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【央视新闻客户端】

学校交通安全教育主题班会教案一

　教学内容： 引导学习一些生命安全、交通安全 、校园安全
、饮食安全等知识
。

　教学目标 ：通过学习有关安全知识 ，使学生了解生命之可贵， 珍惜生命
， 注意安全， 掌握一些安全知识 ，形成自护、自救的意识
，使学生安全 、健康成长。

　教学时数 ：一课时

　教学过程：

　生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑 ，同学们一定要有一定的安全意识
，珍惜生命，注意安全 ，安全重于一切
，只有健康的身心，才能保障我们好好学习 ，将来好好回报父母
，回报社会 。

　一
、交通安全

　(一)导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育 ，减少交通违章，杜绝交通事故
。让学生了解交通活动中必备的安全知识
，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

　(二)交通知识

　1 、道路、交通 2
、交通安全 3、交通法规 4 、道路交通标志和交通信号 5
、看图识标志

　(三)讨论分析

　1、行人为什么要在人行道上行走 ，没有人行道要靠路边行走?

　2 、行人横过马路为什么要走人行横道?

　3
、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

　4、为什么不能翻越护栏?

　5 、为什么不准扒车
、追车、强行拦车?

　6 、为什么走路时不能看书或做其它活动?

　7
、骑自行车应该注意什么?

　8、乘汽车时要注意什么?

　9 、遇到交通事故怎么办?

　总结： 对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全 。

　二、校园安全

　( 一) 导入：请看这些校园事故

　案例一：

　10月25日晚
，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故 ，造成8名学生死亡
，45名学生受伤。

　案例二：

　11月8日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍 ，他右脚跨在走廊栏杆上
，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤 ，经抢救无效死亡
。

　案例三：我班的一位男同学
，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范 ，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地
，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头 ，目前正在康复中。

　案例四：

　在一节早读课前
，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角 ，一怒之下
，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤 。

　(二)结合案例 ，谈启示

　结合以上五个案例
，谈谈你有什么启示?

　(三)学习安全知识

　1
、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事 、打架;不进网吧
、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯 、走廊上追逐打闹
、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙 、栏杆及大树
。

　2
、体育课、实验课安全：上体育课时 ，要有防范意识
，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作 ，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室 。

　3 、集体活动安全：班级
、年级、学校组织的户外活动
，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥 ，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学
。

　4 、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解
，如可找老师、家长
、学生、朋友等倾诉。

　三 、饮食安全

　(一)引入：

　同学们生活在幸福
、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护 ，似乎并不存在什么危险 。但是
，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险 ，酿成事故
。

　(二)谈谈食品安全要注意什么?

　1 、正确洗手
，是饮食安全第一步。

　?湿
、擦、搓 、捧
、干?，人人饭前便后不忘做 ，病菌不入口 。

　2、路边饮食 、零食拒入口
，疾病远离我
。

　3
、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品 、牛奶。

　4、购买眼睛
、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性 、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头
、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾 。

　5 、防交叉污染：买回家中的食物 ，应分类分区贮放;烹调时，生
、熟食分开处理
，保持餐具与食器清洁。

　6、禽畜类食物先除去内脏 、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污
、除烂叶 ，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内
，防油墨食入体内有碍健康
。

　(三)教育学生养成良好的食品卫生习惯。

　1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买?三无食品? 。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买
。天气炎热 ，微生物繁殖迅速
，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒 ，故烹调及保存食物时应特别注意卫生
，尤其是厨房环境设施卫生 、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

　2
、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择 。一根白萝卜、半个橘子皮 、三片生姜、两段葱白
、一绺香菜 ，煲汤全家喝
，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用
。

　(四)发生身体不适怎么办?

　学校交通安全教育主题班会教案二

　班会内容：交通安全教育。

　班会目标：

　1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育 。

　2.通过逼真的画面 ，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则
，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理
。

　班会重难点：

　培养学生树立交通安全意识 ，养成交通安全的良好习惯。

　班会准备：

　1.黑板上书写?交通安全我先行?几个字 。

　3.准备测试交通规则的抢答题目
。

　5.学生自制安全宣传卡。

　班会过程：

　一、以逼真的画面
，真实的数据，真切的告诫 ，让学生深深懂得保护自己
，就是幸福大家 。

　1. 导入 ：

　同学们，今天我们举行一次?交通安全我先行?活动 ，我们是21世纪的主人 、A是祖国的未来
、民族的希望。我们爱学习、爱劳动
，是充满生机的新一代
。 我们是肩负重任 、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心
、惨不忍睹的灾难在我们身边发生 。

　2、逼真的画面：

　播放《交通安全监控录像》

　(老师：看了这些录像 ，你们有什么感想?)

　学生回答：

　刘善容：看了之后感觉很害怕
，以后都不敢过马路了
。

　未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

　王建鹏：我以后一定要注意交通安全了 ，感觉很多危险都在我们身边 。

　童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的
。

　-----

　老师：交通事故离我们并不遥远
，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的 、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

　3.真实数据：

　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害 。大家来看这样一组数据：据统计 ，进入新世纪以来
，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下 ，如此触目惊心的人间惨剧
，留给世人的该是多么沉重的警示和思索
。

　连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元 ，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂
，改变他们的人生轨迹 。

　4.真切的告诫：

　谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻 ，谈起事故造成的人员伤亡
，无不感叹唏嘘
。感叹
、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

　5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!希望每个同学心中都有交通安全这根弦 ，时刻牢记遵守交通规则

　二、班会中学习交通法规：

　1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略)

　2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略);

　3.游戏《等车》 。

　让几名学生表演

　剧情背景：周末到了，同学们回家心切
，在公交车站等车，车子终于来了 ，他们满心欢喜
，蜂拥而上，你推我挤 ，车在还没停稳
，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------

　请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的 ，我们以后该怎么做?

　4 、让一名名学生模仿交通指挥动作
，让大家辨认

　三
、小结

　老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们 ，美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习
，你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理
。同学们一定要把交通安全牢记心中!

　四 、课外延伸

　请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己 ，也可以发到别的班级做宣传。

交通安全知识教育主题班会教案（通用5篇）

　作为一名老师，就难以避免地要准备教案
，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量 。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的交通安全知识教育主题班会教案（通用5篇） ，欢迎大家分享
。

　交通安全知识教育主题班会教案1

　一、活动目的：

　1
、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

　2 、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则
，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全 ，人人都必须遵守交通规则 。

　3
、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围
，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础
。

　二 、班会过程：

　(一)导入

　1
、随着经济的日益发展 ，我们大地球母亲已变得越来越美丽
，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧 。

　2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下 ，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中
，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?

　3 、教师小结：面对这一幕幕悲剧 ，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手 ”
。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识
，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯 。

　(二)学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

　●安全乘车

　1
、乘坐车辆的选择
。

　乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆 ，如公交大巴、中巴车 、出租车
、学校接送车等
，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训 、考核并且驾龄都在三年以上 ，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车
，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证 ，二无经过系统的交通安全培训
，三连保险费有没有缴都是个问题 。更不能乘坐三卡
、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求 ，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次
，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车 ，更不能乘坐醉酒人开的车
。另外，如果你的父母会开车
，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福 ，千万不可酒后驾车。

　2 、乘车途中的安全 。

　乘坐汽车后不要将头
、手伸出窗外
，以防车辆与车辆交会时发生危险
。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈 ，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔
，坐摩托车、电瓶车 、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸 ，以防跌落或轧伤 。

　●安全骑车

　1
、骑自行车(包括电动自行车
，下同)不能走机动车道
。因为法律规定：“机动车、非机动车 、行人实行分道通行
”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权 ，你就不要在机动车道行驶
，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生 。

　2
、骑自行车不要逆向行驶
。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话 ，就可能与对面行驶车辆发生碰撞 。

　3 、骑自行车不要直穿十字路口
。需要穿过十字路口，应该根据道路标线
，按“右侧通行 ”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车
、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行 ，包括过人行横道线自行车也应该下车推行 。

　4 、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背
、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时
，尽可能伸出你的左 、右手，示意你要转弯的方向
。因为现在道路上的机动车实在太多 ，加上部分驾驶员的超速行驶
，我们已来不得半点疏忽和麻痹。特别是没有划分机动车道
、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行 ，非机动车和行人应当在道路两侧通行
，更要注意骑车安全 。在现在的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情 ，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背 、嬉笑打闹
、双手离把的危险动作来
，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果
。

　5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学 、放学骑车时注意检查车辆 ，重点检查车辆的制动
、车铃是否完好，该修的修
，该换的换，不要让不安全隐患留给自己 。

　●安全走路

　1、分道行走 ，自觉靠右
。所谓右侧通行
，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内 ，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方
，一定要充分利用，并按照红灯停 、绿灯行的规则通行 。如有车辆要强行闯向人行横道线时 ，你可伸出左
、右手示意它减速慢行
，千万不可犹豫不决
。

　2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故 ，极大多数是在行人横穿公路时发生的 。我们知道
，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心
。我们可以学习借鉴香港人的走法 ，采取“先望左 、后望右
”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车
，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条 ，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理
，总之要看清路况。

　3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐 ，不在马路上玩耍和长时间停留 。公路是非常危险的地方
，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲 ”，机动车是高速危险工具 ，它可以给人们造福
，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利 ，避其害
。只要我们用心掌握车辆运动规律
，学会避让方法，就会平平安安
、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

　(三)观看小学生交通安全教育视频宣传片：

　(四)交通安全知识竞赛(抢答形式)

　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　2 、红灯亮时行人该怎样?

　3
、黄灯亮时还可以过马路吗?

　4、什么灯亮时才可以走?

　5 、行走时怎样注意交通安全?

　6
、骑自行车要怎样注意交通安全?

　7、行走时怎样注意交通安全?

　1)在道路上行走 ，要走人行道，没有人行道的道路
，要靠路边行走 。

　2)集体外出时，要有组织 、有秩序地列队行走
。

　3)在没有交通民警指挥的路段 ，要学会避让机动车辆
，不与机动车辆争道抢行。

　4)穿越马路时，要遵守交通规则 ，做到“绿灯行
，红灯停” 。

　8
、骑自行车要怎样注意交通安全?

　要在非机动车道上靠右边行驶
。

　……

　(五)交通安全拍手歌

　你拍一，我拍一 ，交通安全是第一
，

　你拍二，我拍二 ，红绿黄灯要看清
，

　你拍三，我拍三 ，不穿红灯保安全，

　你拍四
，我拍四，车辆行驶往右开 ，

　你拍五
，我拍五，大小拐弯要注意 ，

　你拍六
，我拍六，自行车上别载人 ，

　你拍七
，我拍七，不要边走边玩耍 ，

　你拍八
，我拍八，生命才是第一位 ，

　你拍九，我拍九
，遵纪守法最重要，

　你拍十 ，我拍十
，做个文明小公民。

　老师小结：同学们都掌握的很好，那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则 。树立良好的中学生形象 ，讲文明
，懂礼貌，做守法公民
。

　(六)十月一事习惯课程跟进。

　(七)文化月活动发动与公布：益知运动会、合唱比赛 、变废为宝小制作
、科幻画、英语比赛的活动方案 。

　(八)总结(5分钟)

　愿同学们乘上安全之舟 ，扬起生命之帆
，在知识的海洋里乘风破浪
。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 ，希望同学们通过这次班会活动
，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　交通安全 ，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心 、支持和自觉地加以遵守
，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全
、畅通，我们的社会才会更加和谐 ，人民才会更加美满幸福!

　交通安全知识教育主题班会教案2

　活动内容： 《安全过马路》

　活动目标：

　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识
，知道红灯停，绿灯行的道理 。

　2 、知道过马路时要注意自己的.安全 ，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　3
、让幼儿学会念儿歌
，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力
。

　活动准备：

　1、红绿灯 、斑马线

　2
、儿歌《交通灯》

　活动过程：

　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

　“小朋友们伸出小手 ，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？
”

　2 、谈话
，引入主题 。

　“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

　（幼儿讨论）

　3
、出示，提高幼儿兴趣
。

　“我们中三班小朋友太乖了 ，叔叔让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上
，叔叔把小请出来，3,2,1 ，好了，睁开小眼睛。 ”

　“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？
”（幼儿讨论）

　4、引导幼儿认识红绿灯

　“中三班小朋友真棒
，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯 ，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看
，马路上的十字路口就有了 。”

　5 、引导幼儿讨论

　“我们中三班小朋友那么聪明，那么 ，你们知道要怎样看红绿灯吗？ ”（幼儿讨论）

　6
、讲解怎样安全过马路

　“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是
。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
”

　“红灯停（出示红灯）
，绿灯行（出示绿灯） 。”（反复教幼儿三遍）

　7、引导幼儿认识斑马线

　“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过 ”（同上 ，介绍红绿灯时一样）

　“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念
，过马路要走斑马线
”

　8 、引导幼儿学习儿歌

　“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了 ，叔叔来一下
，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它
。”

　9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍 ，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒
，提到幼儿兴趣，读第三遍。）

　10
、延伸

　“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？ ”

　（做公车时先下后上 ，上街时要拉好爸爸妈妈的手
，不能攀爬街上的护栏等等）

　11、请小朋友跟红绿灯说再见，活动结束 。

　交通安全知识教育主题班会教案3

　活动目标：

　1 、了解信号灯
、斑马线、天桥等交通设施的功能 ，能遵守基本的交通规则
，在交通设施的帮助下安全通行
。

　2 、能在游戏中巩固基本的交通规则。

　活动准备：

　1
、信号灯、斑马线 、天桥图卡 。

　2
、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线 、信号灯
、用平衡木充当过街天桥。

　3、教学挂图和幼儿用书
。

　活动过程：

　一 、出示图卡 ，唤起幼儿已有经验
，导入活动。

　教师：

　（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？

　（2）这些都是在马路上经常看到的东西 ，他们可以帮助和保护人们安全通行
，叫做交通设施 。

　二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演 ，了解常见交通设施的功能
。

　教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友
，一起来看一看吧。

　（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用 。

　旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路
。马路对面有个信号灯 ，这个信号灯是帮助我们过马路的
，他会告诉我们红灯停，绿灯行 ，黄灯亮了等一等。

　（2）绿灯亮啦可以走了
，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样 。这就是斑马线
。“条条斑马线，连着路两边 ，过街线内走
，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧 。

　（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看 ，这是天桥
，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆 ，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施
。“空中一座大桥
，横跨马路架牢，行人桥上走过 ，汽车桥下奔跑。

　三
、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏
，参与表演 。

　交通安全知识教育主题班会教案4

　活动目标

　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停 ，绿灯行的道理。

　2 、知道过马路时要注意自己的安全
，让幼儿知道不走斑马线的危险性
。

　3
、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

　重点难点

　1、了解基本的交通知识 ，知道红灯停
，绿灯行的道理 。

　2 、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则 ，培养一定的自我保护意识和能力
。

　活动准备

　1
、：红、绿灯
，斑马线。

　2 、有关情景游戏的创设 。

　3
、儿歌《交通灯》
。

　活动过程

　一、手指游戏。

　教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作 。

　二 、谈话 ，引入主题
。

　1
、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？
”

　（幼儿讨论）

　教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走
，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看 ，没有车辆经过时我们才能穿过马路 。

　2．出示
，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线
。

　3 、讲解交通规则。

　4、幼儿跟教师学说儿歌

　“人行道上右侧行 ，红灯停（出示红灯）
，绿灯行（出示绿灯），过马路要走斑马线 。”

　三
、游戏体验《过马路》。

　带领幼儿一边走一边根据场景提问 ，巩固对交通规则的认识
。

　场景一：人行道和车行道

　师：前面有两种道路
，行人应该走哪一种路？（人行道。）

　师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩 ，特别是不能到车行道上玩 。）

　场景二：十字路口

　师：要过马路了
，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯 ，红灯停，绿灯行
。）

　四、延伸活动：

　行人走在马路上还应该注意什么？

　五 、活动结束

　小朋友们真聪明
，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！

　交通安全知识教育主题班会教案5

　一
、活动目标：

　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　2 、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性 ，从而自觉地遵守交通规则 。

　3
、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法
。

　二、学情分析：

　学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚
，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动 ，喜欢在活动中展示自己。

　三 、指导策略：

　1
、以活动贯穿全课 。

　2、让学生在游戏活动中体验和感悟
。

　3 、将交警请到课堂
，实现课堂的开放性。

　4
、在交流合作中实现活动的有效互动 。

　四、活动准备：

　1 、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)
。

　2
、精心布置活动场景。

　3、学生收集各种交通标志(照片或) 。

　4 、活动涉及的相关课件。

　五
、课堂活动实录：

　(一)展开联想，揭示活动主题

　1、师：孩子们 ，今天我们要开展一次有意思的活动
。我们将全班分为8个组进行比赛
，你们有信心吗?

　生：有信心!

　2 、师：很好!在活动之前，请孩子们先看大屏幕。

　课件出现：各种车辆的喧闹声 ，接着是紧急刹车的声音
，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色 。

　学生认真地听着 ，仔细地看着……

　师：孩子们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

　生1：我听到了汽车的嗽叭声
，还听到了刹车的声音
。

　生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

　生3：我好像看到了一场车祸 ，人被压死在汽车下面 。

　3
、师：是啊!多么可怕的车祸
，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全
。(板书活动主题)

　(二)、游戏活动 ，在活动中体会交通规则的重要性

　1 、师：孩子们
，看看我们坐的队形像什么?

　生：我们坐的队形像十字路口。

　师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏 。老师们要请出三个司机 ，三个骑车的以及五个行人
。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始 ”之后
，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?

　(学生开始活动 ，车辆和行人任意穿梭)

　2
、师：孩子们
，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了!”

　师：你的建议挺不错!

　生2：我看见自行车撞到了汽车 ，我想一定把他们碰疼了 。

　师：我想也是
。

　生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了
，那样一定很耽误时间。

　3、师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

　生1：我觉得是他们不懂规矩 。

　生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走 ，一定不会发生赌车的事情。

　师：对啊!要是有人指挥就好了!

　生：老师
，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走?

　师：你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

　生：老师 ，我知道这种标志
，就是红绿灯
。红灯亮了，车辆和行人就得停下来 ，绿灯亮了
，人们就可以走了。

　教师拿出信号灯标志：是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用 。(将标志贴在黑板上)

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”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！