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#教案# 导语校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响
，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力 。 准备了以下内容 ，供大家参考!

篇一防欺凌主题班会教案

　1、正确认识校园欺凌的危害。

　2 、勇敢向校园欺凌说“不”
。

　活动流程：

　1
、导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负
，而自 杀。

　2、核心内容：

　a 、认识：什么是欺凌？

　b
、伤害：身心受哪些伤害？

　C、应对：如何处理他人对自己的欺凌？

　3 、签字仪式：共同抵制欺凌行为 。

　4
、情感升华：张杰的仰望星空
。

　活动内容：

　一、什么是校园欺凌。

　1 、概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负
、侮辱 ，造成身心伤害的行为 。

　2、主要表现：

　a 、网上欺凌：利用QQ群或者说说
，发布具有人身攻击成分的言论
。

　b
、给他人起侮辱性绰号：粗言*语、呵骂等。

　c 、对同学进行人身攻击，拉车头皮 。故意绊倒对方等
。

　d
、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。

　e 、中上
、讽刺和贬低同学 。

　f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱
。

　g 、分党结派：故意伙同同学孤立同学 ，排挤同学。

　二
、对同学的身心伤害 。（案例分享）

　面对欺凌
，学生受到的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害 ，会给孩子造成以下后果：

　1、性格内向 、害羞、怕事
、胆怯，进而形成懦弱品行。

　2、受到学生孤立后
，悲观消极，自卑 ，不能与他人正常沟通
。

　3 、害怕去上学
，产生厌学情绪。

　4
、构成心理疾病，影响健康 ，阻碍健全人格的形成 。

　5、自我否定
，对人生悲观消极，严重者可能会自 杀
。

　三 、学生如何处理他人对自己的欺凌行为？

　在面对同学之间的欺凌行为 ，我们要坚决零容忍
，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：

　1
、明确什么是欺凌行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩 ，只要对你产生不利影响
，你就应该予以制止 。

　2、大声说出来
。如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师 ，最重要的是不要让这个行为继续下去。

　3 、打理好自己的情绪 。要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标
，并努力实现它们
。

篇二防欺凌主题班会教案

　1.让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。

　2.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾 ，有效化解危机 。

3.掌握应对校园暴力的正确方法
，从而提高防暴能力，进而学会保护自己
。

　班会重点：了解校园暴力的实质和危害 ，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。

　班会过程：

　活动一：走近校园暴力

　这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论
，然后，教师进行简单的归纳 ，之后引出校园暴力的概念 。

　校园本是静美之所
，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪 恶比正义更有力量 ，武力比智力更有价值
。这是相当危险的
，所以要拒绝校园暴力。

　校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子 。对施暴者来说 ，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧
。而对受害者来说
，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件：

　2013年9月30日下午3时50分 ，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架
，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡 。

　2012年10月24日下午4时20分 ，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中
，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部 ，巨某因流血过多
，经医院抢救无效死亡
。

　2012年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗 ，被史某用雕刻小刀刺伤
，经医院抢救无效死亡。

　活动二：分析校园暴力产生的原因

　校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响 。有家庭原因 ，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关
。调查中发现
，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

　第一
、学习压力大 ，无法通过正常渠道排解。

　第二、心理不健康
，精神空虚 。

　第三 、传媒渲染(网络
、电视、** 、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响
。

　活动三：校园暴力带来的危害

　这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析 ，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。之后
，教师进行总结 。从个人
、家庭、学校 、社会四方面来看校园暴力危害。

　校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印
。这种不良影响，不仅仅体现在受害者 ，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

　对于施暴者而言：

　给他人带来伤害
，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育 ，甚至无法继续完成学业 。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可
，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生 ，很多最终都走上犯罪道路
。

　对于受害者而言：

　带来肉 体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱
、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。

　活动四：如何预防校园暴力?

　校园暴力常见情形：

　1.是索要钱物
，不给就拳脚相加;

　2.是以大欺小，以众欺寡;

　3.是为了一点小事 ，大打出手;

　4.是同学之间因“义气 ”之争;5.是不堪长期受辱
，以暴制暴 。

　向校园暴力说“不”

　频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖
” ，为了不让我们的“花季”变成“花祭 ”
，我们要坚决向校园暴力说“不
”!

　①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观
。

　②不参与校园暴力。树立正确的是非观念 ，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶 。

　③注重心理的健康发展
。要保持乐观的心态
，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。

　④加强自身的法律意识和法制观念 。施暴者法律意识淡薄 ，对法律无知
，这是校园暴力产生的另一个主要原因
。我们要学法、懂法 、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益 。

　第一 ，不能“怕”字当头。在遇到勒 索
、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争
。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄
，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压 ，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者
，就会带来了更不良的后果 。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕 ”
。但是要注意避免激发对方暴力升级 ，导致眼前吃亏。

　第二 、要及时报告 。我们也要认识到勒 索
、敲诈经常是同暴力紧密联系的
，我们提倡在“不怕
”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇 ，反而造成不必要的伤害
。因此
，在遇到勒 索、敲诈后要及时向学校 、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的 。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声 ，或是不想宣扬
，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺 ，往往会导致新的勒 索
、敲诈和殴打事件的发生
。

　第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径 。一个有广泛 、良好人际关系的学生
，就不容易成为勒 索、敲诈和殴打的对象
。

　第四
、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友 ，多交“益友”
，不交“损友 ”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰 ，但不宜鼓动或煽动其找人来报复
，以免引起更大的争端 。

　班会小结：

篇三防欺凌主题班会教案

　1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

　2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施 ，教育学生遵纪守法
，互帮互助，共建平安校园
。

　教学重点：

　使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害 ，学会正确面对校园欺凌
，保护自己。

　教学过程：

　一、谈话导入主题

　同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的'梦想 ，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命
，将是何等的悲哀啊!“暴力
”，它不但可以摧残你的肉 体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨 ，严重时
，能威胁你身边的人的生命安全 。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”
。

　二 、有关校园欺凌的事例

　近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案 ，一桩桩
、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心
，也让我们更加关注校园安全。

　1.女生太邋遢引公愤遭群殴

　重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢 ，引起宿舍其他女生的“公愤 ”
，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育
”兰兰 ，不料竟将其打成10级伤残 。

　2.多人围殴女生事件

　11月23日下午
，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴 ，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑
。视频画面中
，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿 、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下 ，在短短的6分多钟视频里
，被打女生遭38次掌掴 。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外 ，而打人者与被打者均为该校学生
。

　3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

　6月29日
，福建南安水头，一小学女生被打视频流出 ，父亲认出女儿后报警。视频中
，这段流出的视频，时长共3分40秒 。视频显示 ，女生扎着长长的马尾辫
，白衣黑裙，被10多个学生围着 ，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌
。通过视频声音可知
，其中一名女孩，一边动手扇巴掌 ，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”

　4.福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年

　6月10日上午
，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后 ，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考
，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚 ，小黄再次遭同班同学夏某
、林某和张某围殴
，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重 ，于11日晚
，经手术切除了脾脏 。

　三、学会正确面对校园欺凌

　这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固 ，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件
，我们学校高度重视，积极行动起来 ，切实加强思想教育和校园安全保卫工作
，确保学生生命安全
。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：

　1.在威胁与暴力来临之际 ，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正
，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾 ，会坚定地站在自己的一方
，千万不要轻易向恶势力低头 。

　2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为 ，会受到法律纪律严厉的制裁
，会为此付出应有的代价
。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

　3.如果危险发生 ，可用自己的书包 、扫把
、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况
，要赶快关紧自己班的门 、窗，不让歹徒进来 。

　4.如果受到伤害 ，一定要及时向老师
、警察报案
。不要让不法分子留下好欺负的印象
，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害 ，陷入可怕的梦魇之中。

　5.如果周围有人
，要大声喊叫，引人注意 ，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机
，须以保全生命为第一考虑 。

　6.要冷静面对，巧妙运用机智逃离
。

　7.找机会逃到人多的地方求救 ，或躲入商店、民宅。

　四 、总结谈话

　我们都生活在一个由亲情、道德
、责任、义务等等所交织的密切的关系当中 。每一个人的现在都与未来相连
，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连
。为了个人的成长 ，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体
，让我们行动起来，一起反校园欺凌 ，建平安校园。

防校园欺凌班会教案范本（3篇）

防校园欺凌班会教案1

教育目的：

1.通过本次主题班会
，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害 。

2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法 ，互帮互助
，共建平安校园。

教学重点：

使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌 ，保护自己
。

教学过程：

一 、谈话导入主题

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方
，这里承载着我们的梦想，但是 ，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命
，将是何等的悲哀啊!“暴力 ”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨 ，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌
，建平安校园” 。

二
、有关校园欺凌的事例

近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心 ，也让我们更加关注校园安全
。

1.女生太邋遢引公愤遭群殴

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件
，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤
” ，5名女生对兰兰打耳光
，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

2.多人围殴女生事件

5月23日　下午 ，QQ空间 、微信朋友圈热传一则视频
，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外 ，不时传来阵阵狂笑 。视频画面中
，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿
、身穿同样校服的女学生轮番掌掴
。记者细数了下 ，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解
，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生 。

3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

6月29日　 ，福建南安水头
，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警
。视频中 ，这段流出的视频
，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫 ，白衣黑裙
，被10多个学生围着，两名女生断断续续 ，前后共朝前脸部扇了25巴掌 。通过视频声音可知
，其中一名女孩，一边动手扇巴掌 ，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗? ”

4. 福建永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年

6月10日　上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄
，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考 ，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起
，他就经常被其他同学无故殴打
。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴 ，忍痛2天后被送医
，却被发现脾脏出血严重，于11日晚 ，经手术切除了脾脏。

三 、学会正确面对校园欺凌

这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来
，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演 ，它仍在继续 。针对连续发生的校园安全极端事件
，我们学校高度重视，积极行动起来 ，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。同时
，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：

1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕
。要相信邪不压正 ，终归大多数的同学与老师
，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方 ，千万不要轻易向恶势力低头。

2.大声地提醒对方
，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁 ，会为此付出应有的代价 。同时迅速找到电话准备报警
，或者大声呼喊求救
。

3.如果危险发生，可用自己的书包
、扫把、凳子 、桌子等物来挡 ，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况
，要赶快关紧自己班的门
、窗，不让歹徒进来。

4.如果受到伤害 ，一定要及　时向　老师、警察报案 。不要让不法分子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们
，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中
。

5.如果周围有人 ，要大声喊叫
，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机 ，须以保全生命为第一考虑。

6.要冷静面对
，巧妙运用机智逃离 。

7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店 、民宅
。

四、总结谈话

我们都生活在一个由亲情
、道德、责任 、义务等等所交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连 ，每一个人的自身都与家庭相连
，每一个人的荣辱都与整体相连 。为了个人的成长，为了家庭的幸福 ，为了这荣辱相伴的整体
，让我们行动起来，一起反校园欺凌 ，建平安校园
。

防校园欺凌班会教案2?

教育目的：

1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施
，教育学生遵纪守法，互帮互助 ，共建平安校园 。

教学重点：

使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害
，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

教学过程：

一
、谈话导入主题

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方 ，这里承载着我们的梦想
，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命 ，将是何等的悲哀啊!“暴力
”
，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时 ，能威胁你身边的人的生命安全
。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌
，建平安校园”。

二、有关校园欺凌的事例

近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩 、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心 ，也让我们更加关注校园安全 。

1.女生太邋遢引公愤遭群殴

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢
，引起宿舍其他女生的“公愤 ”，5名女生对兰兰打耳光 ，想要“教育
”兰兰
，不料竟将其打成10级伤残
。

2.多人围殴女生事件

11月23日　下午，QQ空间
、微信朋友圈热传一则视频 ，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴
，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中 ，一名穿校服的女孩站在路边上
，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴 。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里 ，被打女生遭38次掌掴
。据了解
，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

6月29日　 ，福建南安水头，一小学女生被打视频流出
，父亲认出女儿后报警 。视频中，这段流出的视频 ，时长共3分40秒
。视频显示
，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙 ，被10多个学生围着
，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知 ，其中一名女孩
，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”

4. 福建永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年

6月10日　上午 ，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄
，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考 ，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打 。8日晚
，小黄再次遭同班同学夏某 、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医 ，却被发现脾脏出血严重
，于11日晚，经手术切除了脾脏
。

三
、学会正确面对校园欺凌

这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来 ，因校园欺凌而流的血还未凝固
，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件 ，我们学校高度重视
，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作 ，确保学生生命安全 。同时
，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：

1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正 ，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾
，会坚定地站在自己的.一方，千万不要轻易向恶势力低头
。

2.大声地提醒对方 ，他们的所作所为是违法违纪的行为
，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警 ，或者大声呼喊求救 。

3.如果危险发生
，可用自己的书包、扫把 、凳子
、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况 ，要赶快关紧自己班的门、窗
，不让歹徒进来
。

4.如果受到伤害，一定要及　时向　老师 、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象 ，如果一味纵容他们
，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中 。

5.如果周围有人 ，要大声喊叫，引人注意
，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑
。

6.要冷静面对 ，巧妙运用机智逃离。

7.找机会逃到人多的地方求救
，或躲入商店、民宅 。

四
、总结谈话

我们都生活在一个由亲情、道德 、责任
、义务等等所交织的密切的关系当中
。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连 ，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长
，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体 ，让我们行动起来
，一起反校园欺凌，建平安校园 。?

防校园欺凌班会教案3

一、活动目标：

1.自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争
。

2.能够正确处理生活中的各种冲突 ，能够勇敢地与校园暴力做斗争。

3.认识校园暴力的危害性
，掌握与校园暴力做斗争的方法 。

二 、教学重难点：

掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。

学会巧妙地处置校园暴力
。

三
、教学准备

1、教师准备：教材 、多媒体课件
、搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：学生课前阅读课文 ，思考怎样正确处理校园暴力 。

四 、教学过程

一
、观看《校园暴力》视频，引入新课
。

二、 思考：

1 、什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗?

学生结合观看的视频和及生活实际回答。

校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切
，以多欺少，以大欺小 ，以强凌弱等现象
，校园暴力是个全球性的问题 。(板书)

2、学生阅读“专家访谈 ”后回答
。

讨论：校园暴力有什么危害?

学生回答并归纳：

校园暴力首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感 ，产生恐惧和焦虑。(板书)

3
、校园施暴者的构成主要是些什么人?

学生: 曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱的学生;性格孤僻 、心理压制
，无处发泄的学生……

4
、社会、学校 、我们对校园暴力的态度?

校园暴力必须被制止 。

想一想：

面对校园暴力我们有哪些对策?

学生回答
。

(一)对策一：从受害者的角度想：

◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。

◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方 。

◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱 ，不要理睬他
，装做没听到，继续走自己的路
。

小讨论：

◆暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。

◆暴力容易发生的地点：偏僻地角落 。

◆容易遭暴力袭击的对象：低年级学生 ，弱小的学生。

◆暴力发生后自助的方法：告诉老师
、学校、家长或者公安机关;伤势严重的立即打120急救
。

(二)对策二：从施暴者的角度想：

◆反思一下
，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评 、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事 ，或仅仅是你自己的一时冲动 。这么做，值得吗?

◆站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄
、辱骂甚至是殴打
，你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗?

◆学校有政教处 ，有法制校长
，社会有治安管理机构，有公安机关 ，必要可拨打110等
。

◆法制社会
，正义必将战胜邪恶。

◆忍一忍风平浪静，退一步海阔天空 。

5、以案说法
。

阅读下列材料 ，回答问题：

2 010年校园血案40天5宗

3月23日
，福建南平市实验小学发生凶杀事件，凶徒郑民生杀害了8个孩子 ，还有5个孩子重伤。

4月12日
，在广西合浦某小学门前又发生了一起凶杀事件，2人死亡 、5人受伤 ，其中包括多名小学生 。

4月28日，广东雷州凶杀案
，一男子持刀砍伤16名师生
。

4月29日，江苏泰兴伤人事件 ，一男子在幼儿园内持刀砍伤32人。

4月30日
，山东潍坊校园血案，一男子在小学内用铁锤锤伤5人后自焚 。

师：读完这些材料你想说些什么?

学生回答：

二
、面对校园暴力怎么办?

据有关部门调查：在校中小学生有30%有过被校内、校外不法分子敲诈 、勒索、抢劫
、搜身、欺侮及其他滋扰的经历 ，却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益
。

(1)上述材料说明了什么?

学生回答：材料说明了青少年缺乏自我保护意识和自我保护能力
，社会学校家庭要加强对青少年的教育和保护。

(2)你认为应陔采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

学生回答：

①保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

②面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争;

③积极寻求家长 、学校和社会的保护;

④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益

6
、实践营地

班级以小组为单位共同讨论 ，设计一个比较合理的校园防暴系统 。

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”这个话题的介绍
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