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【央视新闻客户端】

网上科普有关“你能用一个经济学原理解释身边的现象吗？
”话题很是火热 ，小编也是针对你能用一个经济学原理解释身边的现象吗？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

例如：谷贱伤农 ，薄利多销、多销不一定多得——需求价格弹性

需求价格弹性的含义:需求价格弹性表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的反应程度
。

或者说
，表示在一定时期内当一种商品的价格变化百分之一时所引起的该商品的需求量变化的百分比。

因为我的家在农村，所以在我们生活中 ，经常会出现这样一个现象，在丰收的季节的农民的收入反而却下降了
，这就是经济学里的一个经典的问题——“谷贱伤农” 。

对于粮食来说，能卖多少钱取决于两个因素:一个是粮食的产量 ，另一个是粮食的价格
。粮食所取得收入为产量与收入的乘积表示。

这两个因素并不是独立的
，而是相互关联的，它们之间的关系是由一条价格需求曲线所决定的 。

即价格越低 ，需求量越大;价格越高
，需求量越少
。在生活中，粮食是一种必须品 ，其弹性系数较小
，也就是说需求量对价格变化并不明显；

当粮价下跌时，对粮食的需求量会增加 ，但是增加的比例会小于价格的变化量。

原因在于
，粮食的弹性系数小于一，因为对粮食的需求量是由人的生理需求决定 。同时随着社会的发展 ，人们在粮食上的花费所占的比例已经越来越少了，这也就导致了人们对粮食价格变化的不敏感
。

看到这一现象
，我们也大致就可以理解上述问题了，当粮食产量大幅度增长时 ，农民就会竞相降价去卖掉手中的粮食。

而由于粮食的弹性系数很小
，农民如果想把手中的粮食全部都卖掉的话，那么他们就会大幅度地降低价格 ，所降价格的的幅度一定会大于粮食产量增加的幅度 。

这就出现了粮食产量增加却收入不增加的现象
，这也正是经济学上的“谷贱伤农 ”现象。

综上所述，我们可以发现在生活中无时无刻不存在经济学的现象 ，所以
，我们更应该练就一双火眼去发现它们
。

同时，更应该学以致用 ，学有所用
，用自己所学的知识，为自己做一个好的理财 ，去真正地成为一个“理性人
”。

微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说；分析个体经济单位的经济行为 。

在此基础上
，研究现代西方经济社会的市场机制运行及其在经济资源配置中的作用，并提出微观经济政策以纠正市场失灵；

关心社会中的个人和各组织之间的交换过程 ，它研究的基本问题是资源配置的决定
，其基本理论就是通过供求来决定相对价格的理论
。

所以微观经济学的主要范围包括消费者选择，厂商供给和收入分配。亦称市场经济学或价格理论 。微观经济学的中心理论是价格理论
。

中心思想是 ，自由交换往往使资源得到最充分的利用
，在这种情况下，资源配置被认为是帕累托有效的。

怎样用物理学中的方法解释生活现象？

人世间的所有问题 ，比如商业问题 、人际交往问题
、领导力问题
，等等等等，其实都是心理学问题 ，也就是说
，认识了人的一切心理学问题，也就能够理解人 ，了解人，最终解决与人有关的问题 。

我们来看几个心理学现象
，在日常生活中的应用
。

第一个现象是，右撇子的人会习惯性地拿起右边的东西 ，而不是左边的东西。

这个心理学现象
，在商业上有一个常见的应用 。在日常生活中，那些价格高的贵重的东西 ，通常会被放在顾客右手能够触碰到的地方；而那些便宜的东西
，却一般会被放在货架的左边
。

在超市里，货架中间的物品 ，一般都是价格比较高的
，而最上边或最下边的物品，一般价格都不高。

第二现象是 ，你的身体状况
，会影响你的判断 。

在谈恋爱的时候，不要带你的女朋友/男朋友去看一个轻松的言情片 ，要去看恐怖片！这样，你会更爱她/他。

这里有一个心理学实验
。有两种你邂逅女孩的情景
，第一种是你在一个离水面很近，非常宽敞牢固的桥上面碰到了一个女孩。第二种是你在一个离水面一百米高 ，不停地晃来晃去
，看上去十分危险的铁索吊桥上面，碰见了同样一个女孩 。这两种情景 ，你认为哪一种情景会让你觉得这个女孩更漂亮
，更让人动心？

实验表明，你会认为在一个离水面一百米高的铁索桥上面 ，在这个危险的地方
，碰见这个女孩更吸引人，更让人动心
。这是为什么呢？

这是因为 ，当你站在一个离水面一百米高的、摇摇晃晃的铁索桥上面时
，你会紧张，你会出汗 ，你的心跳会加速，你的肾上腺素会大量地分泌。

当你看见这个女孩的时候
，你并不认为你此时出现的心跳加速 、出汗
、肾上腺素分泌是因为你害怕了这个桥 。你会把这些生理反应错误地归结到，是这个女孩让你的心跳加速、让你呼吸急促 、让你手心出汗
。所以 ，你会认为这个女孩更可爱
，正是你要找的人。

现实生活中的8种相对论相关现象 你注意到了多少？

要用物理学中的方法解释生活现象，可以按照以下步骤进行：

1. 观察现象：首先 ，要观察生活中发生的现象
，例如物体的运动
、光的传播、声音的传播等等 。对现象进行详细的记录和描述
。

2. 提出问题：根据观察到的现象，提出问题 ，例如为什么物体会掉下来？为什么天空是蓝色的？为什么月亮有阴影？

3. 建立假设：根据提出的问题
，假设可能的解释或原因。这些假设应该与物理学相关，以便能够使用物理学原理进行解释 。

4. 设计实验：为了验证假设 ，设计实验来收集数据
，并确保实验能够重复
。实验应该能够在现实生活中进行，以便观察和测量相关的物理量。

5. 分析数据：根据实验结果 ，分析数据以验证或推翻假设 。使用物理学公式和原理，将数据与已知的理论或模型进行比较。

6. 得出结论：根据对数据的分析
，得出结论
。结论应该能够解释观察到的现象，并与物理学原理相符合。

7. 预测和应用：根据已得出的结论 ，可以预测未来的现象或应用物理学原理解决实际问题 。

通过以上步骤
，可以使用物理学的方法解释生活现象
。这是一个循序渐进的过程，需要仔细观察 、提出问题
、建立假设、进行实验 、分析数据和得出结论。

生活中的心理学现象

深远的影响

相对论是20世纪最著名的科学理论之一 ，但它能在多大程度上解释我们在日常生活中看到的事物呢?

相对论于1905年由阿尔伯特·爱因斯坦提出
，它认为物理定律在任何地方都是一样的 。该理论解释了物体在时空中的行为，它可以用来预测一切 ，包括从黑洞的存在
，到重力导致光的弯曲，再到水星的轨道行为
。

这个理论看起来好像很简单。第一 ，世上没有“绝对”的参照系 。每次当你测量一个物体的速度
，或者它的动量，或者它如何经历时间的时候 ，它总是和其他的东西有关
。第二，不管是谁测量光速
，或者测量光速的人速度得有多快，光速都是恒定的。第三 ，没有什么能比光速更快 。

爱因斯坦最著名的理论有着深远的意义
。如果光速是恒定的话
，这就意味着一个相对于地球来说运动速度非常快的宇航员，在测量秒数速度的时候将会比在地球上的测量者经历更长的时间——对宇航员来说 ，时间实际上变慢了
，这一现象被称为时间膨胀。

大重力场中的任何物体都在加速，所以这些物体也会经历时间膨胀 。与此同时 ，宇航员的宇宙飞船也将经历长度收缩
，这意味着如果你在飞船飞过时给它拍张照片，它看起来就会像在运动方向上被“压扁 ”了。然而 ，对宇航员来说
，一切似乎都很正常，此外 ，从地球人的角度来看，宇宙飞船的质量似乎会增加
。

但想要看到这种相对论效应
，你并不一定需要一艘能够以接近光速的速度运行的宇宙飞船。事实上，我们可以在日常生活中看到相对论的一些例子 ，我们今天使用的技术也证明爱因斯坦是正确的
，下面就是我们能够看到相对论的一些方式 。

电磁铁

磁力是一种相对论效应，如果你现在正在用电的话 ，你可以感谢一下相对论
，因为没有相对论就不会有发电机
。

如果你把一圈导线穿过磁场，导线中就会产生电流。导线中的带电粒子会受到不断变化的磁场影响 ，磁场迫使其中一些带电粒子移动就会产生电流 。

但现在想象有一条静止的导线
，这次移动的是磁铁，在这种情况下 ，导线中的带电粒子(电子和质子)不再运动
，按理说磁场不应该影响它们才对，但导线中依然有电流存在 ，这表明参考框架并不是绝对的
。

加州克莱蒙特波莫纳学院(Pomona College)的物理学教授托马斯?摩尔(Thomas Moore)利用相对论原理，证明了法拉第定律(Faraday’s Law)的正确性。法拉第定律认为
，不断变化的磁场会产生电流 。

摩尔说：“由于这是变压器和发电机的核心原理，所以任何用电的人都在体验着相对论带来的好处
。
”

电磁铁也通过相对论起作用。当直流电(DC)通过导线时 ，电子就在物质中流动 。通常情况下
，导线看起来是电中性的，没有净正电荷或负电荷 ，这是质子(正电荷)和电子(负电荷)数量相同的结果
。但是
，如果你在它旁边放另一根带直流电的导线，导线会相互吸引或排斥(这取决于电流的方向)。

如果电流沿同一方向运动 ，第一根导线上的电子就会认为第二根导线上的电子是静止的 。(假设电流的强度大致相同)。同时
，从电子的角度来看，两根导线中的质子看起来都在运动
。由于相对论性的长度收缩 ，它们之间的距离也似乎更近
，所以每根导线的正电荷比负电荷多。由于同性电荷相斥，这两根电线也会相斥 。

而相反方向的电流则会在两根导线之间产生引力 ，因为从第一根导线的角度看，另一根导线上的电子更密集
，产生净负电荷，与此同时 ，第一根导线中的质子产生净正电荷
，相反的电荷就会相互吸引
。

全球定位系统

为了让你 汽车 的GPS导航功能可以正常地准确工作，卫星必须要利用到相对论效应。这是因为即使卫星没有以接近光速的速度移动 ，但它们的速度仍然相当快
，同时卫星也在向地球上的地面站发送信号 。由于重力作用，这些地面站(以及你车里的GPS装置)的加速度都比轨道上的卫星要高
。

为了获得精确的精度 ，卫星使用的时钟精确到十亿分之一秒(纳秒)。由于每颗卫星在地球上方12,600英里(20,300公里)的高空以每小时约6,000英里(10,000公里/小时)的速度移动
，所以每天大约会有4微秒的相对论性时间膨胀 。加上重力的影响，这个数字会上升到7微秒
。也就是7000纳秒。

这些差别是非常真实的：如果不考虑相对论效应的话 ，一个GPS装置在今天会告诉你到下一个加油站只有半英里(0.8公里)的距离
，但是在仅仅一天之后它就会改口说成有5英里(8公里)远 。

黄金的**

大多数金属之所以有光泽，是因为原子中的电子从不同的能级或“轨道”跃迁
。一些撞击金属的光子尽管波长较长 ，但还是会被吸收并重新反射。然而，大多数可见光只会被反射 。

金是一种重原子
，其内部电子的运动速度非常地快，以至于相对论性质量增加和长度收缩都非常地明显。因此 ，电子绕原子核旋转的路径更短
，动量也更大
。内层轨道中的电子携带的能量更接近外层电子的能量，而被吸收和反射的波长则更长。

波长较长的光意味着一些通常只会被反射的可见光会被吸收 ，而这些光在光谱的蓝色端 。白光是彩虹所有颜色的混合光
，但当白光照到黄金上的时候，黄金会吸收一部分光 ，然后反射一些波长通常会更长的光
。这意味着在我们看到的反射混合光波中
，蓝色和紫色的光会更少，这使得黄金看起来颜色偏黄 ，因为**、橙色和红色的光比蓝色的光波长更长。

黄金不易腐蚀

相对论效应对黄金电子的影响也是黄金不容易腐蚀或与其他物质反应的原因之一 。

金原子的外层只有一个电子
，但它的反应活跃性不如钙或锂
。金原子中的电子都更靠近原子核，它们比它们原来的重量要“更重 ”。这意味着最外层的电子不太可能与任何物质发生反应——最外层的电子很有可能与原子核附近的其他电子一样 。

液态水银

与金类似 ，汞也是一种重原子，由于电子的速度和随之而来的质量增加
，电子被紧紧地束缚在原子核附近
。对于汞来说，它的原子间的键能很弱 ，所以汞会在较低的温度下融化
，我们看到它的时候通常也以液体的形式存在。

你的旧电视

就在几年前，大多数电视和显示器还带有阴极射线管屏幕 。阴极射线管的工作原理是用一块大磁铁向磷光体表面发射电子 ，每一个电子撞击屏幕背面时都会产生一个发光的像素
。这些成像的电子速度高达30%的光速
，相对论效应是显而易见的，所以当制造商制造磁铁时 ，他们必须考虑到这些效应。

光

如果艾萨克·牛顿假设绝对静止坐标系是正确的话
，我们将不得不对光作出不同的解释，因为在这种假设下根本就不会有光 。

波莫纳学院的摩尔说：“不仅磁力不会存在 ，光也不会存在
，因为相对论要求电磁场的变化要以有限的速度运动，而不是瞬间运动。如果相对论没有强制执行这一要求……电场的变化将会在瞬间传递……而不是通过电磁波 ，那么磁和光都将会是不必要的了
。
”

几种日常生活中的心理学效应

安慰剂效应 所谓安慰剂，是指既无药效
、又无毒副作用的中性物质构成的、形似药的制剂。

安慰剂多由葡萄糖 、淀粉等无药理作用的惰性物质构成 。安慰剂对那些渴求治疗
、对医务人员充分信任的病人能产生良好的积极反应
，出现希望达到的药效，这种反应就称为安慰剂效应
。

使用安慰剂时容易出现相应的心理和生理反应的人 ，称为“安慰剂反应者”。这种人的特点是：好与人交往、有依赖性 、易受暗示
、自信心不足
，经常注意自身的各种生理变化和不适感，有疑病倾向和神经质 。

巴纳姆效应（暗示效应） 朋友一次问我世界上什么事最难
。我说挣钱最难 ，他摇头。

哥德巴赫猜想？他又摇头 。我说我放弃
，你告诉我吧
。

他神秘兮兮地说是认识你自己。的确，那些富于思想的哲学家们也都这么说 。

我是谁 ，我从哪里来
，又要到哪里去，这些问题从古希腊开始 ，人们就开始问自己
，然而都没有得出令人满意的结果
。然而，即便如此 ，人从来没有停止过对自我的追寻。

正因为如此，人常常迷失在自我当中
，很容易受到周围信息的暗示，并把他人的言行作为自己行动的参照 ，从众心理便是典型的证明 。其实
，人在生活中无时无刻不受到他人的影响和暗示。

比如，在公共汽车上 ，你会发现这样一种现象：一个人张大嘴打了个哈欠
，他周围会有几个人也忍不住打起了哈欠
。有些人不打哈欠是因为他们受暗示性不强。

哪些人受暗示性强呢？可以通过一个简单的测试检查出来 。让一个人水平伸出双手，掌心朝上 ，闭上双眼
。

告诉他现在他的左手上系了一个氢气球
，并且不断向上飘；他的右手上绑了一块大石头，向下坠。三分钟以后 ，看他双手之间的差距
，距离越大，则暗示性越强 。

认识自己 ，心理学上叫自我知觉，是个人了解自己的过程
。在这个过程中
，人更容易受到来自外界信息的暗示，从而出现自我知觉的偏差。

在日常生活中 ，人既不可能每时每刻去反省自己
，也不可能总把自己放在局外人的地位来观察自己 。正因为如此，个人便借助外界信息来认识自己
。

个人在认识自我时很容易受外界信息的暗示 ，从而常常不能正确地知觉自己。心理学的研究揭示
，人很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他 。

即使这种描述十分空洞，他仍然认为反映了自己的人格面貌
。曾经有心理学家用一段笼统的 、几乎适用于任何人的话让大学生判断是否适合自己 ，结果
，绝大多数大学生认为这段话将自己刻画得细致入微
、准确至极。

下面一段话是心理学家使用的材料，你觉得是否也适合你呢？ 你很需要别人喜欢并尊重你 。你有自我批判的倾向。

你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来 ，同时你也有一些缺点
，不过你一般可以克服它们
。你与异 *** 往有些困难，尽管外表上显得很从容 ，其实你内心焦急不安。

你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确 。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制
。

你以自己能独立思考而自豪
，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的 。

你有时外向、亲切 、好交际，而有时则内向
、谨慎、沉默
。你的有些抱负往往很不现实。

这其实是一顶套在谁头上都合适的帽子 。 一位名叫肖曼·巴纳姆的著名杂技师在评价自己的表演时说 ，他之所以很受欢迎是因为节目中包含了每个人都喜欢的成分
，所以他使得"每一分钟都有人上当受骗"
。

人们常常认为一种笼统的 、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点，心理学上将这种倾向称为"巴纳姆效应"。 有位心理学家给一群人做完明尼苏达多项人格检查表（MMPI）后 ，拿出两份结果让参加者判断哪一份是自己的结果 。

事实上
，一份是参加者自己的结果，另一份是多数人的回答平均起来的结果
。参加者竟然认为后者更准确地表达了自己的人格特征。

巴纳姆效应在生活中十分普遍 。拿算命来说 ，很多人请教过算命先生后都认为算命先生说的"很准"。

其实
，那些求助算命的人本身就有易受暗示的特点
。当人的情绪处于低落、失意的时候，对生活失去控制感 ，于是
，安全感也受到影响。

一个缺乏安全感的人，心理的依赖性也大大增强 ，受暗示性就比平时更强了 。加上算命先生善于揣摩人的内心感受，稍微能够理解求助者的感受
，求助者立刻会感到一种精神安慰
。

算命先生接下来再说一段一般的
、无关痛痒的话便会使求助者深信不疑从众效应 有一个成语叫做三人成虎，意思是说 ，有三个人谎报市上有老虎
，听者就信以为真。这种人在社会群体中容易不加分析地接受大多数人认同的观点或行为的心理倾向被称为从众效应 。

这一效应的启示是：班主任要善于发挥从众效应的积极作用，首先要有意识地通过班会、黑板报等舆论阵地大张旗鼓地进行宣传；其次 ，要抓好班团干部和积极分子等基本队伍的建设
，组成坚强的堡垒，要及时发现班上的不良倾向 ，对症下药
，将其遏制在萌芽状态，以防止产生从众效应的负作用
。从众效应是指在群体活动中 ，当个人与多数人的意见和行为不一致时
，个人放弃自己的意见和行为，表现出与群体中多数人相一致的意见和行为方式的现象。

从众也就是我们日常俗语中所说的“随大流 ” 。促使一个人在合作中产生从众行为的因素有
。

列举日常生活中的心理学现象进行阐述.2000字左右

现象一：“破窗理论
” 这是一种有趣的生活现象 ，有人称之为”破窗理论 ”，当一排完好的玻璃窗墙
，如果有一扇窗受到破坏而没有及时修补时，那么其它完整的玻璃窗口也会陆续遭受到破坏 ，最后这一排完好的玻璃窗墙就会变成一睹破窗墙。

当您第一位同学无意中发出手机 *** 
，而没有受到老师责备或制止时，其他同学默认老师对该行为不会责备或制止 ，同时由于该行为能引起其他人的笑声而带来某种满足感
，于是便会效仿 。 PSYTOPIC建议：如果想制止某种现象，当其第一次出现时 ，应给予制止或惩戒
。

现象二：“影响力”圈套 这是包含着
”互惠” 、 ”高层权威
”和”说理 ”的影响力运用。 1.包袋放在门口
、佛祖面前许愿、听着师傅的罄声虔诚地跪拜 、让我闭上眼睛：形成佛地乃神圣之地
，以及
”他们”即 ”佛人
”的权威感 2.送上两柱免费香
、为我颂经、在护身符和功德簿写下心愿 、好让师傅他每日为我虔诚祷告：解除抗拒和排斥心理，对方先施与”恩惠 ” ，使当事人形成
”亏欠”感 3.还要填写香油钱公德钱
、独木不成缘：在以上两个条件下
，师傅的理由自然顺理成章 PSYTOPIC建议：遇到该类事件，保持一颗 ”无恩不受禄”的心态是很容易逃离的；如果不小心陷入了 ，既然别人已经付出了服务，掏点小钱亦是应当；如果金额过分
，就看自己随机应变了 。

现象三：如何提高学习效率？ 这是生活方式的问题。 在跑完1000米之后，紧接着参加100米的冲刺比赛 ，是否感觉有心无力？连续运作
，没有休息，很难发挥出最佳水准
。

学习也是一样。影响效率的因素很多 ，其中时间和意愿是比较重要的因素 。

时间越长效率越低
，意愿越弱效率越低
。 PSYTOPIC建议：要提高效率，不妨缩短学习时间周期和提高个人学习的意愿。

一般来说 ，青春期的集中注意力时间在40分钟~45分钟
，这也是通常的课堂设置时间，每间隔这段时间 ，注意就很难继续保持
，这时要做的就是
”放下”，休息15分钟再继续吧 。 心理百科：3对1规律 说服别人或提出令人为难的要求时 ，最好的办法是由几个人同时给对方施加压力
。

那么为了引发对方的求同行为，至少需要几个人才能奏效呢？前面的实验结果表明
，能够引发同步行为的人数至少为3~4名。 当两个人统一口径诱使某人采取求同行为时，几乎没有人会作出错误选择 。

如果人数增加到3人 ，求同率就迅速上升
。效果最好的是5个人中有4人意见一致。

人数增至8名或15名
，求同率也几乎保持不变 。 但是，这种劝说方法受环境的制约较大 ，在一对一的谈判中或对方人多时就很难发挥作用
。

当对方是一个人时
，你可以事先请两个支持者参加谈判，并在谈判桌上以分别交换意见的方式诱使对方作出求同行为。在纸牌游戏中 ，经常能看到这种现象 。

纸牌游戏一般由4个人参加
，在游戏过程中如果时机成熟，有人会建议提高赌金或导入新规则 ，同时也会有人提出异议
，这时如果能拉拢其他两人，三个人合力对付一个人 ，那么剩下的那个人会因寡不敌众而改变自己的主张，被多数的力量说服。 克莱乌杰比茨的手下败将拿破仑也曾说过：“胜利在于兵力充足
。 ”

由此看来
，“以多胜少
”的道理应该是在克莱乌杰比茨之前就有的一个规律。神奇的心理测试当今社会，人们的心理都在不同程度的发生着变化 ，欲望随机而起 。

经心理测试证明：下列与每个人的心理承受力有关
，你的心理承受力越强，转动越慢
。 美国曾经以此作为犯罪嫌疑人的心理测试 ，他看到的是高速旋转的
，而大部分的老人和儿童则看到的是，这幅是静止的。

请大家自己为自己做一下测量 。看你的心理承受力有多大 ，以待自己更好的调整心态
。

心理学166个现象：长知识的东西 1阿基米德与酝酿效应 在古希腊
，国王让人做了一顶纯金的王冠，但他又怀疑工匠在王冠中掺了银子。可问题是这顶王冠与当初交给金匠的一样重 ，谁也不知道金匠到底有没有捣鬼 。

国王把这个难题交给了阿基米德
。阿基米德为了解决这个问题冥思苦想
，他起初尝试了很多想法，但都失败了。

有一天他去洗澡 ，一边他一边坐进澡盆，以便看到水往外溢
，同时感觉身体被轻轻地托起，他突然恍然大悟 ，运用浮力原理解决了问题 。不管是科学家还是一般人
，在解决问题的过程中，我们都可以发现“把难题放在一边 ，放上一段时间
，才能得到满意的答案”这一现象
。

心理学家将其称为“酝酿效应 ”。阿基米德发现浮力定律就是酝酿效应的经典故事 。

日常生活中，我们常常会对一个难题束手无策 ，不知从何入手
，这时思维就进入了“酝酿阶段
”。直到有一天，当我们抛开面前的问题去做其他的事情时 ，百思不得其解的答案却突然出现在我们面前
，令我们忍不住发出类似阿基米德的惊叹，这时 ，“酝酿效应”就绽开了“思维之花 ”，结出了“答案之果
”
。

古代诗词说“山重水复疑无路
，柳暗花明又一村”正是这一心理的写照。 心理学家认为，酝酿过程中 ，存在潜在的意识层面推理
，储存在记忆里的相关信息在潜意识里组合，人们之所以在休息的时候突然找到答案 ，是因为个体消除了前期的心理紧张
，忘记了个体前面不正确的、导致僵局的思路，具有了创造性的思维状态 。

因此 ，如果你面临一个难
。

举例生活中的心理学现象

越害怕的事情越容易发生口袋装着刚买的手机
，在公车上生怕被盗，每隔一段时间就去查看手机是否还在。

这一举动引起了小偷的注意 ，最终手机被偷走 。就因为害怕发生
，所以会非常在意，注意力越集中 ，就越容易犯错误
。

这就是著名的墨菲定理。心理常识：贝勃规律原本1块的报纸变成了10元一份，你定会感到无法接受；相比较而言
，原本5000元的电脑涨了50元，你一定不会有这么大的反应 。

贝勃规律表明 ，当人经历强烈的 *** 后
，之后施予的 *** 对他来说也就变得微不足道了
。你意识到了吗？心理学上说，人们大多数只对有安全度的人发脾气因为在那个安全度之内。

你潜意识知道对方不会离开你 。胡闹有时候是一种依赖
。

举例生活中的心理学现象

越害怕的事情越容易发生口袋装着刚买的手机 ，在公车上生怕被盗
，每隔一段时间就去查看手机是否还在。这一举动引起了小偷的注意，最终手机被偷走 。就因为害怕发生 ，所以会非常在意
，注意力越集中，就越容易犯错误。这就是著名的墨菲定理
。

心理常识：贝勃规律原本1块的报纸变成了10元一份 ，你定会感到无法接受；相比较而言
，原本5000元的电脑涨了50元，你一定不会有这么大的反应。贝勃规律表明 ，当人经历强烈的 *** 后，之后施予的 *** 对他来说也就变得微不足道了 。你意识到了吗？

心理学上说
，人们大多数只对有安全度的人发脾气因为在那个安全度之内
。你潜意识知道对方不会离开你。胡闹有时候是一种依赖 。

现实生活中人们有哪些心理现象

1首因效应

就是说人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释
。

2 、近因效应

是指在人际沟通过程中 ，知觉对象最近给人留下的印象。

3.光环效应

又称晕轮效应 。指对他人直觉的一种偏差倾向
，当一个人对另一个人的某些主要品质有个良好的印象之后，就会认为这个人的一切都良好 ，这个人就被一种积极的光环所笼罩
。反之
，则被赋予其它不好的品质。

4
、刻板效应

人们头脑存在的关于某一类人的固定印象的心理现象被称为刻板效应 。

5、从众效应（也称羊群效应）

是指在群体作用下，个人调整与改变自己使其变得与其他人更相似
。

6 、暗示效应

是指在无对抗的条件下 ，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响
，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想
、行为与暗示者期望的目标相符合。

7、名人效应

由于接受名人的暗示所产生的信服和盲从现象被称为名人效应 。即两个人在交往时 ，如果首先表明自己与对方的态度和价值观相同
，就会使对方感觉到你与他有更多的相似性，从而很快地缩小与你的心理距离 ，更愿同你接近，结成良好的人际关系。在这里
，有意识 、有目的地向对方所表明的态度和观点如同名片一样把你介绍给对方
。

8
、角色效应：

现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动 ，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。

9、奖惩效应：

奖励和惩罚是对学生行为的外部强化或弱化的手段
，它通过影响学生的自身评价，能对学生的心理产生重大影响 ，由奖惩所带来的行为的强化或弱化就叫做奖惩效应 。

生活中,有哪些常见的心理学现象

1 、破窗效应 此理论认为环境中的不良现象如果被放任存在
，会诱使人们仿效，甚至变本加厉
。

一幢有少许破窗的建筑为例 ，如果那些窗不被修理好
，可能将会有破坏者破坏更多的窗户。最终他们甚至会闯入建筑内，如果发现无人居住 ，也许就在那里定居或者纵火 。

一面墙
，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的 ，墙上就布满了乱七八糟
、不堪入目的东西；一条人行道有些许纸屑，不久后就会有更多垃圾
，最终人们会视若理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上
。这个现象，就是犯罪心理学中的破窗效应。

2、晕轮效应 晕轮效应又称“光环效应 ” ，属于心理学范畴
，是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征 。本质上是一种以偏概全的认知上的偏误
。

晕轮效应愈来愈多地被应用在企业管理上 ，其对组织管理的负面影响主要是体现在各种组织决策上。 3 、霍桑效应 所谓“霍桑效应
”
，是指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向 。

心理学上的一种要求特征
。20世纪20-30年代，美国研究人员在芝加哥西方电力公司霍桑工厂进行的工作条件
、社会因素和生产效益关系实验中发现了实验者效应 ，称霍桑效应。

比如让员工将自己心中的不满发泄出来；由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升 。霍桑效应的基本条件是
，重要的工作环境属性能够被大量捕获，没有暗藏的或隐晦的信息。

4、皮格马利翁效应 皮格马利翁效应（Pygmalion Effect） ，也有译“毕马龙效应” 、“比马龙效应 ”或“期待效应”
，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出
。 暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。

人们会不自觉地接受自己喜欢
、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示 。 5 、虚假同感偏差 虚假同感偏差（false consensus bias） ，又叫虚假一致性偏差，指的是人们常常高估或夸大自己的信念、判断及行为的普遍性
，它是人们坚信自己信念
、判断正确性的一种方式
。

当遇到与此相冲突的信息时，这种偏差使人坚持自己的社会知觉。人们在认知他人时总好把自己的特性赋予他人身上 ，假定自己与他人是相同的
，例如自己疑心重重，也认为他人疑心重重；自己好交际也认为别人好交际 。

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。

生活中有哪些心理学现象

1.酸葡萄效应

当自己真正的需求无法得到满足而产生挫折感时 ，为了解除内心不安
，编造一些“理由
”自我安慰，以消除紧张 ，减轻压力
，使自己从不满、不安等消极心理状态中解脱出来，保护自己免受伤害。

启迪：任何一种事物都会有正反两面 ，只要起到暂缓心理压力作用
，使心理得以平衡，就有其实际意义 ，即"合理化"的酸葡萄效应 。

当然，我们不能总是停留在此
，事后应采取积极措施，解决问题
。

2.飞轮效应

为了使静止的飞轮转动起来 ，一开始你必须使很大的力气
，一圈一圈反复地推，达到某一临界点后 ，飞轮的重力和冲力会成为推动力的一部分。这时
，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动 ，而且不停地转动 。

启迪：人在进入某一新的或陌生的领域的时候
，都会经历这一过程
。如果要让飞轮转起来不花太大力气，条件是要有足够的坚持 ，这也意味着得用时间足够来保证。

生活中,有哪些常见的心理学现象

心理学效应一：超限效应 美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲 。

最初
，他觉得牧师讲得很好，使人感动 ，准备捐款。过了10分钟，牧师还没有讲完
，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱
。

又过了10分钟 ，牧师还没有讲完
，于是他决定1分钱也不捐。等到牧师终于结束了冗长的演讲开始募捐时，马克·吐温由于气愤 ，不仅未捐钱
，还从盘子里偷了2元钱 。

这种 *** 过多 、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，被称之为“超限效应”
。 超限效应在家庭教育中时常发生。

如 ，当孩子犯错时
，父母会一次
、两次、三次，甚至四次 、五次重复对一件事作同样的批评 ，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌 。被“逼急 ”了
，就会出现“我偏要这样
”的反抗心理和行为
。

可见，妈妈对孩子的批评不能超过限度 ，应对孩子“犯一次错，只批评一次”。如果非要再次批评
，那也不应简单地重复，要换个角度
、换种说法 。

这样 ，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放 ”
，厌烦心理、逆反心理也会随之减低
。 心理学效应二：罗森塔尔效应 美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验： 他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说 ，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。

几个月后
，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明 ，它们能够先走出迷宫并找到食物 。 于是罗森塔尔教授得到了启发
，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟 ，然后就在学生名单上圈了几个名字
，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高 ，很聪明
。

过了一段时间，教授又来到这所中学
，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。 为什么会出现这种现象呢？正是“暗示
”这一神奇的魔力在发挥作用 。

每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示 ，这些暗示有的是积极的
，有的是消极的。妈妈是孩子最爱 、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人
。

如果是长期的消极和不良的心理暗示 ，就会使孩子的情绪受到影响
，严重的甚至会影响其心理健康。相反，如果妈妈对孩子寄予厚望
、积极肯定 ，通过期待的眼神、赞许的笑容 、激励的语言来滋润孩子的心田
，使孩子更加自尊
、自爱、自信 、自强，那么 ，你的期望有多高
，孩子未来的成果就会有多大！ 心理学效应三：木桶效应 “木桶”效应的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少 ，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板 。

一个孩子学习的学科综合成绩好比一个大木桶
，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板
。孩子良好学习成绩的稳定形成不能靠某几门学科成绩的突出，而是应该取决于它的整体状况 ，特别取决于它的某些薄弱环节。

因此当发现孩子的某些科目存在不足时
，就应及时提醒孩子，让其在这门学科上多花费一些时间 ，做到“取长补短 ” 。 心理学效应四：德西效应 心理学家德西曾讲述了这样一个寓言： 有一群孩子在一位老人家门前嬉闹
，叫声连天
。

几天过去，老人难以忍受。于是 ，他出来给了每个孩子10美分
，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少 ，这点钱表示谢意 。
”

孩子们很高兴
，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹
。老人再出来 ，给了每个孩子5美分。

5美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了 。第三天
，老人只给了每个孩子2美分，孩子们勃然大怒 ，“一天才2美分
，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！ 在这个寓言中 ，老人的方法很简单
，他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩 ”变成了外部动机“为得到美分而玩
”，而他操纵着美分这个外部因素 ，所以也操纵了孩子们的行为
。

德西效应在生活中时有显现。比如
，父母经常会对孩子说：“如果你这次考得100分，就奖励你100块钱”、“要是你能考进前5名 ，就奖励你一个新玩具 ”等等 。

家长们也许没有想到
，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了。 在学习方面 ，家长应引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习的情感和兴趣
，增加孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣
。

家长的奖励可以是对学习有帮助的一些东西 ，如书本
、学习器具
，而一些与学习无关的奖励，则最好不要。 心理学效应五：南风效应 南风”效应也称“温暖
”效应 ，源于法国作家拉·封丹写过的一则寓言： 北风和南风比威力
，看谁能把行人身上的大衣脱掉 。

北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭 ，便把大衣裹得紧紧的
。南风则徐徐吹动
，顿时风和日丽，行人觉得春暖上身 ，始而解开纽扣
，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。

故事中南风之所以能达到目的 ，就是因为它顺应了人的内在需要 。这种因启发自我反省 、满足自我需要而产生的心理反应，就是“南风效应”
。

由此我们可以知道
，家庭教育中采用“棍棒 ”
、“恐吓
”之类“北风”式教育方法是不可取的。实行温情教育，多点“人情味 ”式的表扬 ，培养孩子自觉向上
，才能 。

关于“你能用一个经济学原理解释身边的现象吗？
”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！