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2024微乐麻将插件安装开挂技巧教程
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网上有关“学生历史测试小结怎么写 ”话题很是火热 ，小编也是针对学生历史测试小结怎么写寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
一、教师方面：
1．课时和内容所限 ，任务重 ，为了加快总复习的速度，在11月份中旬学完九年级上册的内容 ，我没给学生复习历史的时间 ，让学生自己在课后复习 。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握 。
2．督促检查的力度不够。
3．历史故事虽能调动学生兴趣 ，但有时占用时间太长 ，课堂上应适度调整 。
学生方面：从试卷看，主要失分是材料1有的学生理解有误 ，没有抓住中心内容 ，第一问应是文艺复兴就错，其它问题就全错了；材料2（但这道题不是会考内容）和材料3两个作用和意义 。问答题主要失在美国是怎样发展起来的？
二 、学生方面：
1．史实不清，是致命的弱点。
2．部分学生态度不端正 。或不重视 ，或认为历史很好学 ，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上 。
3．解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项 ，提高正确率；如何审好题 ，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等 。
4．看书不细 。未能听进老师的忠言相告 ，一相情愿地以为这儿不考 ，那儿不考，存在侥幸心理 ，结果遭受沉重一击。
5．不会读书 。学生习惯了把一节教材从头念到尾 ，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系 ，领略历史的博大与精深 。
6．学生自主学习能力差 ，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差 ，这是成绩不理想的最主要原因。
三 、今后的措施：
1、进一步提高课堂效率 ，采取及时反馈抽查。期中考试后，我改变了教学方法 ，采取边复习边抽查 。经过验证 ，每讲一个知识点，我进行重复后 ，然后 ，让学生记忆，再抽查；这样做 ，不仅能集中学生的注意力 ，进一步牢固地掌握知识，而且课堂气氛紧张 ，学生生怕漏听了而使自己起来丢脸 ，因而，调动了学生的主动性，激活了学生的思维 ，课堂效果非常好 。
2 、加强课后的巩固记忆程度 ，采取做练习的方法。同时要求学生避免照抄照办的现象再次发生 。
七年级上册历史试卷
水平知识测试（共100分）
一：选择（30个空，每空2分 ，共60分）
1. 我国境内已知的最早的人类是
A. 元谋人
B. 蓝田人
C. 北京人
D. 山顶洞人
2. 人和动物的根本区别是
A. 会不会使用工具
B. 会不会制造工具
C. 会不会人工取火
D. 是否定居生活
3. 我国的奴隶社会的历史开始于
A. 公元前2070年
B. 公元前1600年
C. 公元前1300年
D. 公元前1046年
4. 要求大臣要勤于政事 ，“有功于民 ”的君主是
A. 盘庚
B. 商汤
C. 周文王
D. 夏启
5. 春秋时期，第一个称霸的诸侯是
A. 宋襄公
B. 晋文公
C. 齐桓公
D. 秦穆公
6.“水旱从水 ，不知知馑 ，食无荒年，天下谓之天府” 。此水利工程是指
A. 郑国渠
B. 灵渠
C. 广通渠
D. 都江堰
7.我国有文字可考的历史开始于
A. 夏朝
B. 商朝
C. 西周
D. 战国
8.由孔子弟子根据其言行整理而成的文化典籍是
A．《诗经》
B．《尚书》
C．《春秋》
D．《论语》
9.“知己知彼 ，百战不殆 ”千古名言出自
A. 孙膑
B. 孙武
C. 伍子胥
D. 庞涓
10.战国末期的屈原 ，创作出很多优秀诗篇，代表作是
A．《离骚》
B．《楚辞》
C．《诗经》
D．《诗歌》
11.战国末期 ，秦打败赵国的关键一战是
A. 城濮大战
B. 马陵之战
C. 桂陵之战
D. 长平之战
12.秦长城的起止点是
①嘉峪关②临洮③山海关④辽东
A. 1 3
B. 1 4
C. 2 3
D. 2 4
13.秦统一后 ，规定全国统一使用的货币是
A. 铲形币
B. 圆形方孔钱
C. 刀形币
D. 蚁鼻钱
14.秦末农民战争中，著名的以少胜多的战役是
A. 长平之战
B. 巨鹿之战
C. 城濮之战
D. 马陵之战
15.把儒家学说作为封建社会的正统思想，开始于
A. 汉武帝
B. 秦始皇
C. 汉文帝
D. 汉高祖
16.我国古代的最高学府太学设在
A. 洛阳
B. 长安
C. 咸阳
D. 开封
17.冒顿单于第一次统一蒙古草原是在
A. 秦汉之际
B. 战国时期
C. 春秋时期
D. 西汉末年
18.汉元帝时 ，呼韩邪单于向汉提出和亲 ，下列评价正确的是
A. 汉朝被迫统一和亲
B. 和亲是汉朝屈辱的表现
C. 和亲是汉暂避掠夺的方法
D. 和亲是两民族间和睦相处的表现
19.两汉时期，抗击匈奴的名将有
（1） 萧何
（2） 韩信
（3） 卫青
（4） 霍去病
A.（1）（2）
B.（2）（3）
C.（2）（4）
D.（3）（4）
20.西域主要指今天的
A. 西藏地区
B. 甘肃 、河西走廊
C. 陕西地区
D. 新疆地区和更远的地方
21.东汉时期 ，改进造纸术的人物是
A. 张衡
B. 蔡伦
C. 鲁班
D. 张仲景
22.制成“麻沸散 ”的医学家是
A. 扁鹊
B. 淳于意
C. 张仲景
D. 华佗
23.佛教传入我国中原地区是在
A. 西汉初年
B. 西汉末年
C. 东汉初年
D. 东汉末年
24.东汉末年 ，黄河中下游一代实力最强的军阀是
A. 曹操和刘备
B. 曹操和袁绍
C. 曹操和孙权
D. 刘备和孙权
25.三国中的魏国的建立者是
A. 曹操
B. 曹丕
C. 曹植
D. 司马炎
26.三国是台湾的名称是
A. 荆州
B. 益州
C. 夷州
D. 南洋
27.灭亡西晋的少数民族是
A. 鲜卑
B. 氐
C. 匈奴
D. 羌
28.我国封建国家政权分立和民族大融合的时期是
A. 秦朝时期
B. 春秋战国时期
C. 两汉时期
D. 三国两晋南北朝时期
29.我国古代求得比较精确的圆周率的数学家是
A. 刘徽
B. 祖冲之
C. 徐光启
D. 贾思勰
30.被称为“书圣”的书法家是
A. 钟繇
B. 顾恺之
C. 王羲之
D. 王献之
二：填空（5个空，每个2分 ，共10分）
1.我国远古时 ，有 造人的传说，古老的神话传说中还有 教民熟食 ，结网捕鱼的故事 ，后人对华夏始祖黄帝的尊称是 。
2.公元前60年，西汉政府设置 ，管理西域事务 ，从此，今 地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分 。
三：材料解析 。（2个 ，每个5分 ，共10分）
（1） 阅读一下材料：
“在原始社会末期，我国已出现青铜器。到了商朝 ，我国青铜文化达到最灿烂时期 ，青铜器生产规模大，工艺精美 。”
请回答：
① 写出商代工件典型青铜器名称（4分）
② 与商周同期我国西南地区的成都平原也盛行一种独特的青铜文化 ，史称什么文化？（1分）
（2） 阅读以下材料：
“人固有一死 ，或重于泰山，或轻于鸿毛 。 ”
请回答：
① 此段话是谁说的？他写了一部什么著作？（2分）
② 这部著作是什么体裁？记述了哪段史事？（3分）
四：简答（共20分）
1. 汉武帝时期 ，西汉王朝在政治、经济 、军事和思想上实现了大一统 ，西汉进入鼎盛时期。你能说说汉武帝都采取了哪些主要措施吗？（7分）意义是什么？（3分）
2. 三国两晋南北朝时期，北魏统治者主动接受汉族先进文化 ，他统治下的北魏礼仪兴盛 ，人才济济，民族融合，传统的汉文化得到更大发展 。你知道这位杰出的少数民族改革家是谁吗？（2分）你能说说形成这种兴盛局面的原因吗？（8分）
综合能力测试（50分）
一：材料解析（2*7分=14分）
（1）请阅读下列材料：
“学而时习之 ，不亦说乎？ ”；“知之为知之 ，不知为不知”；“三人行，必有我师焉 ” 。
----孔子
请回答：
①春秋晚期的孔子 ，是什么学派的创始人？（2分）他提出什么学说？他反对什么？（3分）
②在教育学生方面 ，他有哪几种方法至今还大力提倡？（2分）
（2）请阅读下列材料：
“公元前6世纪，中国是世界上唯一能生产丝绸的国家。公元前1世纪 ，罗马共和国执政官恺撒 ，身穿丝袍，轰动罗马。外国人因丝绸想了解中国 。丝绸之路沟通了东西方经济文化的交往 。 ”
请回答：
①这条古商道是谁打通的？（2分）
②请说一说这条商路的大致路线。（4分）
③西汉商人还开辟了一条海上丝绸之路 ，请说明他的出发地是什么地方？（1分）
二：综合解答（10分）
你看过罗贯中的《三国演义》或电视连续剧《三国演义》吗？书中描写东汉末年到三国时的人物有很多 ，你能列举5个以上吗？（5分）该书中的历史事件和许多成语故事有关，你能列举出一 、二吗？（2分）统一是中国历史的主流 ，你能说说三国时蕴藏的哪些统一因素吗？（3分）
三：模拟情景 ，简要回答（12分）
苏秦是战国时期的人物，提出“合众势以攻一强”的合纵学说，佩六国相印 ，风光一时 。据传其少年时不用功学习 ，非常调皮，起伏小同学 ，伤人毁物于学堂 。学堂儒、法 、道 、墨四家学派的老师 ，可能会怎样对待此事？请你分别模拟三派老师依据其各自的主张作出回答。（12分）
四：问答题（14分）
正确评价历史人物的方法，首先是确立评价的标准：1.是否顺应了历史发展的潮流；2.是否有利于生产力的发展；3.是否有利于国家的统一；4.是否有利于先进文化的传播 。其次 ，一举历史人物的所作所为 ，对照评价标准进行比较，最后得出对历史人物的评价结论 。请你参照上述方法 ，对秦始皇作一评价。（14分）
参考答案:
水平知识测试部分：
一：
1-10：ABABCDBDBA
11-20:DDBBABADDD
21-30:BDBBBCCDBC
二：
1.女娲 伏羲氏 人文初祖
2.西域都护 新疆
三：
（1）①司母戊鼎 四羊方尊等
②三星堆文化
（2）①司马迁 《史记》
②纪传体 从黄帝到汉武帝
四：
1.（1）政治：削弱诸侯国的势力
经济：把地方的铸币权和盐铁经营权收归中央 。
军事：大力反击匈奴 。
思想：“罢黜百家 ，独尊儒术 ”，设立太学。
（2）意义：西汉实现了“大一统 ”局面 ，进入鼎盛时期
2.北魏孝文帝
原因：说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉联姻；用汉制；学汉理；迁都洛阳 。
综合能力测试部分：
一：（1）①儒家 “仁” 反对苛政和任意刑杀
②（紧扣“学习方面 ”即可）
（2）①张骞
②长安 河西走廊 今新疆地区 西亚 欧洲
③广东沿海
二：前两问略
统一因素：1.人民渴望统一2.统治者也想有所作为 ，争取统一3.三国时已形成了事实上的局部统一
三：略
四：写出原因即可
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