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网上有关“防溺水防震减灾演练简报 ”话题很是火热，小编也是针对防溺水防震减灾演练简报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　在学习 、工作
、生活中，简报的使用频率逐渐增多 ，简报的写作既不同于文字作品
，也不同于评论文章 。拟起简报来就毫无头绪？以下是我整理的防溺水防震减灾演练简报，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友
。

防溺水防震减灾演练简报 篇1

　5月12日是我国“防灾减灾日
”
，5月10日至16日为防灾减灾宣传周”。我校结合实际开展了“防灾减灾日 ”和防灾减灾宣传周各项工作，现总结如下：

　一、大力开展防灾减灾宣传教育活动

　全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义 ，将其作为推动平安校园建设 、促进社会和谐发展的一项重要工作 。

　1
、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防灾减灾日主题，大力弘扬抗震救灾精神
，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能
。

　2、各班利用班队课时间 ，以安全读本或校园安全教材 、安全录像为依据
，有针对性开展安全教育，掌握防灾减灾技能。

　3
、各班出好以安全教育为主题的黑板报 。

　4、体育教师利用课前准备或雨天室内课上好健康安全课。

　5 、严格执行课前点名、课间
、午间离校请假管理制度 ，加强防溺水教育
。

　二、大力开展防灾减灾应急避险演练

　5月13日上午组织了一次地震应急疏散演练
，让师生通过演练熟悉各类灾害预警信号 、应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时 ，学校的应急工作能快速
、高效、有序地进行
，从而限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。

　三 、大力开展灾害风险隐患排查治理

　1
、要求全体师生树立“隐患就是事故
”的观念 ，认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患 。特别是教学楼、楼道 、体育设施及操场四周
、食堂、科学实验室 、专用教室
、厕所等公共建筑设施
，确保排查工作不走过场、不留死角
。认真汲取近来学生意外伤害事故发生的深刻教训，教育引导师生树立人人都是安全员的理念 ，及时向学校报告在日常教学活动中发现的安全隐患。

　2 、班主任针对学生行为陋习，重点排查学生课间奔跑
，骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品情况，进行个别教育
、家校携手教育 。

防溺水防震减灾演练简报 篇2

　5月10日我校防灾 ，减灾宣传教育和应急演练已经结束
，针对我校宣传和演练情况总结如下：

　一、为做好本次的宣传和演练工作，我校成立了安全领导小组 ，由校长王跃华任组长
，周俊华任副组长，其他教师为成员
。

　二 、由校长主持召开的全体教师参加的安全会议 ，会议要求各位老师要认真对待此次的宣传和演练工作
，会议要求各班班主任要把本班学生在演练时，保证他们的安全 ，不能因演练而让学生受到伤害。

　三
、在进行两次模拟演练时
，学校全体师生能够认真对待，没有违反纪律的现象发生 ，演练结束后，学后尽情谈论此次演练的收获 。

　四、学生到安全区后
，各班迅速清点学生是否全部到达安全区
。

　五 、演练时，学生能够在规定动的时间内迅速离开危险的地带到安全区。

　六
、演练结束后 ，全校师生在校长的主持下如开一次大会
，主要是总结演练时取得的成绩，表扬做得好的班级和个人 ，最后校长向大家提出希望
，希望全体师生时时事事处处，都要注意安全 。

防溺水防震减灾演练简报 篇3

　近日 ，记者从吉安市妇联获悉
，为切实加强吉安市预防儿童溺水工作，有效遏制儿童溺水事故的发生 ，吉安市妇联与市家庭教育指导中心联合拟于6月下旬至8月下旬
，在全市开展“珍爱生命，预防溺水”家庭教育公益巡讲进社区、进村落活动
。

　据了解 ，本次预防溺水公益巡讲活动将安排市家庭教育指导中心专家走进城市社区 、农村村落，为居民们宣讲预防溺水的基本知识与技能及家教新理念
，每个县(市
、区)将安排一天2场(社区、农村各一场)，具体时间由各县(市 、区)妇联协调安排。

　吉安市家庭教育指导中心相关负责人表示 ，日前
，溺水事件时有发生，马上又到了学生们放暑假的时间 ，暑假是学生溺水事件的高发时段
，举办预防溺水主题的.公益巡讲活动目的就在于引起广大家长对预防溺水工作的重视以及加强家庭安全教育，提高家长和孩子的防溺水能力 。

防溺水防震减灾演练简报 篇4

　随着炎热天气的到来 ，防溺水是学校安全工作的重中之重。为了增强学生的安全意识
，保障孩子的生命安全，避免溺水事故的发生 ，近日
，新余三中开展了“珍爱生命预防溺水 ”安全教育主题活动
。

　活动中，各班班主任组织学生观看防溺水安全宣传片 ，让大家形象直观地了解在河边玩水的危害，重点教育孩子做到“六不
”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长带领的情况下游泳;不独自到池塘边
、河边或田间水沟玩水、嬉戏;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的幼儿不擅自下水施救。

　尤其教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救
，要立即寻求成人帮助 。最后，还组织学生进行“防溺水 ，怎么做”的讨论活动
，通过讨论，大家初步了解防溺水安全的有关内容 ，知道了每一个人都要提高安全意识
。

　多种形式的宣传教育
，使学生掌握了防溺水的一些措施和方法，提高了自我防范意识和自护 、自救及互救的能力 ，更加直观地了解防溺水安全知识
，更加明白生命的重要性，让平安伴随每个孩子 ，每个家庭。

防溺水防震减灾演练简报 篇5

　随着夏季临近、温度升高
，人们总是喜欢呆在清凉舒爽的地方，比如下水游泳 。对小学生来说 ，他们更喜欢夏天结伴到河边或池塘边玩耍，再加上应急应变的能力差
，这就加大了小学生溺亡事故的概率
。在溺亡事故高发时期，教育部发出通知 ，要求各级教育行政部门和学校加强预防溺水安全教育。为此
，惠济区实验小学特于20xx年6月5日在全校开展了“防溺水 ”安全教育专题活动 。

　为积极落实“防溺水
”安全教育主题活动，学校组织开展了防溺水系列教育活动：学校召开了全体教师“防溺水”安全教育专题会;各班下发了《致家长一封信书》;各班召开了“防溺水 ”主题班会课;学校宣传栏目张贴了宣传标语
、悬挂横幅警示语;网站上发布防溺水的相关知识等
。

　另外 ，为提高家长意识
，学校每周给全体家长发送监管好孩子的温馨提示信息，使家庭教育与学校教育良好配合;班主任每周多次以短信形式给家长发送安全教育内容及要求 ，切实提高家长的安全意识。

　本次活动的开展
，不仅为学校切实开展好预防溺水安全教育做好了铺垫，也为学生的生命安全加上了一道防护锁 。

防溺水防震减灾演练简报 篇6

　气候逐渐炎热 ，溺水事故已进入多发期和易发期
。为确保广大学生的生命安全
，切实有效地防范学生溺水事故的发生，宣汉县新华镇中心校开展于近期开展了系列防溺水宣传教育活动。

　加强宣传教育 ，提高防溺意识 。学校通过升旗仪式、主题班队会 、宣传橱窗
、课堂、广播 、电子显示屏等宣传阵地加强了对学生的宣传教育。在校园内
、河道边张贴书写了防溺水宣传标语，各班主任上了一堂防溺水专题教育课
，各班办了一期防溺水宣传板报
。

　扎实开展活动，强化防溺能力。学校于6月7日举办了知识讲座 ，由曹明校长主讲
，使防溺水知识落实到了每个学生，确保人人受到了教育 。同时开展了防溺水集体签名、宣誓 、体验活动
。提高了学生防溺水安全意识 ，教育学生牢记六不一会。特别教育学生懂得在自身和他人遇险的情况下如何进行自救和施救
，避免因盲目施救而导致事故扩大 。

　加强家校联系，确保防溺效果
。学校在加强学生在校期间和上放学途中安全管理的同时 ，通过QQ群
、微信群、宣传(回执)单等方式与学生家长加强联系
，实行路队制放学，同时聘请了社会监督员参与学生路途中的监督 ，实施无缝对接
，落实对学生的全天候监管。确保防溺水教育效果，保证了学生生命安全 。

防溺水防震减灾演练简报 篇7

　随着夏季来临 ，天气逐渐炎热，xx小把学生防溺水安全教育工作作为安全工作的.重中之重
，采取七项有力措施抓早 、抓紧
、抓实“防溺水
”安全教育
。

　一、上一堂“防溺水”专题教育课。让学生自觉树立防溺水安全意识，掌握防溺水安全知识 ，提高学生自护自救能力 。

　二 、开展“防溺水 ”安全教育主题班会
。

　三、组织学生办一期“防溺水
”安全教育的专题板报或手抄报。

　四
、组织一次“防溺水”安全知识竞赛 。

　五、做好知识展板和宣传手册。让师生全方位 、多渠道了解“防溺水 ”知识
。

　六
、向家长发放了《防溺水安全教育倡导书》、《防溺水教育告家长书》
，从而形成家校合力，共同抓好“防溺水”安全教育。

　七 、全体师生进行“防溺水
”安全教育签名活动 。

　安全是天 ，这是我校全体师生的共识
。

防溺水防震减灾演练简报 篇8

　进入夏季
，天气逐渐炎热，市西湖小学为了让“防溺水”工作真正落实到位 ，5月12日下午
，组织各班开展了“防溺水 ”主题班会活动。

　班会课上，各班班主任结合本班特点 ，有的通过故事的形式让学生明白游泳要注意哪些安全事项
，有的通过看案例，组织学生进行讨论 ，形式多样的教育方式让学生明白防溺水的重要性，真正感悟到了生命的宝贵
，纷纷联系自己的实际以及周围的一些典型事例进行讨论，在一次次的讨论中学生们的安全意识得到进一步提高 。

　最后 ，孩子们还进行了宣誓和签名活动：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施
、无救援人员的水域游泳……学会基本的自护、自救方法
。

　通过本次“防溺水
”主题班会活动
，进一步增强了学生的安全意识，提高了学生的自我保护能力 ，在全校营造了浓厚的“防溺水”安全教育氛围。

防溺水防震减灾演练简报 篇9

　为切实预防学生溺水事件的发生
，增强学生安全防范意识，提高自我保护能力 。连日来 ，我校采取多种举措开展防溺水安全教育活动
。

　首先
，加大宣传力度，营造教育氛围。通过校园广播 、课堂讲座
、黑板报、校讯通及让所有学生签订不下水承诺书等多种途径或形式 ，加强学生的防溺水主题教育
，确保防溺水教育落实到每一个中队 、每一个学警，营造出浓厚的校园防溺水教育氛围 。

　其次 ，加大教育力度，增强防范意识
。学校要求每天晚点强调及每个中队必须召开防溺水安全教育主题队务会。并结合我校实际
，通过各种生动案例教育学警们如何预防溺水，让这些血淋淋的教训深入他们的内心 ，从而在根本上杜绝溺水事件的发生 。

　我校暑假将至
，在这短短数天，我省连续发生多起溺水事件 ，多条鲜活的生命就这样消逝
，不禁让人感到痛心，每年都会提醒大家远离水域 ，但这样的悲剧各地仍然在上演
，总有人把这些提醒当做儿戏，也有人对自己过分的自信 ，殊不知危险就潜伏在我们的身边
，同时给我们的安全工作也敲响了警钟。

　发现有人溺水时的救护方法：

　1
、可将救生圈、竹竿 、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

　2、若没有救护器材 ，可入水直接救护
。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。托运时通常采用侧泳或仰泳拖运法 。

　3
、特别强调：未成年人发现有人溺水
，不能冒然下水营救，应立即大声呼救 ，或利用救生器材营救
。

　通过开展这些安全教育活动
，让学警们认识到溺水的危害性，认识到生命只有一次 ，我们要珍惜自己的生命。同时也提高了我校师生和家长们的安全意识及学校安全教育的实效 。相信在学校、队长老师们 、还有家长们的共同努力下
，我们的学警能平安健康
。

防溺水防震减灾演练简报 篇10

　为全面提高学生的安全意识，切实防范学生溺水事故的发生 ，敦化市实验小学结合学校实际
，开展了“防溺水 ”主题教育活动。

　“防溺水，安全记心间
” 。5月8日 ，学校在周一升国旗活动中
，对全体师生进行了一次防溺水安全教育，列举了全国各地发生的学生溺亡事故 ，触目惊心，让全体学生意识到防溺水的重要性；随后
，学校要求各班召开防溺水主题班会，再次让学生在具体案例和典型事例中得到警示 ，并在老师的带领下学习相关的安全常识和防溺技能
。

　各班通过召开“珍爱生命
、预防溺水”主题班会
，让学生观看预防溺水教育视频，教育学生不要私自下水游泳 ，不要擅自与同学结伴游泳
，不要到无安全保障的水域游泳等，遇到同伴被溺水时 ，及时向附近的大人求救
，不得自行组织救援。

　同时，印发了《致学生家长的一封信》 ，请家长务必增强安全意识和监护意识
，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理 ，特别是加强放学后、周末 、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育
，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识 ，提高孩子们的避险防灾和自救能力
，严防意外事故的发生 。通过家校联系，同心协力 ，将更好地促进孩子的健康成长
。

　此次主题教育活动
，进一步提高了学生自我保护和自救能力，拓宽了学生安全知识面 ，增强了学生安全意识。

防溺水防震减灾演练简报 篇11

　夏季来临
，气温升高，是学生溺水事故的高发期 。为有效预防学生溺水事件的发生 ，增强学生防溺水的安全防范意识
，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生 ，切实保护学生的生命安全，5月19日
，横江小学组织各班召开了防溺水安全教育主题班会。

　各班班主任以实际发生的案例为切入点，以预防学生溺水为重点 ，利用观看视频
、识记防溺水儿歌等方式强化学生安全教育
。班会课上还对学生进行预防溺水的知识普及教育
，同时，明确要求学生：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救 ，发现同学溺水时
，要呼叫成年人开展救助，防止因盲目施救而造成更大损失。

　与此同时 ，学校还通过校讯通和印发了《致家长的一封信》指导家长切实履行好监护责任
，做好孩子安全监管和教育，特别是双休日 、节假日等的安全监管 ，切实保障学生的生命安全 。

防溺水防震减灾演练简报 篇12

　为了进一步普及防震减灾知识
，使全园师幼掌握应急避震的正确方法和逃生路径，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力
。10月21日 ，前卫镇第二幼儿园组织全园师幼开展了防震疏散演练活动。

　在演练前，各班教师根据幼儿的年龄特点及避险须知
，采用绘本故事
、动画、PPT课件 、儿歌歌谣
、等方式对幼儿进行了地震灾害发生时如何自救的安全教育，幼儿通过老师的讲解和示范 ，了解到了发生地震时自我保护和应急避震的正确方法 。

　当“地震警报 ”信号发出后
，全体教职工能第一时间到岗到位，依据预案程序 ，引导幼儿进行正确的应急避震
。幼儿在教师的指导下将身体蜷缩
，双手抱头，躲在桌椅旁、柜子或墙角等牢固的三角空间；当疏散演练的信号响起 ，教师按照预定的疏散路线
，快速 、有序、安全地组织幼儿疏散到了操场。

　到达指定疏散地点后，孩子们原地蹲下 ，双手护头
，各班老师立即清点人数，确保无一人遗漏 ，并上报演练总指挥，确保每一名幼儿的安全 。

　通过此次地震应急演练
，全体师幼了解了地震发生时的避震
、疏散等应急避险知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法 ，进一步增强了安全意识
，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救 、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力 ，整个演练活动达到了预期目标
。

关于垃圾分类的简报

　在快速变化和不断变革的新时代
，很多地方都会使用到简报，简报一般都有固定的报头 ，包括简报的名称
、期号、编发单位 、发行日期
、保密等级和编号。究竟什么样的简报才是好的简报呢？以下是我为大家收集的学校防震减灾演练信息简报
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 。

学校防震减灾演练信息简报 篇1

　为了提高全园师生的应急避震能力 ，进一步深化全园师生的防震减灾意识
，保证全园师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序 、高效地实施地震应急工作 ，最大限度地减轻地震灾害造成的损失
。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥
、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我园于20xx年10月14日下午15点开展了防震演练活动 。

　为了将演习活动做实做细
，我园制定了详细的方案，在演习前进行了宣传教育活动 ，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育
，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。

　当学校的演练警报声响起，各班老师根据学校的安排 ，在听到警报短音连响三遍后
，马上指导学生迅速做好避震准备，孩子们就近躲避 ，迅速蹲到坚固的课桌下
，用双手护住头部
。大约两分钟后，警报声长音响起 ，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头 、弯腰低身
、沿着预定路线
，快速有序地撤离幼儿园。到达安全的地点后，各班老师清点并上报幼儿人数 。整个实战演习活动紧张有序 ，有条不紊
。

学校防震减灾演练信息简报 篇2

　为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力
，培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全 ，根据教育局的工作部署
，双沟中心小学于20xx年10月19日上午大课间组织全校师生进行了防震应急疏散演练活动。

　为了搞好这次防震减灾疏散演练，学校召开了安全工作会议 ，专题部署防震减灾疏散演练活动有关事项
，制定了方案 。演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理健康教育，使全体师生明确了演练的目的和程序 ，了解了基本的地震安全知识
，掌握了地震应急避险方法，熟悉了学校逃生疏散路线
。随着“注意 ，地震
，请就地避震
”，广播响起口令 ，学生迅速蹲下，躲在课桌旁
，并用书包或书本保护头部。约1分钟后，“安全撤离”口令响起 ，各班学生都在班主任和科任老师的指导下进行室内避震和疏散到指定的“安全地带 ” 。各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离
。从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至操场
，各班迅速清点学生数并向高校长汇报情况。

　此次地震应急疏散演练1000余名学生参加，师生们对此次演练非常重视 ，学生们从教室撤离到操场只用了35秒钟
，演练按预案进行，整个演练过程既紧张 ，又有条不紊
，整个演练活动达到了预期目标 。

　活动总负责人高校长作了总结，她说 ，开展地震应急模拟疏散演练
，旨在提高全校师生自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救 、互救的基本方法 ，希望大家重视演练，提升紧急疏散和应对突发事件能力
。最后
，高校长宣布本次防震疏散演练活动圆满成功！

　本次疏散演练活动，大大增强我校师生的安全意识 ，有效提升师生紧急疏散和应对突发事件能力。

学校防震减灾演练信息简报 篇3

　在园领导的精心安排下
，全体老师的认真组织下，全园师生的积极配合下 ，今天演练先后进行“应急避险
，紧急撤离和医疗救护
”三个科目的演练，整个演练过程既紧张逼真 ，又有条不紊
，演练按方案进行，达到预期目标取得圆满成功 。

　本次活动受到上级领导的重视和关心。今天区教育局、安监局
、等单位通过电话、邮件等形式对我校的地震应急演练活动做了详细的安排和要求 ，让我们对关心校园安全的单位和领导表示衷心的感谢
。

　学校组织这样的活动
，目的是为了增强全体师生安全意识，提高师生的自救自护能力 ，在刚才的演练中，同学们在老师的指导下迅速 、有序
、安全的疏散
，老师们组织到位，保障有力 ，保证这次演练的成功。

　隐患险于明火
，防患胜于救灾，我们今天防震应急演练 ，意义重大
，通过刚才的演练，同学们学会了发生地震时的逃生方法 ，达到了我们的预期目的
，灾害无情，生命无价 ，安全第一
，预防在先，同学们作为未成年人 ，我们更要提高安全防患意识，及时加强学习安全知识
，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下 ，机智逃生的本领
，并向家人、邻居积极宣传，让更多人关注安全 ，珍爱生命 。

　在我们这次应急演练中还存在以下问题：

　1 、由于今天天气不好
，并有大风，所以班级都紧闭窗户 ，我们各个教室都没有安装校园广播系统
，所有班级都没有听见警报声，造成疏散速度延长 ，本来在二十秒就能全部疏散的学生
，到操场和预设避险场地用时五十六秒
。

　2
、在教学楼门口执行警戒的老师没有拉住门扇，本次演练虽然门扇没有脱离 ，但是如果地震发生时，门勾有可能脱落
，所以要求不论如何，执行警戒的老师都有拉开教室楼门。

　3、本次没有假定有摔倒的学生 ，下次要预设摔倒的学生
，而且要由班主任老师及时帮助撤离，并送医院治疗 。

　最后我希望全校师生能以这次防震演练为契机 ，进一步把我校的安全工作做好
，做实，把各个安全隐患消除在萌芽状态
。为继续维护平安校园 ，和谐校园而不懈努力。

学校防震减灾演练信息简报 篇4

　为提高师生的应急疏散能力和灭火技能
，增强师生安全意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失 。在"5.12防震减灾日"当天 ，龙岗分局龙新派出所联合丰丽学校安全办组织开展了一堂生动的生命教育课——"512防震减灾日"防震暨消防逃生演练
。

　下午3：05
，演练总指挥张斌校长宣布"512防震减灾日应急疏散演练开始"，只听"呜呜 、呜呜……"急促的警报声响彻校园 ，听到"地震警报"，班主任立即告知学生"地震来了
，不要慌，赶快躲避" ，学生们躲在课桌下
，双手抱头。1分钟后应急疏散警报响起，各班学生在班主任的带领下迅速有序地逃离教室 ，按照学校统一规划的逃生线路
，在各楼层
、各楼道应急疏散员的指引下向操场紧急疏散逃生 。全校师生2600余人用时4分35秒全部疏散致安全地带
。

　随后，活动总指挥张斌校长做了安全教育讲话并对演练活动进行了总结 ，龙新派出所陈副所长对全体师生开展了安全教育讲话及灭火技能培训;安全办邓主任在集会现场宣读了学生安全知识竞赛获奖名单并颁奖。疏散演练后开展了消防灭火演练
，食堂全体员工、学校义务消防队员 、部分学生
、护校队队员参加了灭火实操演练 。

　通过此次演练活动，全校师生增强了防震避难及消防安全意识 ，提高了师生的应急逃生能力、安全意识及灭火技能
，达到了活动预期目标。

学校防震减灾演练信息简报 篇5

　为了增强防震减灾意识，提高师生应急处理 、自救互救能力 ，近日，安徽省阜阳市颍东区幸福路小学组织全校师生举行了防震减灾疏散演练活动
。

　当天上午10时整
，随着警报声的突然响起，正在教室里上课的同学们迅速做出反应 ，立刻蹲在书桌下避震
，等待逃生的机会。学校各个楼层的值班教师也迅速对各出口清除障碍，确保学生安全 。随着第二次警报声的响起 ，在班主任和各班老师的组织下
，引导学生安全有序撤离，各个楼层的同学们第一时间从教室紧急撤离到操场
。不到三分钟的时间 ，全校师生全部安全撤离到学校操场。

　学校副校长王颍表示
，防震减灾演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验 。不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力 ，更进一步增强了师生防震安全意识
。

学校防震减灾演练信息简报 篇6

　为了进一步普及防震减灾知识
，使全园师幼掌握应急避震的正确方法和逃生路径，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。10月21日 ，前卫镇第二幼儿园组织全园师幼开展了防震疏散演练活动 。

　在演练前，各班教师根据幼儿的年龄特点及避险须知
，采用绘本故事、动画
、PPT课件、儿歌歌谣 、等方式对幼儿进行了地震灾害发生时如何自救的安全教育，幼儿通过老师的讲解和示范 ，了解到了发生地震时自我保护和应急避震的正确方法
。

　当“地震警报”信号发出后
，全体教职工能第一时间到岗到位，依据预案程序 ，引导幼儿进行正确的应急避震。幼儿在教师的指导下将身体蜷缩
，双手抱头，躲在桌椅旁
、柜子或墙角等牢固的三角空间；当疏散演练的信号响起 ，教师按照预定的疏散路线
，快速、有序 、安全地组织幼儿疏散到了操场 。

　到达指定疏散地点后，孩子们原地蹲下 ，双手护头
，各班老师立即清点人数，确保无一人遗漏 ，并上报演练总指挥，确保每一名幼儿的安全
。

　通过此次地震应急演练
，全体师幼了解了地震发生时的避震
、疏散等应急避险知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法 ，进一步增强了安全意识
，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救 、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力 ，整个演练活动达到了预期目标。

学校防震减灾演练信息简报 篇7

　我校以提高学生科学素养为目标
，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识 ，探索学校防震减灾教育工作的新思路
，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力 ，开阔了学生的`知识视野
，促进爱科学
、学科学、用科学良好校风的形成 。

　一 、我校以《中华人民共和国防震减灾法》
、《关于加强防震减灾工作的通知》等文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源优势 ，以加强中学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手
，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升 ，增强学生公共安全意识。我校防震减灾教育重视活动体验原则
，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的.系列科普教育活动 ，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性
，提高灾害防御和自救互救能力
。其次我校防震减灾教育重视学科渗透，发挥好课堂的主渠道作用 ，将防震减灾知识引入课堂教学
，丰富学生科技知识，培养学生的生命安全意识。

　二、学校成立了防震减灾工作领导小组 ，由校长亲自负责
，分工明确，责任到人 ，工作力度大 。为我校加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识
，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识 ，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业
，关系人民生命财产安全 、经济发展和社会稳定
。

　三、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。课堂教育：我校坚持以课堂为主阵地结合学科教学渗透防震减灾知识教育 。专题宣传：我校利用黑板报
、手抄报、橱窗 、展板
、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识
。广播宣传：我校能够充分发挥红领巾小广播作用 ，积极宣传防震减灾知识
，在学校广播站创建防震减灾科普教育专栏，宣传丰富的防震减灾知识 ，增强师生防震减灾意识。

　除此之外
，我校还采取观看影视的方式：我校组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》 、《地震揭秘》
、《直面地震》等防震减灾录像，学生通过录像资料一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识等 ，拓宽了知识面
，激发了学科学 、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难 ，使学生历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识 。

学校防震减灾演练信息简报 篇8

　今年的5月12日是汶川特大地震周年纪念日
，为缅怀在地震中遇难的同胞，增强师生的防震应急安全意识 ，提高学生的自救自护能力
，怀远县淝河中学在5月12日这天，积极组织全校师生开展防震应急演练活动
。

　12日下午2点整 ，地震警报响起
，教室内的学生迅速将身体卧倒或蹲下，双手抱头就近躲到桌子下或墙角 ，以保护身体不被砸伤。大约一分钟后
，师生按照预定的路线撤离教学楼，在各楼层
、各集合地点及关键部位都安排了相应工作人员 ，进行现场指挥疏导 。在安全区域集合并清点人数
，确保不漏一人
。演练按预案进行，历时58秒。整个过程既紧张、激烈 ，又有条不紊，圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务 。疏散演练活动结束后
，吕少雅副校长代表校委会对演练过程作了总结，并就本次演练中出现的问题进行了强调 ，再次对学生进行了地震紧急逃生自救重要性的教育。他希望全体师生牢固树立起防灾避震的安全意识和自我保护意识
。这次演练活动
，大大增强了全体师生的安全意识，提高了师生逃生 、自救
、自护技能 ，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期的效果 。

学校防震减灾演练信息简报 篇9

　为进一步落实上级有关部门幼儿园安全教育工作精神
，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识 ，提高自救能力
，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施 ，避免伤亡
。我园坚持贯彻安全第一
，预防为主的方针，于20xx年x月x日上午x分 ，组织全园师生开展了防震应急疏散演练活动。

　演练前，我们组织教师学习了《x省幼儿园防震疏散演练方案》
，明确了各位教职工在活动中的职责与幼儿逃生路线，要求各班在演练前组织开展防震逃生知识教育 ，保证演练活动能安全、有序的开展 。

　随着警报的拉响
，各部门人员迅速到位，并指挥幼儿进行躲避与有序逃离
。x分半钟 ，全部师生按逃生路线有序撤离到户外宽阔的场地
，各班教师立即清点本班人数并汇报给总指挥，全园xx名完成了安全撤离。

　演练结束后 ，总指挥李玲副园长对本次活动做了总结
，对于本次活动顺利完成给予了肯定，本次演练活动安全有序 ，无安全事故发生
，提醒幼儿今天是一次防震演练活动，如果以后发生地震了 ，小朋友要像今天一样，做到“不荒 、不忙 ”
，认真听老师指挥，积极自救 。

　通过此次演练活动 ，全园师生进一步了解了遇到紧急情况如何逃生的相关知识
，增强了安全意识和自我保护能力
。今后，我园将继续开展相关的安全演练活动 ，进一步提高幼儿遇到紧急情况的反应能力。

学校防震减灾演练信息简报 篇10

　5月12日“防灾减灾日”
，5月7日至13日为防灾减灾宣传周 。xx市刺桐幼儿园按照“贴近校园、贴近幼儿
、贴近教学
”的原则，开展形式多样的防灾减灾宣传教育活动
。

　各班根据幼儿的年龄特点 ，创设了图文并茂的安全教育宣传版地
，内容有“交通安全记在心”、“地震来了怎么办？ ”“齐学在家防火安全
”等等，引导幼儿在看看 、说说
、学学中进一步丰富安全知识;学园布置了大幅的“防灾减灾宣传教育”专栏 ，在亲子阅览室提供科普读物
，播放科普宣传片，还通过“家教园地 ”的宣传专栏以及分发“家庭避震小常识
”等宣传资料 ，进一步向家长宣传防灾减灾科普知识和基本常识;各年段还在不同时段、不同情景下开展应急避险演练，提高幼儿的防范意识和自我保护能力。

　防灾减灾的宣传教育从园内拓展到家庭
，增强了家长安全防范意识，提高了防灾减灾的宣传教育效益 。

学校防震减灾演练信息简报 篇11

　为增强安全意识 ，宣传防震减灾知识。“公益xx”志愿服务队在xx市xx村组织当地的孩子们开展地震逃生演练活动
。活动中
，队员们以展示的形式向同学们讲解了地震发生之前的预兆 、地震成因
、地震震级及烈度等常识，并让学生写下自己所知道的地震逃生方法 ，积极与大家交流分享
，队员们根据学生的掌握情况进行了及时的补充。“实践出真知 ”，为真正提高学生的防范自救能力 ，队员们组织大家进行了一场地震逃生的实地演练 。各班学生在队员们的带领下
，按疏散路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散
。到达操场后，负责各班的队员让同学们双手抱头下蹲 ，并及时清点人数后报告到“指挥处
”。整个演习活动紧张有序
，有条不紊，大家互相帮助 ，安全撤离，没有发生任何互相推挤或踩踏的事故 。

　志愿服务队还在xx村建立了农村书屋
。队员们除了在学校筹集书本之外
，还鼓励村民们为书屋捐赠书籍。一位老大爷得知服务队的来意后，笑逐颜开地说道：“人这一辈子就是要读书 ，我们那个年代没有条件
，你们现在搞这个活动非常好啊！”在村民的积极参与下，服务队最终收到了一百余本书籍 ，在将这些书籍统一分类后
，队员们制订了借阅手册，组织村民举行了读书交流会 。

　此次xx之行队员们为村民们带去了防震减灾的知识和学习读书的理念 ，践行了队员们“献爱心、促和谐 ”的服务宗旨
。

学校防震减灾演练信息简报 篇12

　国家减灾委确定5月12日为我国“防灾减灾日
”
，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为充分利用好国家防灾减灾日的契机，全面普及防灾减灾知识 、技能 。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注 ，确保学校师生人身安全
，县三峡工程希望小学积极开展“5.12防灾减灾日”系列宣传教育实践活动
。

　1
、广泛开展宣传教育。通过周一的升旗仪式和午间校园广播，集中宣传防灾减灾知识 ，营造良好的防灾减灾校园舆论氛围 。各班积极倡导师生开展读一本关于防灾减灾的书籍、观看一部涉及灾害的影视作品等活动，切实增强师生对开展防灾减灾重要性的认识。

　2 、开展风险隐患排查
。积极动员和鼓励广大师生广泛参与灾害风险隐患排查工作
，集中开展一次检查各教室
、各功能室可能存在灾害风险隐患，完善相关措施 ，进一步落实学校风险防范治理责任
，全面提高学校风险管理水平。

　3、组织防灾减灾演练 。灾害避险逃生 、自救互救是减少灾害风险和损失的重要手段
。结合预案开展防灾减灾演练活动，通过演练 ，让师生熟知灾害预警信号和应急疏散路径
，提高师生综合防灾减灾意识、自我防范意识和自救自护能力，切实遏制和减少校园安全事故的发生。

幼儿园世界水日活动简报

　在学习
、工作、生活中 ，接触到简报的地方越来越多
，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段 。那么一般简报是怎么写的呢？下面是我为大家收集的关于垃圾分类的简报（通用14篇） ，希望对大家有所帮助
。

关于垃圾分类的简报1

　时下
，垃圾分类已成为文明“新时尚 ”，余姚许多机关单位 、居民小区
、学校、农村等都纷纷行动起来了 ，为改善生活环境 、绿色发展作出贡献。作为其中一份子，我们都应自觉了解垃圾分类
，践行垃圾分类 。

　那么垃圾分类的工作，开展得怎么样呢？带着这个问号 ，在寒假期间
，我对我所在的村庄进行了简单的调研
。

　村庄的垃圾分类可谓有大大的进步。以往道路旁的可回收和其他垃圾桶里经常出现厨余垃圾，而且不是一袋 ，就是一桶 。而居民楼边的厨余垃圾
、可回收垃圾桶里总是出现其他垃圾和有害垃圾
。最可恨的是
，明明旁边就是垃圾桶，却偏偏要丢到垃圾桶外边 ，导致垃圾桶里什么也没有
，外面遍地是垃圾。

　而现在，垃圾基本做到了“各回各家” ，不再像以前一样“不分彼此
”
，也不“留落在外”了 。但是让人失望的现象是，河道里的垃圾仍然和过去一样 ，丝毫没有改善。调研期间我就亲眼目睹不少居民路过河边随手就将易拉罐、饮料瓶 、果壳等扔进水里，我上前去提醒
，他们却还不以为然，如今河里一直漂浮着许多垃圾 ，却无人问津
，为此，我有一些建议：

　1
、广泛宣传 ，不仅要垃圾分类还不能乱扔垃圾；

　2、村委要帮助清理河道和过道；

　3 、尽量号召村民养成见到垃圾桶就仍
，没有垃圾桶就不扔的好习惯
。

　不论是农村还是城市，做好垃圾分类是我们每个公民的责任 ，我们要团结一心
，共同创造美丽余姚，美丽中国。

关于垃圾分类的简报2

　7月21日 ，为响应“浙江环保小卫士保护环境我先行 ”的实践活动
，杭州师范大学附属丁兰实验学校的豆芽小队，在这个炎热的暑假里 ，开展了以“垃圾分类一小步，健康文明一大步
”为主题的垃圾分类宣传活动 。

　在前期的活动调查中
，豆芽小队的队员们发现，虽然垃圾分类已经倡导多年 ，身边的很多垃圾桶也已经分成了四大类
。然而
，在很大程度上，这些垃圾桶并没有发挥相应的作用 ，人们还是按照以往的习惯
，将未经分类的生活垃圾直接丢入垃圾桶中，特别是上了年纪的爷爷奶奶。这不仅会造成环境污染 ，更是资源的浪费 。

　活动当天
，天气非常的炎热，气温高达40℃ ，豆芽小队来到后珠苑社区后
，小豆芽们顶着烈日向路过的社区居民分发资料，宣传垃圾分类的相关知识
。傍晚 ，到了居民们扔垃圾高峰时期，豆芽们蹲守在各垃圾桶旁
，向前来扔垃圾的爷爷奶奶们介绍生活垃圾该如何正确分类，还亲自动手帮各类垃圾寻找它们的家。此外 ，在活动中
，小队员们在居民比较集中的时段，在社区开展文化活动 ，播放了垃圾分类重要性的宣传片
，进一步提高居民垃圾分类的意识 。

　豆芽们相信，通过各种形式持续的开展垃圾分类的宣传活动 ，可以让爷爷奶奶们都知道垃圾分类的意义
，并行动起来参与其中，让家园更美好！

关于垃圾分类的简报3

　根据上级有关文件通知精神 ，我校结合生态文明教育
，积极做好垃圾分类宣传教育工作
。现将工作小结如下：

　通过校园广播
、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作 ，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义
，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为 。

　各班采用不同形式：如学生上网查资料 、 ，或进行调查、采访等搜集资料等让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯
。

　我校各班开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。以“垃圾分类与我同行”为主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识 。通过活动
，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

　发放家长信 ，“小手拉大手 ”通过学生带动家长及社会人员掌握“垃圾分类
”常识
。

　通过开展垃圾分类活动同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式
，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢 ，臭气熏天
，严重地污染环境。生产生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源 。

　垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作 ，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类
，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净
、明亮!

关于垃圾分类的简报4

　现代科技文明进步神速 ，日新月异，但是一方面也污染了环境
，破坏了大自然
。原本蔚蓝的天空，变得灰暗混浊 ，晶莹剔透的河水
，变成了“黑龙江”，绿油油的草地 ，变成了公寓社区
，花草树木消失了，飞鸟走兽绝迹了 ，环境日渐肮脏
，想要拯救生病的地球，我们应该要重视环保。

　环保工作 ，人人有责
，每个人都应该要为环保尽一份心力，而做好垃圾分类 ，是最首要，也是最基本的 。但是
，要如何做好垃圾分类呢?

　第一：垃圾大致上来说可分为两大类，可回收垃圾以及不可回收垃圾
。而可回收垃圾又分为纸类、铁铝罐 、塑胶类
、厨余、玻璃……等。

　第二：纸类回收时 ，要摊平迭好才能减少回收体积 。

　第三：宝特瓶以及铁铝罐须先冲洗后 、压扁
，才能回收
。

　第四：干电池体积小，且含有害物质 ，随意丢弃恐造成土壤污染及水源污染
，所以一定要集中回收。

　第五：玻璃制品先用报纸包好后才能回收，以免造成清洁人员受伤 。

　第六：回收食用油 ，制作成环保肥皂
，一举两得
。

　另外，我们也要懂得“举手之劳做环保 ” ，随手捡起地上的垃圾
，如果每个人都会随手捡垃圾，随手做好垃圾分类 ，我们的环境就可以变得更加美好。当然，良好的公德心也不可少
，不可随手丢垃圾，并且检举乱丢垃圾
、破坏环境的人 ，做个遵守法律的好公民 。

　地球只有一个
，所以我们必须好好珍惜，协力保护地球 ，做好垃圾分类
，净化我们的环境，减少资源浪费 ，地球才得以永续发展
，人类的生命才能延续下去。

关于垃圾分类的简报5

　随着经济的飞速发展，我国660多座城市 ，有三分之二都被垃圾环带包围
，大自然受到严重污染，人们的疾病也是越来越多
。因此 ，垃圾分类，势在必行!

　今年我们家装修房子
，完工过后堆了很多垃圾，我和妈妈不得不彻底地进行清理一翻。首先 ，我先去找了4个大口袋
，分别标为可回收垃圾、不可回收垃圾 、有害垃圾，这样就更方便于清理分类 。接着 ，将垃圾清理后放入相应的袋子
。可回收垃圾装可以再次利用的
，例如报纸
、纸箱、电线 、水管;不可回收垃圾主要装建渣
、烂瓷砖之类的;有害垃圾主要是装修后剩余的电池、涂料 、胶水、漆料等。不一会儿，我们就将各类垃圾塞满了4个袋子 ，新房子瞬间就变漂亮了 。然后
，我将可回收的垃圾买给废品回收站，其余的送到垃圾回收站 ，这样我还赚到了零花钱
，也减轻了环卫工人的负担
。垃圾分类，何乐而不为呢!

　现在有很多人不但不进行垃圾分类 ，还乱丢垃圾，他们觉得有环卫工人呢
，还一副理有应当的样子。可大家想想，每天一个城市会产生很多垃圾 ，光靠环卫工人是远远不够的
，更得靠我们的自觉性 。只要我们自觉地把垃圾分类好，扔进合适的垃圾桶 ，这些垃圾就可以变废为宝
，经过回收再利用
。这不仅可以减少污染
、保护环境，还可以提高地球资源的利用效率。

　垃圾分类并不难 ，只是我们的举手之劳
，来吧，大家一起行动 ，让我们的`家园变得越来越美丽!

关于垃圾分类的简报6

　这次的“校园垃圾分类
，从我做起
”活动从20XX年x月x日展开至x月x日，x天的时间里 ，学校得到了很大的改变，即使在活动结束之后学生们对垃圾分类活动的热情依然没有减少
，因该继续鼓励这样的行为，将垃圾分类的评比长期的加入每周的评比中 。然后 ，在这次的活动结束之后
，我们对这次的活动总结如下：

　一、活动宣传

　在活动开始前我们先开展了宣传期，由各班的班主任召开班会学习垃圾的分类 ，要保证每个同学都能了解垃圾分类的知识
。在校园中我们在宣传栏更新了垃圾分类的知识点
，帮助同学们学习如何进行垃圾分类。同时我们还进行了新一轮的黑板报评比，让同学们能更加深刻的了解垃圾分类 。

　在这个阶段 ，可以看出有不少的同学都是非常有兴趣的
，毕竟现在垃圾分类将逐渐成为主流，对生活有关心的同学可能已经发现在生活中已将逐渐开展了垃圾分类活动。

　之后我们还增加了分类垃圾桶 ，但是还没有启用
，垃圾桶上清晰的写明了该放入何种垃圾
。在活动正式开始前的这段时间，也常有路过的同学驻足学习。

　二 、活动开始

　在经历了短暂的几天学习后 ，我们正式开始了垃圾分类，各班级也要求严格的按照分类将垃圾打包丢进分类垃圾桶
，包装上有各班的班号，以此分别对各班进行评比 。

　在活动开始的前几天 ，因为有些同学参与不积极
，或是缺乏分类知识，被发现好几次乱丢垃圾 ，对这种行为我们严厉打击！由学生会随时检查并记录到班
。在这样的整治后
，情况变得好了很多。

　之后随着活动的推进，垃圾分类的活动也愈演愈烈 ，在评比上升到班级层面之后
，同学们都更加有了积极性，对自我的约束也更强了 。班级间也出现了分类的攀比现象 ，校园的卫生环境也得到了进一步提升
。

关于垃圾分类的简报7

　由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与垃圾分类
，创造学校优美环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效 ，现将该项工作总结如下：

　一
、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识

　垃圾问题
，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道 ，对学生进行垃圾分类知识的宣传 。如：在当天的启动仪式上
，市环卫处垃圾分类专职宣传员用通俗易懂的语言，向我校千余生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法;通过校红领巾广播 ，以生动的形式让学生了解我国的环境状况
，明确目标，知道我们该做什么 ，可以做些什么;借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20多幅宣传
，将垃圾分类活动落实到每个班级;各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类 ”专题 ，学生的自我教育能力得到了充分发挥
。

　二、开展垃圾分类实践活动
，培养环境行为习惯

　良好习惯的养成需要一个漫长的过程，所以我校德育处建议各班根据学生实际 ，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰
，把垃圾送回家
”实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章”;中年级则将活动延伸至家庭 ，调查自家生活垃圾构成情况
，并作合理分类;高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等 。

　三 、举行垃圾分类知识竞赛 ，强化主人翁意识

　我校参加了市小学生垃圾分类知识竞赛
。由于前阶段各班已利用晨会
、班队会时间充分学习了有关垃圾分类的知识
，学生答题已变得非常轻松，他们对我市垃圾分类这项工程提出了许多建设性的意见和建议 ，并设计了较多构思巧妙、言语婉转的垃圾分类宣传标语。此时的他们
，已经深感作为小常熟肩上那份沉甸甸的责任 。

关于垃圾分类的简报8

　为加强全体师生 、家长的垃圾分类意识，近日 ，幼儿园开展了“大手牵小手
，垃圾分类齐动手 ”主题活动。

　一
、宣传培训先行，创设支持性环境

　首先 ，该园召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传
，使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，并向家长发放生活垃圾分类倡议书 ，宣传、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性
。接着
，购置分类垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分类” ，在班级 、办公室设置2分类桶
，在公共区域设置3分类桶，幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶 ，并做好日常记录工作
，创设支持性环境，营造分类氛围 ，积极调动师生参与垃圾分类的主动性。

　二
、开展分类教学
，分类垃圾齐动手

　为让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法，xx幼儿园将垃圾分类纳入教学活动 ，组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教育活动 。组织幼儿认识常见的垃圾分类标志和基本分类常识，引导幼儿使用班级分类垃圾桶进行日常生活垃圾的分类
。20xx年x月x日
，xx幼儿园结合秋游活动开展垃圾分类社会实践活动，各段共千余人分布在明镜公园、万松公园 、瑞安广场、玉海楼 ，教师组织幼儿认识各秋游地点的分类垃圾桶
，幼儿自发地将美食分享后的垃圾投入到相对应的垃圾桶，幼儿参与度高 ，有效强化幼儿垃圾分类意识。

　据悉
，幼儿园正加快推进生活垃圾分类管理工作，后续还会分年龄段开展一系列垃圾分类实践活动 ，由幼儿园带动幼儿
，幼儿带动家长，提升师生及家长对垃圾分类的参与率 ，实现垃圾分类全园化
、社会化 。

关于垃圾分类的简报9

　为了增强社区居民对垃圾分类知识的了解
，积极参与到实践垃圾分类的行动中来
。金华里社区于7月31日，与大兴区市政市容管理委员会联合开展了垃圾分类宣传进社区活动。

　活动现场 ，拉起了“参与垃圾分类，共建绿色家园
”的横幅
，并展出了生活垃圾分类物流图解的展板，同时 ，向居民发放了《致居民的一封信》 。大兴区市政市容管理委员会宣讲员就如何进行垃圾分类以及怎么分类？分类后如何处理？的相关问题一一和前来咨询的居民做了详细的讲解
，同时还向社区居民发放了环保购物袋
。

　通过垃圾分类宣传活动，增强了社区居民对垃圾分类知识的了解 ，让“绿色、低碳 、环保”的理念深入人心
，促使社区居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，从而不断提高社区居民自觉爱护环境卫生的意识 ，养成垃圾分类的好习惯
，将垃圾分类工作渐渐的走进千家万户，走进居民的心里。

关于垃圾分类的简报10

　为扩大垃圾分类宣传力度 ，了解小区分类知识认知度
，近日，宁波职业技术学院的几名志愿者来到学苑社区开展垃圾分类知识宣传活动 。

　本次宣传活动在社区广场进行 ，活动一开始，四色的宣传版便吸引来大片的居民前来参与
，个个围拢开来从抽题箱里抽出题目回答
。答题中个个表现优越，对答不出的难题也不甘心 ，仔细研读宣传手册再做回答。活动中
，学生志愿者还向来往行人分发垃圾分类的宣传资料，向他们讲解相关知识 。活动结束后不少人说 ，垃圾分类知识答题不难
，而主要需要每个人的参与，才能真正做好垃圾分类工作。

　垃圾分类工作是我们每个人的责任 ，发扬主人翁的精神
，从自身做起，从日常生活中做起 ，带动身边的每个人参与进来
，提升生活品质，建设美丽大碶
。

关于垃圾分类的简报11

　根据《x县机关事务管理中心关于开展公共机构生活垃圾分类宣传周活动的通知》（贺机管发〔xxxx〕xx号）精神要求 ，x工业园区通过科学谋划实施方案，明确任务落实
，积极做好垃圾分类示范推广和宣传工作，确保我园区垃圾分类工作有序推进。

　一
、严抓责任落实 ，确保任务有序推进 。结合本辖区实际
，成立本单位垃圾分类工作领导小组，研究制定园区生活垃圾分类工作实施方案 ，将开展垃圾分类宣传教育、公共区域软硬件提升 、垃圾分类实施情况监督检查等内容作为实施重点
，按计划
、按步骤有序实施垃圾分类相关工作
。对园区生活垃圾分类工作做好动员部署，进一步明确责任落实 ，为全面启动实施垃圾分类工作奠定基础。

　二、注重示范推广
，积极做好先行先试 。为切实推进生活垃圾分类工作，充分发挥公共机构在全社会垃圾分类工作中示范表率作用 ，x工业园区以本单位所辖办公区域作为试点
，在楼道 、卫生间等放置分类垃圾桶共x对，在各部室放置分类垃圾桶x对 ，整合利用原有垃圾桶x对并张贴“可回收垃圾 ”“其他垃圾
”“有害垃圾”，使其变为分类垃圾桶；精心做好垃圾分类宣传氛围布置
。进一步规范餐厨垃圾回收管理工作
，对园区食堂餐厨垃圾实行统一回收和定点处理。

　三
、强化宣传引导，扩大宣传影响氛围 。充分利用舆论宣传阵地 ，积极设置多种有效载体
，面向单位全体领导干部及辖区各企业开展不同形式的宣传活动，通过在行政服务中心发放垃圾分类宣传薄荷糖、宣传手册 、在“垃圾分类宣传周 ”期间开展生活垃圾分类企业宣传 ，深入开展垃圾分类进企业等系列活动
，广泛开展生活垃圾分类宣传引导工作，引导单位全体领导干部积极践行绿色生活方式
。

关于垃圾分类的简报12

　根据国家机关事务管理局等五部门《关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》
、关于印发《**市党政机关等公共机构生活垃圾强制分类工作考核实施方案》的通知等文件精神及要求 ，在区委、区政府的统一部署下
，我单位稳步 、扎实、有效地推进垃圾分类工作，现将近期主要工作报告如下：

　一
、夯实基础  ，确保 工作 有序推进。

　结合本办实际
，制定垃圾分类管理工作流程，按计划、按步骤有序实施垃圾分类工作 。对全办垃圾分类工作做好动员部署 ，进一步明确责任领导 、责任人员，加强组织领导
，明确责任落实，为全面启动实施垃圾分类工作奠定基础
。充分发挥党员干部示范带动作用 ，提高干部垃圾分类意识。

　二
、加强宣传
，营造垃圾分类氛围 。

　有效加强垃圾分类宣传，通过宣传教育提升环保意识、提高垃圾分类知晓率 ，引导大家自觉参与垃圾分类。通过分发垃圾分类宣传手册 、在工作群中转发垃圾分类相关文件
，向各位干部宣传垃圾分类专业知识和工作方案，及时传递开展垃圾分类工作的情况 ，让干部们了解什么是正确的垃圾分类
。发动全体党员在联点社区进行垃圾分类宣传
，引导居民自觉分类。

　三
、 真抓实干，规范垃圾分类

　根据全区统一部署 ，在全部办公室、会议室共放置分类垃圾箱30余个
，达到分类垃圾箱覆盖率100%，为垃圾分类工作的稳步开展提供必要条件 。日常工作中切实做到了可回收垃圾和不可回收垃圾的规范分类和回收 ，提高了生活垃圾分类和资源循环利用综合效益，有效地实现了垃圾处理的“减量化 、资源化
、无害化
”
。

关于垃圾分类的简报13

　本阶段通过一系列“垃圾分类”主题活动
，完成了本阶段对“垃圾分类 ”知识的积累，幼儿基本掌握了“垃圾分类
”的方法 ，并懂得了“垃圾分类”的意义。

　主题活动之一
，谈话活动“垃圾去哪了？ ”通过谈话和讨论幼儿了解了垃圾的危害和分类后的好处 。初步知道了垃圾可以分为“可回收
”、“不可回收” 、“有害垃圾 ”
。认识了三个类别的标识。并会进行初步的分类 。

　主题活动之二，游戏活动“垃圾分类” ，立意旨在要求孩子从自身做起
，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯
。

　幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中
，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。

　绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了幼儿认真观察
、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，也要求一定的家园配合
，进一步激发幼儿对垃圾分类的兴趣和意愿 。

　主题活动之三，春游活动：争做“环保小卫士
”
。让幼儿有了一定的荣誉感。之前关于垃圾分类的一系列活动局限于教室、园内或家里 ，为了拓展孩子的视野，带幼儿到大自然中去看看
，在观赏大自然美的同时，有意引导幼儿观察路边垃圾桶是什么样的 ，同时
，碰到垃圾进行拾捡，并根据幼儿已有的知识 ，把捡到的垃圾投入相应的垃圾桶 。进一步培养幼儿垃圾分类和爱护环境的习惯。

　每次活动的延伸活动都是要求幼儿在日常生活中运用
。

　因此
，按原来的预期，基本完成了本阶段的探索研究工作。

关于垃圾分类的简报14

　暑假里的一天 ，妈妈在厨房间里忙活着
，我来到客厅准备看电视，我拿起遥控器按了半天也没反应 。“哎 ，肯定是遥控里的电池里的电用光了
。”我边说边把电池卸了下来
，顺手就扔进了垃圾桶。

　刚好走出厨房的妈妈目睹到了这一切，立马飞奔到我身边 ，一边将电池捡出来一边对我说：“孩子，这样可不行
，您这也太不注意环保了 。 ”听了妈妈的话，我还是不以为然：“老妈 ，你也太小题大做了
，没事，做你的饭去吧!
”妈妈看到我这么不在意的样子 ，有点着急了：“孩子
，现在全社会都在要求垃圾分类回收，你把这么有害的电池放在生活垃圾中 ，竟然还说没事
，真是太无知了
。你知道吗，一枚小小的纽扣电池就能污染600吨水 ，现在您扔的是两截五号电池
，得污染多少吨水呀!这真是太可怕了!”听到妈妈一本正经的“劝诫 ”，在一旁看报的爸爸也开了口：“你这孩子平时不看新闻不读报 ，现在我们的小区 、你们的学校不也都在宣传要将可回收垃圾和不可回收垃圾分袋装，怎么就忘了呢?
”受到了老妈和老爸的两面夹击
，我支撑不住了，不得不承认了错误：“是!是!是!是我没有环保意识 ，我以后一定注意。”看到我诚心悔改的样子
，妈妈笑着说：“知错能改就是好样的!妈妈还要告诉你，厨余垃圾和生活垃圾也是需要分带来装的 。你记住啊 ，以后厨房垃圾和灰土等要投进“不可回收 ”垃圾桶里;玻璃、金属
、塑料等要投进可回收垃圾桶里;用完的废电池
，则要送到专门回收有害物品的垃圾桶
。
”

　“呵呵，妈妈 ，你还懂得这么多环保知识呀!好
，我听你的，我会和我的好朋友们一起将垃圾分类这一文明行为传播出去 ，争做社区里、学校里的环保小卫士。”我一边摸着脑袋
，一边笑着说 。

幼儿园世界水日活动简报（通用6篇）

　随着社会一步步向前发展，简报的使用频率呈上升趋势 ，简报不是一种文章的体裁
。因为一份简报，可能只登一篇文章
，也可能登几篇文章。那么，怎么去写简报呢？以下是我精心整理的幼儿园世界水日活动简报 ，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助 。

　幼儿园世界水日活动简报 篇1

　水是万物之源，任何生物的起源与发展都离不开水。同时 ，水也以各种形态存在于我们的身边
，无时无刻不与幼儿的生活发生着密切的关系
。在3月22日是“世界水日 ”。当天，为了引发家长和幼儿对水资源的保护意识 ，鼓励大家积极参与到保护水资源的行动中去
，奉贤区许多幼儿园开展了快乐星期五活动——“世界水日
”活动 。

　3月22日下午，育秀幼儿园举行了“3月22日世界水日——水与粮食安全”科学博士娃活动
。活动前通过节水调查表让幼儿对于“世界水日 ”有所了解。在活动中既有家长志愿者与博士娃向大家宣传节水板报知识;又有家长志愿者指导幼儿制作节水宣传画;还有家长志愿者和幼儿共同参与了节水小游戏;并且在活动现场邀请部分家长参与“世界水日”的调查 。让幼儿不仅知道3月22日是“世界水日——水与粮食安全
” ，激发幼儿生活中节约用水的意识
，让家长和孩子一起携手绿色家园
。

　奉浦幼儿园的 “世界水日”亲子活动由宣传片视频引入，在姜迎春老师的主持下 ，幼儿和家长们开始了激烈的世界水日知识竞赛，通过知识竞赛
，大家了解了保护水资源的重要性，尤其是根据竞赛题插入播放的“黄浦江漂流死猪 ”和“云南干旱
”的新闻视频 ，让幼儿和家长受到了很深的`触动。活动中还举行了“世界水日”知识竞赛
，亲子剪报制作等活动 。亲子剪报制作中，家长和幼儿事先收集的有关水资源的资料 ，认真完成主题为“保护水资源 ”的剪报制作
，并在幼儿园展出，让更多的人一起来了解保护水资源的信息
。

　举行“世界水日
”活动 ，就要引导大家从点滴做起
，珍惜宝贵的水资源。

　幼儿园世界水日活动简报 篇2

　在第xx个世界水日来临之际，嵊州市 长乐镇中心幼儿园组织小朋友进行了一系列节水宣传活动 。今年世界水日的主题是“保障清洁水源　创造健康世界” ，有一句话说得好
，如果我们人类不节约水，人类最后一滴水将是我们的眼泪 ，所以我们每一个人都有责任有义务节约保护好我们的水资源
。老师们通过 、电视，告诉小朋友
，水是最重要的资源，人的生命一刻也离不开水。

　老师还播放了云南
、贵州等省区旱灾缺水 ，小朋友饮水困难的电视
，让小朋友知道节水的重要性，教育小朋友 ，要节约用水
，启发幼儿自己想出节水的办法，让她们从身边的事做起 。

　老师把小朋友带到水槽边 ，让小朋友演示怎样洗手
，让小朋友知道，水龙头开多少大 ，既能把自己的小手洗干净
，又不浪费水。

　“我们要节约用水，把省下来的水支援灾区小朋友! ”你看 ，小朋友说得多好啊!

　幼儿园世界水日活动简报 篇3

　3月22日，“世界水日
”
。为了培养幼儿节水意识
，幼苗双语幼儿园通过收集节水金点子、征集节水广告语 、征集节水标志等活动开展了环保系列主题活动。

　老师们组织孩子们学习儿歌
、听故事、观看宣传片等多种教育形式，教育幼儿从小珍惜水资源 ，懂得节约用水 。孩子们则在父母的帮助下制作了妙趣横生的节水标志;收集了一个个实用巧妙的节水“金点子”;更精彩的是孩子们在老师的帮助下设计了“小水滴
，大世界 ”主题墙，充满展示了孩子们的学习轨迹 ，从认识“世界水日
”
，到签满名字的“世界水日”倡议书，再到主题海报 ，最后则是满满当当的节水金点子
。无不体现孩子们的用心与家长的积极参与。

　此次贴近幼儿生活的节水环保教育活动
，引导幼儿进一步懂得节约用水是从身边的小事做起，是每个人应有的责任 。

　幼儿园世界水日活动简报 篇4

　3月22日是“世界水日 ” ，为进一步提高学生节约用水
，珍惜水资源的意识，培养全体师生爱水 、惜水
、节水的好习惯 ，切实保护水资源，3月20日上午
，安苑小学三三中队开展了“世界水日”环保教育中队会
。

　在“世界水日
”中队会上，少先队员们用精彩的演讲告诉大家节约用水的重要性。中队长也提出 ，节约用水
，节约用电，节约粮食是每个同学都要做到的 ，不但要节约
，还要环保，鼓励全体同学都能争当环保小卫士 ，让学校变得更美丽 。捡起的是垃圾
，留下的是美德，在中队活动中 ，我们还对上一周的环保小卫士和卫生达人进行了表扬
。还有的小队员们介绍了“世界水日”的来历以及节约用水方法
，许多孩子都给大家分享了节水小窍门。

　广泛的宣传教育活动，增强了学生节约用水、保护水资源的意识 。让学生从自身出发 ，从点滴做起，节约每一滴水
，我们还号召孩子们把节水活动倡议带给爸爸 、妈妈，通过小手拉大手 ，争取更多的人加入到节水队伍中来
。活动达到了良好的效果。

　幼儿园世界水日活动简报 篇5

　“我宣誓：自觉做到珍惜水
、爱护水、保护水…… ”
，3月17日上午，上海公安边防总队青草沙边防派出所官兵在长兴镇平安小学与全校师生一起庄严宣誓 ，共同开展以“珍惜水资源
，从你我做起
”为主题的第25届世界水日宣传活动 。

　金色的朝阳洒满了整个平安小学校园，随着音乐响起 ，参加活动的派出所官兵与学校师生一起迈着整齐有力的步伐来到了操场。升旗仪式后
，平安小学学生代表分享了一些节水小窍门，用演讲的方式告诉了大家“世界水日”的由来并宣读了《节约用水倡议书》 ，在进行庄严的宣誓后
，大家纷纷来到签名墙前，郑重的签下了自己爱水护水的承诺 ，最后，派出所的孙刚干事还走进课堂
，与孩子们一起说说如何节水，讲述有关青草沙水库美丽又有趣的故事
。

　青草沙边防派出所政治教导员屠建淼表示 ，希望通过此次活动的开展
，让大家更加深刻地认识到我国水资源短缺的现状，增强节水意识 ，同时呼吁大家从现在做起 、从自己做起、从身边小事做起
，以实际行动做一名水资源保护卫士。

　幼儿园世界水日活动简报 篇6

　为普及节约用水知识，提高小学生的节水意识 ，3月21日上午
，黑龙江省科学技术协会联合黑龙江省水利科学院在哈尔滨师范大学附属小学开展主题为“世界水日—节约水资源，从身边做起 ”青少年科普宣传活动 。

　黑龙江省科学技术协会两辆科普大篷车驶入哈尔滨师范附属小学校 ，开展“践行绿色发展节约保护水资源
”为主题的世界水日科普宣传活动
。两辆科普大篷车为青少年带去了26件科展品
、38幅科普展板
，同时，播放了2部保护水资源科普视频 ，共有1200名师生参与其中。

　据了解，在活动中
，黑龙江省水利科学院向师范附小捐赠图书，让同学们多学习环保知识 ，为保护家园
，保护地球贡献自己的力量 。同时节水教育科普讲座在师范附小教学楼阶梯教室举行，由黑龙江省水利科学研究院郝新宇老师现场讲授 ，向小学生们系统地介绍了水资源的定义、地球上淡水资源现状以及目前水污染 、淡水短缺的严峻形势
。

　在科普讲座结束后
，省科普大篷车驶入哈尔滨师范附属小学，为学生们带来一场“流动的科技盛宴” ，让学生们不出校园
，就能亲身体会到科技的魅力和力量，受到了全校师生的欢迎。

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