泓泽小朋友到各班声情并茂地讲述故事《地球就诊记》，让小朋友通过故事了解地球遭到的一些破坏
。同时 ，请各班教师结合故事组织全体幼儿展开讨论——我能为生病的地球做什么？

　4、开展“班级小花园”种植活动。沿大三班走廊外围和西侧围栏
，开辟“班级小花园 ”种植园地，师幼一起播种花籽 ，并浇灌和守护成长 。

　5 、社区宣传活动

　（1）中班幼儿制作宣传卡
。由幼儿制作心形卡
，并装饰，各家长将生活中的节约经验和窍门写在卡中间。

　（2）大班幼儿制作宣传标语 。由家长
、老师和小朋友一起设计宣传口号 ，并制作成旗帜、短横幅形式
。

　（3）幼儿园以孩子们的名义发倡议书。

　（4）中 、大班每班派10名幼儿组成宣传队到洁芳小区等周边社区开展“世界地球日
”宣传教育活动 。通过横幅
、标语、发放宣传资料 、清扫周边环境卫生等宣传活动
，唤起成人的自身文明礼仪、环保行为
。引发家长教育培养孩子文明
、礼仪、环保意识和行为的愿望。呼吁全社会的人们为了自已，为了子孙后代 ，为了全人类能永远拥有美好的家园
，“善待地球，从身边每一件小事做起” ，因为地球只有一个，我们要好好保护 。

　6 、每班一张世界地图（或者自绘
、打印地球图）
，开展打扮地球妈妈活动。如：搜集破坏地球的张贴在地图周围，提醒大家要爱护地球；给地球妈妈穿上绿裙子、戴上美丽的小花；按下一个个小小的手印 ，代表我们做环保小卫士的决心；画小动物将小动物送回家；为沙漠种树……通过擦 、画
、剪、贴等形式
，围绕地图开展宣传教育
。4月25日，统一展览。

　7 、向社区和家长出一期“世界地球日 ”的宣传橱窗 。

世界地球日主题班会教案5

　活动目标

　1
、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象 ，了解世界地球日的起源和目的
。

　2、感受地球生态环境日益恶化的现象
，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球 、保护环境的意识。

　活动准备

　1
、课前收集有关生态环境的资料或影像 ，多媒体课件 。

　2、请家长利用假日带孩子出去走走
，感受大自然的美好
。

　活动过程

　1 、认识“世界地球日”

　你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件，了解：世界地球日的由来。

　世界地球日（World Earth Day）即每年的4月22日 ，是一项世界性的环境保护活动 。该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起
，随后影响越来越大
。2009年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日
”。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展 ，进而改善地球的整体环境 。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动
。

　2
、引导幼儿感受地球的美好

　3、引导幼儿感受地球现状

　观看环境恶化的
，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当 ，导致生态环境受到非常严重的破坏 。

　4 、引导幼儿说说
，你想怎样来保护环境?

　5
、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境 ，从我做起
，美化环境。欣赏并学习儿歌：

　爱护地球《拍手歌》

　你拍一，我拍一
。美化家园不迟疑;

　你拍二 ，我拍二。捡纸和捡塑料袋;

　你拍三
，我拍三 。避免垃圾堆成山;

　你拍四，我拍四
。教育别人在其次;

　你拍五 ，我拍五。做好榜样别怕苦;

　你拍六
，我拍六 。大家劲往一块凑;

　你拍七，我拍七
。把握现在好时机;

　你拍八 ，我拍八。保护环境靠大家;

　你拍九，我拍九 。造福社会才持久;

　你拍十
，我拍十
。回收废纸和电池。

　幼儿园世界地球日活动方案，现在工业化的进步让我们的地球变得伤痕累累 ，为了我们的长久发展
，为了我们的子孙后代，我们应该要好好的保护地球 ，让地球变回原来的样子 。

世界地球日主题班会教案6

　设计意图

　随着世界工业经济的`发展、人口的剧增 、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制
，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大 ，地球臭氧层正遭受前所未有的危机
，全球灾难性气候变化屡屡出现，因此保护环境 ，低碳生活已成为世界各国共同关心的全球性问题
。幼儿期是培养良好品德
、行为习惯的最佳期
，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。针对这一现状设计了此活动 ，旨在增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成良好的环保低碳生活方式 。

　活动目标

　1 、让幼儿初步了解全球变暖对人类造成的伤害
，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。

　2
、培养幼儿的环保意识 ，让幼儿明白环保要从小做起
，从我做起
。

　活动准备

　1、发烧的地球妈妈一个 、自制低碳环保生活的小知识PPT；

　2
、地震、海啸 、雪灾、旱灾的电脑画面；

　3
、PPT：上海世博会低碳场馆的、电动汽车 ；

　4 、知识准备：了解地震
、海啸等灾害对人类的危害。

　活动过程

　一、导入活动：出示发烧的地球妈妈，引导幼儿观察

　提问：

　地球妈妈发烧了 ，为什么会这样呢？鼓励幼儿大胆猜想 。

　地球妈妈生病了
，会产生什么样的结果？（幼儿自由讨论）

　小结：

　现在我们的生活越来越好，我们每天浪费的水 、电 ，还有汽车
、电器发出的废气、工厂的污染 、塑料袋的污染等
，无时无刻不在伤害着我们的地球妈妈
。地球妈妈在这样的环境中终于忍受不住，病倒了 ，她生病了会有什么发生呢？

　二
、观看地震、海啸 、雪灾
、旱灾的电脑画面

　地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾害
，我们应该怎样做呢？（引导幼儿讲出一些保护环境的简单做法）

　三、用实验证明空气中的碳成分的存在

　我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟，或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟 ，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了
，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。

　做小实验：点燃蜡烛 ，把碟子放在火苗上熏一会儿
，为什么碟面变黑？幼儿讨论 。

　小结：

　我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭 ，这种炭通常进入空气中所以我们看不到
，但这会污染空气，这种有害的气体严重地影响着地球妈妈的健康
。

　四 、迁移经验 ，扩展想象。

　1、大家想一想
，在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气
、油烟、成人吸烟等）

　2 、为了减少空气污染，不少科学家做了研究 ，他们发明了无污染的电动汽车 。（看PPT画面）

　3
、请小朋友们动脑筋想一想
，怎样才能从我们的生活中减少空气里碳的污染，让我们的生活更健康呢？（幼儿分组讨论）

　4、观看低碳环保生活小知识的PPT ，激发幼儿从小学会低碳生活，这样能保护我们的环境
。

　五 、丰富经验
，进一步增强环保意识。

　观看上海世博会低碳场馆的（英国馆
、西班牙馆等），让幼儿明白现在全球的人都行动起来 ，为拯救我们的地球而努力！

　活动延伸

　幼儿与家长一起共同制作低碳生活的环保小海报
，向身边的人宣传：低碳生活，从我做起 。

世界地球日主题班会教案7

　一、活动主题： “保护环境 ，从小做起”

　二 、活动时间： 20xx年4月22日

　三
、活动地点： 幼儿园及周围

　四、活动准备

　1 、可回收垃圾垃圾袋
，不可回收垃圾垃圾袋
。

　2
、环境创设，布置宣传海报。

　五、 活动背景

　在浩瀚的宇宙中 ，有一颗蓝色的星球
，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园 。小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀 ，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大
，可是最近她很生气，知道为什么吗?原来地球上的人在那乱砍树木 ，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了，做成的杯子 、塑料袋、报纸
、纸盒等
，也都到处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了 ，怎么办呢? 对呀
，我们应该关心我们的共同家园，我们应该为地球妈妈做点有意义的事情 ，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来
，好吗?那么，这些垃圾还有没有用呢?我们中班小朋友都很聪明 ，利用自己的双手
，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是?小班的小朋友们就负责打扫我们美丽的幼儿园 ，今天
，让我们每一个人都行动起来，为我们的地球妈妈出一份力。

　六、场地安排

　幼儿园内

　七 、 活动目的

　通过开展活动 ，让环保教育的种子洒向每个孩子的心田
。

　八
、 活动具体内容

　(一)小朋友们集合小班。

　主持老师讲关于“保护地球,从小做起 ”的相关知识 。分配各年龄段任务：中班：变废为宝，涂抹绿色
，创意生活
。小班：擦擦幼儿园的玩具。

　(二)分散活动

　中班：1、捡垃圾，并学会将垃圾分类 。

　2 、整理废物放入幼儿园收藏室
。

　3
、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋。

　小班： 1、捡垃圾 ，并学会将垃圾分类 。

　2 、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋

　(三)全园幼儿涂鸦《保护环境
，从小做起》绘画
。

　全园倡议书：

　简单生活是一种高尚人生态度
、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会 、人与自然之间关系的智慧的做法 ，简单生活是心灵的一道风景线
，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐 ，让持续实施者一生富有。简单生活需要我们从身边做起
，从点点滴滴做起 。我们的简单生活的约定如下，让我们共同遵守
。

　1
、遵从自然规律、早睡早起。

　2 、穿着清洁整齐、简单朴素 。

　3
、注意饮食健康 ，科学合理。

　4、节约纸张
，尽量两面使用
。

　5 、节约水
、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。

　6 、自带杯子 ，餐具，尽量不使用一次性的杯子
、筷子等用品 。

　7、白天室内阳光充足时
，不随便开灯
。

　8 、在洗东西时，用容器盛适量的水 ，不边洗东西边开着水龙头
，让水白白留走。

　9
、学会简单修理家庭用具;多看书、看好书，让精神富足 。学会与人平静交谈
。

　10采用简单的出行方式 ，能走路去尽量不骑车
，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车 ，节省能源。

　九 、活动总结

　在活动中幼儿的探索能力
、动手能力、解决问题能力 、讨论交流能力都得到了进一步的提高
，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决 ，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来
，在活动中，他们大胆交流大胆讲述 ，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解 。

　全球性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手
，幼教观念现代化面临生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育 ，即关心社会与国家的生态利益
，关心全球的生活的条件，关心其他物种
。因此在幼儿探索垃圾污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识 ，知道大自然是个有机的整体
，人是大自然的一部分，人类应与大自然和睦相处 ，人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质
，我们要保护环境，进一步增强幼儿的环保意识 ，使幼儿具有初步的环保行为。

;

疫情防控主题班会教案5篇

幼儿园主题班会教案

　作为一名人民教师
，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据 ，有着至关重要的作用 。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园主题班会教案，希望能够帮助到大家
。

幼儿园主题班会教案1

　 （一）游泳时的安全

　1、游泳前应先做准备动作
，游泳时脚抽筋了，可以叫老师 ，或者自己尽力将抽筋的脚伸直
，然后再呼救。

　2
、游泳时遇到左耳朵进水，就提起右脚 ，左脚原地跳
，水就会从耳朵里流出；反之一样 。

　3、游泳结束后应由保健医生替幼儿滴眼药水，以防得眼病。

　 （二）教会幼儿正确关门 、开门

　1
、开门前应先敲敲门 ，如果教室里没有人
，就旋开门锁，轻轻把门推开 ，切勿用力一脚把门踢开
，以免里面正好有人要出来被撞伤
。

　2、关门时也应轻轻关门，关门前应先看看门缝附近有没有小朋友的手 ，以免手被挤压。

　 （三）遇到灾害的应变能力

　1 、首先保持镇定，远离玻璃
、吊灯危险坠落物
，就地寻求避难点 。

　2、在人潮拥挤处切勿慌忙奔向出口，宜就地寻找掩护
。

　3 、听从指挥有秩序离开 ，迅速往空旷的地方移动。

　 安全教育让孩子远离伤害

　在孩子的安全问题上
，家长们都很重视，唯恐孩子们受到伤害 ，但有时候由于方法不当
，或者疏忽大意而导致不必要的悲剧发生，广州市教育科研所副研究员李麦浪提醒家长应从生活细节处教给孩子安全知识 ，并且教育孩子不要伤害他人 。

　 家长要懂安全知识

　“两岁之前孩子的安全问题
，主要是以防范为主，家长要有很强的安全意识和安全知识
。
”李麦浪谈道 ，当孩子两岁以后
，家长就要从生活事件中有意地去教给孩子一些安全知识，比如 ，看电视时告诉孩子不能乱摸电器；孩子学用筷子吃饭时提醒他不能将筷子叼在嘴里玩。

　 以身作则，反复教育

　在孩子的安全教育中
，最重要的是父母要以身作则，做好示范 ，孩子自然会耳濡目染 。日常生活中
，有些家长经常会告诉孩子过马路要遵守交通规则，等到绿灯亮才能走 ，可实际情况却是家长并没有认真遵守规则
，孩子也犯迷糊了，到底该怎么做？教育效果可想而知
。“孩子毕竟年龄小 ，对于有些事情的危害认识不足
，一次教育是不够的，家长需要反复提醒。”李麦浪强调道 。

　 教育孩子不伤害他人

　“安全教育不仅要防止孩子自己受到伤害 ，更要教育孩子不要伤害他人
。 ”李麦浪指出
，孩子在游戏中常常不知轻重，有时会伤着对方 ，造成非常严重的后果，因此
，家长在平时就要给孩子进行防止伤害他人的安全教育。

　 在游戏中进行预防教育

　6岁之前的孩子由于理性思维正处在发育阶段，对危险的事情没有深刻的认识 ，他们在玩耍的过程中有时为了争夺玩具互相推拉
，有时甚至会用石头
、棍子等物品打人 。

　针对这种情况，家长可通过游戏的方式将危害性告诉孩子。比如 ，为了让孩子明白在楼梯口打闹是很危险的
，家长可以用一件旧衣服包起一些零碎物件，然后顺着楼梯口扔下去 ，当孩子看到那散落的东西时
，他对这种危险情况也就有了感性的认识，但是不要吓唬、威吓孩子
。对于年龄稍大的孩子则可以直接讲伤害他人的危害性及严重后果 ，使孩子从小有意识地避免危险。

　 造成伤害后要及时补救

　家长千叮万嘱让自己的孩子注意安全
，也不要去伤害别人，可意外总会发生 。出现这种情况后千万不要回避 ，首先要求自己的孩子向受到伤害的孩子道歉，之后用严肃的语气询问自家孩子为什么要这样做
，让他意识到自己的错误行为和严重后果，有时候也可以给些小小的惩罚 ，让他加深印象
。但是
，惩罚孩子不能在众目睽睽之下，尽量单独处理 ，以防激起他的反叛情绪。

　生活中
，家长对孩子的照顾是无微不至的，为了防止孩子受到伤害 ，他们常常采取了很多保护措施
，然而，孩子的好奇心和成长的欲望驱使着他们对周围世界不断探索 ，因此
，绝对安全的环境是不存在的，如果仅仅采取被动的措施而一味回避 ，只会让人感到防不胜防 。还有些家长甚至代劳本该孩子做的事，严格限制了孩子的各种活动
，剥夺孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会，反而发生了许多不该发生的事故
。

　其实 ，在孩子成长的过程中
，最好的办法就是主动教给孩子避免伤害的知识和方法，增强孩子的自我保护能力 ，给予孩子真正的安全。

幼儿园主题班会教案2

　 确定主题：

　最近在看一个绘本故事《感恩的笑脸》 。文中的妈妈教育孩子说：“即使是在你肚子饿的时候也能找出十个感恩的理由
。
”反思我们身边的孩子
，他们会“感恩”吗？在日常生活中，孩子顶撞家长 、怨恨家长的现象屡见不鲜。现在的孩子都是家庭的中心 ，自我意识较强
，他们只知有自己，不知爱别人 。对幼儿进行感恩教育 ，有助于幼儿形成健康的心态；有助于幼儿形成高尚的情操；有助于提高幼儿的综合能力
。

　因此我确立班会主题为《感恩的心》。有一句名言是这样说的：“播种思想
，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯 ，收获性格；播种性格，收获命运 。 ”设计此次活动
，旨在通过活动使每个孩子都能心怀一颗感恩的心，去感谢阳光雨露 ，感谢身边所有的人和事。我想孩子们未来的生活会更美好
、更幸福！

　 分析学情

　幼儿刚刚进入大班
，年龄比较小，理解能力和表达能力还有限 ，他们处在长辈的呵护状态之中
，导致他们形成了惟我独尊的心理状态，总想自己主宰他人 ，却很少去读懂父母的爱
，更不知道该如何去爱别人
。（当然有部分幼儿在感恩父母这方面也是做得很好的。）所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠 、孤僻
”的一面，这是个危险的信号 。学会感恩对孩子至关重要 ，只有先懂得感恩
，才会懂得关爱和回报
。要让幼儿学会感恩，首先要心怀一颗感恩的心。

　 活动目标：

　本节班会活动 ，我以萌发幼儿具有感恩品质为目的，激发幼儿产生初步的知恩
，感恩，报恩的心理 ，培养具有较强爱的感受和爱的表达能力的幼儿
，结合大班幼儿的年龄特点将目标预设为以下几点：

　1、知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢 。

　2
、能用多种方式表达谢意
。

　3、体会到感谢别人是一件快乐的事情。

　4 、鼓励幼儿大胆说话和积极应答 。

　5
、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣
。

　 重点和难点

　1 、重点选择：我觉得通过本节班会课的学习，重点应让幼儿知道什么是感恩 ，知道对别人的帮助和付出要表示感谢。

　2
、难点突破：我们现在的孩子几乎都生活在一种家庭溺爱当中
，他们很少会去体会什么是“爱”，因此就很难从心底去接受什么是“感恩 ”了 ，我认为这便是我们的教学难点 。要突破这一难点
，我认为首先还是得从“爱
”谈起，因此 ，我通过幼儿感兴趣的的`故事和一系列的情感体验
，去打动幼儿、感动幼儿，从而达到难点的突破
。

　 活动准备：

　台上一分钟 ，台下十年功。一次成功的班会，准备工作必不可少 。结合本节班会活动所需
，我作如下准备：

　1 、情感准备：

　（1）活动前，加强感恩宣传 ，营造活动氛围。

　（2）做问卷调查：《大班幼儿感恩行为习惯养成调查表》
。

　（3）谈话：谁帮助过我
，并收集爱心小故事。

　（4）已听过故事《感恩的笑脸》 。

　2
、物质准备：

　（1）教师制作课件

　（2）笑脸贴画若干张
。

　 活动形式：

　为使班会活动达到预期效果，我预以下几个方法进行活动：

　1、故事引导法：通过简单的故事让幼儿明白帮助别人和感谢别人都是一件快乐的事情。

　2 、建构式教学法：利用一些
、音乐给幼儿创设情境 ，让幼儿通过体验、讨论
，大胆地表达心中的感谢 。

　3 、其他教学法，如游戏法等等

　 活动流程：

　本节活动通过四个环节进行：故事欣赏、感恩同心圆
、情感体验、感恩的笑脸
。

　第一环节：故事欣赏

　1 、教师播放ppt课件 ，生动地讲述故事《小熊旅行》。

　2
、按照故事情节提出三个问题：

　①小熊旅行时都遇到了哪些事情需要帮助？

　②当大家帮助小熊后
，小熊是怎样说的？

　③大家为什么都愿意帮助小熊呢？

　因为幼儿刚刚进入大班，理解能力和表达能力还有限 ，因此以故事的导入方式更易于孩子接受和理解
，欲先动其心，必先动其情 ，先要在情感上引起幼儿的共鸣，才能收到良好的教育效果
，为下面的环节作好铺垫 。

　第二环节：感恩同心圆

　以故事引入本节活动的主题，

　教师提问：

　①在你的生活中都有哪些人帮助过你？在这个环节教师要引导幼儿说出不同的人对自己的帮助 ，如家人、老师 、同伴
、医生、警察 、清洁工等等
。

　②在这些人当中
，你觉得谁对自己的帮助最多？

　教师点击课件出现同心圆，请幼儿对这些帮助过自己的人进行一个简单的排序。通过两段视频“感恩父母”和“感恩老师 ” ，以促动心弦的音乐和老师声情并茂的讲述
，告诉幼儿我们生命当中首先要感谢的是给予我们生命的父母，其次是教授我们知识的老师 。

　父母对孩子不求回报的爱 ，让孩子们已经习以为常
，因此本环节设计了一个排序小游戏，通过与音乐的结合 ，加上老师的讲述
，让幼儿熟悉的生活场景再现，激起幼儿心中的那份感动
。为下一个环节的情感体验奠定基础。

　第三环节：情感体验

　此时课件画面为同心圆 。

　教师指着画面进行三个问题的提问：

　①有这么多人给了我们帮助 ，那么现在你特别想对谁说声“谢谢你”？

　在这个环节教师要鼓励幼儿大声地说出心中的那句谢谢。

　②感谢别人不是光靠嘴上说说，还要拿出实际行动
。那你会怎么做去感谢帮助过你的人？

　这个问题的提出
，教师要充分挖掘幼儿内心的想法，鼓励他们说出多种表达谢意的方法 ，如做到不挑食
，感谢幼儿园厨房里的叔叔阿姨；做到上课认真听讲，感谢老师；做一个听话的孩子 ，感谢爸爸妈妈等等。并请幼儿站到照片前
，大胆地把自己的想法讲出来 。

　③刚才大家在感谢别人的时候，表情是什么样子的呢？

　教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事 ，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！你也这样认为吗？

　《纲要》中指出教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值
，把握教育的时机，提供适当的引导
”
。这个部分的情感体验 ，主要让幼儿自己主动说出谢谢
，以及用什么样的方式表达感谢，三个问题的提出让幼儿逐步感受到感谢别人是件快乐的事情 ，达到既定的预设目标。

　第四环节：感恩的笑脸

　师：（课前对幼儿已讲过故事《感恩的笑脸》，在此基础上进行提问 。）

　还记得老师给你们讲的故事《感恩的笑脸》吗？

　妈妈告诉詹尼就算是肚子饿的时候
，也能找到十个感恩的理由
。今天老师也准备了很多笑脸，请你仔细地想想 ，从早上到现在有什么让你感恩的理由呢？想到一个就在自己的手指上贴一个笑脸。

　因为幼儿很少对自己过去的行为和想法多做反思
，一般是过去就忘了，所以只有及时抓住教育契机才能取得最佳效果 。在上一环节 ，幼儿已经对曾经帮助过自己的人表示过感恩
，但感恩的事件是随时随地都在发生的，在这个环节就提供给幼儿一个思考的空间 ，请每个幼儿都去回忆今天发生了哪些值得感恩的事情
。教师也要注意引导幼儿
，能做到有一个感恩理由贴一张感恩的笑脸，及时让幼儿进行反思 ，告诉幼儿我们每时每刻都要感恩。

　教师看看幼儿贴满笑脸的小手
，用夸张的口气说：哇，就一天的时间 ，就有这么多值得去的感恩的理由呀 。感谢别人，我们也能收获快乐
。

　播放音乐《感恩的心》

　班主任作总结：感恩是一种礼貌。有人帮助了我们
，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流 。有人为我们付出了许多 ，我们感谢他
，他可能会更加多地帮助我们。怀着一颗感恩的心，感谢父母 ，他们给予你生命
，把你抚养长大；感谢老师，他们教给你知识 ，教你做对社会有用的人；感谢朋友
，他们让你感受到世界的温暖；学会感恩，我们将会感受到更多的快乐
。如果你还没有对帮助过你的人说过“谢谢 ” ，那就从现在开始。

　 活动反思

　本节班会课我们要教育的对象是幼儿
，我认为教育的最好方法是幼儿通过自己的活动去体会，去感悟 ，而不在于老师有多少乏力的干预和空洞的教化 。因此我觉得在整个教学过程中应充分发挥幼儿的主动性和主体性，而教师只作为一个参与者和引导者
，针对幼儿的实际情况有的放矢地进行教育，以达到良好的成效
。3～6岁幼儿是个性品德形成的关键期 ，幼儿的可塑性很大
，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以感恩行为习惯的养成应该做到系列化 ，一节短短的班会课也许只能让孩子的心灵受到一丝感悟
，所以这还需要长期的巩固和引导，做到家园共育。

幼儿园主题班会教案3

　 教育目标：

　1
、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用 。

　2、知道森林防火的重要性 ，要爱护森林
。

　3 、尝试根据学校
、家庭环境
，学习设计森林防火措施。

　 教育过程：

　一、认识各类消防安全标志

　出示各类标志图案 。这是什么？板书课题

　2 、师述：消防标志是一种指示性标志
。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

　二
、了解各类消防安全标志的含义

　1、出示小黑板：标志分类

　1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器 、火警电话等 。

　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口
、疏散通道方向等
。

　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾 、禁止用火灭火等 。

　5）其他类型：禁止带火种
、当心触电等。

　2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸 、当心有毒；安全通道；禁止吸烟
、烟火、燃放鞭炮 、放易燃物）

　3
、师简介消防栓
。

　三、代表表演防火：（一人读情节过程 ，三人表演）

　2 、大家认真观察表演后讨论：

　1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址
、火势情况）

　2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

　四、小组讨论设计森林防火措施

　1 、分组讨论：设计消防安全标志的意义 。

　2
、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚 、目标显著
、意思明确
。可以是一目了然的图案
，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用 ，醒目地指示文字所示的意义）

　3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

　4 、交流点评 。

　五
、巩固总结

　1、匪警 、火警
、急救中心电话各是什么？遇坏人打110
，着火打119，急救中心120
。

　2、遇到火情 ，危险情况时
，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　六 、总结

　火灾无情 ，所以我们要尽量避免火灾
，万一发生火灾，我们要沉着冷静 ，用自己学的知识有效地保护自己 。最后
，祝大家永远都平安幸福
。

幼儿园主题班会教案4

　 活动目标

　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　2
、丰富幼儿的科普知识 ，了解“月食
”现象影像知识 。

　3、了解中秋节的风俗
，让幼儿自己动手制作食物并一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣
。

　 活动准备

　1 、环境准备：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画
、讲故事、“学科学 ，懂知识” 、“齐动手，共劳动 ”四个小组 。幼儿以班为单位
，其中绘画组：小中大班都可以参加；讲故事组：中大班参加；“学科学，懂知识
”组：大班参加。“齐动手 ，共劳动”组：小中大班都可以参加
。

　2
、道具准备：绘画工具、国画颜料 、水粉颜料
、宣纸、白纸；灯泡 、皮球（大
、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼 、食品、水果
、盘子、水果刀。

　3 、其它准备：凳子
、大桌子、家长签到本 、话筒
、条幅等 。

　活动一、二 、三
、四是同时进行的
，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的 ，但要结合实际定时间
。

　活动一：美丽图
，我来画

　 活动对象

　小中大班孩子

　 活动目标

　让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

　 活动准备

　1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词 。

　2 、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应
。

　3
、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、 、国画、水粉画
、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感 。

　4、准备绘画工具 、宣纸
、水粉颜料、国画颜料 、半成品
、擦手毛巾
。

　 活动过程

　大班孩子：水粉画、水墨画 、沙画（自选）

　中班孩子：撕纸画
、添画、黏贴画（自选）

　小班孩子：拓印 、黏贴画
、涂色（自选）

　作画期间 ，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画
，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊 。

　作画后，教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上
。

　活动二：小故事 ，大家讲

　 目标

　亲子互动
，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力 。

　 活动准备

　1 、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

　2
、准备小长衫（同相声演员长衫）
。

　3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形 。

　 活动过程

　1 、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事
。

　2
、每位幼儿轮流上台讲故事 ，幼儿独立讲，其他人做观众
，要有观看的礼仪。

　要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲 。家长、教师 、幼儿都保持安静状态听故事 ，并用掌声鼓励
。

　3
、可将故事改编成剧本
，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行 ，提前准备好道具和服装
，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。

　活动三：学科学 ，懂知识

　 目标

　开发幼儿的创造力与艺术想象力
，培养手指精细动作，和动手能力 ，模仿能力；丰富幼儿科学小知识 。

　 道具准备

　投影仪/手电筒
，白墙/幕布，月亮 ，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光
。

　 知识准备

　熟悉一些物体 、动物的轮廓形状。

　 注意

　1
、在幼儿进入此活动教室前
，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

　2、如果空间不够 ，可以选择大一点的教室或分批进入 。

　（一）奇妙的手影

　教师引导幼儿用小手做各种各样的动作
，激发幼儿对手影游戏的兴趣
。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

　（二）嫦娥奔月

　用“小孔成像 ”法，展示嫦娥奔月 。

　前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板 ，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间
，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮
。前后移动中间的板 ，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法
，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识 。

　（三）神奇的月亮

　1 、导入：展出各种形状的月亮
。

　2
、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳 ，一个孩子举起大皮球代替地球
，另一名孩子举起小皮球代替月球。

　打开灯泡，大皮球围绕太阳转 ，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况 。

;

#教案# 导语疫情期间
，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线 ，为我们建起了一道安全防线
，他们是和平时期的英雄
。 无 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。

1.疫情防控主题班会教案

　教学目标：

　1 、使学生了解甲流感的基本知识以及如何预防 ，

　2、了解甲流感的预防措施

　3
、提高警惕预防甲流感 。

　教学方法：

　查阅资料、小组讨论

　教学准备：

　多媒体

　教学过程：

　一 、导入新课

　同学们
，你们知道甲流感的有关知识吗？你知道多少？你知道甲流感对我们身体的危害吗？让我们一起通过老师查阅的资料来了解这种流感吧

　二
、甲流感有关知识介绍

　1、什么是甲流感？

　甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系统疾病
。

　2 、人感染甲型H1N1流感会出现哪些症状？

　人感染甲型H1N1流感病毒的症状和人流感（季节性感冒）相似 ，包括发热
、咳嗽、咽痛 、全身肌肉酸痛
、寒战和乏力等。有些患者可能还会出现腹泻和呕吐腹泻症状 。重者会继发肺炎和呼吸衰竭
，甚至死亡

　3、流感病毒的传染途径

　感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要传染源
。传染期从发病前一天到发病后7天左右。儿童感染者传染期长于成年人 。一个健康人如果吸入病人打喷嚏 、咳嗽产生的飞沫就可能被传染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小时以上，如果接触了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面
、椅子和其他物品 ，没有洗手就接触自己的眼睛、鼻腔活口腔
，也可能被传染上。

　4 、甲型H1N1流感病毒的预防措施

　（1）每天坚持晨测，注意体温变化 ，如有体温变化，如有发热（体温在37.5度以上包括37.5）等症状
，即使通知家长前往医院就诊
。

　（2）经常开窗通风换气，每天至少30—40分钟。

　（3）避免接触生猪或者前往有猪的场所 。

　（4）避免前往人群拥挤的场所 ，避免接触流感样症状或者肺炎等呼吸道病人
。

　（5）注意个人卫生和环境卫生
，经常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮住口鼻 ，然后将纸巾丢进垃圾桶。

　（6）注意天气变化
，适当增减衣服，积极参加体育运动 ，合理营养多吃蔬菜、水果
，增加自身的免疫力，以免感冒 。

　三
、我眼中的“甲流感
”

　学生自己谈一下你眼中的甲流感 ，你觉得甲流感应该怎么处理？

　学生之间相互讨论

　四、小结：我们能做的

　学生思考对于预防甲流感
，我们能做些什么呢？

2.疫情防控主题班会教案

　（一）活动背景

　新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国 ，给全国带来了严峻的挑战
。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中
，各行各业的人挺身而出，众志成城 ，筑起了抗疫的钢铁长城 。他们用牺牲自我的精神
，负重前行，书写大爱诗篇 ，谱写感天动地的生命赞歌
。

　在这场没有硝烟的战争中
，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神 ，努力学习知识
，不断增强本领，成为国家的有用之才！

　（二）活动对象

　小学高年级学生

　（三）活动目标

　1 、通过音频
、视频、让同学们认识何为英雄 。

　2 、激发学生向英雄学习的热情 ，引导学生悟懂英雄精神
。

　3
、让学生明确自身的责任和努力的方向。

　（四）活动过程

　1、激情导入
，点明主题

　师：孩子们，一场突如其来的疫情 ，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期
，经历了一种特殊的学习方式――居家网课 。特殊时期，特殊学习 ，让我们一起进入今天的特殊班会课
，这节班会课的主题是――《英雄，向您看齐》。

　2 、认识英雄

　（1）释义英雄

　师：春天已至 ，希望在前
，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利
。面对疫情 ，全国动员
，全民参与，团结一致 ，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延
，意大利彻底炸开，疫情彻底失控 。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准
。各国应借鉴中国疫情防控经验。”

　师：在他们身上 ，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）

　师：英雄是爱祖国
、勇敢、有责任 、有担当
、无私忘我，不辞艰险
，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人 。

　（2）话英雄

　（出示：钟南山、李兰娟 、王春天、汪勇……）

　师：在这次抗疫战争中 ，有无数的战士奔赴抗疫前线
，无数的医务人员，主动请缨 ，昼夜奋战在疫情的最前线
。是他们这些逆行者的苦苦坚守
，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！

　（3）寻英雄

　师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄 ，让我们一起来寻找吧 。

　（出示：交警
、工人、环卫工人 、快递员
、教师……）

　师：他们平凡普通
，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献 ，凝聚起众志成城的战“疫 ”力量
。他们是这个时代的英雄
，他们是我们学习的榜样。

　3、英雄榜样践行方向

　师：孩子们，在这次抗疫战争中 ，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀
，更看到了中国力量 。亲爱的孩子们，少年强 ，则国强！祖国的希望在你们身上
，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？

　4 、拓展

3.疫情防控主题班会教案

　班会目的：

　1
、认识新型冠状病毒
。

　2、如何判断是否感染新型冠状病毒。

　3 、在目前冠状病毒流行的情况下 ，我们如何应对 。

　4
、如何看待疫情中的逆行者。

　5、面对此次疫情
，我们可以为社会 、为国家做什么
。

　班会流程：

　1.疫情相关情况介绍。

　2.疫情的预防和防护工作指导 。

　3.正确面对当前疫情形势
。

　一
、介绍：什么是新型冠状病毒?

　老师：冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体，这类病毒颗粒表面有许多规则排列的突起 ，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠
，因此得名“冠状病毒
”。冠状病毒除人类以外，还可以感染猪 、牛、猫
、犬、蝙蝠 、老鼠等多种哺乳动物以及多种鸟类 。

　二
、如何判断是否感染新型冠状病毒
。

　提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状 ，你知道有哪些？

　(假如不幸生病
，我们应如何应对?)

　(学生举手发言，老师总结)

　1.首先要测量体温 ，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。

　2.如果只是低烧
，休息后出现好转，那么可能只是感冒 。感冒还可能有打喷嚏 ，流鼻涕
，鼻塞等症状
。

　3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力 、食欲不振
、腹泻、呕吐等现象 ，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。

4.疫情防控主题班会教案

　一 、教学背景

　一场疫情
，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中 ，我们看到了很多勇于担当责任的人
，因为承担责任是每一个人应尽的义务，也是人存在的价值 。但有些人的责任意识并不强 ，这些人将自己和他人的健康置于危险之中
，为此付出了沉重的代价
。这次班会课，主要是与学生一起探讨责任这个话题 ，借此培养学生的公民责任意识，引导学生树立正确的价值观
、承担自已的社会责任。

　二、教学目标

　1 、通过知识讲解竞答
，同学们对新冠病毒有更深入的了解，消减紧张之心 ，学会防护措施；

　2
、通过对逆行之人的了解
，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观 ，世界观和价值观；

　3、激发学生的感恩之心和爱国之情
，思考如何做到守土有责，守土担责 ，守土尽责 。

　4 、引导全班学生关心国家大事
，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者 ，从而学英雄的爱国、爱民精神
，做祖国好少年，长大成为栋梁之才。

　三
、教学方法

　情境教学法、问题讨论法 、案例分析法
、活动探究法

　四、班会准备

　1 、老师：班会教案 ，视频，新闻
，
。

　2
、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生 ，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

　五、教学过程

　（一） 、情境引入。通过播放抗疫宣传片《人民战疫》
，以一场声情并茂的抗疫宣传，白衣天使们在前线肉搏 ，科研工作者后方驰援
，记者在直面惨烈，无数志愿者逆行抗疫……

　1
、由于新冠疫情而延迟开学的这段时间我们明白自律的重要性 ，自律对人一生的影响 。通过了解在一线的医务人员的感人故事
，明白什么是责任
。在日常生活中培养学生责任感。通过钟南山、李兰娟等院士的故事，树立远大的理想 。

　2 、经过这次疫情 ，对未来有更深入的思考和打算
。2020年初
，我们与肆虐的疫情遭遇。在这次战“疫 ”中，有无数的医疗工作者奔赴一线 ，舍小家为大家，扛起了“保家卫国”的责任 。从来就没有什么岁月静好
，是有人在前线为我们负重前行
。作为中学生生，经历了这一次的疫情 ，你是否又有一些重新的思考与感受？

　3
、学生分享
，老师点评。

　（二）、思考关于人生的意义 。

　1 、83岁的钟南山院士临危受命，第一时间给瘟疫定性 ，他科学抗疫的铿锵话语是国人心中的定海神针；受疫情感染的医护工作者表示
，“等我病好了，我会再上一线
” ，他们的担当令人肃然起敬
。一群群的白衣天使
，来不及与家人告别，便冲在了疫情防控的突击前线 ，他们是永不言败的钢铁战士；全国各地紧急动员
，人民警察、环卫工人
、基层公务员、快递小哥 、超市售货员
、小区保安、出租车司机 、新闻记者，还有千千万万的志愿服务者 ，等等等等，他们的尽职尽责
，才使我们在疫情面前，工作有序 ，生活如常
，内心安定。

　2
、当然，还有我们敬爱的老师 ，每天关心大家的身体健康
，反复叮嘱在家生活、学习的注意事项，为我们学习答疑沟通……这些无论名利 、无惧生死
、逆流而行的勇者 ，他们拥有一个共同的称谓
，叫做“逆行者” 。他们让我们明白：没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。这些人在平凡的岗位上努力发光 ，坚持善良正直与勇敢
，为社会为人类做贡献，这也是我们希望所有同学将来能够成为的样子 ，是我们共同的人生意义所在
。

　（三）、诠释英雄 、致敬英雄。

　同学们！从古至今，英雄历历；泱泱中华
，英雄辈出 。勇武过人是英雄，无私忘我是英雄；不辞艰险 ，为人民利益而英勇奋斗是英雄；令人敬佩的人是英雄；国家危难之时
，挺身而出，为国效力是英雄；普通人有超出常人的能力是英雄；普通人做有意义的事情也是英雄；普通人做出了重大的事情同样是英雄……

　同学们 ，英雄是一种勇敢
，是一种精神，是一种超越的力量
。

　1
、为您点赞 ，传承英雄精神

　赞美英雄我会说：

　生当作人杰
，死亦为鬼雄，至今思项羽 ，不肯过江东。

　――李清照

　夜阑卧听风吹雨
，铁马冰河入梦来 。

　――陆游

　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
。

　――王昌龄

5.疫情防控主题班会教案

　一、班会背景：

　一场疫情 ，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中
，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务 ，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻
，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价 。我们作为新时代的小学生 ，应该要树立正确的价值观 、培养自己的社会责任感
。

　二、班会目标：

　1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解
，消除紧张之心，学会防护措施；

　2.通过对逆行之人的了解 ，同学们产生共情
，思考“逆行之人 ”的人生观
、世界观和价值观；

　3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

　三、班会重点：

　通过对逆行之人的了解 ，同学们产生共情
，思考“逆行之人
”的人生观 、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么 。

　四
、课前准备：

　1.教师：班级教案、课件 、新闻
、

　2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻 ，并思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

　五、活动流程：

　1.教师导入：

　2020年伊始
，红烛欲燃，年关将至 ，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中
，却无人发觉，一场灾难正悄然生长
。

　1月23日 ，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日
，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末 ，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂
，参与抗疫工作……

　疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水 、医护人员脸上口罩的勒痕 ，和海内外中华儿女的同心同德
，取代了烟花 爆竹，成为了庚子新春 ，成为每个人心田上的风景。

　这些人，在国家有难时站出来
，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁 。

　2.讲人类瘟疫的历史

　瘟疫对人类来说不是陌生的词语 ，因为生活水平
、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。

　（1）讲讲历发生在欧洲的“黑死病 ”
。

　这场流行病使欧洲的人口减少一半
，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者 ，皮肤会出现许多黑斑
，进而全身虚脱，神志不清 ，发高烧
，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’ ，古中国称之为鼠疫。

　黑死病发生于1348年—1451年
，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命 ，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历最为严重的瘟疫 。
”鼠疫的传播途径通常有四种：

　①跳蚤叮咬：经鼠蚤传播
，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫的主要传播方式；

　②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播 ，通过呼吸、谈话 、咳嗽等
，借飞沫形成“人→人 ”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行；

　③皮肤感染：经皮肤传播 ，剥食患病啮齿动物的皮
、肉或直接接触患者的脓血或痰
，经皮肤伤口而感染；

　④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染
。

　（2）讲讲清朝末期发生的鼠疫。

　当时的情况如何呢？资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害 。而其爆发 ，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关
。到了19世纪末
，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工 、皮草猎人 ，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时
，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物 ，最终酿成大祸 。在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束
。罹难人数总计近六万
，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。

　（3）讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行 。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了 ，那时科学落后
，还认为是鬼在作祟
。

　3.讲2003年的非典（SARS）

　2003年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综合征（英语：SARS） ，于2002年在中国广东发生
，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。如今 ，不少老师
、家长仍有关于“非典
”时期的特殊记忆
，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒 ，学会保护好自己 。

　4.讲防控疫情中“逆行者”“担当者 ”的故事

　这次的新冠肺炎病毒传染性较强
，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长 ，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事
，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；许多社区 、镇乡
、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡 ，守护一方平安；许多企业家纷纷捐款
，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；海外侨胞 、留学生
、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国 ，寄到湖北；居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手
，十元、百元 、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心
、众志成城
”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬
。

　5.讲疫情防控的做法

　(1)“自我隔离 ”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生 ，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天；

　(2)“居家不外出”
，各地学生尽量居家，不聚餐 、不走亲访友 ，减少到人员密集的公共场所活动；

　(3)“异常及时报告
”
，学生每天自我健康监测，有异常及时报告；

　(4)外出全程戴好医用口罩；

　(5)“勤洗手
、勤消毒、多通风” ，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品 、设施
，保持空气清新；

　(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫；

　(7)食品要卫生 ，要熟透；

　(8)发现有人有可疑症状要及时报告；

　(9)爱护野生动物
，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。

　6.讲疫情发生后给我们的教训

　这次疫情发生打了我们一个措手不及 ，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然 ”的意识
，缺乏“救急、救灾
”的物资储备 。

　面对灾难，我们要有忧患意识 ，事先可以储备一些急用物资
，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多 ，疫情只是其中的一种
，还有很多自然灾害，比如地震
、洪水、干旱 、饥荒
、火灾等等 ，面对这些灾难我们要有意识地储存物资
。还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺 、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训
，才能更好地面向未来。

　7.讲科学技术对疫情防控的作用

　这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用 ，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万
，通过“大数据 ”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助 ，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离
、观察
，阻止了疫情的蔓延 。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者
。

　医疗技术也取得了发展和进步 ，疫苗的研制
，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。

　8.讲怎么样才是“健康第一
”的理念

　我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面 。一方面 ，当然锻炼身体是非常重要的
，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动 ，使之陪伴我们终生
。

　强健的体魄是预防各种疾病的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好
，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染 ，这是为什么？这就是身体抵抗力的问题
，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面；

　第二个方面 ，要养成良好的饮食习惯
，不要吃野生动物，要敬畏大自然 ，敬畏每一个生命！第三个方面
，要养成良好的作息习惯，按时作息 ，熬夜对身体的损伤
，要保证睡眠时间，不睡懒觉。“健康第一 ”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯 、健康的作息习惯 。

　9.讲真话的力量

　诚实 ，不只是一种品质，它是一种信念
，更是一种心智的力量
。面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样 ，将头埋在沙土里
，心存侥幸，自欺欺人 ，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。

　但还有那样一群人说真话
，说实话：

　第一时间向外界发出防护预警的医者，因为他们的警示 ，一大群临床医生们得以及时做好防护
，继续战斗在“抗疫
”前线；

　挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”的钟南山院士，因为他的直言相告 ，疫情才没有发展到不可控的地步；

　从不藏着掖着
，面对提问直言不讳的“硬核医生 ”张文宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂……

　从这样一群人身上 ，让孩子感受到诚实的力量和诚实的可贵，并为此而深深感动着 。

　诚实如此难能可贵
，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说真话
、说实话。

　10.讲生命的意义（教师小结）

　生命只有一次，我们一定要珍惜
。疫情当前 ，告诉孩子务必学会保护自己。

　病毒很可怕
，个体的力量无法与之抗衡 。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心
。

　因为爱人 ，所以我们时刻关注疫情
，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力 ，来帮助有需要的人。因为爱己
，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒 ，养成健康的生活习惯 。爱将我们紧紧凝聚在一起
，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难 ，最终走出危机
。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。

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