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第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
1 、 蕨类植物出现根 、茎、叶等器官的分化 ，而且还具有输导组织 、机械组织 ，所以植株比较高大。
2 、孢子是一种生殖细胞。
3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤 。
4 、苔藓植物的根是假根 ，不能吸收水分和无机盐 ，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分 。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
5 、苔藓植物密集生长 ，植株之间的缝隙能够涵蓄水分 ，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用 。
6 、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感 ，在污染严重的城市和工厂附近很难生存 。人们利用这个特点 ，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
7 、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体 ，无根、茎 、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体 ，能进行光合作用；大都生活在水中 。
8 、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源 。
9、藻类的经济意义：①海带、紫菜 、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘 、褐藻胶、琼脂等可供工业 、医药上使用
10 、种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽 、胚轴 、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮 、胚 、子叶（1片）、胚乳
11 、种子植物比苔藓 、蕨类更适应陆地的生活 ，其中一个重要的原因是能产生种子。
12、记住常见的裸子植物和被子植物 。
第二章 被子植物的一生
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度 、一定的水分 、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚 ，已度过休眠期 。
2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测
3 、种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎 、叶，首先突破种皮的是胚根 ，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4、幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量 ，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5 、枝条是由芽发育成的
6 、植株生长需要的营养物质：氮、磷 、钾
7 、花由花芽发育而来
8、花的结构（课本102）
9 、传粉和受精（课本103）
10 、果实和种子的形成
子房——果实 受精卵——胚
胚珠——种子 子房壁----果皮（与生活中果皮区别） 。
11、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉 。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发 、植株的生长发育 、开花、结果 、衰老和死亡。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
1 、绿色植物的生活需要水
（1）水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动
（2）水影响植物的分布
（3）植物在不同时期需水量不同
2、水分进入植物体内的途径
根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
3 、运输途径
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
4 、叶片的结构
表皮（分上下表皮）、叶肉 、叶脉 、
5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀 ，气孔张开；保卫细胞失水收缩 ，气孔关闭 。
白天气孔张开，晚上气孔闭合 。
6 、蒸腾作用的意义：
可降低植物的温度 ，使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度 ，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环 。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1 、天竺葵的实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜 ，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗 。
对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 ，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色 ，溶解叶片中叶绿素便于观察 。
染色：用碘液染色
结论：淀粉遇碘变蓝 ，可见光部分进行光合作用，制造有机物
2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量 ，在叶绿体中合成了淀粉等有机物 ，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中 ，这个过程叫光合作用 。
3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体 ，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉） ，并且释放出氧气的过程。
4 、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物 ，不仅满足了自身生长 、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源 、氧气来源 、能量来源 。
5、绿色植物对有机物的利用
用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量
6 、呼吸作用的概念：细胞利用氧 ，将有机物分解成二氧化碳和水 ，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用 。
7 、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量 ，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐 、运输有机物等）不可缺少的动力 ，一部分转变成热散发出去。
第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡
1 、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳 ，产生氧气 ，维持了生物圈中的碳氧平衡 。
2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土 、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用 。植物的呼吸作用要分解有机物 ，因此在储存植物的种子或其他器官时 ，要设法降低呼吸作用，降低温度 、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
3 、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件 ，尤其是光。合理密植 。使作物的叶片充分地接受光照 。
4 、光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本131）
5、光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式
第六章 爱护植被 ，绿化祖国
1 、我国主要的植被类型
草原 、荒漠、热带雨林 、常绿阔叶林 、落叶阔叶林、针叶林
2 、我国植被面临的主要问题
植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重
3 、我国森林覆盖率16.55% ，
4、我国每年3月12日为植树节
5 、热带雨林-----地球的肺 ，
6 、生物圈的“绿色工厂 ”----绿色植物。
新教科版三年级下册科学知识点
第一单元 植物的生长变化
1、 绿色开花植物一般是用（种子）繁殖后代的 。
2、 播种前，挑选那些（饱满的） 、（没有受过损伤的）种子的过程叫选种 。
3 、 种子萌发先长(根)，再长(茎、叶) ，根总是向(下)生长的 ，根的生长速度(很快)。
4 、 植物的根能够吸收(水分和矿物质)，还能将植物(固定)在土壤中 。
5 、 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的(养料) ，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳光提供的能量 ，利用水和二氧化碳制成的 。
6、 绿色开花植物如凤仙花的身体由根 、茎 、叶、花 、果实 、种子六个部分组成。
7、 植物的生长过程中需要阳光 、温度 、土壤和适宜的水分等条件 。
8、 植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用 。能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
第二单元 动物的生命周期
1、 鸡 、青蛙 、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始 。
2 、 蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度 。在放蚕卵的盒子上要扎些小孔 ，因为蚕卵需要呼吸。
3 、 蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶 ，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的生长过程中 ，要经过四次蜕皮 ，蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫 、蛹 、成虫四个时期，蚕蛹被茧包裹 ，茧能起到保护蛹的作用。蚕蛹经过10-15天 ，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾 。雌蛾和雄蛾交配后 ，雌蛾产卵繁殖后代 。
4、 养蚕 、抽取蚕丝 ，是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就开始养蚕 ，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品 ，并远销国外 。
5 、 蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵、蚕 、蛹 、蚕蛾四个不同形态的变化阶段 。
6、 蚕的身体分为头、胸 、腹三部分 ，胸部有三对足。蚕长到一定阶段会长出新皮 ，换下旧皮，这叫蜕皮 。
7 、 蚕的一生会经历出生、生长发育 、繁殖 、死亡四个阶段 ，这一过程称为蚕的生命周期 ，一般大约为56天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育 、繁殖 、死亡四个阶段；人也要经历出生、生长发育 、繁殖 、死亡四个阶段；人和动物一样也具有生命周期 。
8、 影响蚕生命和变化的因素有食物 、气温 、有害气体、疾病等。
第三单元 温度与水的变化
1、物体的冷热程度 ，我们称为温度 ，通常用摄氏度（℃）表示，物体的温度可以用温度计进行测量，温度计正确的读数方法是平视 。
2 、测量水温的方法是：①手应拿温度计的上端；②要将温度计的下端浸入水中 ，并且不能碰到杯壁或杯底；③读数时视线与温度计液面持平；④当温度计的液柱不再上升或下降时读数；⑤读数时 ，温度计不能离开被测的水 。水烧开时的温度大约是100℃；水结冰时的温度是0℃
3 、零下6摄氏度写作：-6℃；九十四摄氏度写作：94℃；100℃读作：一百摄氏度；-20℃读作：零下二十摄氏度。
4、对一个物体来说，物体失去热量 ，温度下降；物体获得热量 ，温度上升 。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量 。
5 、液态水降到0℃时开始凝固成冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中 ，要向周围放出热量。当环境温度高于0℃ ，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃ ，直至完全融化成水 。冰在融化过程中 ，要从周围吸收热量 。热量是使水的状态发生变化的重要因素。水和冰的共同点是：无色 、无味、透明等 。加快冰融化的方法有：把冰放在温度更高的地方；把冰放在阳光下晒；用手捂等 。
6 、装冰的玻璃杯外壁出现小水珠是因为空气中的水蒸气遇到冷的玻璃杯内的冰形成的。
7 、水变成水蒸气的过程叫蒸发；加热能加快水的蒸发 。空气中的水蒸气冷却变成了水滴的现象叫凝结 。
8、水在自然界有液态 、固态 、气态三种状态存在，水的状态变化与热量有关。水的三种状态之间可以互相转化 ，这使水在自然界中产生了循环运动 。
第四单元 磁铁
1、磁铁能吸引铁制的物体 ，这种性质叫磁铁 。磁铁隔着一些物体也能吸铁。
2 、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极 。一个磁铁摔断了也有两个磁极 。
3 、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极 ，用“N ”表示。
4、磁铁的同极相互排斥 ，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的 。磁悬浮列车就是根据同极相互排斥的原理制造的 。
5、两个或多个磁铁吸在一直 ，磁力大小会发生改变。
6 、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器 。钢针经过磁铁沿一个方向磨擦可以变成磁铁 。
7 、被称为世界上最早的指南针叫司南 ，是我国四大发明之一。
8、磁铁的用途和它的性质是相联系的 。
9 、检验没有标明南北极的磁铁可以采用悬挂法 、指南针验测法、磁铁检测等 。
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