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一、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1 、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序 ，以获得游戏中的辅助功能
，如自动完成任务、自动增加经验值
、自动增加金币等，从而达到游戏加速的目的 。
2、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘 、鼠标
、游戏手柄等
，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码
，以改变游戏的运行结果，如修改游戏数据 、自动完成任务等 ，从而达到游戏加速的目的
。

二
、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂，需要游戏玩家了解游戏的规则
，熟悉游戏中的操作流程，并需要有一定的编程基础 ，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序。
2 、硬件开挂：使用硬件开挂
，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设
，从而达到快速完成任务的目的 。
3
、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的
。

三、2024微乐麻将插件安装的安全性
1 、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止脚本开挂，因此脚本开挂的安全性不高。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂 ，可以达到快速完成任务的目的，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止硬件开挂，因此硬件开挂的安全性也不高 。
3、程序开挂：使用程序开挂 ，可以改变游戏的运行结果
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂 ，因此程序开挂的安全性也不高
。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1、添加客服微信【】安装软件.
2
、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现。
3、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 
，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患 。

网上科普有关“幼儿园夏季护理常识”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园夏季护理常识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

1.幼儿夏季保健知识有什么

儿童夏季养生保健小常识之忌大量吃油腻食物 儿童夏季应少吃油腻食物 ，以适应夏季胃肠的消化能力。

吃大量油腻食物会加重胃肠的负担，使大量血液滞留于胃肠道
，输送到大脑的血液便相对减少，人体会感到疲倦加重 ，更易引起消化不良 。 儿童夏季养生保健小常识之注意卫生 儿童胃肠抵抗力差
，病邪容易从口而入，所以必须注意食物新鲜 、清洁 ，同时养成小儿良好的饮食卫生习惯
，饭前便后洗手，细嚼慢咽 ，不宜用手抓饭或口对口喂食
，此外，防止进食时嬉闹
。

儿童夏季养生保健小常识之用金银花水洗澡 夏季孩子出汗多 ，每天可以多给孩子洗几回澡
，但一天也不要超过3次，因为孩子的皮肤还没有发育完全 ，多次洗澡会将孩子身上的油脂冲洗下来，孩子身上缺少了这种油脂的保护
，便会发生一些皮肤病了。夏季家长最担心孩子起痱子了，在这里我告诉大家一个我的经验 ，那就是用金银花水洗澡 。

将金银花用热水沏开后放两个小时
，然后再放到洗澡水里，可以连同金银花一起放 ，也可以把金银花过滤出去。金银花放在洗澡水里时
，感觉像一条条小鱼立在水里，第一次时我家女儿有点害怕 ，时间长了就没事了
，但是洗完出来后要冲一下的，要不会连同金银花一同带出来的
。

因为金银花具有抗菌及抗病毒
、抗炎、解热的功能 ，所以对小儿起痱子真的有一家的抑制作用
，大家不防试一试。

2.夏季幼儿保健小常识

盛夏酷暑，对于各器官尚未发育成熟的幼儿来说是一场严峻的考验 ，那么幼儿怎样才能安全度过盛夏呢？

一 、预防中暑

夏天气温高，人体排汗较多
，不能及时补入水分
、盐分，或在烈日下照射太长时间都会中暑 ，幼儿也不例外 。因此年轻的父母要注意不要让幼儿在烈日下玩耍
，小儿外出要戴遮阳帽，多给小儿吃些富含维生素的蔬菜、水果 ，多喝点糖水 、盐水
、绿豆汤、酸梅汤 、西瓜汁等
。

二
、防治腹泻

腹泻是夏季幼儿的多发病
，严重时，影响幼儿的营养吸收和健康 ，防止幼儿发生腹泻
，要做到科学喂养，定时定量有规律 ，注意食具、食品和个人卫生。

三 、预防皮肤病

幼儿夏天常发生的皮肤病有痱子、疖子
、脓疮
，蚊虫叮咬皮肤引起感染等 。防止这些皮肤病的发生，要注意幼儿的个人卫生和防蚊防虫工作 ，要勤洗澡、勤换衣，衣服要注意保持清洁干燥
，要勤剪指甲，以防抓破皮肤促发感染化脓
。

四 、防止肠道传染病

炎热的夏天是细菌性痢疾
、伤寒及肝炎等各种肠道传染病的流行季节 ，这些传染病都是经过饮食或者食物传染的
，所以特别要注意幼儿的饮食卫生和个人卫生，不吃腐烂变质的饭菜和腐烂瓜果 ，不贪吃冷饮冷食
，不生吃水产品，饭前便后要洗手 ，把好病从口入关。

你好
，看完后请采纳一下！

3.夏季幼儿保健需要注意哪些

1、忌过多食用生冷瓜果 夏季各种瓜果较多，家长常会做一些爽口的凉菜 ，若无意间使宝宝进食过多生冷瓜果凉菜
，可导致 消化功能紊乱，出现呕吐 、腹泻等 。

当孩子不舒服时 ，建议最好能赶紧就医
、了解症状
。 2、饮食要讲究营养均衡 夏季孩子的饮食也应多样化避免单一清淡，应补充鲜鱼 、鲜肉
、鲜蛋、猪肝等（可做成鱼末 、肉末
、肝末粥
，既易于消化又具有营养），或以 豆腐、牛奶 、蔬果等高蛋白食物来取代肉类 ，也是不错的方法。

3、大汗后不宜冲冷水澡 孩子生性好动
，夏季极易出汗，家长们应注意 ，孩子大汗时不能冲冷水澡
，大汗后如用冷水一冲，全身毛孔迅速闭合 ，热量不能散发而储留体内
，影响机体功能，一些感冒病毒就会乘虚而入 ，宝宝容易生病 。因此
，较好的降温方式是在运动后半小时洗个温热水澡，更有利于调节体温
、使全身肌肉组织得到放松
。

4、空调开的时间不宜太长 长时间使用空调的房间里因门窗紧闭而使室内新鲜空气含量少 ，室内干燥，幼儿皮肤的水分调节能力远不如成年人
，孩子待的时间久了易产生疲乏，加之长期暴露在冷而干燥的空气中 ， 呼吸道及消化道抵抗力下降
，一些病毒细菌就会乘虚而入，可引起上呼吸道感染及腹泻。 夏季补钙 5 、注意补钙 据资料 ，夏天也是儿童佝偻病的高发期 。

天气炎热
，孩子食欲差，进餐量减少 ，孩子从食物中摄取的钙质也相应减少
，加上出汗多，钙丢失得也多。同时 ，夏季日光暴晒
，孩子在户外活动的机会也不多
。

这样一来，钙的摄入量少而排出量增多 ，易发佝偻病就就不难理解了。 防范的措施是在医生的指导下服用适量钙片和维生素D 。

6
、提倡孩子多喝白开水 各种饮料如汽水、果汁 、可乐等含较多的糖分及电解质，过多摄入除了对孩子的牙齿发育不利
，还会影响到孩子的食欲和消化功能，引起超重和肥胖
。白开水进入人体后可立即进行新陈代谢 ，有调节体温
、输送养分及清洁体内毒素的功能。

7、午睡时间不宜太长 夏日午时气温最高
，家长都希望宝宝多睡少动 。但幼儿白天睡眠超过80分钟后，如果此时突然醒来会有强烈的不适感
。

4.儿童夏季保健要注意什么

饮食不宜过于清淡 夏日炎炎 ，家长怕孩子上火
，往往只给孩子吃些清淡饮食，实际上这样做并不好 ，因为幼儿正处于生长发育期
，对营养的需求量较大，过于清淡的饮食 ，会导致孩子出现营养障碍。

夏季幼儿的饮食
，仍应多样化，新鲜的鱼 、肉
、鸡蛋、猪肝等 ，都是应该吃的，可做成粥
，这样既便于幼儿消化，又有营养 。 饮料不宜多喝 各种饮料 ，如汽水 、果汁
、可乐等
，由于含有较多的糖分及电解质，幼儿过多摄入 ，会影响其食欲和消化功能
，而且过多糖分也会使幼儿发胖，因此夏季儿童出汗较多时 ，最好多喝白开水
，给其补充水分
。

生冷食物不宜多吃 夏季各种瓜果较多，家长常会做一些爽口的凉菜 ，一家人同桌进食时
，若生冷的凉菜、瓜果无意间让幼儿吃得过多，往往会使孩子消化功能紊乱 ，甚至出现呕吐 、腹泻等，因此需特别留心。 大汗后不宜冲凉水澡 较胖幼儿夏季极易出汗
，如用冷水洗澡，会使其全身毛孔迅速闭合 ，血管迅速收缩
，进而影响到其机体功能，容易使幼儿生病 ，因此夏天孩子大汗后
，洗澡仍以温水为宜 。

幼儿园夏季温馨提示语简短

　作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案 ，编写教案有利于我们弄通教材内容
，进而选择科学、恰当的教学方法
。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的幼儿园小班夏天教案7篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班夏天教案 篇1

　 活动目标

　（1）引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒 ，不在烈日下玩耍 。

　（2）发展幼儿平衡能力和动手操作能力
，培养幼儿对美工活动的兴趣。

　（3）帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法
。

　（4）使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。

　（5）激发幼儿热爱大自然的美好情感 。

　 环境创设：

　（1）在墙饰中展示有关夏天的景色 ，服饰，活动的
。

　（2）在活动区增设各种夏季用品
，让幼儿创造性的表现和展示夏天。

　（3）为孩子们换上小凉席 。

　 活动准备

　（1）常见的降温工具的实物， ，降温的方法的或课件
。

　（2）夏季幼儿的服装
，如短裤，背心 ，裙子
，凉鞋若干。

　（3）制作扇子的美工材料若干，（剪刀 ，小木棒
，胶水，旧图书 ，画纸
，硬纸板等）

　 活动过程

　一
、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受 ，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽 。

　二、活动区分组活动

　1 、娃娃家：玩角色游戏《冷饮店》，通过这个活动
，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴 ，但不要贪吃
，引导幼儿体验合作，分享的乐趣 ，同时让幼儿认识了夏天的食品
，冷饮西瓜等
。

　2
、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最佳季节，在这个活动中 ，通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演
，帮助幼儿认识夏季人们的衣着，同时掌握正确穿脱衣物的方法 ，培养幼儿自理能力。

　3、语言区：听说故事《不狗不热了》

　夏天小狗趴在家门口
，吐出舌头：热 、热
、热  。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸 ，给小狗摇扇子，突然
，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱 ，哇！冰箱里有桔子水、西瓜 、雪糕
、牛奶......

　小狗给妈妈拿了瓶桔子水
，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块大雪糕 ，现在小狗不热了
。

　通过听故事
，讲故事，使幼儿简单了解夏季地一些降温方法 ，同时培养幼儿语言表达能力。

　4、美工区：制作扇子
，这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一 。

　三 、通过以上活动 ，引导幼儿集中讨论
，有什么办法使自己凉快，怎样才能度过了一个快乐的夏天。

　四
、生活活动；户外活动里 ，引导幼儿不要在烈日下玩耍，注意防暑
。

　五、延伸活动：老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。

　引导幼儿学习原地自转1－2圈
，发展幼儿的平衡能力 。

　准备：

　观察电风扇，了解电风扇的有关知识
。

　玩法：

　1 、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹 ，风儿吹
，我是小电风扇，咔嚓一声转起来 。 ”

　2、教师说：“电风扇准备”时 ，幼儿两臂侧上举做好准备
，当听到教师说：“电来了
”时，幼儿边念儿歌边自转1－2圈 ，并发出“呼呼”的声音
，当教师说：“停电了 ”时，幼儿两臂放下 ，停下来站在原地不动
，游戏做3－5次
。

　规则：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿离开场地或表演节目。

　六
、家庭与社区教育

　（1）家长园地：主题内容---帮助宝宝安全健康的渡过夏天 。

　（2）家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮 ，通过看一看，闻一闻
，尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色 、味道等，并体验大家庭的温暖与快乐
。

　（3）引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人 ，激发幼儿爱家人的情感。

　（4）带孩子到海边游泳
，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全 ，不能离开大人的保护
，形成初步的自我保护意识 。

　 活动结束 ：一起讨论夏天都可以干什么？

幼儿园小班夏天教案 篇2

　 活动目标

　1
、理解故事内容，推测太阳生病的原因
。

　2、知道吃冰激凌 、汽水等冷饮不能过量。

　活动准备歌曲《我给太阳唱支歌》
、挂图、课件 、太阳生病的活动过程我们小一班的小朋友都是最有礼貌的 ，跟我们后面的老师打个招呼吧 。

　 一
、播放歌曲《我给太阳唱支歌》
，孩子们一起做律动。

　师：小朋友们，刚才我们做的这个律动是什么呀?

　幼：......

　师：对 ，是《我给太阳唱支歌》
，现在老师请小朋友们观察(出示太阳生病的)，提问：

　请小朋友们仔细观察 ，这是谁?你看看它怎么了?它为什么会这样呢?我们一起来看看吧!

　 二、出示课件，提问：

　师：请观察
，你看到了什么?

　幼：......

　师：对，画面上都有 ，小朋友们
，根据我们的经验和观察，我们可以推测出现在是什么季节?对 ，因为夏天的太阳公公是红红的 、大大的
、射出的光芒也是热热的
，小朋友们穿上了漂亮的裙子，喝汽水 ，吃冰激凌
，好不好?看看图画上的小朋友们吃的好开心呀，我也想吃冰激凌了 ，你们想吃吗?请小朋友们仔细观察
，看看谁还想吃?看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它现在很热、很馋 ，也想吃冰激凌了，我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗?我们一起来看一看吧!

　出示课件师：你看到了什么?哦
，太阳公公也喝上汽水，吃上冰激凌了 ，你看它现在的表情
，高兴吗?请小朋友来模仿一下太阳公公吃冰激凌高兴的样子!太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的?你看它手里的冰激凌多不多?对呀，它手里的冰激凌多得都快拿不过来了 ，但是小朋友还在不停的往它手里送呢!现在的太阳公公吃得可高兴了
，可是它吃完后会变成什么样子呢?

　出示课件师：请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了?

　幼：难受师：你是怎么看出来的?请小朋友来模仿太阳公公难受的表情!那你们再观察一下现在小朋友们的表情!小朋友们都很担心的看着太阳公公!请你想一想小朋友们会怎么做呢?他们会对太阳公公说什么呀?你看，太阳公公感冒了 ，它感冒了难受所以就不能出来放射光芒了
，那我们前面也说了，万物生长靠太阳 ，没有太阳公公小花小草能生长吗?

　幼：不能......

　师：有一次老师吃冰激凌也吃多了
，肚子疼，就跟现在的太阳公公一样 ，可难受了，然后上了医院
，医生告诉我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师：看看现在的太阳公公怎么了?现在的太阳公公好了 ，它又能从云彩里钻出来和小朋友们一起玩了
，你看他们现在的表情高兴吗?他们现在又能高兴的在一起玩了!

　 三 、请幼儿安静倾听故事，教师结合故事内容提问 ，然后教师结合课件讲故事
。

　 四、教师总结： 夏天天气很热
，我们吃冰激凌
、雪糕等来降温降温是可以的，但是吃的时候注意不能吃的太多 ，吃得太多会引起很多疾病
，所以小朋友们吃东西要注意，不能吃很多太凉的东西五、小朋友们 ，你们现在想吃冰激凌吗?那我们现在一起来做冰激凌吧。

幼儿园小班夏天教案 篇3

　 活动目的：

　1.在理解的基础上
，主动学习儿歌，并积极开动脑筋 ，用恰当的语句表达自己的感受 。

　2.培养仔细听的能力.

活动准备：

　1.对夏天的特征有一定的了解.

　2.挂图 、磁带

活动流程：

　引起兴趣→理解诗歌→讨论仿编→延伸活动

　 活动过程：

　 一
、 引起兴趣

　t：现在是什么季节？（夏季）你怎么知道现在是夏天了？（自由回答）夏天有好多秘密你们想不想知道？（想）请你仔细的听一听，谁知道夏天的秘密
。（教师有表情的朗诵诗歌）

二、 理解诗歌

　1．（出示
，听第一遍）t：谁知道夏天的秘密？（小青蛙）还有谁知道夏天的秘密？（荷花）还有谁知道夏天的秘密？（知了）

　2．t：请你听一听他们是怎么做 、怎么说的？（听第二遍）他们是怎么做的
、怎么说的？（幼儿复述）青蛙为什么知道夏天的.秘密？（因为他是夏天出来的）我们一起来象小青蛙一样来说一说。（幼儿集体朗诵第一段）荷花是怎么做的、怎么说的？（幼儿复述）他为什么知道夏天的秘密？（因为他也是夏天出来的）

　t：谁想来象荷花一样做一做，说一说？（请几位小朋友复述）知了是怎么做的 、怎么说的？谁能说完整（幼儿复述）

　3．t：我们一起来再来听一听夏天的秘密 ，好不好？（先听录音）t：我们一起来说一说夏天的秘密
，好不好？（跟念）

　 三
、 讨论仿编

　t：夏天的秘密这么多，我们小朋友再来找一找夏天还有那些秘密？（幼儿自由回答）

　t：那么除了图上的这些 ，你还知道哪些夏天的秘密？

　t：你们怎么用好听的话来说一说呢？请你和好朋友商量一下 。（幼儿讨论）

　t：请你来说一说
。（幼儿上来朗诵）

　 四、 延伸活动

　t：老师在小橱上准备了许多纸和笔
，请你把你知道的夏天的秘密画一画 、讲一讲。（幼儿操作）夏天的秘密夏天来了，夏天来了 ，夏天在哪儿呢？青蛙从一张荷叶跳到另一张荷叶上
，呱呱的叫着，小声的说：“夏天在这儿 ，夏天在这儿 。
”夏天来了
，夏天来了，夏天在哪儿呢？

　池塘里荷花抬起头 ，露出笑脸，小声的说：“夏天在这儿
，夏天在这儿
。”

　夏天来了，夏天来了 ，夏天在哪儿呢？知了在树上晒着太阳
，小声的说：“夏天在这儿，夏天在这儿。 ”我看见了夏天的秘密 ，夏天真的来了！

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　 活动结束：

　小朋友一起探讨 。

幼儿园小班夏天教案 篇4

　 活动目标

　（1）引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒
，不在烈日下玩耍
。

　（2）发展幼儿平衡能力和动手操作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。

　（3）帮助幼儿认识一两种常见的降温工具 ，并简单了解人们夏季防暑降温的方法 。

　（4）体验明显的季节特征。

　（5）有初步的解决问题的能力
。

　 环境创设：

　（1）在墙饰中展示有关夏天的景色
，服饰，活动的。

　（2）在活动区增设各种夏季用品 ，让幼儿创造性的表现和展示夏天 。

　（3）为孩子们换上小凉席
。

　 活动准备

　（1）常见的降温工具的实物
，，降温的方法的或课件。

　（2）夏季幼儿的服装 ，如短裤，背心
，裙子，凉鞋若干 。

　（3）制作扇子的美工材料若干 ，（剪刀
，小木棒，胶水 ，旧图书
，画纸，硬纸板等）

　 活动过程

　一
、通过到树荫下 ，背阴处和烈日下的亲身感受
，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽
。

　二、活动区分组活动

　1 、娃娃家：玩角色游戏《冷饮店》，通过这个活动 ，帮助幼儿了解冷饮可以降温
，解渴，但不要贪吃 ，引导幼儿体验合作，分享的乐趣
，同时让幼儿认识了夏天的食品，冷饮西瓜等。

　2、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最佳季节 ，在这个活动中
，通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演，帮助幼儿认识夏季人们的衣着 ，同时掌握正确穿脱衣物的方法
，培养幼儿自理能力 。

　3
、语言区：听说故事《不狗不热了》

　夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热 、热 
。狗妈妈给小狗戴上凉帽 ，狗爸爸
，给小狗摇扇子，突然 ，小狗跳起来跑进屋里
，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水
、西瓜、雪糕 、牛奶......

　小狗给妈妈拿了瓶桔子水 ，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块大雪糕
，现在小狗不热了。

　通过听故事，讲故事 ，使幼儿简单了解夏季地一些降温方法
，同时培养幼儿语言表达能力 。

　4
、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣 ，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一
。

　三、通过以上活动
，引导幼儿集中讨论，有什么办法使自己凉快 ，怎样才能度过了一个快乐的夏天。

　四 、生活活动；户外活动里
，引导幼儿不要在烈日下玩耍，注意防暑 。

　五
、延伸活动：老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。

　引导幼儿学习原地自转1－2圈 ，发展幼儿的平衡能力
。

　准备：

　观察电风扇
，了解电风扇的有关知识。

　玩法：

　1、幼儿边念儿歌边原地自转动作 。“风儿吹，风儿吹 ，我是小电风扇，咔嚓一声转起来
。
”

　2 、教师说：“电风扇准备”时
，幼儿两臂侧上举做好准备，当听到教师说：“电来了 ”时 ，幼儿边念儿歌边自转1－2圈
，并发出“呼呼
”的声音，当教师说：“停电了”时 ，幼儿两臂放下
，停下来站在原地不动，游戏做3－5次。

　规则：停下来时谁忍不住笑或不动了 ，要罚幼儿离开场地或表演节目 。

　六
、家庭与社区教育

　（1）家长园地：主题内容---帮助宝宝安全健康的渡过夏天
。

　（2）家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮
，通过看一看，闻一闻 ，尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色 、味道等
，并体验大家庭的温暖与快乐。

　（3）引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人，激发幼儿爱家人的情感 。

　（4）带孩子到海边游泳 ，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全
，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识
。

　活动结束：一起讨论夏天都可以干什么？

幼儿园小班夏天教案 篇5

　 设计思路：

　本次活动 ，源于我班正在开展的《夏天真热啊》的主题
，在这一主题开展过程中，孩子们通过寻找凉快等系列活动 ，体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热
，孩子们着装也在发生变化，穿上了使自己凉快的短袖、背心
、裙子等 ，美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容 。本着活动要来源于幼儿生活的教育理念
，我设计了本次活动
。尝试利用水粉颜料装饰背心，从绘画的形式上有了新的挑战。同时创设同伴间互相合作装扮的环境 ，让幼儿体验同伴合作装扮的乐趣 。在说说做做秀秀中
，大胆表现。使活动真正体现生活即情境，创作即表现 ，展示既收获
。让幼儿成为学习和游戏活动的主人。

　 内容与要求：

　1、大胆交流夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉快 。

　2 、大胆运用水粉颜料装饰背心
，体验自主合作装扮的乐趣
。

　3
、在说说、做做 、秀秀中，体验活动的乐趣。

　 重点与难点：

　 重点： 大胆运用水粉颜料装饰背心 。

　 难点： 初步体验合作的快乐
。

　 活动准备：

　1
、物质准备：千画纸做的背心人手一份（活动前 ，师生穿上纸背心）；水粉颜料
，水粉笔，废纸团 ，抹布等。

　2、前期活动经验：找凉快 。

　3 、幼儿经验：有关夏天的了解（找凉快等）
，绘画操作技能
。

　 活动流程：

　交流导入——操作体验——展示表现

　 1
、交流导入：

　（1）师：“现在是什么季节？ ”（夏天）

　师：“你们说说，夏天我们应该穿什么衣服呢？
”（裙子 ，背心等）

　师：“为什么？”（穿上会很凉快。）

　（2） 过渡：师：对啊
，到了夏天，穿上短袖、短裤 、裙子就会觉得很凉快 。今天我们就穿了件背心 ，感觉凉快吗？那喜欢这件背心吗？（引导幼儿讨论背心）你们以前穿的背心什么样的？

　 2
、操作体验：

　（1）出示另一背心（师事先装饰好的）
，师：“你们喜欢这件背心吗？这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样？（引导幼儿讨论装饰好的背心
。）

　（2）师：“这件背心很漂亮，可我们的背心不漂亮 ，怎么办呢？（也来打扮一下）

　（3）师示范操作（背心前面），引导背心后面请朋友帮忙操作。

　（4）师请个别幼儿介绍：“你准备怎么打扮这件背心 。 ”

　（4）引导背后的装饰请朋友帮忙
，体现合作性。

　（5）幼儿自主选择材料操作（提供材料：水粉，水粉颜料 ，废纸团等）
。

　 3、展示表现：

　师：“你们的背心真漂亮
，想不想给客人老师看看？让我们来表演给客人老师看，来个服装表演吧。”

　播放音乐 ，幼儿自主走秀 。

幼儿园小班夏天教案 篇6

　有益的学习经验：

　1 、注意到车辆的车轮花纹
，加深对车辆的认识
。

　2、体会到合作做事的快乐。

　准备：

　各种颜色的颜料液
、海绵、小碟子若干 、玩具车
、白纸 。

　活动与指导：

　1、让幼儿把玩具车翻过来，看一看车轮上凹凸不平的纹路 ，并用手摸一摸
。结合实物向幼儿解释什么是凹
，什么是凸。幼儿理解后，让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的部位和凹进去的部位 。比一比它们摸起来的感觉有什么不同
。

　2 、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿 ，取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿能力发展水平而定。如果幼儿能力还做不到完成这一步骤
，可以由教师事先泡好放在小碟子里，幼儿轮流使用) 。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过 ，然后再把玩具车放在白纸上，从上面经过
，拓出不同的车轮花纹来
。幼儿拓完后，帮他们在自己的作品上写上名字。

　3
、等幼儿拓出来的花纹凉干后 ，每名幼儿选一份作品
，把选出来的作品用胶水粘连起来，组成长长的彩带 。组织幼儿比较一下 ，自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同
，哪一个更好看一些，和孩子们一起把彩带挂起来 ，用来装饰活动室墙面。装饰好后
，让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的
。

　幼儿园小班美术教案：小小服装设计师

　幼儿园小班美术教案：小小服装设计师

　有益的学习经验：

　1、发展动手 、动脑的设计制作能力。

　2
、增强自信心，激发与同伴分享喜悦的情感 。

　准备：

　用白卡片剪成的各式服装样板 ，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案
，胶水，几件春季服装
。

　活动与指导：

　1、先组织幼儿观察春季服装 ，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动兴趣。

　2 、幼儿装饰服装：

　每人取一张服装样板
，再从各种图案中选择自己喜欢的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好 。

　3
、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈 ，让他们与自己一起分享快乐
。

　幼儿园小班美术教案：蒲公英去旅行

　活动目标

　1 、用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子
，体验绘画的乐趣。

　2、能保持画面的整洁，并养成耐心细致的操作习惯 。

　活动准备

　1
、课件：-蒲公英

　2、范画：蒲公英

　3 、幼儿用画纸 ，画笔
。

　 活动过程

　一
、出示蒲公英
，引导幼儿观察。

　教师：小朋友，你们认识它吗？蒲公英是什么样子的？

　（幼儿观察进行讲述）

　二、引导幼儿想象讲述 。

　1.教师：蒲公英的种子是什么样的呢？被风一吹会怎么样呢？

　2.蒲公英非常喜欢旅行 ，蒲公英的种子跟着风儿去旅行
，

　它们在空中飞呀飞，会看到哪些美丽的景色呢？

　（幼儿自由想象讲述）

　3.小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的景色画下来呢？

　三 、示范画蒲公英种子

　教师：画的时候 ，蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方？

　看到的景色又要画在什么地方呢？

　四
、幼儿作画
，教师指导
。

　指导幼儿先画朝各个方向飞的种子，再画地面上的景色 ，注意画面的整洁。

　合理安排画面 。

　五、展示幼儿作品。

　1.鼓励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事
。

　2.请个别幼儿在集体面前讲述自己画的故事。

幼儿园小班夏天教案 篇7

　活动目标：

　1 、引导幼儿根据人物体形特征，恰当使用各种工具材料制作夏天的瓶娃娃
，同时能表现夏季人物的服饰特征等 。

　2
、培养幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的制作习惯
。

　活动准备：

　饮料瓶人手一个、毛线 、蜡光纸
、皱纹纸、双面胶 、剪刀

　活动过程：

　一、导入活动，引发兴趣

　1
、谈话 ，引出主题：小朋友
，现在是什么季节。

　夏天天气炎热，为了能够更凉快 ，我们穿些什么？戴些什么呢？

　教师：夏天天气炎热
，我们都穿短袖、短裤，裙子 ，出门还会戴遮阳帽 、遮阳镜进行遮阳 。

　2
、引导幼儿观察桌面上的材料
，激发幼儿的兴趣
。

　小朋友看看你们桌面上，老师都为你们准备了什么材料呢？

　你们能猜猜我们今天要做什么呢？

　二、出示范例 ，讲解做法

　1 、（出示范例）小朋友
，看，这是什么？这就是老师用这些材料制作出来的一个娃娃 ，我们来看看这是一个怎样的娃娃？（引导幼儿观察娃娃的穿着特征）

　这个娃娃穿着裙子，戴着遮阳帽
，那我们可以给它起个名字叫“夏天的瓶娃娃
”）

　2
、我们在来看看这个娃娃都用了哪些材料做了什么呢？

　幼儿观察并回答。

　教师：用卡纸做了一顶遮阳帽 。用毛线做了娃娃的头发
。用蜡光纸剪出了娃娃的眼睛和嘴巴，并用双面胶粘了上去。裙子是用皱纹纸做出来的 ，先粘好一些双面胶在瓶子下边的位置
，然后用皱纹纸粘上去，粘的时候要注意粘一下留一点 ，这样就会更漂亮 。

　3、小朋友
，如果你要做个男孩子穿的短袖短裤，可以怎么做呢？鼓励幼儿动脑想一想
。

　三 、提出制作要求

　1
、小朋友在做之前先要想好你要用哪个瓶子做身体 ，这样我们才能设计出适合他穿戴的物品。选择的材料要适合大小
，选好瓶子后再来它做眼睛，嘴巴 ，衣服等都要是适合它穿戴的大小 。你可以大胆设计出和别人不一样的服饰
，使你的娃娃更漂亮，更有特色。

　2、今天要用到的材料比较多 ，小朋友在制作时一定要记住东西不要随便乱放，你需要什么材料了就拿什么材料
，用完之后及时地放回原处
。先做好了的孩子应该先把你的工具 、材料收拾好，然后把你的瓶娃娃摆在桌面上 ，最后我们就一起来欣赏谁做的瓶娃娃最漂亮
，最特别。

　四
、幼儿制作，教师观察并指导 。

　特别帮助平时动手能力差 ，动作较慢的几个幼儿
。

　五、欣赏
，作品。

　1 、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了，也摆好了在自己的位置上 ，请小朋友去互相欣赏
，看看你最喜欢哪个瓶娃娃，为什么喜欢 。

　2、引导幼儿引导幼儿从造型和色彩搭配上进行
。

防中暑教育教案(通用5篇)

幼儿园夏季温馨提示语：

风儿凋谢了花朵,雁儿传出了信息,风吹散了落叶,思念写满了心田,是处暑的到来给我们带来了一丝丝的清凉与祝福。朋友,请注意降温防暑!

干不完的工作,停一停,放松心情;接不完的应酬,辞一辞,身心健康;尽不完的孝道,走一走,回家看看;走不完的前程,缓一缓,漫步人生!天热了,注意身体 。

夏天气温热过度,要把身体多照顾;早晚凉时加衣服,外出防晒保皮肤;喝水多多身体护,常吃水果营养补;平时防暑别疏忽,生活才能更幸福!

买了鸡蛋,变小鸡了!买了个凉席,变成电热毯了!汽车不点火自己着了!遇到陌生人,相视一笑,变熟人了!桌子太烫,麻将刚码好居然糊了!

　你知道有哪些通用的防中暑的教案吗?适用于各种防中暑的教案 ，让我们一同欣赏
。下面是由我为大家整理的“防中暑教育教案(通用5篇)”
，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　篇一：防中暑教育教案通用

　 教学意图

　夏季 ，气温炎热 。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象
。如何处理中暑孩子
，在入夏时和孩子们聊聊"如何预防中暑"显得十分必要
、十分重要。

教学目标

　1、有预防中暑的意识 。

　2 、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。

　 教学准备

　1
、邀请儿科专家(利用家长资源)
。

　2、中暑x张 、预防中暑x张。

　3
、音乐《健康歌》 。

　4、调查中暑的原因
。

教学过程

　(一)由导入中暑

　出示图一(体温高晕倒中暑了)

　师：他怎么了?

　(二)寻找中暑原因

　1 、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说 ，学一学。(大汗
、口渴、乏力 、头晕
、胸闷等)

　2、中暑这么难受
，平时你都是怎么中暑的?(幼儿讲述)

　 教学小结

　(三)预防中暑方法

　1 、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)

　2、现场咨询专家

　师：今天我们请来了儿科专家刘医生(家长)，让我们用热烈的掌声请出x医生(教师扮演) 。

　x医生：(出示)介绍预防中暑方法 ，介绍自编"健康数来宝"
。

　3
、幼儿学习健康数来宝。

　4、主持人 、刘医生和小朋友一起玩健康数来宝 。

　(边念数来宝边两两拍手)

　5
、小朋友和客人老师玩健康数来宝
。

教学结束

　1、评价。

　2 、总结 。

　篇二：防中暑教育教案通用

教学目标

　1
、提高安全意识
，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识
。

　2、初步了解中暑安全的有关内容 ，要求每一个学生都要提高安全意识。

教学过程

　一 、谈话导入：

　中暑是怎么回事?

　中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致
，大多发生在烈日下长时间站立
、劳动、集会 、徒步行走时 。轻度中暑会感到头昏
、耳鸣、胸闷 、心慌、四肢无力
、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧 、昏迷
、痉挛等。

　二、讨论：户外活动如何防止中暑呢?

　小结：

　1 、喝水
。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动 ，尤其是远足
、爬山或去缺水的地方
，一定要带够充足的水 。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品
。

　2、降温。外出活动前 ，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞 、遮阳帽
，着浅色透气性好的服装 。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施 ，寻找阴凉通风之处
，解开衣领，降低体温
。

　3
、备药。可以随身带一些仁丹、十滴水 、霍香正气水等药品 ，以缓解轻度中暑引起的症状 。如果中暑症状严重
，应该立即送医院诊治
。

　三
、补充总结预防中暑还应注意哪些?

　1、夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多 ，容易中暑 。

　2 、夏季昼长夜短
，天气炎热，人们的睡眠不足 ，午睡能够有效地补充睡眠
，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能 ，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习
。

　篇三：防中暑教育教案通用

教学目标

　1.知识与技能：中暑症状;中暑的预防;如何处理中暑。

　2.过程与方法：通过教师讲解、学生熟记及预防演练让学生掌握如何防夏季中暑和中暑后的处理 。

　3.情感态度与价值观：学生提高对夏季中暑的安全认识。

重难点

　夏季中暑后的症状及处理
。

教学过程

　气温升高应注意防暑降温
，当气温超过37℃以上，人体的散热主要是通过汗液蒸发 ，当周围的环境高于人体的正常体温
，通风较差
、湿度较高就很容易发生中暑。

　一、根据中暑症状的轻重，可分为以下几种：

　1.先兆中暑：

　是指在高温环境中一段时间后 ，出现轻微的头晕 、头痛
、耳鸣、眼花 、口渴
、全身无力及行走不稳 。

　2.轻症中暑：指除以上症状外
，还发生体温升高，面色潮红 ，胸闷、皮肤干热
，或有面色苍白 、恶心
、呕吐、大汗 、血压下降
、脉搏细弱等症状
。

　3.重症中暑：指除以上症状外，常突然昏倒或大汗后抽搐、烦躁不安 ，口渴 、尿少、昏迷等症状。

　二
、中暑的预防：

　中暑是夏季常见的急诊
，加强预防可以减少发病率，中暑的预防应注意几点：

　1.喝水 。大量出汗后 ，要及时补充水分
。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方
，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品 。

　2.降温
。外出活动前 ，应该做好防晒的准备
，最好准备太阳伞 、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆 ，要立即采取措施
，寻找阴凉通风之处，解开衣领 ，降低体温 。

　3.备药
。可以随身带一些仁丹
、十滴水、霍香正气水等药品
，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治 。

　三 、出现中暑症状的处理

　1.将病人转移至阴凉
、通风处休息 ，有利于散热。

　2.补充水及电介质
。

　3.用风油精或清凉油涂于病人的头部太阳穴;口服人丹;十滴水;藿香正气丸等药物。

　4.重度中暑病人除以上3点处理外
，应立即转送医院救治 。

　四、预防中暑还应注意哪些?

　1.充足的睡眠
。合理安排休息时间，保证足够的睡眠以保持充沛的体能 ，并达到防暑目的。

　2.科学合理的饮食 。吃大量的蔬菜 、水果及适量的动物蛋白质和脂肪，补充体能消耗
。切忌节食。

　3.做好防晒措施 。室外活动要避免阳光直射头部
，避免皮肤直接吸收辐射热，带好帽子
、衣着宽松
。

　4.合理饮水。每日饮水3升至6升 ，以含氯化钠0.3%-0.5%为宜 。饭前饭后以及大运动量前后避免大量饮水
。

　5.夏季课间活动量不宜大
，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑 。

　6.夏季昼长夜短 ，天气炎热
，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠 ，同时可以避开中午高温期
，减少中暑的可能，不仅对健康有益 ，而且能够保障有充足的精力投入学习。

　篇四：防中暑教育教案通用

　 一、教学目标

　(一)情感态度培养

　知道夏季防暑很重要
，有防暑降温的意识，培养学生的自我保护常识 ，有健康的生活方式
。

　(二)行为技能训练

　掌握一些夏季防暑的常用方法，强化夏季生活的一些习惯。

　(三)知识经验积累

　1 、初步了解中暑的原因 。

　2
、掌握一些夏季防暑的相关技能
。

二、教学重点

　如何预防中暑。

　 三 、教学难点

　提高学生对中暑的重视度
，在夏季自觉主动做好防暑降温的工作 。

　四、教学方法

　谈话法小组合作学习法情景演练法辨析讨论法
。

　 五
、教学准备

　准备中暑的相关新闻报道。

　 六、教学过程

　(一)谈话导入

　1 、师：同学们，夏天到了 ，天气炎热
，我们会遇到哪些问题?

　生：中暑 。

　师：你们知道中暑吗?中暑应该如何急救和预防呢?

　2
、总结：让我们一起走进今天的班会课——《防中暑》
。

　(二)案例引发思考

　1、师：夏季来临之际，气温升高 ，高温是引发中暑的直接原因。你知道高温有哪些危害吗?结合你的生活经历谈一谈 。

　同桌交流
，学生汇报
。

　播放ppt，一边展示高温危害一边解释。

　同桌交流 ，学生汇报 。

　2 、中暑原因：

　师：还有哪些原因易导致中暑?

　生：身体适应性差
，抵抗力差。

　师：其实，人类是恒温动物 ，具有体温调节的能力
，为什么还会中暑呢?想一想，人的体温调节能力是无限度的还是有限的'?

　生：有限的
。

　3
、中暑症状：

　师：中暑的症状有哪些呢?

　生：头晕、头痛 、乏力。

　4
、中暑的急救：

　师：如果你身边有人中暑了 ，你会怎么帮帮他?(小组讨论)

　小组汇报：吃药、多喝水 、喝蜂蜜
、把他抬到阴凉地去 。

　师：一起观看补水小视频
。

　小结：如果在室外有人中暑，我们应该尽快把他抬到阴凉处去
，避免太阳直接暴晒，用冷毛巾敷额头和大腿 ，急救的药品有藿香正气水、十滴水等。

　下面我们一起来看看这组小朋友来给我们演示中暑的急救
，想看吗?

　生：想 。

　3-5名学生汇报演示
。

　师生点评。

　师：请看图中这个小男孩，剧烈运动后直接用冷水冲头 ，你们同意他的做法吗?

　生：不同意 。(如果有同意的
，就进行辩论)

　小结：剧烈运动后，身体大量出汗 ，毛孔张开
，这时用冷水冲容易造成毛孔骤然收缩，对身体有损害 ，所以
，此法不可取
。那平时我们应该如何预防中暑呢?

　5 、中暑的预防：

　师：请大家说说怎么才能预防中暑呢?

　生：多喝水、按时睡眠。

　展示课件，师生共同学习 。

　(三)拓展延伸：

　同学们 ，在夏季里，我们在生活中会遇到许多的问题
，你能说出哪些安全隐患?

　生：雷电
、洪水等
。

　师：还有泥石流、山体滑坡 、溺水等。怎样解决这些问题呢?需要同学们继续学习，把你学习到的方法下节安全课分享给我们吧!

　篇五：防中暑教育教案通用

教学目标：

　1
、幼儿探索防暑降温的各种办法 。

　2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

教学准备

　收集各种防暑用品
。

教学过程：

　一 、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。幼儿园教案 ，你们这几天带来了很多防暑用品
，看看都有些什么?这些用品有几种?

　二
、说说用用他们怎样使人们感到凉快 。

　你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

　重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽
。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射 ，感觉不那么热
，脸上的皮肤不容易晒伤。

　说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?幼儿园教案，样式等我们下次到区角去做做看好吗?

　三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法 。

　那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法
。

　四 、总结。

　对小儿中暑应注意预防 ，尽量避免长时间在烈日下直射 。在炎热季节要做好室内通风
。对体弱儿尤其要注意预防中暑。一旦发生中暑
，要立即采取有力的降温措施，可采用物理降温 ，也可用药物降温
，并要及时补充水分和电解质 。

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