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【央视新闻客户端】
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二、成都师范学院简介
成都师范学院是四川省人民政府举办 、四川省教育厅主管的公办全日制普通本科高校 。其前身是1955年创办的四川省教育行政学校成都师范学院教务处 ,历经四川省教育干部进修学院(1964年)、四川省教育学院(1978年)、四川教育学院(1984年)等历史发展阶段。2012年3月,教育部批准改制更名为成都师范学院。
学校坚持党的教育方针,遵循高等教育发展规律,服务基础教育和区域经济社会发展的需要 ,秉承“爱、真 、笃、为”的校训,践行“让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程”的教育理念,探索学生成长、成才 、成师的规律 ,促进职前职后教育有机结合,推动信息技术与教育教学深度融合,构建师德养成、师能培育、师知传承的教师教育核心基地 。
学校占地面积1100余亩 ,学校现有温江校区 、人民南路校区、白果林校区3个校区,校本部设在成都市温江校区。学校建筑面积31.07万平方米,教学科研仪器设备总值8200余万元 ,藏书145万余册,数字资源12TB。建有有线无线一体化的万兆校园网络,集中的虚拟数据中心 ,涵盖教学、管理和科研业务的数字化校园应用系统。
学校设有教育学院 、文学与新闻学院、数学学院、物理与工程技术学院 、经济与管理学院、美术学院等17个学院 。现有普通本科专业27个,涵盖成都师范学院教务处了经济学、教育学、文学 、理学、工学、艺术学 、法学、管理学、历史学等9个学科门类。普通全日制本专科在校生14000余人。
学校重视师资队伍建设 。学校现有专任教师736人,高级职称教师334人(其中教授98人),具有硕士及以上学位教师466人。其中国家社会科学基金项目学科评审组成员1人 、四川省学术和技术带头人6人 ,享受国务院政府特殊津贴专家6人,全国模范教师1人,全国优秀教育工作者1人 ,四川省有突出贡献的优秀专家3人,四川省高等学校“教学名师奖 ”获得者3人,四川省学术和技术带头人后备人选7人,四川省师德标兵2人。学校现有四川省高水平研究团队1个 ,四川省教育厅科研创新团队5个,四川省优秀教学团队1个 。
学校加强教学质量管理。近5年,建有省级实验教学示范中心3个,省级教师教学发展示范中心1个 ,省级大学生校外实践教育基地2个。建有教师教育国家级精品资源共享课程1门,省级精品资源共享课程3门,省级创新创业教育示范课程2门 ,省级专业综合改革试点专业2个省级应用型示范专业2个、省级教育综合改革项目2项、省级卓越教师教育培养计划改革试点项目3项,省级教学改革项目7项,获得省政府教学成果奖4项 。
学校突出应用型人才培养。积极开展应用型人才培养模式的探索和实践,注重培养学生的学习 、实践、创新、创业能力 ,实施成都师范学院教务处了面向行业产业需求的专业综合改革项目和卓越教师教育培养计划项目。强化实践育人环节,推进“校地共建 、校校合作、校企协作”“产学研一体、教学做合一”的人才培养,建有115个校外实习、实训基地 ,着力提升学生适应基础教育和行业产业需求的实践能力 。
学校强化科学研究。四川省陶行知研究会 、四川省心理学会挂靠学校。现有四川省哲学社会科学重点研究基地四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心,四川省高校人文社科重点研究基地四川中小学教师专业发展研究中心、四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心、四川中小学教师师德研究中心 、四川教育信息化应用与发展研究中心等厅级研究中心,四川省区域和国别重点研究基地东南亚经济与文化研究中心。近5年 ,共承担各级各类科研项目705项,其中国家社科基金项目6项、国家自然科学基金项目1项、省部级项目66项 、市厅级项目369项,校级项目208项 ,横向项目28项;公开发表论文2305篇,其中全国中文核心期刊404篇,被SCI和SSCI收录61篇、EI收录45篇、CSSCI收录119篇 ,出版著作(含教材)142部;其中“十二五 ”职业教育国家规划教材7部;获得实用新型专利9项 、软件著作权25项、外观设计专利4项;获得科研成果奖励96项,其中省级以上科研成果奖9项 。
学校促进学生全面发展。学校大力开展学生品牌社团建设和学科竞赛,强化学生综合素质。现有59个品牌学生社团,组织参加成都师范学院教务处了40余项学科竞赛项目 ,学生在各类全国学科竞赛中成绩突出 。近5年成都师范学院教务处我校在校大学生各级学科竞赛获奖2229项次(其中国家级630项次,省级633项次,校级966项次)。学校大力推动创新创业教育 ,建立学校创新创业教育指导中心,开发创新创业类课程,组织学生开展创新创业训练。毕业生一次性就业率连续五年超过95% ,连续五年被四川省教育厅授予“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号 。
成都师范学院在哪个区一、成都师范学院在哪个区成都师范学院是在成都市温江区成都师范学院教务处,具体地址在四川成都市温江区海科路东段99号,该校是四川省省属本科师范学院,是四川省综合改革整体转型试点高校。
二 、成都师范学院简介
成都师范学院是四川省省属本科师范学院 ,是四川省综合改革整体转型试点高校。学校前身系1955年创办的四川省教育行政学校,历经四川省教育干部进修学院(1964年)、四川省教育学院(1978年)、四川教育学院(1984年)等发展阶段 。2012年3月,经教育部批准 ,改制为全日制普通本科院校,更名为成都师范学院。
学校全面贯彻党的教育方针,坚持,坚持和加强党的全面领导,坚持全面从严治党,落实立德树人根本任务。学校遵循学生成长、成才 、成师的规律 ,弘扬“爱、真、笃 、为”的校训,践行“让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程 ”的教育理念,构建以学生为中心的人才培养体系 。64年来 ,学校由师而立,因师而兴,依师而强 ,以师为荣,充分发挥教师教育的办学优势,建设师德养成、师能培育、师知传承的教师教育核心基地 ,探索师德养成与人才培养过程的有机融合,促进教师职前培养与职后培训有机融合,推动信息技术与教育教学有机融合。学校主动服务四川经济社会发展的需求 ,初步形成成都师范学院教务处了引领四川基础教育发展和服务区域经济社会发展需要的办学体系。
坚持教学中心地位,教学质量稳步提升。学校设有17个二级学院,现有普通本科专业32个,涵盖了教育学 、文学、理学、工学 、艺术学、经济学、法学 、管理学、历史学9个学科门类 。目前 ,有普通全日制本、专科学生15000余人。建有3个省级实验教学示范中心,2个省级大学生校外实践教育基地,18个校级实验实训中心 ,1个大学生创新创业中心,与地方教育行政部门、中小学校 、企事业单位、科研院所等合作共建实践教学基地119个。2012年以来,建有教师教育国家级精品资源共享课1门;省级精品在线开放课程9门;省级创新创业教育示范课程4门;省级教育综合改革项目4项;省级专业综合改革试点专业2个;省级应用型示范专业2个;省级卓越教师培养计划项目3项;教育部产学合作协同育人项目、四川省教学改革项目等省部级教改项目67项;近两届省政府教学成果奖14项 ,其中一等奖4项 。2018年获国家级教学成果奖二等奖2项。
师资队伍结构趋于合理,高水平教师不断涌现。学校现有教职工956人,其中博士116人 、正高职称95人 。有特聘教授、中科院院士1人 ,荣获全国模范教师、优秀教育工作者 、四川省五一劳动奖章、师德标兵、优秀教师及优秀教育工作者等荣誉11人。享受国务院政府特殊津贴专家6人 、四川省有突出贡献专家2人、四川省学术和技术带头人及后备人选16人,四川省教学名师和特级教师6人。
科研工作成效显著,科研实力逐步增强 。学校建有四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心等6个省级研究中心 ,有四川省哲社高水平研究团队1个,省级教学科研团队7个。四川省陶行知研究会和四川省心理学会挂靠学校。2012年以来,教师承担国家社会科学基金和自然科学基金项目19项,省(部)级项目145项;公开发表论文2600余篇;出版著作(含教材)185部;获得发明专利授权、实用新型专利 、软件著作权、外观设计专利等109项;获得省部级科研成果奖19项 ,被政府部门采纳咨询报告7份 。
推进国际交流合作,对外办学初显成效。学校积极开展与国(境)外高校和科研机构的合作交流,先后与美国、新西兰、捷克 、马来西亚等国家和港澳台地区的21所大学和研究机构建立了校际交流关系。通过海外留学、合作办学、国际交换生以及海外带薪实习等多种形式 ,在教育国际化和国际交流合作等方面迈出了新的步伐,开创学校留学生培养的先河。近三年,共有141名本科生参加校际交流 、联合培养、双学位项目等出国(境)学习交流活动 。
发挥教师培训的传统优势 ,积极开展各类专项培训。2012年以来,承担教育部国培示范性项目、国培中西部及幼师项目 、省级培训项目、委托培训项目超过300项,项目县超过40个 ,培训班超过1000个,培训人数近6万人。成立“四川智慧教育联盟”,积极推进基础教育信息化建设 ,联盟成员学校达300余所 。
办学条件逐步改善,达到国家规定标准。学校现有温江校区、人民南路校区 、白果林校区3个校区,占地面积1100余亩,校本部在温江校区。校园建筑面积32万余平方米 。教学仪器设备总值9841.99万元。图书馆馆藏图书157万余册 ,电子数据库19个,数字资源12TB。学校建有万兆校园网络 。
学校面向全国13个省(自治区、直辖市)招生,在四川的本科调档线居于省内同类学校前列。2018届毕业生初次就业率达97.18% ,学校连续多次被四川省教育厅授予“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”称号。
学校历经64年教师教育办学历程,风雨兼程服务四川基础教育发展,薪火相传铸就四川基础教育辉煌 。毕业生中涌现出一批在基础教育、企业和党政机关工作的知名人士。目前 ,有全国优秀教师 、全国模范教师、全国教育系统先进工作者60余人,任市、州、县教育部门负责人150余人,中职和中小学校长1100余人 ,高级 、特级教师等名优教师1万余人。回望历史,学校虽几经更名,但教师教育的中心地位稳固坚定 ,扎根巴蜀大地、根植基础教育、服务区域经济社会发展,这是成都师范学院的历史使命和价值追求。
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浙江师范大学位于浙江省金华市,是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学 ,学校前身为杭州师范专科学校,创建于1956年,1958年升格为杭州师范学院 。校训是砺学砺行 ,维实维新,熔铸了中华民族文化之神髓,凝炼了浙江师范大学50年教育之精魂。
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二、浙江师范大学简介
浙江师范大学 是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学,前身是杭州师范专科学校 ,1956年4月16日经教育部批准设立,1958年升格为杭州师范学院 。1962年,杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并,更名为浙江师范学院。1965年 ,浙江师范学院从杭州搬迁至金华,1985年更名为 浙江师范大学 。2000年 、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年,学校入选浙江省首批重点建设高校 ,现由金华(校本部) 、杭州(文二校区、萧山校区)、兰溪3个校区,19个学院(含独立学院)组成 。
浙江师范大学 坚持******和立德树人根本任务,以“提升质量 、提升特色、提升效益”为主线 ,秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神,弘扬“务实 、求实、扎实 ”育人传统,实施“特色化、国际化、区域化 、协同化”发展战略 ,主动服务浙江教师教育、服务区域经济社会发展、服务国家战略举措,努力建设特色浙师 、和谐浙师、美丽浙师、活力浙师 、幸福浙师,朝着“建设特色鲜明的一流大学”的目标奋勇前进。
》办学概况(数据截至6月)
人才培养质量逐步提升 ,自建校以来向社会输送了30余万各级各类优秀人才,其中有21万奋战在教育系统,近一半浙江省在职特级教师和省一级重点中学校长毕业于我校。学校本科教学业绩考核、毕业生对母校总体满意度稳居浙江省本科院校前列,毕业生总体就业率一直保持在95%以上 。现有全日制本(专)科生25000余人(含独立学院) ,研究生5000余人,留学生3000余人,各类成人高等学历教育学生近2万人。
学科门类齐全 ,有73个本科专业,8个一级学科博士点,1个专业博士学位授权点 ,28个一级学科硕士点,13个专业硕士学位类别,2个博士后流动站 ,2个国家“111计划 ”学科创新引智基地。数学、化学 、工程学、材料学4个学科进入ESI全球前1%,20个学科列入浙江省一流学科 。拥有国家级课程17门,国家级实验教学示范中心4个。
师资结构合理 ,拥有中国科学院院士1名、共享中国科学院院士5名 、中国工程院院士1名,*特聘教授5人,青年*1人,国家突出贡献专家2人 ,国家*领军人才2人,国家*教学名师1人,享受国务院特殊津贴25人。
科研与社会服务能力稳步提升 ,获批国家科技进步二等奖1项、教育部高校优秀科研成果奖(人文社科)28项、全国教科规划优秀成果奖5项、国家社会科学基金重大招标项目15项 、国家社会科学基金重点项目24项 。建有浙江省唯一的教育学一级学科重点研究基地、“卓越教师培养”省级2011协同创新中心、浙江省基础教育研究中心和教师教育质量监控中心等,共建 附属学校 20余所。学校立足浙中,深化与金华战略合作 ,积极为改革强省 、创新强省、开放强省和人才强省建设发挥作用。
国际交流合作不断推进,学校与5大洲、60余个国家和地区的280余所高等院校或教育机构建立了合作和交流关系,与60余个国(境)外大学确立了校际学生交换项目 ,入选“浙江省十佳对外合作单位”“浙江省国际化特色高校 ”建设单位 。学校是教育部“教育援外基地” 、商务部“中国基础教育援外研修基地”,外交部、教育部“中国—东盟教育培训中心 ”。在海外建有6所孔子学院,获批成立教育部中国南非人文交流研究中心、国家汉办非洲孔子学院研修中心 、浙江省孔子学院师资选拔培训中心。
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二、浙江师范大学行知学院简介
浙江师范大学 行知学院是1999年8月经省政府批准,2004年11月被教育部确认浙江师范大学教务处的一所综合性全日制本科独立学院 。2010年被授予“全国先进独立学院”称号,2013年被评为全国校园环境满意度50强高校。2014-2017年连续四年在全国高水平独立学院排名中位列前七,2013-2017年学院毕业生母校满意度连续五年位列全省独立学院第一。
学院现有师大校区和兰溪校区 ,师大校区位于 浙江师范大学 西区,坐落于国家历史文化名城金华市,地处浙江中部 ,北依沪杭,南联闽粤,交通便捷 。校园环境清幽 ,绿树成荫,芳草似锦,与国家级风景名胜双龙洞交相辉映、相得益彰 ,是求知成才浙江师范大学教务处的理想之地。兰溪校区距师大校区20公里,占地800亩。坐落于素有“三江之汇,七省通衢”和“小上海”之美誉浙江师范大学教务处的兰溪市 ,与浙江兰湖旅游度假区相邻 。兰溪历史悠久,山灵水秀,风光旖旎,名人辈出 ,是教学育人 、成就梦想的摇篮。
学院目前有商学、法学、文学 、设计艺术、理学、工学6个分院和公共基础部,涉及经济学 、法学、教育学、文学 、历史学、理学、工学 、管理学、艺术学等9个学科42个专业,在校生8000余人。产业经济学、化学和生物学3个学科与 浙江师范大学 联合培养硕士研究生 。学院拥有网络空间安全、生态学2个浙江省一流学科。应用化学为省级重点建设专业 ,拥有旅游管理 、工商管理、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术等省级特色专业。
学院构建了一支德才兼备 、特色鲜明、结构合理的师资队伍 。共有专兼职教师460余人,高级职称比例达42.2%,具有博士学位教师110余人。其中有国际著名密码学专家、享受国务院特殊津贴 、国家“新世纪百千万人才工程 ”、省“151人才工程”第二层次等优秀人才。同时 ,聘请了国内外著名大学、企事业单位专家学者230余人为兼职教授和创业导师。
学院依托母体优势与区域优势,坚持“行以求知,学以致用”的办学理念 ,着力构建融知识 、能力、素养于一体,具有高度适应性、灵活性 、开放性的人才培养体系 。现有各级各类教学研究和建设项目500余项,其中获批省级立项30项。学院积极推进应用性课程建设 ,主持各级各类课程建设项目212门,其中省级精品课程3门、省级精品在线开放课程1门;主编各级重点建设教材项目51项、出版27部,其中国家级1部,省级5部;荣获教学成果奖33项 ,其中国家级2项,省级6项;拥有实习实践教育基地151个,其中省级大学生校外实践教育基地1个;拥有教学科研实验室29个 ,其中中央财政支持地方高校发展专项2项,省提升地方高校办学水平专项1个。学院积极开展科学研究,近年来共承担各级科研课题720余项 ,其中国家级课题22项,国家级自然科学基金项目19项,国家级社会科学基金2项 ,全国教科规划项目1项;省部级课题64项;出版专著49部 。
学院致力于培养实基础、厚素养 、精技能、强能力、善创新的高素质本科应用型人才。整合学科优势,依托国际经济与贸易 、法学、汉语言文学、英语 、旅游管理、工商管理等优势专业,现已开设跨学科专业复合培养班57个。着力产学研合作教育 ,与180余家企事业单位建立合作关系,开设人才培养特色班45个 。积极推进开放办学,加强国际交流,现与美国、日本 、韩国、乌克兰等国家和地区的20多所高校建立合作关系 ,利用国际优质教学资源培养学生。近年来,学院学子在各类大学生学科竞赛中获得国家级奖项200余项,其中一等奖26项 ,获全国大学生创业计划大赛金奖1项;省级奖项780余项,其中特等奖7项,一等奖128项;省级及以上获奖人次达2600余次。涌现出全国三好学生、浙江省十大杰出青年 、共青团第十五次全国代表大会代表、最美浙江人等优秀学子及大学生作家群 。学院人才培养创新举措被新华社、《人民日报》、中央人民广播电台 、中央电视台等中央级媒体密集报道。
学院秉承“知行合一 ,自强不息 ”的行知精神,以服务区域经济社会发展为重点,面向浙江 ,辐射长三角,努力建成一所特色鲜明的高水平应用型本科院校。
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