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【央视新闻客户端】

好。邯郸市丛台区丛阳小学是一所公办优质小学
，多年来教育教学质量稳步提升，各项成绩名列前茅 ，得到社会各界和广大学生家长的好评 。学校在落实国家课程的基础上，实行1+x的课程结构
，充分张扬学生个性，让每一位学生都能找到自己的兴趣点 ，使校园真正成为学生放飞理想的乐园
，开设的x课程包括10大项，38个小项的训练 ，其中儿童交响乐团、水墨书画 、科技航模
、小先生大讲堂、社会实践 、阅读与写作等已初显成效
。

长沙县乐和文化大院的兴起有何重大意义

　时间总在不经意间匆匆溜走
，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作 ，理论知识和业务水平都得到了很大提高
，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是我帮大家整理的2021年幼儿园的工作总结 ，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助 。

　三年的光阴似箭，转眼间 ，孩子们到了即将上小学的年龄，踏上了毕业的旅途
。经过我们大班组全体教师的共同努力
，07届大班组幼儿毕业典礼在鲜花
、泪水、祝福声中落下了帷幕，孩子们度过了一个难忘 、快乐的告别仪式 ，我们的活动取得了圆满的成功
，下面将这次开展的庆祝活动总结如下：

　 一
、好的方面：

　1、活动之前，年级组组长和组员进行了毕业典礼活动的策划 ，共同制定活动开展的形式 、时间、地点
、负责人等
，制定了计划，并由一人进行整理并打印出来 ，做到计划书人手一份
，使大家明确各自的职责，确保了活动的顺利开展 ，大大提高了活动的演出质量
，使活动的开展井然有序。

　2、活动之前，大家从多方面考虑 ，细节角度出发，将活动的各项准备工作一一罗列
，并通知到个人，以便大家更加清楚地明确自己的任务 ，确保活动的顺利开展 。

　3 、活动开展过程中
，年级组每一个教师都能够团结协作，共同为孩子的毕业典礼出自己的一份力：年轻老师负责“毕业典礼 ”四个字的书写和张贴；保育老师负责会场家长座位的摆放；黄巧玲老师负责音乐的播放；门卫负责地毯的收放工作；后勤工作人员负责了礼物的购买与发放及演出的一些幕后工作等。

　4
、活动中 ，孩子的参与性强、主体性突出
。全园每个班的孩子都参与了毕业典礼
，在活动中，孩子的积极性高 ，情绪比较愉快
，能够主动参与节目的排练。

　5 、活动中，家长积极性高 。很多家长能够提前来园主动为班级孩子穿服装 ，梳头发
，很多家长能够为孩子进行摄相
、摄影留念
。

　6、活动中，音响质量较好 ，音乐声音清晰，高低音对比明显
，音乐速度适中，活动中没有出现任何错放 、快放等问题。

　7
、催场人员工作到位 ，节目的衔接一环扣一环
，比较紧凑，不出现等待 ，每个节目的演出人员都都能够自觉地提前到后台候场
，确保了活动的有效开展 。

　8、活动中发生了突发事件——停电，大家能够沉着冷静 ，有秩序地带孩子交换演出场地
，并继续了活动的顺利开展
。

　 二 、不足的方面：

　1
、由于天气炎热，家长、孩子在操场开展活动热得满头大汗。

　2 、百疏无一漏 ，虽然我们在活动之前已经做了充分准备
，但在活动过程中还是出现了大礼堂跳闸的现象 。

　3、每个班级都把表演的音乐录制了出来，但是没有把磁带充分准备好 ，个别班级忘记倒带
。

　 三
、改进措施：

　1、在以后的演出活动中，可以利用上午的时间开展毕业典礼
，上午天气稍许凉快些，家长和孩子会感觉好些。

　2 、演出前 ，进行环境场地的仔细检查
，检查有无跳闸现象

　3
、演出前，各班把磁带倒好 ，交到音响师处 。

　当卒业歌的音乐声正在课堂里反响
，孩子们恋恋不舍的眼光里饱露着对我们的蜜意，当他们朗诵起卒业诗 ，要展翅高飞的时刻
，回想三年去我们一路走过的日子，有欢笑、收成 、期盼……从此刻起头 ，又多了一份淡淡的回想与永久的悬念
。上点就本教期的班级工作做以下总结：

　 1
、惯例管理常抓懈

　鄙谚道：“端正
，易成周遭
”。若何连结优越的惯例，包管各项举止顺遂地展开 ，那是我正在开教初就考虑的成绩 。凭据班内存正在的几个不敷，我侧重展开以下举止去促使优越班级惯例的构成：

　1、抓好过渡环节的管理
，幸免时光的隐性糟蹋，如：午饭前展开教童谣或猜谜举止 ，详精做法是请幼儿去当小先生
，教小朋友教一些冗长的童谣或是猜一则谜语。如许既幸免了孩子的无所作为，又教到了一些好的工具；天天离园前构造幼儿发言 ，道道本身那一天最高兴的事
，然后一路温习当天所教的童谣或许歌直
。

　2 、增设进修性的举止地区，“识字区”“古诗墙 ”“棋类区
”“图书角”吸收着幼儿 ，使得幼儿高课逃逐玩闹的举止情况有了很年大的改变
，也满足幼儿的求知愿望。

　3
、执行“组长背责造 ”，让幼儿进修自我管理 ，培育种植提拔幼儿的工作感与散体声誉感 。

　4、增强一般教诲
，针对部门孩子的油滑好动，正在列队与游戏时我特别关注他们的一举一动 ，实时停止一般幼儿教诲，改正他们的良行动
，使他们也能较好地恪守惯例
。

　 2 、幼小跟尾丰盛多彩

　本教期是孩子们正在幼儿园的最初一个教期，孩子从幼儿园到小教 ，是人生路途上的第一个转机点。开教初我们就明白了本教期的班级工作重点——做好孩子的幼小跟尾功做 。抓好幼儿的讲堂规律
、培育种植提拔幼儿优越的坐姿、写姿
，散中幼儿的注重力 、控制必然的常识技艺，进修自我管理与自我效劳等那些皆是幼小跟尾工作要做的内容
。

　分离“走远小教
”的主题举止 ，带孩子们去实行小教停止观光
，观光小教的课堂，举止园地 ，小先生的课间举止
，还看了一年级小先生上课。使他们对进修糊口有必然的理解，观光时孩子们的兴致特别高 ，不绝的道个没完
，从他们神采奕奕的脸色中，我能够感觉他们是何等期盼本身成为一位小先生 。为了从思惟上做好进教筹办 ，我常常安排一些简略的家庭做业，培育种植提拔幼儿的聘请认识
。经过一教期的勤奋
，班级年大部门幼儿可以较当真的完成先生每次交给的聘请。我们还约请一年级的小先生去园介绍小教的糊口，举止了整顿书包竞赛 。本教期 ，约请正在小教任教的衰林妈妈为班级的孩子们上了一堂小教数教课
，是幼儿提前体验小教的进修，后因特别很是好
。

　买办幼儿求知欲兴旺 ，常识点正在不停的坦荡
，接收新的常识也快。正在教诲讲授中，采与索求正在前 ，讲授正在后的讲授情势
，20xx年大年大引发了幼儿进修的主动性与自动性 。

　1、张先生背责每周展开一次数教举止，当真剖析课本 ，粗心选与得当本班幼儿的课本内容展开举止
，当真上好每节课。经过举止，班里的幼儿对10之内各数的的构成减加运算皆能根本控制
。

　2
、每周两高昼展开古诗讲授。我们其实不强求孩子必需教会几多尾古诗 ，也请求孩子可以完整地控制古诗意义，只是盼望他们可以正在耳濡目染当中遭到中国传统文明的陶冶
，为幼儿平生的教养挨高优越的底子 。正在伙伴眼前展示本身的材干，是每一个孩子皆甘愿答应的事 ，我们经常为孩子们求应展现的舞台
。请幼儿去当小先生
，教小朋友教古诗。孩子的兴致愈来愈高，我们还拓荒了古诗场地 ，将教过的古诗配上插绘张贴
，正在教会古诗的同时 。幼儿的识字量又获得了进步
。同时我们也将所教的古诗上传到班级主页，让家长与孩子一路朗读 ，相互竞赛
，一家人兴趣高昂，是一种很好的亲子举止。

　3、保教工作脚踏实地

　正在讲授工作中 ，深刻体会《纲领》肉体
，关注幼儿的个别好同与差别必要，展开丰盛的主题举止 ，力图正在举止中使每一个幼儿皆能获得差别水平的成长 。本教期与孩子一路美满地完成了走远小教 、白日黑大等主题举止，并停止了粗彩的墙饰安排
。

　开教初班级里伤风的孩子较多
，让我加倍重视幼儿的身材康健。我与保育员增强卫生消毒工作，根绝风行病的产生 。包管天天两小时户中举止时光 ，增强幼儿体能举止
，加强幼儿的体量，提示幼儿正在举止前后实时穿穿衣服 ，我们还请求每一个幼儿带一块干毛巾
，出汗时垫正在背上以防伤风；关于故意理妨碍的幼儿，有针对性停止教导 ，幼儿正在具有康健体量的同时具有康健的心思
。

　本教期还增强了幼儿的自我掩护认识及平安卫生教诲
，幸免了幼儿平安变乱的产生。培育种植提拔了幼儿优越的糊口风俗
、卫生风俗，重点赞助几个挑食的幼儿改动了良的饮食风俗 。

　 4、班级举止粗彩纷呈

　本教期我们主动合营幼儿园第两届康健节 ，构造展开了丰盛的康健举止
，康健节揭幕式 、幼儿兴趣活动会
、跳绳吉僧斯竞赛、背重徒步……大师主动到场，体能获得了进步。粗彩的古诗朗读举止 ，几十尾古诗孩子皆能朗朗背诵
。风趣的识字举止，引发了孩子进修兴致的同时还扩展了他们的识字量。“庆六一”才艺展现中
，孩子们演出的手语歌直“戴德的心 ”专得正在场每个人的掌声 。

　 5 、家长工作踏实有用

　本教期加倍重视了与家长的相同，实时片点地理解每位幼儿的成长变革 ，也经过多种门路让家长理解孩子正在幼儿园里的一些状况
，如实时改换家长场地
、更新班级主页，让家长片点理解孩子们正在园的举止环节 ，也为家长求应一些名贵的育儿履历
。当孩子们之间产生冲突时
，我们也会耐烦的讲给家长听，做到公允的看待每个孩子 ，每位家长。对家长反应给我们的成绩当真剖析、实时处置
，力图到达家长的满足 。同时我们也应用家长会 、亲子举止，勉励家长合营做好幼小跟尾的筹办工作 ，让家长理解幼小跟尾停顿状况
，实时理解幼儿成长火仄
。

　家长对班级工作撑持度高，能主动到场园里
、班级的各项举止 ，自动请求多派聘请，甘愿答应为班级孩子多做孝敬。有了家长的撑持、合营 、到场
，我班幼儿正在庆“六一”才艺展现、“卒业仪式
”中浮现超卓，深得大师好评 。而康健节系列举止中 ，家长也主动设想节徽
、养分食谱
，还得到了很多奖项
。有了家长的到场，我们本教期的教诲讲授举止实正做到了故里共育。

　正在班级工作中 ，同班的三位保教职员联结合作
，以班级好处为重，计算个人得掉 ，相互交换
，彼此进修，实时深思 ，随时调解
，充沛包管了班级工作的一般展开 。

　在上级领导的英明正确领导和大力支持帮助下，在全体教职工的共同努力中 ，一学年在忙碌而又充实中圆满画上了句号，每个孩子都在平安健康快乐成长
，每个教职工的心里都是幸福的
。

　现将一学年以来的主要工作回顾一下：

　 一、狠抓安全卫生保健工作

　我们始终绷紧安全这根线，坚守“安全责任重于泰山”的宗旨 ，每学期开学初总是结合上学期工作进一步修订完善《一日活动各环节主班 、副班教师职责》
、《一日活动安全注意事项》、《常规管理“规范月 ”实施方案》 、《对保安
、门卫人员的工作要求》、《对保安工资的发放要求》等制度
，并于学期开学初组织全体教职工进行了培训学习，让每个人对自己的职责和工作注意事项了然于胸。

　我们注重了对外来人员进园 、孩子入园离园交接（特别是没卡交接和中途离园交接）及一日活动各环节的督查和防护 ，管理人员定期不定期对以上三方面及园舍
、消防、交通 、周边环境进行巡查
，发现问题及时解决，不留隐患 ，确保了孩子在园的安全 。

　另外
，班级注重了对孩子的晨午入园检查
、人数清点、缺课追踪 、消毒、服药
、饮水、如厕 、上下楼梯等环节的管理，确保了孩子在园的平安。

　我们适时开展安全教育和各项活动
。班级每周一节安全教育课 ，园里每周例会都强调安全注意事项
，对本周发生的问题或注意事项进行强调。一年来，我们开展了多次疏散演练 ，疏散演练经历了从通知演练具体时间让老师孩子充分准备后再演练，到不再通知具体时间随时开展演练的提升
，不管何时，不管在干什么 ，只要师生听到疏散命令
，各班都能迅速整队疏散到操场安全地带 。

　我们在注重人防的同时，注重与技防
、物防的结合
。现在幼儿园安装的15个摄像头基本覆盖了幼儿园的角角落落 ，实现了每天24小时监控。

　另外
，我们将安全卫生保健管理工作纳入常规管理，每月一评比 ，并设立了班级安全奖
，激发了老师的工作热情，确保了孩子的安全 。

　我们不但注重孩子的保健工作 ，而且关注老师的身体健康
。3月8日
，我园组织全体教师开展了庆“三八妇女节
”跳绳比赛，通过活动锻炼了教师的体质 ，提高了教师的团队意识。

　 二、落实好一日常规，注重活动开展

　为提高教师的业务素质和教育教学水平
，每学期开学前一天，我园都对全体教师进行了业务知识培训 。寒假开学第一周 ，在操场上展示了幼儿的假期作业
，让孩子在回味中，在对比中开阔了视野 ，增长了见识
。

　一年来
，我们在抓好每月常规检测和育人效果评比的同时，注重课堂教学效果的提高。4月5日————4月16日 ，我们开展了“同课异构”听课 、评课活动 。这次听课
、评课活动与以往不同
，是同年级同学科的.教师讲同一节课，每个老师都要说课、评课 ，从中取长补短
，找出本节课最适合幼儿的教学方法，提炼出最适宜的教法
。通过这次活动 ，老师素质都得到不同程度的提高。

　5月30日，我园举行了 “开心六一 快乐做主 ”文艺演出活动
，教育局赵淑芬局长和张彩梅局长到会祝贺 。活动丰富多彩，赢得了家长们的高度称赞。

　在孩子们的欢声笑语中 ，新的一年来临了
。回想这过去的一学期
，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的足迹。无论对孩子 、老师还是家长都是难忘的 。现从以下几方面 ，对本学期的班级工作做个小结
。

　 一
、教学工作

　（一）开展幼儿喜欢的主题活动。

　本学期我们开展了“我爱我的幼儿园、小手小脚 、甜嘴巴
、我喜欢的动物、冬天来了
”等主题活动 。在“我爱我的幼儿园”这一主题中我们创设轻松的氛围 、亲切热情地接待每一位孩子
，建立师生间的亲情，让他们尽快产生集体归属感
。在“小手小脚 ”的主题活动中我们通过让幼儿认五官、并用感官去感知物体 ，使幼儿对自己的身体产生了兴趣。我们还带领幼儿看书
、念儿歌
，培养幼儿阅读图书和听故事的兴趣 。在“甜嘴巴
”的主题活动中我们和幼儿家长收集了许多和各种水果布置在教室里让幼儿愿意看、喜欢说，培养幼儿的口头表达能力
。在“冬天来了”的主题活动中幼儿能在老师 、家长的鼓励下不怕冷
、天天上幼儿园 ，初步感知了冬天的特点。

　通过这些活动的开展
，帮助幼儿顺利地适应了托班的集体生活，为每位幼儿提供能充分表现其发展水平和特点的机会 。我们在活动中尽量作到观察每位幼儿各方面的发展情况 ，有针对性地组织各种活动
。引导幼儿积极地与周围的事物、人们交互作用。促进幼儿身心的和谐发展 。

　同时，在一系列主题活动的开展过程中让家长也知道要积累幼儿了丰富的知识经验和生活经验
，让他们明白了要鼓励幼儿多提问题 、多思考
、多阅读，获取新的知识。

　（二）根据幼儿年龄特点 ，培养良好的习惯
。

　托班的幼儿年龄虽小
，但神经系统的可塑性越大，各种好习惯容易形成。

　我们就应该抓住习惯培养的关键期、最佳期 ，制定适宜幼儿的习惯培养方案
，坚决 、耐心
、持久地实施，要做到既不放任自流 ，也不“三天打鱼、两天晒网 ”
，以求获得良好的效果 。所以我们在工作中努力做到以下几点：

　1 、家园兼顾，形式
、途径多样化
。

　幼儿园的教学活动及一日活动各环节中我们老师采用集体、小组 、个别等多种形式 ，向幼儿介绍初浅道理
，指导幼儿通过操作练习，掌握必要技能 ，达到行为正确、合理
、并逐渐形成习惯。

　2、讲解结合，内容具体化 、生活化 。

　培养幼儿形成好习惯
，越早越好，要为幼儿制定一贯生活日程表 ，使幼儿的进餐
、睡眠、活动有规律
。2 、3岁时
，更应强化模仿
、学习，以行为为主 ，以礼为辅。

　我们从讲和练开始
，从幼儿的的生活入手 。如进餐方面：饭前一定要洗手，进餐时正确地扶碗、握勺 ，不随便讲话 、大笑
，保持整洁，不剩饭菜；饭后放好餐具 ，洗脸
、洗手等
。又如睡眠方面：睡前学脱衣服、鞋子
，把它们放于固定位置，学会独立入睡等等。总之 ，与幼儿生活的每一环节紧扣，具体明了
，保证幼儿生活有规律，爱清洁 、讲卫生 ，有序和高质量 。

　3
、身教言教相辅
，以榜样的力量去感染、影响幼儿
。

　幼儿形成良好的习惯的过程是漫长的，需要老师和父母共同的言传身教 ，方有成效。我们就经常用语言告知幼儿行为规范
，要在幼儿形成习惯的过程中，用幼儿可理解的儿歌式的形式不断督促 、指导 ，使幼儿快而有效地达到目标 。

　例如
，要求孩子不挑食，我们就用《小花猫吃饭》的儿歌来启发；要求幼儿安静入睡 ，我们就念《睡午觉》的儿歌；让幼儿学会洗手
，我们就编《洗手》的儿歌暗示。老师的言行是无声的榜样
。我们力求做到说话轻、慢
、柔并不断用动作示范，帮助能力差的幼儿。

　 二、班级工作

　（一）与保育员配合开展好一日活动 。

　本学期我担任班主任 ，还有两位保育员配合我开展工作
。由于托班的幼儿年龄都不满三周岁，最小的只有二十六个月
，开学初，大部分幼儿都哭哭啼啼 ，有的找妈妈
，有的找奶奶，有的找爷爷 ，很是磨人 、散乱
，我就和保育员密切配合一起来照顾
、安抚幼儿，直至现在他们都能高高兴兴地来上幼儿园 ，进门能亲切的向老师、阿姨问好。

　在一日活动中我用有趣的形式调动幼儿的积极性
，和保育员亲切与幼儿交谈，鼓励幼儿积极参与活动 。我们三人在活动中分工合作进行集体和个别辅导
。经常提醒幼儿注意安全 ，遵守规则
，观察幼儿的活动量，及时调整衣服。并不断鼓励幼儿投入活动 ，配合老师 、保育员收拾活动材料 。

　（二）开展丰富的户外锻炼，增强幼儿的体质
。

　本学期我指定了“如何科学开展托班体育锻炼
”的研究课题
，所以开展科学的体育锻炼，尽量做到促进托班幼儿身体
、心理的健康发展。

　因此 ，在平时的户外活动中
，我们经常为孩子创设自由宽松的游戏氛围，使单调无聊的练习变得有趣而生动 ，如：在练习跳的时候
，就扮演小白兔、小青蛙，练习跑的时候 ，扮演小马
，练习钻爬的时候，扮演小乌龟 、小老鼠等 ，孩子们在童话般的情景中既锻炼了身体
，又获得了积极的情感体验 。

　在练习一些动作技能时，我们也不是手把手的教 ，而是采用示范的的方法，让孩子观察
、吸收、加工 、模仿
、调整
，使他们有个思考和调整的过程
。在孩子的练习过程中，我们再根据孩子的玩法不断调整、启发 、引导 ，鼓励孩子玩出多种玩法
，以取得更好的效果，拓展托儿的思维。例如：我们自制的“泡泡球” ，在孩子们玩的过程中发现
，他们虽然年龄小，但能想出一些有趣的玩法 。

　 三、家长工作

　（一）重视家长园地的作用和反馈

　我们在家园联系栏里开辟了一个新的版块——我会…… ，主要是针对孩子们适应性能力的表现和遵守常规的情况以及周发展情况向家长反馈。具体做法是每周对孩子能否适应集体生活和遵守常规的某个方面进行评价
，评价结果分为好
、中、和待加强
。这样做的优点是

　1 、有较大的透明度，孩子
、老师、家长都能了解到孩子的表现情况。

　2 、评价指标具体 ，容易操作
，每周只针对一项内容进行评价 。

　3
、评价本身既起到了反馈的作用，也能促进和鼓励孩子
。这种形式对我们进行常规培养有很大的帮助。

　（二）结合主题活动 ，开展丰富多彩的亲子活动 。

　为了更直观地向家长反馈班级的教学进展和幼儿的发展情况，本学期我们开展了“观看幼儿活动录象 ”、“半日活动观摩” 、“迎新年亲子游艺活动
”等亲子活动
，家长们都很喜欢这种活动形式
。他们了解孩子在园的一些具体表现后，都为孩子的点滴进步而感谢老师
、保育员。

　（三）主动和家长进行沟通联系 。

　我们除了通过电话、面谈 、家访等形式和家长沟通 ，还采用“爱心流言条”的方式和家长取得联系
。由于有一部分幼儿都是保姆或老人接送
，教师和父母见面的机会很少，有的家长工作忙 ，有时连电话都联系不到
，留言条的方式有利于老师和这些家长之间的联系。

　在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足 ，继续努力
，把班级工作更上一个新的台阶

长沙县开展“乐和乡村 ”建设以来，围绕“乐和治理
、乐和生计、乐和礼义 、乐和人居、乐和养生
”五大目标 ，引导村民积极创新乡村公共服务
、完善乡村社会治理、推动乡村文化复兴 、发展乡村公共经济
、保护乡村生态环境
，试点村从最初的5个扩大到今年的10个示范村和38个试点村 。作为一项社会建设项目，“乐和乡村”建设特别注重乡村文化建设 ，通过弘扬传统文化，培育村民的公共精神
，实现价值共识，推动乡村的文化复兴与繁荣
。如今的乐和文化成为乡村中一道亮丽的风景。

“大道之行也 ，天下为公 。选贤与能
，讲信修睦…… ”，在示范村的乐和大院里 ，村民们经常聚在一起排练表演礼运大同歌。各试点村建立“乐和大院
”为村民公共活动空间
，以“乐和学堂”为平台，通过在乐和大院商讨公共事务、举办文化活动 ，在乐和书院学习传统经典 、传习传统礼义
、传承乡土文化
，打造学习型乡村
。截至2015年8月底，“乐和乡村 ”建设48个试点村共成立互助会160个 ，发展乐和代表1300余名
，组织开展乐和宣讲会、国学讲座 、文艺晚会等400余场。

“向上之心强，相与之情厚
”是乡村最为核心的传统文化 ，“乐和乡村”建设，特别关注乡村的儿童
、妇女、老人
，通过系统培训，充分发挥他们的优势 ，让他们成为乡村文化传承与创新的主力军
，让“三留 ”变“三杰
”，即传播宣传文化的小先生 、女先生
、老先生 。此外乐和文化建设还引进台湾洪淑惠“亲子共读”道德讲堂、念诵汉文化经典等活动 ，以及开展各类文化活动
，让淳朴 、友爱、谦让
、团结的乡村道德得以复苏，“守望相助 ，亲如家人 ”相互信任的人际关系得以恢复
，乡村文化逐步得到复兴
。

依托社会治理创新和文化复兴与繁荣，乐和乡村各试点村的乡村旅游逐步兴盛起来 ，如织的游人涌入乡村
，赏乡间美景、品农家美食 、听传统国学
、玩乡村游戏，体验最富文化特色的乡村游。

在白沙镇双冲村支书向文革的眼里 ，未来将以木鱼神组乐和大院为中心发展乡村休闲度假产业;而春华镇金鼎山村全新组乐和互助会也正在打造一个以乐和大院为中心点、占地30余亩的乡村生态公园，并在一座200亩的山中打造一个50余亩的人工湖
，将“乐和”风景变成生态产业 。

除了双冲村日渐成规模的乡村游，开慧镇葛家山村依托乐和大院 ，开展“生日礼
” 、“成人礼”
、“拜师礼 ”等传统礼仪活动
，开发一系列的吃、玩 、游
、学等乡村游活动;金井镇惠农村以玫瑰园为依托，用乡村美景和独特的文化吸引城里的游客
。

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