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网上有关“初一(上)历史复习
”话题很是火热 ，小编也是针对初一(上)历史复习寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

1 、 会不会制造工具 ，是人和动物的根本区别
。

2、 元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。

3
、 北京人还保持人猿的某些特征
，但手脚分工明显，能够制造和使用工具 。

4、 北京人往往几十人在一起 ，共同劳动
，共同分享劳动果实，过着群居生活 ，这就形成了早期的原始社会。

5 、 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家
。

6
、 北京人已经会使用天然火
，还会保存火种。

7、 山顶洞人能打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术 ，他们已会人工取火
，靠采集 、狩猎为生，还会捕鱼 ，他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品
，山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美 ，他们死后还要埋葬 。

8
、 山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族
，一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来 ，他们居住在一起
，使用公有的工具，共同劳动 ，共同分配食物
，没有贫富贵贱的差别
。

9、 我国是世界上最早种植水稻的国家，距今约七千年的河姆渡原始居民 ，已使用磨制石器
，用耒耜耕地，种植水稻。

10 、 河姆渡原始居民住着干栏式的房子 ，过着定居生活
，他们已经挖掘水井，饲养家畜 ，会制造陶器，河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器 。

11
、 距今约五六千年的半坡原始居
，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼 ，他们的主要粮食作物是粟
，我国是世界上最早种粟的国家
。半坡居民饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉 、渔钩等打猎捕鱼。

12
、 半坡居民住在半地穴式的房子里 ，他们能制造色彩鲜丽的彩陶
，陶器上还出现一些刻画符号，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形 。

13、 距今四五千年的大汶口原始居民 ，陶器有了黑陶
，白陶
。

14 、 距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落 ，在涿鹿一战中大败蚩尤
，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟 ，经过长期发展，成为日后的华夏族。

15
、 相传
，黄帝建造宫室，制作衣裳 ，还教人们挖井
，发明舟车，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝 ，他的属下仓颉发明了文字
，伶伦编出了乐谱 。

16、 原始社会时期，一种民主推选部落联盟首领的制度 ，历史上叫做"禅让制"
。

17 、 约公元前2070年
，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

18
、 世袭制代替了禅让制 ，"公天下"变成了"家天下" 。

19、 约公元前1600前
，汤战胜桀，夏朝灭亡 ，商朝建立。

20 、 公元前1046年，周商双方在牧野大战
，商军倒戈，周军攻入商都 ，商纣逃到鹿台自焚而死
，商朝灭亡，周武王建立周朝 ，定都镐
，史称西周
。

21
、了解西周分封制的主要内容（七上P·24）

目的：为了巩固统治。

主要内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属 、功臣等，封他们为诸侯 。诸侯有向天子纳贡 ，随从作战
，定期朝见的义务
。

作用：开发了边远地区，加强了统治 ，西周成为一个强盛的国家

22
、 公元771年
，西周灭亡。

23、 在原始社会未期，我国已经出现青铜器 ，到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多
，商朝是我国青铜文化的灿烂时期 。

24 、 青铜器生产规模大，品种多 ，工艺精美
。

　25
、 我国是世界上最早发明瓷器的国家。

26、 夏 、商、西周是以农业为主的社会
，农牧业已相当发达，后代称为"五谷"（稻
、黍、粟 、麦
、豆）的农作物 ，商周时已经齐备 。

27、 农业 、畜牧业
、手工业和商业的繁荣
，形成了我们夏、商 、周灿烂的青铜文明
。

28
、 春秋五霸的说法：齐桓公、晋文公 、楚庄王
、吴王阖闾、越王勾践，其中最早的是齐桓公。

成语典故"不计前嫌"有关的是齐桓公 ，"退避三舍"有关的是晋文公
，""一鸣惊人"有关的是楚庄王，"卧薪尝胆"有关的是越王勾践 。

29 、 公元前770年 ，周平王东迁洛
，史称"东周"
。 东周分为春秋和战国两时期。春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；春秋时期 ，从公元前770年至公元前476年；战国，因各诸侯国连年相互争战而得名 。战国时期
，从公元前475年至公元前221年。

30、春秋是国奴隶社会的瓦解时期，战国是我国封建社会的形成时期
。

31
、 齐桓公是春秋时期第一个霸主。

32、 晋文公整顿内政 ，发展生产
，训练军队，城濮大战中 ，晋军大败楚军
，晋文公成为中原霸主 。

33 、 战国初年，晋国卿大夫中的韩
、赵、魏三家 ，瓜公晋国
，稍后齐国大夫四氏，取代原来的国君 ，并建立田氏齐国
，这样就形成了齐 、楚
、秦、燕 、赵
、魏、韩（东南西北后中间）七雄并立的局面
。

为秦灭六国，统一中国奠定基础的是 长平之战

34 、 春秋时期 ，我国开始出现铁农具，牛耕开始开始使用。

　35
、 战国时期
，秦国蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程 。两千多年来 ，都江堰一直造福于人民
。

一、商鞅变法：

1 、时间--在秦孝公支持下
，公元前356年商鞅推行变法。

2、内容-- A：国家承认土地私有，允许自由买卖；

B：奖励耕战 ，生产粮食布帛多的人
，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅 ，废除没有军功的旧贵族的特权；

C：建立县制
，由国君直接派官吏去管理 。

3
、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展 ，军队战斗力加强
，逐步成为战国后期最富强的封建国家
。 ②战国时期，各国经过变法或改革 ，封建制度逐步确立起来。

（各国的变法：李悝在魏国变法；吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法
，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法 。）

1）商鞅变法的目的是为确立封建统治，发展封建经济 ，使国家变得富强
。

2）商鞅变法取得胜利的原因：A：顺应了封建制发展的历史趋势；B：制定出一系列行之有效的办法；C：敢于同旧势力作斗争。

4、商鞅变法对我们今天改革的借鉴意义：改革能使经济发展
，国家富强，社会进步 ，只有顺应时代潮流进行改革
，国家才能有光明前途 。改革会遇到种种旧势力，旧习俗的反对 ，会付出沉重的代价
，必须坚持不懈，克服阻力 ，才能成功。还要制定法律来保障改革的顺利进行
。

5 、商鞅变法的法令中最重要的是 国家承认土地私有
，允许自由买卖 原因是确立了封建土地制度。

法令中触犯了旧贵族利益的是 根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；

　二
、百家争鸣：

1、儒家学派--创始人是孔子 ，他是春秋时期的人 。他在思想 、教育
、文化上的贡献：

①思想--他提出"仁"的学说，主张"爱人"
，"为政以德"
。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。

②教育--A：兴办私学 ，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识
，"温故知新"C：学习的态度要老实D：温故而知新

③文化--他编订了《诗经》、《尚书》 、《礼》
、《易》、《春秋》；

儒家学派--战国时期：是孟子，他反对战争 ，提出"春秋无义战"
，主张"民贵君轻"的思想，实行"仁政" 。反对过分捕捞鱼鳖 ，要按时令进山伐树
，这样自然资源才能再利用
。这反映了他的可持续发展观。

2 、道家学派--创始人是老子，是春秋时期的人 ，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面
，并且对立的双方能够相互转化 。"祸兮，福之所依；福兮 ，祸之所伏"
。具有朴素辨证的思想。

3
、墨家学派--创始人是墨子，主张"兼爱""非攻" 。

4、法家--代表人是战国的韩非
，主张改革，提倡法治；主张建立君主专制中央集权的封建国家
。著作是《韩非子》。

"知之为知之 ，不知为不知""三人行
，必有我师" 是孔子说的, 儒家学派的创始人..他提出"仁"的学说，主张"爱人" ，"为政以德" 。他的学说被后来的封建统治者所利用
，成为统治封建社会的正统思想。在文化上的贡献：编订了《诗经》 、《尚书》《春秋》

"我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！"体现了老子的主张
。意思是坚硬的东西未必结实 ，柔可以克刚
，体现了他朴素辩证的思想。

三、秦朝中央集权制度的创立：从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国 ，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝 。

1
、最高统治者称皇帝
，皇帝总揽一切大权
。

2、中央政府设置丞相 、御史大夫
、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官 ，太尉管理军事 。

3、在地方，接受李斯的建议
，把全国划分为36郡，郡下设县
。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。

四 、1
、秦始皇巩固统一的措施：

（一）政治--建立封建专制主义中央集权制度

（二）经济--秦统一后 ，在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡；

（三）文化--把小篆作为全国统一的文字
，后来使用更为简单的隶书 。

（四）思想--焚书坑儒

为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议
。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失 ，钳制了思想
，摧残了文化。

（五）军事--北筑长城、南修灵渠

（1）秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴 ，并修筑了西起临洮
，东到辽东的长城 。

（2）秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水 ，把长江和珠江两大水系连接起来
。

了解统一国家建立的意义（七上P·56）

秦的统一
，结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多

民族的中央集权的封建国家 ，促进了各地间的交流，有利于人民安居乐业
，发展生产，符合广大人民的愿望 ，为后来更大规模的统一奠定了基础
，对历史发展起了促进作用。

2 、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用

1）结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面 。自秦统一后 ，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态
，但统一始终是历史的主流。

2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度 ，在我国沿袭了两千多年
，影响十分深远
。

3）秦统一文字
、货币、度量衡，对我国以后经济 、文化的发展和维护国家统一 ，有极为重要的影响。

4）修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程
，巩固祖国的边疆 。

　秦朝哪些措施对后世产生了影响？ 答：1
、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 2、最高统治者称皇帝 ，皇帝总揽一切大权 3 、全国推行郡县制；4、统一了货币
、度量衡和文字
。 5、修筑了长城； 6 、开凿了灵渠

　商鞅变法的性质是 封建地主阶级的改革 ，商鞅应属于 法家 家思想。

五
、评价秦始皇：

功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝 。他顺应历史发展潮流
，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面 ，有利于人民生活安定和社会生产
，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；同意了全国的度量衡 、货币
、文字 ，促进了各地的经济文化交流
，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域 ，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
。

过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后
，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律 ，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想
，摧残了文化 。公元前210年，秦始皇死去
。第二年 ，农民起义爆发。

功过相比，秦始皇功大于过 。

公元前209年
，陈胜 、吴广领导了 大泽乡 起义，是中国历史上第一次大规模的农民起义
。他们的革命首创精神 ，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

六
、汉武帝的大一统的措施：

1、政治：接受主父偃建议
，颁布"推恩令"，削弱王国势力 ，加强中央集权 。

2 、经济：将地方的盐铁经营权
、铸币权收归中央；统一铸造五铢钱
，增加了国家财政收入。

3、思想：接受董仲舒的建议，"罢黜百家 ，独尊儒术"
，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想
。

4 、文化：汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府 。

5、军事：多次反击匈奴 ，取得胜利；派张骞出使西域
，加强西汉与西域各国的联系
。

6
、意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

初一下册历史巧用歌谣记忆

背历史的方法是形成条理 ，把先后发生的事件以前因后果的关系，或时间关系串联起来
，像看故事一样，形成一个整体思路 。最重要的是要善于联系 ，当然也要认真看书
，最好隔一两天回顾一下，效果非常好！兴趣是最好的老师
。一定要设法培养自己对历史的兴趣。纵横比较法 。比方说孔子是生活在公元前551——479 ，那么谁和他是同时代的人
，他们在各自的领域做了什么？

又比如说华佗，他是医学家 ，生活在东汉末年
，那么在别的朝代，各有哪些医学家 ，他们有什么成就
。列一个表格
，以免遗漏。意思就是要突破书上课程设置的限制，系统地分析 ，对每个朝代、每个领域做个总结 。把学历史当成看故事
。经常看一些历史方面的书或者电视剧，并且翻出课本对照看一看有哪些人物
，他们有什么成就等。

对学到的内容及时总结整理 。可以画树状图 、思维导图等。历史知识很多，有些内容容易混淆 ，要做好笔记
。多做题。巩固知识
，培养语感 。发现自己还不熟练的地方，多加练习 ，反复记忆
。

脑子里放**。当你闲下来的时候
，比方说睡觉前
、睡醒后、散步时，想一想课本上的内容 ，看看能想起什么
，知识点都弄懂没有？没记住的，没懂得 ，赶紧看一下 。到了第二天
，再放**，这样你记不住的 ，不懂的就会越来越少
。

区分重点和主次。要把书中的每一点内容都记下来是不可能 。比如要看某个人的生卒年，因为要知道他跟谁是同时代的人
，他是哪个朝代的人，但是如果没有那么多的精力 ，就不要记这些
，只要看了就行了，因为考试很少考到某个人的生卒年
。相反 ，如果记住了某个人的生卒年
，而不去比较他跟谁是同时代的人，那么纯粹的记住是没意义的。

　初一下册的内容主要是从隋唐到明清时期的政治 、经济
、文化的内容 ，这里是所有内容的歌诀合集
，接下来我为大家介绍初一历史学习的相关内容，一起来看看吧!

　初一下册历史巧用歌谣记忆

?

　繁盛一时的隋朝

　(一)

　北周到了 581 ， 外戚杨坚大权集
，

　夺权定都在长安， 杨坚封为隋文帝 。

　589年隋灭陈 ， 南朝北朝归统一，

　文帝治国有功绩
， 隋朝繁盛一时期
。

　改革制度显盛世， 发展生产重吏治 ，

　提倡节俭反奢侈
， 以身作则节衣食。

　百姓负担大减轻， 社会经济大繁荣 ，

　粮食布匹都丰盛
， 二十多年人口增 。

　(二)

　隋朝到了隋炀帝， 巩固统治开大渠 ，

　征发民工几百万
，

　开凿运河二千几(公里)，

　贯通海、黄 、淮
、长、钱 ，

　“天下转漕仰此渠”
，

　炀帝统治施暴政， 隋末农民大起义。

?

　“贞观之治

　(一)

　唐太宗 李世民 ， 隋亡教训记在心，

　轻徭簿赋重生产
， 君臣廉洁又勤政，

　“房谋杜断 ”重贤能 ，虚心纳谏用魏征
，

　政治清明国强盛， “贞观之治
”真繁荣
。

　(二)

　唐朝有个武则天 ， 后宫之中掌大权
，

　晚年称帝国号周， 唯一女皇她为先 ，

　弘扬“贞观”有政绩
，引出“盛世 ”到开元。

?

　“开元盛世
”

　(一)

　“开元之治”唐玄宗，任用宰相名姚崇 ，

　十项建议献良策
， 玄宗一一都依从 。

　重视吏治看政绩， 改革图新大手笔 ，

　玄宗前期政局稳， “开元盛世 ”显生机
。

　(二)

　农田水利多工程
， 水稻育秧产量增，

　蔬菜传入新品种 ， 饮茶之风多盛行。

　犁地改用“曲辕犁
”
，“筒车”灌溉新工具，

　丝织陶瓷都出名 ， 城市发展鼎盛期 。

　(三)

　玄宗后期图享乐
， 宠爱贵妃惹大祸，

　安史之乱局势转 ， 唐朝从此渐衰落
，

　907年 唐朝亡， 后期五代又十国
。

?

　科举制的创立

　科举诞生隋朝时 ， 炀帝最先设进士
，

　实行“学而优则仕 ”，公平竞争用考试。

　太宗玄宗武则天 ， 完善科举守键，

　太宗重教扩国学
， 进士第一称状元，

　则天“武举”选武士 ，诗赋考试玄宗时 。

　教育文艺大发展
， 科举改善用人制，

　此制延续一千三 ， 清朝末年才废止
。

?

　“和同为一家
”

　(一)

　到了公元七世纪
， 青藏高原大统一，

　松赞干布求太宗 ， 文成公主嫁过去。

　藏汉联姻传佳话
， 促进经济和文化，

　金倡主入土蕃 ， 藏汉“和同为一家” 。

　(二)

　渤海郡王管“两江 ”
，六诏统一云南王，

　怀仁可汗治回鹘 ， 民族友好万年长
。

?

　对外友好往来

　(一)

　中日关系渊源长， 日派遣使来隋唐
，

　鉴真东渡到日本， 文化交流美名扬。

　(二)

　唐与新罗是邻居 ， 来往频繁好关系
，

　仿唐建制用科举， 中国文化传过去 。

　(三)

　高僧玄奘最杰出 ， 历经艰险到天竺
，

　西天取经有功绩， 写成《大唐西域记》。

?

　辉煌的隋唐文化

　(一)

　隋朝李春赵州桥 ， 世界现成最古老
。

　唐朝雕版《金刚经》
，世界最早印刷品。

　(二)

　唐朝诗歌有成就， 唐诗艺术传千秋 ，

　可查诗人两千多
， 现存诗歌五万首，

　李白杜甫 白居易 ， 唐诗“三杰
”最优秀 。

　(三)

　李白诗歌传千年， 诗歌作品万万千
，

　“朝发白帝彩云间”，“蜀道难于上青天 ” ，

　豪放清逸意境奇
， 后人尊称为“诗仙
”
。

　(四)

　杜甫诗歌写实情， 语言凝练讲分寸 ，

　“三吏”“三别 ”是诗史
，后人称他是“诗圣
”。

　(五)

　唐朝中期白居易， 诗歌艺术讲讽喻 ，

　《秦中吟》《新乐府》
， 直白如话最简易 。

　(六)

　“颜筋柳骨”书法妙， 立本道子画艺巧 ，

　名家辈出举世骄
， 各具神韵领风骚
。

　(七)

　甘肃敦煌莫高窟， 壁画雕塑是宝库。

　隋唐盛世多乐舞 ， “千歌万舞不可数 ” 。

?

　民族政权并立的时代

　(一)

　时间到了960(年)，后周大将赵匡胤
，

　陈桥兵变当皇帝， 杯酒辞去石守信 ，

　北宋大权集一身
， 统一局面又形成
。

　(二)

　辽军进逼澶州城， 真宗皇帝亲助阵 ，

　士气大振宋军胜
， 双方议和澶州城，

　北宋给辽送岁币 ， “澶渊之盟
”就形成。

　(三)

　南宋名将叫岳飞
， 抗金之中扬军威，

　郾城之战收失地 ， 精忠报国闪光辉 。

　最恨奸臣是秦桧
， 陷害忠良千秋罪
。

?

　经济重心的南移

　(一)

　唐朝 、五代
、宋时期， 经济重心向南移 ，

　北人南迁搞开发， 带去技术和劳力
，

　水稻棉花发展快， 丘陵茶园遍地起。

　(二)

　手工业 很繁荣 ， 丝织棉织高水平
，

　浙江哥窑冰裂纹， 著名瓷都景德镇 ，

　广州泉州造船业
， 造船技术世人惊 。

　(三)

　开封杭州兴商业， “买卖昼夜叫不绝” ，

　海外贸易超前代
， 广州泉州名世界，

　北宋四川出“交子 ” ， 纸币流通就开始。

?

　万千气象的宋代社会风貌

　(一)

　宋代气象万万千
， 衣食住行多了眼，

　风土民俗有情趣 ， 心旷神怡好新鲜
。

　(二)

　宋代市民多层次， 娱乐商业兴“瓦子”
，

　说唱耍踢花样多， 市场繁荣大都市。

?

　蒙古的兴起和元朝的建立

　(一)

　成吉思汗铁木真 ， 游牧部落当首领
，

　1206 为 大 汗， 从此蒙古国建成 ，

　战绩直到多瑙河
， 一代天骄后人敬 。

　(二)

　忽必烈 战功高， 1271 建 元 朝 ，

　次年定都在大都
， 1276灭宋朝(南宋)，

　中央设立中书省 ， 省级行政始元朝
，

　正式归元管， 琉球台湾也管到 ，

　重视农业治黄河， 开通运河有两条
，

　海上运输大发展， 大都繁华景象好
。

　(三)

　抗元英雄文天祥 ， 广东兵败拒劝降
，

　坚贞不屈抒战歌，《正气歌》《过零丁洋》

　“人生自古谁无死 ，留取丹心照汗青
”
，

　宁死不屈多悲壮， 浩气长存永不忘。

　(四)

　民族融合日月新 ， 杂居相处又通婚
，

　“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”

　经济文化大发展 ， 促进社会向前进 。

?

　灿烂的宋元文化

　(一)

　北宋科学家毕升
，活字印刷他发明，

　战国时期创“司南 ” ，北宋制成指南针，

　古代炼丹制火药
， 唐末宋元用战争，

　西汉发明麻做纸 ， 东汉改进是蔡伦
，

　四大发明传世界， 推动历史向前进
。

　(二)

　《资治通鉴》司马光 ，战国?五代编年详。

　苏轼豪迈评“赤壁
”
， 清照委婉又感伤，

　弃疾作品多豪放 ， 汉卿剧作善恶扬 。

　择端《清明上河图》
，孟頫书画人崇尚，

　书法人称“宋四家” ，苏、黄 、米芾和蔡襄
。

?

　明朝君权的加强

　(一)

　1368 朱 元 璋
， 建都南京元灭亡，

　“民政 ”“刑狱
”和“军政” ，三司直属归中央，

　废除丞相、中书省
，六部分理管朝纲，

　特务机构锦衣卫 ， 皇帝指挥大权掌
，

　四书五经八股文， 明朝君权更加强。

　(二)

　明朝有个建文帝 ， 下令削藩大祸起
，

　朱棣打起“靖难 ”旗，起兵夺权称了帝 ，

　1421 迁 都 城
， 南京迁都到北京，

　强化君权有谋心 ， 削藩“增特
”搞专政 。

?

　中外的交往与冲突

　(一)

　我国航海历史上
， 郑和七次下西洋，

　亚非经济大交流 ， 友好关系长又长
。

　(二)

　民族英雄戚继光， 抗倭战斗是名将
，

　英勇善战戚家军， 九战九捷平浙江。

?

　君主集权的强化

　(一)

　努尔哈赤统女真 ， 1616国号金
，

　起兵攻明夺辽东， 迁都沈阳改盛京 。

　继承汗位皇太极 ， 重视生产改内政
，

　选才“联蒙”扩势力， 1636国号清 ，

　1644 清 入 关
， 统治中心迁北京。

　(二)

　清初采用明朝制， 内阁六部都设置 ，

　但留满洲议政王
， 议政决策军国事
。

　雍正集权强君主， 开始设置军机处 ，

　军国大事皇帝说， 大臣跪地作记录
，

　名存实亡议政会， 乾隆时期被撤除。

　思想文化搞禁锢 ， “康雍乾 ”时最残酷
，

　“文字狱
”案搞恐怖，阻碍发展和进步 。

?

　收复台湾和抗击沙俄

　(一)

　“牛皮侵略”是荷兰 ，1624 占台湾
，

　民族英雄郑成功， 1661 帅战船 ，

　1662 收 台 湾
， 1683 清朝管
。

　日今“ ”搞分裂，阴谋诡计要揭穿。

　(二)

　十七世纪沙俄国 ，扩张势力搞侵略
，

　城堡修到尼布楚，烧杀抢掠吃人肉 。

　康熙两次派 ，击毙俄军总头目，

　1689 双 谈 判
，签定条约《尼布楚》，

　黑
、乌两江库页岛 ，规定都属我领土
。

?

　统一多民族国家的巩固

　(一)

　清朝统治很有方
，驻藏大臣管，

　平定和卓的叛乱 ，伊犁将军管
，

　土尔扈特回祖国，民族统一谱新章。

　(二)

　清朝疆域真宽广 ， 东边临着太平洋
，

　东北林海风景好， 外兴安岭库页岛 ，

　东南台湾诸岛屿
， 南海诸岛跨水域，

　西跨葱岭众山谷 ， 西北巴尔喀什湖，

　北接寒冷西北利亚
，亚洲中国属最大 。

?

　明清经济的发展与“闭关锁国”

　(一)

　明代引进农作物，玉、甘 、花
、向、马铃薯 ，

　棉织 、丝织
、青花瓷
，商贸出现大城市，

　明朝中期资萌芽 ， “机户
”就是资本家
，

　“机工”出卖劳动力，雇佣关系就成立
。

　(二)

　清朝国策大错 ， 对内“重本抑末 ”
，

　对外“闭关锁国
”，先进技术不学 ，

　长期与世隔绝
， 二百年来国弱。

?

　时代特点鲜明的明清文化

　(一)

　明朝修建北京城,建筑特点很鲜明，

　设计精巧又严整 ，“宫、皇 、京城”三部分，

　皇帝故宫紫禁城
，世界瑰宝最出名 。

　(二)

　明朝长城大发展，采用条石和青砖 ，

　东边起点鸭绿江
，西边到达嘉峪关，

　蜿蜓六千多公里 ，世界史上数奇观
。

　(三)

　《本草纲目》李时珍
， 医药巨著世人惊，

　《天工开物》宋应星 ， “工艺百科 ”传后人
，

　《农政全书》徐光启， 农学史上他第一。

　(四)

　元末明初罗贯中 ，《三国演义》写成功
，

　长篇历史第一部， 故事情节特生动 。

　同时还有《水浒传》 ，作者大名施耐庵，

　农民起义为题材
， 一百单八英雄汉。

　明朝中期《西游记》，长篇神话最神奇 ，

　著名作家吴承恩
， 以唐僧取经为顺序
。

　曹雪芹写《红楼梦》，古典小说达高峰 ，

　贾
、王、史 、薛四家族
，爱情悲剧贯始终。

　汤显祖著《牡丹亭》，戏剧作品负盛名 ，

　19 世纪到中期
， 中国京剧就形成 。

　初中历史六大学习方法

　其一,"连缀成篇"法
。

　就是把时空跨越大, 看起来似乎风马牛不相及的知识点归纳联结成篇进行记忆。如中国古代历史中所出现的所有朝代, 按先后顺序进行排列, 单纯记忆就不是那么容易,若把它们编成顺口溜的形式连缀成篇, 既朗朗上口, 又增加知识点趣味性 。既容易背诵又容易掌握, 自然会收到事半功倍的效果
。

　试看以下知识点的连缀:炎黄尧舜夏商周/ 春秋战国乱悠悠/ 秦统天下刘建汉/ 东汉建朝为刘秀/ 三国争雄风云起/ 两晋南北朝对峙/ 杨坚起兵隋朝立/李渊反叛登唐基/ 五代十国山河破/ 宋辽西夏战乱多/ 金元两朝不太平/ 明灭之后立清国。

　其二,"分进合击"法 。

　此法如同作战采用的战略战术, 将每个重大的历史事件, 化整为零, 分头进行学习记忆, 然后再进行整合记忆
。

　如复习"陈胜
、吴广起义"这一历史事件时, 可实行记忆三步走: 第一步, 掌握起义的背景; 第二步, 掌握起义的经过; 第三步, 掌握事件的历史意义。在分别掌握的基础上, 再根据事件的内在联系, 进行整体把握, 综合记忆, 切忌瞒天过海 。

　其三,"联想拓展"法
。

　即在复习掌握有关知识时, 进行由此及彼的联想扩充, 将同类问题进行有机结合。这样做的好处, 往往能收到一石多鸟的效果 。

　如在复习中国近代史上的《辛丑条约》这个内容时, 你可联想到《中英南京条约》、《中日马关条约》, 这三个条约的共性都是丧权辱国的条约, 其影响一个比一个严重。第一个是使中国"走向"半殖民地半封建社会, 第二个是使中国的半殖民地半封建社会"加深"; 第三个是使中国完全沦为半殖民地半封家国家
。这种联想拓展, 复习掌握这三个条约时, 既生动又省力, 更不至于将三个条约中的有关问题张冠李戴, 混为一谈。

　其四,"异同比较"法 。

　就是将两个历史问题进行比较, 找出它们的相同与不同之处, 然后进行复习掌握
。

　如在复习"美国资产阶级革命"和法国资产阶级革命这两部分内容时, 在比较的基础上,你就会发现这两个国家的资产阶级革命, 其相同点是: 原因相同, 都是在封建专制统治阻碍资本主义发展的背景下爆发的。领导阶级基本相同, 都是由资产阶级领导的 。革命动力相同, 人民群众在革命中起了推动作用
。影响相同, 革命都促进了资本主义的发展, 对其他国家的革命有很大的影响。其不同点是: 领导阶级不完全相同, 英国新贵族也起了领导的作用 。特点不同
。英国革命经历了反复 、曲折的过程, 建立了君主立宪制; 法国革命则成为资产阶级革命时代最大、最彻底
、最典型的革命。意义不同 。英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕, 开辟了一个资产阶级革命的时代; 法国革命扫荡了国内外的封建势力, 动摇了欧洲其他国家封建制度的基础
。

　其五, 结构梳理法。

　此法如同用梳子梳理散乱的头发一般, 就是将看似散乱的知识进行梳理, 使其有一定的头绪 。即抓住每个专题的历史知识提纲挈领的进行高度归纳概括, 使其在对本部分内容系统学习掌握之前, 在头脑中有一个较为清晰的知识结构轮廓, 给人一种一目了然之感, 这样以来, 就会在学习时抓住根本, 同时也会消除畏难发愁的心理。然后只要本着万变不离其宗的原则进行学习,所有具体问题就会迎刃而解
。

　如: 八年级上册《世界历史》中的第20课《俄国、日本的历史转折》知识结构可以这样梳理:俄国废除农奴制:俄国盛行农奴制, 资本主义发展缓慢, 农奴暴动频繁, 农奴在法律上成为自由人, 地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活, 农奴在获得"解放"时, 可以得到一块份地, 但必须出锭赎买。是一次自上而下实行的资产阶级性质的改革, 有利于资本主义发展 。保留大量封建残余, 但加快了俄国资本主义的发展, 成为俄国近代史上的重大转折点
。

　其六, 集中归类法。

　此种方法就是将性质类型相同或相近的有关历史知识, 按照一定的顺序 、规律进行有机的分门别类的集中归纳后, 进行各个击破式的分类学习记忆 。

　如在学习中国古代历史上的改革变法时, 可把所有改革变法方面的历史知识, 按照先后朝代及年代的历史发展顺序, 列成表格形式进行集中归类
。此表的内容可包括以下几个方面: 朝代
、时间、人物 、改革或变法内容
、影响及意义等。

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