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1.生活中的法律小常识有哪些

生活中的法律小常识有：

1.如果未成年的孩子将人碰伤，监护人必须承担医疗费用。

2、继承权是男女平等的 ，嫁出的女儿别忘了父母遗产有您的一份 。

3 、如果被从楼上掉下的花盆砸伤
，可以把它们的管理者告上法庭
。

4
、如果上下班途中发生交通事故，有权向所在单位要求享受工伤待遇。

5、如果对行政机关的罚款 、吊销执照、行政拘留等行为不服 ，可申请行政复议 。

6
、如被公安机关传唤或拘传，时间不得超过12小时
，特殊情况下不得超过24小时
。

7、如果未满18岁得孩子也不归宿，必须对孩子进行教育 ，否则就要承担相应的法律责任。

8 、如果别人借您钱
，您一定要他出借据，而且借款数额一定要大写 。（注：诉讼时效为2年）

9
、如果想要保护自己的家伙其他财产 ，一定不要私设电网或设置毒物等
，否则等待的将是：危害公共安全罪
。

10、如果您成为被告，又因经济困难没有委托律师 ，人民法院可以指定承担法律援助义务的律师为您提供法律帮助。

2.思想政治选修5生活中的法律常识内容

生活中的法律常识1.社会主义法治国家（1）法的本质 、特点①法的本质：法是上升为国家意志的统治阶级共同意志的体现
，法所体现的公平
、正义，是统治阶级所承认的公平、正义 。

法是国家制定或者认可的 ，由国家强制力保证实施的
，具有普遍约束力的行为规范体系。A 、法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的，所以 ，法所体现的公平
、正义，归根到底要符合一定社会的物质生产方式
，不可能永恒不变
。

B、经济以外的其他因素对法的产生和发展也有一定的影响，所以 ，对于法所体现的公平 、正义
，还要联系经济以外的其他社会因素去理解。C
、我国法是工人阶级领导的广大人民群众的共同意志的体现 。

在我国，法所体现的公平、正义 ，是社会主义的公平 、正义
，是绝大多数人公认的公平、正义，是真正体现社会进步的公平
、正义
。②法和特点：A、法是国家制定或认可的。

制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式 。B 、法是国家强制力保证实施的 ，具有普遍的约束力
。

（2）建设社会主义法治国家建设社会主义法治国家的基本要求：1坚持有法可依
、有法必依、执法必严 、违法必究
，是建设社会主义法治国家的基本要求。①“有法可依 ”要求国家社会生活的各个方面，都有法律可遵循 。

立法是国家的一项基本政治活动
。形成符合改革开放和现代化建设需要的
、比较科学完备的中国特色社会主义法律体系 ，是依法治国、建设社会主义法治国家的前提和基础。

②“有法必依
”要求一切国家机关和武装力量
，各政党和各社会团体 、各企业事业组织和全体公民都严格遵守法律，严格依法办事 。③“执法必严”和“违法必究 ”要求国家行政机关和司法机关及其工作人员必须严格公正地执法和司法 ，依法行政，执法为民
，尽职尽责地打击和制裁一切违法犯罪行为
。

2.民事权利和义务（1）人身权①尊重人格和尊严：受法律保护的人格和尊严，属于民法中人身权的主要部分。②生命健康权：是一个人最基础的权利 。

③姓名权与肖像权：A
、姓名权 ，民法通则规定
，公民享有姓名权，有权决定、使用和依法改变自己的姓名 、禁止他人干涉
、盗用、假冒。一般来说 ，在未成年之前
，个人的姓名是由父母决定的；在成年之后，每个人有权继续使用或者改变自己的名字 ，但是应当遵守国家有关姓名户籍管理的规定
。

此外
，公民有权使用笔名或者其他别名。B 、肖像权，公民有对自己的肖像享有再现、使用和排除他人侵害的权利 。

民法通则规定 ，公民享有肖像权
，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像
。最高人民法院在司法解释中进一步规定 ，以营利为目的，未经公民同意利用其肖像做广告
、商标、装饰橱窗等
，应当认定为侵犯公民的肖像权的行为。

④名誉权与隐私：A 、名誉权：含义：社会或他人对自己正面的
、好的评价，在法律上称为名誉 。民法通则规定 ，公民、法人享有名誉权
，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱 、诽谤等方式损害公民
、法人的名誉
。

（公民和法人都享有名誉权）B、隐私权是自然人控制个人生活私域 ，不受他人干扰的权利
，其属于人格权的一种。其内容包括：个人信息保密权；个人生活安宁权；个人通讯秘密权；个人隐私利用权 。

我国民法对于公民的隐私，是与名誉权一并保护的
。最高人民法院在相关司法解释中进上步规定 ，以书面 、口头等形式宣扬他人的隐私
，应当认定为侵害公民名誉权的行为。

（2）财产权物权的三种类别：①所有权：所有权是权利人可以支配其所有物，依照自己的意愿占有
、使用、收益和处分 ，并享有其利益的权利 。我国的所有权按主体划分为三类：国有（全民所有） 、集体所有
、私人所有
。

所有权的取得方式：对于动产
，一般按照交付的方式取得所有权。即所有人按照转让其财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有 ，对方就取得了该财产的所有权 。

对于不动产，则必须到相关部门办理产权登记
，才能取得所有权。②用益物权：就是以财产的使用收益为目的的物权
。

在我国，用益物权主要包括建设用地使用权、农村土地承包经营权 ，宅基地使用权 、国有自然资源使用权、地役权等。建设用地使用权
，对于公民个人来说，往往与商品房的所有权相联系 。

人们从房地产开发商那里购买商品房 ，并且办理产权过户手续
，取得《房屋所有权证》之后，就拥有该商品的所有权
。但是 ，开发商应当办理《国有土地使用权证》
，才能保证商品房用地的合法性。

农村宅基地使用权，是农村村民在集体所有的土地上建造住房及其他附着物的权利 。它是农民个人的重要财产权 ，关系到农民的切身利益
。

按照法律规定
，农村村民住宅用地，经乡（镇）人民 *** 审核 ，由县级人民 *** 批准。农村村民有权长期占有和使用宅基地 。

土地承包经营权，是农民另一项重要的财产权利
。2002年通过的农村土地承包法
，赋予农民长期而有保障的土地承包经营权。

农民宅基地以及承包土地被征用的，农民有权获得合理补偿 。③担保物权：以担保债权的实现为目的而产生的一类财产权 ，就是担保物权
。

包括抵押权
、质权、留置权。（法律规定
，三种担保物权的优先顺序为：留置权 、质权
、抵押权）（3）知识产权①著作权的 。

3.生活中的法律常识有哪些

1到私人诊所就医出现意外，算医疗事故吗？

按照我国《医疗事故处理条例》的规定 ，医疗事故的主体应是医疗机构及其医务人员。私人诊所没有执业许可证
，不属于医疗机构
。因此不算是医疗事故。

2 医院租房给他人行医，出现事故谁负责？

按照《医疗机构管理条例》的规定 ，医疗机构的设立必须经过注册登记
，领取医疗机构执业许可证 。医院租房给他人行医，患者无法确知该门诊与医院的关系
。因此医院应负赔偿责任。

3 医疗事故与医疗意外有区别吗？

所谓医疗事故 ，是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中
，违反医疗卫生管理法律、行政法规 、部门规章和诊疗护理规范
、常规，过失造成患者人身损害的事故 。而医疗意外则是指由于患者的特殊体质或者异常病情而发生的难以预料和防范的不良后果
。

4 医院有权拒绝收治危重病人吗？

我国《执业医师法》及《医疗机构管理条例》都明确了对病人的救治义务 ，医院不得拒绝对危重病人的急救处置。

5 医院不准转院导致患者伤害要赔偿吗？

医院不准转院导致患者伤害，构成医疗事故
，应当承担赔偿责任 。

参考资料：

4.在日常生活中有关法律的10个例子

1，早晨来上班 ，你过马路要遵守道路安全交通法
。

2
，路过菜市场，买了煎饼抄果子。他要约 ，你承诺
，跟摊主形成买卖合同 。

3.来到所里，有个当事人来交代理费 ，没带够
，给所里打了个条
。当事人跟所里形成了债权债务关系。

4，坐在电脑前 ，打不开电脑
，坏了，让人来维修 。你跟维修人员之间建立了合同法上的加工承揽关系。

5 ，人家维修完了，让你掏钱结账
，突然发现钱包不见了
。原来被小偷袭偷了，小偷的行为是盗窃行为。应受到法律制裁 。这是刑事法律关系
。

6.你向公安机关报警 ，公安机关以过年放假不出警
，你起诉公安局，属于行政诉讼。你与公安机关之间形成行政法律关系 。

7.公安机关败诉了 ，需要承担赔偿责任
。按照国家赔偿法赔偿了你的损失。这属于国家赔偿法调整的范围 。

8
，你很高兴，请大伙去吃饭 ，到饭店
，与饭店形成合同关系
。

9，在饭店吃饭 ，你拼命劝大伙喝酒
，结果导致一人酒后肠胃出血，朋友起诉你 ，与你形成了侵权法律关系。

10，现实生活中的例子很多
，比如结婚得zd达到法定条件，离婚得符合法定标准啊 。

5.生活中一定要知道的几个法律常识

可见 ，掌握一些法律常识十分必要
。

这里将生活中应知应会的法律常识以案例的形式加以整理
，希望能对大家有所帮助。1、身份证复印件加注信息，防止被不法分子盗用 身份证复印件应当用蓝色签字笔在正反面分别加注下述类似文本：本身份证复印件仅用于20XX年X月X日办理XX银行XX信用卡用 ，他用无效
，再复印无效 。

加注文字不得遮挡身份证号码，但是应当适当覆盖身份证个人信息部分 ，以防裁剪后再复印。背面类似
。

2 、信用卡不需要设置密码
，只需要签名即可 当被盗刷时，由商家承担主要责任。因为商家有义务审核签名 。

但是实践中大部分收银员根本不看签名
。如果设置了密码被盗刷个人就需要承担相应责任 ，因为有保管好密码的义务。

3
、不要劝酒 劝酒后被劝酒人发生人身伤亡
，劝酒人承担民事责任 。4、一事不再罚 违法行为人同一违法行为，只能处以一次行政处罚
。

比如你在高速路驾驶超载车辆行驶 ，由于不具备当场纠正条件，被高速交警处罚后
，再次被查时不得被再次处罚。但是具备当场纠正条件的不适用一事不再罚，如不按照规定系安全带 ，由于可以当场及时纠正
，被处罚后，仍然不系安全带可以再次处罚 。

5 、一定要分清订金和定金 定金受担保法约束 ，主合同成立前
，给付定金方拒绝订立主合同的无权要求返还定金；收取定金方拒绝订立主合同的，应当双倍返还定金
。而订金没有双倍返还。

6
、就医一定要保留所有票据、病历信息 医疗机构隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病历医疗 ，或者伪造篡改销毁病历资料的
，直接推定医疗机构具有过错 。所以，就医一定要保留所有票据 、病历信息
。

对于医生来说该写的都写上去 ，保护自己
，避免躺枪。7、4S店试乘中发生事故责任赔偿4S店试乘中发生事故造成试乘人员人损害的由试乘服务提供者承担责任，但是试乘人有过错的应当减轻提供试乘服务者的责任 。

说到这 ，4S店都想哭了。8
、买卖不破租赁 房屋租赁合同期间，房屋所有权人出卖房屋后
，买受人不得以房屋所有权人变更要求终止租赁合同
。

当然，补偿给租房人双方自愿终止就没问题。对于在大城市租房的奋斗青年请看完这条关注下一条 。

9、租房一定要房东出具不动产所有权证且留存复印件 ，俗称房产证 租房一定要房东出具不动产所有权证且留存复印件
，俗称房产证
。防止二房东。

同时，房东一定要留存租房人身份证复印件且与原件核对无误 。房东有义务提供相关证件协助办理居住证等
。

通过中介租房不要把房费直接交给中介 ，不要事事找中介谈
，中介的作用在于提供信息，其他事情请直接找房东。一定要房东出具收条 。

且同时在合同中注明清单 ，包含但不仅包含网络缴费情况 、水费
，电费，燃气费 ，物业费等费用以及屋内设备设施清单
，且同时约定是否可以进行装修，装修或者后置家电等问题
。10
、离婚出轨等取证一定要合法 ，否则证据可能不被采纳 取证设备一定要来源合法，在自己家装一百个摄像头都可以
，在外面随便装就要小心别违法。

一般而言，通过手段去酒店调取监控挺好用 。但是 ，这并不一定认定为出轨
。

11、善用手机中的录音功能 随时准备开启录音功能。但是需要注意的是
，请勿删除原始录音，复制以后的录音证据效力不如原始录音 。

不要在录音中使用威胁恐吓等语气 ，和气取证。12 、微信截图
，QQ截图等并不当然具有证据效力 换句话说，我换个一样的头像 ，可以伪造出同样的证据
。

所以聊天记录勿轻易删除
，截图没有任何意义。如果求个放心，可以去公证处公证 。

聊天记录具有证据效力
。13
、商家违法说法 很多人应该都看到过商家说。

本活动/本卡最终解释权归本店所有等类似话语 。这是违法的
。

排除或者限制了消费者权利。霸王条款一律无效 。

另外说一句 ，商家如果对充值卡设置了消费时限过期归零
，也是违法的
。14、惩罚性赔偿 经营者明知产品或者服务有缺陷，仍然提供 ，造成消费者或者其他人伤亡的，受害人有权要求所受损失2倍以下的惩罚性赔偿。

虽然和美国的惩罚性赔偿没法比
，但是也不错喔 。15 、劳动合同违约金 刚毕业的大学生每次都很担心违约金
。

其实不用担心，因为那些都是格式文本。劳动者需要支付违约金的情况仅限于劳动合同法22/23条 。

其中22条规定的是用人单位为劳动者提供专项培训费用 ，对其进行专业技术培训的
，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。劳动者违反服务期约定的 ，应当按照约定向用人单位支付违约金
。

违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用 。

23条规定的是用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项
。对负有保密义务的劳动者
，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后 ，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。

劳动者违反竞业限制约定的
，应当按照约定向用人单位支付违约金 。所以，如果你没有接受专项培训且约定服务期 ，以及约定保密条款
，劳动合同中的违约金条款然并卵
。

但是，最好还是请在尊重契约精神的前提下友好协商 ，友好离职。网页链接 。

6.求 人教版 思想政治选修5生活中的法律常识 知识总结（重点结合,详

1.人的生命具有独特性

人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧
。

人的生命独特性更多地表现在
，人的个性品质
、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势 ，选择一条适合自己的 、独特闪光的成才之路
，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能 。

2.珍爱我们的生命

(1)永不放弃生的希望
。无论何时何地 ，无论遇到多大的挫折
，都不要轻易放弃生的希望。

(2)肯定生命，尊重生命 。

每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义 ，追求生命的价值
，要脚踏实地，从现在做起 ，从一点一滴的小事做起
。

每个人对国家
、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值
，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命 ，善待他人的生命 。

当自己的生命受到威胁的时不要轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助的时
，尽自己所能伸出援助之手
。

(3)延伸生命的价值。

我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩 ，并为之不懈努力
，不断延伸生命的价值 。

7.法律基础知识

法律基础学习心得很荣幸我有机会学习到《法律基础》这门课
。

学习这门课后，让我对“法律
”这个熟悉而又陌生的词汇有了深一层的认识和理解。 从这一门课 ，我学习到了民法、诉讼法等与自身生活相贴近的法律知识
，使我更加识法 、懂法，相信在将来 ，这些认识也能够带给我实实在在的意义！我们一直提倡建设法治社会
，无论是作为一名普通的公民还是当代大学生，贯彻国家宗旨 ，我们也应该提高法律常识
，为祖国建设法治社会作贡献 。

因此，我在学习专业知识的同时 ，也努力修读《法律基础》
。做一个懂法，守法
，用法的好学生，好公民。

作为新时代的大学生对自由的渴望和追求 ，是我们的共性 。大学校园里方兴未艾、屡禁不止的课桌文化表达了当代大学生"生命诚可贵
，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛"的共同心声
。

但是 ，历史和现实告诉我们
，自由不是恣意妄行，也不是为所欲为 ，而是相对的
、受制约的。个性自由从一开始就受到来自两个方面的制约：一是自然规律；二是社会规则 。

逾越这两者的行为
，都不可能尝到自由的甘果。法，作为人类选择、接受 、沿袭下来的一种文化现象和社会规则 ，自产生之日起便与人们获取或丧失自由息息相关
。

对于法和自由的关系
，先哲们有过许多至理名言。古罗马法学家西塞罗说过："为了得到自由，我们才是法律的臣仆 。

近代法国启蒙思想大师孟德斯鸠进一步指出：" 自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情 ，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利
。 " 马克思对此则阐述得更为明确
，他说："法律是肯定的
、明确的、普遍的规范，在这些规范中自由的存在具有普遍的 、理论的
、不取决于个别人的任性的性质。

法典就是人民自由的圣经 。" 可见 ，人们要获得真正的自由
，就应该学习法律，掌握法律 ，以法律来规范自己的行为
。

法律基础课正是一门帮助大学生掌握法学的基本观点和法律的基本知识的课程我们国家很早就开始了关于法律的宣传
，比如中央电视台的“法治在线”、“今日说法 ”等栏目，让我们更能接近并且了解怎样运用法律武器保护自己。可是仅仅这样是远远不够的 。

我们大学生 ，是未来国家的建设者和社会主义的接班人
，我们的法制观念和法律素质的程度，将直接关系到在新的历史时期 ，我们中华民族依法治国 、建设社会主义法治国家的进程
。因此
，大学生，无论什么专业 ，学习法律基础，提高法律素质
，是社会主义法治国家的必然要求，也是社会发展的必然产物。

同时 ，因为社会主义市场经济本事就是法制经济 。而我们每一位大学生毕业后都将走向社会主义市场经济建设的道路
。

因此
，我们必须具备基本的法律素质，使自己可以充分运用法律这一武器来规范
、引导、制约和保障市场主体的活动 、市场秩序的维系
、国家对市场的宏观调控、市场对资源配置基础性作用的发挥等。社会主义市场经济发展的需要几我们自身未来发展的需要是我们必须努力提高自己的法律素质 。

而且 ，由于我们专业的知识体系过于单一
，导致我们很少接触到能使自己综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大
。

对提高自己的综合能力很有好处。比如：在找 *** 做的时候 ，能够更好的维护自己的利益等 。

在这一个学期的学习中
，我感觉到自己有了很大的变化
。我觉得自己比以前更自觉地贯彻党的基本路线 、方针、政策，也更坚定的确立了正确的政治方向。

这对我自己以后的发展是有很大帮助的 。也让我更加明白了入党的积极意义
。

我们学生 ，是国家现在和将来的主人
，应当以主人翁的姿态积极参与国家的政治
、经济和社会生活。而由于法律是社会主义法治国家保障这些得以正常运行的基本准则，因此 ，通过这门课的学习，我了解了依法正确参与国家政治经济及社会生活的意义 。

学完这门课
，我更加了解了自己的合法权益，和维护这些权益的程序和方式
。也初步具备了依法自我保护的意识 ，并有了一定的寻求法律救济的能力。

并在一定程度上提高了思想道德修养水平 。此门课程不止让我们具备了一定的自我保护能力
，同时，也使我们大学生的知识结构完善 ，适应新时代对大学生的要求
。

提高了我们自身的综合素质。让我们更能适应现代科学技术的发展 。

近年来
，由于我国的经济体制、社会结构 、价值观念都发现了重大变化，大学生的思想观念也随之发生了巨大变化。据调查 ，我国大学生犯罪有逐年递增趋势
。

这个时候
，正是《法律基础》这样的课发挥作用的时候，我认为 ，即使这样的课不能拯救所有犯错误的人
，也一定会对一部分人有作用的吧。在我国进入WTO以后，法律知识更是我们必备的基本知识 ，我们更应该把这些法律知识用在处理好国际关系上 。

总之，在本学期学习的这门《法律基础》课上
，我们掌握了法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定 ，并在一定法律知识的基础上形成了有关法与法律现象的知识
、思想、心理 、观点和评价
。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题
、解决问题。

通过这门课 。

中班法律常识

12368可以咨询法律问题
。“12368
”诉讼服务热线是人民群众和当事人与法院沟通交流的纽带
，“12368”诉讼服务热线的接线员向当事人提供以下诉讼服务：一是案件查询，为当事人提供8小时语音查询服务。当事人可以通过热线服务获取所立案的立案时间、案件承办人 、合议庭成员
、审理信息、开庭信息 、裁判文书信息
、结案信息、归档信息等案件流程全部内容 ，通过“12368 ”联系法官 。二是提供法律咨询和程序指引等
。有些当事人不知道如何维权 、不会写法律文书
，还有的当事人不知道应该向哪个法院起诉，接线员可以在了解当事人的诉求后 ，具体问题具体分析
，提出解决方式及最便捷的方法。法律依据《中华人民共和国监察法》第五条 中华人民共和国监察委员会是最高国家监察机关 。省、自治区
、直辖市、自治州 、县
、自治县、市 、市辖区设立监察委员会
。各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。

1.有关法律的小知识

宪法 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 。

国家培养青年
、少年、儿童在品德 、智力
、体质等方面全面发展。 婚姻法 第二十一条 父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务
。

父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女 ，有要求父母付给抚养费的权利。 子女不履行赡养义务时
，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利 。

禁止溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为
。 第二十二条 子女可以随父姓 ，可以随母姓。

第二十三条 父母有保护和教育未成年子女的权利和义务 。在未成年子女对国家 、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务
。

第二十四条 夫妻有相互继承遗产的权利。 父母和子女有相互继承遗产的权利 。

第二十五条 非婚生子女享有与婚生子女同等的权利
，任何人不得加以危害和歧视
。 不直接抚养非婚生子女的生父或生母，应当负担子女的生活费和教育费 ，直至子女能独立生活为止。

第二十六条 国家保护合法的收养关系 。养父母和养子女间的权利和义务
，适用本法对父母子女关系的有关规定
。

养子女和生父母间的权利和义务，因收养关系的成立而消除。 第二十七条 继父母与继子女间 ，不得虐待或歧视 。

继父或继母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务
，适用本法对父母子女关系的有关规定。 第二十八条 有负担能力的祖父母
、外祖父母，对于父母已经死亡或父母无力抚养的未成年的孙子女、外孙子女 ，有抚养的义务
。

有负担能力的孙子女 、外孙子女
，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。 第二十九条 有负担能力的兄
、姐 ，对于父母已经死亡或父母无力抚养的未成年的弟、妹
，有扶养的义务 。

由兄 、姐扶养长大的有负担能力的弟
、妹，对于缺乏劳动能力又缺乏生活来源的兄、姐 ，有扶养的义务
。 第三十条 子女应当尊重父母的婚姻权利，不得干涉父母再婚以及婚后的生活。

子女对父母的赡养义务
，不因父母的婚姻关系变化而终止 。 义务教育法 第一章 总 则 第一条 为了保障适龄儿童 、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施 ，提高全民族素质
，根据宪法和教育法，制定本法
。

第二条 国家实行九年义务教育制度。 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童
、少年必须接受的教育 ，是国家必须予以保障的公益性事业 。

实施义务教育
，不收学费、杂费
。 国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针 ，实施素质教育
，提高教育质量，使适龄儿童 、少年在品德
、智力、体质等方面全面发展 ，为培养有理想 、有道德
、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础 。 第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童 、少年
，不分性别、民族
、种族、家庭财产状况 、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利 ，并履行接受义务教育的义务
。

第五条 各级人民 *** 及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童
、少年接受义务教育的权利。 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育 。

依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务
，保证教育教学质量。 社会组织和个人应当为适龄儿童 、少年接受义务教育创造良好的环境
。

第六条 国务院和县级以上地方人民 *** 应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展 ，改善薄弱学校的办学条件
，并采取措施，保障农村地区
、民族地区实施义务教育 ，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。 国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育 。

第七条 义务教育实行国务院领导
，省 、自治区
、直辖市人民 *** 统筹规划实施，县级人民 *** 为主管理的体制
。 县级以上人民 *** 教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民 *** 其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

第八条 人民 *** 教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导 ，督导报告向社会公布 。 第九条 任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告
。

发生违反本法的重大事件
，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的 ，负有领导责任的人民 *** 或者人民 *** 教育行政部门负责人应当引咎辞职。 第十条 对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人
，各级人民 *** 及其有关部门按照有关规定给予表彰 、奖励 。

第二章 学 生 第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童 ，可以推迟到七周岁
。 适龄儿童
、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请
，由当地乡镇人民 *** 或者县级人民 *** 教育行政部门批准。

第十二条 适龄儿童、少年免试入学 。地方各级人民 *** 应当保障适龄儿童 、少年在户籍所在地学校就近入学
。

父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的。

2.幼儿园的法律法规

1
、《中华人民共和国教育法》（中华人民共和国主席令 第十五号）；

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（2010年6月6日）；

3 、《中华人民共和国未成年人保护法》（中华人民共和国主席令 第六十号）；

4
、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》（教基[2001]20号）；

5、《幼儿园工作规程》（国家教育委员会令第25号）；

6 、《幼儿教师专业标准（试行）》（征求意见稿 ，2011-12-12）;

7
、《幼儿园管理条例》（国家教育委员会令第4号）；

8、《中小学幼儿园安全管理办法》（中华人民共和国教育部令 第23号）；

9 、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》（国办发〔2003〕13号）；

10
、《3-6岁儿童学习与发展指南》（国家教育部2012年10月15日发布）；

11、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2011]8号）；

12 、《幼儿园教师管理条例》（1995年12月12日国务院令第188号发布）》；

13
、《幼儿园收费管理暂行办法》（发改价格〔2011〕3207号） ；

14、《托儿所 、幼儿园卫生保健管理办法》（1994年12月1日卫生部、国家教委发布）；

15
、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）；

16、《全国家庭教育指导大纲》（妇字〔2010〕6号） ；

17 、《学生伤害事故处理办法》（中华人民共和国教育部令第12号）；

18
、《教师资格条例》实施办法（中华人民共和国教育部令第10号
，2000年9月23日发布实施）

19、《教育部办公厅关于认真做好2007年中小学幼儿园安全工作的意见》（教基厅[2007]3号）

20 、《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》（[88]教基字108号]；

21
、《全日制、寄宿制幼儿园编制标准（试行）》（劳人编[1987]32号）；

22 、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》（国办发[2003]13号） 。

3.小班法律知识教育教案

为了加强对中班幼儿的法制宣传教育，增强幼儿的法制观念 ，进—步巩固幼儿自我保护意识。我们中班结合12月4号法制宣传日扎实有效地开展了“12.4
”法制宣传日宣传教育活动
。并且针对孩子的实际情况
，开展了一节法制教育的课程。

活动目标：

1
、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法 。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情 ，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感
。

活动准备：动物头饰 情景表演

活动过程：

一 、引起兴趣
，引出课题。

师：今天，老师要来变个魔术 ，你们想看吗？

二
、基本部分：

（一）情景表演
，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情 。

提问：1 、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）

2
、谁捡到了帽子？（小兔）

3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）

4 、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？

教师小结：把帽子还给了小猫 ，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴
，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习 ，拾到东西要还给别人
。

（二）讨论
，帮助幼儿体验丢了东西
、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。

(1)小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？

(2)你丢了东西，别人拾了还给你 ，你心里怎样？

(3)你有没有拾到过别人的东西？你是怎么做的？心里怎么样？

（三）情景表演
，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐 。

师：看看又发生了什么事 ，小动物们为什么难过？（看见他们难过
，小朋友你们心里怎么样？

(1)提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口 、午睡室去看一看 ，如果发现地上有东西就怎么办？

(2)幼儿帮助小动物们找东西
，（拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？

(3)幼儿找东西
。

(4)师：刚才我们帮助小动物找到了东西 ，还给了他们，他们一定很高兴
，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事 ，心里怎样？（做一做高兴的样子
，笑一笑）

(5)提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？

4
、幼儿讨论

(1)拾到了东西为什么要还给别人？

(a)人家会难过 ，会着急。

(b)不是自己的东西不能拿 。

(2)（表扬自己）

讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？

（四）结束：

教师总结
，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们 ，心里非常高兴
，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西
。

活动延伸：

在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主 ，并给予鼓励表扬。

4.幼儿园安全知识有哪些

一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识 、卫生常识
，提高认识，加强责任心 ，杜绝不安全事故发生 。

二
、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备 、场地
、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修
，发现不安全因素，及早采取预防措施。

三 、防止摔伤事故
。 *** 活动要有领导 ，有计划（尤其户外活动）保证全体儿童不离开自己的视线
，（不让个别儿童离开集体，替大人做事 ，不把个别儿童单独留在室内
，以防意外）组织活动前要进行安全检查。

如体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境 ，组织室内活动要注意家具的放置等
，禁止在室内组织跑
、跳等较为激烈的体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗 。

四、防止异物入口 ，在儿童入园或日常活动中
，午睡前要检查身上有无危险品，如：火柴 、小刀
、别针、扣子 、小珠和玻璃片等
。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名
、剂量、用法 ，并亲自督促服下 。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放
，有毒药品要指定专人发放 、使用
。

五
、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等 ，热水瓶要放在适当位置
，夏天，厨房要提前把饭菜做好 ，儿童不吃烫饭 。有组织地给儿童喝温度适宜的开水
。

六 、防止儿童丢失
，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数 ，儿童来园
、离园时
，要与家长交代情况。

七、防止食物中毒，严格遵守采买 、验收制度 ，不吃不洁和腐烂的食品
，外出时，严禁儿童摘吃野果 。

八、防止触电 ，室内
、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机 、收录机
、消毒柜等电器
。

九、晚班人员在下班前须仔细检查门 、窗
、水、电是否关好
，以防意外。

5.幼儿园涉及的法律知识看后体会到什么

一 、培训对象

2015年幼儿园参加工作的新教师 。

二
、培训目标

通过培训，使新教师树立正确的职业道德；了解课程改革基本内容 ，初步掌握学科教学的常规技能；具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。

具体目标：

1 、巩固专业思想
，增强献身教育的事业心与责任感，形成良好的师德修养
。

2
、熟悉有关教育政策法规 ，懂得教育政策法规基本知识。

3、熟悉学校德育工作全过程
，初步掌握德育工作的常规 。

4 、掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容 ，能基本适应教学需要
。

三、培训原则

1
、思想素质与业务素质提高并重
，突出师德为先，为新教师奠定良好的职业道德基础

2、依据新教师职初共性问题确定培训内容 ，提高培训的针对性和有效性。

3 、理论指导与实践训练相结合
，注重体验性学习，强调实践与反思 ，遵循新教师专业成长的规律性 。

4
、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动发展
，充分发挥校本培训在新教师成长中的作用
。

5、确立以教师发展为本的培训理念，实践主体性培训模式 ，让新教师与培训共同成长。

四 、集中培训时间及内容安排（7月一周）

内容：（1）教师职业道德规范

(2)幼儿园奖惩制度

(3)幼儿园教育指导纲要

(4)教育政策法规

(5)幼儿园班级管理

(6)教师如何与家长有效沟通

(7)幼儿园环境创设

(8)幼儿园安全事故防范与处理

(9)保育员岗位职责

(10)园所中赏识教育的重要性

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