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【央视新闻客户端】

足球 活动虽然不像 篮球 一般激烈，但是也很激动人心呀
。足球活动既丰富了学生们的课余生活 ，又锻炼了身体
，增强了体魄。以下是我精心收集整理的社团足球活动方案，下面我就和大家分享 ，来欣赏一下吧 。

社团足球活动方案1

一
、指导思想

坚持以素质 教育 为指针
，落实关于足球讲话精神和全国校园足球电视电话精神，围绕以球育人这个核心 ，以足球课程为基础，以足球特色校建设为依托
，以教体融合为主体，普及足球基本技能 ，弘扬足球 文化 精神
，发挥足球育人功能，培养足球后备人才 ，为促进学生全面发展和我区足球事业健康发展打下良好的基础
。

二、行动纲领

(一)学生行动纲领：踢足球
，踢出大健康;玩足球，玩出大快乐;爱足球 ，爱出大精神。

(二)学校行动纲领：以球养德
，以球健体，以球启智 ，以球育美 。

(三)区域行动纲领：育人与学球融合
，以育人为本;普及与提高兼顾，以普及为先;教育与体育联手 ，以教育为主
。

三 、主要目标

以实施“十
、百、千”培养工程为目标，通过5年时间
，在全区创建10所左右足球特色校 、百个左右足球特色班
、千名左右足球兴趣生。

通过校园足球的推广，使学生基本掌握足球运动技能 ，体质健康水平明显提高
，意志品质得到锤炼，人格品格更加健全;学校足球特色基本形成 ，学校体育改革进一步深化
，校园文化建设成效显著，足球人才的培养取得明显进步 。

四、实施内容

(一)学校实施校园足球“种子计划 ”
。主要任务是培养学生足球兴趣 ，提高学生足球基本技能
，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。

一是开设足球课程 。结合学段特点和学生年龄特点 ，开发校园足球系列校本课程(国家校园足球统一教材正在编制)。充分利用“班班通
”现代信息资源和平台
，开展足球电化教学和远程教育
。把足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要内容。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学 ，确保每周上好一节足球课 。

二是开展足球活动
。通过大课间活动 、课外活动
、体育节等载体，开发足球游戏、足球操 、足球进家庭
、进社区等活动
，丰富校园足球生活。大力开展足球布点校“一球一操”(足球、啦啦操或 健身操 )活动，深入推进学校阳光 体育运动  。

三是组建足球社团
。吸纳对足球兴趣浓厚 、具有一定足球特长的学生 ，组建足球队、足球社团
，利用课外活动
、课余时间和假期，开展足球训练、比赛 、观摩和交流活动 ，进一步提高足球技能和水平
，培养足球后备人才。

四是举办“校长杯 ”班际足球联赛 。坚持以赛促训
、以赛促玩，利用课外活动时间 ，结合学生年龄特点
，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛 ，营造足球氛围
，传播足球文化，弘扬足球精神
。

五是创造校园足球发展条件。健全校园足球工作机构 ，扩大学校财力、物力 、智力投入，加强足球教师培养
，优化足球教学训练环境 。

(二)实施校园足球“苗子计划
”
。主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校 ，搭建区域提高平台
，培育校园足球发展之苗。

一是建立校园足球发展保障机制 。安排校园足球专项经费，加大体育设施投入 ，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。建立足球教师
、教练员长效补充机制
，拓宽足球教练补充 渠道
。健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。

二是建设校园足球特色校 。按照小学、初中学段衔接 、学区对接
、统筹兼顾、合理匹配 、做好存量
、发展增量的原则 ，遴选一些足球发展基础条件较好的学校
，建立激励机制和考核机制，实施动态管理和重点建设 ，通过3-5年时间
，在校园足球布点校的基础上，力争创建10所左右校园足球特色校 ，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围
。

三是建立青少年足球俱乐部。深化教体合作，依托有条件的学校、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设__区青少年足球俱乐部
，使之成为青少年足球训练基地 、足球苗子培养的摇篮 。

四是举办“区长杯”校际校园足球联赛
。每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广
、足球特色校建设和足球文化的传播。

五是积极参加市级冠军联赛 。区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠军队于每年的3-5月参加市级总决赛
。

五、保障 措施

(一)健全领导体制。成立区政府分管领导任组长的__区青少年校园足球工作领导小组 ，成员由区发改委 、区教育局
、区文广体旅局、区财政局 、团区委等相关部门组成 。工作组下设办公室
，专门负责校园足球发展的日常工作
。校长是校园足球的第一责任人，各校也要建立以校长为组长 ，分管校长
、年级组长、班主任 、体育教师为成员的工作组。

(二)完善投入机制 。加大财政投入
，区政府从教育附加中按比例安排专项经费用于校园足球发展。积极引入市场机制，鼓励通过多渠道的市场开发筹集资金
。充分发挥足球影响广泛的优势 ，吸纳企业和社会团体的资助
，建立多元化
、多渠道的经费保障机制。

(三)改善场地设施 。区政府把学校体育场地场馆建设纳入重点项目建设计划，统筹规划 ，分布实施
。把足球场地建设
，纳入学校标准化建设工程一并实施：新建学校确保体育场地场馆达标;已建成的学校具备条件的实施挖潜改造，因陋就简 ，因校制宜，确保有一块足球小场地;占地狭小、不具备改造条件的学校
，可以利用社区空间 、附近公共体育场所开展足球活动;农村学校可以利用校外空闲的场地，建立校外简易足球场。确保我区至少有1个标准的足球场
、每一个校园足球布点校至少有一个足球运动场地 。

(四)加强师资队伍
。建立培训机制 ，用三年时间实施学校体育教师足球专项培养计划
，建立一批能够基本胜任足球基础教学任务的体育教师队伍。建立足球专业教师长效补充机制，在师资队伍建设中加大足球师资的补充 。创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度 ，通过交流 、支教、走教
、兼职等方式
，合理调剂，资源共享
。充分发挥体育部门足球人才优势 ，教体结合
，师资融合，共办运动队 ，共建特色校。有条件的学校可以拓宽思路
，聘请国内外足球专家、高校足球教师 、高级足球教练员和退役足球运动员，参与校园足球发展和足球教育教学工作 。全区通过5年时间使每个校园足球布点校至少有一名体育老师(足球教练员)胜任足球教学和训练工作
。

(五)建立激励机制。实施校园足球工作“五个纳入 ” ，即纳入学生综合素质评价，学生参加校园足球活动的记录和成绩
，作为评优
、奖励、升学的参考依据;纳入体育教师绩效管理，把体育老师课余训练 、带队参加比赛计入绩效考核和评优评先依据;纳入特色学校创建考核评价 ，开展校园足球特色校动态管理
，采取“以奖代补
、以奖促建
”的办法，支持和奖励学校发展校园足球;纳入对学校的学年度工作目标 ，作为对学校工作的重要考核内容;纳入区政府对教育、体育部门的工作考核
，并实行问责制度 。

(六)建立安全保障。建立健全政府主导 、社会参与的校园足球风险管理机制，制定完善青少年校内外足球活动和竞赛的安全管理制度
。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制。加强足球场地
、设施的维护管理 ，及时消除安全隐患 。

(七)营造良好环境
。学校要充分利用校会、校报 、校刊
、足球课、足球节 、足球比赛等多种形式营造人人懂足球、人人爱足球
、人人参与足球的浓厚氛围。积极开展校园足球和宣传进家庭、进社区 、进机关
、进企业等活动
，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚校园足球发展共识 。区校园足球相关部门要强化宣传策划意识 ，充分利用足球联赛、足球夏令营 、足球文化节等平台
，有意识
、有计划推广校园足球运动，广泛传播校园足球文化
。学校更要加大校园足球宣传力度 ，创新宣传形式，在全社会营造关心校园足球、支持校园足球 、参与校园足球的浓厚氛围。

社团足球活动方案2

一
、活动主题：挥洒阳光
，激情足球

火红的四月，火热的足球 ，让我们随着运动的旋律
，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀 、欢乐和沮丧 ，诉说我们无法表达的愿望 。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热
。

二
、活动目标：

1.为了增强本校学生的凝聚力
，加强各院间的交流，促进全校新生以及全校足球 爱好 者的团结、友爱 、交流、竞争。促进各院间的友谊

2.培养和选拔一批优秀足球队员 ，展示我校的人文风采
，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一
、比赛第二”、“重在参与 ”的原则 ，公平竞争
，赛出风格，赛出水平

3.希望可以把活动办的一年比一年好 ，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长

三 、活动组织：

(一)参加队伍

由各院各出一个足球队
，一个啦啦队 。

(二)比赛时间

本次比赛的时间暂定在4月1日——5月10日，具体时间将视比赛的进程而定 ，遇有意外情况(如：天气恶劣等)时
，赛事可向后延迟
。

(三)比赛地点

__大学新校区西足球场

(四)参赛资格

1
、参赛队员必须是__大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前 ，根据通知交到活动组织方。(每队总人数6-11人)

2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛
，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格 。

(五)啦啦队

各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院 口号 ) ，为绿茵场上的健儿们呐喊助威
，以活跃比赛的现场气氛，观众们进行投票评比 ，最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用
，使比赛能在一个更公开 、公正的环境下进行。

(六)比赛 方法 与名次

1
、本次比赛分三轮进行
。

第一轮采用小组循环赛制，共四个小组 ，A组5只队伍，B组5只队伍
，C组5只队伍，D组5只队伍 ，小组前2名晋级8强。

第二轮为八强赛
，第二轮共二个小组，A组4只队伍 ，B组4只队伍
，小组前2名晋级4强 。

第三轮为四强赛，第三轮为四强赛 ，由A组第一对B组第二
，A组第二对B组第一
。胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。

2、每队胜一场得3分 、平一场得1分
、负一场得0分 。小组赛结束后若多只球队积分相同 ，则比较各队的净胜球
，净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同，则参照总进球 ，进球多者名次靠前;若总进球依然相同，参照总失球
，失球少的队名次靠前
。在全部小组赛中积分(比赛分+啦啦队比分核算分)多的队名次列前。

(七)比赛具体细则和相关规定

1、所有比赛一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定;

2 、比赛用球标准的5号球，每场比赛应至少备有2个足球 ，比赛用球由各参赛队自备;

3
、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣(球衣各队自备)进行比赛(各参赛队员不得穿钉鞋
，一经发现取消个人比赛资格)，开赛前10分钟各队员要到主裁处报到;

4、比赛开始半小时后 ，若参赛一方无故缺席
，则判处该方弃权(由主裁判及活动组织方负责人签字生效)，且该场比赛按0：3记分;

5 、比赛结束后 ，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字
，检查无误后方可退场 。如对比赛有异议，应当当场提出 ，并由活动组织方做出最后裁定;

6、本次比赛的裁判将由专业老师担任;

(八)比赛前
，中宣传

为了更好的宣传本次比赛，使更多的同学知道这个活动 ，加入这个活动，我们会在赛事开始前(10天)做好比赛的校内和院内宣传
。包括海报的粘贴工作。

每轮比赛结束
，联合广播，即时播报比赛成绩 ，以及下场比赛时间 。并以海报形式进行提醒
。

(九)奖励

1
、本次比赛将设冠、亚 、季军各一名
，并给予一定的奖励。暂时定为：冠军350元，亚军250元 ，季军200元
，第四名100元(根据实情而定);同时，前四名各队均颁发奖杯和证书 ，进行合影 。

2
、评选一支啦啦队获得“优秀团体奖
”
，为其颁发奖状并留影纪念。

3、分别评出一名“射手”和“球员 ”，颁发奖杯和证书 ，拍照留影
。

4 、对参赛球队中途无故不参加比赛的扣其所在班级自律分2分。扣其球队成员个人自律分5分;

四
、活动说明：

1、组队：新生的组队主要由各院体育部负责;

2 、训练：各球队的训练在组队之后方可开展
，新生球队由院队和体育部负责安排训练，并同一协调各队的训练时间 。

3
、备用球：比赛中应配有备用球 ，由体育部负责购买;比赛之后，备用球归院足球队
，用于系队平时的训练
。

4、后勤：每场比赛前，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作(如：记分数 ，看时间
，边裁等)，管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展 ，自律会 其它 部门也相应安排人员到场
，共同做好比赛的后勤工作。办公室负责安排人员拍照 。

5 、赛事若有更动，到时请以具体通知为准
。

6
、本次活动最终解释权归校体育部。

社团足球活动方案3

一、活动目的

响应校团工委提出的繁荣校园文化活动 、丰富校园生活的号召 ，旨在让学生熟悉市场经营全过程
，培养学生的市场经济意识和创业意识，认识市场规律和规则 ，实践课堂所学知识
，真正做到学以致用，活学活用;并且增强大学生关注经济社会发展、关注市场的意识 ，同时切实地为新校区同学提供方便 。

二
、主办单位

广东__学院__年科技节组委会

大学城团工委学生会

三、协办单位：学院团总支学生会

四 、活动内容

同学们自行组合成立营销小组，采取“注册
、经营、管理”完全仿真市场的形式
，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动
。

五 、参赛要求

1
、参赛对象：学院在校班级学生

2、参赛时间：为期小天初定为_月__-__日

3 、参赛地点：大学城饭堂之外环绕及到宿舍间的校道两旁

4
、参赛条件：

以班级或个人为单位组织1个以上的小组(人数不限) ，采取“注册、经营 、管理
”完全仿真市场的形式
，对摊位自主经营，自负盈亏。

(1)注册：指所有营销单位必须向组委会申请注册 ，通过注册获得营业执照才能开张经营 。

(2)经营：指经营者必须按照“自愿
、平等、公平 、诚实信用”的市场交易原则进行经营
，按程序上缴、税收
、管理费用和保证金;一切交易必须填开 收据 
。

(3)管理：指经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理，3天共交付管理费用20元;交付保证金50元(活动后退还) ，保证金用于保证各摊位严谨遵守有关 规章制度 和保证协助模拟市场工作人员顺利进行各项工作
，活动完毕全额退还。

社团足球活动方案4

一、活动指导思想

本课重在体现“以学生发展为本 ”的教学理念，让学生感受足球的乐趣 ，培养学生对足球的兴趣
，挖掘学生的潜能，发展特长 ，促进学生身心健康发展 。

二 、活动目标

学生身心健康，培养学生愉快
、轻松、创新的活动兴趣
，使学生对足球的基本技术 、基本战术
、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。

三、活动要求

1 、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名 ，检查出勤情况
，发现缺席情况及时向班主任反映
。

2
、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动 ，注意安全
，防止伤害事故。

3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术 、基本战术，初步掌握运球
、接控球、传接球 、掷界外球射门等技术 ，学会简单的进攻、防守战术
、技术
，学会自己组织足球比赛 。

4、要求学生爱护公物，活动结束 ，小队长负责把球归还器材室
。

四 、管理办法

1
、成立社团组委会
，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理;团内分为2个分队长 ，分别负责2个小队的纪律管理和组织。

2、每节课设球员给予适当的奖励，以此鼓励 。

3 、采取轮流值日
，小队负责制，负责器材的借用和归还
。

五
、学情分析

1、活动对象： 八年级 学生

七 、教学方式

在教学过程中 ，教师应注意年龄和身心不同特点
，跟据不同情况对学生提出不同的要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主 。教学内容中，多以游戏形式体现 ，提高趣味性
，激发学生的兴趣
。在练习活动过程中，教师创造宽松
、民主的氛围 ，指导并激励学生进行创造性锻炼。 儿童 少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期
，因此协调灵敏 、柔韧性练习会渗透到每课中 。

教师发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才
”等方面展开过程 ，发挥学生的主观能动性
，从而达到观思同行的境界
。

在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识
、技能和 经验  ，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习 、表现和参与的欲望
，并提供合作学习的氛围.在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组 ，让学生相互观察
、互相纠正
，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中 ，发展社会交往能力 。

通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。

八、指导老师

____

九 、活动时间

每周四下午活动课
。

十
、活动地点

足球场

社团足球活动方案5

活动背景：

随着欧洲各大足球联赛进入冲刺阶段
，校内掀起了一阵足球热潮。在这燃情的岁月里，我们要走出宿舍 ，走向操场
，共同唱响这曲青春的协奏 。社联足球协会特举办本次足球赛为即将到来的文化巡礼月献礼，以迎接社联盛宴
。

一、活动目的

(一)为了提高我院学生的身体素质 ，同时在运动中增进同学们的友谊;

(二)提高同学们的足球竞技水平
，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌;

(三)为了丰富同学们的课余生活，让足球爱好者驰骋赛场 ，一展英姿。

二 、活动主题

驰骋绿茵无悔青春

三
、策划主办单位

学生社团联合会足球协会

四、协办单位

学生社团联合会篮球部落

五 、活动时间及地点

时间：20__年3月28号

地点：学院足球场(康美校区)

六
、活动对象

全院学生

七、参赛要求

(一)报名人数：每队领队1人，教练1人
，运动员12人(至少五人)，男生可以跨专业组合 ，女生以专业队伍报名;

(二)报名时间：3月17号至3月21号
，逾期报名无效;

(三)要求：运动员必须经医院体检合格方可参加比赛 。

八 、报名方式

(一)现场咨询及现场报名

1
。时间：20__年3月17日下午

2。地点：康美校区旧社区门口

(二)短信及电话报名方式

1
、电话报名：

2、短信报名：

编辑短信(队伍名称 、队员人数、队员姓名
、队员所属年级专业、****)到：___ 。

九 、活动内容

(一)活动前期

1
、推广宣传活动，鼓励本院校学生积极参与;

2、组织干事们召开会议 ，讨论活动的相关事项;

3 、召集各个专业的体委开会
，通知具体事项及报名
。

(二)活动中期

1.第一阶段分成2个小组进行单循环赛，小组前两名出线进入第二阶段 ，采用交叉淘汰制决出前4名;

2.比赛执行国际足联最新判定的五人制足球竞赛规则;

3.全场比赛30分钟(上下半场各15分钟)
，中场休息时间不超过10分钟，30分钟比赛平局须决出胜负时 ，不进行加时赛
，直接以罚点球决出胜负，比赛使用5号球;

4.每场比赛允许填报7至12名运动员 ，其中5名首发运动员，比赛中换人次数不限
，替换下场的队员可以重新上场替补其他队员;

5.比赛进行中运动员被裁判员出示红
、黄牌规定如下：一张红牌或累积两张黄牌需被罚出场2分钟才可以换其他队员上场，且下一场比赛自动停赛 ，如在两分钟内被对方攻入一球
，无须等到两分钟即可替补;

6.在比赛中，如果某一个队在场上队员不足3人时 ，则本场比赛自然中止
，视该队为弃权，判对方3：0胜 ，如比赛中止时场上比分超过3：0
，则以当场比分为准;

7.界外球须把球放定在边线上用脚踢恢复比赛，防守队员需退出5米以外 ，比赛中不能铲球
，比赛不设越位;

8.如因特殊情况的干扰，造成比赛中断 ，经赛事组委会另选时间补足30分钟(包括罚球点球);

9.每队必须备有深浅两套颜色不同的比赛服装和护袜，服装颜色必须认真填写在正式报名表内
，比赛队员的姓名、号码(0—99号)必须与报名单相符，否则不得上场比赛 ，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别
，比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一致，场上队长必须自备6厘米宽于上衣颜色有明显区别的领袖 ，上场队员必须统一穿布面胶钉足球鞋
，比赛服装和护袜的颜色必须全队一致，违者不得上场比赛;

10.参赛运动员必须准时到达比赛场地 ，迟到10分钟按弃权处理;

11.参赛运动员必须在比赛 承诺书 上签字
，严格遵守比赛纪律;

12.比赛中，运动员要发扬顽强拼搏精神 、自觉规范言行
、尊重对手、服从裁判 ，争当文明大学生楷模;

13.对比赛有疑问可书面向仲裁上述
，三天内给予答复;

14.本次比赛如有未尽事宜，则另行通知。

本竞赛规则解释权归学院社联足协所有 。

十 、活动规则

(一)每队胜一场得3分 ，平一场得1分，负一场得0分;

(二)如遇两队或两队以上积分相等时
，则依次按相等队之间比赛的胜负
、净胜球、总进球数决定名次，多者名次列前;

(三)如上述各项仍相等 ，则依次按他们在小组全部比赛中的净胜球 、总球数决定名次
，多者名次列前;

(四)若数目再相等，则以抽签的办法决定名次;

(五)如果某队弃权 ，则罚该队所有比赛(包括已赛和未赛的场次)均以0：3负于对手
，并按有关规定进行处罚
。

十一、奖项设置

根据比分男女生组各取前三名，分别获一
、二、三等奖 ，并颁发荣誉证书。

社团足球活动方案相关 文章 ：

★ 学校足球社团活动计划

★ 校园足球活动方案

★ 学校足球社团活动计划(2)

★ 足球活动实施方案

★ 足球赛活动方案

★ 足球社团活动总结

★ 2017年小学校园足球活动实施方案

★ 校园足球活动实施方案

★ 2017年校园足球活动实施方案

★ 体育社团活动方案

校园活动策划方案

　为了确保活动有序有力开展
，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析 ，研究后所制定的书面计划 。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我精心整理的学校科技活动计划方案
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校科技活动计划方案1

　一 、活动目的：

　为全面实施素质教育 ，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神
，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径 ，把培养学生创新精神作为工作根本
。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台
，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力 ，培养学生“勇于探索
、敢于创新”的勇敢精神
，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作 。

　二、活动时间：

　1 、活动时间：20xx年4月------20xx年7月

　2
、主题班会时间：

　三、活动主题题：

　“科技创新就在身边 ”

　四 、活动领导机构：

　为加强对环保科技创新活动的组织和领导 ，特成立科技活动领导小组
，他们是：

　组长：杨世聪

　副组长：蒲和清 王树龄 杨天华

　成员：各班班主任 姚洪波 钟远聪 滕树辉

　五
、各单位职责：

　1、组长，副组长负责活动的领导 ，组织
，协调工作
。

　2 、活动成员负责具体组织，指导 ，搜集，上交工作。

　六
、活动具体创新发明点 。(仅供参考
，内容不限)

　1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措
。

　2 、生活中的饮食 ，卫生方面环保新方法。

　3、生活中受到破坏环境的'土地
、水域、空气 、声音
、游览区等自然生存环境环保新方案 。

　七、作品形式及具体要求：

　1 、作品形式可以是小发明或创新发明方案
，小论文，科幻画等
。

　2
、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。

　要求具有作出创造性、科学性 、实用性 ，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路 。

　发明创新成果(小发明
、小制作)：指发明、实用新型和外观设计
。发明是指对产品 、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状
、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案 。外观设计是指对产品的形状、图案 、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

　3、小论文要求：

　①论点必须是当今和未来社会可行的
，凭空捏造的论点拒不失接受
。

　②符合创造性
、科学性，文章条理清晰 ，有理有据
，有说服力。

　③写作方式可以是研究论文、研究报告 、调查报告等 。

　4
、科幻画可以用油画、国画 、水彩画
、钢笔画、蜡笔画 、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品 ，但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制
，横竖放均可
。

　八
、作品产生方法及注意事项：

　1、以班为单位，在学校 、班主任老师组织下 ，各中队开展一次“科技创新就在身边
”主题队会，利用班队活动。 发动学生每生读一本科技书
、一册环保知识
，运用所学知识,积极开展小发明、小论文 、幻想画、创作活动 。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案
。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生 ，于20xx年6月
，每班至少上交小发明，小论文 ，幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明
、幻想画 。)

　2、作品须用十行纸写明作品名称 、创作意图
、创作者的姓名、班级 、年龄及指导教师姓名
。

　九
、评奖设置方法：

　1、学校设科技活动组织奖二个
，对组织发动得力，参与积极性高 ，成绩突出的班级发给奖状鼓励。

　2 、小发明
、小论文、幻想画按年级评出一 、二
、三等奖各一、二 、三名 。

　十、活动评委成员：

　杨世聪
、蒲和清、王树龄 、杨天华
、杨惠君、杨润辉 、姚洪波
、滕树辉

　十一、奖品设置方法：

　小发明 、小论文
、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品
，优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛
。

　十二、活动具体安排是：

　(一)准备 、宣传
、发动阶段(20xx.4.20---20xx.4.30)

　①总结上次科技活动，并颁奖鼓励：

　②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会 ，号召学生每生读一本科技活动书
，一册环保知识，准备环保科技活动。

　(二)设计、修改 ，评选最估方案阶段(20xx.5.1---20xx.5.17)

　①学生老师及家长指导下设计修改方案：

　②以班为单位评选出优秀小发明 、小论文、幻想画的创新方案各6篇：

　③确定我校“生物百项科技实验 ”名称及实施方法 。

　(三)科技活动阶段(20xx.5.20---20xx.5.30)

　① 学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。

　②学校科技组准备“生物百项科技实验
”实施活动
。

　(四)作品收集阶段(20xx.6.1.---20xx.6.7)

　以班为单位收集
、整理科技作品，上交学校评选 。

　(五)总结
，表彰阶段(20xx.6.8---20xx.6.15)

　①总结经验展出作品;

　②表彰先进;

　③确定“生物百项科技实验”实施方案 。

学校科技活动计划方案2

　继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育 ，培养学生对风筝、车模 、航模的兴趣
，引领学生个性化全面发展，特制订20xx年至20xx学年度科技兴趣小组活动计划如下：

　一
、总目标

　帮助学生在兴趣中学习 ，学习中快乐
，快乐中自信，自信中进取
。使学生对风筝、车模 、航.版权所有 模产生浓厚兴趣 ，获取一些风筝
、车模、航模的基础知识和基本技能
，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度 、方法
、价值取向等问题产生积极影响。

　二、组织方式

　1. 考虑到学生的知识结构和年龄特征 ，参加兴趣小组的学生成员应从小学五 、六年级及初中一
、二年级中自愿报名产生 。

　2. 兴趣小组总体工作由xxx老师具体负责
。

　5. 兴趣小组由学校“教务处 ”支持和领导
，活动所需资金、设备等由“教务处
”向学校反映解决。

　三 、活动方式

　兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践 ”方式开展活动 。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案
。

　四、活动时间

　兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00 —— 6：40

　五
、活动地点

　1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。

　2 、经学校“教务处
”同意后，可以组织适当的校外活动 。

学校科技活动计划方案3

　一
、围绕“做身边环保事 ，为世博添绿色”开展世博低碳科普系列活动

　节能减排工作是一项长期而艰巨的事业，根据《徐汇区节能减排三年行动计划(20xx—20xx年)》
，20xx年我们将以“做身边节能事，为世博添绿色 ”为主题 ，开展节能减排、世博低碳系列科普活动
。该活动以迎世博为契机
，以“家庭碳排放计算器
”为载体，在09年工作基础上 ，策划 、组织适合本校学生实际的节能减排活动
，通过每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价值观。

　二
、围绕绿色学校和校科技节活动 ，促进各级各类科技竞赛活动的开展

　20xx年将重点开展环境教育活动 。 20xx年的区级环保杯赛
，如：“上中杯”环保金点子比赛、“汇知杯 ”环保综合能力竞赛 、“汇中杯
”环保故事比赛
、“南洋初中杯”环保系列制作竞赛等要以“生态道德教育 ”、“世博低碳行动
”为主题进行策划 、组织和实施。同时积极组织学生开展上海市青少年“为一行动”计划
、上海市中小学生“壳牌美境行动 ”等活
。同时，积极参加各类科技竞赛活动。组织好校科技节活动和徐汇区第二届“田林---田三杯
”家庭亲子擂台赛活动 。

　三、以学科渗透为基础 ，推进学校环境生态专题教育的有序进行

　根据国家环保总局 、中宣部、教育部《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》的通知中“加强基础教育阶段的环境教育
，在基础教育相关课程中要渗透环境教育的内容，因地制宜地开展与环境教育有关的专题讲座
、研究性学习等活动 ”的要求 ，促进学校以学科渗透为基础，系统、有序地进行环境生态专题教育
。

　四 、以创新实践活动为载体
，组织学生进行环境科学课题的研究

　以创新实践活动为载体，把环境教育与研究性学习相结合 ，继续在每年的杯赛
、青少年科技创新夏令营和冬令营等活动中注重对学生环境科学研究课题的培育
，为学生课题研究寻找和落实专家、技术支持，加强对学生环境科学研究课题的跟踪 ，为学生进行环境科学实践探索提供服务和指导。

　五 、利用社区资源
，开展丰富多彩的环境教育活动

　充分利用社区环境教育宝贵资源，利用“上海市环境科院”
、“田林科普俱乐部
”、“环保创新实验室”等学校与社区的共建资源 ，社区学校 、大专院校
、企业及科普教育基地等社会资源共同组织实施青少年环保科普主题活动和“环保杯赛 ”
，使学校环境教育向家庭和社区延伸，促进公众可持续发展理念的普及和提高 。

　六、加强绿色学校的创建与管理工作

　根据国家环保部对“绿色学校
”创建的工作要求 ，注重对学校绿色品牌的培养
。完善徐汇区绿色学校评价体系
，使学校能够明确在争创绿色学校中的优势 、特色
、不足以及努力方向，促进各级各类绿色学校的创建与管理工作。今年是我校绿色学校环境教育第一年和创建计划达标年 ，争取在下一轮参加市级绿色示范校的评选 。

　附件：

　本学期科技活动实施计划与内容：

　1、9月第二届徐汇区“田林—田三杯”头脑奥林匹克家庭亲子擂台赛(初赛和区赛)

　2 、 10月组织学生参加市、区级“明日之星 ”和全国创新大赛活动，争取有学生入选市级的评选并获得等级奖
。

　10月组织学生和项目参加上海市“科技启明星
”活动
，积极组织材料申报全国小院士活动。

　3
、11月积极参加全国和上海市的太阳能各类竞赛活动 。

　4、11月积极组织学生参加市区及各类科技竞赛活动
。

　5 、12月积极组织材料年申报明年的知识产权试点校。

计划方案

校园活动策划方案 篇1

　 一
、活动背景：

　随着社会的快速发展，越来越多的年青人追去物质享受 ，忽略最基本的社会文明
，我们的校园卫生越来越被忽略，在感恩11月我系进行感恩系列活动 ，为老师们义务打扫公寓卫生 。

　 二、活动目的：

　1 、加强大家的动手能力
，增强大家的文明意识，感恩老师 ，丰富课余文化生活。

　2
、在亲身行动中践行感恩
，提高自身的素养和社会责任感
。

　3、美化我们的校园

　 三 、活动主题：

　感恩老师 美化校园

　 四
、活动时间：

　20xx年x月x日星期六

　 五、活动地点：

　河南科技学院校园内

　 六 、活动对象：

　河南科技学院新科学院食工系学生会

　河南科技学院青年志愿者协会食工系分会

　 七
、活动前期准备：

　1、选定适当的教师公寓楼，对周围环境做好调查工作

　2 、进行活动宣传

　3、提高同学们的积极性

　 八
、活动流程：

　1、在新科主楼前集合 ，宣布注意事项
，出发。

　2 、到达指定教师公寓楼 。

　3
、进行打扫活动及自行车的摆放工作

　 九、活动注意事项：

　1 、在此次活动中千万不能有不耐烦的情绪，搞活动的时候 ，一定要主动，打扫时不能喧哗
。

　2
、遇到有老师询问时
，要向老师问好并礼貌回答问题。

　3、要求学生带好打扫工具 。

　河南科技学院新科学院食工系

校园活动策划方案 篇2

　 一．比赛名称： “羽”你同行“迎春 ”杯中外大学生羽毛球友谊赛

　 二．活动主题： 团结合作 、勇于拼搏
、展现活力

　 三．比赛原则： 公平、公开 、公正

　 四．比赛目的： 为给中外大学生提供一个交流羽毛球技术的平台，充分展现自我风采 ，为促进同学们之间的交流和互动
，培养同学们顽强奋斗
、勇于拼搏、团结合作的优良品质，丰富同学们的课余生活 ，更为了加深中外大学生之间的友谊
，特举办此次羽毛球赛
。

　 五．比赛场地: 新疆师范大学体育馆

　 六．比赛时间：

　 七．参赛单位： 国际文化交流学院对外汉语系 中外学生

　 八．参赛资格： 身体健康，充满活力 ，热爱羽毛球运动者

　 九．参赛人员： 每参赛队领队 名
，队员 名（包含替补队员）。每名队员每轮最多可参加两项比赛 。

　 十．器材设备： 羽毛球拍 、羽毛球，水

　 十一.报名方法： 自主报名 ，各系于 月 日前确定好领队及参赛人员
，并于当日上午交报名表
。

　 十二.比赛规则： 以国际羽联最新规则为蓝本，赛会对部分规则做适当修改。(具体竞赛规程由裁判员视情况判决)

　 十三.比赛内容方案及流程：

　赛制：此次羽毛球比赛模式由男单、女单2个项目组成 。参赛选手由中国选手和外国选手组成
。比分设置：男单每局比赛为21分制；女单每局比赛为11分制。每场三局两胜制 。

　 十四.裁判人员：

　 十五.宣传方式： ⑴横幅 ⑵展板

　 十六.奖项设置：

　冠军：篮球一个 100元参赛运动员：洗发水 ，香皂，笔记本
，等。 120元横幅：100元矿泉水： 80元

　共计：400元 十七.安全：全面负责处置突发的安全事件
。由各团队领队密切注意队员的安全。

　主办单位： 新疆师范大学国际文化交流学院

校园活动策划方案 篇3

　为全面贯彻素质教育的方针，进一步贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神 ，积极营造健康向上的.校园文化氛围
，丰富学生的课余生活，展示我校学生的风采 ，提高学生身体素质
，引导师生做先进体育文化的传播者，促进我校校风
、学风更加健康地发展 ，营造和谐、健康 、积极的氛围
，经学校领导及体育组全体成员研究，定于20xx年4月——6月举办“城关中学20xx体育节
” 。

　一
、指导思想

　全面贯彻党的教育方针 ，大力推进学生素质拓展计划
，建设健康向上的校园文化，构筑良好的育人环境 ，提升学生的文化素养和身体素质
。传播奥运精神，建构校园文化
，培养学生的参与意识和终身体育意识，为实现学生全面发展、营造积极氛围 、最终提高教育教学质量作出积极贡献。

　二
、活动主题：

　“健康、文明 、育人
、向上”

　三、目的意义 。

　（一）弘扬体育精神 ，传播体育文化
，营造浓厚的学校体育文化氛围，全面促进学生素质教育和身心健康 ，体现商校人的精神风貌
，增强体育锻炼意识，展现商校人的运动风采
。

　(二）通过丰富多彩的体育节活动 ，提高师生的体育兴趣
，调动体育锻炼的积极性，增强师生的体育意识；提高体育的素养 ，发扬团队精神
，丰富师生的业余生活，促进各班级的交流 ，增进友谊，形成浓厚的校园体育文化氛围。

　(三)以体育节为平台
，通过开展丰富多彩的活动，普及体育基础知识与技能 ，以点带面
，提高我校体育运动的整体水平 。

　四 、组织机构：

　成立20xx年校园体育节组委会

　主任：张康军

　副主任：李江山
、王业高

　成员：曹春霞、史红娟 、解凤霞、丁玉亮
、于方修、各班班主任 、体育组具体负责体育节的方案策划
、组织和协调实施体育节所有活动
。

　（一）宣传组：由政教处、和团委组成。主要任务：负责本次活动的宣传报道 、摄影
、总结表彰、资料归档等工作 。协助竞赛组选派竞赛活动中的学生裁判员及工作人员
。政教处还需负责征文 、摄影竞赛。

　（二）竞赛组：由体育组组成 。主要任务：负责所有体育竞赛的编排，裁判员的培训
、安排 ，体育器材的安排
，比赛场地的整理等工作。

　（三）后勤组：由总务处和卫生室组成
。主要任务：负责需要添置的设备器材、奖状奖品的采购，卫生救护 、安全保卫等工作。五
、活动时间20xx年4月——6月：每天预备后 ，开展“唱响阳光体育之歌 ”活动 。

校园活动策划方案 篇4

　 一、活动主题：

　HAPPY20xx——圣诞游园活动及礼物"对对碰"
。

　 二 、活动目的：

　通过HAPPY20xx活动一方面丰富xx校园的学生生活
，提高学生的生活质量；同时也通过这次游园活动增强xx学生对校园的感情，促进爱校之情。

　 三、具体活动策划方案 。

　（一）圣诞礼物派送——"对对碰"
。

　1
、活动时间：

　（1）xx月xx日：报名。

　（2）xx月xx日晚：派送贺卡 。

　（3）xx月xx日下午：生科院操场"对对碰"（晚派送礼物 ）
。

　2、活动规则：总共设15对相对应的卡片 ，如"黄蓉与郭靖"等
，23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片 ，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片
，24日下午特定时间都到生科院操场集中。如果能寻找到对方，如：抽取"黄蓉"的寝室成员能寻找到抽取"郭靖"的寝室成员 ，则把两张卡片一起带到服务台去登记
，服务人员将把礼物送到双方的寝室（或者现场领取） 。

　3 、附：

　（1）该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行，亦不排除个人参加
。

　（2）宣传时应注明：名额有限 ，采取先到先得的方式决定。

　（二）圣诞游园活动 。

　1
、时间： xx月xx日下午。

　2、地点：室外
，生科院操场
。

　3 、内容：

　7个小游戏组成，流程如下：

　（1）首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡。

　①名称：知识问答活动（问题有关浙大以及xx校区公管会等等） 。

　②道具：问题
。

　③参加人员安排：集体。

　④游戏规则：

　A
、抽取题目号码 ，回答相应的问题 。（问题另附）

　B、答对问题的给予卡片上一个过关标签
，如未答对在相关部分划×
。

　（2）名称：吹气球。

　①道具：气球若干，内置小字条（字条上可以写"表演节目 ，获得奖品等） 。

　②参加人员：5人一组
，多次
。

　③游戏规则：参加人员按5人一组比赛（气球自行选取），依气球被吹爆速度取前3名 ，对球内的奖品予以变现。即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖 。比如：字条里写着"跳绳一百，奖励桔子两颗"
，那么该同学只有得按"字条"的内容去做，主持人才可给予相应的奖励
。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签 ，如未过关则在相关部分划×。

　（3）名称：抢凳子 。

　①道具：凳子（若干）。

　②参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
。

　③游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算
，即8人摆7张），然后 ，参加人员在凳子外面围成一圈
，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下 ，因为凳子少一张
，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了 ，这时要把凳子减少一张
，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止 ，这人就算赢了。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划× 。

　（4）名称：心心相印
，我来比你来猜
。

　①道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语或诗）。

　②参加人员：两人一组，可多组参加 。

　③游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划 ，一人为猜测者）
，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看 ，当表演者表演完
，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关
。（注意：动作者可以用语言来解释 ，但不能说出动作中的字）。（题目：左右为难
，无孔不入，金鸡独立 ，狗急跳墙
，东张西望，无中生有 ，眉开眼笑，胸有成竹
，鸡飞蛋打，低声下气）并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签 ，如未过关则在相关部分划× 。

　（5）名称：踩气球
。

　①道具：气球若干。

　②参加人员：多人 。

　③游戏规则：参加人员左腿或右腿绑上气球（一般为6个到个8之间）
，当主持人喊"开始"时参加者开始互相追着跑，要千方百计的踩掉别人的气球 ，直到最后一人脚下有气球为止
，这人就算获胜
。也可以为游戏设定时间，时间一到脚下剩余气球最多者获胜。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签 ，如未过关则在相关部分划× 。

校园活动策划方案 篇5

　一 、整体情况

　1
、晚会主题：世界因你我而精彩

　2、晚会目的：为进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展
，丰富我院学生的业余生活，放松学习压力 ，给新老生一个真正展示自我风采和勇气的舞台。

　3 、时间：20xx年12月日晚

　4
、地点：西三旗校区报告厅

　5、主办单位：学院学生会

　承办单位：学校学生会

　6 、形式：文艺汇演

　7、参与对象：全院师生

　二
、演出五项注意和项目组职责

　1、注意：

　是要注重艺术性

　是要充分展示我院学生的才艺；

　是要力求节目立意高 、质量好
、效果佳；

　是要注重细节
，要充分考虑必须与可能性；

　是要落实责任，实行项目负责制
。

　2、项目组：

　第一项目组：节目组

　组长：

　组员：学生会成员

　任务：a 、完成节目收集
、筛选及后期的排练、彩排工作；

　b 、负责节目的编排及晚会全流程的衔接；

　c
、主持人的选择、形象设计及台词审核。

　第二项目组：宣传组

　组长：

　组员：宣传部成员

　任务：a 、利用海报
、横幅、宣传单等方式开展宣传；

　b 、节目单及宣传单的制作；

　c、现场摄影及通讯

　第三项目组：外联组

　组长：

　组员：外联部成员

　任务：负责联系晚会的赞助商 。

　第四项目组：办公室

　组长：

　组员：综合办公室成员

　任务：a
、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；

　b、工作证的制作；

　第五项目组：舞台组

　组长：

　组员：舞台组成员

　任

　b 、晚会期间舞台灯光
、音箱的调试（根据每个节目的要求）
。

　第七项目组：后勤组

　组长：

　组员：文艺部成员 ，体育部成员。

　任务：a、晚会期间，现场秩序的维持 。

　b 、晚会期间的突发事件的处理
。

　c
、负责晚会前及晚会后会场的清理；

　d、负责化妆间 、演员等候区的卫生清理。

　e
、晚会当日引导观众入场
，并接待好领导及老师 。

　f、晚会当天安排人员负责节目的演员到位情况及晚会时的催台
。

　g 、舞台道具的摆放，根据演员所需。

　三
、筹备日程

　本着团结、和谐的基本思路在全院范围内进行征集节目 ，“创新 、经典、和谐
、健康、精彩
”是晚会节目总要求
，进程安排分为以下几个环节：

　中关村校区：

　1 、节目征集截止（11月日）

　2
、节目预审（11月日，地点102教室）

　3、节目复审（12月日 ，地点102教室）

　4 、彩排（12月日
，地点西三旗校区报告厅）5 。正式演出（12月日，地点西三旗校区报告厅）注：（晚会时间不超过3小时
。

校园活动策划方案 篇6

　学校将于近期启用新的校园一卡通（以下简称“校园卡”）系统。校园卡是全校师生日常生活中的重要物品 ，集身份识别
、电子支付、门禁等多种功能于一体
，同时是展示学校形象 、塑造校园文化的重要载体 。为进一步美化校园卡版面设计，体现以师生为本的服务理念 ，现开展校园卡卡面设计方案征集活动。

　一
、 征集范围

　学校全体师生
。

　 二、活动组织

　1．主办单位：党委学工部

　后勤服务集团

　网络与信息中心

　2．承办单位：美术系

　3．协办单位：广州智慧电子信息产业股份有限公司

　陕西金鹰信息技术有限公司

　卓智网络科技有限公司

　三 、 设计要求

　1．立意高远
，内涵丰富，能够体现学校的风格和特色。

　2．创意新颖
、结构简洁、色彩明快 、易于识别 ，具有时代感和较强的艺术表现力、感染力 。

　3．设计方案不得侵犯他人著作权，一经发现将取消评选资格
，并进行通报处理
。参评方案中的版权纠纷由设计者承担全责。

　 四
、 设计要求

　1．卡片种类包含教职工卡、学生卡 、临时卡三类 。

　2．卡面尺寸为85.6mm×54mm，需正反面横版设计
。

　3．设计者需提交风格统一的三套卡面（共六面）。

　 五
、 设计内容

　1．正面内容

　包括校名、校徽和整版的设计图案 。

　2．反面内容

　（1）教工卡：包括照片 、姓名
、单位、卡号
。

　（2）学生卡：包括照片 、学号
、姓名、院系 、专业班级
、卡号。

　（3）临时卡：包括:照片、姓名 、类别（家属卡、临时卡）
、卡号 。

　 六、提交方式

　1．提交格式
。请以电子版cdr文件格式提交 ，分辨率300dpi以上
，CMYK模式。设计者要保留高精度的设计原图（如AI 、CDR
、PSD） 。无法提供源文件者，将视为放弃评选。

　2．提交方式
。设计者将作品、文字说明（200字以内）和****（命名为“姓名+单位 ”）打包发送至网络与信息中心电子邮箱。团体设计的作品由一人提交 ，并说明共同参赛者 。

　3．设计图应按照相应的规则命名
。例如
，学生卡命名：“设计者姓名+学生卡正面”，“设计者姓名+学生卡反面
”。

　 七 、评选方法

　活动的评审由专家评审和大众评审两个阶段构成 。

　第一阶段 ，所有作品以打印稿的形式在校图书馆二楼大厅展示
，欢迎全校师生踊跃投票
。

　第二阶段，对第一阶段评选出的优秀作品 ，由主办方和专家进行评审
，最终确定各类获奖者。

　 八
、 征集评选时间

　1．宣传阶段：20xx年4月17日—4月23日

　2．征集阶段：20xx年4月24日—5月2日

　3．大众评审时间：20xx年5月5日

　4．专家评审时间：20xx年5月6日

　5．结果公布时间：20xx年5月8日

　6．领取奖品时间：20xx年5月12日—5月13日

　 九、 活动奖励

　本次一卡通卡面活动共设立：

　一等奖1名：获奖证书 、现金500人民币

　二等奖2名：获奖证书
、每名现金300人民币

　三等奖3名：获奖证书、每名现金200人民币

　优秀奖若干：获奖证书 、纪念品

　 十
、 版权归属

　所有获奖作品的知识产权和使用权均归陕西学前师范学院和设计者共同所有，并同意陕西学前师范学院进行修改创作 ，设计人不得再次转让或使用 。

　联系人：胡成娟 联系电话：

　电子邮箱：

　党委学工部

　后勤服务集

　网络与信息中心

　20xx年4月17日

校园活动策划方案 篇7

　 龙岗区福安学校第九届科技节活动方案

　 一．活动目的

　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围
，激发学生从小爱科学、学科学 、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展 ，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣
，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升 ，推进我校素质教育的深入发展
。

　 二、活动主题：

　思前食后
、厉行节约
，低碳生活。

　 三、活动时间 ：

　20xx年4月7日 — 4月22日

　 四 、活动组织

　（一）领导小组 组 长: 张浩权

　组员: 刘小毛 邵子卿 刘永华副校长及全体行政

　（二）工作小组

　1.科技活动总负责：刘永华
、陈丽然 刘东宇 袁银换

　2.各项目负责：中小学科学组 刘卫芳 张小平 林湛

　3.宣传：刘东宇 袁银换

　4.组织：各班正副班主任

　5.摄影：美术组

　6.后勤：罗立波 肖蕊

　 五.宣传

　1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）

　（1）大横幅：厉行节约，低碳生活 （福康楼 体育馆）

　（2）三条竖幅：今天奇思妙想 ，明天群星璀璨 （福顺楼） 弘扬科学精神
，点亮幸福人生 （福盛楼）

　触发青春灵感，成就美好未来 （福兴楼）

　（3）比赛活动横幅：

　“鸡蛋撞地球” ，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛 ”
，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车
” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机” ，承载大梦想 （3-4年级行政广场，5、6年级在B 、C栋架空层） “科普猜谜学知识
，健康生活伴你行 ” （学校新操场） “滴水不漏
”，你会玩吗？ （学校新操场） 欢迎你挑战“人有多大胆 ，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环
，不一样的玩法 ” （学校新操场）

　2.电子屏幕(负责:邱惠宏)

　（1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕）

　（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总） 六
、活动日程

　宣传准备阶段（4月7-14日）

　比赛活动（4月17日 ，小学部第六节课开始
，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日）

　4月17日现场比赛活动具体人员安排

　福安学校第九届科技节组委会

　20xx年4月

校园文化建设申请报告

　为了确保工作或事情有序地进行，通常需要提前准备好一份方案 ，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等 。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是我为大家收集的计划方案6篇
，欢迎阅读与收藏
。

计划方案 篇1

　XX年，将以创省级文化先进区为抓手 ，以项目为
，城乡一体的公共文化服务体系，保障城乡的文化权益 ，文化产业发展，文化软实力
，文化的大发展大繁荣。为此，主要工作作工作计划如下：

　 (一)文化基础设施建设 ，构筑公共文化服务体系

　农村文化阵地建设
，健全长效管理机制 。三级公共文化基础设施建设，制定公共文化服务体系实施意见 ，各级基层文化阵地使用率和服务
，公共文化网络建设的保障机制和长效管理机制。

　“户户通
”工程，广播电视公共服务体系建设
。在XX年试点的基础上 ，力争XX年农村有线电视入户率达50%
，并以有线电视用户网为载体，建设覆盖农寻址数字广播应急系统 、农民网校
、电子图书馆、远程教育服务平台 、农村数字影院等 ，搭建以广电网络为核心的数字化信息服务平台。

　 (二)挖掘温江文化资源
，独特人文气息的西部新城

　挖掘
、梳理和提炼文化资源，将传统文化与温江时代精神相 ，地域、兼有时代内涵和历史底蕴的浓厚人文环境，城市文化形象 。城市主题文化建设体系
，力求将文化资源转化为文化符号 、文化标识、文化景观和文化象征，融入于城市建设
、公共服务、市民生活之中 ，独特的城市人文景观体系
。塑造鱼凫王都 、光祈故里
、花卉之乡等文化品牌
，鱼凫城遗址保护项目策划工作，以届“非遗节”、光祈音乐节为依托 ，举办全省 、全国的主题文化活动。欢乐温江文化 。引入国内
、国际知名的中介机构和演出公司
，培育温江商业演出市场，力争XX年引进1-2场力的大型商业性文化演出 ，引进1到2家大型娱乐场所
。
，正在与新加坡演艺公司衔接，拟于4月合作举办亚洲音乐节。

　 (三)发展文化产业 ，文化繁荣

　区委区“快手抓项目、重拳抓投入 、保增长 ”的工作要求
，实施重大文化产业项目战略，文化产业集群式发展 ，优化文化产业结构，产业整体 。规划编制工作
。文化基础设施布点规划编制工作
，文化产业规划编制工作，制定文化产业投资目录 ，出台鼓励支持影视动画产业发展的政策意见。以项目为支撑
，文化创意
、文化旅游、文化艺术 、文化培训等文化产业发展 。

　XX年，四川文化产业园项目建设 ，力争于5月份动工建设;与东湖sbi项目合作
，在科技园片区规划建设影视动画产业园区，动漫原创产业基地和衍生产品开发总部基地正与国内龙头动漫企业明日科技衔接 ，该公司落户温江;198片区建设
，规划建设原创音乐基地;依托北部新城片区建设和陈家桅杆文物资源，引进民间艺术馆
、博物馆和收藏馆等 ，民间博物馆群;四川艺术职业学院项目建设
，并以此为依托，吸引和聚集专业艺术培训机构、中介机构 、演艺团体等 ，艺术培训市场发展
。

计划方案 篇2

　 一、班级情况分析

　本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了
，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识 。但在各方面还存在着差异 ，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好
，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：

　1
、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺 ，思维不够广
。

　2、在音乐活动中
，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一 ，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养
，在舞蹈动作的协调性还要加强 。

　3 、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了 ，但画面的布局不够丰富
，活动的形式还要继续丰富些
。

　4
、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了 ，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了
，喜欢提出问题 。

　本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心 ，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动
，培养幼儿初步的操作的能力
。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力 、活动常规
、合作意识和整理活动材料上多下功夫 ，培养做事的条理性和学习的主动性。

　在教育活动中
，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思 ，提高自己的理论水平
，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体 ，继续加强老师之间的互动 。

　家长工作开展较好
，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究 ，并认真填写各类调查表
。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通
，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好 。

　针对以上情况 ，和结合本班实际情况
，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：

　 二、五大领域教育目标

　(一) 健康

　1 、在群体生活中 ，保持愉快情绪
。准时来园
，不随便缺勤。

　2
、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理 。活动后能迅速收拾、整理物品。

　3 、幼儿有一定的自制
、合作、遵守纪律 、秩序的意识 ，有初步的责任感及自我保护的能力
。

　4、能关注自己的健康
，会及时
、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。

　5、有关心他人的意识 。

　6 、学习适当的社交礼仪
。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

　7
、积极主动参加体育锻炼 。

　8、自觉遵守规则 、纪律 ，具有勇敢
、合作、勇于克服困难的品质
，学会控制情绪
。

　9 、基本动作达到灵敏
、协调、姿势正确。

　10 、开展跳绳等技能的活动 。

　11
、能灵巧、灵活地运用各类成品 、半成品、非成品材料进行活动
。

　(二) 语言

　1
、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求 ，同时能安静而专注地倾听别人的说话。

　2 、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界
，有一定的口语表达能力 。

　3
、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验 ，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法
。

　4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构 、偏旁等

　5
、掌握一定的词汇量及常用句子 。

　6、能欣赏 、体验文学作品的意境情感
，并用不同的形式，有情感
、有情节地表演。

　7、学习单韵母和部分声母 ，能掌握简单的一口呼和双拼的方法
。

　(三) 科学

　1 、积极
、主动地参加数学活动
，能初步运用在生活中的数学。

　2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义 。

　3 、学会10以内数的分解、组成
、加减运算 ，初步学会自编应用题
。

　4、会用标准单位进行测量和比较。

　5 、认识圆柱体
、球体
，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系 。

　6、对周围环境中的事物 、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问 ，愿意用实验工具去探索和体验
。

　7
、学会用观察、收集 、记录
、统计等简单的科学方法。

　8、会收集 、分析
、比较资料
，并大胆地推论 。

　9、了解 、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认
。

　(四) 社会

　1、正确评价自己和他人 ，树立自信心。

　2
、愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件 。

　3 、待人有礼
，理解接纳他人，认识
、尊重社会人物
。

　4、有爱心 ，关心 、爱护自己
、他人及动植物。

　5、了解不同地域 、各族的风俗和文化 。

　6
、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。

　7、养成今天的事今天做的好习惯
。

　(五) 艺术

　1 、积极参与音乐活动
，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作
、互相欣赏。

　2、感受不同风格的音乐 。

　3 、用领唱、齐唱
、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品
。

　4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。

　5 、准确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步
、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作 ，随音乐变化较迅速地创编动作 。

　6 、能用不同的乐器进行合奏
，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏
。

　7
、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料 、工具创造性地表现作品 ，用不同的美术手段和形式表现自己的感受
、体验和经验 。作品线条流畅多样
，色彩丰富独到，布局合理新颖
。

　8、了解 、掌握各种手工材料和工具 ，并能用剪
、贴、折 、叠等方法创作不同形式的美术作品。

　9、能正确评价自己和他人和作品
，并能分享和交流 。

　10
、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式
。

　 三、家长工作

　1 、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及教育环境的创设。

　2
、有针对性地召开家长会 ，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会 。

　3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

　4 、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系
，必要时在幼儿园进行个别照顾
。

　5
、定时向家长发放联系手册，加强互动。

　6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通 ，共同教育幼儿
，使其有所进步 。

　7 、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取
。

　 四
、卫生保健

　1、认真搞好班级卫生 ，定期消毒 、清洗。

　2
、提醒幼儿剪指甲
，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服 、手脸干净 。

　3、对生病幼儿及时处理 ，个别对待
，必要时进行隔离
。

　4
、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。

　5、给幼儿一定的换牙护齿的常识 ，和保护视力的意识 。

　6 、加大活动量
，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养
。

　7
、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

　 五、幼小衔接工作

　1 、加强幼儿阅读
、认字 ，书写汉字 。学习拼音书写拼音和简单的运算能力
。

　2、培养幼儿能独立思考的能力。

　3 、培养幼儿正确的握笔和坐姿 。

　4
、在活动中适当地延长活动时间。

　5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯
，做事情有计划性
。布置适量的作业。

计划方案 篇3

　 一 、指导思想

　为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育 ，提高学生的科技素质
、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造 、动手、动脑的乐趣 。我校将开展xx年度科技节系列活动
，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索
、敢于创新
”的精神
。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况 ，本着“面向全体
，注重实效”的思想开展本届活动。

　 二、活动时间： xx年12月14日——

　12月31日

　 三 、活动对象： 全体教师学生

　 四
、活动主题： 体验、创新 、成长

　 五
、活动内容：

　科技创新制作活动

　 参赛对象： 一～六年级学生

　 活动内容 ：创造发明制作主题周活动

　 活动主题一： “科技创新小制作 ”

　活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声 、光
、电、磁 、机械”等科学原理创新制作科技玩具
、模型等作品 。

　 活动主题二 ：“生活中的小发明
”

　活动说明：发现生活、学习用品中的不足 、缺陷 ，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明
，或发明出实用、多功能的新型用具
。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意 ，包括：设计思路
、设计原理、设计图纸）

　 活动要求：

　 1 、根据给出的创造 发明主题
，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一
、两件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送 ，数量3件） 。

　2 、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量
、创新性、实用性 、美观性与学生课余生活联系密切
，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作
。

　3
、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目 、作者班级
、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。

　 评奖方法： 由组委会邀请大队部 、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品 。推荐参加省市比赛
。

　 截止时间： xx年12月31日 （参赛作品统一交徐军华老师处）

计划方案 篇4

　活动目的'：

　1. 结合xx区“3 ，20百分百计划“
，深化课程改革，完善课程体系 ，关注同学核心素养
，强化“做中学，学中做”的教育理念 ，培养同学健康的情趣爱好
，提高社会实践能力和综合素质。

　2
、让我校同学更多的亲近自然，普及自然知识 ，让同学更好地了解自然、亲近自然
，感知自然发展规律，探索自然奥秘 ，学会热爱自然 、保护生态，与自然和谐相处 。

　3
、更进一步了解宜昌城市建设与发展
，感受“绿色宜昌 ”的“森林城市
”魅力。

　4.通过丰富多彩的集体活动促进同学的团队合作，在共同合作中陶冶性情 ，感知文化
，了解源远，丰富积累 ，开阔眼界

　5.缅怀先烈
，铭记历史，了解宜昌解放来之不宜 ，让同学们懂得珍惜和平
，珍惜今天来之不易的生活
。

　 活动主题： 我爱家乡春光美

　 活动对象： xx全体同学

　 活动时间 20xx.、3.31（星期四）

　 活动地点： 一年级：三峡森林公园，二年级屈原祠 ，三 、城市规划馆
，四年级官庄，五年级
、鸣翠谷 ，六年级三峡森林公园

　活动准备：

　1.活动前两天各班组织全体同学开展春游活动安全教育，针对安全、卫生 、文明
、理财四

　个方面进行相关教育
，确保同学出行必知安全文明常识，强化同学行为常规。做好相关安全防范提示 ，确保同学活动安全
，信息组制作主题活动PPT，指导同学了解相关内容 。各班按要求在周一整理课集中进行
。

　2.各班语文老师向全体同学推荐一篇游记、推荐5—20篇（低段5首 ，中段10首 、高段20首）春天的诗词文章组织同学积累
、阅读、学习
，并组织相关竞赛，同时指导同学于春游结束后撰写一篇春游活动习作参与学校评选。

　3.各同学以小组为单位准备树叶画 、绘画写生的相关工具、准备现场主题队会内容 。

　4.组织全体教师学习春游活动流程 ，明确职责及相关注意事项
。

　5
、随行各班教师及年级负责人员必须认真做好同学、随行家长的安全教育及监督工作
，做好家长同学分组安排，并随时加强对同学的安全意识及安全行为的提醒 ，遇紧急情况由年级负责人员及时向校长汇报
，做到及时排查解决。

　6 、各班认真做好同学分组，保证活动时不散队 ，同学能进行自我管理 。

　7
、做好同学携带物品的检查，杜绝同学自带刀具
。要求同学每人准备20元以内食品
，自备水一瓶，杜绝浪费。

　8、各年级遇到同学意外伤害等情况由各班随行教师及时与随行校医 、年级负责人联系 ，由随行校医
、年级负责人与随行医生根据同学伤情做好及时处理
，并安排上报学校 。随行校医电话在出发前告知全体教师
。

　9、同学统一着春季运动校服，统一着运动软底鞋 ，晴天时可戴太阳帽
，可根据天气携带折叠伞。

　10.同学可分组携带风筝，进行风筝比赛 。各班可由同学分组进行联欢活动。

　11.体育组提前一周组织同学开展1-2团队游戏 ，让同学明确游戏要求
。

　学校准备：

　1 、接送车辆

　2
、随行导游

　3、急救药品：棉签 、碘伏
、创可贴。

　4.提前与相关景区做好联系
，确保安全

　学校后勤：

　1、每生一瓶水 、

　2、中午就餐同学配发干粮和水果 。

　活动组织要求：

　1.本着同学自愿原则，学校统一组织做好分组安排
。收费标准

　（含交通费用
、门票费、）

　2 、各班活动结束后 ，4.月1日上交优秀习作1-3篇（配图）至同学处孙桃桃老师
，低年级可1篇，中年级2篇 ，高年级3篇。格式要求WORD电子文档，A4版面
，字体要求标题黑体小二号，正文宋体4号 。标题下方班级姓名
。

　教师人员安排：

　1
、领导小组：杜心华、王玉茜 、

　2
、安全保卫组：黄玉俊、王磊 、李琼

　3
、活动调度组：周拥军 新闻组：王华（中段）、唐淑娟（低段）何苗 、孙桃桃
、各年级安排随行人员拍照

计划方案 篇5

　为全面提高我镇人口和计划生育服务管理水平 ，夯实基层基础
，堵塞工作漏洞，稳定低生育水平 ，打造和谐计生
，经研究，决定在全镇开展“人口和计划生育网格化管理大排查大整改大提高”活动 ，具体活动方案如下：

　 一、指导思想

　以彻底澄清各单位计划生育底数 、规范各项管理制度、以网格化管理为抓手
，借助三级网格，通过镇村深入排查 ，自我剖析
，找准问题的症结，制订切实可行的整改方案 ，全面提升我镇人口和计划生育服务管理水平。

　 二
、时间安排

　本次活动共分三个阶段：

　第一阶段：宣传发动阶段（11月5日至11月7日） 。

　第二阶段：入户排查阶段（11月7日至11月20日）
。

　第三阶段：整改提高阶段（11月21日至11月30日）。

　 三、活动内容

　主要包括宣传教育 、完善档案资料
、“三乱 ”治理、生育秩序整顿 、整改提高等五个方面的内容 。

　 四
、主要措施

　1、宣传发动

　充分利用镇 、村宣传阵地，大力宣传人口和计划生育的政策法规
，引导群众自觉实施计划生育
。组织发动镇村干部深入镇
、村查实情、澄实底 、报实数，形成全镇上下清理
、清查计划生育底数的浓厚氛围。

　2、澄清底数

　充分发挥基层网格的优势 。调动各村计生管理员 、各组计生宣传员的主观能动性 ，深入到村、到户
，认真排查“漏档
、漏管、漏检 、漏术
”情况，重点掌握事实婚姻
、政策外生育、流动人口等信息。对未纳入管理的要及时纳入管理 ，未落实节育措施的及时动员落实
，未处理的违法生育对象要依法纳入程序
。

　各村要不失时机地做好涉及计生工作的矛盾排查，做好矛盾热点的稳控工作 ，积极帮助计生家庭困难户解决生产 、生活中的实际问题。要通过深入细致地入户排查
，澄清本辖区计划生育的底数，了解和掌握基层存在的主要矛盾和群众诉求 ，积极化解影响全镇计划生育健康发展的各种隐患
，确保大局稳定 。

　3
、严查“三乱”

　排查村在生育证办理、奖扶特扶对象审理 、新生儿入户
、“四术 ”、流动人口婚育证明办理等环节是否存在乱收费 、乱罚款
、乱摊派现象，独生子女父母奖励费等各类奖扶资金有无不按时办理或发放不到位现象
。尤其要查清群众反映比较多的出嫁姑娘（户口未迁出）在生育证办理过程中是否存在不办理或事难办、脸难看甚至搭车收费现象。对于查出的相关问题 ，各单位要迅速拿出整治意见，需终止的要立即终止
，需退还的要如数退还，彻底杜绝“三乱
”现象的发生 。

　4 、查摆问题

　各村结合计生办反馈的出生名单 ，利用计划生育网格对本辖区出现的政策外出生进行再次地摸底排查
，分类排队，深刻分析政策外出生的原因 ，查找工作中存在的漏洞
，结合实际制订切实可行的管理措施，努力提高人口控制能力
。

　5、搞好整改

　各村要认真查摆自身存在的不足和问题 ，剖析问题发生的根源
，及时制订整改措施和办法，最大限度地把各类问题消灭在萌芽状态。

　 五
、具体要求

　（一）加强领导 ，精心组织 。这次人口和计划生育网格化管理大排查大整改大提高活动涉及面广
，时间紧迫，任务繁重 ，各村要认真组织落实，主要领导要“亲自抓
，负总责”，具体安排、布置 、协调
、督导清理清查工作 ，统一思想
，强化措施，集中时间 ，集中人力
，确保活动取得实效
。

　（二）加强督导，推动落实。计生办要对各村填报的基础信息资料进行抽查 ，及时督促指导各村
，对信息错误或漏报信息进行整改，确保信息资料的全面、真实 。

计划方案 篇6

　一 、目标市场分析

　本酒店的顾客主要是周边小区住户及企事业单位 ，其中企事业单位以学校最具规模
，正直新学期伊始，教师节期间定有师生同庆
、领导关怀、新生家长与老师拉近关系等宴请活动
。中秋则为中国传统节日 ，以合家团聚 、喜庆团圆为节日要点，周边小区住户多为商品房住宅房间数量有限
，加之安客至家中多有不便，必定选择商务实惠型酒店。

　二
、定价策略

　1、饭菜基本上可以保持原来的定价 ，但要考虑和中秋节相关的一些饭菜的价格
，可采用打折(建议使用这种办法)或者直接降低价格的办法 。

　2 、针对价格高的饭菜，建议采用减量和减价想结合的办法。

　3
、教师节特色宴席(下有说明) ，可主推中低档标准桌餐
，引导客人包场订餐，鼓励客人订餐娱乐一条龙组合消费
。

　4、中秋节的套餐(下面有说明)的价格不要偏高 ，人均消费控制在20-30元(不含酒水)。

　5 、其他的酒水价格和其它服务的价格可根据酒店的实际情况灵活变动
，在中秋节的前后达到最低价(但要针对酒店的纯利润来制定) 。

　三、营销策略

　1
、①制定专门针对教师节的特色餐，如：谢师宴、感恩宴 、团体同庆宴
。团体包场(包场费用可暂定1500至2500元/5小时)可每人赠送十元茶水一杯 ，免费布置音响
，自助ktv。四桌以上餐标在588元/每桌以上可免包场费，茶水费用自理 。

　②推出教师节感恩特价房 ，凭教师证住房128元/间.夜(限定为大单和标双房间每日限量十间左右)，以教师身份入住的客房均赠送感恩果盘(以桃李为主)一份
。

　2
、制作专门针对中秋节的套餐
，可以根据实际的情况分实惠、中 、高三等，有二人餐
、三人餐等类型 ，主题要体现全家团圆
，可赠送月饼(价格不需要太高)。

　3、如果一家人里有一个人的生日是8月15日，可凭借有效的证件(户口本和身份证) ，在酒店聚餐可享受7-9折(根据酒店的实际决定)的优惠 。建议给他们推荐中秋节套餐
。住房享受生日免费房一间(限定为大床单人间)。

　4 、如果手机号码尾号是815
、910
，可凭借相关证明(个人名片或号码现测)，在酒店聚餐可享受7-9折 ，住房享受128元/间.夜(根据酒店的实际决定)的优惠并获赠水果拼盘一份 。

　5、在客人离店时赠送一些和中秋节相关的小礼物(上面要印上酒店的名称 、电话
、地址)
。

　6、活动的时间定于9月8日-18日。

　四 、推广策略

　1、在酒店周边小区
、学校、金沙车站 、企事业单位人员地毯式的发放传单 。

　2
、可以尝试一下手机广告广告
，群发的重点是原来饭店的老顾客，注意要使用适当的语言 ，主要介绍酒店的最新活动。

　五、环境布置

　保安必须要保证酒店的安全;对服务员和相关的工作人员采指定一些激励政策
，调动她们工作的积极性(以后可以细化这个内容);在大厅里放一些品位高的音乐;上菜的速度必须要快;大厅的布置上不需要太豪华，但要美观大方 ，表现出中秋节的味道
。

　六 、效果预测

　如果推广和相关的服务到位，收入最少是平时收入的1.5倍以上

校园文化建设申请报告

　校园文化是一个学校的品牌
，它是一所学校长期历史积淀和文化的产物，也是学生成长和教师发展的重要生态环境 ，是学校凝聚的源泉。以下就是我为大家整理的校园文化建设申请报告 。

　校园文化建设申请报告 篇1

　为落实湖北省教育厅《关于加强校园文化建设》文件精神
，根据《白杨坪初中五年规划》，创建特色学校 ，提高办学品位
，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展 ，特制定此方案
。

　一
、白杨坪初中校园文化建设理念：

　整合时代校园文化精华
，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵 ，提高学校的办学品位
，推进素质教育深入发展。

　二、白杨坪初中校园文化建设的背景：

　1 、校园文化建设的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递
、延续 。校园文化是一种特殊的社会文化现象
。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基 ，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的
，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成 ，将产生巨大的能量
，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力 。

　2、校园文化建设的教育发展背景：校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围 ，以期陶冶学生情操
，构建学生健康人格，全面提高学生素质
。它作为一种隐性课程 ，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染 、熏陶而实现教育的目的
，具有情境性
、渗透性、持久性 、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响 ，是实施素质教育的重要载体
，体现了学校内涵发展的精神底蕴。

　3
、校园文化建设的学校历史背景：白杨坪初中创办于1960年，具有近50年的办学历史 。曾培养了一批又一批的优秀毕业生 ，涌现出一大批优秀教育工作者;学校曾被评为“恩施州级文明单位 ”、“市远程教育先进学校
”等先进荣誉称号，有较高的社会信誉和较好的群众基础;已基本形成严谨的教风 、勤奋的学风
、朴实的校风
，铸造了“团结严谨，求实创新”的校园文化精神
。这是白杨坪初中校园文化建设的历史根基和现实基础。

　三、白杨坪初中校园文化建设特色的构建思路

　我们讲的校园文化是指以学校校园为地理环境圈 ，以社会文化为背景
，以师生为主体创建并共享的，以制度 、环境
、活动为载体 ，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态
，具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围 。为此我们构建的白杨坪初中校园文化将着力形成以下特色：

　1 、校园文化建设的内涵：贯彻“文化立校
、科研兴校、质量强校 ”的办学方针，整合学校管理思路 、调整管理模式 ，完善学校规章制度
，构建健康和谐的校园制度文化;结合课程开发，以校园文化的视角设计活动项目 ，激活校园文化活动
，开发“团结严谨，求实创新”的校园精神文化;净化
、绿化、美化 、优化校园环境 ，让学生在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶
、引导美的行为、得到美的升华
，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。

　2 、校园文化建设的运行：以校园物质(环境)文化为校园文化建设的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心 ，以校园制度文化为推进校园文化建设的保证
，以校园行为文化为校园文化建设的成果和外在表现
。

　3
、校园文化建设的成果：通过校园文化建设，形成学校民主型的制度文化、智能型的知识文化 、素质型的心理文化
、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。以艺术节 、科技节
、体育节、健康周 、校园网
、各种专项比赛、演讲 、文章、多媒体软件
、各种大型活动以及艺术特色校等为平台 ，显现学校丰富多彩、充满生机的校园文化及其特色成果 。着力体现三个方面的教育功能：一是科技文化教育;二是思想行为教育;三是审美情趣教育
。形成体现学校办学思路和特色的三大识别系统：一是教育思想
，培养目标，办学思路的思想识别系统;二是校训 、校风
、制度、行为指导语等行为识别系统;三是校园整体面貌 、特色建筑和文化设施等形象识别系统。从而使校园文化对学生成长产生重要而深刻的影响 。

　四
、白杨坪初中校园文化建设的实施思路

　1、环境文化建设：校园的环境文化是指校园所处的自然环境 、校园规划格局以及校园建筑
、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境
。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受 ，以它的感染力唤起人们对美的追求
，陶冶人的情操，使人心旷神怡 ，大脑更聪慧
，思维更敏锐，行为更文明 ，激发人的上进心和求知欲 。人们按照自己的认知水平 、审美观点来设计校园，这种“人化
”了的校园物质文化反映了人们的种种思想观念;同时
，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的
、潜移默化的影响
。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话”，使受教育者如入健康艺术之乡 ，眼睛所看到的
，耳朵所听到的，艺术作品随处都是;使他们如坐春风 ，如沾花雨
，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶 ，从始至终和优美、理智融合为一。校训 、校徽、校歌;校园内雕塑
、各种提示牌;校园绿化地带;宣传栏、阅报栏 、图书架;教学与研究宣传栏;信息广告栏和光荣榜;思想政治宣传栏;校务公开宣传栏;团队宣传栏;身心健康宣传栏;报刊信息宣传栏;座右铭
、每日格言、白杨坪初中师生道德宣言等;围墙上的大型壁画等;教室寝室个性化布置 。校园布局合理
，功能分区明确，建筑物协调和谐;校园环境宁静优美 ，树木花草相映成趣
，道路平坦整洁;校园内电线 、电话线等各种管线统一规划，合理铺设 ，确保安全美观;校园干净
、整洁、地面不见垃圾 、无卫生死角;教室窗明几净，布置典雅
，给人赏心悦目之感
。使师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸清馨高雅的文化气息 ，达到陶冶情操之目的。

　2
、制度文化建设：校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪
，深深体会到科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常 、高效运行的润滑剂 ，其潜在的`功能无疑是巨大的 。因此
，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识 ，具有特有文化特色的规范
、高效、完整的组织管理系统和制度
，构建学校特色制度文化。岗位责任制 、全员聘任制、结构工资制，校务公开制 ，在此基础上
，将进一步深化，整理完善规章制度 ，制定运作程序，汇编成册
，理顺层次
、撤汰冗员、规范程序 、行而有据，形成依法办事
、民主管理、以德立校的运行机制
。同时建立完善学生自主管理制度。建立爱护公物制度 、公共卫生制度
、绿化制度和校园养护责任制等等 。

　从另一个角度讲 ，校园制度文化还包括校园行为文化
。校园行为文化建设目标是整合他律
，强化自律。校园行为文化指行为规范和行为模式两个方面，校园行为规范指学校对人的教育培养以及塑造人的规章制度(如：《后进生转化制度》)、细则(如《教师工作绩效考核细则》) 、规范(《中学生日常行为规范》)等 ，还包括各项规划
、计划、条例 、要求
、意见等等;行为模式包括学习、生活 、工作的行为方式等;这些行为规范和模式构成了校园制度文化的重要管理内容 。对于行为文化的设计
，经过学校全体员工的反复讨论一致认同，以体现民主管理 ，倡导师生自勉自律
，以达到全校师生员工共建校园行为文化，共造校风 ，共守校规的目的
。

　3、精神文化建设：校园精神文化的基础是校园人的心理层面
，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。

　根据教育发展的宏观环境及发展趋势 ，依据人本发展理论，大力开展校园文化活动
，铸造“团结严谨，求实创新 ”的校园文化精神 。

　为学生为主体的校园文化活动项目有：读书会
、书友会;记者站、广播站 、文学社;美术俱乐部
、摄影协会;体育俱乐部、篮球队 、田径队
、乒乓球队、象棋 、围棋队;音乐俱乐部
、合唱团、舞蹈队等
。

　以教师为主体的校园文化活动项目有：民主恳谈会;青年读书会;教研沙龙;教师论坛;教学反思会;体育健身俱乐部(男女篮球队 ，教师乐队
，教师合唱团等);教工之家等;

　以展示为主体的特色文化活动项目。50年校庆系列活动 、艺术节
、科技节、体育节 、各类竞赛等文化展示活动 。

　特色文化活动的参与方法：尊重师生自由选择
。根据项目特色，让师生自愿报名挑选 ，学校作好选择指导
，达到全员参与，主动发展的目的。树立品牌意识 。校园文化建设各项目的名称均由其成员参与取名 ，择优命名
，充分展示成员的聪明才智。名称要求既有时代特色，又有文化品位 ，让取名活动也成为一种高质量的校园文化活动
。同时让师生自己设计项目特色标志
，体味项目文化内涵。

　校园特色文化活动成果展示：校园文化特色活动的成果展示通过6个平台来实现：校园展示平台，学校将定期开展艺术节、科技节
、体育节、健康周 、各类竞赛等文化展示活动;校外展示平台 ，积极组织参加校外组织的各种对口比赛展示;资料展示平台，学校将通过资料信息中心对特色活动整体策划
，通过录相
、光盘、书面材料实物等组成特色系列资料;素质展示平台，通过特色活动 ，形成人人有爱好
，个个有发展，使师生个体素质得到提升;交流展示平台 ，开展与友好学校和有关组织的交流活动;氛围展示平台
，通过校园特色文化建设，在校园中逐步形成健康和谐的氛围 ，促进师生健康和谐发展;网络展示平台
，通过校园网展示我校特色文化，发挥校园文化的辐射作用 。

　白杨坪初中校园特色文化建设分三步走 ，首先初步形成特色项目;其次整合所有特色项目
，形成学校特色校园文化系列;再次融合白杨坪初中制度特色 、环境特色
、活动特色，最终形成“团结严谨 ，求实创新
”的校园文化整体特色
。

　五、白杨坪初中校园特色文化建设的保障机制

　校园文化是一项系统工程，它具有多侧面 、多角度
、多层次的特点
，它的建设和发展既要有正确的指导思想和明确目标，又要有系统的理论观点和有序的探索。

　1、建立校园文化建设管理网络 。成立校园特色文化建设协调指导委员会：设主任1名 ，副主任2名
，委员若干名，负责校园特色文化活动的策划 、规划
、协调、管理 、检查、考评
。校园制度文化建设以校长室为主负责组织实施;校园环境文化建设以总务处为主组织实施;校园活动文化建设以政教处和团委为主组织实施;活动文化教师项目由教育工会为主组织实施。活动文化各项目组设首席指导1名 ，负责各项目组活动管理
、项目活动计划及执行;聘任指导教师若干名 。

　2、设立校园文化建设基金
。为了保障学校校园特色文化建设落实到位
，设立“校园文化建设基金”。一方面由学校每年按一定比例拨出专项经费，确保基金基数;另一方面 ，向其它企事单位募捐
，扩大基金基数 。专项经费由校园文化建设协调指导委员会统一管理使用
。

　3 、校园活动文化实行课程化
、科研化管理。为保障校园活动文化规范化，实行四定 ，定时定地定计划定人员
，与综合实践活动课整合，纳入课程管理 ，排出校园活动文化课程表，各项目组订出行动计划
，项目组首席指导实行全程监控，指导教师积累指导材料 ，撰写阶段专题报告
，以科研的形式来创建校园活动文化特色 。

　4、注重过程管理，实行跟踪考评。校园文化建设关键是过程 ，过程的关键是参与
，特别是活动文化，过程就是氛围 ，参与就是效果
，“关注过程，重在参与 ”是管理的基本原则
。为此 ，根据活动文化项目特点
，定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评 ，在滚动考评的基础上，对活动成果进行奖励和推荐。

　校园文化建设申请报告 篇2

　为提升校园文化品位
，创造精品学校，我校特提出整体改造规划 ，请示如下：

　一 、学校基本情况

　明志小学于2010年独立办学
，其前身是二十五公司子弟学校 。近年来，在市政府和上级教育主管部门的关心和支持下 ，经过历任领导班子和全体师生的共同努力
，学校面貌发生了巨大变化，与此同时 ，教育教学质量稳步提高
，内涵发展省内外知名，受到人民群众的一致好评
、上级主管部门的密切关注及全国、省市媒体的广泛报道
。

　二 、存在问题

　我们也清醒地看到 ，由于历史的原因
，学校在硬件建设方面还比较薄弱。

　1
、学校信息化建设虽然从无到有，且信息化水平有了大幅提高 ，但面对现代社会的需求，教育改革的深入
，学校发展的要求，我校的信息化还要进入到一个新的发展高度 。

　2、学校“明志楼
”墙体油漆斑驳 ，污水浸染
，色彩暗淡，门窗质量太差 ，常出现门变形 、窗卡死的情况
，无法维修，希望能与将建的“致远楼”同步改造 ，争创精美特新
。

　3
、“致远楼 ”没有另行设计功能房
，“明志楼
”现有的功能房不能满足教学需要，学校拟在“致远楼”将教室改建一间语音室 ，两间计算机房
，两间舞蹈房。

　4、学校地势低洼，一到雨水季节 ，地面受损严重，致使学校常年修补
，浪费大量人力财力，希望能将地面铺上沥青 ，以绝后患 。

　5 、校园西围墙和二十五公司道路紧邻
，其路面比校园地面要高，再加上排水不畅 ，致使墙体斑驳栏杆腐蚀
，存在严重安全隐患
。学校的财产和师生的安全得不到根本保障，迫切需要翻修。

　6、我校大门自独立办学以来沿用至今 ，大门由两个店面改造而成
，十分窄小，地势高陡 ，位置正对学校篮球场
，无法通行机动车，市教育局领导视察时也多次强调要重新移址修建 。特别是2014年7月初旧教学楼拆除时 ，由于运输车等机械不能进入，导致旧楼废墟堆放至今
。这样
，不仅影响了校貌，也让当地的群众有很多的怨言 ，而且给学校管理带来极大不便
，存在严重的安全隐患。

　三
、申请项目及预算

　1、全面改造学校信息化建设，力争进入江西省百家智慧校园之列 ，申请资金约100万元 。

　2 、明志楼外墙及门窗改造
，将与新建的致远楼一致，南北遥相呼应 ，整齐美观
，申请资金约100万元。

　3
、致远楼功能房建设，匹配满足需要的语音室一间 ，计算机房两间
，舞蹈房两间，明志楼录播室一间 ，申请资金约100万元
。

　4、校园地面改造，校园马路及部分学生活动区域铺上沥青
，申请资金约50万元。

　5 、校园围墙维修申请，需要维修的围墙长37米 ，高2.5米
，地基0.6米，铁艺面积约70平米 。申请资金约50万元
。

　6
、根据局领导的建议和校园实际情况 ，我校计划把大门南移80米左右
，紧挨学校南围墙，建成安全、规范 、标准的封闭式大门。学校多次与南面相关店主洽谈店面置换事宜 ，店主坚持置换补助金65万元
，故申请置换补助资金65万元 。

　各项总造价约465万元
。

　恳请上级领导实地察看，帮助我校解决困难 ，我们全体师生将以更高的热情和更加优异的成绩回报社会。

　以上请示妥否
，请予审批！

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