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网上科普有关“拼音不会怎么办?
”话题很是火热，小编也是针对拼音不会怎么办?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

问题一：不会拼音怎么办 先记熟汉语拼音声母和韵母的读音,然后再将字母组合起来拼读,要注意标声调.练熟基本上就行了.下面是我花费了时间整理出来的,并标注了拼音的发音,供你参考.

一 、汉语拼音

声母：指音节开头的辅音.

韵母：指音节中声母后面的部分.

音节：语音的基本结构单位,也是自然感到的最小语音片段.由声母
、韵母组成.“定” dìng

一般说来,一个汉字代表一个音节.

声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个

标准发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]

齿龈音（舌尖音）：d[的] t[特] n(讷) l(勒)

舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝]

舌面音（硬腭音,龈－腭音）：j[机] q[七] x[西]

平舌：z[资] c[次] s[思]

翘舌：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日]（齿龈后音,舌尖后音）

y[衣] w[乌]

韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个

标准发音：a[啊] o[喔] e[鹅] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[欧] iu[优] ie[耶] üe[约]

er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]

整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个

标准发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶]

yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]

单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个

前鼻音韵母：指拼音中以“n ”结尾的,如：an en in un ün 5个

后鼻音韵母：指拼音中以“ng
”结尾的, ang eng ing ong 4个

前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng

前鼻音由母音和鼻尾音组成.鼻尾音是-n,发-n时,要用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让气流

从鼻腔透出,音结束舌尖是抵住上齿背的.[en发音 恩]

后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩,抵住软腭,气流从鼻腔出来,是舌根音, 要抬起舌根.

[eng发音 亨]

平舌音：z c s 有 3个 [拼音中以“z、c 、s”开头的]

翘舌音：zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh、ch
、sh、r  ”开头的 ]

三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个

零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个

[er为特殊韵母有时候归类于复韵母,有时候单独列为特殊韵母]

二 、怎样读拼音

拼音有声母和韵母.韵母发音时较响亮,声母发音较轻快.韵母又分单韵母和复韵母,只包含一

个元音的,叫单韵母；包含几个元音或者由元音
、辅音组合而成的,叫复韵母.

汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾......>>

问题二：我现在都成年了还不会拼音怎么办， ，， 现在学还来得及啊
，学拼音不难，先记熟汉语拼音声母和韵母的读音 ，然后再将字母组合起来拼

读
，分清声母 、韵母
、单韵母、复韵母 、前鼻音
、后鼻音零声母音节、整体认读音节 、两拼

法和三拼法，记住声调读法规则和标调规则。会读并背下来 ，用心的话两天就能背下来
，多练

打字，很快就会了 。下面这些是我花费了时间整理出来的 ，并标注了拼音的发音
，比较全面，供

你参考。

一
、汉语拼音

声母：指音节开头的辅音
。

韵母：指音节中声母后面的部分。

音节：语音的基本结构单位 ，也是自然感到的最小语音片段 。由声母、韵母组成
。“定
” dìng 一

般说来
，一个汉字代表一个音节。

声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个

标准发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]

齿龈音（舌尖音）：d[的] t[特] n(讷) l(勒)

舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝]

舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j[机] q[七] x[西]

平舌：z[资] c[次] s[思]

翘舌：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日]（齿龈后音 ，舌尖后音） y[衣] w[乌]

韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个

标准发音：

a[啊] o[喔] e[鹅] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[欧] iu[优] ie[耶] üe[约] er[耳] an[安]

en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]

整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个标准发音：

zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶]

yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]

单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个

前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾的，如：an en in un ün 5个

后鼻音韵母：指拼音中以“ng ”结尾的
， ang eng ing ong 4个

前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng

前鼻音由母音和鼻尾音组成 。鼻尾音是-n ，发-n时
，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂 ，让气流从

鼻腔透出
，音结束舌尖是抵住上齿背的
。[en发音 恩]

后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭 ，气流从鼻腔出来
，是舌根音， 要抬起舌根。

eng发音 亨

平舌音：z c s 有 3个 [拼音中以“z 、c、s
”开头的]

翘舌音：zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh
、ch、sh 、r ”开头的

er儿为特殊韵母有时候归类于复韵母 ，有时候单独列为特殊韵母 。

注意：键盘打字 ü 有时是 V 
，如: 绿的拼音是 lv 
。

二
、怎样读拼音拼音有声母和韵母。韵母发音时较......>>

问题三：如果不会拼音打字怎么办？ 先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读 ，分清声母、韵母 、单韵母
、 复韵母、前鼻音 、后鼻音零声母音节
、整体认读音节、两拼法和三拼法，记住声调读法规则和 标调规则 。会读并背下来
，用心的话两天就能背下来，练熟就能打字了
。下面这些是我花费了时 间整理出来的 ，并标注了拼音的发音
，比较全面，供你参考。 一 、汉语拼音 声母：指音节开头的辅音 。 韵母：指音节中声母后面的部分。 音节：语音的基本结构单位 ，也是自然感到的最小语音片段
。由声母
、韵母组成。“大（da） ” 一般说来
，一个汉字代表一个音节 。 声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个 韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个 整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个 [单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个]只包含一个元音的，叫单韵母
。 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个]包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的 ，叫复韵母。 [前鼻音韵母：指拼音中以“n
”结尾的
，如：an en in un ün 5个] [后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的， ang eng ing ong 4个] [前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n ，后鼻音的尾音是ng ] [前鼻音由母音和鼻尾音组成 。鼻尾音是-n
，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈 ，软腭下垂，让气流从 鼻腔透出
，音结束舌尖是抵住上齿背的（en发音 恩）] [后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭 ，气流从鼻腔出来
，是舌根音， 要抬起舌根
。 （eng发音 亨）] 平舌音：z c s 有 3个 [拼音中以“z 、c、s ”开头的] 翘舌音：zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh
、ch、sh 、r ”开头的 ] 三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个 零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个 [er为特殊韵母有时候归类于复韵母 ，有时候单独列为特殊韵母] 二
、怎样读拼音 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮
，声母发音较轻快 。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一 个元音的 ，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的
，叫复韵母
。 汉字音节的韵母，由韵头 、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头 ，又称介音；韵腹
，称元音；韵尾则 有元音和辅音尾两种 。 如：[如 lie ] l是声母，ie是复韵母
。i是韵头；e是韵腹 如官[guan]这个音节中 ，g是声母，uan 是 复韵母。韵母 uan 中
，u 是韵头，a 是韵腹 ，n 是韵尾 。双韵母是复韵母的特殊形式 三
、拼音的发音： 声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （23个） 标准发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] 齿龈音（舌尖音）：d[的] t[特] n(讷) l(勒) 舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝] 舌面音（硬腭音
，龈－腭音）：j......>>

问题四：拼音打字我不会组合拼音怎么办? 先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读 ，分清声母、韵母 、单韵母
、

复韵母、前鼻音 、后鼻音零声母音节
、整体认读音节、两拼法和三拼法
，记住声调读法规则和

标调规则。会读并背下来，用心的话两天就能背下来 ，练熟就能打字了
。下面这些是我花费了时

间整理出来的
，并标注了拼音的发音，比较全面 ，供你参考。

一 、汉语拼音

声母：指音节开头的辅音 。

韵母：指音节中声母后面的部分
。

音节：语音的基本结构单位
，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成 。“大（da）
”

一般说来，一个汉字代表一个音节
。

声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个

韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个

整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个

[单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个]只包含一个元音的 ，叫单韵母。

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个]包含几个元音或者由元音
、辅音组合而成的，叫复韵母 。

[前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾的
，如：an en in un ün 5个]

[后鼻音韵母：指拼音中以“ng ”结尾的， ang eng ing ong 4个]

[前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n ，后鼻音的尾音是ng ]

[前鼻音由母音和鼻尾音组成
。鼻尾音是-n
，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈 ，软腭下垂
，让气流从

鼻腔透出，音结束舌尖是抵住上齿背的（en发音 恩）]

[后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩 ，抵住软腭
，气流从鼻腔出来，是舌根音 ， 要抬起舌根。

（eng发音 亨）]

平舌音：z c s 有 3个 [拼音中以“z、c 、s
”开头的]

翘舌音：zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh
、ch、sh 、r ”开头的 ]

三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个

零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个

[er为特殊韵母有时候归类于复韵母
，有时候单独列为特殊韵母]

二
、怎样读拼音

拼音有声母和韵母 。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快
。韵母又分单韵母和复韵母 ，只包含一

个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的
，叫复韵母。

汉字音节的韵母，由韵头 、韵腹和韵尾3个部分组成 。韵头 ，又称介音；韵腹
，称元音；韵尾则

有元音和辅音尾两种。

如：[如 lie ] l是声母，ie是复韵母
。i是韵头；e是韵腹 如官[guan]这个音节中 ，g是声母
，uan 是

复韵母。韵母 uan 中，u 是韵头 ，a 是韵腹
，n 是韵尾 。双韵母是复韵母的特殊形式

三
、拼音的发音：

声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （23个）

标准发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]

齿龈音（舌尖音）：d[的] t[特] n(讷) l(勒)

舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝]

舌面音（硬......>>

问题五：我不会拼音怎么办？ 应该先从字母开始,先背熟悉,..

然后了解怎么读的a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[欧]

e[鹅] en[恩] er[儿]ei[] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由]ie[耶] in[因] ing[英]

u[乌] un[温]ua[蛙]uo[窝]ue[月]ui[威]

ü[迂]

iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]

uai[外] uan[弯] uang[往]

1.标调顺序：

①按照 ” a o e i u ü
”的顺序,如” ao ”应把调标在a上,
” uo”的调在o上

②例外情况：“i 、u ”在一起时 ,标调标在后.即
” iu 、ui”的调都应标在后一个字母上.

2.“ü见j q x ,脱帽行个礼. ”要去掉两点；另外,在零声母音节（yu）中,也要去掉y后的ü上两点,小学低段教学中,为方便学生记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.
”

3.o的标准的读音是“哦”（一声）

4.读音难点提醒：前鼻音读法是舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了).后鼻音的读法是抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)

汉语字音可以分成声母
、韵母、字调三部分.一个字起头的音叫声母,其余的音叫韵母,字音的高低升降叫字调.

大部分字的声母是辅音声母,只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头）,它的声母叫“零声母 ”,如“爱（ai)
” 、“鹅(e)”等.

韵母是中国汉语音韵学术语,一个汉字音节中声母后面的成分.韵母至少要有一个元音,也可以有几个元音,或元音之后再加辅音.由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音)
、韵尾,如官〔guan〕这个音节中,〔g〕是声母,〔uan〕是韵母.韵母〔uan〕中,〔a〕是韵腹,〔u〕是韵头,〔n〕是韵尾.

韵母表（24个）：

a o e i u ü

ai ei ui ao ou iu ie üe er

an en in un ün

ang eng ing ong

单韵母6个：a o e i u ü

复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er

鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母）

特殊韵母1个：er

声母表（23个）：

b p m f d t n l

g k h j q x

zh ch sh r z c s

y w

整体认读音节（16个）：

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue yuan

yin yun ying

整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊）,也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等.

零声母音节：a ai an ang ao e ê ei en eng er o

平舌音：zi ci si

翘舌音：zhi chi shi ri

音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母 、韵母）

以前我们说过在音节这个大部落中,有声母和韵母两大家族,生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好,有些见到面就会手拉手聚在一起,而有些呢见到面呀还不认识,你看声母sh 正在散步,这时韵母......>>

问题六：小学拼音不会，该怎么办 总是学不好拼音 ，让很多家长着急不已
。为了让孩子学好拼音
，家长该做哪些事呢？

一
、程度适当要求，静心等待。

面队孩子们 ，家长心中有一把合适的尺子 。

这把尺子，首先能不错度量孩子学习汉语拼音的度
。

新课标指出学会汉语拼音要做到：（一）读准声母、韵母 、声调以及群体认读音节。（二）精确地拼读音节
，不错书写声母
、韵母以及音节 。（三）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》
。如果孩子有了必然的拼音根蒂根基则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。只要咱们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子 ，那咱们就能保持一颗平常心
，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长 。

其次 ，这把尺子能不错衡量自己孩子前进的脚步
。

“望子成龙 ”“望女成凤
”的是咱们每个家长的愿望。――“急于求成”“适患上其反 ”是切实避免要么患上的 。想孩子所想
，助孩子所难，这样 ，咱们就能精心守侯
，耐心匡助中瞅见孩子的进步。

二、耐心过细，教给方法
。

入学前 ，学生对单韵母或多或少有所接触
，普遍认为已经学会了，其实并非云云 ，孩子对发音的口形 、舌位
、调子等概念模糊，若不及时纠正
，随其形成习气，要精确拼出音节 ，阻碍很大。比如：发aoe的音时
，虽则孩子们会背“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo ，扁扁嘴巴eee
”
，但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动 。发ai音时 ，是先发a的音
，这个a比单念a时舌位偏前
。发a后，舌头逐步上涨 ，嘴逐步闭合
，快到i的舌位时停止。其实有1个a到i滑动的过程 。只要掌握了1个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成 ，由难变易
。所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的不错方法。特别是有些似懂非懂的孩子 。固然
，术有专攻，人各有千秋 ，如果对汉语拼音不是特别清楚的
，可以打电话请教老师，或收听灌音记录磁带等
。切不可让孩子囫囵吞枣 ，随心唱读。

三、想方想法
，多多陪练 。

当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音 ，不错拼读
，还需较长时间的练习，巩固
。形象直观的详细事物以及生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍 ，练十遍；读患上不好再罚几遍……这类作法是很容易让孩子疲倦 、反感的 。苏联闻儒家观念诲学家苏霍姆林斯基说：“学习如果为思惟感情
、创造美以及游戏的璀璨所照
，就能成为孩子妙趣横生以及心醉神迷的乐事。”因此，咱们应该让孩子们在玩中学 ，在学中玩
。

四、及时评价，多多鼓动勉励。

“让每一个学生都抬起头来 ”
，教师应该像苏霍姆林斯基所要求的这样，咱们家长也应该拥有一双善于发明的秋水 ，及时捕捉到孩子的亮点
，搜刮到孩子的成绩以及进步，并及时给予肯定以及鼓动勉励 。姑且有是您的一个微笑 ，一个手势
，一句称赞，一个“小苹果
” ，一颗五角星……都会让他们不断品尝成功的喜悦
，不断增强他们的学习热忱
。每当孩子掌握了一个字母 、一个音节或一种拼读方法，咱们就及时地进行表扬以及鼓动勉励 ，共进一步指导他们向新的、更高的学习目标前进。

两拼音节和三拼音节的拼读方法

1. 大小拼音怎么写的

词语 大小

全拼： dàxiǎo

释义： （1）（~儿）指大小的程度：这双鞋我穿上~正合适 。（2）辈分的高低：不分~|没大没小
。（3）大人小孩儿：全家~五口|大大小小六个人。

例句

1
、调整大小和调整形状

2、这种数字汤能够接收我们向它导入的任何记录
，无论大小 、长短
、类型或者内容 。

3、你肯定想调整周末栏的大小，以反映它相对于工作日的重要性
。

4 、虽然这些图标的形状不同 ，但是大小
、颜色和纹理是相似的。

2. “大小多少”的拼音怎么写

“大小多少 ”的拼音是dà xiǎo duō shǎo

“大小多少”是合并起来的形容词：

1、“大小
”指的是形容物体的不一样性，大小的程度
，大与小，大或小国家不论大小 ，应该一律平等 。；尊卑或长幼说话没个大小；大人和小孩全家大小五口
。

2 、“多少”一般指某些东西的数量
，指量度或数量大小。

造句：

1）这件衣服的大小怎么样呢？

2）一斤苹果多少钱？

3）小明，你期中考试考了多少分？

4）新买的鞋子大小合适么？

5）这批枕头大小是多少啊？有多少个？

3. 拼音的大写怎么写

《汉语拼音方案》中规定

A a B b C c D d Ee F f G g H h I i Jj K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t Uu V v W w X x Y y Zz

汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案 ，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定 。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注
，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案
。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音 。2008年9月 ，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音 ”改为采用“汉语拼音
”
，涉及中文音译的部分，都将要求采用汉语拼音 ，自2009年开始执行
。

4. 汉语拼音字母大小写的正确写法

汉语拼音字母大小写的正确写法如下表所示：

扩展资料

汉语拼音有两种拼读方法：

拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba）

直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音 。

拼音有声母和韵母
。韵母发音时较响亮
，声母发音较轻快。

5. 小写拼音怎么读大写有怎么读

大写和小写拼音读法是一样的哦 。

大写字母：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 26个 大小写对比： Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz1
、声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个 发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齿龈音 （舌尖音）：d[的] t[特] n（讷） l（勒） 舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝] 舌面音（硬腭音，龈-腭音）：j[机] q[七] x[西] 平舌音：z[资] c[次] s[思] 翘舌音：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日]（齿龈后音 ，舌尖后音） y[衣] w[乌] 声母要分清什么是平舌音，什么是翘舌音
。（1）平舌音：z c s 有 3个 拼音中以“z、c 、s”开头的（2）翘舌音：zh ch sh r 有 4个 拼音中以“zh
、ch、sh 、r  ”开头的2、韵母发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个 发音：a[啊] o[喔] e[鹅] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[欧] iu[优] ie[耶] üe[约] er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁] 韵母分单韵母和复韵母
、前鼻音和后鼻音韵母 （1）单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个 （2）复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个 （3）前鼻音韵母：指拼音中以“n
”结尾的
，如：an en in un ün 5个 （4）后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的， ang eng ing ong 4个 前鼻音与后鼻音有很大的差别：前鼻音的尾音是n ，后鼻音的尾音是ng 前鼻音由母音和鼻尾音 组成。

鼻尾音是-n
，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈 ，软腭下垂
，让气流从鼻腔透出，音结束舌 尖是抵住上齿背的 。[en发音 恩]后鼻音eng 先发e ，紧接着舌根后缩
，抵住软腭，气流从鼻腔出 来 ，是舌根音
， 要抬起舌根
。

eng发音 亨（5）er儿为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母。3、整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个 发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶] yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰] 声调读法规则：一声平 ，二声扬，三声拐弯
，四声降，没有标调读轻声 。

[一声也叫阴平 ，二声也叫阳平
，三声也叫上声，四声也叫去声] 如：《汉语拼音方案》中声调符号采用的是：阴平（ˉ） 、阳平（ˊ）
、上声（ˇ）去声 （ˋ）、轻声（不标调）的方法。这种方法解决了不同声调汉字的区别问题
。

例如：妈 mā（阴平） 、麻 má（阳平）
、马 mǎ（上声）、骂 mà（去声） 、吗 mɑ（轻声不标调）。标调规则：音节要标调 ，规则要记清 有ɑ不放过
，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o
、e ，没有ɑ的时候标在o上
，如果没有o则标在e上，iu并排坐 ，一律标在后一个
，iu，、ui的情况 ，标在后面的字母上，比如说iu应该标u, ui应该标 i
，单个韵母不用说，只能标在单韵母上 ，i上标调把点去
， 轻声不标就空着 。

拼读省点规则：j 、q
、x真淘气，从不和u在一起 ，它们和ü来相拼
，见了鱼眼就挖去；挖去两点还读ü；小ü很骄傲，两眼往上瞧 ，大y帮助它
，摘掉骄傲帽
。

两拼音节和三拼音节的拼读方法的回答如下：

拼音节是汉语语音拼写的一种方式，它包括两拼音节和三拼音节。这两种拼音节的拼读方法有一些区别 ，但也有一些共同点 。

一、两拼音节的拼读方法

两拼音节是由声母和韵母组成的
，其中声母是汉字的发音部分，韵母则是汉字的音节部分
。拼读两拼音节时 ，首先要把声母读出来，然后直接连接韵母
，形成一个完整的音节。

例如，“ba ”这个拼音节 ，它的声母是“b
”
，韵母是“a”，所以拼读时应该先读“b ” ，然后直接连接“a
”
，形成一个完整的音节“ba” 。

二 、三拼音节的拼读方法

三拼音节是由声母、介母和韵母组成的
。其中声母是汉字的发音部分，介母是在声母和韵母之间起连接作用的字母 ，韵母则是汉字的音节部分。

拼读三拼音节时
，首先要把声母读出来，然后读介母 ，最后连接韵母 。例如
，“jiā ”这个拼音节，它的声母是“j” ，介母是“i
”，韵母是“a”
，所以拼读时应该先读“j ”，然后读“i
” ，最后连接“a”
，形成一个完整的音节“jiā ”
。

三
、拓展知识

除了两拼音节和三拼音节，还有一种多拼音节的拼读方式。多拼音节是由多个声母、介母和韵母组成的 ，其中每个字母都有自己的发音和意义 。多拼音节的拼读方法比较复杂
，需要多加练习才能掌握。

另外，在拼读拼音节时 ，还有一些注意事项
。例如
，要注意声调的标注位置，不要把声调标在错误的位置上；要注意音节的完整性 ，不要把音节拼写成分离的部分；要注意音节的流畅性
，不要把音节拼写得僵硬不自然。

总之，掌握拼音节的拼读方法对于学习汉语是非常重要的 。通过不断地练习和巩固 ，可以逐渐提高自己的拼读能力，为进一步学习汉语打下坚实的基础
。

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