您好，2024微乐麻将插件安装这款游戏可以开挂的 ，确实是有挂的
，通过微信【】很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好，总是好牌 ，而且好像能看到其他人的牌一样 。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂
，实际上这款游戏确实是有挂的，

点击添加客服微信

一、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1 、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序 ，以获得游戏中的辅助功能，如自动完成任务
、自动增加经验值、自动增加金币等
，从而达到游戏加速的目的
。
2 、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备，如键盘
、鼠标、游戏手柄等 ，通过技术手段
，使游戏中的操作更加便捷，从而达到快速完成任务的目的。
3 、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码 ，以改变游戏的运行结果
，如修改游戏数据、自动完成任务等，从而达到游戏加速的目的 。

二
、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则
，熟悉游戏中的操作流程，并需要有一定的编程基础 ，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序
。
2 、硬件开挂：使用硬件开挂
，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设，从而达到快速完成任务的目的。
3
、程序开挂：使用程序开挂
，需要游戏玩家有一定的编程知识，并能够熟练操作各种编程语言 ，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码
，从而达到游戏加速的目的 。

三、2024微乐麻将插件安装的安全性
1 、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止脚本开挂
，因此脚本开挂的安全性不高。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂，可以达到快速完成任务的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止硬件开挂，因此硬件开挂的安全性也不高
。
3、程序开挂：使用程序开挂 ，可以改变游戏的运行结果
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂 ，因此程序开挂的安全性也不高。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1
、添加客服微信【】安装软件.
2、使用开挂游戏账号，因此一定要注意自己的游戏行为
，避免被发现 。
3 、尽量不要使用第三方软件，通过微信【】安装正版开挂软件  ，因为这些软件第三方可能代码
，会给游戏带来安全隐患
。

网上科普有关““华能杯 ”潮汕历史文化知识竞赛活动
”话题很是火热，小编也是针对“华能杯”潮汕历史文化知识竞赛活动寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

一等奖中奖名单

潘 敏 4451211978042***** 邱贝雄 4405088208*****

二等奖中奖名单

蔡乐汕 4405217506***** 陈晓娟 4405091978091*****

程娟莉 4201061978020***** 陈淑银 4405061972032*****

刘晓莉 6201111972042***** 李周明 4405091977053*****

吴 飞 5201036409***** 刘恩全 2101215702*****

王秋明 2101057908***** 张华煜 3206257811*****

三等奖中奖名单

李砚夫 2112231978110***** 高伟丹 4405217812*****

张 静 1101051975010***** 郑裕杰 05041408*****

卞宝坤 2112234910***** 鲁 兵 2307111978021*****

张文鑫 05041408***** 陈 妍 4405091988100*****

林长勋 4405061986010***** 洪彩华 4401057905*****

康 笑 2110041985071***** 曾杰鹏 4405838302*****

蔡奕僖 ***** 迟玉芹 2112232402*****

王任远 4451228310***** 姚宇鹏 4405141992011*****

余碧燕 58051215***** 肖佩琪 4405021973100*****

杨广端 5201031973060***** 陈名循 4405217712*****

赵江蝉 2101031978082*****

陈丽娇 4405214407*****

袁 伟 4304027804***** 林 海 4405217608*****

钱 勇 5111225904***** 李鑫敏 3724311979082*****

梁梦珍 4304021951080***** 王永建 6103035709*****

李琦蓉 5101111965030***** 杜平宇 2102821973081*****

朱 梅 3201061956101***** 李耀辉 2224031982110*****

蔡清萍 4301221982052***** 蔡妙字 4405235108*****

陈秀卿 4405043112***** 郑淑茹 4405071980073*****

陈仲毅 4405081977092***** 王永和 4304024907*****

王思玉 4405217509***** 蔡素娇 4405032003*****

纪念奖中奖名单

翁香喜 3505001975030*****

王玉 1201038201*****

谢瑞琴 4405241965111*****

姚伟茂 05041408*****

杨广跃 5201031970091*****

刘和平 3201065109*****

廉福坤 2101051967111*****

李秀红 1330297810*****

杨素凤 4405061976010*****

鲁玉飞 3301821975102*****

祁红 3201065509*****

秦晓文 1201041981121*****

陈楷钊 4405241971122*****

汤烈泳 4405091978080*****

邓泽琼 4405241964021*****

欧穗灵 4405045607*****

翁天来 3505004909*****

李爱鸿 1303025301*****

陈春凤 4452248003*****

姜素玲 3307194310*****

黄小明 4222047612*****

陈美妹 3303025701*****

张维芳 4405246910*****

杨少宏 4405091976101*****

泽伟 05302*****

张振河 1201011954020*****

周旅谷 4303071975110*****

陈泽文 4405821982072*****

庄成宣 4405241951021*****

潘郁良 3307191942081*****

林俊强 4405046911*****

卢燕芬 4451021981052*****

沈美端 4405217512*****

刘文华 3622221963083*****

陈晓玲 4405211976070*****

刘晓丽 4405241997010*****

汤红梅 3206011976101*****

林泽松 4405051974100*****

郑赛英 4405286305*****

戴桂香 3201217110*****

庄承贵 4405036008*****

胡桂兰 3622223811*****

陈少玉 4405831984011*****

朱宏涛 4405061979122*****

刘连义 4523226806*****

蓝俊敏 3307191971010*****

王进财 2311241981011*****

陈铿锋 4405111974111*****

余梅 3201217205*****

赵乐俊 2101021980082*****

姚桂冠 4405821988103*****

林良琴 4405838209*****

陈垒 4405071997050*****

林纯 05041408*****

沈乐 3201031975122*****

姜毅 3307197005*****

曹阳 2112231974120*****

周健 1330297909*****

陈伟标 20030*****

勇德 05041408*****

黄群辉 3505007412*****

林晓霞 4452211985012*****

郑礼彬 4405821984041*****

杨龙 3203045208*****

孙昌增 1329288104*****

何坤松 4405025204*****

邱旭如 4451221977120*****

陈捷 4405045608*****

何礼良 4325031986040*****

郑洁芳 05041408*****

庞森 2101811977052*****

汪建平 4222277611*****

幸坚生 4405287606*****

吴应华 3201055412*****

张如圣 3201214405*****

陈丽英 4405224706*****

蔡琳瑾 4405211979092*****

阳建玲 4523251976102*****

杨剑 104*****

郭震国 4405051968032*****

丁慧敏 5225011949080*****

周海鲲 4303032610*****

杨乐彬 05041408*****

蒋桂香 4523231969112*****

陈迎春 5325021977121*****

林映华 4405263710*****

朱凤玉 3505006708*****

蔡兴 4405081978010*****

罗晓丽 4452811989102*****

吴忠文 4452818108*****

杨瀚 4405081990070*****

蒋桂玉 4523236305*****

孙过 2112231972020*****

史洁娜 4405088110*****

朱宾 320l065210*****

刘健盛 4405001970092*****

姚安萍 2112001979072*****

黄翠虹 4405081985032*****

姚乐华 2101021980061*****

庄少宏 4405097812*****

林琬琦 4451221997121*****

杨瑞蔼 4407831978060*****

宋铁树 1201065903*****

冷义家 3702244907*****

吴文彪 4405026105*****

郭卸妹 3307191948051*****

朱喜娟 2101065711*****

王安新 2112001979102*****

郑少雄 4405241975072*****

陈为达 3505007610*****

杨丽 3101047911*****

冷传勇 3702811978030*****

郭捷丰 4405026001*****

陈妙君 4405045504*****

杨桂英 3210194909*****

张国梁 4109011982011*****

姜允 1201041981022*****

张纯楷 4451211986082*****

王金和 2101041942061*****

邵铁峰 1301037603*****

姚婵娟 05041408*****

艾东 1012231978121*****

潘俊雄 6101031968082*****

周路 3206021976021*****

田士栋 2106033402*****

陈士伴 4405827904*****

沈湘玲 4303025306*****

周福义 1330291979111*****

林子鹰 440583198*****

王洁 4405051971061*****

姚文宏 05041408*****

高建彬 2111036601*****

龚丽英 2104041976020*****

杨星 1201108204*****

许楚真 4405015501*****

郭丛兰 5331027703*****

陈夏冰 4405201970012*****

马海松 4405828110*****

刘俊秀 4405041970040*****

叶小仙 3307191980111*****

曾庆宏 4405821984022*****

袁月霞 4303025503*****

黄浩 2111021963101*****

方庆玲 4452247611*****

黄秀洁 44058279101*****

陈锦辉 4405025410*****

何志辉 4405078008*****

余华洁 4209841978121*****

窦瑞林 5111231968020*****

杨玉玲 4330211964091*****

唐芳壹 4503024911*****

苏艾 2112231978121*****

方英华 4303021950032*****

周伏英 3522251976102*****

王文松 4405213708*****

朱达 3201062711*****

陈欢 4405831983051*****

王晶 4304021978011*****

李杰 5138221985060*****

姚正梅 2101061978112*****

付宝芳 4222246012*****

陈怀习 2101046310*****

许晓娜 4405821984103*****

林广模 4405214608*****

张国锐 4405081988042*****

马瑞君 4405828010*****

陈镟 4405091984120*****

包大伟 2101031942110*****

王双荣 4329224703*****

林伟潮 4452221981072*****

金建兴 4211221981010*****

吴鹏楷 4405081982053*****

何树茂 5113251982060*****

林雪葵 4405255402*****

刘名远 3622223902*****

罗泽霞 4452811988101*****

祝凤玲 4222241973020*****

陈少宏 4405091987102*****

熊卫 3201045011*****

孔元元 2112231981052*****

周玉果 3201044010*****

黄淑华 4405045510*****

袁伟强 4416021982081*****

陈健 050*****

郑少丰 4405071985091*****

楼幼珊 3622224903*****

楚南 0*****

叶超 2112231975121*****

李翼然 1101011983072*****

张萍 5325027310*****

艾子 2112231988012*****

蒋咸逵 4523235308*****

李俊斌 4452221976031*****

陈燕群 4405821983020*****

邱万里 4503058207*****

戴旭 3201068112*****

邓明清 4405061977032*****

谢裕丽 4503055709*****

马俊昌 4405821984031*****

杨晓玉 4405828112*****

潮汕历史文化知识竞赛活动获奖公告

由汕头市文明办
、汕头日报编辑部、潮汕历史文化研究中心主办, 华能广东分公司 、汕头信息港协办的“潮汕历史文化知识竞赛活动 ”已经结束 。根据竞赛规则，按答题正确率及提交答题时间先后排列 ，评出一等奖2名
，二等奖10名，并采用随机抽奖方式 ，在其余参赛者中分别抽出三等奖40名和纪念奖200名
。现将获奖名单及领奖事项予以公布。

一、获奖名单：

一等奖：（奖品：数码相机1部）

二等奖：（奖品：MP3 1部）

三等奖：（奖品：优盘1部）

纪念奖：（奖品：纪念品1份）

二
、领奖事项：

1、一 、二
、三等奖获奖者须持本人身份证（未成年人持户口本）在指定的时间内领奖
，若由他人代领须同时持代领人身份证 。非汕头市中奖人员如不便前来领奖，可将身份证复印件传真至汕头市文明办 ，并在复印件上注明详细地址、通讯方式以及本人签名，由工作人员将奖品邮寄给中奖者
。

2 、纪念奖纪念品将由主办单位工作人员直接寄给中奖者。

3
、领奖有效期为2006年7月3日至7月31日
，在指定时间内未领取的将被视为自动放弃领奖，过后不予补发 。

领奖地址：汕头市海滨路8号市委办公大楼329室

电话：0754－8437447

传真：0754－8450930

汕头市文明办

汕头日报编辑部

潮汕历史文化研究中心

2006年6月30日

楼主有没,哈哈

端午节小学综合实践活动设计方案

在主持知识竞赛时 ，抽题的方式可以多种多样
，以增加竞赛的趣味性和紧张感
。以下是一些抽题方法：

1.随机抽取：主持人可以准备一个包含不同类别题目的题库，每个类别包含多个题目。在竞赛开始时 ，主持人可以随机抽取一个题目
，然后选择一位参赛者回答 。这种方法可以保证每个参赛者都有机会回答不同类型的题目。

2.定时抽取：主持人可以在竞赛开始时宣布一个时间段，例如10分钟或20分钟
。在这个时间段内 ，参赛者可以自由回答自己选择的题目。时间结束后
，主持人可以抽取一个题目，并选择一位参赛者回答 。这种方法可以让参赛者有更多的自由度来选择自己擅长的题目
。

3.主题抽取：主持人可以根据主题准备一系列题目 ，例如历史、科学 、文化等。在竞赛开始时
，主持人可以宣布一个主题，让参赛者围绕这个主题回答相关问题 。这种方法可以更系统地考察参赛者的知识储备和主题理解能力
。

4.团队抽取：如果参赛者是以团队形式参赛 ，主持人可以预先为每个团队分配一个代表，并让这个代表来抽取题目。这样可以增加团队的协作和配合能力 。

端午节小学综合实践活动设计方案（通用6篇）

　为了确保活动有序有效开展
，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间 ，地点
，目的，预期效果 ，预算及活动方法等的企划案
。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我为大家收集的端午节小学综合实践活动设计方案（通用6篇）
，仅供参考，欢迎大家阅读。

　一
、指导思想

　中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富 ，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观
，她是我们中华民族文化的根 。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口 ，将其纳入学校教育教学活动之中
。通过开展传统节日教育
，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

　二、活动的目标

　围绕"我们的节日--端午节"这个主题 ，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手，为学生提供研究方向
，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手 ，各个参与
，自主探究，培养探究能力 、创新能力
、实践能力和协作能力 。活动目标可归纳为：

　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯 ，培养学生的好奇心和求知欲。

　2 、在了解端午节由来和风俗习惯时
，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊
、网络、他人经验等)获取信息的能力
。

　3 、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　三
、活动的内容

　1、结合当地的实际情况 ，引导学生通过调查询问 、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯
，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包
、戴手链和五彩线等有关情况 。让学生感受到过节的快乐
。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"

　2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯 ，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛 。

　3 、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?

　四
、活动安排

　略

　端午节活动主题一：

　组织全体人员进行一些端午节知识趣味竞赛来增加端午节的节日氛围
。

　活动一：旱龙舟比赛

　赛龙舟是端午重要习俗之一
，根据我院实际情况，可组织旱龙舟比赛。比赛形式有两种 。

　1、长条板凳式
。准备长条板凳若干条 ，以两到三人为一组，跨板凳奔跑。板凳两头可挂上简易龙头修饰 。

　2 、雪橇式
。准备长条木板若干条
，在木板上钉三到四对脚套，参赛队员左右脚各套一条木板 ，向前奔跑。

　活动二：端午信物制作比赛

　佩香囊
，是端午习俗之一 。香囊内的填充物常用一些具有芳香开窍的中草药，如芳香化浊驱瘟的苍术
、山奈、白芷 、菖蒲、麝香
、苏合香、冰片 、牛黄
、川芎、香附 、辛夷等含有较强的挥发性物质 ，有清香
、驱虫、避瘟 、防病的功能。早在两千多年前
，我国民间就有人佩戴香囊以避除秽恶之气，确保自身健康的民俗
。

　香囊 ，以锦制作
，也称“锦囊
”或“锦香袋”。香囊有长方形
、正方形、三角形 、棱角形
、鸡心形、菱形等各异的形状，上绣精美图案 ，给节日增添了无限的情趣 。

　制作方法的介绍：用两块边长都为12厘米的彩色布料
，正面朝里相向放整齐，用彩色笔在上面画上自己喜欢的简单形状 ，如：三角形 、菱形、正方形等等，然后用同色丝线缝合
，留有一小口，然后填上香料 ，继续缝合
。

　活动三：端午咸蛋彩绘

　在南北朝时的《齐民要术》中就有记述：“浸鸭子一月
，煮而食之，酒食具用。 ”说的就是咸鸭蛋 。咸蛋彩绘也是端午习俗之一

　活动准备：

　掏空的咸鸭蛋若干个(建议里面填满其他不易变质物品 ，填物的蛋壳底部可以考虑加上底托)
、颜料、颜料笔 、水彩笔等绘画工具
，参加人员自己的爱好进行发挥创造，以符合端午节日文化为主要依据
。

　活动四：“亮眼看设计”传统节日活动标志物有奖征集活动

　在传统节日活动中创作出具有浓郁的民族特点及其文化特色的活动标志物 ，对于我院节日文化活动开展有着极大的引领和推进作用。为此
，可征求2～3个具有中华民族特点的传统节日活动标志，能结合法院特色设计出能体现我们中华民族节日文化特点的标志物 ，并且根据自己选定的标志物运用智慧
，来尽情想象和说明标志物所包含的寓意 。

　活动五：端午节散文诗歌绘画书法征集

　端午作为我国传统节日，其文化背景源远流长 ，(20xx年度庆祝“六一
”儿童节活动方案)可结合法院特色，进行端午主题散文诗歌绘画书法征集活动
。

　活动六：组织养老院或孤儿院慰问活动。

　中华民族传统节日
，是民族文化的宝贵财富，是我们民族独特深层的精神价值观的体现 ，是我们中华民族的文化之根 。此次活动以弘扬民族精神
，提高学生对民族文化的认同感和自豪感，增强学生的探索创造精神 ，促进创建和谐校园为指导思想
。

　弘扬民族文化
，共度和谐端午。

　组长：

　副组长：

　组员：各班班主任

　（一）让学生了解端午节的由来
、有关传说和习俗，了解屈原的故事 。

　（二）通过活动 ，激发学生的爱国进取精神
，培养学生的好奇心和求知欲。

　（三）通过活动，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊 、网络
、他人经验等）获取信息的能力
。

　（四）通过活动 ，培养学生的合作意识与动手能力。

　（一）上好一节班会课

　各班在6月7日组织学生上好一节主题班会课 。通过活泼、多样 、参与性强的活动形式
，让学生了解端午节的相关来历
、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息 ，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神
。分管各年级的学校领导随机听课。各班主任于6月10日前将主题班会教案设计上交到政教处 。

　（二）制作一份手抄报

　三至六年级学生利用课余时间搜集过端午节有关的知识和风俗资料
，每个学生制作一份手抄报
。各班在6月9日第二节课后组织学生进行手抄报展评，各班评选出3份优质手抄报于6月10日前上交少先大队。

　（三）体验一项端午风俗

　倡导学生进行体验端午风俗活动（学做粽子或卷糕、缝制香包 、插杨柳等） ，各班主任要认真做好动员
、指导工作
，在体验活动结束后的总结、教育中，要注重对进行学生爱国主义思想 、传统中华文化教育 。

　（四）出好一期宣传专栏

　由少先大队负责出好宣传专栏 ，利用宣传橱窗向学生宣传“走进端午民俗”的卫生健康知识
，从科学的角度介绍悬白艾、佩香囊
、戴荷包、包粽子等端午传统，促进学生“端午节 ”的民俗文化的了解 ，对学生进行相信科学 、破除迷信教育
，及爱国主义教育
。

　一
、相关资料：

　端午亦称端五，是我国的传统节日之一。“端
”的意思和“初”相同 ，称“端五 ”也就如称“初五
”;端五的“五”字又与“午 ”相通
，按地支顺序推算，五月正是“午
”月 。又因午时为“阳辰” ，所以端五也叫“端阳 ”
。五月五日，月、日都是五
，故称重五，也称重午。此外 ，端午还有许多别称
，如：夏节 、浴兰节
、女儿节，天中节、地腊 、诗人节等等 。端午节的别称之多 ，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的
。关于端午节的来源
，时至今日至少有四
、五种说法，诸如：纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说 ，等等。迄今为止
，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说 。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来
。俗说屈原投江以后 ，当地人民伤其死
，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原 ，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭
，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

　赛龙舟：赛龙舟 ，是端午节的主要习俗 。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去
，许多人划船追赶拯救
。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之 。借划龙舟驱散江中之鱼 ，以免鱼吃掉屈原的身体
。竞渡之习
，盛行于吴、越 、楚。其实，“龙舟竞渡
”早在战国时代就有了 。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟 ，做竞渡游戏
，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性
、半娱乐性的节目
。后来 ，赛龙舟除纪念屈原之外
，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义 。吃粽子的风俗 ，千百年来，在中国盛行不衰
，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意 ，实际是用于襟头点缀装饰
。

　二 、活动目标：

　1、了解端午节的由来
、有关传说和习俗。

　2、开展端午节赛诗会活动
，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神 。

　3 、开展“与妈妈共同包粽子”等活动 ，体验父母持家的辛劳
。

　三
、活动过程：

　(一)活动一：“明端午历史 ”端午节知识竞赛(5月8日——xx日)

　作为中国重要的传统节日之一
，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识 ，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下
，通过各种途径寻找端午节的相关资料，去认识和了解端午节 ，通过活动对端午节的来源、传说故事 、习俗活动都能了如指掌
，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家” 。

　具体安排：

　第一步：活动准备阶段(5月8日——5月15日)

　各中队有效利用这一段时间之内的晨会课
、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关知识 ，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作
。

　第二步：三到六年级开展各年级段端午节知识竞赛活动(每个中队由2名队员参加比赛)

　时间安排：5月15日下午第三节课

　奖项设置：

　中年级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名

　高年级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名

　(二)活动二：开展端午节赛诗会活动(5月8日-5月25日)

　各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇
，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

　比赛时间：5月25日下午第三节课

　比赛地点：四楼多媒体教室

　奖项设置：

　低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名

　中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名

　高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名

　(三)活动三：开展“与妈妈共同包粽子
”活动

　在临近端午节期间 ，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子
，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流 。

　活动四长命缕

　目标：

　1 、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗 ，加深对端午节的了解
。

　2
、学习搓线的技巧。

　幼儿反映：

　显然
，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线 。区域活动或课间休息时 ，都爱到美工区去搓长命缕玩
，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条
。女孩子还戴着跳起了舞。

　活动五做龙舟

　目标：

　1 、通过观察
、集体讨论 ，分工合作
，运用捏泥、建构 、绘画等手段创作龙舟 。

　2、增强合作性
、创造性、动手能力。

　一 、指导思想：

　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗 ，如：吃粽子
、赛龙舟、挂香袋 、系长命缕等庆祝活动
。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力
，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原
、秋瑾等先辈的特殊日子 ，可以借端午节
，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动 。

　二、活动日期： 端午节 ，也就是农历五月初五
。

　三 、主题目标：

　1
、知道端午节是中华民族的传统节日
，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　2、对中国的传统文化感兴趣 ，产生初步的民族自豪感 。

　四 、活动地点： 教室
、自己家里

　五、活动内容：

　活动一：端午节的风俗和来历

　1 、知道端午节的日期
，了解端午节的一些风俗和来历
。

　2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

　活动二：艾草

　观察艾草 ，了解它们在端午节期间的特殊用途 。

　活动三：各年级出好一期“育传统美德
，扬爱国之心”专题黑板报（6月15日前，大队部负责）

　活动四：粽子
、香袋

　1、向自己的奶奶 、妈妈学包粽子
、品粽子 ，体验父母持家的辛劳
。(学生与家长的自主活动)

　2、与自己的好朋友 、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。（学生间的自主活动）

　六
、活动要求：

　1、在整个活动期间
，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字 。

　2 、各班可以在《学校活动方案》的基础上 ，创造性地开展一些小型的班级活动
。

　一
、课题的产生

　一年一度的端午节又要到了
，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节 ，孩子们个个情绪高涨
，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘 、热闹的事情发生 ，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来
，例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯?这些风俗习惯是怎样形成的?……针对学生强烈的好奇心，教师要案抓住这一时机以学生的兴趣为切入点 ，围绕“独具匠心的端午节 ”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店
、走进计算机室、走进老师的办公室 、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析
、实践体验等综合实践活动
，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处 ，从而进入研究者的境界 。

　二、课题研究的目标

　围绕“独具匠心的端午节
”这个主题，从“为什么要过端午节?”“端午节有哪些风俗习惯? ”“你想怎样过端午节?
”这三个部分入手
，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角 ，引导学生人人动手
，个个参与，自主探究 ，培养探究能力 、创新能力
、实践能力和协作能力。研究目标可归纳为：

　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯
，培养学生的好奇心和求知欲
。

　2 、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍
、报刊、网络 、他人经验等)获取信息的能力。

　3
、通过活动 ，培养学生的合作意识与动手能力 。

　三、课题研究的内容

　1 、结合当地的实际情况
，引导学生通过调查询问
、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况
。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节?”

　2 、引导学生搜集有关端午节的诗歌 ，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯
，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的'诗歌 。

　3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节 ”?

　四
、课题实施的步骤

　1、提出问题

　(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?

　(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?你知道哪些有关端午节的诗歌呢?

　(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?

　这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，教师只是为他们创设了问题的情境 ，为学生提供了研究方向，让他们根据自己的情趣 、愿望和能力
，用自己的方式去操作
、去探究
。

　2、探索与展开

　(1)组织调查

　将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长 ，由组长组织调查了解有关部门端午节的知识
，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的 ，碰到了那些困难
，是怎样解决的，通过这次活动 ，你有什么感受和启发?

　(2)网上阅读

　为了拓宽学生的知识面
，教师可以组织学生上网浏览，查阅一些地方过端午节的习俗 ，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

　(3)协作交流

　为了锻炼学生的动手能力
，教师可以提议学生相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法 。例如：编手链 、包粽子
、折葫芦等
。

　3、应用与深化

　通过调查研究 ，学生了解了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的端午节?并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集
，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯 。

　4 、反思与拓展

　通过师生讨论交流
、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果 ，最后举行“我的端午节最快乐
”主题中队活动
，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时 ，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣
。

　一、活动目的：

　1.端午节是中国的传统节日
，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义 ，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

　2.通过端午节来怀念屈原
，纪念秋瑾 。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操 ，激发每位学生的探索创造精神。

　3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会
，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力
。

　二 、活动时间： 5月29日——6月3日

　三
、活动安排：

　1.举行一次有关端午节的主题班会。

　(1)同学互相交流所知道的端午知识 。

　(2)以小组为单位 ，搜集进行古诗文的交流或赏析
。

　(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

　(4)为学生讲解端午节的来历、风俗 。

　2.“我向长辈学一技”主题活动

　(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法
，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子 ，并品尝不同地方 、不同的风格、不同特色的粽子
，感受粽子的香甜
。

　(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

　3.体验端午情怀

　(1)同学们将制作好的香囊送给家人 ，表达对家人的爱
，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳 。

　(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友
、同学、老师一起分享 ，培养孩子之间 、师生之间的友情
。

　(3)能够背诵有关端午的诗词名句
，或介绍屈原的故事。

　4.出一期端午节的手抄报 。

　5.出一期端午节的黑板报
。

　四
、活动要求

　1.班主任认真组织，查找相关资料 ，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录 。

　2.各班也可自行设计活动内容。做好资料收集
。

关于““华能杯 ”潮汕历史文化知识竞赛活动
”这个话题的介绍
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