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网上科普有关“求霍金先生的《果壳中的宇宙》中的一段名言的英文原文”话题很是火热
，小编也是针对求霍金先生的《果壳中的宇宙》中的一段名言的英文原文寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

一 、原文：前言第三段：In 1988 , when A Brief History of Time was first published, the ultimate Theory of Everything seemed to be just over the horizon.How has the situation changed since then? Are we any closer to our goal? As will be described in this book, we have advanced a long way since then. But it is an ongoing journey still and the end is not yet in sight.ccording to the old saying, it is better to travel hope-fully than to arrive. Our quest for discovery fuels our creativity in all fields, not just science. If we reached the end of the line, the human spirit would shrivel and die. But I don't think we will ever stand still: we shall increase in complexity, if not in depth, and shall always be the center of an expanding horizon of possibilities.

二
、：关于《果壳中的宇宙》（资料来源：网页链接）

1、《果壳中的宇宙》（《the Universe in a Nutshell》）是2002年由吴忠超翻译
，湖南科学技术出版社出版的图书，原作者史蒂芬·霍金 。该图书曾获得安万特科学图书奖
。

2 、该书围绕主题是宇宙学 ，涉及广义相对论
、量子论、黑洞 、暴胀、时间旅行
、弦论、超引力等诸多前沿概念。

3 、作者间接：斯蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking）
，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，出生于1942年1月8日 ，逝世于2018年3月14日，终年76岁 。他出生于伽利略逝世三百周年纪念日
，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家
。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理 ，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家 。

书籍是世界上最好的营养品
。

对孩子来说
， 书籍是最好的认知世界
、 探索 世界的工具。

每一本书，都是一个小小的世界 。当无数小小的世界在孩子的头脑里融会贯通的时候 ，一张无形之网便形成了。

一个孩子阅读的书籍越多
，这张网就越大；阅读的内容越丰富，这张网就越充盈华美
。

我们不可否认：阅读可以挖掘和 培养孩子的兴趣爱好 ；阅读会让孩子 形成良好的品格和健全的人格 ；阅读可以 增加孩子的自信 。而这一切 ，都将影响一个人的一生 。

阅读是一个人终身成长的最佳方式
， 同时我认为， 阅读是一场寻找自己的旅程——这场旅程的起点 ，就是孩子的诞生；终点
，就是一个人生命的完结
。

中国有句古话叫做“读万卷书，行万里路 ”。对于多数人而言 ，“行万里路”并不难实现，但“读万卷书
”却着实让人头疼 。

如今的幼儿家长
，以80后为主
。这一群人有着很明显的时代印记：80后群体绝大多数受到了高等教育，但这种教育却是应试的、被动的。这就导致 ，80后的家长们在对待子女的教育上
，有很前卫的意识，但在具体教育方法上略有欠缺 。

回归到儿童的阅读上 ，我们发现
，目前很多家长都非常重视子女的阅读引导，但是 ，对于自身并不善于阅读的家长来说
，对儿童的阅读引导也有一定难度
。

在亲子阅读中， 家长们经常遇到以下三大问题：

首先我们要思考 ，这些问题的出现
，是孩子的错吗？我们又该如何化解这些问题，让孩子爱上阅读？

针对以上问题 ， 我通过过去4年的亲子阅读中，总结出了几点经验
，与大家分享。

孩子看不懂书的关键，不是孩子的理解能力差 ，而是家长选错了书 。

我举个很简单的例子
，如果给1岁的孩子讲“小红帽”的故事，孩子不但听不懂 ，而且肯定不爱听
。

为什么？

因为1岁的幼儿对语言的理解能力非常有限
，他们还处于 探索 世界的过程中，让他们感兴趣的是非常简单 、非常直观的东西 ，例如色彩
，形状，还有一些非常简单的声音。

相信每一位家长都有选错书的经历 ，我也同样 。

了解不同年龄儿童的心理和特点
，是选对书的前提。

我们发现，各大网站的书籍分类 ，相对笼统，并不是很细致
。一般书商将幼儿书籍分为0-3岁
、3-6岁两档。但幼儿成长的每一个阶段都有十分鲜明的特点
，尤其在0-3岁期间，几乎每个月我们都可以看到孩子的认知有突飞猛进的进步 。如果我们在选书的时候 ，真的在0-3岁的范围内为1岁的孩子买书
，那出现的偏差可能是极大的
。

我们到底该如何选书呢？

下文将针对0-5岁幼儿分级选书为例，让家长们初步了解 “分级阅读 ” 的方法和重要性。

0-1岁的婴儿 ，处于 探索 期  。

家长们可以给婴儿时期的孩子选择 识物卡片、布书 、有声书
、触摸书 （通过触摸书的不同材质
，例如狗狗的毛、鳄鱼的皮肤 、小鸟的羽毛等，让孩子感受奇妙的世界）等
。

◎ 适合0-1岁幼儿阅读的4本（套）书

1
、 《亮丽精美触摸书》系列

（这是一套触摸书 ，全套4册：《小兔比利》《小水獭奥斯卡》《小猫头鹰奥奇》《小熊波比》。这4册书分别介绍了4种小动物
，他们有不同质感的皮毛，孩子动手摸一摸 ，会对动物产生一个非常直观的印象 。）

2、 《听
，什么声音》

（这是一套有声书，这套书汇集动物 、交通、乐器
、大自然等36种“真实原声
” ，是中英双语读物
。）

3、 《小鸡球球好习惯手偶玩具书》

（这是一套很有趣的玩具书，非常适合婴幼儿的亲子互动。）

4 、 《婴儿视觉启智绘本》

（这套书是非常适合婴儿时期的孩子阅读的
，启蒙婴儿认知颜色
、线条，并由此关联生活 。）

这个时期的幼儿处于 认知期 
。大多数孩子在这一时期学会说话、走路 ，并且对世界产生初步的认识。

翻翻书 、立体书
、洞洞书、有声书 是这一阶段幼儿阅读非常好的选择 。

我的女儿非常喜欢的一套翻翻书是 《噼里啪啦幼儿翻翻书》 系列丛书。

这套书共有7册
，分别是《我要拉粑粑》《我去刷牙》《我要洗澡》《你好》《草莓点心》《车来了》《我喜欢游泳》
。

这套书描绘的都是我们日常的生活场景，会让孩子产生心灵的共鸣。 而且 ，这套书是一套非常有趣的立体翻翻书
，文字非常少，而书籍的翻翻合合中又会展现非常生动有趣的画面 。即便大人不讲解 ，孩子也可以在翻书的过程中理解内容
。

◎ 适合1-2岁幼儿阅读的4本（套）书

1 、 《亲爱的动物园》

（一套让孩子认识小动物的绘本
， 英文书名：Dear Zoo ，非常推荐英文版。）

2
、 《看 ，脱光了！》

（1-2岁的孩子会对自己的身体产生好奇
，这本书很适合2岁左右的孩子看哦~）

3、 《乐乐趣揭秘小世界》系列

（这是一套翻翻书，包括城市 、森林
、海洋、四季四册 ，目前还出了第二辑《动物的家》《农场》《恐龙》《夜晚》，这套书都很好看）

4 、 洞洞书第一辑、第二辑

（第一辑包括2册奇思妙想立体玩具书
，第二辑包括《雨天的动物园》《跟我来，小精灵》两册；这套书很有名 ， 被誉为法国国宝级童书 ）

2-3岁是幼儿的 主动 探索
、学习时期  。

贴纸书、有声书 、 游戏 书 （例如迷宫书）和 以动物为主角的绘本或者以生活为主题的绘本 
，是非常受孩子喜爱的书籍
。但是 绘本的字数不能过多 ，以150字-200字为宜。

我为2-3岁的幼儿家长推荐一套非常棒的书： 尤斯伯恩·世界经典童话纸雕书  。这套书共有4册：《小红帽》《灰姑娘》《美女与野兽》《睡美人》
。

这套书特别精致美观 ，每一页书都是雕刻而成
，每一页之间都有关联，立体感十足 ，很吸引眼球。最重要的是
，这套书的文字少，特别适合2-3岁孩子的阅读量 。这套书也有英文版 ，但我还是推荐阅读中文版
。因为英文版的阅读等级超过了幼儿能理解的范畴。

还有一套儿歌书推荐给大家： 《乐乐趣互动发声书：我会唱儿歌》  。

这本书是非常好的英语启蒙书
，书中囊括了20首经典英文儿歌。它的音质非常好，儿歌是成人女声唱的 ，不仅发音标准，孩子听来也非常像妈妈的声音
，很亲切
。

这本书是我的女儿最喜欢的书之一，最让人欣慰的是 ，在反复地听书过程中
，孩子学会了书中的所有儿歌。

◎ 适合2-3岁幼儿阅读的4本（套）书

1
、 《宝宝的量子物理学》

（很简单的科普书，适合2岁左右的孩子阅读 。其实这套书在幼儿1-2岁时期也可以阅读 ，但这一时期幼儿的理解能力有限
，个人感觉2-3岁阅读效果更好一些
。）

2、 《小威向前冲》

（这是一本幼儿性启蒙书。在亲子共读中，建议家长不要过多去解读 ，要在一遍一遍的重复阅读中
，让孩子自己去理解 、体会 。）

3
、 《法国幼儿音乐启蒙发声书》

（ 强烈推荐！！！ 这套有声书，音质超好！曲目超级经典！）

4、 Peppa’s First 100 Words （《佩奇的100个单词》

（小猪佩奇是很强大的IP ，孩子们都很喜欢
。这本书会让孩子感觉到从电视到生活中事物的一种亲切感
，从这本书中学习100个常见单词，效果非常好。）

3-4岁是幼儿的 语言启蒙和思维启蒙的关键时期  ，也是 培养良好习惯的关键时期  。

面对这一时期的孩子，我们可以购买一些 思维启蒙书 、科幻绘本
、科普绘本 等知识含量较高的书籍
。当然了
，童话故事书不可或缺哦，甚至 ，这些有趣的离奇的故事书要占3-4岁儿童阅读书籍的半壁江山。这些书籍不仅可以开拓孩子的想象力、逻辑思维能力
，还会培养孩子在不同方面的兴趣 。

我隆重推荐一套思维启蒙书： 《摩比爱数学》 
。这套书内容比较系统 、科学，而且也很有趣。孩子可以通过这套书初步接触数学 ，学习数学思维 。 是非常好的幼儿思维启蒙教材哦~

◎ 适合3-4岁幼儿阅读的5本（套）书

1
、 《刘慈欣推荐给孩子的科幻绘本》

（ 强烈推荐！！！ 这套绘本共4册：《误闯虫洞》《萨卡星人》《黑洞制造者》《星际大战》。这套书非常有趣
，也有一定的知识含量，孩子一定百读不厌
。）

2、 《小王子》

（哲理童话故事 ， 非常非常值得读 
，3岁以上的孩子一般都能听懂。）

3 、 宫西达也系列绘本

（非常喜欢宫西达也的绘本，暖暖的很有爱 。）

4、 《幼儿英语启蒙有声绘本》

（ 强烈推荐！！！ 一套12册 ，从简至难分级阅读
。这套书非常非常好
，不仅内容有趣，而且每一本书的后面都有一首儿歌 ，串联全书的内容。儿歌很好听哦 。还有一个让我强烈推荐的理由，就是 扫码即可听原声
，发音不准的爸妈再也不用担心自己的发音啦~）

5
、 《我的第一本汉字书》/《汉字是画出来的》

（ 3-4岁的孩子是汉字启蒙的最佳年龄
。 小象汉字出品的图书非常好。象形识字法是非常科学的识字方法，不仅形象生动 ，还可以让孩子了解汉字的 历史 
，以及造字的原理 。是幼儿识字非常好的书籍
。）

4-5岁的孩子，已经有了独立思考的能力 ，那么 书籍的趣味性和在阅读中父母与孩子的互动就显得极为重要了。

我强烈推荐的一套书是 《神奇校车》  。这是一套非常有趣的科幻绘本
，其实在3岁之后就可以读这套绘本，建于每个孩子的理解力不同 ，4岁左右接触这套书是最佳时期
。

这套书不仅可以让孩子获取大量的知识
，还可以教给家长另一种教育的方法——沉浸式教育——在自然和生活中 探索 、寻找答案。

我认为4-5岁也是幼儿语言和国学启蒙的理想时期 。

其实，很多幼儿在3岁左右就开始了语言和国学启蒙 ，但4-5岁时
，幼儿的语言 、国学期启蒙可以增加一点点深度。例如，学习汉字的造字原理；学习古诗文的大致意思；学会简单的遣词造句；学会英语简单句型的表达……

这一阶段 ，孩子会对学习产生非常浓厚的兴趣
。 如果合理分配时间，劳逸结合
，一定会让幼儿的学习效果产生 事半功倍 的效果。

◎ 适合4-5岁幼儿阅读的5本（套）书

1
、 《给孩子的古诗词》

（与其说是给孩子的古诗词，不如说是孩子和大人共读的古诗词 。 这本书颠覆了我们以往对古诗词的认知 ，叶嘉莹先生纠正了很多古诗词的读音
。这本书可以说是目前为止最权威的古诗文书籍
，是孩子和家长共同学习的具有教材性质的书籍。 ）

2、 《大宇宙》

（这是一本新书，画面很吸睛 ，内容浅显易懂 。是非常棒的科普书
。）

3 、 《天才达·芬奇》

（这也是一本新书
，列入了我最近的购书清单。为什么给孩子读这本书呢，除了这本书的画风可爱 ，内容非常棒之外
，达·芬奇这个人物本身，就是非常值得孩子学习的榜样哦~书的字数略多 ，正适合这个年龄段的孩子阅读 。同时
，我自己也有一本《达·芬奇传》，让孩子知道妈妈也在读同一个内容的书籍 ，是不是更能勾起孩子的兴趣呢？）

4
、 《妙想科学》

（这套绘本的内容非常广博，囊括了天文地理等多个学科
，可以极大地满足孩子的好奇心
。）

5、 《迪士尼双语经典**故事》

（这套经典**绘本是我女儿非常喜欢的书。家长们可以让孩子用“读书+看**”的方式，让孩子从两种维度去了解同一个故事 。书与**的结合会产生非常美妙的化学反应 ，迪士尼经典**故事真的是百读不厌
。需要注意的是
， 这套书略厚，文字略多 ，可以很好地培养孩子的专注力哦。 ）

绘本读不完通常是由以下几个原因造成的：

1 、绘本的内容超过了孩子的阅读量 。

针对这一问题
，可以参考第一个小标题的内容，按照“分级阅读 ”理念 ，给孩子选合适的书籍。

2
、孩子的专注力不够
。

我们新一代家长已经深刻地意识到专注力的重要性
，并且有意识去培养儿童的专注力。

在阅读过程中，孩子读/听不懂、读/听不完 、走神等现象 ，很大程度上是因为专注力不够 。

其实阅读本身就是培养孩子专注力的一种方式
， 家长们要让孩子在阅读上有一定的仪式感
。 例如，在固定的时间读书（例如睡前）；在特定的地点读书（例如沙发上
、床上、特定的读书角）等。 仪式感会让孩子进入一种特定的状态 ，这种状态可以让孩子的精神更加集中 。

另外，还有一些训练专注力的 游戏
， 例如画画 、做手工、贴纸书
、走迷宫、 游戏 棋 、拼图
、找不同，这些小 游戏 既有趣又能锻炼孩子的专注力 ，非常有用
。

（我有一篇专门介绍“专注力
”的文章
，请大家参考：《成绩差、走神 、易冲动，都是专注力惹的祸？专注力比智商更重要》）

3
、家长读绘本过于生硬 ，没有进入角色。

朗读是一门艺术 。其实家长给孩子读绘本的过程是非常重要的
。

声情并茂地读绘本
，和机械式地朗读，二者的差异是可想而知的。

如果家长只是把文字毫无 情感 地念出来 ，和孩子没有任何互动
，对于幼儿来说，就很难理解其中的意义 。

家长到底改如何读绘本呢？

有这么几个小妙招：

第一 ，声情并茂
，分角色的朗读
。

声情并茂，并不代表夸张地朗读。 我不建议家长模仿儿童的发音和语调去读绘本  ，家长也没必要装可爱， 用最标准的有 情感 的声音去朗读
，才有助于孩子理解和锻炼语言表达 。

第二，和孩子有一定的互动。

例如 ，在阅读的过程中用手指着关键情节的画面
，让孩子注意画面描绘的内容；家长也可以 在关键情节处对孩子提问 ，让孩子猜测下面将发生什么；也可以在讲完故事的时候 ，提出一个问题
，让孩子回答
。

这些小小的互动非常有助于孩子对绘本的理解。这也会给孩子养成一个非常好的阅读习惯，让孩子不断在脑子里回忆读过的内容 。随着年龄的增长 ，孩子会慢慢复述故事梗概
，这就意味着孩子完全读懂一本书了
。

在家长们为孩子选书的时候，经常出现内容题材 涉猎窄 的现象。

例如 ，有些孩子有艺术天赋
，家长就买了很多艺术方面的书籍，却忽略了科普书；有些家长希望较早启蒙孩子的英语 ，于是忽略了国学书籍……

在内容选材上， 家长的选书视角应该 多元化
，这样既能迎合孩子的猎奇心理，让孩子对新的领域产生好奇 ，还有可 能挖掘出孩子更多的潜能  。

我建议家长们多带孩子去书店逛逛 
，尤其是专门设有童书区的书店
。

我们在网上购书有一个最大的弊端，就是人工智能算法会计算我们的行为轨迹和爱好 ，然后推荐给我们“意料之内”的书籍
，这让我们错失了很多发现其他类型书籍的机会。但是逛书店就不一样， 书店不会去迎合某个人 ， 我们可以在书店里看到更多元的书籍 。

因此
，逛书店是非常好的选书方式
。

让孩子爱上阅读，其实有很多方法。

以上是我个人的经验总结 ，还有一本书我 强烈推荐 给家长们
，这本书就是 《爱上阅读的秘密》  。

这本书的内容绝对是干货，实用性非常强
。我读后有很强烈的共鸣感。

这本书还有个 小惊喜：赠送一本极其精美的笔记本 。

越读时间：

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