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，确实是有挂的，通过微信【】很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好 ，总是好牌
，而且好像能看到其他人的牌一样 。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂，实际上这款游戏确实是有挂的 ，

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一、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1 、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序，以获得游戏中的辅助功能
，如自动完成任务
、自动增加经验值、自动增加金币等，从而达到游戏加速的目的
。
2 、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘
、鼠标、游戏手柄等
，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的。
3 、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码
，以改变游戏的运行结果，如修改游戏数据、自动完成任务等 ，从而达到游戏加速的目的 。

二
、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂
，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程 ，并需要有一定的编程基础
，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序
。
2 、硬件开挂：使用硬件开挂，需要游戏玩家有一定的硬件知识 ，并能够熟练操作各种游戏外设，以便能够正确安装和使用游戏外设
，从而达到快速完成任务的目的。
3
、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的 。

三、2024微乐麻将插件安装的安全性
1 、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止脚本开挂，因此脚本开挂的安全性不高。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂 ，可以达到快速完成任务的目的
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂 ，因此硬件开挂的安全性也不高
。
3、程序开挂：使用程序开挂
，可以改变游戏的运行结果，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止程序开挂，因此程序开挂的安全性也不高。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1
、添加客服微信【】安装软件.
2、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现 。
3 、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 
，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患
。

网上有关“幼儿园饮食安全教育教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园饮食安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一位优秀的人民教师 ，通常会被要求编写教案
，教案是教学活动的依据，有着重要的地位 。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园饮食安全教育教案 ，仅供参考
，希望能够帮助到大家
。

幼儿园饮食安全教育教案1

　 活动目标

　1
、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

　2、在抢答的活动中 ，区分绿色食品和垃圾食品的种类 。

　3 、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛
。

　 活动准备

　1、一些和饮食卫生有关的若干。

　2
、幼儿用书人手一册
，红色彩笔人手一支 。

　 活动过程

　1、幼儿进行谈话活动：

　（1）教师：你喜欢吃什么食品?为什么?

　（2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类
。

　2 、透过观察幼儿用书 ，了解注意饮食卫生的重要。

　1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

　2)观察画面
，说说：这些小朋友怎样啦?他们为什么会生病?

　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗 ，也没有洗手 。)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了
、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

　3 、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃
，为什么?

　4
、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

　教师请幼儿谈论自我记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合 ，找出最好的食品和最差的食品
，并给以“绿色食品
”和“垃圾食品”的称号
。

　5、食品抢答，教师报出食品的名称 ，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

　（1）教师：水果 、蔬菜 。幼儿：绿色食品;

　（2）教师：薯片
、妙脆角、炸鸡腿
。幼儿：垃圾食品。

　6 、引导幼儿评选出2个绿色食品 。

　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品
，并站成一排
。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自我蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜
、西红柿、青菜 ，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲
，黄瓜蹲完了青菜蹲 。 ”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲 ，青菜蹲
，青菜蹲完了西红柿蹲
。
”然后，继续接说……说错了 ，就换人之后游戏。

幼儿园饮食安全教育教案2

　 活动目标：

　1 、初步树立食物的`保质概念

　2、学习一些食品的保存方法

　 活动准备：

　幼儿人手一份有包装的食物
、牛奶箱一个、蔬菜和奶制品及肉类的 、有冷藏室和冷冻室的冰箱

　 活动过程：

　1
、游戏：我家的食品真新鲜

　出示冰箱以及各种食物
，请几位幼儿扮演妈 妈，把蔬菜等食物放到冰箱里 。

　师幼一起检查 ，看看哪一位“妈 妈”做得最好
。

　根据幼儿的摆放情况
，复习、巩固幼儿对冰箱的冷冻室和冷藏室的认识。

　2 、冰箱里的食物可以一直保鲜吗?

　食物只要放在冰箱里就一直可以吃吗?

　怎样才能知道食物有没有变坏?

　3
、认识食物的生产日期和保质日期，了解食物的保质概念 。

　出示牛奶箱上的表示“生产日期 ”和“保质期”的数字 ，请幼儿观察、思考：这些数字表示什么?

　请幼儿找一找自己手中食物的生产日期和保质期
，教师将幼儿找到的生产日期和保质期记录在黑板上。

　4 、认识生产期和保质期的含义
。如：

　生产日期是指食物生产出来的日期

　“45天保质期
”是指食物从生产到最后可以食用的天数

　所有食物都必须在保质期规定的时间内吃，超过保质期的天数就不可以吃了。

　5
、推算保质期

　生产日期加上保质期就是食物最后可以食用的日期 。

　教师提供一种食物的生产日期和保质期 ，引导幼儿一起来算一算
。

　幼儿分组尝试，教师巡回指导。

幼儿园饮食安全教育教案3

　 活动目标

　1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害 。

　2 、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物
。

　3
、形成自我保护意识
，适量食用生冷食品。

　4、培养幼儿自我保护能力 。

　5 、培养幼儿对事物的判断能力
。

　 活动准备

　1、教学挂图。

　2
、活动前排好情景剧 。

　 活动过程

　1、活动导入：讲故事
。

　师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天 ，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品
，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情 。(观看情景剧表演)。

　2 、活动展开：观看教学挂图
。

　(1)出示挂图 ，请幼儿按顺序观察
，教师提问。

　提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?

　然后发生了什么事?

　妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?

　(2)幼儿观察并逐幅图讲述 。

　(3)教师引导幼儿完整讲述：

　奇奇一连吃了很多雪糕 ，喝了很多冰饮料
，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了 ，在床上直打滚
。妈妈带着奇奇去医院看医生
，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了 。 ”

　3
、活动讨论：夏天怎样消暑?

　(1)师：夏天 ，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮
，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?

　(2)请幼儿分组讨论
。

　4 、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话 ，按照大人的规定食用生冷食品
，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水 ，代替食用生冷食品

　 活动反思

　活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感
，让受过“肚子痛
”折磨的幼儿产生想知道的兴趣，通过有可能发生在自己身上的事情来明白肚子痛的真正原因 ，让他们脑袋里有意识的抗拒会让肚子痛的东西 。通过相互讨论
、交流
，也锻炼了幼儿的与人交往能力，有问题大家一起解决的团队意识
。

　作为一位兢兢业业的人民教师 ，通常需要准备好一份教案
，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园饮食卫生安全教育教案，仅供参考 ，希望能够帮助到大家 。

　幼儿园饮食卫生安全教育教案 篇1

　一、活动目标

　1 、能够区分垃圾食品和绿色食品
。

　2
、喜欢吃绿色食品。

　3、了解垃圾食品对我们身体的危害 。

　二 、活动准备

　绿色食品（水果
、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片 、巧克力、火腿肠
、方便面）若干。

　三、活动过程

　1 、故事导入，引起幼儿对已有经验
。

　老师认识一位叫豆豆的小朋友
，你们想不想了解他呢？老师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停 ，你猜他都吃些什么？哦
，你们说他会吃薯片
、巧克力啊 。你怎么这么了解他呢？对，他就喜欢吃薯片和巧克力 ，他吃完巧克力又吃方便面
，妈妈让他吃水果他也不吃
。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀 ，你听得真仔细。

　如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子 。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来
。“哎呦哎呦。”小豆豆用手捂着肚子喊着
，妈妈听到后赶紧带他去医院 。你猜医生叔叔会怎么说？哦，吃太多的东西了 ，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？（薯片、巧克力 、方便面
、麻辣烫）恩
，这些东西好不好呀？小豆豆吃了他们肚子怎么了？哦，肚子疼啊 ，老师告诉你们，小豆豆吃的这些东西都是“垃圾食品 ”
。吃了会让我们的肚子疼
，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。

　2、区分垃圾食品和绿色健康食品 。

　小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？老师这里有很多食品 ，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里
，健康食品放到红色的篮子里
。我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗？我来看一看。

　诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小朋友 ，薯片是什么食品呀？哦
，垃圾食品，那我们应该把它放到那个篮子里呢？恩 ，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面 。苹果是什么食品？谁能说一说为什么苹果是健康食品？看来小朋友懂得可真不少。现在老师可要考考你们了
，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆
。应该挑什么呢？哦 ，苹果 、香蕉
、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品
，除了咱们班的，你还知道哪些健康食品呢？哦 ，原来我们身边有这么多的健康食品 。

　3、和垃圾食品说：不！

　谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀
，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀？对，这个小朋友说的很对
。我们应该不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了 ，也不吃了 。可爸爸妈妈还不知道呢
，我们要怎么做呢？恩，回到家后告诉爸爸妈妈 ，垃圾食品对我们的身体不好
，我们不能吃
。

　幼儿园饮食卫生安全教育教案 篇2

　活动目的

　1 、幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。

　2
、教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品 。

　3、帮助孩子进一步了解吃的科学 ，培养幼儿自觉保护身体健康的意识
。

　活动准备

　PPT课件《垃圾食品我不吃》。

　活动过程

　1 、谈话导入 。

　（1）小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗？

　例：薯条、汉堡
、碳酸饮料、蜜饯 、爆米花
、火腿肠、方便面等
。

　（2）小朋友们
，你们喜欢吃这些食品吗？

　师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。

　2 、欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》 。

　动物森林里一只叫皮皮的小猴子 ，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事！（下面老师要给你们讲一个故事
，看看故事里的小猴子发生了什么事！）

　3
、提问
。

　（1）有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？

　（2）兔子先生对皮皮猴说了些什么？

　（3）小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？

　师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良 ，降低免疫力，容易生病
，还会越来越胖！

　4、看图辨别对错。

　逐一出示让幼儿判断对错 。

　活动结束

　小朋友们要记住，路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品
。要多吃水果 ，蔬菜
，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。

　活动延伸：

　欣赏《安全儿歌》

　小朋友 ，拍拍手
，我们来把健康找 。

　健康健康在哪里，就在我们嘴巴里
。

　水果蔬菜奶蛋肉 ，营养全面不能少。

　荤素搭配要均衡
，挑食偏食损健康 。

　样样食物都爱吃，个子高高身体棒
。

　幼儿园饮食卫生安全教育教案 篇3

　教学目的：

　指导学生学习一些有关食品安全等知识 ，使学生懂得安全的重要
，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患 ，加强自身的素质培养，使学生安全 、健康地成长 。

　教学过程：

　一
、谈话引入：

　同学们生活在幸福、温暖的家庭里
，受到父母和家人的关心 、爱护，似乎并不存在什么危险
。但是 ，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待
，否则很容易发生危险，酿成事故。

　二
、谈谈食品安全要注意什么？

　1、正确洗手 ，是饮食安全第一步 。

　“湿 、擦、搓
、捧、干
”
，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

　2 、路边饮食
、零食拒入口 ，疾病远离我
。

　3、不买包装不完整 、标示不明的食品
，不吃隔餐食品
、牛奶。

　4、购买眼睛 、鳞片明亮有光泽
、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头 、脚部以及尾扇部变黑
、头部快脱落的虾 。

　5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时 ，生 、熟食分开处理
，保持餐具与食器清洁
。

　6、禽畜类食物先除去内脏
、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶 ，不以一般报纸（可用白报纸）包裹Z冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

　三 、教育学生养成良好的食品卫生习惯 。

　1
、够买食品时要进行选择和鉴别
，不购买“三无食品”
。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速 ，食品容易腐烂变质
，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生 ，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意 。

　2 、除了服药预防外
，食疗也是方便可行的选择
。一根白萝卜
、半个橘子皮、三片生姜 、两段葱白
、一绺香菜，煲汤全家喝 ，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

　四、发生身体不适怎么办？

　1 、立即停止食用可疑食品 。

　2
、饮水
。立即喝下大量洁净水
，稀释毒素。

　3、催吐 。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

　4 、用塑料袋留好呕吐物或粪便 ，送医院检查
，以便于诊断
。

　5、出现脱水症状（如皮肤起皱
、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。

　五、小结：

　喜欢零食是孩子的天性 ，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质
，因此就存在一个很大的安全隐患 。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品
。

　幼儿园饮食卫生安全教育教案 篇4

　活动目标：

　1 、了解吃各种食物（果冻
、鱼、热汤 、水果等）时要注意的安全事项，学会正确进食方法。

　2
、明白吃饭时不包饭和裹饭 ，细嚼慢咽才有利于健康
，不要一边吃一边说话 。

　活动准备：

　挂图

　活动过程：

　一、教师透过与幼儿谈话，引出活动主题
。

　1 、教师：小朋友 ，你们平时都爱吃什么东西呢？零食是我们小朋友爱吃的东西
，你们都吃过哪些零食呢？

　引导幼儿回答。

　2
、教师：刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的零食，那除了零食以外 ，我们还要吃饭菜
，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢？

　教师引导幼儿用心回答 。

　二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险
。

　1 、教师：小朋友 ，你们明白吗？饭菜可口
，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意 ，也会很容易发生危险的哦！

　2
、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等 。

　三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险
。

　1 、教师：小朋友
，此刻请你们说说你们在吃东西的`时候就应要注意哪些事情呢？

　2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应要怎样样做 ，才能够避免危险的发生。

　3
、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面
，吃鱼的时候就应慢慢吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫的话就应等一会儿再喝等等 。只要我们在吃饭的时候慢慢吃 ，多加注意
，就不会发生这些危险。

　四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全
。

　1 、教师：小朋友 ，请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢？图上方是怎样样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢？

　2
、引导幼儿仔细观察图画
，用自我的语言说一说。

　3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核 ，吃有刺的食物时要慢慢吃
，过热的食物要等到稍凉以后再吃 。

　五 、教师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料，期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯 ，注意进食安全
。

　幼儿园饮食卫生安全教育教案 篇5

　活动目标：

　1
、初步了解“三无食品 ”、过期食品 、，明白吃了这些食品会危害身体健康。

　2
、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品 。

　3、在生活中增强食品安全意识
，提高自我保护潜力
。

　活动准备：

　1 、活动课件。

　2
、食品若干、牛奶若干 。

　活动过程：

　一 、了解三无食品
。

　1、（PPT第一页）你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）

　2
、教师：原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了 ，这可怎样办才好呢？（送医院）教师小结：对了
，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体持续健康。

　3、教师：懒羊羊也来到了医院 ，我们听听医生是怎样说的？（播放医生的话
，）

　4 、教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）

　5
、教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白什么是三无食品吗？

　6、教师：我们听医生介绍一下 ，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品
，并帮忙幼儿了解其含义 。

　7 、教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）

　8
、教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊 、小贩那比较常见 ，小朋友最好不要去路边摊上购买食品
。

　二
、学习选购食品的方法及了解过期食品。

　1、教师：我们在选购食品的时候就应注意些什么呢？（幼儿讨论）

　2 、教师：老师带来了一段录像
，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时个性注意了什么？（播放录像）

　3
、教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）

　4、教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记 。（幼儿操作）

　5 、教师：你们找到了吗？你们明白这些标记都表示什么意思吗？我们一齐来听一听吧！（点击牛奶上的喇叭）

　6、教师结合牛奶介绍过期食品。

　7
、教师：原先选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌 ，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一齐来说一说吧！

　三、尝试选购安全的食品
。

　1 、我们小朋友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？

　2
、教师：懒羊羊还在生病了
，去看望病人的时候就应准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。

　3、教师：你们看，我们教室中就有很多的食品 ，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊
，挑选食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说 。

　4 、教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）

　5
、互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错
。

　6、给懒羊羊送礼物 ，分享礼物。（PPT懒羊羊家）

　幼儿园饮食卫生安全教育教案 篇6

　活动目标

　1 、了解食品的一些卫生常识
，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害 。

　2
、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类
。

　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品 ，并参与绿色食品游戏赛。

　4 、知道危险来临时如何保护自己
，如何逃生 。

　5
、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
。

　活动准备

　1、一些和饮食卫生有关的若干。

　2 、幼儿用书人手一册 ，红色彩笔人手一支 。

　活动过程

　一、幼儿进行谈话活动：

　1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?

　2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上
，并进行分类
。

　二
、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

　1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

　2.观察画面 ，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗
，也没有洗手 。)

　3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了 、油腻的食物吃多了……)

　三
、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?

　四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

　教师请幼儿谈论自己记录的结果 ，并将记录的结果进行总的汇合
，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号
。

　五 、食品抢答 ，教师报出食品的名称
，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

　1.教师：水果
、蔬菜 。

　幼儿：绿色食品;

　2.教师：薯片、妙脆角 、炸鸡腿
。

　幼儿：垃圾食品。

　六
、引导幼儿评选出2个绿色食品 。

　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排
。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲 ，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿 、青菜
，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲 ，黄瓜蹲完了青菜蹲 。"青菜听到后
，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲 ，青菜蹲完了西红柿蹲
。"然后，继续接说……说错了
，就换人接着游戏。

　活动反思：

　《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源 ，共同为幼儿的发展创造良好的条件 。
”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人
。在活动中
，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点 ，教师适时介入引导幼儿操作为主
，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。

　小百科：饮食是一种文化 ，而中华美食则誉满天下 。中国饭好吃
，外国人爱吃也是不争的事实。中国的饮食文化源远流长
。几千年来，人们经过不断的总结已形成了中华美食的八大菜系 ，即鲁
、川、粤 、闽、苏
、浙、湘 、皖流派。

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