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生态农庄
，是指以生态保护为宗旨，在不损伤环境的前提下,进行农事体验、休闲度假等活动的城郊农家庄园。

生态农庄游是一种新兴的家庭 旅游 方式 ，人们以家庭为单位
，在生态农庄中长期或短期租赁一个院落后，可于闲暇时光携家人居住于此院落中 ，亲手养花 、种菜
、种植谷物、体验田间劳作的快乐
，近距离的感受大自然 。

生态农庄规划设计前的准备工作

1 、现场踏勘

在进行生态农庄规划设计前，应对该项目所在的地块及其周边环境进行仔细而全面的现场踏勘
。详细了解其所处的地理环境
、地质条件、地形状况 、气候变化、水文状况
、现状建筑位置及现状植物生长情况等资料。

2、与甲方深入沟通

在进行生态农庄规划前 ，应与甲方深入而细致的勾通
，详细了解甲方的意图，并将规划师的规划理念向甲方深入阐述 。良好的沟通 ，将为之后的规划设计工作带来事半功倍的效果。

生态农庄规划设计阶段的工作

1 、对现场踏勘所得的资料进行全面而细致的分析

规划设计时
，首先应对规划设计前期阶段中现场踏勘所取得的各种资料进行全面细致的分析
。

2
、进行生态农庄的规划设计定位

根据农庄的具体情况进行规划设计定位，如某生态农庄规划设计项目的项目定位为：生态休闲体验型农庄。其功能定位为：该生态农庄具有农事体验、生态观光 、休闲度假等多种生态休闲体验功能 。

在规划工作中 ，应按照规划设计定位进行规划设计，不可偏离
。

3
、明确生态农庄的建设目标

在进行规划设计定位后
，要围绕其定位进一步明确生态农庄的建设目标，如某生态农庄规划设计项目的建设目标为：选用优良的果树、蔬菜 、农作物品种 ，采用有机栽培技术
，建成具有示范性的集生态
、休闲、 娱乐  、观光
、体验于一体的复合型绿色生态观光体验农园。

4、明确生态农庄规划设计理念

在明确了生态农庄的建设目标后，要进一步明确规划设计理念 ，按照规划设计理念进行规划设计
，如某生态农庄规划设计项目的规划设计理念为：体现人与自然和谐共处，使生态效益 、经济效益、 社会 效益相结合 ，打造风格独特
、景色优美的休闲体验型生态农庄
，实现生态、自然与可持续发展相结合 。

5 、分区进行生态农庄规划设计

根据总体规划设计的原则，及对项目现场状况的分析 ，根据不同类型游客的不同需求
，确定不同的功能分区，划分出不同的空间 ，使这些空间和区域可以满足不同的功能需求
。

6
、进行生态农庄道路交通规划设计

(1)生态农庄道路规划设计原则

第一， 生态农庄的道路系统应便于生态农庄开发建设
，观光游览和 旅游 管理。

第二， 生态农庄的道路系统应突出特色 ，发扬长处
，使游人感受到生态农庄景观的独特和自然环境的优美 。

第三， 生态农庄的道路系统应使各景点相互联系 ，形成生动鲜明的景观序列
。

第四
， 生态农庄的道路系统应根据各景点容量的大小，地形变化的不同 ，以及游客体力的消耗程序
，安排节奏变化。

第五， 生态农庄的道路系统应能够满足不同年龄、不同类型的游客的游览需求 。

第六 ， 生态农庄内的游览路线不仅应该便捷
，还应与景观紧密结合，并富有趣味
。

第七 ， 生态农庄的道路规划设计应做到艺术上的意境性，功能上的目的性
，以及建设上的经济性。

第八， 生态农庄内 ，道路的路网要有明确的分级
，务必使生态农庄中所有景点都组织到各级路网中 。

(2)生态农庄内道路的分级

一级道路： 一级道路是连接各个功能分区的主要骨架，满足生产交通以及生态农庄内部的人流 、车流通行的需求。

二级道路： 二级道路是各功能分区内部的道路 ，可以更好地引导游客 旅游 活动的有序展开
。

三级道路： 三级道路是各功能分区内部的步行小径。

7
、生态农庄种植规划设计

(1)生态农庄种植规划设计原则

第一
， 因为植物是具有生命的有机体，它有自己的生长发育特性 ，同时又与其所位于的生境间有着密切的生态关系
，所以在进行种植规划设计时，应以植物自身的特性及其与所处生境的生态关系 ，作为基础来考虑 。

第二
， 在重视植物习性的基础上又应做到创造性的考虑，以营造出优美的景观效果
。

第三 ， 在满足植物生长的需求及景观的需求的前提下，应考虑如何规划设计才能取得长期而稳定的效果。

(2)生态农庄植物配植的方式：孤植(又称独植或单植);对植;列植;丛植 。

做好定位在生态农庄设计中十分重要
，它是后期工作的风向标，而定位又是包含多方面的 ，一个生态农庄的定位中
，比较关键的有主题定位、功能和功能分区定位及市场定位
。

(一)生态农庄主题定位

生态农庄设计，首先要以突出的主题展现规划区域风貌 ，使之与周边 旅游 风景资源有明显异质性。主题的选择线索主要有：最重要 、最突出的资源所体现的内涵;最多的
、体量最大的资源景物所体现的内涵;由景区资源引导、延伸出的主题;以生态文化为线索重新塑造主题;以传统或现代文化为线索重新塑造主题等 。

(二)功能和功能分区定位

生态农庄的主要功能包括以下几个方面：

生产观光功能
。主要是进行各种经济作物的生产和开展各种农业观光的活动。例如展示果品 、花卉
、蔬菜、茶叶等的栽培技术和生产过程
，同时开放让游客摘果 、拔菜、赏花
、采茶等 。生产观光是农业 旅游 项目的最基本功能
。

依据农业生产而开发的一些简单轻松的农业劳作活动和民俗活动，为游客提供诸如水稻种植、果蔬采摘 、养蜂酿蜜
、田园织耕、药圃采药等体验功能 ，让游客体验具有趣味性的农事活动
，满足人们的猎奇心。农事体验功能一般是附加在生产观光项目中所体现的功能 。

农庄为游客提供运动健身 、 娱乐 休憩
、修身养性的场所及相关服务。例如突显乡间宁静淡泊生活的河畔下棋、潭边垂钓 、竹溪品茗等活动;满足游客渔业 旅游 乐趣的泛舟
、采莲、踏浪等活动
。此外还可以提供各类健身器材 、游乐设施等。所有 旅游 项目都具有此类功能 。

主要指的是农庄为游客提供各种餐饮和住宿服务，让游客吃在农家
、住在农家
。这也是生态农庄的一项基本功能。

农庄向游人传递农业和当地民俗知识 。游客可以了解各种作物、劳作工具及使用方法 ，了解到无公害蔬菜的好处 、怎样辨别水果或蔬菜是否用了催熟剂、怎样清洗才能减少维生素的流失
、如何搭配才有营养等生活常识
。此外
，有的生态农庄还具有品尝、购物 、疗养或综合等功能。

根据农庄的自然资源和地理条件，综合考虑市场需求
、人文环境等方面 ，对其进行主体功能定位，进而再进行功能分区定位
，比如依据功能分为生产观光区、农事体验区 、 娱乐 休闲区
、科普教育区、健身疗养区等，以为其项目选择提供导向作用 。

(三)市场定位

生态农庄设计要进行准确细化的市场定位 ，以客源市场的现实和潜在需求为导向
，去挖掘和开发 旅游 资源，规划和组合 旅游 产品 ，推向 旅游 市场进而引导市场 、开拓市场
。

在国内
，生态农庄是以农业为载体，为 旅游 者提供休闲 娱乐 等功能 ，这就决定了它的客源市场是有别于乡村的大中城市
，客源是对农村及农村景观不太了解的城市居民。要进一步对客源市场进行细分，如根据客源的成分可分为家庭型
、情侣型、聚友型 、老幼型等 ，农庄产品应满足高
、中、低档游客的不同层次需求
，还要加强对理智型 、习惯型、冲动型
、经济型、不定型和全面型游客的差异营销 。目标人群不同，设计的 旅游 项目也应该不同
。

定位是否准确直接决定了生态农庄未来经营的成败 ，所以在做生态农庄设计前，要充分的做好调研 、考察工作
，根据当地及周边的 社会 
、自然、经济环境来进行准确定位。

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观光园艺的园地规划内容

全民科学素质行动计划纲要实施方案「全文」

　(八)实施科普基础设施工程
。

　任务：

　——增加科普基础设施总量，完善科普基础设施布局 ，提升科普基础设施的服务能力
，实现科普公共服务均衡发展。

　——推进优质科普资源开发开放，优化资源配置 ，拓展公众参与科普的途径和机会 。

　措施：

　——加强对科普基础设施发展的顶层设计和宏观指导
。制订实施科普基础设施发展规划，将科普基础设施建设纳入各地基本建设计划。制定完善各类科普基础设施建设与管理的规范标准和运行机制
，研究建立科普基础设施的评估体系，开展监测评估工作 。

　——创新完善现代科技馆体系
。突出信息化
、时代化、体验化 、标准化
、体系化、普惠化 、社会化 ，推动由数量与规模增长的外延式发展模式向提升科普能力与水平的内涵式发展模式转变
，进一步建立完善以实体科技馆为龙头和基础，流动科技馆
、科普大篷车、虚拟现实科技馆 、农村中学科技馆、数字科技馆为拓展和延伸 ，辐射基层科普设施的中国特色现代科技馆体系。发挥自然博物馆和专业行业类科技馆等场馆以及中国数字科技馆的科普资源集散与服务平台作用 。大力推动虚拟现实等技术在科技馆展览教育中的应用
，以“超现实体验
、多感知互动、跨时空创想 ”为核心理念，研发可复制 、可推广的虚拟现实科技馆 ，生动展现科技前沿
。推动中西部地市级科技馆
、专题行业科技馆建设。推动建立科普标准化组织
，完善科技馆行业国家标准体系以及相关标准规范，开展科技馆评级与分级评估 。建立健全科技馆免费开放制度 ，提高科技馆公共服务质量和水平
。

　——加强基层科普设施建设。依托现有资源
，因地制宜建设一批具备科技教育、培训 、展示等多功能的开放性
、群众性科普活动场所和科普设施 。加快建设农村中学科技馆、乡村学校少年宫等农村青少年科技活动场所。加强科技场馆及基地等与少年宫 、文化馆
、博物馆、图书馆等公共文化基础设施的联动，拓展科普活动阵地
。充分利用线上科普信息 ，强化现有设施的科普教育功能。

　——加强科普教育基地建设 。依托现有资源，建设国土资源 、环境保护
、安全生产、食品药品 、质量监督、检验检疫
、林业、地震 、气象等行业类
、科研类科普教育基地
。制定完善科普教育基地的管理制度
，加强工作考核和动态管理，提升服务能力。推动青少年宫、妇女儿童活动中心 、各类培训基地和文化场所等增加科技教育内容 ，引导海洋馆
、主题公园、自然保护区 、森林公园
、湿地公园、地质公园 、动植物园
、旅游景区、地震台站 、地震遗址遗迹等公共设施增强科普功能 。

　——推动优质科普资源开发开放
。推动高校、科研机构
、工程中心(实验室)、科技社团向公众开放实验室 、陈列室和其他科技类设施
，推动高端科研资源科普化，充分发挥天文台
、野外台站、重点实验室和重大科技基础设施等高端科研设施的科普功能。鼓励高新技术企业对公众开放研发机构 、生产设施(流程
、车间)或展览馆等 ，推动建设专门科普场所 。充分发挥高校、科研院所 、企业等科技人才和资源优势
，积极组织开展科普活动
。

　分工：由中国科协
、发展改革委、科技部牵头，中央宣传部 、教育部
、工业和信息化部、国家民委 、民政部、财政部
、人力资源社会保障部、国土资源部 、环境保护部
、农业部、文化部 、卫生计生委
、质检总局、体育总局 、食品药品监管总局
、林业局、旅游局 、中科院
、地震局、气象局 、文物局、全国总工会
、共青团中央、全国妇联等单位参加。

　(九)实施科普产业助力工程 。

　任务：

　——研究制定科普产业发展的宏观政策以及技术标准 、规范
。

　——促进科普产业健康发展 ，大幅提升科普产品和服务供给能力
，有效支撑科普事业发展。

　措施：

　——完善科普产业发展的支持政策 。开展科普产品和服务发展相关政策研究，推动制定科普产业发展的相关政策 ，将科普产业纳入高新技术产业
、创意产业和文化产业的相关优惠政策范围
，充分发挥市场机制配置科普社会资源的功能。

　——推动科普产品研发与创新
。成立全国科普服务标准化技术委员会，组织制定科普相关标准 ，建立完善科普产品和服务的技术规范。依托科普机构、科研机构 、产学研中心等建立科普产品研发中心，开展科普产品和服务的基础研究
、应用研究、研发推广
，增强科普产品和服务的原始创新能力，提升市场竞争力 。开展科普创作和产品研发示范团队建设 ，推动科技创新成果向科普产品转化
，探索科技创新和科普产业结合的有效机制
。

　——加强科普产业市场培育。利用科普活动 、科普教育基地
、科普场馆、科普机构等有利条件，发挥集成效应 ，通过竞赛 、线上线下相结合等方式
，搭建科普创客空间，支持创客参与科普产品的创新
、创造、创业 。鼓励建立科普产业园区和产业基地 ，组建中国科学文化出版传媒集团等科普龙头企业
，形成科普产业集群，实现集约发展
。搭建科普产品和服务交易平台 ，加大政府购买科普产品和服务的力度。

　分工：由科技部 、中国科协牵头
，发展改革委、教育部
、工业和信息化部、国家民委 、财政部
、人力资源社会保障部、国土资源部 、环境保护部
、农业部、文化部 、卫生计生委
、质检总局、新闻出版广电总局 、体育总局
、安全监管总局、林业局 、旅游局、中科院
、社科院、工程院 、地震局
、气象局、文物局 、全国总工会
、共青团中央、全国妇联等单位参加 。

　(十)实施科普人才建设工程
。

　任务：

　——加强科普人才队伍建设，培养和选拔一批高水平科普人才 ，壮大专兼职科普人才队伍，推动科普志愿者队伍建设
，优化科普人才结构。

　——建立完善科普人才激励机制，推动科普人才知识更新和能力培养 ，增强适应现代科普发展的能力 。

　措施：

　——完善科普人才培养 、使用和评价制度
。落实国家中长期科技
、教育、人才发展规划纲要
，加强科普人才培养 、使用和评价的政策研究，推动制定科普学科发展
、科普专业设置、科普人才评价标准 、技术职务等相关制度 ，建立激励机制
，充分调动科普人员积极性。

　——加强科普人才培养和继续教育 。深入推进高层次科普专门人才培养试点工作，总结推广经验 ，加强教学大纲、教材
、课程和师资队伍建设
，加大高层次科普专门人才培养力度。依托高等院校、科研院所 、科普组织
、企业与相关机构建立完善科普人才继续教育基地，以科普组织管理、科技教育 、科技传播
、科普活动组织、科普经营管理等从业者为重点 ，围绕科普的新理论 、新方法
、新手段等
，及时更新补充新知识、扩展新视野 、提升创新能力，以适应科技发展
、社会进步和现代科普发展的新形势新要求
。

　——加强科普专业队伍建设。充分发挥科技社团、高等院校 、科研机构等作用 ，搭建科学传播服务平台，发展壮大科学传播专家团队
，深入开展科学传播活动 。结合科技教育和课外科普活动，重点在中小学校、科普场馆
、青少年宫等建立专职青少年科技辅导员队伍
。依托基层各类组织 ，动员科技特派员、大学生村官 、农村致富带头人
、气象信息员、中小学教师和科普志愿者等担任科普宣传员
，实现乡村社区科普宣传员全覆盖。发挥民族院校的作用，加强双语科普人才培养 。结合各类社区科普设施和活动 ，发展壮大社区科普队伍
。充分发挥企业科协 、企业团委
、职工技协、研发中心等作用
，结合职工技能培训 、继续教育和各类科普活动，培养和造就企业实用科普人才。

　——大力发展科普志愿者队伍 。建立完善科普志愿者组织管理制度 ，推动各级各类科普志愿者队伍建设
，推动建立科普志愿者社团组织，开展科普志愿者交流
、培训、经验推广等工作
。搭建科普志愿活动服务平台 ，充分发挥科普志愿者在各类科普活动中不可替代的作用
，规范记录科普志愿者的服务信息，建立完善科普志愿服务激励机制。鼓励老科技工作者 、高校师生
、中学生、传媒从业者参与科普志愿服务 。建立健全应对重大突发事件的科普志愿者动员机制 ，发展应急科普志愿者队伍
。

　分工：由中国科协 、科技部、人力资源社会保障部牵头，中央组织部
、中央宣传部、教育部 、工业和信息化部
、国家民委、民政部 、国土资源部
、环境保护部、农业部 、文化部
、卫生计生委、质检总局 、新闻出版广电总局
、体育总局、食品药品监管总局 、安全监管总局、林业局
、旅游局、中科院 、社科院
、工程院、地震局 、气象局
、自然科学基金会、文物局 、全国总工会
、共青团中央、全国妇联等单位参加。

　 四 、组织实施和保障条件

　(一)组织领导 。

　——国务院负责领导《科学素质纲要》实施工作。各有关部门按照《科学素质纲要》的要求和本实施方案的分工安排
，将有关任务纳入本部门本系统的相关工作规划和计划，充分履行工作职责 ，发挥各自优势
，密切配合，形成合力
。中国科协要发挥综合协调作用 ，做好日常沟通联络工作
，会同有关方面共同推进公民科学素质建设。

　——地方各级政府负责领导当地的《科学素质纲要》实施工作 。要把公民科学素质建设作为推动地区经济社会发展的一项重要工作，纳入本地区经济社会发展总体规划 ，把实施《科学素质纲要》的重点任务列入年度工作计划
，纳入目标管理考核
。要因地制宜，制定本地区“十三五
”全民科学素质行动的实施方案。要完善公民科学素质建设工作机制 ，加大政策支持和投入
，为实施《科学素质纲要》提供保障，全面推进本地区公民科学素质建设 。

　——加强《科学素质纲要》实施的督促检查 ，推动各项工作任务和目标的落实
。

　(二)长效机制。

　——建立完善共建机制 。全民科学素质纲要实施工作办公室与地方政府建立公民科学素质建设共建机制，形成一级带一级
、层层抓落实的工作局面
。

　——建立科研与科普相结合的机制。继续落实在符合条件的国家科技计划项目中增加科普任务
，将科普工作作为国家科技创新工作的有机组成部分，提高科普成果在科技考核指标中所占比重 。完善国家科技报告制度 ，推动重大科技成果实时普及
。中科院、工程院的院士专家带头面向公众开展科普活动。

　——建立完善监测评估机制 。完善公民科学素质调查体系
，定期开展中国公民科学素质调查和全国科普统计工作，客观反映公民科学素质建设情况 ，为《科学素质纲要》实施和监测评估提供依据。加强公民科学素质建设的理论研究
，把握公民科学素质建设的基本规律和国际发展趋势，建立符合我国国情的科学素质发展监测指标体系 ，创新公民科学素质建设的评估方法
，适时开展公民科学素质建设第三方评估
。

　——建立完善社会动员机制。深入开展全国文明城市 、国家卫生城市、全国科普示范县(市
、区)、全国科普教育基地等创建活动，进一步形成政府推动 、社会参与的良性机制 。按照国家有关规定 ，对在公民科学素质建设中作出突出贡献的集体和个人给予奖励和表彰
，大力宣传先进人物和典型经验
。加强科普的国际交流与合作，用好国际国内两种资源 ，提高我国公民科学素质建设的国际影响力。

　(三)保障条件 。

　——政策法规
。在国家和地方的国民经济和社会发展规划
、相关专项规划以及有关科技教育、传播与普及的法律法规中，体现公民科学素质建设的目标和要求。完善促进公民科学素质建设的政策法规
，推进《中华人民共和国科学技术普及法》实施条例和地方科普条例的研究制定工作，落实有关鼓励科普事业发展的税收优惠等相关政策 ，研究制定全民科学素质行动长远发展规划
，为提高全民科学素质提供政策保障 。

　——经费投入
。各级政府根据财力情况和公民科学素质建设发展的实际需要，逐步提高教育 、科普经费的投入水平 ，并将科普经费列入同级财政预算
，国家
、省、地市 、县四级合理分担科普财政投入。中央财政根据财政状况，继续支持对地方公民科学素质建设相关的转移支付 。地方各级政府安排一定的经费用于公民科学素质建设
。各有关部门根据承担的《科学素质纲要》实施任务 ，按照国家预算管理的规定和现行资金渠道
，统筹考虑和落实公民科学素质建设所需经费。加强对科普经费
、公民科学素质建设经费等专项经费使用情况的绩效考评，确保专款专用和使用效果 。通过众筹众包、项目共建 、捐款捐赠
、政府购买服务等方式 ，鼓励和吸引社会资本投入公民科学素质建设。

　(四)进度安排
。

　——启动实施。2016年
，推动和指导各地制定本地“十三五”全民科学素质工作实施方案并启动实施工作 。做好“十三五 ”《科学素质纲要》实施动员和宣传工作
。

　——深入实施。2017—2020年，针对薄弱环节 ，继续完善工作机制，解决突出问题
，全面推进各项重点任务的实施 。深入开展调查研究，启动我国全民科学素质行动长远发展战略研究工作
。

　——总结评估。2020年 ，组织开展督查
，对“十三五
”期间和《科学素质纲要》颁布实施以来的全民科学素质工作进行总结和全面评估，按照国家有关规定开展表彰奖励 。

农业园区规划思路

1.生产用地和非生产用地比例

生产用地约占园地总面积70～75%；观光游乐项目约占10～12%； 道路约占3～5%；排灌系统约占2～3%；防护林及绿化约占4～6%；肥料基地（含禽畜场舍）约占2%；管理用房和生产用房约占2～4%左右
。

2.观光园艺类型

● 园艺博览园；园艺大观园；生态园艺观光园；● 观光菜园；蔬菜大观园；

● 观光花园；花卉世界；● 观光茶园；如梅州雁南飞茶园；揭西京明茶园；

●水果世界；四季水果观光园；百果园等。

3.功能区规划

(1)生产区规划

小区是基本生产单位 ，为方便生产管理、劳力安排 、实施技术措施及旅游观光等而设置的 。规模大观光园
，小区面积平地约150～200亩；地形较复杂的丘陵、山地约20～30亩
。小区的设置可与道路及排灌系统相结合；每个小区只安排种植2~3品种或品系；生产区是根据自然地貌
、自然生态环境和休闲观光的特点进行整体规划。

生产区的划分可视园区规模、地形以及休闲观光的特点来设置 。以观光园艺为主题的可设多种园艺作物生产区。如：蔬菜生产 、果树生产
、花卉与观赏树木生产、芳香与药物植物生产 、茶叶生产等
。

① 蔬菜生产区，可设

有机蔬菜生产； 无土栽培生产区； 水生蔬菜生产区； 野生蔬菜展示区； 观赏蔬菜区；食用菌类生产区。

② 果树生产区 ，可设

华南特产果树区；果树产期调节区；纯热带果树区；南方落叶果树区；果树设施栽培区；野生水果展示区；草
、藤本果树区；南亚热带果树区； 四季水果区 。

③花卉生产区
，可设

观叶花木区；药用观赏植物区；香料观赏植物区；水生花卉区；多年生花卉区；球根花卉区；多浆植物区；盆景区

（2）生活区规划

● 游客通过生产的认识，对独具特色的田园生活有返朴归真的亲切感
。

● 为游客提供绿色、幽静 、自然的休闲度假生活环境。

● 建筑设计风格：要求纯朴
、自然、尽可能与大自然协调 。

生活区建筑设施主要有如下几方面

住宿方面：休闲度假山庄；乡村俱乐部；小憩别墅；农家乐食堂（饮食文化）；员工住宿
。

辅助建筑：产品贮藏库；生产资料室；产品分析室。

文娱设施：游泳池；网球场；乒乓球室；健身室等 。

（3）休闲观光

自然景观：水库；湖；池；山塘；溪涧；温泉；环境优美山谷；果基鱼塘；蝴蝶谷；小鸟天堂
。

园艺植物景区：野生园艺植物区；果树自然生态群落区；园艺产期调控；无土栽培示范区。

（4）游乐区

花之谷；绿色谜宫；水上乐园；天然浴场等设施

（5）科普教育区

科普教育主要为大 、中
、小学农业科普教育以及关心园艺事业的爱好者而设置 。这种田园的知识教育 ，使旅游活动内容更加丰富多样
，更加充实，从而提高园艺产业的口位 ，促进园艺产业可持续发展
。科普教育区可设：押花艺术；扦花艺术；园艺生物技术；昆虫实物标本展、园艺科技交流 、园艺作物实物标本；农具展等内容。

押花艺术

押花是选取自然界的花草植物，依其天然形态
，巧妙压贴成画，并经真空覆膜表面处理 ，以达到防腐防污之效果 。押花艺术体现自然写意及现代人追求回归大自然
，返朴归真亲切感

4.道路网规划

（1）道路规划原则：

既有利于园区的管理，交通方便 ，又要投资少
，占地面积不大，有利于水土保持。故园内道路需设置宽度不同 ，各级道路应相互连接
，并与各功能区、观光道及农业机械等相给合
。

（2）园内道路设置

● 大
、中型观光园是由主干道，支路、小路及观光步行道等组成。园内主干道要与乡镇的公路连接 。

● 一般主干道4～6m；支路2～3m；小路1～2m；观光步行道约1m
。

● 平地观光园可采用较为自由环形方格道路网。观光游览及漫步道可结合自然地形随机设置 。

● 丘陵 、山地观光园尽可能利用和改造原有的道路
。也可根据丘陵
、山地园区的地形特点 ，选择较缓的坡度盘绕设置
，设山顶环山路、山腰环山路和山脚环山路，使各级道路相连接 ，贯穿全园。

5.园地水源规划

（1）水源规划原则：充分利用观光园水体资源，在规划时做到

充分利用观光园水体资源
，在规划时做到投资少,美观 、安全
、耐用；既能解决用水，达到旱能灌 ，涝能排
，又可利用水体创造园区空间景观，对观光园起到装饰点缀的作用 。

（2）水源规划,可分二个部分：

（1） 排灌系统规划

●园地排水沟设置：目的是将园地多余的水分及时排掉
。目前有几种类型的果园需设排水沟。（1）地势低 ，雨水季节易积水；（2）土壤粘性大
，排水不良者；（3）围垦地或水田地，地下水位较高；（4）果园靠近江、河边 ，地下水位高
，雨水季节易造成涝害；（5）丘陵或山地果园，坡度较徒 ，雨水季节易产生水土流失 。

地下水位较高的蕉园
，应在蕉园四周挖深沟，降低地下水位 ，控制水位在1m以下
。

●灌溉系统设置：（1）利用灌溉沟或果园安装固定水管进行灌溉；牢（2）自动灌溉系统。

（2） 水体景观设置

● 水景可分为静态水景和动态水景 。静态水景代表有：湖 、塘
、池、水库等；动态水景代表有：河 、山溪
、温泉、瀑布等。

6.园艺植物种类及品种规划

可分为四种作物进行规划：（1）蔬菜植物种类及品种规划；（2）花卉植物种类及品种规划；（3）茶植物种类及品种规划；（4）果树植物种类及品种规划
。

本章重点讲果树植物种类及品种规划

（4）果树植物种类及品种规划

①在规划之前先了解热带亚热带果树品种类型

◆我国热带区范围，可分为：南热带 、中热带和北热带。

南热带区: ≥10℃ 年活动积温在10000℃
，最冷月份>26℃ 。

中热带区: ≥10℃ 年活动积温在9000-10000℃，最冷月份20-26℃
。

北热带区: ≥10℃ 年活动积温在8000-9000 ℃ ，最冷月份15- 20℃。

◆ 热带区主要水果品种
，可分为：纯热带水果和一般热带水果

● 纯热带水果：榴莲、红牡丹
、山竹子、面包果 、可可
、腰果等 。

● 一般热带水果：人心果、番木瓜 、香蕉
、菠萝、番石榴 、芒果
、椰子、西番莲 、菠萝蜜
、树葡萄、毛叶枣（台湾青枣）莲雾 、火龙果、神秘果
、西印度樱桃、番荔枝 、酸豆
、刺黄果、番樱桃等
。

● 一般热带水果：人心果 、番木瓜
、香蕉、菠萝 、番石榴
、芒果、椰子 、西番莲
、菠萝蜜、树葡萄 、毛叶枣（台湾青枣）莲雾、火龙果
、神秘果、西印度樱桃 、番荔枝
、酸豆、刺黄果 、番樱桃等。

◆亚热带区范围

●南亚热带区

华南：≥ 10℃ 年活动积温6500—8000℃，最冷月10—15 ℃ 。

西南： ≥ 10℃ 年活动积温6000—7500 ℃ ，最冷月10—15 ℃
。

●中亚热带区

华南：≥ 10℃ 年活动积温5500—6500 ℃
，最冷月5—10 ℃。

西南： ≥ 10℃ 年活动积温5000—6000 ℃，最冷月4—10 ℃ 。

◆亚热带主要果树品种

荔 枝品种：目前我国已收集和记载的荔枝品种
、品系有300多个 ，其中广东省占200多个
。

广东主栽品种：三月红、白糖罂 、白蜡
、中山状元红、圆枝 、大造
、妃子笑、黑叶 、桂味、糯米糍
、挂绿、鉴江红糯 、怀枝
、雪怀子、水晶球 、仙婆果
、马贵荔、红秀球 、双肩玉荷包
、禾虾串、无核荔 、四月荔
、新兴香荔、脆肉荔等。

广西荔枝主栽品种

灵山香荔 、鸡嘴荔、水荔
、糖驳、丁香 、尚书怀
、锦钟、胭脂红 、玉荷包
、九里香、迟广东 、细包
、四两果、四季荔 、龙荔
、火山荔、麻米荔 、将军荔、冰糖荔等 。

福建荔枝主栽品种

竹
、乌叶、陈紫 、元红
、乌叶舅、早红 、下番枝
、桂林、宋家香 、绿荷包
、绿纱、东刘一号 、及弟
、猪母奶、金钟仔 、南海荔、水桶
、泉州贡仔、老官人 、打叔公
、惠安桶仔、笔香 、桂花红等。

龙眼品种

●广东龙眼品种：

石硖
、储良、古山二号 、草铺种
、凤梨花、宴中龙眼 、大个圆
、鸡卵眼、板岭龙眼 、桂花龙眼等
。

●广西龙眼品种：

灵龙、大乌圆
、早白露、迟白露 、桂明一号
、桂香、细核脆香 、桂龙早一号等。

●福建龙眼品种：

福眼
、水涨、乌龙岭 、大鼻龙
、凤梨穗、东壁 、水南一号
、立冬本、九月乌 、古店二号、巨龙105
、鸡蛋龙眼、宝圆等 。

柑桔品种：

中国是世界上栽培柑桔历史最早的国家
，已有4000多年的栽培历史
。全国19省有柑桔分布，有300多个品种 、品系

② 果树树种
、品种的选择

观光果园是以生产安全、优质果品投放市场 ，以直接获取济效益为目的。适宜选择树种和品种是实现果园经营目的的一项重要决策 。因此
，在规划树种和品种时注意以下条件：

● 选择生态适宜区，发展特色水果

生产实践证明：优良品种只有在适宜的生态条件下 ，才能发挥树种和品种的优良性状
。在品种选择时，先了解当地有哪些特色品种
，附近引种成功哪些优良品种（以东莞为例说明），做到有把握栽种适合当地气候条件的优良品种。在适地适种地方优良品种的基础上 ，充分利用纬度 、海拔高度
、地形地势等方面的差异
，生产具有极早、极晚 、多季和反季的特色水果 。

● 以市场为导向，选择适销对路的品种

市场对果树品种的要求是：营养安全
、外观美观、品质优良 、高档新颖
。了解哪些品种受消费者欢迎；哪些品种是外销创汇品种；淡旺季水果常年发生情况。应以周年生产鲜果为主要目标 ，适当考虑品种多样性
，重点解决淡季水果生产问题，运用现代科技手段 ，进行果树产期调节 。

● 在发展鲜食品种的同时
，宜选种部分加工的品种

除充分利用果园次品果作加工之外，可适当种植部分加工的品种
。如：利用番木瓜的乳汁 ，提炼番木瓜蛋白酶；利用番石榴和百香果生产果汁。

③品种配置及授粉品种的选择

● 根据各品种的成熟期
，早
、中、晚熟品种合理搭配，使之能周年有鲜果供应市场 。

● 对自花不实或自花结实而自然坐果率低的品种 ，应配植10%左右的授粉树，从而提高坐果率（以沙田柚品种为例）。

● 对单性结实品种
，不宜配植授粉树（以温州蜜柑 、香蕉品种为例说明）
。

温州蜜柑是单性结实的品种，在正常的情况下一般是没有种子的。

粉蕉和大蕉是没有种子的 ，但如果园附近有野生蕉的存在
， 粉蕉和大蕉偶尔有种子的出现 。

因地制宜，综合规划

生态园规划应充分考虑原有农业生产的资源基础 ，因地制宜
，搞好基础设施建设，如交通、水电
、食宿及娱乐场和度假村的进一步建设等
。另外 ，生态园规划必须结合生态园所处地区的文化与人文景观
，开发出具有当地农业和文化特色的农副产品和旅游精品，服务社会。

培植精品 ，营造主题

生态园规划应以生态农业模式作为园区农业生产的整体布局方式
，培植具有生命力的生态旅游型观光农业精品 。另外，要发挥生态园已有的生产优势 ，采用有机农业栽培和种植模式进行无公害蔬菜的生产，体现农业高科技的应用前景
，形成产品特色，营造“绿色、安全 、生态”的主题形象
。

效益兼顾 ，生态发展

生态园的规划设计以生态学理论作指导思想
，采用生态学原理
、环境技术、生物技术 、和现代管理机制，使整个园区形成一个良性循环的农业生态系统。经过科学规划的生态园主要是以生态农业的设计实现其生态效益；以现代有机农业栽培模式与高科技生产技术的应用实现生态园的经济效益；以农业观光园的规划设计实现它的社会效益 。经济
、生态、社会效益三者相统一 ，建立可持续发展的观光农业生态园
。

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