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护理专业工作总结（通用6篇）

　时光飞逝 ，如梭之日
，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作 ，一定取得了很多的成绩
，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是我为大家整理的护理专业工作总结（通用6篇），希望对大家有所帮助 。

　1．要树立“以人为本”的人性化服务理念

　护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的
。人是一个生物体 ，时时刻刻有着他（她）各种生理需求和社会需求
，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的 。因此 ，如何满足病人的各种正当需要
，就囊括了我们所有的护理工作
。急病人之所急，想病人之所想 ，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适安静的住院环境 、耐心细致的入院宣教
、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理 、高度负责的人文关怀等等
，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来 。总之 ，一切以病人为中心
，病人满意了，说明我们的工作就做好了
。

　2．要严守各项规章制度和操作规程

　在护理的上作制度中 ，有“查对制度 ”
、“值班、交接班制度
” 、“执行医嘱制度”
、“抢救工作制度 ”、“消毒隔离制度” 、“分级护理制度
”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的 。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束
，就会一盘散沙，工作无序 ，正常的工作无法准确的完成
。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的
，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程 ，轻则延误诊查和治疗
，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命 。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路 ，少犯错误，不犯错误
，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。

　3．要做到“四勤”

　人是有惰性的
。特别现在独生子女多 ，这种惰性、依赖性表现比较强烈
，实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识 ，被人接受
，才有更多的机会去学习更多的实践知识 。“四勤 ”首先要眼勤，就是要善于观察
。

　①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度 ，工作安排的周密性和计划性。

　②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法
，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传 ，只有在实践中多观察
，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃 。

　③要勤察病情 ，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察
。如手术病人存手术前后的病情观察
、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等
，通过观察才能掌痫人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件 ，严密的观察病情
，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。

　再则就是要口勤，通过言语才能沟通 ，但语言要讲究艺术和职业规范
，不能自以为是 、杂乱无章的乱讲 。包括尊敬师长语言甜蜜
、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨 、主动询问
、耐心解释、入院宣教 、科普知识等等
。护患关系
、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系 ，工作学习起来也就顺心多了。

　另外
，最重要的还要手 、脚勤，就是要乐于干活 ，主动做事 。护理工作平凡而琐碎
，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作
。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的 ，但又是必须要做的。

　所以只要人在病区，要是工作和病人需要
，都要主动去做，绝对不能等待或推诿 。做好治疗护理之余还要“没事
”找事干 ，多下病房了解病人各方面的状况
，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理 ，办公室
、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会
，同时带教老师们也愿意把更多的知识和经验传授于你
。

　4．做好护理文书的书写

　护理文书书写质量的高低，可以反映一个护士的综合素质。在护理文书中 ，可以看到你对病人整体状况的了解程度；看到你对医嘱的诠释和理解程度；看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法；看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性 。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据
。因此
，护理文书～定要客观，实事求是 ，规范的书写
，做到楣栏、内容填写完整，字迹工整清晰 ，文字语言流畅，使用医学术语
，记录客观事实。

　总之，实习过程是短暂的 。但如果我们把握好了这一过程 ，给自己奠定了一个良好的基础和独立工作准备阶段
，将对自己末来的事业受益匪浅
。

　一 、政治思想方面

　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训 ，并做了大量的政治笔记与理论笔记 。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书
，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展
。所以我不但注重集体的政治理论学习 ，还注意从书本中汲取营养
，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　二、教育教学方面

　儿科护理学是护理专业一门实践性和应用性很强的学科，课程特点是患儿年龄跨度大 ，不同年龄的解剖
，生理
、病理、免疫等方面不仅与成人不同，各年龄之间的患儿也存在差异 ，从而对护理的要求也不同，也就造成了概念多 、数据多
、理论性强的复杂状态
，增加了学生学习的难点 。此外由于我校学生入学时总体成绩较低，基础知识较薄弱 ，所以在课堂教学中
，我也不断根据学生的特点、理解能力改进自己的教学方法
。

　（一）课前准备

　认真钻研教材，依据课程内容结合典型病例进行备课。在进行病案筛选的时候 ，我多选取结合儿科护理学的教材
，选取儿科常见病 、多发病的典型病案，尽量不选取那些病程复杂 ，症状不明显的
、少见的病案
，这样才能让学生对病案进行正确、恰当的分析，有利于提高儿科护理的教学质量 。

　（二）教学方法

　1 、启发式教学：在《儿科护理学》中 ，我应用最多的是启发性的教学方法
，它能够充分激发学生的学习兴趣，如在《小儿年龄分期及各期年龄特征》一课中 ，因为知识点容易混淆，不容易记忆。我通常会利用提出问题的办法
，比如：如果要把我们的整个小儿时期进行分期，你们怎么分？然后在讨论过程中对学生进行有意识的引导和启发 ，通过学生讨论后进行再小结
。

　2
、病案分析法：在课堂教学中
，如果单纯地介绍一个疾病的病因、身体状况 、治疗原则，护理问题及护理措施 ，无疑是单调枯燥的。因此
，我常常“带病上课” 。如在介绍《营养不良》一课时，我先介绍了安徽阜阳的劣质奶粉及大头娃娃事件 ，让学生们的心都悬着
，对后面即将介绍的疾病异常兴趣，带着问题 ，有了思路
，整节课大家聚精会神，并对营养不良有了深刻的印象
。

　3
、建立良好的师生关系：每次上课提前10分钟进教室 ，并充分利用课余休息时间留在班上，根据学生的特点谈及他们所关心的事和他们感兴趣的话题
，通过沟通了解学生，也让学生了解自己 ，提高他们对儿科护理学的学习兴趣。

　4、适当鼓励和赞扬：善于发现学生的进步并及时给予表扬
，激烈学生的进取心，当然表扬也不一定只是在口头上 ，也可通过批改作业传达 。

　如何上好一堂课
，值得我们用心去探索
。课堂上的教学质量，直接关系到学生对课程的兴趣 、影响到学生对理论知识的掌握。所以在实践中不断探索教学方法及课堂 ，使教学方法和教学效果达到更完美的统一是一项值得我们永远讨论不休的话题 。

　时光荏苒
，白驹过隙
。20xx年即将过去，在一年里 ，我在院领导和护士长的关心与领导下
，在同事的关心与帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步 ，现总结如下：

　一
、一年来，我坚持以马克思主义指导自己的学习、工作和生活实践
，严于律已，党性修养和政治思想觉悟进一步提高。

　二 、强化理论和业务学习 ，不断提高自身综合素质 。把人民群众满意作为做好工作的根本出发点
，牢固树立爱民为民的思想，注意护士职业形象 ，坚持文明工作
。在护士长积极认真指导下
，我在很多方面都有了长足的进步和提高，坚持危重病人护理查房 ，护理人员三基训练
，在护理部组织的几次技术操作考试中，均取得优异的成绩。在一年的工作中 ，能始终坚持爱岗敬业
，贯彻“以病人为中心，以质量为核心 ”的服务理念 ，提高了自身素质及应急能力 。

　三
、努力工作，服从领导安排。遵守劳动纪律
，坚守岗位，虚心老师请教、向同事学习 、自己摸索实践 ，短时间内比较熟悉了血液科的工作
，了解了各班的职责，明确了工作的程序
、方向 ，提高了工作能力
，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作
。

　当然，我身上还存在一些不足有待改进。在学习上 ，有时仍有浮躁的情绪
，感觉要学的东西太多，尤其是在遇到挫折时 ，不能冷静处理 。在工作上
，有时存在着时间掌控不足，效率提升方面还有待于进一步提高 ，这都是我今后需要改进和提高的地方
。今后工作中我会发扬自身的优点与长处，克服不足。为了医院的美好明天而贡献自己的一份力量 。

　在日常工作中
，启动护士感悟工作责任，倡导有意注意调控负面情绪及工作压力等营造安全文化氛围 ，不断提高护士业务素质
，培养和影响护士对安全护理的信念和态度，以促使安全护理行为的养成 ，减少差错、事故的发生
。

　安全文化安全问题虽然不是医院工作中心
，但它却影响工作中心。医疗差错 、事故不但造成患者及家属的重大损失，而且使医院在社会上信誉下降 ，患者的安全感丧失
，在医疗过程中，医务人员特别是护士 ，与患者交流接触的机会最多
，加之护理工作繁忙
、琐碎及操作重复性，因而发生护理差错的机会多 。如何营造护理安全氛围 ，尽量不出、少出护理差错，一直是困扰护理管理者的重要问题
。

　1原因分析

　（1）护士责任心不强 、停留在打针
、发药、铺床等护理操作
，尽快把自己职责内的事做完，尽早

　坐下休息或下班。

　（2）年轻的护士来科时间不长 ，对专科操作程序或专科知识不熟 。

　（3）护理人员缺乏
，护理质量要求不断提高，护理人员心理压力不断增加
。

　2对策

　（1）明确服务对象 ，感悟工作责任首先使每一位护士明确护理工作的对象
，是只有一次生命的人，珍视重任 ，尊重人的健康权力和尊严是护士的天职
，对护士而言在所实施的全部护理技术操作中，优先考虑的应是患者的安全 ，倡导精益求精 、细致入微的工作态度
，使每个护士能启动自我意识，感悟工作责任和义务 ，从身边最熟悉的事入手，意识到自己的角色重关人命
，从而营造一个强烈的护理职业安全氛围。

　（2）树立视质量为生命的概念，确保护理安全建立护理质量监护本 ，结合护士长每天至少四下病房查房
，每周按护理质量进行有计划全面检查，每周、每日对检查结果进行总结 ，急需解决的护理问题
，及时个人反馈
、及时修整，对于思想松懈、明知故犯的护士绝不宽容 。如一名护士在进行无菌操作时未戴口罩 ，被发现
，当即给予严肃处理，扣发奖金 ，并在科务会上进行检查
，使每一位护士明确制度不违反，要时刻牢记自己的职责 ，加强慎独修养，谨慎细微
，为患者提供安全保证。

　（3）鼓励护士间的团队协作，唤起有意注意注意是心理活动对一定对象的指向和集中 ，分为有意注意和无意注意
。护士在工作时必须在有意注意的状态下工作
，才能保证聚精会神完成护理工作任务，但有意注意时间久了 ，会使人疲劳
，出现“视而不见，见而不知然
”的现象 ，造成差错事故。因此
，鼓励和培养护士间团结协作精神，倡导在繁忙工作中相互提醒 ，相互监督
，成立护理质量检查小组，将护理检查分为护理文件 、消毒隔离
、基础护理及环境管理、药品管理四大内容 ，对检查结果进行书面及口头总结汇报，及时发现安全隐患
，除差错其结果不与月终考核和奖金挂钩 。

　（4）倡导人文关怀，尽量减轻护士来自各方面的压力如果一个人长期处于压抑的'工作环境里 ，会使这个人的积极性和主动性受到压抑
，会注意力不集中，反应不准确
。因此 ，作为一个管理者
，保有充分了解护士的气质和性格特点，合理安排人力 ，用人之长
，调动护士积极性，发挥个人潜能 ，使每个护士在科室里工作感受到快乐。如把“你辛苦了” 、“谢谢 ”
、“你做的好
”、“继续努力”等鼓励和安慰的话挂在嘴边
，善于发现并肯定护士的优点，不足之处以个别提醒为主 ，少用当众批评，尽量保护护士的自尊心
，经常征求护士对护理工作的意见，对好的建议予以采用 ，并在例会上表扬
，使护士责任心 、归属感
、工作积极性及意识增强，关心护士业务生活爱好 ，尽量在不违背原则情况下
，对护士合理要求给予满足 。如周游、休假 、共同营造一个和谐
、团结友好的工作氛围，减轻压力及负面情绪 ，使差错事故发生减少
。

　（5）结合本科专业特点
，有计划组织本科业务学习，不断提高职业素质 ，才能确保护理安全的共识1～6个月
，护士要求熟悉本科室规章制度，各班职责及操作流程 ，专科护理常规，对操作的掌握从掌握到熟练
，做到规范、快捷 、书写护理病历，培养敏锐观察病情的能力以及重危患者的抢救和应急能力。6个月～2年的护士要求熟练运用护理程序实施整体护理 。对患者进行健康教育、心理护理 ，熟悉掌握心肺脑复苏的抢救程序
，心电监护系统的应用等
。2年以上的护士，要求能识别心内科各种心律失常的心电图 ，并安排相应的护理查房
，进行专科知识强化
、学习，并鼓励护士总结经验 ，撰写论文。另鼓励护士利用自修大专或本科学习
，并在班次上给予适当照顾，使护理质量及护士理论水平提高 ，树立“有为才能有位 ” 。

　3效果

　通过营造护理安全文化
，使每位护士提高意识，使差错降低
。今年上半年无严重差错及护理纠纷发生 ，一般差错，未给患者造成不良后果的差错只有1起
，护士工作氛围轻松，负面情绪减少。

　临床实习是护理教学的重要组成部分 ，是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节
，护理临床实习效果关键在于临床教学的xxx和管理 。因此，为了进一步加强临床实习教学环节的管理 ，护理部从多年的带教经验中不断总结完善
，确保了带教工作质量的不断提高。具体做法如下：

　1、护理部合理安排实习科室，专人负责实习带教工作 ，结合实习大纲要求制定详细的实习(进修)带教工作规定 、实习带教计划
、实习轮转表及xxx业务讲座安排
。

　2、同实习学校签订实习带教合同
，与实习学生签订实习(进修)生安全纪律责任书，有违纪者 ，按规定条款给予相应处理
，以确保工作有章可循。

　3 、护理部统一xxx对实习(进修)生进行为期xxx天的院级岗前教育，内容包括医院概况
、医德医风、护士素质 、规章制度
、劳动纪律等;培训结束后严格进行岗前培训考核 ，合格后方可入科实习;入科第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教育，内容包括护理工作制度、病区的环境 、专科特点等 。

　4
、院级由全院护士长担任教学组成员;科室指定经验丰富、责任心强 、具有良好职业道德、较强表达能力及交流沟通能力的护师实行一对一带教
，对实习学生全面负责
。

　5
、护理部每月xxx业务讲课xxx次，内容为专科护理知识 ，要求实习(进修)生认真做好学习笔记;各护理单元每月xxx护理查房、每周小讲课xxx次。

　6 、护理部不定期检查学生的实习情况
，同时检查带教计划的落实情况，做到层层落实 ，使教与学达到和谐
、一致
，保证教学质量，防止差错出现 。

　7、实习(进修)期间定期征求带教老师 、实习学生的意见 ，双向反馈
，并在实习结束时发放“带教工作评价表
”，要求实习(进修)生认真填写 ，以便不断改进工作
，提高带教工作质量
。

　8
、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习学生xxx考核 ，记录成绩并作出鉴定，完成教学手册;同时护理部进行护理基础知识等内容的考核
，记录成绩并存档，合格者 ，出具实习鉴定。

　临床教学质量的高低与严格的教学管理有直接的关系
，只有通过我们规范、有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合能力明显提高 ，达到理论与实践的紧密结合;才使临床实习教学质量得以保证
，同时也促进了我院护理质量的不断提高，并受到了医院 、实习学校及实习学生的一致好评 ，取到了令人满意的工作成效 。

　今年的暑假
。我来到湖北省宜昌市第一人民医院开展我的护理见习工作。宜昌市第一人民医院座落在景色秀丽的长江三峡西陵峡口 。建院于1949年
。是一所集医疗
、预防、科研 、教学于一体的国家三级甲等医院暨爱婴医院。医院开设14个病区
，57个专业科室，其中骨科
、心血管内科、神经内科 、内分泌科、神经外科
、肝胆外科、ICU等专科特色突出 。医院医疗设备先进 ，拥有双螺旋CT 、磁共振
、腹腔镜、宫腔镜 、胸腔镜
、鼻内镜、关节镜 、脊柱镜
、电子支气管镜、电子胃镜 、结肠镜
、前列腺电切镜、彩色B超 、长程心电图、C臂X光机
、多导电生理仪、运动平板 、彩色多普勒
、血液透析仪、全自动生化分析仪 、数字胃肠机
、肌电图等大型设备200余台(套)。医院还配备有先进监护仪器和抢救设备的ICU、CCU病房
。护士长专门指派几名护士。轮流作为我的带教老师 。在从XX年5月29日开始的一个月时间内
。我严格按照学校的要求。顺利的完成了见习任务 。一个月的见习是短暂的
。但是我的收获是丰硕的：

　首先。我先简单说一下这一个月的工作状况 。通过护士长的讲解
。我了解了护士分不同的班：责护。是负责输液和换药的 。八四班
。是中午连班。但下午四点下班 。主要负责作雾化和测量体温和脉搏的。主班
。是通过电脑进行医生医嘱和病人情况的。药班 。主要负责全部药品的领取及发放
。护士长。就是对护士进行管理并且有一些琐碎的杂事 。这些班我去都跟到了
。并且跟了一天医生。在这一个月的见习中 。我不仅看到的护士给病人扎针
。换药。量体温这些日常的护理工作 。还了解了氧气包的使用
。另外我还了解到了写医嘱和护理病理的注意事项。还了解到了医院的工作环境和人与人之间是如何相处的 。为我今后走上工作岗位打下了坚实的基础。可以说
。这四周的护理见习让我受益匪浅。

　在我以前的印象中 。护士就是耐心和细心的代名词
。我一直以为。她们的工作很轻松 、很简单 。只需要执行医生的医嘱
。“照方抓药”就行了。其他的工作也都是些琐碎的小事情 。这一次我通过护理见习
。第一次深入到护士的日常工作中。亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜 。才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单
。护士的工作就是一个字“累 ”。我每天跟着他们跑都累得不行 。而他们不但要不停的在病房间走动。还要给病人扎针换药
。实际上比我累多了。但她们一句怨言也没有 。只是听我在那喊累
。说起来真是惭愧。一名护士 。只要在工作岗位上
。她就充满了力量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外 。把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人
。

　交班一般在早晨8点。护士医生都要参加 。主任站在最前面
。昨晚值夜班的护士开始做她们的护理病理交班报告。然后是值班医生 。另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的情况。最后两位主任和护士长进行总结便结束了每天必做的交班
。我个人认为交班是非常重要的。它是对医生和护士的一种纪律的约束 。让我们医护人员明白
。病人的生命在我们手中。我们必须有很强的组织性和纪律性 。做一名认真负责的医护工作者
。

篇一骨科护理人员培训计划

　一
、认真落实各项规章制度

　严格执行规章制度是提高护理质量
，确保安全医疗的根本保证。

　1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度 ，如责任护士 、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶
，自拔针的不良现象 。

　2
、坚持了查对制度：

　（1）要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1-2次 ，并有记录；

　（2）护理操作时要求三查七对；

　（3）坚持填写输液卡
，一年来未发生大的护理差错
。

　3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本 ，配备五种操作处置盘。

　4 、坚持床头交接班制度及晨间护理
，预防了并发症的发生 。

　二、提高护士长管理水平

　1
、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排 、月计划重点进行督促实施 ，并监测实施效果
，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验 ，开展工作
。

　2
、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次
，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点 ，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况
，并学习护士长管理相关资料。

　3、每月对护理质量进行检查，并及时反馈 ，不断提高护士长的管理水平 。

　4 、组织护士长外出学习
、参观
，吸取兄弟单位先进经验医|学教育网收集整理，扩大知识面：5月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班 ，学习结束后
，向全体护士进行了汇报。

　三、加强护理人员医德医风建设

　1 、继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语50句
。

　2
、分别于6月份、11月份组织全体护士参加温岭宾馆 、万昌宾馆的礼仪培训。

　3
、继续开展健康教育 ，对住院病人发放满意度调查表
，（定期或不定期测评）满意度调查结果均在95%以上，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施 ，评选出了护士 。

　4、每月科室定期召开工休座谈会一次
，征求病人意见，对病人提出的要求给予程度的满足
。

　5 、对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度
、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识 、护理技术操作考核 ，合格者给予上岗。

　四
、提高护理人员业务素质

　1、对在职人员进行三基培训，并组织理论考试 。

　2 、与医务科合作
，聘请专家授课，讲授骨科
、内、外科知识 ，以提高专业知识
。

　3 、各科室每周晨间提问1-2次
，内容为基础理论知识和骨科知识。

　4
、“三八妇女节”举行了护理技术操作比赛（无菌操作），并评选出了一等奖（吴xx）、二等奖（李xx 、唐xx）
、三等奖（周xx）分别给予了奖励 。

　5、12月初 ，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核：

　病区护士考核：静脉输液 、吸氧；急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧
、洗胃；手术室护士考核：静脉输液、无菌操作
。

　6 、加强了危重病人的护理
，坚持了床头交接班制度和晨间护理。

　7
、坚持了护理业务查房：每月轮流在三个病区进行了护理业务查房，对护理诊断、护理措施进行了探讨 ，以达到提高业务素质的目的 。

　8 、9月份至11月份对今年进院的9名新护士进行了岗前培训
，内容为基础护理与专科护理知识，组织护士长每人讲一课 ，提高护士长授课能力
。

　9
、全院有5名护士参加护理大专自学考试
，有3名护士参加护理大专函授。

　五、加强了院内感染管理

　1 、严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度 。

　2
、每个科室坚持了每月对病区治疗室、换药室的空气培养，对高危科室夏季如手术室 、门诊手术室 ，每月进行二次空气培养，确保了无菌切口无一例感染的好成绩。

　3
、科室坚持了每月对治疗室、换药室进行紫外线消毒
，并记录，每周对紫外线灯管用无水酒精进行除尘处理 ，并记录
，每两月对紫外线强度进行监测
。

　4 、一次性用品使用后各病区、手术室
、急诊室均能及时毁形，浸泡 ，集中处理
，并定期检查督促，对各种消毒液浓度定期测试检查坚持晨间护理一床一中一湿扫。

　5、各病区治疗室 、换药室均能坚持消毒液（1：400消毒灵）拖地每日二次 ，病房内定期用消毒液拖地（1：400消毒灵）出院病人床单进行了终末消毒（清理床头柜
，并用消毒液擦拭） 。

　6
、手术室严格执行了院染管理要求，无菌包内用了化学指示剂
。

　7、供应室建立了消毒物品监测记录本 ，对每种消毒物品进行了定期定点监测。

　六 、护理人员较出色的完成护理工作

　1
、坚持了以病人为中心
，以质量为核心，为病人提供优质服务的宗旨 ，深入开展了以病人为中心的健康教育，通过发放健康教育手册
，以及通过护士的言传身教，让病人熟悉掌握疾病防治 ，康复及相关的医疗
，护理及自我保健等知识 。

　2、八月份在三病区开展整体护理模式病房，三病区护士除了向病人讲授疾病的防治及康复知识外 ，还深入病房与病人谈心

　3 、全年共收治了住院病人2357个
，留观125个，手术室开展手术2380例
。急诊护士为急诊病人提供了全程服务 ，包括护送病人去拍片
，做b超
、心电图，陪病人办入院手续 ，送病人到手术室
，三个病区固定了责任护士、巡回护士，使病员得到了周到的服务。

　4 、全院护理人员撰写护理论文30篇 ，其中一篇参加了全国第xx届骨科护理学术交流，有3篇参加台州地区学术交流
，有2篇参加《当代护士》第二十一次全国护理学术交流 。

　七
、存在问题

　1、个别护士素质不高，无菌观念不强
。

　2 、整体护理尚处于摸索阶段 ，护理书写欠规范。

　3、由于护理人员较少
，基础护理不到位，如一级护理病人未能得到一级护士的服务 ，仅次于日常工作 。

　4
、病房管理尚不尽人意
。

篇二骨科护理人员培训计划

　20xx年骨科护理工作计划新一年的到来
，科室条件的改善，对我们护理工作也提出了更高的要求 ，我们要以此为契机
，狠抓护理服务质量，严格落实规章制度 ，加强业务、技术训练
，打造一支高素质的护理队伍。

　围绕护理部的总体目标，骨科制定护理工作计划如下：

　一 、突出专科特色 ，打造护理品牌 。

　护理作为专业技术行业，应在机会与挑战中找到合适的位置
，走专业建设之路是骨科护理工作的重中之重。

　科内将重点培养两名责任护士对病人进行健康知识宣教及功能锻炼指导工作，进一步完善健康教育工作及功能锻炼指导的手段和方法 ，采取多样形式的宣教
，务求达到效果，准备逐步制定骨科常见病功能锻炼 ，配以彩色图画
，制作成册，让病人更好的理解功能锻炼的意义和方法
。

　二
、抓好质量管理。

　1、针对护理工作中存在的难点 、焦点问题 ，设置工作重点
，坚持把以“病人为中心
”的人文护理理念融入更多的实际具体的工作细节 。

　2
、使规范化护理质量标准落到实处，渗透、贯穿 、落实到每个护士全程工作中去 ，使护理质量管理有章可循
，形成一个良性循环
。从病人的角度评价护理质量，把病人的满意度作为评价护理质量的重要指标 ，让患者真正从质量管理中得到实惠。

　三
、进行规范化培训 。

　1、配合护理部，建立护士规范化培训
。不同年资 、能力的护士进行不同的培训
，让大家养成主动学习的习惯。

　2
、持续抓好专科知识的培训，提高护士专业素质 ，采取有效的学习方式：如护理业务查房、床边演示
，完善业务查房的形式 。让有经验的老护士为新护士讲课，传授护理经验
。如遇模糊概念 ，大家一起讨论
，共同解决问题。

　3 、针对科室常见病多发病，每月定期组织业务学习 ，组织科内业务学习及新

　进护士学习
，不同层次的护士有不同的学习计划，并每月定期组织护理技能考核 ，每月组织护理质量分析会
，护理查房一次，并不断整改 ，同时每月重点检查低年资护士三基学习情况，督促低年资护士加强专科学习 。

　4、鼓励各位护士参加院内
、外的培训
，交流经验，学习新技术、新知识
。

　四 、整理好护理流程和告知。

　1
、合理的护理工作流程是日常工作顺利实施的基础 ，我们在基础护理、专科护理 、健康教育方面要有合理的工作流程
，指导护士进行日常工作 。计划在本科现有的工作流程的基础上，细化每个环节 ，真正做到符合临床工作实际
、切实可行。

　2、有效的护理告知是病人配合的必备工作
，我们将完善入院 、体位
、治疗、特殊注意事项 、专科康复的告知
。

　五
、切实落实“以病人为中心”的服务。

　1、完成护士观念上的转变，把过去的“要我服务 ”转变为“我要服务
” 。提高护士的礼仪与素养 ，创自己的护理品牌
。

　2 、把“以病人为中心”的服务
，具体到护理行为的每一个细节。建立从入院到出院每一个工作环节的标准 。

　六、重视梯队建设，培养优秀的团队
。

　1
、发现科内护理人员的优点 ，利用其优点
，指导其工作，发挥个人专长。

　2、建立团队精神 ，要让她们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量 。让每个人都参与管理
，以增强其责任感和主人翁意识
。

　七 、做好信息的传达和文件的整理工作。

　作为护士长，要做到承上启下的桥梁作用 。每次参加医院开会的第二天晨会时对内容进行传达 ，科室人员进行签到
。对下发的文件分类进行存放
，以便查阅。

　做到全科人员思想与医院同步，积极融入到医院文化建设中 。

　八
、开展护理成本效益的研究。

篇三骨科护理人员培训计划

　在新的一年里 ，随着科室条件的改善
，对护理工作也提出了更高的要求，我们要以此为契机 ，狠抓护理服务质量
，严格落实规章制度，加强业务、技术训练 ，打造一支高素质的护理队伍
。围绕护理部总体目标
，骨科制定工作计划如下:

　一 、突出专科特色，打造护理品牌。

　护理作为专业技术行业 ，应在机会与挑战中找准合适的位置，走专业建设之路是骨科护理工作的重中之重 。科内重点培养2名责任护士对病人进行功能锻炼指导工作
。进一步完善功能锻炼指导的手段和方法
，采取多样形式的宣教，务求达到效果。准备在XX年制定骨科常见病功能锻炼 ，配以彩色图画
，制作成册，让病人更好的理解功能锻炼的意义和方法 。

　二
、抓好质量管理
。

　1、针对护理工作中存在的难点 、焦点问题 ，设置工作重点
，坚持把以"病人为中"的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。

　2
、使规范化护理质量标准落到实处，渗透、贯穿 、落实到每个护士全程工作中去 ，使护理质量管理有章可循
，形成一个良性循环 。

　3
、从病人的角度评价护理质量，把病人的满意度作为评价护理质量的重要指标 ，让患者真正从质量管理中得到实惠
。

　三、进行规范化培训。

　1 、配合护理部
，建立护士规范化培训 。不同年资、能力的护士进行不同的培训，让大家养成主动学习的习惯
。

　2
、持续抓好专科知识的培训 ，提高护士专业素质，采取有效的学习方式如:护理业务查房、床边演示
，完善业务查房的形式。让有经验的老护士为新护士讲课，传授护理经验 。如遇模糊概念 ，大家一起讨论
，共同解决问题。

　3 、每天进行床边护理业务查房，每月进行二次业务学习 ，每月进行一次护理操作示范和考核
，每月进行一次教学查房
。

　4
、鼓励各位护士参加院内、外的培训，交流经验 ，学习新技术 、新知识。

　四
、整理好护理流程和告知 。

　1、合理的护理工作流程是日常工作顺利实施的基础
，我们在基础护理 、专科护理
、健康宣教方面要有合理的工作流程，指导护士进行日常工作
。计划在本科现有的工作流程的基础上 ，细化每个环节
，真正做到符合临床工作实际、切实可行。

　2 、有效的护理告知是病人配合的必备工作，我们将完善入院
、体位、治疗 、特殊注意事项、专科康复的告知 。

　五
、切实落实"以病人为中心"的服务
。

　1、完成护士观念上的转变 ，把过去的"要我服务"转变为"我要服务"。提高护士的礼仪与素养，创自己的护理 。

　2 、把"以病人为中心"的服务
，具体到护理行为的每一细节
。建立从入院到出院每一个工作环节的标准。

　六
、培养优秀的团队 。

　1、发科内护理人员的优点，利用其优点 ，指导其工作
，发挥个人专长
。

　2 、建立团队精神，要让他们在协同工作中取得成绩 ，充分发挥个人力量。

　3
、让每个人都参与管理
，以增强其责任感和主人翁意识 。

　七、做好信息的传达和文件的整理。

　每次参加医院开会的第二天晨会时对内容进行原文传达，科室人员进行传达签到
。对下发文件分类进行存放 ，以便查阅。拟指定专人对文件进行管理 。努力做到思想与医院同步
，积极融入医院文化建设中
。

　八 、开展护理成本效益的研究。

　避免资源的闲置与浪费，提高资源利用率 ，合理配置护理资源 。

　定量分析
，以尽量少的劳动耗费与物质耗费，提供更多的适合社会需要的卫生服务 ，取得较好的经济效益和社会效益
。

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