熟悉规则：首先 ，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则
，

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包括如何和牌、胡牌 、
、碰、等 。只有了解了规则，才能更好地制定策略
。 克制下家：在麻将桌上 ，克制下家是一个重要的策略。作为上家，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局
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，从而做出更明智的决策
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，分析牌局，做出佳的选择
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请注意 ，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会
，但麻将仍然是一种博弈游戏，存在一定的运气成分。因此 ，即使你采用了这些策略，也不能保证每次都能胜牌 。重要的是享受游戏过程
，保持积极的心态
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　有益的学习经验：

　学习观察记录的知识，树立初步的观察植物
、照顾植物的'任务意识。

　准备：

　每组一本植物生长记录簿、种子完整生长过程的 ，记录样例 、标尺签 。

　活动与指导：

　1．出示植物完整生长的
，让幼儿进一步了解植物生长的过程，激发幼儿观察自己种植物的兴趣
。

　2．提示幼儿植物生长是漫长的过程 ，不象录相演的那样快
，希望小朋友注意观察，看看种子什么时候发芽 ，什么时候开花……

　3．启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。

　4．示范记录方法 。

　要求：看生长情况
，数叶片，量株高 ，把观察结果记录在本上。记录可以用写数字或涂色高度
、数量、空格的统计办法
。提醒幼儿植物未发芽前
，用圆圈或三角形代表无变化。

　5．请幼儿分组作记录练习，提示幼儿每日的观察记录时间 ，以及轮流记录的方法 。

　6．活动结束后注意观察，观察和督促幼儿的记录
，请幼儿定期向全班汇报记录结果，逐渐形成责任心和任务意识
。

植树节主题活动幼儿园教案

　作为一位杰出的老师 ，时常会需要准备好教案
，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的《有用的植物》幼儿园中班主题活动教案 ，欢迎大家分享 。

　 体育活动： 小小叶片来追我

　 活动目的：

　1 、能单手持物向前跑
。

　2
、感受用树叶做游戏的乐趣。

　 活动准备：

　有绳子的叶片

　 活动过程：

　一、教师示范 。

　1 、出示系有绳子的树叶
，念完“小小树叶，和我比比 ，一二三四
，谁拿第一 ”后，教师牵着叶片在场地上跑动
。

　2
、教师再次演示 ，请幼儿观察教师跑动时叶片飘起来的样子。

　二、尝试活动 。

　1 、请幼儿尝试：谁能让叶片飘起来追你？

　2
、教师观察幼儿的探索情况
，请幼儿想一想为什么自己的叶片飘不起来
。

　3、针对个别幼儿的问题，引导幼儿探索怎样才能让叶片飘的高 ，提醒他们不要踩住叶子。

　4 、请几名幼儿探索成功的幼儿来演示，其他幼儿观看 。

　三、集体活动。

　1
、幼儿齐念儿歌
，念到“谁拿第一
”时往前跑
。

　2、提醒幼儿游戏时勿碰撞他人。

　 学习活动： 青青的小草

　1 、知道小草的颜色
、质地、气息等特征 。

　2 、加深幼儿对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯
。

　3
、培养幼儿的观察力 ，学习观察的.技能。

　 学习过程：

　1、感觉草地 。

　请小朋友在草地上踩踩 、跳跳
、说说有什么感觉？（注意丰富幼儿词汇
，帮助幼儿恰当地表达，说出自己的感觉
。如：我感到草地是毛茸茸的 ，草地很柔软
，像地毯一样。）

　2、认识草地 。

　鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色 、气味
、形状、大小等方面进行观察
。（小草叶子比较容易受伤 ，小朋友要注意保护它。）

　人们为什么要种草呢？（引导幼儿从多方面说说小草的用途——在草地上玩感觉很舒服
，草地可以美化环境，草可以释放氧气供人和动物呼吸 ，有的草是动物的食物
，草可以挡风沙，防止水冲毁河岸 。）

　3 、讨论如何保护草
。

　草对我们人类真重要 ，你愿意保护它吗？你想怎样保护？你看到过别人破坏它吗？看到了该怎么办？

　4、延伸活动“集体组画：百草园”。

　鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本，或画出来布置百草园
，想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象 。

　作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的 ，借助教案可以提高教学质量
，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的植树节主题活动幼儿园教案（通用13篇），欢迎阅读与收藏
。

　植树节主题活动幼儿园教案1

　一
、活动主题：

　小树伴我成长

　二、活动目标：

　1 、让幼儿知道春天是万物复苏的季节 ，三月十二日是植树节。

　2
、了解树木以及绿色植物对人类的作用
，知道要爱护花草树木 。

　3、培养孩子的动手能力
。

　4 、体验节日的快乐氛围。

　5
、参与节日游戏 。

　三、活动组委会

　活动总指导：

　活动总策划：

　具体负责人：各班级教师

　四 、活动形式

　本次活动具体由各班负责，活动形式根据不同的具体情况进行 ，如小班组可开展“我给小树穿花衣 ”“我认识的小树”等；中班幼儿可开展“我给小树松松土
、浇浇水
”、我认识的小树”等；同时丰富班级自然角的植物种类
，可以种豆 、种蒜并用幼儿喜爱的方式进行记录
。四月进行户外种植活动，每班认领土地 ，自选植物种植
，让幼儿感受自己劳动美化环境的乐趣。同时各班可邀请有专业知识的家长来园做活动，激发家园共同爱护树木及热爱大自然的情感 。

　五
、活动时间

　20XX年3月12日—4月12日

　六、活动地点

　各班自定

　七 、活动效果

　各班做好活动过程、活动总结,上交保教处
。

　植树节主题活动幼儿园教案2

　活动目标：

　1
、通过观察、谈话 、种植
、游戏等活动 ，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识
，了解树木与人类的关系。

　2、鼓励幼儿与同伴互相合作 、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感 。

　活动过程：

　一
、晨间谈话

　植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

　二、利用午餐后时间

　1 、观看春天季节特征多媒体课件 ，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节
。

　2
、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温 、防风遮雨
、防止火灾等功用。

　3、开展“我和小树同成长 ”活动

　流程：给校园内的树浇水 、松土、修枝
，与小树合影，与小树比比高 ，和“树姐姐
”(扮演)做游戏 。

　三
、种树

　激发幼儿参与种树的兴趣

　1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面
，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水 ，比比看谁的种植物长的最高
，最好。

　2 、教师带领班上的幼儿，一起去种植地 ，要注意些什么?

　3
、师生共同参观其他年级组的种植地
。

　植树节主题活动幼儿园教案3

　活动目标：

　1、能欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。

　2 、了解植树节的来历跟意义
，树木对环境的作用 。

　3
、了解保护树木的途径、爱惜树木
。

　活动准备：

　1 、请幼儿搜集树的资料或。

　2
、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断 。

　活动过程：

　一、欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》
。

　1 、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　2
、讨论：小猫跟小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

　3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

　二 、分享跟讨论植树节的资料

　1、教师请幼儿展示跟分享自己搜集的树的资料或 。

　2
、教师请幼儿讨论树的作用、好处
。

　3 、教师介绍植树节的来历，意义 ，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

　4
、教师请幼儿讨论保护树木的办法 。

　三、以植树为主题分组绘画
。

　1 、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　2
、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画 。

　延伸活动：

　组织幼儿踏青观察春天的树木。

　植树节主题活动幼儿园教案4

　活动前言：

　迎春花一般是春节开的最早的一种小花，花色呈**
，以前在自己的家乡早早的就能看到盛开的迎春花，一片一片的 ，不管是近看还是远观都是不错的一处风景
，若是家长们有时间的话不防多去郊外走走！

　活动目标：

　1 、使幼儿知道迎春花的形状
、颜色及名称的含义
。

　2、发展幼儿的观察力。

　3 、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵 。

　活动准备：

　几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图
。

　活动过程：

　1
、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字 ，启发幼儿说出其名称含义。

　2、观察实物
，利用多种感官感知和体验迎春花 。

　3 、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系
。

　4
、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。

　5、到室外观察迎春花 。

　植树节主题活动幼儿园教案5

　在这春暖花开，万物复苏 ，绿色嫩芽挂满枝头的季节里
，我们逐渐感受到绿色植物赋予美妙的生机，借此孩子们喊出“绿动春天 ”的响亮口号 ，通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗浇水 、爱护小树苗懂得爱护树木的意识
，人人争做护绿小卫士
。

　活动目标：

　1
、了解树木的种类及树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处 ，初步产生环保意识。

　2 、能愉快的参与植树活动，在劳动过程中能与同伴相互合作 。

　3
、激发幼儿热爱和亲近大自然感受大自然、周围环境的美好
。

　活动准备：

　1 、各种树木的照片

　2
、多媒体课件（山洪爆发、沙尘暴来袭 、小动物搬家）

　3
、植树工具（小桶、水 、各种饮料瓶等）

　活动流程：

　1、组织幼儿学唱《爱护小树苗》
，通过儿歌激发幼儿爱护小树苗的情感。

　2
、介绍让幼儿了解三月十二日是植树节，介绍小朋友认识的各种树木以及它们的生长情况

　3、让幼儿观看有关沙尘暴危害的视频 ，讨论种植树木的好处
，真真切切地了解到树木对人 、动物的重要性，教育幼儿要爱护树木 ，逐步产生环保意识 。

　4
、带领幼儿来到植树地点植树
，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作以及注意事项，并进行安全教育。

　5、植树后的谈话 ，如何爱护小树苗及感受大自然的美好
。

　活动延伸：

　护绿小卫士行动：

　1 、回家后认养照料小树苗。每天为小树苗浇水
，除草，清除垃圾

　2
、为小树做身份证 ，做好观察记录

　植树节主题活动幼儿园教案6

　活动目标

　1、激发幼儿种植植物的情感
，培养环保意识 。

　2 、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能
。

　3
、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作 ，增强团队意识。

　活动准备

　1 、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动 。

　2
、种植工具
。

　3、蒜头。

　4 、有关植树节的CD 。

　活动内容

　一、了解植树节的意义
。

　教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

　教师：您们知道植树节的意义是什么吗？

　二
、观看CD。

　教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察
，看完之后回答老师刚才问的问题 。

　教师请幼儿回答
。

　教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园 ，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失 、保护农田
、调节气候、促进经济发展等作用
，是一项利于当代 、造福子孙的宏伟工程。

　三
、丰富植物园 。

　教师：大家的小朋友还小，还不能去植树 ，但是大家可以去保护小树
，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树
。

　教师：虽然大家不能植树，但是大家可以去大家的植物园去种植其他的小植物 ，植树节的意义是使大家大家更加的关注绿化、环保问题。大家可以从一点一滴做起
，大家可以去种植园大蒜 。

　教师讲述种植的要求

　教师带领小朋友去种植园种植大蒜
。

　四 、总结，结束活动。

　教师再一次总结植树节的意义 ，同时总结种大蒜活动 。

　五
、活动延伸

　可以在周末的时候
。在父母的帮助下去真正的植树。

　植树节主题活动幼儿园教案7

　设计意图：

　植树节快到
，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动 ，植树节的日子快到，这是春天的气息
，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近 ，每年我们的小朋友都会到郊区植树
，为城市的绿化做出自己小小的义务 。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务
。

　活动目标：

　1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

　2 、解树和人类的重要关系 ，知道如何爱护花草树木 。

　3
、体验种树、浇树保护环境的乐趣
。

　活动准备：

　沙尘暴的 、小水桶、小铲子

　活动过程：

　一
、认识沙尘暴的危害

　1、教师出示沙尘暴的
，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

　2 、比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境 ，为什么?

　二
、切入植树节主题

　1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日) 。

　2 、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水
、施肥、松土等等)。

　三 、我们一起行动在植树节

　1
、教师带领幼儿去户外活动
，并带上工具(水桶、小铲子 、舀水的容器)
。

　2
、教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里 ，或者拿小铲子给树松土
，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

　3、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动 。

　四 、活动延伸

　教师要求幼儿从家带盆栽 ，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木
。

　植树节主题活动幼儿园教案8

　活动主题：

　绿一方净土
，多一份温暖。

　浇一棵小树，放一颗童心 。

　松一片土地 ，飞一片梦想!

　活动时间：

　20xx年3月12日——4月12日

　活动场地：

　幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表
”)

　活动班级：

　幼儿园保教一部、保教二部各班级

　活动准备 ：

　1
、各班级教师知道各班绿化场地
。

　2、各班自备水桶 、洒水壶
、小铲、植树用工具若干。

　活动具体安排：

　植树节当天活动流程：

　第一项：“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班 、中班
、小班、小小班)

　第二项：园领导讲解植树节的来历
，宣布活动开始 。

　第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性
。

　第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》 、喊出植树节活动口号“你来我来大家来 ，植树造林
、绿化幼儿园 ”。

　活动阶段：

　(初期、中期 、后期)

　一
、活动初期：(3月12日——3月19日)

　活动内容：“我给小树浇浇水
，我给小树松松土，我给小树修枝叶
”活动 。

　活动流程：以各班为单位 ，划分绿化场地
，给幼儿园内的小树浇水、松土 、修枝叶
。

　二、活动中期：(3月22日——3月31日)

　活动内容：“绿化环境
、美化家园”，绿色植物种植活动。

　活动流程：以各班级为单位 ，在各班种植园地
，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动 ” 。

　三、活动后期：(4月1日——4月12日)

　活动内容：“放一颗童心 、飞一片梦想
、我与小树一起成长
” ，心愿树祝福活动。

　活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后
，悬挂在小树上，并与小树合影留念
。

　植树节主题活动幼儿园教案9

　活动目标：

　1、了解“植树节的来历” 、“植树与环保 ”
、“有关植树节的活动”等资料。

　2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面 。

　3 、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律 ，从小锻炼身体
，向大家展示我们银河班的风采
。

　活动准备：

　1
、树苗若干。

　2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具 。

　3 、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历
”
、“植树与环保”、“有关植树节的活动 ”等资料)

　4 、制作“绿化环境，美化家园
”宣传旗
。

　活动过程：

　1、观看“风沙的危害”多媒体课件 ，配以音乐解说
，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解
、观看“风沙的危害 ”，多媒体课件 ，了解风沙对人类的危害 。

　2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上
，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害
。

　3 、观看春天季节特征多媒体课件 ，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　4
、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温 、防风遮雨
、防止火灾等功用 。

　“种一棵小树
，绿一方净土
”植树节活动开始仪式

　①教师讲解植树节的来历，宣布活动开始
。

　②老师向小朋友介绍种树的意义 ，讲解护绿爱树的重要性。

　③提出口号“你来，我来
，大家来，共创绿色幼儿园” ，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界
，从我做起，从现在做起…… ”

　④幼儿种植 ，老师巡回指导
，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距 。

　植树节主题活动幼儿园教案10

　活动目标

　1、知道春天是植树的季节，每年的3月12日是植树节 ，积极参加植树活动。

　2 、了解植树造林与人们生活的关系
，懂得要保护绿化，爱护小树苗
。

　3
、培养幼儿爱护树木的情感。

　活动准备

　植树的录像；植树造林的一套；小树苗 ，洒水壶 。

　活动过程

　一、启发性谈话
，引出课题
。

　1 、3月12日那天我们看见阿姨叔叔们都在干什么？那天是什么节？（学习词：植树节）

　2
、阿姨叔叔为什么要植那么多的树？（幼儿自由讨论后回答）

　二、观察，说说植树造林好。

　1 、出示图形1：

　（1）人们喜欢在什么地方锻炼身体？为什么？

　（2）夏天 ，树上枝叶茂盛，给人们带来什么好处？

　植树造林能美化环境
，使空气新鲜，人们在树下乘凉 ，锻炼身体
，有利于健康 。

　2、出示图2：

　（1）在农田边种了一排排的树，看上去像什么？这样有什么好处？

　（2）这一排排树长满茂密的枝叶 ，像一堵绿色的墙
，能挡住雨水冲刷泥土，也能挡住风沙吹倒农作物 ，有得庄稼生长
。

　3
、幼儿讨论
，交谈。植树造林还有什么用？

　三、组织幼儿给小树苗浇水 。

　1 、讨论怎么样爱护小树苗?(浇水，不攀折 ，不摇小树
，做一块小牌子，写上“爱护树木
”的字……)

　2
、给小树浇水 ，放置小牌子
。（幼儿将杯子装满水，拿到户外
，给小树浇水）

　3、教师把“爱护树木”的字写在牌子上，和小朋友一起把牌子放在树苗旁。（学习短语：爱护树木）

　四 、念儿歌结束 。

　三月好春光 ，大家植树忙
。房前种桃树
，路旁栽白杨。井上葡萄架，河边柳成行 。三年五载后 ，绿荫满村庄。

　植树节主题活动幼儿园教案11

　活动目标：

　1
、知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系
。

　2 、知道多晒太阳
，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身体更健康。

　活动准备：

　幼儿用书："暖暖的太阳
、新鲜的空气"活动过程：

　1、讨论：身体健康离不开太阳 。

　提问：中有谁?他们在干什么?小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏?妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳?

　(在太阳下游戏会感到很舒服 ，很暖和
，小朋友们正在长身体，更需要多晒太阳 ，太阳光能帮助我们身体多吸收钙
，使骨头长得粗壮结实
。)出示佝偻病，O型腿患儿的照片 ，介绍多晒太阳的重要性。

　小结：太阳真好，照在身上很温暖
，能帮助我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病 ，使我们的骨头长得结实 。没有太阳的'照射
，我们会生病
。人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。

　2 、讨论：清洁的空气对我们身体健康有好处 。

　提问：中的小朋友怎么啦?他们为什么会这样?

　(知道空气被污染了 ，小朋友将被污染的空气吸入体内
，就感到很难受，甚至会中毒
、生病 ，影响身体健康)提问：中的小朋友怎样才不难受呢?

　(捂住嘴、鼻子
，尽快到空气新鲜地方，平时注意不去空气被污染的地方)你需要空气吗?清洁的空气对我们有什么好处?什么地方空气清洁?

　3 、小结：太阳和空气真好 ，能使我们身体健康
。

　小朋友们要多晒太阳
，多呼吸新鲜清洁的空气，这样才能使你们更好地健康成长!

　植树节主题活动幼儿园教案12

　一、活动目标

　1
、感受大自然 ，体验植树的快乐。

　2、体验同伴间团结合作的乐趣 。

　3 、简单了解节日的来历，知道其全称
、日期和意义
。

　4、参与节日游戏。

　二 、活动准备

　1
、树苗及植树工具 。

　2、出发前的安全教育及准备。

　三 、活动过程

　1
、组织好孩子
，进行出发前的安全规则教育
。

　2、给幼儿分组植树，教师在旁协助。

　3 、完成植树 ，整理队伍并清点人数后返回 。

　四
、活动延伸

　绘画《我去植树》
。

　五、设计反思

　树
，不仅供给我们生活所需，也带给我们美好的童年回忆。一棵树就是一个小小的生态区 ，它容纳 、孕育了许多其他的生命 。我们组织的《拜访大树》活动中
，提供了一个让孩子们亲切树、认识树甚至爱上树的机会
。让孩子们有从容和树相处的时间，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力去看树
、听树、闻树 、模树 ，去发现树的种种样貌与内涵
，让孩子们用语言和动作表达对树的美好情感。总之，该活动不仅让幼儿亲身探索了大自然中的各种树 ，而且让他们以自己喜欢的艺术形式去表达对树的认识和喜爱
，真正和大树做朋友 。

　这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点，并结合幼儿的年龄特点进行比较深入
、细致的研究
。教师和家长始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者 ，为幼儿创设了想说 、敢说
、愿意说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。在开展活动的过程中
，每个幼儿自主地参与，大胆地表达自己的想法 ，因为感兴趣
，所以幼儿都积极参与到活动中 。

　植树节主题活动幼儿园教案13

　活动目标：

　1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法
。

　2 、能愉快的参与植树活动 ，学习粗浅的种植知识。

　3
、在劳动过程中能与同伴相互合作 。

　4、感受大自然 、周围环境的美好。

　活动准备：

　1
、小树苗若干棵
，浇水工具(盆、桶 、杯子)

　2、事先选择好场地，挖好坑

　活动过程：

　一
、植树前的谈话

　1、今天是几月几日?(三月十二日)

　2 、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)

　3
、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)

　4、你知道树木有什么作用吗?

　(先让幼儿互相讨论 ，再请个别幼儿说
，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具 、打门窗
、结水果;还可以美化环境 ，净化空气)

　5、你植过树吗?你知道如何植树?

　(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)

　二 、带领幼儿来到植树地点植树
，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育
。

　三
、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)

　1、小树栽下去了 ，我们应该怎样保护它们?

　(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃……)

　2 、欣赏音乐《爱护小树苗》

　四
、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。

　设计意图：

　幼儿对树木缺乏全面的了解
，他们有关树木的经验很零碎 。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动
。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识 ，同时通过植树前后的谈话
，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。

关于“幼儿园中班《植物生长记录》社会活动教案 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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