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2 、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘、鼠标
、游戏手柄等
，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码
，以改变游戏的运行结果，如修改游戏数据 、自动完成任务等 ，从而达到游戏加速的目的 。

二
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1、脚本开挂：使用脚本开挂
，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程 ，并需要有一定的编程基础，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序。
2 、硬件开挂：使用硬件开挂
，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设
，从而达到快速完成任务的目的
。
3
、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的。

三、2024微乐麻将插件安装的安全性
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2
、硬件开挂：使用硬件开挂 ，可以达到快速完成任务的目的
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂 ，因此硬件开挂的安全性也不高
。
3、程序开挂：使用程序开挂，可以改变游戏的运行结果
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂 ，因此程序开挂的安全性也不高。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1
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2、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现 。
3 、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 
，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患
。

地震来了 ，是跑还是躲？地震之前有没有地震云？地震的原因究竟是什么？尽管我国是地震多发国家
，但这些围绕地震的科普常识仍然令许多人颇为困惑。

近日，在河北省唐山市召开的全国首届地震科普大会上 ，应急管理部副部长、中国地震局局长郑国光指出
，当地震来临时，普通人对地震和防震减灾知识的了解程度直接决定着防震减灾工作的成败 ，“当前，我国‘党委领导
、政府负责、部门协作 、社会参与
、法治保障’的科普工作局面已逐步形成
，然而，也存在着防震减灾科普创新不够 ，信息化水平不高
，服务能力不强等诸多问题” 。

怎样才是有效的地震科普？我国的防震减灾科普还需补上哪些课？

转变观念 学会与地震风险共处

每次地震来袭，人们总会产生这样的诘问——为什么没有预报？在科技发展日新月异的今天 ，台风、洪水等自然灾害都可以得到有效的预测预报
，凭借卫星 、飞船，人类亦可遨游太空解析宇宙奥秘 ，为何偏偏抓不住地震的“命门 ”？

这样的期待在郑国光看来
，目前还难以做到
。“从内部构造上，我们可以把地球看作一枚鸡蛋 ，我们所生活的地表和地壳就像蛋壳
，而下面的地幔和地核就像蛋白和蛋黄，其中无时无刻不在发生着运动和变化。虽然目前人类已经掌握了诸多地表和天空中自然现象的规律 ，但在‘入地’这块却仍知之甚少 。我们连‘蛋壳’内部构造都还没有完全搞清楚，‘蛋黄’‘蛋白’更是一无所知
，谈何掌握其中的运动——地震的规律呢？
”

对此，中国地震灾害防御中心党委书记潘怀文表示赞同
。“地震预报的困难恰恰体现了人类对自然现象认识的局限性。地震预测预报尽管得到了公众极高的期待 ，但这个难题却是短时间难以解决的 。我想
，防震减灾科普首先应当树立的观念，就是要让人们正视这种困难 ，学会与地震风险共处
，特别是我国处于地震高风险区的民众，更要有这样科学的意识 ，在日常生活中树立起对地震的防范之心。”潘怀文说
。

那么
，科学家目前对地震的发生就完全束手无策吗？也不是。中国地震局地震预测研究所所长吴忠良以交通管理来打比方：“一个城市通过对交通状况的长期观察积累，可以分析出哪个地点更容易发生交通事故和拥堵 ，由此相应做出防范方案 。同理
，目前地震科学家通过对过去有记录以来的地震资料积累的分析，总体上可以给出某些地区未来十年间发生地震的概率 ，以及百年间遭遇最大震级地震的可能性，同时计算出该地遭遇各级地震时可能产生的破坏和影响
，由此提出防范风险的策略，指导当地在建筑
、应急演练等方面进行防震减灾能力建设
。尽管不能具体预报出某时某地能否发生地震 ，但大尺度上的分析研判对于最大限度降低地震灾害风险仍有重要意义。 ”

更新知识 科普也要与时俱进

“如果时间紧急
，地震来得突然，室内楼层已经开始晃动了 ，不要惊慌
，应快速躲在‘生命三角’……”7月28日，在南京举行的社区防震减灾科普宣传员演讲比赛上 ，这样的防震减灾知识频频出现在宣讲人员的讲解词中 。然而
，这一“生命三角
”理论近年来在国内外地震学界多有争议
。

“这一问题已经引起了我们的重视。”潘怀文介绍，经过一番梳理 ，他发现
，随着地震科技的发展和社会环境的变化，目前许多固有的防震减灾知识需要更新 ，更有许多流传在新媒体上的地震自救知识存在谬误，急需更正 。“比如
，多年来，在宣传防震知识时 ，除了讲述如何紧急避险外
，也着重介绍在震后被埋压的情况下如何自救
。但是，经过近十多年来发展 ，我国大部分地区尤其是城市建筑的抗震设防能力得到显著提升
，农村也实施了民居地震安全工程，地震导致建筑垮塌的可能性大幅降低。因此 ，被埋压后的自救知识不适宜再被作为宣讲重点
，反而应多关注建筑抗震等级，在地震发生时如何避免惊慌跳楼 ，准确避险的知识在当下则显得更为重要 。 ”

吴忠良也表示
，地震牵涉人命关天，在科普中一些小的谬误都可能带来不良后果
。“比如震中的概念。震中是一个区域 ，但许多科普讲解中把它简化为一个点，这就会误导人们对地震重灾区的概念 。在2008年的汶川大地震中
，人们以为汶川就是重灾区，但实际上汶川、青川 、北川一线都是震中。这导致了在震后第二天 ，广大社会救灾队伍和媒体将焦点集中在汶川
，而忽视了其他几个重灾区域
。因此，地震科普必须力求准确。
”

丰富科普形式 更需社会力量参与

防震减灾 ，当从娃娃抓起 。当前
，我国已经把防震减灾知识纳入中小学综合实践活动和公共安全教育内容
。全国已建成防震减灾科普教育基地493个
、科普示范学校5488所，防震减灾科普已逐步进入各级各类科技场馆。

然而 ，在郑国光看来
，与公众的防震减灾需求相比，这些仍远远不够 。“长期以来 ，我国的防震减灾科普工作以政府投入和地震系统专家团队为主
，这种方式尽管有专业性强等优势，但不足之处也较为明显
。地震知识的推广不够接地气儿 ，方式不够新颖，大众化、科普化的产品明显不足等都是现实存在的问题。”

郑国光指出
，一方面是防震减灾科普的社会覆盖面仍较小，许多学校“一年一次 ”的地震应急演练科普形式远远不够 。另一方面是科普内容和方式过于老旧 ，很多专家在办公室里搞科普
，所阐述的科普内容偏于专业且多年不变，难以被公众喜欢 、接受
。“时代变化日新月异 ，一代人有一代人喜欢的语言和生活方式
，地震科普如果不与时俱进
、改变方式、丰富内容，就只能是‘一头热’ ，传播效果不好将是必然。
”他说 。

此时
，社会力量进入了推动防震减灾科普工作的新视野
。自2017年起，作为地震多发省份 ，四川省与多家互联网企业合作推动网上科普
，用大数据 、精准推送、直播
、H5等互联网产品推进科普信息化建设，同时也引入了虚拟现实、增强现实等时下最为先进的科普技术。这些都为公众获知防震减灾知识带来耳目一新的体验 。

“我国防震减灾科普社会化 、市场化程度低 ，全社会广泛参与的局面尚未形成。因此，在科普现代化的进程中
，应当广泛动员社会力量投身到科普事业中来，推动更多企业
、市场力量进入到地震科普领域 ，才能做到多样化、创新性
，诞生让老百姓喜闻乐见的科普作品
。”郑国光说。

他指出，我国目前已经注册在案的社会性防灾减灾企业有2000多家 ，若引导得当将成为重要的科普力量 。政府如何最大限度地调动社会力量开展科普活动
，提高公众科学素质，将成为下一步必须做好的一个重要课题
。

来自中华网

小学科技活动周总结（精选12篇）

　精彩的活动已经告一段落了 ，我们一定都增加了不少生阅历
，你会有什么样的总结呢？那要怎么写好活动总结呢？下面是我整理的小学科技活动周总结（精选12篇），欢迎大家分享。

　为了开展好本次科技周工作 ，学校成立了科技教育工作领导小组 。校长兼党支部书记王会民为组长
，教学副校长胡美凤为副组长，其他行政及学科组长为主要成员
。学校教务处制订并组织审订科技活动周活动实施方案 ，召开年级组及相关项目组负责人会议，指导制订活动方案。

　我校本届科技周活动分两个层次实施
，即：学校组织实施的全体师生共同参与的重点活动;科学组 、美术组
、英语组、体育组 、音乐组及各年级组组织的特色活动 。

　学校组织实施的重点活动有：

　(一)“科技强国 创新圆梦 ”升旗仪式
。

　利用5月15日(周一)升旗仪式进行宣传和启动。加深师生对此项活动的认识，积极开展好各项活动 。

　(二)防震减灾科普知识讲座 ，观看科普影片活动
。

　利用5月15日下午的班会课
，各班班主任进行 “防震减灾科普知识讲座
”，组织学生观看科普影片活动。

　(三)以“科技强国创新圆梦”为主题的班级板报评比活动 。

　各班更新板报内容 ，要求以“科技强国 创新圆梦 ”为主题
，版面美观，贴近学生。进行优秀板报评比
。

　(四)建立校园“科普知识
”宣传橱窗。

　进行科普周启动仪式 ，建立校园“科普知识”宣传橱窗
，教学楼楼的楼门口打出电子屏 。

　(五)“科普伴成长 ”的参观活动
。

　五六年级学生周六日由家长带着参观科技馆，参观后写征文。

　(六)“科技强国创新圆梦”学生科技作品成果展 。

　学生利用各种废旧物品 ，通过画
、剪、折 、拼
、贴等手法
，制作生动形象的环保作品
。对学生进行宣传和发动，让学生亲手制作一个科技作品 ，各班至少推荐五个优秀科技作品在教学楼前进行展示，组织学生参观。目的是培养学生的环保意识
，提高学生的创新能力和动手操作能力 。

　根据教育局、科技局的要求，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线 ，以宣传科技知识 、弘扬科学精神为主旋律
，以“节约能源资源、保护生态环境
、保障安全健康
”为主要内容，认真开展了各项科技活动
。在这次活动中我校主要做了如下工作：

　一、加强领导 ，深入宣传

　成立了以廖昌军校长为组长
，教导处任组员的科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处 。 “节约能源资源 、保护生态环境
、保障安全健康”的标语 ，引导广大师生从思想上高度重视
，使此次活动深入人心
。在领导小组的指导召开了三次教师会，第一次教师会旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识 ，让全体教师从思想上高度重视;第二次教师会旨在科技活动周计划的制定;第三次教师会旨在科技活动周计划的落实。

　二、活动丰富
，扎实开展

　1 、举办科技活动周开幕式 。我校于5月3 日下午举办了隆重的科技活动周开幕式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置 ，分管领导
、班主任分工明确，各负其责。对学生讲了科技活动的重要性
，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性
。

　2、班级出了一期专题黑板报。为了搞好区科幻画比赛 ，根据学校要求
，每班出了一期题根科幻有关的专题黑板报，学校作了认真检查 ，并进行了评比
，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源 、保护生态
、改善环境和安全健康的理念 ，逐步形成了科学、文明 、健康的生活方式 。

　3
、积极参加劳技创新作品制作竞赛
。我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作
，学生的积极性非常高，制作出了不少的支架结构作品 ，并选出了20人参加比赛。通过这次搭支架活动
，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识 ，提高了爱护环境 、保护环境的自觉性 。

　4、全镇6个学学校每所学校出一期以“科技以人为本——保护生态环境 共建美好家园 ”为主题的专刊，共出专刊6期次
。

　5
、各完小紧扣科技活动周的主题
，组织专题讲座6多场次，写主题讲稿6多篇;组织参观、实践等形式的活动600多人次 ，让学生通过活动
，亲身经历科学，亲历环保的重要性 ，增强孩子们的环保意识。

　6 、中心学校组织开展了美术和科普创作竞赛活动
，共有260多人参加，分别选出了优秀美术作品25件
、小制作作品80多件 。

　7、出科普板报 、橱窗
、画廊
。科技活动周期间 ，我校组织各班出一期科普板报、画廊
，均选择学生看得懂 、感兴趣
、长见识的科普内容。同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙 、橱窗 。在此基础上，我们组织评比 ，评出一
、二、三等奖若干名
。

　8 、开展环保知识普及活动。我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动
，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境
、保护环境的自觉性 。5月9日举办了环保故事竞赛 ，李佳、左莹 、王雅三名同学获得环保故事竞赛前三名。

　9
、读科普文章、写科普文章 、画科幻绘画
。3-6年级学生阅读优秀科普文章40余篇;3-6年级学生写读书笔记20余篇;5
、6年级的学生参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画38幅
，幅幅精彩、内容丰富。

　10 、参加科技实践活动 。我校紧扣科技活动周的主题，组织专题讲实践活动2场次 ，写主题讲稿20多篇;组织参观
、实践等形式的活动300多人次
，让学生通过活动，亲身经历科学 ，亲历环保的重要性
，增强孩子们的环保意识
。

　我们会以此为新起点，结合学校实际情况 ，开展形式多样的科技教育和科普活动
，同时，我们要继续从兴趣入手 ，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中
，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

　我们期待着通过此次“科技活动周
”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去 。让我们更好地科学学习 、科学生活
、科学决策 ，科学地去做每一件事
。总之，通过举办科技活动周
，使学生接触实践、接触生活 、接触社会，参加各种形式的科技活动 ，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学
、相信科学、依靠科学的良好氛围 。

　我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线
，以宣传科技知识 、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源
、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容 ，认真开展了各项科技活动
，现总结如下：

　一 、加强领导，深入宣传

　成立了以校长王活为组长 ，其他领导为组员的
，科技活动周领导小组
。召开了教师会，旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识 ，让全体教师从思想上高度重视
，保证科技活动周实施方案的落实。

　二
、活动丰富，扎实开展

　1、5月19日国旗下讲话 ，对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣
，调动了学生积极参与其中的积极性 。

　2 、学校团委出了一期专题黑板报
。通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源
、保护生态、改善环境和安全健康的理念 ，逐步形成了科学 、文明
、健康的生活方式。

　3、读科普文章 、写科普文章、画科幻绘画 。每位学生阅读优秀科普文章3篇以上。

　4
、通过此次“科技活动周 ”活动
，能推动我校师生主动投身于学校的各项科技活动中去
。让我们更好地科学学习、科学生活 、科学决策，科学地去做每一件事。总之 ，通过举办科技活动周
，使学生接触实践
、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动 ， 大大提升了学生的科学素质 。校园里进一步营造了尊重科学 、崇尚科学
、相信科学、依靠科学的良好氛围
。

　一是加强了领导
，明确了责任。

　局党组明确由分管本局科技工作的副局长加强指导，国内贸易股负责牵头落实具体工作 ，要求全局干部职工站在讲政治 、讲科学的高度
，通过深入开展科技活动周，增强干部职工科技意识 ，提高自身科技素质，促进科技事业又好又快发展 。

　二是采取多种形式
，广泛进行宣传
。

　在活动周期间，我局采取了三种宣传形式：第一是组织全局干部职工集中学习。4月20日 ，我局干部职工集中学习了科技知识
，分管科技工作的李向阳副局长亲自领学主讲，在完整领学原文的基础上 ，对重点部分进行了具体讲解；第二是标语宣传 。我局在办公楼大门前的电子显示频上
，围绕科技知识内容分别打出了5条醒目的宣传标语，增强了干部职工对科技知识的了解和重视；第三是发放宣传资料
。在活动周期间 ，我局在政府广场设立宣传点
，发放新《中华人民共和国食品法》和《食品知识读本》各100套，广泛地向大众宣传了科技知识。

　三是效果明显 。

　通过学习宣传科技知识 ，全局干部职工受益匪浅
，填补了知识贮备的一项空白，对科技知识有了较深入的认识
。对于科技产权 ，以前只是在电视
、广播、报纸中看过 、听过，觉得与我们相距很远
，现在学了，觉得科技知识与我们每一个人生活都息息相关。认识它 ，学习它越来越发现它真的很重要 。

　根据宣汉县教育科技知识产权局2015年“粮食科技活动周
”的实施要求
，结合我乡各学校的实际情况，我乡各学校以“提高学生创新意识和实践能力”为主线 ，以“宣传科技知识
、弘扬科学精神 ”为主旋律
，认真开展了各项科技活动。 在这次活动中我乡各学校主要做了如下工作：

　一、加强领导 ，深入宣传

　成立了以中心校校长王毓臣同志为组长 ，各村小校长和各年级科技辅导员为组员的科技活动周领导小组
。把本次科技活动周的工作落实到了实处。在领导小组的指导下
，各学校成立相应组织，召开校会 、教师会 ，让全体师生从思想上高度认识
，保证科技活动周实施方案的落实 。

　二、活动主题 ：

　“爱粮节粮健康消费——粮食科普进家庭进学校
”

　三
、 主要工作

　1、 各班上了一堂“爱粮节粮——舌尖上的浪费”的主题班会
。

　2 、 办一期“节约粮食
、从我做起 ”的黑板报、学生手抄报。

　3 、 学校通过红领巾广播站进行为期一周的粮食科普知识宣传并向家长发放了粮食科普知识宣传单 。

　4
、 教育学生在食堂就餐时吃多少打多少
。用实际行动节约粮食。

　四、 活动效果

　通过“爱粮节粮健康消费——粮食科普进家庭进学校
”主题教育活动学校食堂就餐时学生倒饭菜的现象明显减少了，下午放学 ，学生买零食的现象也明显减少了 。此次活动收到了良好的教育效果，通过小手拉大手活动
，也对广大家长起到了教育作用
。

　5月17日-5月21日我校积极响应上级部门的号召，开展以“创新引领 ，共享发展”为主题的科技活动周系列活动
，在活动中，我们营造了浓厚的学科学 、爱科学
、用科学的氛围 ，促进少年儿童科学素养的提高。以下对我校这次科技活动周工作进行总结：

　一、加强管理
，抓好科技活动队伍建设

　学校领导高度重视科技周的组织安排，为搞好科技宣传工作 ，办好科技周活动
，专门成立了以校长为组长，任课教师为组员的领导小组 ，制定了详细的计划和活动安排 。同时要求学校各有关部门分工协作
，明确职责，积极参与 ，有效地促进了活动周各项工作的顺利开展
。

　学校科技活动周开展了宣传发动 、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序
，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。

　科技周具体活动开展了以下几个方面：观看科普片
、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组 、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等 ，突出“小发明
、小制作、促进创新创造 ”的科普内容 。倡导建立资源节约型 、环境友好型社会
，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。

　二
、完善机制，在实践中不断充实
。

　从去年以来 ，我校加大了科技活动的投入
，并且还在不断完善和健全，营造了氛围 ，鼓足了大家的干劲
，使学校的科技活动搞得有声有色。

　我校利用“科技活动周”组织学生参与活动 。宣传科技知识，弘扬科学精神 ，以携手建设创新型国家为主题
，认真开展了各项科技活动，在这次活动中我校主要做了以下工作：

　一、宣传发动 ，周密部署，为开展好科技活动周各项活动打下坚实基础

　学校领导高度重视科技周的组织安排
，为搞好科技宣传工作，办好科技周活动专门成立了以校长为组长 ，教研组长为组员领导小组
，制定了详细的计划和活动安排，对内容 、形式
、时间都做出了统一安排 ，及时张贴了活动方案
，通知各班主任组织学生积极配合参加，为科技周各项的顺利开展提供了有力的组织保障
。同时要求各有关部门分工协作 ，积极参与
，有效地促进了活动周各项工作的顺利开展。

　二、营造氛围，注重实效 ，认真组织好科技周各项工作

　我校充分利用宣传栏 、墙报
、黑板报
，结合红领巾广播站每日播音大力宣传科普知识及科技的典型人物等，利用网上搜集科技发展的、科技成就 ，在全校营造了良好的氛围，全校师生积极参与
，营造了一种人人学科学，爱科学 ，处处讲科学
，用科学的浓郁氛围 。

　三 、紧扣科技活动周的主题

　组织三至六年级学生读科普书籍，参加科普知识竞赛

　四
、积极参加科技创新作品制作竞赛

　我校积极动员组织学生根据课本有关知识进行制作研究学生的积极性非常高 ，通过这次科技活动
，培养了学生的动手能力，创新能力 ，同时也培养了学生的环保意识
，提高了爱护环境，保护环境的自觉性
。

　总之 ，通过举办科技周
，使学生接触实践，接触生活 ，接触社会，参加各种形式的科技活动
，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学，崇尚科学 ，依造科学的良好氛围 。

　一、提高认识
，加强领导
。

　为切实做好粮食科技活动周宣传活动，从小麦的消费发展趋势 ，人们对小麦粉品质需求档次的转变
，以及面粉营养强化 、面粉添加剂、主食文化等方面作深入的宣传。 20xx年我县活动的主题为：小麦粉的营养与健康 。

　同时为加强对此项工作的领导，成立永平县粮食局粮食科技活动周宣传工作领导小组 ，组长由分管购销工作的副局长担任
，副组长由购销股股长担任，成员由局办公室
、财务统计股、粮油公司负责人组成 ，领导小组下设办公室在购销股
，办公室主任由购销股股长兼任
。

　二 、加大宣传工作力度。

　充分利用广播电视
、黑板报、印发宣传材料等方式以关注粮食安全 、保障百姓健康为主要宣传内容 。突出科技与文化融合，宣传“为耕者谋利 ，为食者造福
”的粮食文化。突出科技与生活同行，宣传事关人民健康的粮食科技知识
。围绕食品安全
，宣传有关常识，主要是通过对重大案例的剖析 ，增长民众食品安全方面的知识
，增强民众食品安全防范意识。同时，对《食品安全法》等法律法规进行宣传 。此次活动共到七个乡镇 ，三十六个村以及利用县城街天进行宣传
，共发放宣传材料1500份，宣传对象达16000人
。

　三
、突出宣传工作重点。

　随着人们生活水平的不断提高 ，人们对小麦的消费观念已经从原先的温饱型向安全、营养 、健康方向发展 。小麦生产
、储藏、加工 、营养
，专用型面粉
、强化面粉及主食品的营养，小麦综合利用等相关知识
。宣传粮食检测标准、科技项目及成果 、粮食卫生安全现状及知识 ，粮食食品历史和文化、粮食科技发展的历史
、粮食储藏加工流通等传统沿革、粮食科技发展现状和趋势
，重点宣传我国的主食文化。

　根据《中共资阳市雁江区委宣传部 、资阳市雁江区科学技术局
、资阳市雁江区科学技术协会关于举办资阳市雁江区20xx年科技活动周的.通知》（资雁科局发20xx13号）要求，20xx年科技活动周在5月19日25日在全区范围内展开 。根据本届科技活动周的主题“科技创新美好生活”的要求 ，我校开展了一系列活动：

　一、领导重视，全员参与

　接到《通知》后
，学校领导老师召开会议，专门研究和部署此项工作
。一是从学校领导组织学习《通知》要求 ，统一思想
，统一部署 、统一安排，成立由校长为组长 ，安全员为副组长
，各位老师为成员的防灾减灾宣传活动小组；三是制定了防震减灾，疾病防治科技知识宣传系列活动的方案；四是以防震减灾 ，疾病防治科技知识宣传教育活动为主
，重点普及地震预警系统
、心理健康、预防滑坡 、泥石流等次生灾害，卫生防疫科技知识 ，要用科学知识破除迷信和谣言。以推动整个系列活动开展
，做到人人认识到位
、参与到位 。

　二、多渠道 、多形式的开展防震减灾
、疾病防治科技知识系列活动

　1、科普知识教育，重点普及地震预警系统 、心理健康、预防滑坡泥石流等次生灾害 ，卫生防疫等科技知识
。禽流感的防治，大骨节病
、血吸虫病等地方疾病以及艾滋病等综合防治科学知识。

　2、青少年科普知识竞赛；

　3 、小学生科学观察日记
，把自己了解的一些科学知识记下来；

　4
、小学生防震减灾演练 。

　三、存在的问题

　由于学校防震减灾 、疾病防治科技知识有关的书籍和音像的缺乏，只能在现有或网络上查找使用 ，对防震减灾
、疾病防治科技知识教育活动的开展的深度不够。

　四、建议

　建议有关部门
，下发防震减灾 、疾病防控科技知识的普及教育的相关资料或音象资料和宣传图册，有利于更好的开展好防震减灾
、疾病防控科技知识的相关的系列活动和普及教育
。

　一、领导重视 ，组织周密

　县团委成立“科技活动周宣传工作领导小组 ”
，组长由县团委书记阿不力肯阿不力孜同志担任，县团委副书记叶飞同志担任副组长 ，各乡镇团委书记 、副书记为成员。并召开了小组会议
，对活动周期间的宣传工作认真部署，详细分工 。全县各乡镇团委结合此次活动周宣传工作 ，在本乡镇组织开展宣传活动
。

　二
、准备充分
，活动扎实

　为了确保科技文化活动周宣传取得实效，县团委早计划、早准备 ，于四月底深入各乡镇 、村了解目前群众急需解决的问题，最终把服务我县林果业发展定为宣传活动目标
，根据我县各级群众林果业管理技术较差的实际情况，县团委印制了林果业管理年历4000份。年历分维、汉文两个版本 ，内容包括红枣
、核桃、杏子等三种果树管理知识 。目前
，这4000份年历已经全部发放到各乡镇农民手中，得到了各族群众的一致好评
。

　三 、主次结合 ，效果良好

　县团委针对我县城镇青年无地无林
、汉语能力欠缺的特

　殊情况
，准备了500本汉语学习手册，在5月15日当天开展双语学习宣传 ，受到了广大城镇青年的青睐
，在短短两个多小时的宣传活动还没有结束时，就已经散发完毕 ，起到了意想不到的效果。同时
，县团委还宣传了《未成年人保护条例》（新疆维吾尔自治区发）、青年创业就业观念等内容，各乡镇团委根据县团委要求 ，认真组织实施，真正将宣传活动扎扎实实的开展下去 。社会各界普遍反映：科技文化周活动开展的太好了
，为群众着想，为群众服务 ，而且内容丰富
，实实在在，注重效果
。

　根据精神及办事处对科技活动周的相关要求 ，在5月15日至21日期间
，社区积极配合好办事处的各项工作，开展了一系列宣传活动 ，在辖区内营造了良好的宣传氛围
，大力普及了科普知识，提高了公众的科学素养。现将本次科技活动周活动总结如下：

　一 、高度重视 ，精心组织

　为做好20xx年科技活动周科普宣传工作
，扩大科技活动周的社会影响力，同时组织好社区科技周活动 ，一是成立了社区20xx年科技活动周活动领导小组，组长由主任林汉平担任
，副组长由科普专干张依担任，其余工作人员为成员 ，为活动顺利开展提供了组织保障 。二是制定了活动实施方案
，进行了周密的组织
。

　二
、大力宣传，营造氛围

　1、活动周期间 ，社区出黑板报一期
，在辖区范围内营造普及科学知识 、倡导科学方法
、提高科学素质的宣传氛围；

　2、在辖区主要街道悬挂宣传标语，提高辖区居民科普意识。

　三 、围绕主题 ，开展活动

　1
、5月16日上午
，围绕“科技政策宣传行动、科技创新行动 、低碳生活、低碳城市展示行动
”，参加由办事处主办的 ，在老年大学开展的科技展板宣传
、科普资料发放、科普志愿者服务宣传活动 。活动共发放了160份宣传资料
，在欢快的文艺演出中圆满结束。通过活动的开展，在辖区范围内营造了良好的宣传氛围 ，普及了科普知识，提高了公众的科学素养
。

　2 、5月20日上午
，邀请医院妇产科邵医生，在社区多功能会议室开展了科普健康知识讲座。

　通过这次活动 ，有效地营造了科技知识普及的良好氛围
，引起了社会各界对科普工作更加广泛
、深入的关注，切实提升了辖区居民的科普意识 ，为开创基层科普工作新局面注入了新的活力和生机 。

　1、宣讲科普知识：

　协同区有关部门开展了科普知识宣传
，在晶珠广场进行了集中宣传，区科技 、宣传
、计生、安全 、文教
、卫生、农办 、卫生
、消防等部门通过宣传展板、条幔 、咨询台等形式 ，对过往市民发放有关科普知识资料
，解答科普知识难点
。同时在各乡镇、街道
、社区进行展板、横幅宣传。据统计，当天共展出科普宣传 、防震避震常识展板85块 ，接受各类咨询2500余人次
，各咨询点共发放相关科普宣传资料5000余份 。

　2
、建设社会主义新农村科普活动：

　由科技局组织农业科技专家下乡进行现场讲解，解难答疑 ，提供农村科技服务，开展了以葡萄栽培、水产养殖 、畜牧养殖
、蔬菜(水果)种植技术培训四次
，培训200余人次，进入农户现场种养植技术指导15户 ，重点推进农业新品种和农村新型实用技术
。区卫生部门和老科协专家开展义诊
，现场帮助群众看病治病，并宣传疫病防病等方面的知识。赠送科技资料1000余份 ，极大地满足了广大农民的科技需求 。

　3、科普知识进社区：

　一是在社区建立科普宣传栏
，重点宣传健康生活习惯 、防灾抗灾
、“四化两型”建设等科普知识
。二是科普活动进社区，组织科普志愿者进入社区向群众赠送防震减灾、医疗 、保健
、计生等科普读书1500余册 ，散发传单3000余份
，引导群众参观科普挂图、科普展板和接受科技咨询服务。

　4 、防震减灾应急演练：

　5月18日上午，我区在区实验小学、新阳小学举行防震减灾应急演练 。使近两千余名师生进一步认识到校园消防安全和防震工作的重要性 ，培养师生逃生自救的技能
，让全体师生在遇到各种突发事件时能够做到临危不惧
、自救互救，最大限度地保障广大师生的生命安全科技局科技
。

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