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微信打麻将是一款非常流行的棋牌游戏 ，深受广大玩家的喜爱 。在这个游戏中，你需要运用自己的智慧和技巧来赢取胜利
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在游戏中，有一些玩家为了获得更高的胜率和更多的金币而使用了开挂神器。开挂神器是指那些可以让你在游戏中获得不公平优势的软件或工具 。

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2 、此款软件使用过程中，放在后台 ，既有效果。

3
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4、遇到以下情况：游/戏漏闹洞修补 、服务器维护故障
、政/府查封/监/管等原因 ，导致后期软件无法使用的。

2024微乐麻将插件安装操作使用教程：
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2.在“设置DD辅助功能DD微信麻将开挂工具"里.点击“开启".
3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
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4
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网上有关“大班主题教案《我们的动物朋友》”话题很是火热，小编也是针对大班主题教案《我们的动物朋友》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

　作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作 ，教案是教学蓝图
，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的大班主题教案《我们的动物朋友》，希望对大家有所帮助 。

　 《我最喜欢的动物朋友》

　 活动目标：

　收集和分享关于动物的相关信息萌发初步的热爱动物 ，保护动物的意识

　 活动准备：

　动物
，动物书记 幼儿用书

　 活动过程：

　一.自由交流，说说自己喜欢的动物师；你最喜欢什么动物？和身边的小朋友说说为什么喜欢他吧聊聊动物趋势

　二.给动物朋友分类师 ，出示加入让你给这些动物朋友分类
，你觉得可以怎么分呢？

　师，让我们看看各组的分类法发吧师 ，出了这些分类方法，你觉得还可以怎样分

　三.猜猜是什么动物

　师
，老师选出一个自己喜欢的小动物，来编一个谜语小朋友们猜一猜师 ，你有喜欢的动物米也可以推荐一个和小朋友们分想户外活动；

　（9.50-10.15）《袋鼠三级跳》

　 活动目标：

　1、提高腿部肌肉力量及协调能力

　2 、体验合作游戏的快乐

　 活动准备：

　1
、幼儿每人一只布袋
。

　2、皮球若干 、障碍物若干
、大的塑料筐若干

　 活动过程：

　1、跟音乐活动身体教师扮演袋鼠妈妈
，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体2 、幼儿学习双脚行进跳幼儿练习 ，教师观察个别幼儿示范双脚行进跳"怎样才能跳的又快又稳呢？"（幼儿交流讨论）个别幼儿将双脚放进布袋
，进行双脚跳，并进行简单的追族游戏。

　3
、幼儿游戏"孩子们 ，你们的本领练的真棒
，妈妈现在请你们到河对岸收粮食 。"交代玩法：幼儿将双脚放进布袋，进行游戏
。游戏时袋鼠运球必须先跳过障碍物 ，到前方拿一个皮球装进布袋
，然后跳到"家"里将皮球放在塑料筐里。

　4、结束游戏，放松身体集体活动二（10.25-10.55）音乐；《小乌鸦爱妈妈》

　 活动目标:

　1.积累一定的语汇 ，鼓励幼儿大胆尝试运用语言 、动作
、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵 。

　2.发展幼儿感受的能力
，激发幼儿在尝试活动中提高对欣赏的兴趣
。

　3.培养幼儿热爱 、尊重妈妈的情感。录音机一台、乐曲磁带几盒
、画有"小鸟爱妈妈"幻灯片若干幅、打击乐器若干 。

　 活动反思：

　动物是小朋友们最为熟悉的朋友，一提起小动物 ，小朋友们便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事
，爱动物是孩子的天性。那么，怎样让幼儿了解动物 ，进而能根据它们的特征 、生活习性进行分类
，并简单的掌握家禽
、家畜、野兽 、飞禽的概念呢？根据幼儿的认知特点，我们幼儿园的新课程里设计关于动物的主题活动 ，让孩子们能更加贴近动物
、爱护动物
。

　在本次主题活动中
，我利用多媒体课件、等让幼儿观察狮子 、牛
、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给孩子们一个主动学习与发展的机会 ，让幼儿自己总结出动物的分类
，使他们对家禽 、家畜
、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识，从而掌握野兽 、家畜、飞禽
、家禽的概念 ，进行一个概念上的提升。

　孩子们对于动物的喜爱程度是根据小动物的可爱程度来决定的，我们班的孩子喜欢兔子、

　游戏是孩子们最喜欢的
，通过游戏的形式可以对所学知识进行复习巩固，教师以游戏的身份介入游戏中 ，既便于观察幼儿又拉近了与幼儿的距离
，在《动物找家》游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽 、家畜
、野兽、飞禽的认识，另外在第二遍游戏中 ，教师可以增加幼儿难以归类的动物
，再一次激发幼儿探索的欲望，幼儿在活动中增强了胆识 ，增强了集体荣誉感和合作意识
，能直接在游戏中展示自己的才能 。当然，在游戏的过程中还存在一定的不足 ，还有三个家的布置也存在着一定的不足
，场所的特征应更加的明显些，这样“小动物 ”们就不会进错“家
”了
。教师应该真正的参加游戏 ，以猎人的身份去抓捕动物，这样孩子们才会对游戏更感兴趣
，才能起到预设的效果。

　动物是人类的好朋友，孩子们应该保护它们 ，教师提出问题
，让幼儿带着问题观看视频，通过观看视频 ，孩子们了解了动物为什么会越来越少的原因
，通过观看视频，孩子们真正了解到保护动物从我做起 。

　在教学中 ，我以游戏的形式贯穿其中
，让幼儿在玩中学，在学中做 ，达到了预期的效果
。在以后的教学中
，我将继续尝试用这种形式来开展以后的教学中，充分拓展孩子的潜能 ，从而提高教学效果，使自己不断地进步 、成长。

　 活动设计背景：

　先准备关于故事的挂图
，动物的 。老师先介绍要认识的动物然后一个一个的对小朋友们告诉它们的汉语名称
。黑板上挂形象故事内容的。

　 活动目标：

　1
、通过看看，讲讲认出《熊猫》《虎子》《猴子》《兔子》《狮子》《小鹿》并认出各种动物对动物的感兴趣 。

　2、知道这几种动物的名称 ，了解他们的基本特征
。

　3 、懂得动物是人类的朋友
，要珍惜和保护它们。

　4
、培养幼儿敏锐的观察能力 。

　5、探索 、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备：

　各种动物的小，故事《咕咚来了》的三张
。

　 教学难点 ，重点

　教学重点就是让小朋友们理解怎么保护动物
，应该怎么爱护它们。能告诉它们的汉语名称 。

　教学难点就是让小朋友们怎么确定的掌握它们的汉语名称，重视注意发音准确
。

　 活动过程：

　（一）导入活动

　为引起幼儿的兴趣先唱首儿歌《两只老虎》复习学过动物的名称。

　老师一个一个的出示各种动物的小 。

　（二）展开部分

　老师：这漂亮的动物是谁？你们认识么？

　（幼儿回答）

　老师：那我们认识一下它们吧（出示好几个动物的画面）

　这《熊》是很可爱 ，又高又胖
，它喜欢吃蜜蜂
。

　《虎子和狮子》它们很勇敢，它们在森林里最强的动物。

　《猴子》聪明 ，调皮喜欢模仿 。

　《兔子》很可爱它有长长的耳朵
，红红的眼睛，短短的尾巴可是兔子天生胆小
。

　《小鹿》是森林里最老实的动物 ，它喜欢吃草。

　那小朋友们今天老师给你们带来了礼物你们想知道么？

　（幼儿回答）

　我给你们带来了一个好听的，有趣的故事
，你们想听么？

　有一天这些动物在森林里遇到了一件很可笑的事你们想知道么？

　老师出示关于故事的，情感的讲述故事 。

　总结

　动物们是我们的好朋友 ，你们喜欢它们么？

　所以我们要珍惜它们
，保护它们
。让他们成为我们永远的朋友。

　 活动反思：

　下课以后我反思小朋友们今天的课到底掌握了百分之多少？小朋友们理解的多少？他们能不能正确的发音它们的汉语名称 。我应该怎么讲小朋友更兴趣我讲课的内容。

　 主题目说明：

　生命只有一次
。因此，每个生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命 ，哪怕是一只蚂蚁
、一只小鸟
，也就是尊重和珍惜我们自己 。

　幼儿特别喜欢动物
。向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野 ，帮助幼儿了解动物的多样性
，认识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培养他们对动物的热爱之情 ，从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制"动物
，我们的朋友"主题的用意所在 。

　 主题目标：

　1 、在日常生活中，知道常见动物的多样性 ，了解简单的人与动物的依存关系
。

　2、在饲养小动物的过程中，建立爱护动物的意识。

　3
、喜欢用多种方式表达自己对事物的看法
，乐意接纳同伴不同的观点 。

　4、乐于探索 、交流与分享
。

　5
、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　 环境创设：

　1、活动区环境：

　（1）纸板拼画

　玩法：先在白纸上画出简单的图形 ，然后用碎纸板片按照这个图形粘贴好
，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜欢的颜色

　（2）钟表店

　玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表 。根据所提供的材料来制作自己设计的钟表
。然后在进行更精致的'装饰。

　（3）快乐书吧

　玩法：请幼儿在区角内安静的看书，

　（4）动物回家

　玩法：在小动物的背面写上计算题 ，房子上写上答案
，根据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家 。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。

　（5）陶吧

　让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作

　2 、墙饰

　（1）海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上 ，让幼儿感受海底世界的美妙
。

　（2）
、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫
，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢虫的花纹、眼睛。最后贴到主题上展示 。

　（3）动物的分类：将幼儿收集的各种小动物的按类布置到主题墙上 ，如：鸟类 、昆虫类等
。

　（4）宠物大聚会：将幼儿绘画的自己喜欢的小动物的美术作品布置在主题墙上。

　3
、资料收集：收集各种动物

　 家园共育：

　培养他们对动物的热爱之情
，从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识 。

　 亲子活动：制作动物画册

　请家长与孩子在平时生活中一起留意收集动物的画报 、等，准备一本小册子 ，并把等按类分好贴上去，制作成动物画册
。

　 活动反思：

　动物是人类的朋友
，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上 ，保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保应该从娃娃抓起
，从自我做起，基于此 ，我设计并组织了本次活动重在从小培养孩子的环保意识激发幼儿关心爱护动物的情感 。兴趣是学习的动力和源泉
，作为孩子来说，所有可以产生效果的教育活动都原于兴趣 ，而动物是幼儿最感兴趣最喜欢的
。

　 教学目标：

　1
、激发幼儿对动物的探究热情
，体验各种动物的神奇之处。

　2、乐意探究动物的神奇秘密，尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发现和想想 。

　3 、教幼儿养成细心、认真的学习态度
。

　4
、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　 保育目标：

　1 、保持教室与厕所通风 ，用消毒水定时擦洗 。

　2
、活动结束回教室后督促幼儿及时洗手
，要求幼儿喝开水以补充水分。

　3、幼儿睡觉时，提醒幼儿睡觉的姿势 ，不可趴着睡觉
。

　环境创设设置主题墙："我们的动物朋友"家长工作

　1 、帮助孩子收集动物的，图书
，照片

　2
、带孩子参观动物园，做相关观察记录和分析。

　 老鹰捉小鸡目的：

　练习灵活的躲闪跑 ，及小组动作协调一致的能力幼儿能积极参与活动并能快乐游戏

　 准备：

　老鹰头饰一个
，鸡妈妈头饰一个

　 过程：

　一、热身教师带领幼儿热身比如快走，慢跑 ，

　二 、活动开始

　1一名幼儿做老鹰选一名幼儿做鸡妈妈
，其余的小朋友做小鸡

　2.小鸡在鸡妈妈的后面，老鹰在鸡妈妈的前面 ，

　3.老鹰来了鸡妈妈张开双臂
，小鸡躲在鸡妈妈的后面，

　4.老鹰抓尾部的小鸡 ，鸡妈妈想办法保护自己的小鸡宝宝
，要求小鸡跟随妈妈的来回跑的顺序被捉到的小鸡离开场地游戏结束后组织幼儿放松活动晨间谈话（8：30-8：40）《那些动物会飞》

　目标；引导孩子观察身边的事物师；小朋友们，你们知道那些动物会飞吗？

　早操（8：40-9：00）内容：世界真美好 ，十二生肖，天使
，长江七号爱地球要求：

　1.教师组织幼儿有序的入场
、退场 。
。

　3.注意中间互动操节，学会迅速拿器械。

　盥洗活动（9：00-9：10）要求：

　1.提醒幼儿排队喝水 ，不拥挤
，投放测量棒 。

　2.入厕，便后洗手 ，表扬及时冲厕所的幼儿
。

　 一、主题目说明：

　生命只有一次。因此
，每个生命都是值得尊重和珍惜的 。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁 、一只小鸟 ，也就是尊重和珍惜我们自己
。

　幼儿特别喜欢动物。向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态
，既可以扩大幼儿的视野，帮助幼儿了解动物的多样性 ，认识到人类和其他动物都是大自然的一部分
，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培养他们对动物的热爱之情，从小养成爱护动物
、保护动物的生存环境等环保意识 。这正是我们编制"动物 ，我们的朋友"主题的用意所在
。

　 二、主题目标：

　1 、在日常生活中，知道常见动物的多样性
，了解简单的人与动物的依存关系。

　2、在饲养小动物的过程中，建立爱护动物的意识 。

　3
、喜欢用多种方式表达自己对事物的看法 ，乐意接纳同伴不同的观点。

　4、乐于同伴一起进行探究 、操作
、实验
，体验合作、成功的快乐
。

　5 、能在集体面前大胆发言，积极想象 ，提高语言表达能力。

　6
、教育幼儿养成做事认真
，不马虎的好习惯 。

　 三、环境创设：

　1 、活动区环境：

　（1）
、纸板拼画

　玩法：先在白纸上画出简单的图形，然后用碎纸板片按照这个图形粘贴好 ，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜欢的颜色

　（2）、钟表店

　玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表
。根据所提供的材料来制作自己设计的钟表。然后在进行更精致的装饰 。

　（3）快乐书吧

　玩法：请幼儿在区角内安静的看书
，

　（4） 、动物回家

　玩法：在小动物的背面写上计算题，房子上写上答案 ，根据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家
。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。

　（5）陶吧

　让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型
，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作

　2
、墙饰

　（1）、海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼儿感受海底世界的美妙 。

　（2） 、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫 ，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢虫的花纹、眼睛
。最后贴到主题上展示。

　（3）
、动物的分类：将幼儿收集的各种小动物的按类布置到主题墙上
，如：鸟类、昆虫类等 。

　（4） 、宠物大聚会：将幼儿绘画的自己喜欢的小动物的美术作品布置在主题墙上
。

　3
、资料收集：

　收集各种动物

　 四、家园共育：

　培养他们对动物的热爱之情，从小养成爱护动物 、保护动物的生存环境等环保意识。

　 五
、亲子活动：制作动物画册

　请家长与孩子在平时生活中一起留意收集动物的画报、等 ，准备一本小册子
，并把等按类分好贴上去，制作成动物画册 。

　 活动反思：

　下课以后我反思小朋友们今天的课到底掌握了百分之多少?小朋友们理解的多少?他们能不能正确的发音它们的汉语名称。我应该怎么讲小朋友更兴趣我讲课的内容
。

　 教学目标：

　1 、激发幼儿对动物的探究热情 ，体验各种动物的神奇之处

　2
、乐意探究动物的神奇秘密
，尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发现和想想

　 保育目标：

　1、保持教室与厕所通风，用消毒水定时擦洗。

　2 、活动结束回教室后督促幼儿及时洗手 ，要求幼儿喝开水以补充水分 。

　3
、幼儿睡觉时
，提醒幼儿睡觉的姿势，不可趴着睡觉
。

　 环境创设设置主题墙： "我们的动物朋友"家长工作

　1、帮助孩子收集动物的 ，图书
，照片

　2 、带孩子参观动物园，做相关观察记录和分析。

　 老鹰捉小鸡目的： 练习灵活的躲闪跑 ，及小组动作协调一致的能力幼儿能积极参与活动并能快乐游戏

　 准备： 老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个

　 过程：

一、热身教师带领幼儿热身比如快走
，慢跑 。

　 二
、活动开始

　1、一名幼儿做老鹰选一名幼儿做鸡妈妈，其余的小朋友做小鸡

　2 、小鸡在鸡妈妈的后面 ，老鹰在鸡妈妈的前面
，

　3
、老鹰来了鸡妈妈张开双臂，小鸡躲在鸡妈妈的后面 ，

　4、老鹰抓尾部的小鸡
，鸡妈妈想办法保护自己的小鸡宝宝，要求小鸡跟随妈妈的来回跑的顺序被捉到的小鸡离开场地游戏结束后组织幼儿放松活动晨间谈话（8：30—8：40）《那些动物会飞》

　目标：引导孩子观察身边的事物师；小朋友们 ，你们知道那些动物会飞吗？

　早操（8：40—9：00）内容：世界真美好
，十二生肖，天使 ，长江七号爱地球要求：

　1 、教师组织幼儿有序的入场
、退场
。

　2、注意中间互动操节
，学会迅速拿器械。

　盥洗活动（9：00—9：10）要求：

　1 、提醒幼儿排队喝水，不拥挤 ，投放测量棒 。

　2
、入厕，便后洗手
，表扬及时冲厕所的幼儿
。

　 《我最喜欢的动物朋友》

　 活动目标： 收集和分享关于动物的相关信息萌发初步的热爱动物，保护动物的意识

　 活动准备： 动物 ，动物书记幼儿用书

　 活动过程：

　一、自由交流
，说说自己喜欢的动物师；你最喜欢什么动物？和身边的小朋友说说为什么喜欢他吧聊聊动物趋势

　二 、给动物朋友分类师，出示加入让你给这些动物朋友分类 ，你觉得可以怎么分呢？

　师
，让我们看看各组的分类法发吧师，出了这些分类方法 ，你觉得还可以怎样分

　三
、猜猜是什么动物

　师
，老师选出一个自己喜欢的小动物，来编一个谜语小朋友们猜一猜师 ，你有喜欢的动物米也可以推荐一个和小朋友们分想户外活动；

　 《袋鼠三级跳》

　 活动目标：

　1、提高腿部肌肉力量及协调能力

　2 、体验合作游戏的快乐

　 活动准备：

　1、幼儿每人一只布袋。

　2
、皮球若干、障碍物若干 、大的塑料筐若干

　 活动过程：

　1
、跟音乐活动身体教师扮演袋鼠妈妈
，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体2、幼儿学习双脚行进跳幼儿练习 ，教师观察个别幼儿示范双脚行进跳"怎样才能跳的又快又稳呢？"（幼儿交流讨论）个别幼儿将双脚放进布袋，进行双脚跳
，并进行简单的追族游戏 。

　3 、幼儿游戏"孩子们，你们的本领练的真棒 ，妈妈现在请你们到河对岸收粮食
。"交代玩法：幼儿将双脚放进布袋
，进行游戏。游戏时袋鼠运球必须先跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋 ，然后跳到"家"里将皮球放在塑料筐里 。

　4
、结束游戏
，放松身体集体活动二（10.25—10.55）音乐；《小乌鸦爱妈妈》

　 活动目标：

　1、积累一定的语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言 、动作
、打击乐伴奏 ，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。

　2 、发展幼儿感受的能力
，激发幼儿在尝试活动中提高对欣赏的兴趣
。

　3
、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。录音机一台 、乐曲磁带几盒、画有"小鸟爱妈妈"幻灯片若干幅
、打击乐器若干 。

《小哥白尼·趣味科学画报》

《小哥白尼·趣味科学画报》是一本图文并茂的少年科普画刊
。她有五大主题是：宇宙、海洋 、物理
、环境和生命。她就像是一个知识的大宝库，用生动的语言、精美的把你带进一个又一个知识的殿堂 。科技大转盘讲的是最新的科技进展 ，你可以坐上火星探测号
，也可以看看微波炉到底怎样把食物做熟；地球巡逻队带领你穿梭时空，同恐龙对话 ，到大峡谷作客；宇宙观测站让你一直遥望到那深邃的太空；当然也不要忘了生物大观与海底动物园里的动物朋友哟！

主要栏目有：宇宙观察站 、太空夏令营
、科技大转盘、海底动物园 、地球巡逻队
、趣味科学馆、生物大观等
。

《小哥白尼·军事科学画报》

《小哥白尼·军事科学画报》，是全国唯一一本和数百位解放军合作
，并致力于推广国防教育的儿童杂志。杂志中将解放军的生活 、训练
、演习、装备 、战术等知识，全方位地介绍给了少年儿童 ，拉近了中国解放军和中国青少年之间的距离 。

除此之外
，杂志也在努力客观地传播军事知识，从传奇的战争故事 ，到最新的战场局势；从古老的马背骑兵
，到未来的超级战士；从海上巨舰、空中战鹰，到陆战之王
、单兵神器……古今中外 ，传奇和新秀
，所有军事内容都可以在这里看个过瘾
。

主要栏目：军营大揭秘、小鬼进军营 、战场传奇档案
、王牌战神、名枪Club 、空中格斗场
、铁甲陆战王、海上钢铁侠 、疯狂军械师
、重返古战场、特工A计划 、小军迷大影院

《小哥白尼·野生动物画报》

《小哥白尼·野生动物画报》，是小哥白尼杂志社旗下 ，针对7-15岁热爱自然
，喜欢动物的少年儿童创办的全彩画刊。《小哥白尼·野生动物画报》通过向国际国内著名野生动物专家约稿，向读者提供丰富详尽的动物知识 ，神秘古怪的雨林奇遇，魔幻悬疑的森林故事
，绿色清香的花草世界，有趣好玩的思维狂飚…… 来吧 ，打开《野生动物画报》就是打开一扇神奇的大自然之门 。

《小哥白尼·野生动物画报》主要栏目：野性大地
、大洋觅踪、天空游侠 、森林故事会、真相实验室
、超级冒险家、奇趣大自然 、动物园的故事等
。

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