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，希望对大家有所帮助
。

社区爱耳日宣传活动方案篇1

　20xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”，根据中残联等15个部门联合下发《关于开展第xx次全国“爱耳日 ”宣传教育活动的通知》(残联发《20xx》239号)精神。现就开展第14次全国“爱耳日
”宣传教育活动的有关要求通知如下：

　一、各镇 、管委会、社区办要围绕“健康听力 ，幸福人生——关注老年人听力健康”的主题，大力宣传老年听力残疾预防
、发现、治疗及康复的相关知识
，不断提高全民爱耳 、护耳意识;大力宣传健康用耳习惯，减少在高噪声环境中的暴露时间;大力宣传健康听力对提高老年人生活质量的重大意义 ，清除“人老失聪
，天经地义 ”的错误观念;大力营造尊老
、爱老的社会氛围，推动全社会理解、帮助听力残疾的老年人 。

　二 、要结合本地实际 ，积极创新宣传形式
，采用多种方式增强“爱耳日
”宣传教育活动的针对性
、有效性和吸引力
。要充分发挥报刊、广播 、电视
、网络、短信等大众传媒的作用，多渠道发布“爱耳日”活动消息;充分利用讲座 、咨询
、海报、板报 、科普读物等形式普及老年听力残疾预防和康复知识。

　三、要认真做好“爱耳日 ”宣传教育活动的总结工作 ，及时收集整理本地“爱耳日
”活动中的
、视频等材料
，认真撰写总结报告，并于20xx年3月6日前报市残联康复科 。

　四、宣传口号

　——健康听力 ，幸福人生——关注老年人听力健康

　——关注老年人听力健康
，实现“人人享有康复服务”

　——关注老年人听力健康，正确使用助听器

　——预防老年听力残疾 ，提高老年人生活质量

社区爱耳日宣传活动方案篇2

　3月3日是第xx次全国“爱耳日 ”。为切实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳 、护耳意识
，特制定如下方案：

　一
、活动主题：

　康复从现在开始，

　二、时间安排：

　3月1日至3月5日

　三 、宣传内容：

　1
、宣传噪声对听力健康的损害 ，提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识
。

　2、如何养成健康用耳习惯
，自觉减少噪声，保护听力健康。

　3 、关注学习生活周边的噪声危害 ，积极参与噪声治理与听力保护 。

　四
、宣传口号：

　减少噪声
，保护听力;减少环境噪声，呵护听力健康;保护听力 ，健康用耳;健康环境
，聆听和谐;保护环境，减少噪声;保护听力 ，从我做起;防治环境噪声污染
，保护生活环境;消除噪声，学会倾听 ，享受安静
。

　五、活动要求：

　1 、成立活动领导小组

　组长：XX

　成员：XX
、XX、XX 、XX

　2、各班班主任利用班会时间，对学生进行“爱耳日
”专题宣传
，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来 ，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识
，从小养成爱耳护耳的良好习惯。

　3
、学校利用校园广播、宣传栏等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育 。

　4 、发起“小手拉大手 ”倡议活动
。发放倡议书 ，要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵
，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害 ，号召大家养成健康的用耳习惯
，自觉减少噪声，保护健康的听力。

　5
、走进生活 ，感受噪声 。倡议家长带领学生到学校附近的马路及周围企业
，感受噪音给人们生活带来的危害，从而提高学生保护听力的意识
。

社区爱耳日宣传活动方案篇3

　20xx年3月3日是第xx次全国爱耳日 ，也是第x次国际爱耳日。我国开展全国爱耳日宣传教育活动已历经x年，惠及全国近60%的人口
，极大地普及了听力健康科学知识，提高了人民群众爱耳、护耳意识 ，对减少听力残疾的发生
，推进我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用 。

　第六次全国人口普查结果显示，我省0-14岁儿童总数超过610.6万人 ，占人口总数的17.10%;第二次全国残疾人抽样调查结果显示
，我国听力残疾现残率为2.11%
。据此推算，全省0-14岁听力残疾儿童总数超过12.8万。做好儿童听力残疾早发现 、早干预和早康复具有重大的抢救性意义 。

　省委历来十分重视儿童听力障碍预防与康复工作。通过连续组织实施5个全省听力语言康复五年规划 ，1.2万多名听力残疾儿童得到不同程度的康复
。但由于我省地区差别大
，发展不平衡，听力语言康复服务能力和服务水平亟待提高 ，我省儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多问题和困难。

　为进一步普及听力健康知识
，提高全社会爱耳护耳意识，根据中国残联等15个部委联合制定的《关于开展第17次全国爱耳日宣传教育活动的通知》(残联[20xx]55号)精神 ，现就我省开展第17次全国爱耳日宣传教育活动有关事项通知如下：

　一
、活动主题

　防聋治聋，精准服务 。

　二、时间安排

　20xx年3月3日
，有条件的市 、县可酌情延长活动时间
。

　三
、宣传重点

　大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣传儿童听力预防、发现及治疗科学知识;大力宣传听障儿童全面康复理念，推进融合教育相关工作;全面营造关爱 、帮助听力障碍儿童康复的社会氛围。

　四
、工作要求

　(一)加强组织领导 ，扎实开展活动

　各市要高度重视
，切实加强组织领导，认真贯彻落实本通知要求 ，残联、教育 、卫生计生、环保
、新闻出版广电等相关部门要分工负责
，协调行动，结合当地实际 ，及时制定切实可行的本地宣传教育活动工作方案
，认真组织落实，确保宣传教育活动广泛、深入开展 。

　(二)创新宣传形式 ，普及相关知识

　各市要坚持以人为本
，注重宣传效果，积极创新宣传形式
。采取多种方式增强爱耳日宣传教育活动的针对性 、有效性和吸引力;充分发挥报刊
、广播、电视 、网络
、短信、微信 、海报
、板报、科普读物等大众传媒的作用 ，广泛发布爱耳日活动消息及爱耳护耳知识;广泛组织发动专业机构 、学术团体等专业人员，深入学校
、街道、社区
，开办专题培训 、讲座、咨询等形式向听障儿童
、年轻父母普及听力残疾预防与康复知识，展示康复成果。

　(三)抓住宣传契机 ，全面推进工作

　各市要以爱耳日宣传教育活动为契机
，扎实推进听力语言残疾康复工作，努力将宣传教育活动与听力健康咨询、听力筛查 、助听器验配和科普知识宣讲等便民服务相结合 ，组织实施好国家贫困聋儿人工耳蜗免费植入
、免费手术及康复训练
，0-6岁贫困聋儿助听器免费适配及康复训练和贫困成年听力残疾人助听器适配以及省06岁聋儿免费适配助听器和免费康复训练等康复救助项目;积极推进06岁儿童残疾筛查工作，做好新生儿听力筛查与耳科临床治疗、听力语言康复等工作的有效衔接;要积极采取措施 ，广泛动员社会加大对听力残疾预防与康复事业投入
，鼓励更多爱心力量参与听力残疾预防与康复活动 。

　(四)做好宣传总结，及时上报资料

　各市残联要认真做好爱耳日宣传教育活动的总结
。及时收集整理本地宣传教育活动情况 ，将活动总结及活动的相关 、视频等资料于20xx年3月6日前报送省残疾人康复工作办公室。

　五
、宣传口号

　关注儿童听力健康

　切实保障听障儿童接受教育的权利

　积极落实早发现、早干预 、早康复听力语言康复三原则

　关注听障儿童全面康复

　提高听力残疾预防与康复意识
，确保儿童听力健康

社区爱耳日宣传活动方案篇4

　20xx年3月3日是第xx个全国“爱耳日
”，为推进我省听力障碍预防与康复工作 ，提高人民群众爱耳
、护耳意识，现就吉林省开展20xx年“爱耳日”相关活动事项通知如下：

　一、活动主题

　听见未来
，从预防开始

　二 、时间安排

　20xx年3月3日 。有条件的地区可酌情安排活动时间
。

　三
、活动内容

　全省各级卫生计生行政部门组织辖区内医疗机构开展“爱耳日 ”宣传活动和义诊活动。

　一是组织医疗机构开展咨询和专题讲座等活动，大力宣传防控出生缺陷、发育障碍 、疾病及伤害致听力残疾工作的重要性和必要性 ，全面推进新生儿听力筛查
，广泛宣传耳科及听力保健科学知识，帮助群众掌握科学用耳知识和方法 ，培养良好的用耳习惯
，增强人民爱耳护耳意识 。

　二是组织医疗机构开展“爱耳日
”义诊活动，要深入城市社区、农村开展义诊活动 ，为贫困人群
、患有耳疾的患者提供诊疗和保健服务
，重点治疗在“一人一策”方案中，因耳疾原因致贫的患者 ，为其提供及时治疗。

　三是省卫生计生委组织部分医疗机构医务科长、耳鼻喉科负责人 、耳科学带头人(名单见附件)于3月3日上午9:00
，在吉林大学中日联谊医院8号楼一楼大厅(仙台大街126号)召开“爱耳日 ”活动启动仪式
。并于“爱耳日
”当天活动后，陆续开展相关耳科医师培训 ，加强基层耳科医师力量，全面提升我省耳科治疗水平。

　四
、工作要求

　(一)切实加强组织领导 。各地卫生计生行政部门要充分认识开展“爱耳日”活动的重要性
，认真贯彻落实通知要求，确定专人负责 ，做好组织实施
，可与当地残联、民政等部门做好交流沟通，互相配合 ，确保义诊宣传等活动广泛 、深入
、扎实开展
。

　(二)积极创新宣传形式。采用多种方式增强“爱耳日 ”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力
，形成社会关注听力健康的氛围，充分发挥报刊 、广播
、电视、网络 、短信
、微信、微博等传播渠道的作用 ，多渠道发布“爱耳日
”活动消息 。

　(三)整合推进相关工作
。各级卫生计生行政部门要以“爱耳日”活动为契机
，加大防聋治聋工作力度，推动建立“早发现-早干预-早治疗 ”的管理模式 ，推广新生儿听力筛查
，对患有耳疾的人群尤其是老年人形成早期干预，提供全面教育 ，普及康复知识，提出治疗方案
，加大治疗力度的治疗模式。

　(四)及时做好活动总结 。请参加“爱耳日
”启动仪式的单位于3月1日(星期三)下班前将回执报委医政医管处
。各地区要认真做好“爱耳日”活动的总结，及时收集整理辖区内宣传教育活动和义诊情况 ，将活动总结 、信息宣传稿件及活动相关、视频等资料于20xx年3月10日前报到委医政医管处。

　五
、宣传口号

　——防聋治聋
，精准服务

　——健康聆听，幸福一生

　——普及爱耳意识 ，延缓听力减退

　——防聋重在科普
，治聋重在科学

　——重视儿科保健，减少耳聋发生

社区爱耳日宣传活动方案篇5

　20xx年3月3日是第xx次全国爱耳日 。爱耳日宣传教育活动历经18年 ，极大地提高了人民群众的爱耳、护耳意识
，有效地减少了听力残疾的发生，促进了我国听力残疾预防与康复工作
。

　为贯彻落实相关法律 、法规 ，积极防控噪声
，预防噪声损害听力健康，特将20xx年第十三次全国爱耳日宣传教育活动主题确定为：防聋治聋 ，精准服务。现就有关事项通知如下：

　一
、活动主题

　防聋治聋，精准服务

　二、时间安排

　20xx年3月3日
，有条件的地区可酌情延长活动时间 。

　三 、宣传重点

　大力宣传噪声对听力健康的损害，提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识;推动广大群众养成健康用耳习惯 ，自觉减少噪声
，保护听力健康;关注工业企业
、建筑施工、交通运输等噪声危害，加强噪声治理与听力保护。

　四 、工作要求

　(一)切实加强组织领导
。

　各地残联要高度重视 ，认真贯彻落实本通知要求
，积极协调人力资源和社会保障
、环保、卫生等相关部门成立爱耳日宣传教育活动组织，积极开展宣传活动 ，制定方案
，明确分工，协调行动 ，确保爱耳日宣传教育活动广泛 、深入
、扎实开展。

　(二)积极创新宣传形式

　各地要结合本地实际
，积极创新宣传形式，采用多种方式增强爱耳日宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力 。要充分发挥报刊 、广播、电视
、网络、短信等大众传媒的`作用 ，多渠道发布爱耳日活动消息，传播噪声对听力健康影响的知识;要继续采用举办专题讲座
，组派小分队进学校 、入社区等做法并将宣传教育活动与听力检测
、咨询等便民服务活动有效结合;要广泛组织发动专业机构、学术团体等社会力量参与活动，形成全社会关心 、重视听力残疾预防与康复的氛围;要继续在首都北京和有条件的城市举办全国爱耳日公益音乐会 ，打造爱耳日宣传活动品牌
。

　(三)整合推进实际工作

　各地人力资源和社会保障
、环保、卫生 、残联等相关部门要以爱耳日宣传教育活动为契机采取行动
，加强对环境噪声以及企业用人单位听力保护的执法检查力度。通过专项检查，重点督导 ，切实治理一批噪声污染问题
，改进相关企业的职工听力保护状况;要重视针对青少年
、老年人聚集的娱乐场所、学校 、老年大学等进行噪声治理，加强减少噪声
、健康用耳知识的普及教育;要继续做好听力残疾的康复工作 。通过邀请领导视察、制定出台政策 、组织社会爱心捐赠等活动 ，做好贫困听力残疾人的康复救助
。

　(四)及时做好活动总结。

　各地残联要认真做好爱耳日宣传教育活动的总结 。及时收集整理本地宣传教育活动情况
，将活动总结及活动的相关、视频等资料于20xx年3月15日前报送第x次全国爱耳日宣传教育活动办公室
。第x次全国爱耳日宣传教育活动办公室地址：北京市朝阳区安外惠新里甲8号，中国聋儿康复研究中心宣传策划处。

　五
、宣传口号

　减少噪声 ，保护听力

　减少环境噪声
，呵护听力健康

　保护听力，健康用耳

　健康环境 ，聆听和谐

　保护环境，减少噪声

　保护听力
，从我做起

　认真执行《工业企业职工听力保护规范》，减少职业噪声危害

　防治环境噪声污染 ，保护生活环境

　消除噪声
，学会倾听，享受安静

社区爱耳日宣传活动方案篇6

　我国现有听力语言残疾人2057万 ，居各类残疾人之首 。听力损伤与耳聋不仅使听力语言残疾人群蒙受巨大的痛苦
，也直接影响到我国人口素质的提高和全面建设小康社会的步伐
。“十五 ”期间，在党和政府的高度重视和社会各界的大力支持下 ，聋儿康复事业取得了可喜的成绩。

　“十一五”期间
，拟将听力语言残疾康复服务对象由聋儿扩展到聋人群体，这标志着中国听力语言康复事业的重要转变和发展 ，也是20xx年实现“人人享有康复服务
”目标重要内容之一 。

　我国每年新增聋儿近3万名
，现有机构的康复能力尚不能满足需求;我国已进入老龄化社会，60岁以上的老年人达到14亿人 ，其中30%以上有听力障碍，需要提供服务和帮助;青少年听力健康保护和成年人职业性耳聋的预防和康复
，也应当引起全社会的高度重视。爱耳日宣传教育活动有利于唤起公众的防聋意识，对于提高我国国民素质、建设和谐社会具有十分重要的意义 ，应当充分动员全社会的力量
，共同关注与支持
。

　20xx年3月3日是我国第七次全国爱耳日，为此 ，特制定今年爱耳日宣传教育活动方案。

　一 、爱耳日活动主题

　预防听力损伤和耳聋
，人人享有健康听力 。

　围绕这个主题，开展内容丰富
、形式多样的宣传教育活动 ，充分展示我国聋儿康复事业在残疾人工作“十五”规划期间所取得的显著成效
，大力宣传2015年实现“人人享有康复服务 ”目标的重要意义，进一步唤起全社会对听力语言残疾人群的关爱 ，深入普及防聋知识
，提高全民爱耳护耳意识
。

　二、活动形式和措施

　(一)北京

　1 、开展“听力健康宣传咨询日
”活动

　20xx年3月3日爱耳日活动当天，在北京城区和郊区乡镇的主要社区和医院 ，举办形式多样的“听力健康宣传咨询日”活动，通过现场咨询
、布置科普知识展板、发放宣传材料 、播放防聋知识光盘
、举办防聋经验交流会和专题研讨会等多种形式
，向社区居民和过往群众广泛宣传预防听力损伤与耳聋的科普知识。

　2、动员社会各界为广大听力语言残疾人提供各方面的关心与帮助

　爱耳日活动当天，邀请卫生部 、中国残联
、中国老龄协会等有关部门领导亲临主要活动现场视察和指导 。

　主办单位：北京市残联、北京市卫生局 、北京市民政局、中国聋儿康复研究中心
。

　参与单位：北京市各医院及部队医院 ，特殊教育学校
，北京市教委
、新闻单位，爱耳日文件会签部委机关和直属有关单位。

　3、制作宣传品和电视节目

　由中国聋儿康复研究中心通过网络向各省及地方残联发送防聋科普知识材料 ，各省根据实际需要自行印制宣传品 。

　由国家广电总局与卫生部 、中国残联等有关部门联合制作普及防聋知识的专题电视节目
，爱耳日活动期间在中央和北京电视台的相关栏目播放
。

　主办单位：广电总局
、卫生部、中国残联 、中国聋儿康复研究中心。

社区爱耳日宣传活动方案篇7

　听力残疾严重影响老年人身心健康，不仅直接导致沟通交流障碍 ，还会引发多种心理问题
，极大地损害老年人的生活质量及家庭关系
、社会和谐 。我国第x次全国残疾人抽样调查显示，60岁以上老年人患听力残疾的比例高达xx% ，做好老年人听力残疾预防与康复工作意义十分重大
。为唤起全社会关注老年人听力健康
，推进我区老年听力残疾预防与康复工作，结合我区实际 ，现制定《xx区第xx次全国“爱耳日 ”宣传教育活动方案》如下。

　一、活动主题

　“健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康
” 。

　二 、活动内容和形式

　1
、xx年3月3日爱耳日活动当天
，各街道残联、社区医疗(康复)站等，要围绕活动-主题 ，从实际出发
，以广泛性 、公益性
、社会性为原则，组织有关单位及人员在街道、社区主要街道 、广场设立爱耳日宣传咨询点 ，采取悬挂宣传横幅、制作宣传展板
、张贴宣传画、设立咨询台
，开展知识讲座 、发放宣传材料
、听力科普宣传等形式，营造关爱听力 ，重视听力残疾预防与康复知识宣传的氛围
，达到向公众宣传教育的效果。

　2、xx年3月3日上午9时至11时30分，区残联联合市残联康复中心 、市xx区人民医院
、xx街道办事处及社区康复站(耳疾专家)、区聋协等单位共同在xx街道xx超市(xx路xx号) ，设立市xx区第xx次全国爱耳日宣传教育活动主会场
，区残联制作第xx次爱耳日宣传牌 、宣传授带等，围绕宣传主题 ，开展活动具体内容如下：

　(1)耳疾专家现场进行耳疾义诊;

　(2)邀请市xx区人民医院耳疾专家现场讲解预防耳疾知识;

　(3)现场为10名贫困听力残疾人免费发放助听器，专家现场讲解助听器的使用方法;

　(4)向居民发放第xx次爱耳日宣传画
、宣传资料;

　(5)xx社区40余人的鼓乐队进行现场表演
。

　3、各街道残联要发动各社区居委会 、各社区康复站等
，在辖区医院和主要街道
、社区康复服务站张贴宣传画、宣传口号 、设立爱耳日宣传黑板报，扩大宣传面 ，根据实际开展知识讲座等多种形式的宣传活动。

　4、大力开展学龄前听力残疾儿童康复训练救助活动 。在爱耳日期间
，各街道残联，要认真做好本辖区20xx年新增学龄前聋儿“康复训练救助”
、“助听器需求 ”和1-4岁重度聋儿人工耳蜗植入的摸底调查工作,3月5日将本地区新发生的1-9岁残疾儿童康复救助申请审批表(后附：本人残疾证、户口簿 、三岁以下附医学证明复印件)上报区残联康复科
。

　三
、要求

　1、街道残联和各有关部门及单位要高度重视 ，从实际出发
，勇于创新，精心组织 ，密切协作
，使爱耳日宣传教育活动内容丰富有效。

　2 、各街道残联要做好爱耳日宣传教育活动的总结工作，及时将宣传教育活动情况的总结与统计表
、感人事例、宣传报道材料 、照片等相关资料收集整理 ，务于xx年3月5日前报区残联(通过xx网报也可) 。

　四
、宣传口号

　健康听力
，幸福人生——关注老年人听力健康

　关注老年人听力健康，实现“人人享有康复服务
”

　保护环境 ，降低噪声，预防老年失聪

　提高爱耳、护耳意识
，关爱我的父亲母亲

　定期接受听力检测，确保老年人听力健康

　关注老年人听力健康 ，正确使用助听器

　消除“人老失聪”错误观念
，提高老年人听力健康水平

　关注父母听力健康是子女应尽的义务

　预防老年听力残疾，提高老年人生活质量

社区爱耳日宣传活动方案篇8

　xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日 ”
。为进一步贯彻落实中残联等15部委下发的《关于开展第xx次全国“爱耳日
”宣传教育活动的通知》精神 ，按照区残联“关于开展第xx次全国爱耳日宣传教育活动的通知”要求
，提高全民爱耳护耳意识，南湖街道决定在全街范围内开展第15次“爱耳日 ”宣传教育活动。具体活动方案如下：

　一 、活动主题

　“爱耳护耳 ，健康听力——预防从初级耳科保健做起”

　二
、时间安排

　xx年2月28日至3月3日 。

　三、宣传重点

　1 、初级耳科保健的重要性和必要性;

　2、初级耳科保健知识
，常见耳病防治及听力筛查等工作;

　3
、耳科保健从我做起，增强全民爱耳护耳意识
。

　四、具体安排

　1.各社区通过板报 、专栏
、标语等形式宣传爱耳日 ，要求每个社区在醒目处有一个宣传形式。

　2.结合xx市听力康复技术指导中心(即xx医院)
，在xx年3月3日全国“爱耳日
”当天活动，积极组织社区居民参加耳科保健知识宣教活动和义诊活动 ，要求每社区组织10人参加 。活动具体时间地点另行通知
。

　3.根据社区条件，开展初级耳科保健知识
，常见耳病防治讲座等系列活动。

　4.切实做好20岁以下三、四级听力残疾人的“听力残疾人康复需求调查”工作，要求“听力残疾人康复需求调查 ”表于2月20日前上报 。

　五 、工作要求

　1.切实加强组织领导

　各社区
、各残协要高度重视 ，认真贯彻落实本方案要求
，明确分工，落实责任 ，确保“爱耳日
”宣传教育活动广泛、深入 、扎实开展。

　2.积极创新宣传形式

　各社区
、各残协要结合实际
，积极创新宣传形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力 ，形成全社会关注听力健康
，重视初级耳科保健的氛围
。

　3.及时做好活动总结

　各社区 、各残协要认真做好“爱耳日 ”宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关
、视频等资料于xx年xx月xx日前报街道残联 。

　六、宣传口号

　——爱耳护耳 ，健康听力

　——预防从初级耳科保健做起

　——重视耳科保健
，减少耳聋发生

　——重视耳科保健，享受聆听快乐

　——拥有健康听力 ，享受美好生活

　——做好耳科保健，享受健康听力

儿科进修心得体会

　在平日里
，心中难免会有一些新的想法，写一篇心得体会 ，记录下来
，这样可以帮助我们总结以往思想 、工作和学习
。但是心得体会有什么要求呢？以下是我帮大家整理的儿科进修心得体会，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友。

儿科进修心得体会1

　为期1年的进修学习刚刚结束
，我又回到了我所熟悉的工作岗位 。首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会，还要感谢各位同事 ，因为他们的辛勤工作
，使我安心完成学业
。

　我进修的单位是上海交通大学医学院附属新华医院儿内科，它创建于1958年 ，是一所学科门类齐全
、具有专业特色
，集医、教 、研于一体的现代化综合性教学医院。曾先后七次被评为市文明单位，三次荣获全国先进集体称号 ，1993被授予三级甲等医院称号，20xx年荣获全国医院文化建设先进单位和上海市学习型单位  。新华医院儿科整体实力位于国内领先
、国际先进水平
，并拥有多个国家级、省部级重点学科和重点实验室
。新华医院新生儿科现为教育部“211工程
”重点学科，多年来是中华医学会儿科学会新生儿学组和中华医学会全国围产学会等学术组织的成员单位 ，是医院临床医疗 、教学和科研全面发展的重点学科。

　新华医院儿内科共有11个科室
，因时间原因，针对基层县级医院的急需 ，我主要在几个重要科室进行了学习
，分别是：儿童重症监护室(PICU)
、新生儿科(新生儿病房及NICU室)、肾病科 、呼吸科
、神经科、消化科 、血液科
、心脏科;第一个月医院根据花名册看我年龄大，工作时间长 ，把我安排在儿童重症监护室学习
，由于本人理论基础薄弱，对新的诊疗技术了解甚少、医院常规处理程序不了解 ，加之上海人方言浓重不宜沟通及饮食方面的不习惯
，尤其在值夜班期间，几乎是通宵工作 ，有时也很难完成夜班工作任务，快节奏的生活难以承受
，一度产生打退堂鼓的想法，后来通过家人及朋友的劝导 ，我也考虑再三
，就当又面临人生的一次挑战;尤其是在上夜班期间，夜深人静之时 ，自已暗想
，这也是对我职业生涯的一次磨练，也是一次提高医疗水平的机会 ，我一定要抓住这个机会
，一定要坚持完成培训计划，不能半途而费 。自此 ，在学习期间
，我不以年龄的大小，虚心向小字辈们请教 ，虽然年龄上我是他们的长辈，但学问上他们都是我的老师
，经过一个月的不懈努力，不仅丰富了我的专业知识 ，让我了解了更多 、更新、更先进的技术
，也逐渐适应了这儿的环境，也适应了快节奏的工作 ，在忙碌中感受到了学习的快乐
，忙碌中体会到了人生的价值;通过学习，我深深的感受到我们同一线医院的差距不仅仅是技术水平和先进的医疗设备 ，而且还差距在工作态度和敬业精神上
，我感觉这儿的老师医德高尚
、知识渊博、平易近人，不仅诊疗水平在国内名列前茅 ，而且十分重视后辈的培养
，保持着强大的人才梯队
。

　而各个岗位爱岗敬业，他们科室主任每周查房2次 ，二线每周查房5次。查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是 、重视循证医学证据
，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分歧 。新华医院一向强调综合治疗 ，全科不定期组织病理科
、外科、内科 、妇产科等多学科参加的联合大查房。查房时
，先由一线或进修医生报告病史;上级医生仔细阅片，分析可能诊断 ，进一步检查及治疗方案
。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗
，同时年轻医生了解很多相关知识。合理的综合治疗是新华医院高诊疗水平的重要因素之一 。

儿科进修心得体会2

　美好的时光总让人感觉如此短暂，10个月的进修生活即将结束 ，总有些许不舍
，不舍总院的人文关怀，不舍总院这座知识的殿堂
。

　细数10个月的短暂时光 ，从陌生到熟悉
，是总院儿科每位领导
、老师、兄弟姐妹给我默默的关怀，让我在这块陌生的土地上渐渐体会到家的温暖。和蔼可亲 、笑容可掬的XXX主任 ，百忙中还心系在儿科的每位工作人员，从生活到学习
，无一不至，充分展现了大家长的风范 。还有XXX副主任
、XX副主任、XX老师 、XX老师
、XX护士长都在生活上给人无微不至的关怀
。

　倍感时光短暂还因为总院儿科这座知识的殿堂。知识体系的宏大总有让你学不完 ，学不到劲头感觉 。神经学方面
，在XX主任的带领下，儿童癫痫、脑卒中 、中枢神经系统感染、遗传代谢性疾病及儿童心理行为障碍等疾病的诊治均走在全国前列 ，并制定了儿童脑卒中全国诊疗规范
，婴儿痉挛症的基础
、临床研究更是走在世界的前列
。血液肿瘤领域，在XXX副主任的带领下 ，对儿童白血病、淋巴瘤 、实体瘤（特别是神经母细胞瘤）
、再生障碍性贫血的诊疗、研究均走在全国的前列
，特别是在全国率先开展了造血干细胞移植，为许许多多不幸的儿童带来了福音 ，重获新生。在总院
，还有一个特殊的团队：NICU，一个个提前来到世界的脆弱小生命 ，在XX主任带领团队的精心呵护下茁壮成长 。

　最让人神往的当数总医院的学习氛围
。小到科室：每周二副教授讲课，周四科室会
，周五全科疑难病例大讨论；还有科内方便快捷的文献检索系统，可让你一览中外医学最新动态。大到医院：几乎每天都有各种各样的学术活动 ，包括每周五雷打不动的专家大讲堂
，周末各专业的国际性学术活动更是邀请了国内外最知名的专家 、学者 。听大师讲解，每每令人耳目一新 ，如沐春风。

　10个月
，转瞬即逝，总感觉跟大家一起生活
、学习的时光如此短暂 ，真期望能再有机会来总院儿科学习
。

　最后
，真诚感谢大家的关怀和帮助。愿总院儿科在邹主任的带领下更加强大，为更多的患儿及家庭带来福祉 。

儿科进修心得体会3

　时间过得真快啊 ，转眼我即将结束儿科的进修
，在儿科三个月的进修学习中让我学到了很多
。有些工作我以前没做过，也不了解儿科的工作性质 ，我如同一个实习的学生虚心向老师请教、学习 、自己摸索实践，在老师的耐心指导下
，在护士长的教育下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作 ，如
，静脉穿刺，吸痰 ，雾化
，药透等，在很短的时间内便比较熟悉了儿科的工作 ，明确了工作的程序
、方向
，提高了工作能力。在进修的日子里，从儿科护理实践中我不断总结经验 ，总结三个月进修学习情况
，有以下心得与大家分享：

　一、病人的特殊性

　在儿科护理对象是0—14岁的儿童 。更多的是婴幼儿，患儿对护士有惧怕感 ，既不容易沟通也不容易配合，这就要求我们不仅具有责任心而且更多的是要有爱心 、耐心
。另一特点是陪伴太多
，当前儿童大都是独生子女，一旦发病 ，父母格外紧张
、焦虑
，对医护人员操作提出较高要求。所以与家长的沟通也是要求儿科护士特别注意的 。

　二、病情观察的特殊性

　儿科患儿的病情特点是起病急 、变化快，加之患儿年龄小不会叙述病情 ，所以要求护士在病情观察时要格外细心
，勤巡视，同时要对家长耐心宣教及时沟通 ，以便及时发现患儿的病情变化
，及时处理
。

　三、护理操作的特殊性

　儿科患儿用药剂量小
、输液分步多、加药频繁，要求护士配药时一定要计算准确 、配药精确 ，操作时动作要轻柔
、准确、迅速 、态度和蔼。

　四
、静脉穿刺的特殊性

　儿科要求过硬的静脉穿刺技术
，特别是头皮静脉 。初选静脉很重要，选择输液的静脉备皮要彻底 ，进针角度要小，见回血立即固定
，不能再进针
。

　五、开展儿科工作的建议

　1 、树立以人为本的服务理念：“以病人为中心”并不是一句口号，而是医护人员在医疗活动中尊重病人人性的体现 ，护理工作要做到耐心
、细致、周到
，没有良好的职业道德，娴熟的护理技能 ，真诚的仁爱之心是难以实现的。

　2 、过硬的静脉穿刺技术及有效的沟通：儿科静脉穿刺是一难点
，家长要求较高，希望护理人员能一针见血 ，为患儿作静脉穿刺时加强护士人性化护理知识的学习
，加强护患的沟通方法及技巧的交流，称呼要亲热 ，动作要轻柔
，言语要温和
、体贴，从种种细微动作中体现对患儿的关心及爱护 。

　3、做护理治疗时解释到位 ，加强宣教：为患儿作各种治疗，如加药时要为患儿及家长讲解今天要用多少药
，以及这些药的用途；做雾化时要讲解雾化的目的及作用，让患儿参与到自己的疾病治疗中 ，积极配合医生的治疗。要及时与患儿及家长沟通
，询问病情，让患儿及家长时刻感受到医护人员的关心
。加强宣教让家属了解常见病的症状 、护理及注意事项 ，刚刚做父母的大部分缺乏育儿知识
，往往疼爱有加，知识不足 ，特别在孩子生病后急需寻求帮助
，可以利用宣传烂、黑板报
、进行知识宣教。

　4、改善环境：根据儿童的心理特点，在病区的墙壁画一些卡通 ，患儿的病床换上有动物图案色彩鲜艳的床单被套
，房间搁置一台电视，播放他们喜欢的节目 ，让他们在一个宽松 、愉快的环境接受治疗 。

儿科进修心得体会4

　时间过得飞快，转眼间我在沈阳盛京医院新生儿科半年的进修学习生活已圆满结束了
。六个月来
，我仿佛又回到了学生时代，白天在科里跟老师一起管理患者 ，晚上回宿舍查资料背知识要点。通过六个月的进修时间
，我在各位带教老师的悉心引导下学习了许多东西，使自己无论是在业务上水平上 ，还是在与人沟通的技能上都有了一个质的提高 。

　 一
、系统学习新知识新技术和管理制度

　通过紧张而充实的学习
，我熟练掌握了新生儿科许多专业操作，能够熟练掌握CPAP机及呼吸机的使用 ，对新生儿专业知识有了更进一步的认识
，如极低超低出生体重儿的救治，气胸处理 ，早产儿发生坏死性小肠结肠炎的预防及处理
，早产儿呼吸窘迫综合征、肺出血的处理及读片，肺动脉高压病人的救治 ，呼吸机病人的管理，新生儿 、早产儿发生感染的观察及处理等等
。工作之余
，科室经常组织多项业务学习，不断提高自身的素养。

　 二
、感受和谐的团队协作和专业态度

　首先是良好的团队协作 ，科室设立五个病区
，既相对分开，又很统一 。每位同事在完成本职工作的同时又互相协作 ，确保病房的管理质量
。这里的主任和医生耐心细致地传授
，不厌其烦地解答，表现出的敬业精神使我非常感动。对我提出的问题、意见和建议 ，他们会及时的解答 。一有时间会还会给我讲课
，不厌其烦，直到你听懂为止
。

　 三 、体会温馨细致的人性化服务

　刚来到医院的时候给我的第一感觉就是整齐
、干净、温馨 ，感触最深的是他们对于人性化服务不是口头上的
，而是真正做到了对患儿的人性化关怀。对于早产儿来说，环境要求相对安静 ，而且说话声音和操作时尽量轻，减少声音的刺激
，各项治疗集中进行，所有暖箱上都会有一个卡通罩布 ，主要减少光线和外界的刺激 。住暖箱的新生儿都用卡通薄包被做成鸟巢
，使每一个患儿都感到舒适，无处不体现了他们的爱心和细心 ，对每一个患儿就像自己的孩子一样对待。

　 四 、学习规范化的培训与服务

　硬件是基础
，软件是灵魂
。"新生儿科有很多种牌子的仪器，各种新生儿呼吸机
、高频振荡呼吸机、进口及国产婴儿暖箱 、辐射台、CPAP以及中央监护仪
、输液泵、输液蠕动泵等 ，每位医护人员都熟悉每一台仪器的操作
，这得益于他们规范化的培训。每天都要查房和讲课，用幻灯片加床边的形式大家共同学习和提高 ，.对于新医生
，还安排专人带教，每星期安排的培训更是从科室制度以及每样最基本的操作流程讲起 ，使大家更快的熟悉和掌握 。

　进修很累，因为要学的东西多
，需要自己动手才能熟练掌握，需要认真思考才能适应角色转换 ，需要培养自己慎独的精神等等
。这就是一个过程
，坚持下来，自己才会有个完美的跳跃。这个宝贵的学习机会 ，使我有了诸多的体验和感受 。也许这样的学习机会不会给自己的工作带来翻天覆地的变化
，但对生活 、对工作我有了更多的思索，希望可以为今后的人生赋予新意
。总的来说 ，在这次难得的进修学习中
，我在自己的努力及带教老师们的无私帮助下受益匪浅。我将在以后的工作中，把自己娴熟的业务水平及以人为本的交流技巧服务于更多新生儿 ，真正做到学以致用！

儿科进修心得体会5

　转眼间学习已经半年了
，回想这半年时间有收获，也有失落 ，刚来的时候，一切都是那么陌生
，不熟悉医院的环境，不熟悉周边的路线 ，吃不惯这里的饭菜
，不习惯这里的天气 。进修的每一天都觉得漫长，这次我们一起来进修的`两个人都是当母亲的人 ，刚来的时候我们都想家
、想孩子
，可是这里的人主任、护士长 、科里的每一个人都让我们感受到了这里人像这里夏天一样的热情，使我们很快熟悉了病房的环境和工作流程 ，适应了这里的生活和工作
，和他们也建立了融洽的关系
。所以后来日子也过的飞快，每一天都有不同的收获 ，每一天都过的很充实
，因为这次的学习机会非常难得，在这里我学到了先进的护理理念和技术 ，感受到了他们团队的精神，严谨的工作作风和工作的热情
，所以不枉此行。

　一
、科学的管理

　首先是良好的团队协作、多元的护理人员阶梯，科室实行分层管理 ，有3个护士长
，现有80多名护士，病区分为11个护理小组 ，每一个小组有五至六名不同年资的护士组成
，有分管组长，如果不是分层科学管

　理 ，怎么管的过来 。虽然分工明确
，但大家完成本职工作的同时又互相协作，组长负责对病区患儿的情况了如指掌 ，根据病区病人不同的情况分派不同年资和工作能力的护士分管不同的病区
，使患儿得到全面细致的护理，如果出现了问题 ，组长可以及时处理
。其次，院内感染控制做的也很好
，病区分为不同的专区，感染和非感染病人严格实行分病区收治 ，确定为传染性疾病则予以隔离
，给我印象最深刻的就是医护人员的洗手，每天医生来查房 ，首先第一件事是洗手
，看完一个病人去接触另一个病人时，他一定会先去洗手 ，他们每个病区都有洗手池和洗手液
，每个患儿床头都有免洗手的洗手液，洗手完毕都是用专用的抹手纸进行擦拭。护士就更不用说 ，做每一项操作前都会洗手
，虽然工作很忙碌，他们不会省略洗手这个环节 ，洗手已经成为每一个人的习惯，因为大家已经深深的体会到：洗手虽然是最廉价的预防院感的措施
，但却是最有效的 。

　二 、温馨细致的护理服务

　我感触最深的是他们对于人性化服务不是口头上的，而是实实在在的做到了实处 ，真正做到了对患儿的人性化关怀。如果使用CPAP时
，会用一个保护膜垫

　在鼻子和鼻塞之间防止压伤，撕脸上的胶布时 ，先用石蜡油润滑后再撕
，动作非常轻柔
。这里的患儿胃管会从口腔插入而不是鼻腔，理由是不想因为胃管而使他们少了一个鼻腔而加重他们的呼吸困难。而对于早产儿来说 ，他们有专门的早产儿区
，环境相对安静，而且说话声音和操作时尽量轻 ，减少声音的刺激 。而且暖箱上有一个罩布
，各项治疗集中进行，减少光线和外界的刺激
。每一个早产儿都用衣服做成鸟巢 ，使每一个患儿都感到舒适，而对有特殊情况的都会挂上标签
，写上温馨的话语。如有一些需要隔离的患儿，如梅毒的患儿 ，在他们床头只画几朵梅花
，叫他们“梅梅 ”，丝毫没有一点歧视 ，而是更加照顾 。乙肝的患儿他们会画三个大太阳
，叫他们“美羊羊
”或“喜洋洋”
。还有比如“我的皮肤很嫩，请小心呵护 ” ，“我的发型很帅
，请美女阿姨爱护我的发型
”，无处不体现了他们的爱心和细心 ，对每一个毛毛都像自己的孩子一样对待。

儿科进修心得体会6

　大家好
，我是新生儿的专业护士，我很荣幸被院领导送去中国医大盛京医院新生儿科学习了6个月 ，那时我想我一定要认真学习他们的先进护理技术，才不枉此行
，在这六个月时间里，我深切地感受到除了学习护理技术外 ，先进的医院管理模式
，周到的职业安全防护及护理观念等诸多，都是值得我们学习的地方 。总结了以下几个方面
。

　一
、人性化管理：

　首先是良好的团队协作 ，多元的护理人员梯队
，病房的护理队伍都设有护士长、专科护士及临床护士，大家在完成本职工作的同时又相互协作 ，确保护理的质量。病房助理
，负责外出患儿检查及外出勤杂工作，卫生员 ，负责病房卫生(要求达到一尘不染的效果)
，通过人事周密设置，各人按职责行事 ，一切尽在医护人员的呵护之中，病房过道贴着医疗安全
，指导员工在工作中如何保护自己，从而防止发生意外 ，接触血液
，体液时均戴手套，小心处理针及利器 ，做到勤洗手
，避免交叉感染 。通过学习期间，我了解盛京医院对员工也进行了人员素质培养 ，由护士长根据护士情况提供相应的学习机会
，组织各种类型学习班，以提高员工的素质 ，对于护理人员的临床稽核
，护士长说了一句最经典的话是“当护士出了差错时，不是大的问题 ，而是制度的问题，他们会根据这件事做修改
，完善制度，而不是去惩罚护士 ，只有这样
，出了差错才会及时上报，而不是隐瞒 ，才能有利于提高护理质量
，减少差错事故的发生”医院的工作紧张而繁重，院方为了减轻员工的工作压力 ，如会在病房里安装音乐播放器
，心理辅导等等
。

　二 、先进的设备及技术水平

　科学有效的器械设备，以病床为中心 ，床头1m高墙壁上设有负压吸引
、氧气、压缩空气和电源等嵌入式装置
，各种监护设备 、中央吸引、中心供氧设备均可随意移动，使用起来得心应手。除此之外 ，新生儿病房还有资深的护理队伍，他们掌握着先进的护理水平
，如PICC，动脉留置
、十二指肠插管喂养等 ，他们成功救治了许多超低出生体重儿
，重症监护病人占20%-30%，1500g以下极低体重儿成活率及危重症抢救成功率为医院儿科护士进修心得体会以上 。

　三、优质的服务

　在新生儿病房中 ，护理人员给患儿做处置时
，都要先和患儿沟通及安抚。例如：宝宝，阿姨要给你采血 ，不要动
，不要哭，轻轻的马上就可以了 ，这样既减少了对新生儿心理上的伤害
，同时也加深了我们之间的感情
。

　在早产儿出院前，会为家长开办早产儿护理学习班 ，由专门护士为家长做解释指导工作，让家属掌握早产儿洗澡
，喂养，等等相关日常护理 ，直至家长明白为止
，才会放心的将早产儿交给父母。通过标准得体的服务方式，向患儿家属表示关心与同情 ，体现医院的服务水准
，将服务规范自然地融入到服务意识中，应用于医护实践中 ，病房为出院病人设置了热线咨询电话
，24小时负责提供各类咨询服务，使患者与医院保持热线联系 ，随时获得医疗服务的专业指导 。

　总之
，通过在盛京医院的学习，使我从技术和思想上有了明显的提高,对开展PICC 、十二脂肠插管喂养
、动脉留置针穿刺等方面有了充分的信心
。此外 ，为了减少患儿痛苦，通过一次动脉穿刺完善了各种血液检查
，减少穿刺次数，也提高了成功率 ，弥补了我院的空白。做为新生儿护士
，不仅技术高超，更要有先进的护理理念 ，来提高人员素质
，不仅要有责任心，也要有爱心 ，良心
，做好每项工作，严格遵守无菌操作及消毒隔离制度 ，避免交叉感染
，提高护理质量 。做每个孩子的保护天使
。

　我想如果每个人都能把工作当做生活一样享受，那么工作的动力、热情 、真诚等等都有了 ，工作的效率就显而易见，自身的价值也会得到充分的体现
，同时也会为股东创造更大的财富，最后我要感谢院领导给了我这个宝贵学习机会 ，使我有了诸多的体验和感受
，它将渗透进我的思想，使我更有信心带领我院的新生儿科室迈向一个新的台阶 ，我将不断的汲取新的思想及技术
，永远前进，向着最高峰攀岩……

儿科进修心得体会7

　3月春暖花开我来到在国内首创心脏内外科一体化管理发展模式 ，20xx年就被卫生部确定为临床重点专业——复旦大学附属儿科医院心血管中心进修学习
，心血管中心包括心胸外科
、心内科、心脏监护室 、超声心动图室
、心电图室和心导管等科室构成。有医务人员80余名，每年完成心脏外科手术近1000余例 。其中1岁以下的小婴儿占心内直视手术总数近50%
。能来到国内先进心血管中心学习我感到荣幸 ，也感到做为一个心胸外科护理人肩上的担子有多沉。

　一、感触

　第一眼的儿科医院是与我在脑海里反复出现的大医院有很大的差距
，医院外面看不见拥挤的人群 。门诊听不见喧闹的声音，随处可见卡通的玩具 ，看见很温馨的提示话语，布置的像家一样的休息室
。但到了心脏监护室让我震惊
，先进的设备，有序的工作 ，如此小的心脏患儿手术。

　二 、感动

　一个体重不到3公斤
，月龄不到30天的TAPVD（肺静脉异位引流）患儿要做心脏急诊手术 。手术完成以后还不关胸骨，能看见她的小心脏就在我的眼前跳个不停。以前的我从未这么近距离的感受心脏的跳动
。给患儿手术的教授看见我的激动与好奇 ，主动给我讲解此病的病理生理
、临床表现、手术如何做 、术后护理重点、以及此类患儿术后的远期效果。这里的每位老师都******
，对我不知道或不懂的知识点会反复的讲解，并给我资料
、文献 。我由衷的敬佩他们 ，感谢他们
。

　三、感想

　来上海学习之前
，接触的先天性心脏病仅有室间隔缺损 、房间隔缺损
、动脉导管未闭、法洛氏四联症。来学习之后才知道我了解的先天性心脏病是很简单的病种 。这里有来自全国各地疑难 、复杂的先天性心脏病患儿
。对先天性心脏病患儿病理生理改变，手术后监护
、出院后家庭健康教育、以及术后长期随访是我半年来学习的重点。希望通过这次学习 ，对先天性心脏病患儿围术期护理能有更全面的认识并掌握 。并能用到以后的临床护理工作中
，也能带动科室护理同事掌握更多先天性心脏病知识
。

　同时感谢胸心外科护理姐妹，有了你们的支持我才能在外面安心的学习。

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