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包括如何和牌 、胡牌
、、碰 、等。只有了解了规则
，才能更好地制定策略 。 克制下家：在麻将桌上，克制下家是一个重要的策略
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网上科普有关“兴趣小组活动工作计划书怎么写 ”话题很是火热，小编也是针对兴趣小组活动工作计划书怎么写寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

1.兴趣小组活动工作计划书怎么写

　一 、教学训练的任务：

　1
、培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加田径活动。

　2、发展柔韧 、协调、灵敏
、速度、弹跳等运动事故 。

　3 、学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能 ，逐步培养完成各种练习的正确姿势，对学生的特长的培养
。

　4
、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体 、懂礼貌
、爱学习、勇于吃苦 、意志顽强的品质
，使其能够全面发展。

　二
、教学训练内容：

　1、柔韧性的练习：

　(1)两臂的平 、侧
、上等各方位的举、屈 、伸、摆和各种形式的绕环练习 。

　(2)两腿的屈
、伸、压 、踢
、摆、绕 、纵横等练习
。

　(3)整个身体的各种屈
、伸、绕环等练习。

　2 、协调性练习：

　(1)各种徒手操，行进操练习 。

　(2)各种技巧练习
。

　3
、速度、灵敏练习：

　(1)原地高抬腿跑。

　(2)加速跑60米左右 。

　(3)站立式起跑30-40米。

　(4)各种快速反应练习
。

　(5)30米 、60米计时跑。

　4
、耐力练习：越野跑 ，自然环境走跑结合练习
，变速跑等 。

2.兴趣小组活动工作计划书怎么写

　一、活动目的：

　通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识 ，提高学生的运动水平及运动技能
，使学生的身体得到更好的发展
。

　二 、活动要求：

　1、每周二下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达操场集中。

　2
、体育小组成员应严格遵守纪律 ，在体育室不准大声喧哗
，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排 ，保证体育过程中的安全 。

　3、爱护体育教室内的设施和用品
。

　4 、努力学习
，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良好品质。

　三
、活动内容：

　1、使学生了解一些简单的体育常识知识 ，(体育项目 、体育设施
、基本的使用方法、尝试各种田径运动项目 。)
。

　2 、以集体训练为主，以个人练习为辅
，以培养技能为主进行教学。

　3
、给学生自己活动的时间和空间 。

　4、进行体育游戏，培养体育兴趣 ，调动学习积极性
。

　5 、进行体育竞赛
，训练学生的运动能力和协作能力。

　四
、采取的措施：

　1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分 ，使小组活动开展得生动 、活泼、丰富 。

　2
、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上
，要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加
。要选出身体素质较高 、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量 。

　3
、安排好活动时间和活动地点
。根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次 ，要坚持课余活动的原则。

　4、订立必要制度
，抓好思想工作 。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加体育活动
。明确学习目的 ，培养勤奋好学
，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时 ，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的训练成果 。

3.兴趣小组活动工作计划书怎么写

　一 、指导思想

　为积极推进课程改革
，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园
” ，引导学生博览群书
，增长见识，发挥潜能 ，提高素质
，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划
。

　二
、方法与措施：

　1、强化阅读指导

　教师要有计划 、有目的地进行课外阅读指导 ，带领学生潜心阅读经典美文
，领略中外名著，吟咏古今诗文 ，强化国学教育
，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间 。不断地探索课外阅读指导的思路 ，逐步形成课外阅读的基本课型，如：

　指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法
。指导学生边读边思考
，提高理解能力
、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。

　推荐课：小学生年龄小，认知水平有限 ，选择读物时往往带有盲目性和随意性 。因此
，老师上好推荐课，通过讲解主要内容 、朗诵精彩片段等向学生推荐读物 ，也可以同学之间互相推荐。

　欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料
，可以通过配乐朗诵
、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏 ，受到美的熏陶和感染
，积累语言材料，提高审美能力
。

　汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后叙述、交流评论 、表演展示等 。

　2、实现资源共享

　利用好学校图书室内的阅读资源 ，学生互相借阅
。广交书友。

　3
、师生同读一本书
，尽力与学生有更多的共同语言

　书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证 ，书籍是人类进步的阶梯 。在读中形成“与书为伴”、“与书为友 ”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智
，读书使人明理，读书使人聪慧 ，读书使人高尚
，读书使人文明
”目标
。

　4 、培养阅读兴趣

　有计划地举办读书故事会
、佳作欣赏会、人物评论会 、读书看报心得交流会
、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛 、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。

　举办“读书节” ，邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座
、征文比赛、朗诵比赛 、文艺演出等阅读交流活动 。组织“书香班级 ”
、“亲子共读书香家庭
”、“班级阅读之星” 、“诗词诵读大王 ”评比
，激发学生读书热情，提升学生读书质量
。

　5、注重考核评比

　尽可能建立合理的评价体系 ，把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展
，以活动促提高，尝试采用活动评价
、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价 ，建立学生的课外阅读档案 。

4.兴趣小组活动工作计划书怎么写

　一 、培养学生的对美术的兴趣

　有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业
，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”
。打算通过学习让他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

　二
、培养学生的知识面

　在本期的兴趣小组中不但美术的基本知识 ，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展 。

　三、增加实践的机会

　由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与实践
，打算组织开展一些评比，展现他们的才华 ，赢得广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活
”
，使他们意识到学习美术的用处
。当然也更增加他们的学习兴趣。

　四 、丰富学生的第二课堂

　从素质的角度丰富学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上 ，让他们意识到学习的乐趣
，更有兴趣的学习 。

5.兴趣小组活动工作计划书怎么写

　一
、活动目标：

　1、经过组织学生课外阅读和参加多种实践活动，使他们在课内所学到的知识得到拓展和加深 ，同时
，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识供给广阔的智力背景
。

　2 、经过组织多种活动 ，使学生能够根据自我的兴趣和爱好
，自主地选择参加科学
、技术、体育 、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。

　3
、经过组织学生参加有益的文娱、体育活动 ，使他们生活愉快，身心健康
，丰富学生的课外生活 。

　4 、经过引导学生自我去组织、去实践
、去探索，培养他们的多种本事和创新精神
。

　二、活动措施：

　1 、各兴趣小组组长为活动第一职责人。负责组织
、协调安排活动资料；

　2、由组长负责 ，本周完成对学生的宣传发动
，21日前要确定参加兴趣小组的学生名单，并召集学生开会 。

　3 、认真备课 ，活动后做好活动记录；

　4
、学期末各兴趣小组要有汇报展示活动
。

　5、不定期检查各兴趣小组的活动
，并及时反馈检查情景。

　6 、对活动开展较好的小组进行奖励 。

　为了确保活动有序有力开展，就不得不需要事先制定活动方案 ，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析
，研究后所制定的书面计划
。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我精心整理的学校科技活动计划方案，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友。

　一
、活动目的：

　为全面实施素质教育
，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神 ，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径
，把培养学生创新精神作为工作根本 。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活 ，培养学生自主探究科学的兴趣和能力
，培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养 ，从而促进我校的科技创新教育工作
。

　二 、活动时间：

　1
、活动时间：20xx年4月------20xx年7月

　2、主题班会时间：

　三 、活动主题题：

　“科技创新就在身边 ”

　四、活动领导机构：

　为加强对环保科技创新活动的组织和领导
，特成立科技活动领导小组，他们是：

　组长：杨世聪

　副组长：蒲和清 王树龄 杨天华

　成员：各班班主任 姚洪波 钟远聪 滕树辉

　五
、各单位职责：

　1、组长 ，副组长负责活动的领导
，组织，协调工作。

　2 、活动成员负责具体组织 ，指导
，搜集，上交工作 。

　六
、活动具体创新发明点
。(仅供参考 ，内容不限)

　1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措。

　2 、生活中的饮食
，卫生方面环保新方法 。

　3
、生活中受到破坏环境的'土地、水域 、空气
、声音、游览区等自然生存环境环保新方案
。

　七 、作品形式及具体要求：

　1
、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文 ，科幻画等。

　2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品 。

　要求具有作出创造性 、科学性、实用性
，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路
。

　发明创新成果(小发明
、小制作)：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品 、方法或者其改进所提出的新的技术方案 。实用新型是指对产品的形状
、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案
。外观设计是指对产品的形状、图案 、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

　3
、小论文要求：

　①论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受 。

　②符合创造性、科学性 ，文章条理清晰
，有理有据，有说服力。

　③写作方式可以是研究论文 、研究报告
、调查报告等
。

　4、科幻画可以用油画 、国画
、水彩画、钢笔画 、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧 ，风格及使用不同材料表现的作品
，但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制，横竖放均可。

　八
、作品产生方法及注意事项：

　1、以班为单位 ，在学校 、班主任老师组织下
，各中队开展一次“科技创新就在身边
”主题队会，利用班队活动 。 发动学生每生读一本科技书
、一册环保知识 ，运用所学知识,积极开展小发明、小论文 、幻想画
、创作活动
。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生
，于20xx年6月，每班至少上交小发明 ，小论文
，幻想画各6件作品参评 。(二年级只要上交小发明、幻想画
。)

　2 、作品须用十行纸写明作品名称
、创作意图、创作者的姓名 、班级
、年龄及指导教师姓名。

　九、评奖设置方法：

　1 、学校设科技活动组织奖二个，对组织发动得力 ，参与积极性高
，成绩突出的班级发给奖状鼓励 。

　2、小发明
、小论文、幻想画按年级评出一 、二
、三等奖各一、二 、三名
。

　十
、活动评委成员：

　杨世聪、蒲和清 、王树龄
、杨天华、杨惠君 、杨润辉
、姚洪波、滕树辉

　十一 、奖品设置方法：

　小发明、小论文
、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品，优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。

　十二、活动具体安排是：

　(一)准备 、宣传
、发动阶段(20xx.4.20---20xx.4.30)

　①总结上次科技活动 ，并颁奖鼓励：

　②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会
，号召学生每生读一本科技活动书，一册环保知识 ，准备环保科技活动 。

　(二)设计、修改
，评选最估方案阶段(20xx.5.1---20xx.5.17)

　①学生老师及家长指导下设计修改方案：

　②以班为单位评选出优秀小发明 、小论文
、幻想画的创新方案各6篇：

　③确定我校“生物百项科技实验 ”名称及实施方法
。

　(三)科技活动阶段(20xx.5.20---20xx.5.30)

　① 学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。

　②学校科技组准备“生物百项科技实验
”实施活动 。

　(四)作品收集阶段(20xx.6.1.---20xx.6.7)

　以班为单位收集、整理科技作品，上交学校评选 。

　(五)总结 ，表彰阶段(20xx.6.8---20xx.6.15)

　①总结经验展出作品;

　②表彰先进;

　③确定“生物百项科技实验”实施方案
。

　继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育
，培养学生对风筝 、车模
、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展 ，特制订20xx年至20xx学年度科技兴趣小组活动计划如下：

　一、总目标

　帮助学生在兴趣中学习
，学习中快乐，快乐中自信 ，自信中进取。使学生对风筝 、车模
、航.版权所有 模产生浓厚兴趣
，获取一些风筝、车模 、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念 ，并使之对学生的学习态度、方法
、价值取向等问题产生积极影响 。

　二、组织方式

　1. 考虑到学生的知识结构和年龄特征
，参加兴趣小组的学生成员应从小学五 、六年级及初中一
、二年级中自愿报名产生
。

　2. 兴趣小组总体工作由xxx老师具体负责。

　5. 兴趣小组由学校“教务处 ”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处
”向学校反映解决 。

　三 、活动方式

　兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践 ”方式开展活动
。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表
”备案。

　四
、活动时间

　兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00 —— 6：40

　五、活动地点

　1 、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室 。

　2
、经学校“教务处”同意后 ，可以组织适当的校外活动
。

　一、围绕“做身边环保事
，为世博添绿色 ”开展世博低碳科普系列活动

　节能减排工作是一项长期而艰巨的事业，根据《徐汇区节能减排三年行动计划(20xx—20xx年)》 ，20xx年我们将以“做身边节能事，为世博添绿色”为主题
，开展节能减排 、世博低碳系列科普活动。该活动以迎世博为契机，以“家庭碳排放计算器
”为载体 ，在09年工作基础上
，策划
、组织适合本校学生实际的节能减排活动，通过每个师生带动家庭有效降低碳排放 ，引领低碳价值观 。

　二、围绕绿色学校和校科技节活动
，促进各级各类科技竞赛活动的开展

　20xx年将重点开展环境教育活动
。 20xx年的区级环保杯赛，如：“上中杯”环保金点子比赛 、“汇知杯 ”环保综合能力竞赛、“汇中杯
”环保故事比赛
、“南洋初中杯”环保系列制作竞赛等要以“生态道德教育 ”、“世博低碳行动
”为主题进行策划 、组织和实施。同时积极组织学生开展上海市青少年“为一行动”计划
、上海市中小学生“壳牌美境行动 ”等活 。同时 ，积极参加各类科技竞赛活动。组织好校科技节活动和徐汇区第二届“田林---田三杯
”家庭亲子擂台赛活动
。

　三、以学科渗透为基础
，推进学校环境生态专题教育的有序进行

　根据国家环保总局 、中宣部
、教育部《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》的通知中“加强基础教育阶段的环境教育，在基础教育相关课程中要渗透环境教育的内容 ，因地制宜地开展与环境教育有关的专题讲座、研究性学习等活动 ”的要求
，促进学校以学科渗透为基础，系统 、有序地进行环境生态专题教育。

　四
、以创新实践活动为载体 ，组织学生进行环境科学课题的研究

　以创新实践活动为载体，把环境教育与研究性学习相结合
，继续在每年的杯赛、青少年科技创新夏令营和冬令营等活动中注重对学生环境科学研究课题的培育，为学生课题研究寻找和落实专家 、技术支持 ，加强对学生环境科学研究课题的跟踪
，为学生进行环境科学实践探索提供服务和指导 。

　五
、利用社区资源，开展丰富多彩的环境教育活动

　充分利用社区环境教育宝贵资源 ，利用“上海市环境科院
”、“田林科普俱乐部” 、“环保创新实验室 ”等学校与社区的共建资源
，社区学校、大专院校
、企业及科普教育基地等社会资源共同组织实施青少年环保科普主题活动和“环保杯赛”，使学校环境教育向家庭和社区延伸 ，促进公众可持续发展理念的普及和提高
。

　六、加强绿色学校的创建与管理工作

　根据国家环保部对“绿色学校
”创建的工作要求
，注重对学校绿色品牌的培养。完善徐汇区绿色学校评价体系，使学校能够明确在争创绿色学校中的优势 、特色
、不足以及努力方向 ，促进各级各类绿色学校的创建与管理工作 。今年是我校绿色学校环境教育第一年和创建计划达标年
，争取在下一轮参加市级绿色示范校的评选
。

　附件：

　本学期科技活动实施计划与内容：

　1、9月第二届徐汇区“田林—田三杯”头脑奥林匹克家庭亲子擂台赛(初赛和区赛)

　2 、 10月组织学生参加市
、区级“明日之星 ”和全国创新大赛活动，争取有学生入选市级的评选并获得等级奖。

　10月组织学生和项目参加上海市“科技启明星
”活动 ，积极组织材料申报全国小院士活动 。

　3、11月积极参加全国和上海市的太阳能各类竞赛活动
。

　4 、11月积极组织学生参加市区及各类科技竞赛活动。

　5
、12月积极组织材料年申报明年的知识产权试点校 。

关于“兴趣小组活动工作计划书怎么写”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了
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