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研学旅行手抄报一

研学旅行手抄报二

研学旅行手抄报资料：

研学旅行是由学校根据区域特色 、学生年龄特点和各学科教学内容需要 ，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野
、丰富知识
，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验 ，研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

研学旅行的定义及特点

2014年4月19日
，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲 。在会上，他首先提出了研学旅行的定义：学生集体参加的有组织 、有计划
、有目的的校外参观体验实践活动
。

王司长还针对研学旅行的特点提出了“两不算 ，两才算 ”：第一个特点
，校外排列课后的一些兴趣小组、俱乐部的'活动，棋艺比赛 、校园文化 ，不符合研学旅行的范畴。第二个特点
，有意组织 。就是有目的
、有意识的，作用于学生身心变化的教育活动 ，如果周末三三两两出去转一圈
，那不叫研学旅行
。第三个特点，集体活动。以年级为单位 ，以班为单位，乃至以学校为单位进行集体活动
，同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动，一起动手 ，共同体验相互研讨
，这才是研学旅行 。如果孩子跟着家长到异地转一圈，那也只是旅游
。第四个特点 ，亲身体验。学生必须要有体验
，而不仅是看一看、转一转，要有动手的机会 、动脑的机会 ，动口的机会
，表达的机会，在一定情况下 ，应该有对抗演练
，逃生的演练，应该有出点力 ，流点汗，乃至经风雨
、见世面 。

红色研学实践活动及广州实体书店调研

红色研学的内容如下：

（一）暑期
，同学们结合“三个必须，五个一
”劳动方案要求 ，积极参加劳动实践活动
，从家庭做起，从社区做起 ，参与力所能及的家务劳动和生产劳动
，例如种植、养殖 、志愿服务
、公益活动、勤工俭学 、职业体验等活动，做到以劳树德、以劳增智
、以劳育美、以劳创新
。

（二）暑期 ，学生可以有计划地对我区及周边开展消费调查 、旅行交通
、田野考察
，风土人情体验等活动，了解区情、市情 ，研究 、感悟家乡的历史文化
，从而激发热爱家乡
、建设家乡的感情。

（三）暑期，学生也可以选择外出旅行的方式开展社会实践活动 ，建议参加场馆体验、红色之旅等活动，通过制作旅游攻略 、记录所见见闻
、所思所感
，了解省情、国情，饱览祖国大好河山 ，感悟祖国发展变化
，培养学生爱国情怀 。

成果形式

（一）根据研学内容，以图文形式记录研学感悟 ，体裁不限。

（二）通过电子照片 、手抄报
、手账等形式展示个体研学活动成果
。纸质照片要求后附详细文字说明。

（三）鼓励学生通过PPT、VCR等形式展示成果 。

小学研学活动简报

一 、红色研学

时间8月29日上午

研学路线（补充）

烈士陵园→农讲所→中山纪念堂

集合时间及地点早上9:30
，烈士陵园地铁D出口
。按上述路线到各目的地学习、采集资料并记录。

携带物品笔
、笔记本、手机（健康码 、拍照）

研学报告8月30日前完成，包括：1
、word文档报告一份（记录路线各点学习所得 ，卓尔主负责
，小组协同完成）；2、一份手抄报（卓尔主负责，小组协同完成）；3 、一幅丙烯画（选做）

中午找地方吃饭 ，找不到地方就简单面包牛奶 。吃完进行第二个主题（本主题选做
，不参与的同学可回家，陈卓尔陈梓威必须参加）：

二
、广州实体书店特色调研
。

路线扶光书店（越秀区保利中环广场南塔）→浩天书店/二手书（越秀区惠福东路483号）→1200bookshop（天河北路233号中信广场BM层后街3号）→西西弗书店（天河路230-232号万菱汇A区2层）

对较熟悉的几家书店（言几又、方所 、购书中心
、联合书店） ，实行网上查阅并加进调查报告里。

调查主题1、这些实体书店各自的特色；2 、这些实体书店靠什么盈利

携带物品笔
、笔记本、手机

调查报告9月份中分四个周末完成，学习使用PPT 。

　在生活 、工作和学习中
，越来越多地方需要用到简报，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短
、灵活、快捷的书面形式
。你还在找寻优秀经典的简报吗？下面是我为大家整理的小学研学活动简报（精选6篇） ，希望对大家有所帮助。

　20xx年3月10日
，重庆巴蜀小学四年级八班的39名同学 、家长，共八十六人 ，浩浩荡荡地组织开展了到统景印盒村的亲子活动 。

　 统筹安排
，积极参与

　活动前一周，经家委会成员的多次沟通及热心家长们的实地考察 ，确定了亲子活动地点
、路线、活动方式 、用餐地点等
，做好了亲子活动方案，家长们积极参与 ，分头承担用车
、摄影、收费 、主持
、安全、考勤等各项工作
。

　 放飞心灵
，感受春天

　经过1小时30分的车程，终于到达了满山遍野开满李花 、桃花
、油菜花的印盒村。

　刘老师先给孩子们做了亲子活动地点的介绍 ，并让孩子们带上小笔记本，把看到、想到 、感受到的春天美景都一一记录下来 。大家走上了火烧坡的山道
，沿途开满了纯白的李花，艳黄的油菜花。孩子们象叽叽喳喳的小鸟 ，穿行在山林间
，小道上;有的模仿着小车的上坡车速;有的跟着家长观察着路边的李树、野花
、野菜;有的跑在前面用小喇叭对大家喊着"加油!加油!";还有的你追我赶地在比赛爬山的速度……在坡顶凉亭边，刘老师带着孩子们仔细朗读了亭上的对联 ，仿佛又上了一堂生动的语文课
。

　 挑战体能
，坚持到底

　下午大家开始了爬山比赛。在陡峭的山坡上，几位爸爸走在前面 ，保护着孩子们的安全
，孩子们个个汗流浃背，春天的阳光把他们的小脸晒得红扑扑的 ，他们追赶着
，说笑着，争先恐后的往上爬着 。有的同学感觉累了 ，另外几个同学都来鼓励;有的同学想吃东西了，别的同学就拿出自己带的零食来分享
。有的妈妈走到中途想放弃了
，孩子的爸爸就鼓励说：得给孩子们做个好榜样!妈妈们又坚持着爬了起来。最后，大家一个不拉都爬上了尖山寨 。在山顶上 ，尽管大家都累得气喘嘘嘘的
，每个人的脸上都挂满了胜利而自信的笑容
。

　 团队游戏，寓教于乐

　在茅岭坡的山顶平坝上 ，同学们开展了分组比赛的集体游戏活动——"坐地起身"。孩子们四人一组地不断重复努力着
，失败了又试 。开始的时候男生们成功率不高，喊着"一二三"却站不起来又重新坐下 ，这几个人不行
，又组合另外几个，终于男孩子们做成功了 ，他们一次次做着
，高兴极了
。孩子们体会到了互相帮助和相互借力才能取得成功的愉快感觉。

　"投骰前进"是孩子们都喜爱的一款充满了轻松和自由的图纸游戏，每个人投出骰子 ，按游戏图纸上的要求前进着，同学们都互相加油
，有的在提示做什么动作，有的在帮着捡骰子 ，有的在帮忙数数
，同学们都全情投入，一张张小脸像一朵朵春天盛开的花儿灿烂迷人 。

　亲子活动洋溢着热情欢乐的气氛 ，结束后孩子、老师和家长们都还回味无穷
。这次郊游活动的开展促进了师生和家长们的相互沟通和交流
，增长了孩子们的户外见识，也留给了家长和孩子们一段美好的记忆。

　6月1日 ，马湖小学庆“六一”暨第二届骏马文化体育艺术节在操场上隆重举行 。现场演出气氛十分热烈
，喝彩声 、掌声不断。首先，社区歌舞队表演的一个富有朝气的舞蹈《逛新城》拉开了此次汇演的.序幕
。随后 ，马湖中心小学的幼儿舞蹈《左手右手》
，学校舞蹈小组表演的群舞《灯笼高高挂》等节目博得了在场观众的热烈掌声。孩子们可爱的舞姿
、稚嫩的童音勾起了人们对童年的无限回忆 。最后，六年级全体同学朗诵《再见了 ，母校》中结束了这次汇演，小演员们的精彩表现得到了观众们的一致好评
。当天的活动让每一个孩子都体验着、快乐着
，每一个节目都精彩地秀出了孩子们的个性和艺术潜力。精彩的表演 、优美的舞姿表现出了我校学生蓬勃向上
、天真活泼、勇于追梦的精神风貌 。

　在庆祝“六一 ”系列活动中，学校还开展了趣味运动会 ，开设了“袋鼠跳
” 、“足跑”等活动项目
。在亲子运动会活动中
，家长和孩子们相互配合
、热情参与。那不断的加油喝彩声、助威鼓劲声，让亲情在精心设计的亲子趣味游戏中得到了充分的体现 。本次艺术节 ，还进行了“优秀学生干部 ” 、“三好生
”
、“创三好”的评比活动
，并开展“祖国好、家乡美 ”诗文 、书画大赛和优秀作品展
。通过丰富多彩的节日活动，进一步深化“社会主义24字价值观在校园”的内涵 ，把艺术陶冶和娱乐活动相结合
，引领孩子们和艺术相约，在快乐学习中快乐成长。

　办学以来 ，我校全面贯彻落实科学发展观
，把加强和改进未成年人思想道德建设作为关心下一代工作的重中之重，秉承“今天送我一个学生 ，明天还您一个栋梁
”的办学理念，锐意进取
，精心组织，急党政之所急 ，想学生之所需
，尽校关工委之所能，认真做好关心下一代的各项工作 ，积极打造促进青少年健康成长的关爱之家 。

　 一、领导班子建设好

　近年来
，学校成立了关心下一代工作委员会，校长刘瑞庭同志担任关工委领导小组组长 ，教导主任石正坤同志担任小组副组长
。同时积极发挥“五老“的指导作用
，选配好老同志走进校园，充实了工作力量。

　 二
、“五老”队伍作用好

　学校关工委成立伊始 ，重视和发挥“五老 ”人员的主体作用
，积极宣传动员，按照就地就近、自愿参加原则 ，动员组织赵玉诗 、刘万元等“五老
”人员参加到关心下一代工作中，使骨干队伍不断壮大 。他们热爱关心下一代事业
、有影响力、有奉献精神和责任意识
，在关心下一代的工作中，发挥着爱国主义教育 、文明礼仪
、理想信念、专业素质发展 、身心健康等方面的指导作用 ，增强了学校关工委的工作活力和工作力量
，为青少年办实事
、做好事、解难事。尤其一些老教师能积极发挥各自所长，以不同的形式关注青少你的发展
。如赵玉诗同志不顾自己工作和家庭压力 ，坚持每天到校
，深入课堂，与孩子们谈理想 、谈学习 ，与年轻的老师们交流怎样做好工作
，把自己几十年工作的心得与之交流，深受广大师生的欢迎。刘万元老师退休后不放弃爱国主义和民族自豪感等方面的教育 ，学生不仅发展了自己的特长
，而且增强了民族归属感 。

　在积极发挥“五老”作用
、关注青少年发展的同时，学校关工委还注意关心老同志的身心健康和素质发展
。每年学校组织查体 ，预防疾病，为老同志的身体健康保驾护航
，也邀请专家开展心理健康讲座，进行问题疏导 ，提升幸福感。每年通过教学年会等方式对老教师进行专业素质培训
，提高他们的思想水平和从事关系下一代工作的能力 。

　 三、制度健全执行好

　学校关工委在上级关工委的指导和帮助下，建立健全工作制度 、例会制度、学习制度 ，并认真贯彻执行
，年初有计划
、年中有检查，年终有总结 ，将创“五好 ”关工委条件具体化、规范化；定期召开工作会议
，总结交流工作情况，安排部署工作任务；定期组织学习 ，适时组织学习培训
，不断提高关工委自身的政治和业务水平
。并增强档案意识，安排专人管理 、存放各类文件
、资料、材料等 ，力求做到规范 、完整
、有序。

　 四、活动经常效果好

　学校关工委紧密围绕党的中心任务，联系实际
，有组织 、有领导
、有计划地开展有实效的活动 。

　（一）思想政治建设

　围绕每周一的升旗仪式、每年五月 、十一月的团队活动月和重大节日，组织国旗下演讲活动
、入团宣誓活动、团课《“中国不是中东
”》《党 、团、队的关系》等
、团代会、欢度国庆活动 、纪念诗词诵读会 ，广泛开展思想政治教育活动
。开展了革命歌曲大家唱活动
，通过活动学生体会到了中国***为民为国的艰辛与坎坷，感受到了今天幸福生活的来之不易 ，纷纷表示今后将会更加努力的学习来报效祖国。

　（二）社会实践活动

　为学习和弘扬雷锋精神
，继承中华民族优良的传统美德，培养孩子的良好品德 ，以三月份“学雷锋月”为教育契机
，组织全体青少年积极开展“学雷锋，心向党 ， 讲品德
，见行动 ”暨六心教育的主题活动，“阳光少年爱心捐助活动
”等 ，突出“爱心献社会
、真情暖人心”的活动理念，立足校内
，建设和谐校园，走出校门 ，服务奉献社会 。

　（三）感恩教育活动

　“让感恩故事无处不在
，让感恩言行遍布校园 ”，加强孩子对父母、老师的理解 ，利用每年的母亲节 、父亲节
、教师节、国庆节 、感恩节等对学生进行必要的感恩教育
，采用多种活动形式：手抄报比赛
、黑板报评比、演讲比赛 、诗词诵读
、感恩行动、给妈妈（爸爸 、老师、祖国）的一封信
、爱国歌曲大合唱、观看感恩教育视频 、爱心捐款等
。既丰富了学生们的课余生活，激扬了同学们的个性 ，更显示了同学们的感恩之情
、回报之心。当一位同学为常年在外打工的父母捧上一本热茶、端上一盆洗脚水时
，孩子的父母立刻给班主任打电话，说：“谢谢您 ，孩子交给你们
，我放心了 。
”

　（四）中华诗文诵读

　诵读经典对于提升人的境界，丰富人的内涵 、开阔人的胸襟
、净化人的灵魂 ，启迪人的智慧有着极其重要的作用。学校建立诵读常规，每天早读时的二十分钟和傍晚课外活动时间为中华诗词诵读时间
，各班决定诗词内容；课间操小步跑过程中各班按步调吟诵诗词；每周一升旗仪式开始前由指定班级进行中华诗词的集体诵读；学校还经常组织诗词诵读比赛等
。学生在这些活动中潜移默化地接受着中华文化经典的熏陶，其意义非凡。

　（五）法制教育

　学校关工委聘请派出所相关领导担任我校法制副校长 ，经常性地对青少年进行法制教育活动
，组织全校性的法制教育大会，以讲座的形式做好预防青少年违法犯罪工作；学校长期性开展法制教育手抄报展示、征文比赛等 ，面向全体学生渗透法律意识；以一种全新的方式对学生进行法制教育 。

　（六）家庭教育

　学校关工委充分发挥学校 、家庭
、社会“三结合”教育作用
，充分利用与开发资源，将“五老 ”请上家长学校讲台 ，开展了卓有成效的培训工作
。依托家长学校课程平台
，向家长传播先进的教育理念，畅通家校往来 ，形成了教育的平台
，为每一个学子撑起了一片健康成长的蓝天，也为学校的发展、教育品牌的提升开辟了一片新的空间。

　 五 、积极探索创新好

　学校关工委积极创新活动形式 ，重点突出了一个字“心”——爱心
、健心 。以爱心为交点，以健心为突破
，创新工作机制，建立特殊学生（留守学生、问题学生 、贫困学生、病残学生）心理健康档案 ，实现对留守儿童爱心帮扶
、对困难学生爱心帮助、对问题学生爱心引导的三衔接
。

　在对留守学生爱心结对帮扶过程中
，“五老
”充分发挥其奉献精神，从六个关心（即学生的思想 、学习
、生活、行为 、身体
、心理等）入手 ，关爱活动得到深入开展
，涌现出了很多感人至深的事迹。学校关工委办公室主任刘瑞庭同志帮扶留守学生37人，每个学生的具体情况王银东同志都了如指掌 ，常常和学生谈心摸症结
，有针对性地进行一对一帮扶 。冬天到了，留守学生没有准备棉衣 ，刘校长回家拿家人的棉衣为学生御寒；学生受伤了
，他亲自带学生到医院包扎? 在王校长慷慨行为的感召下，在对问题学生的管理上 ，学校突出以引导为主，加大对学生的心理干预
，引起其情感和心灵的共鸣，达到教育目的
。

　 六、不足：

　学校关工委在调查研究方面还存在不足 ，缺乏理论性指导
，调研能力欠缺，至今未有一篇调研成果发表 ，学校关工委将加大实践教研力度
，争取撰写更多的调研文章。春风化雨，润物无声 ，关心下一代工作不是一时的活动
，不是走过场，不是一阵风 。“十年树木 ，百年树人
，”这是一项长期的，持之以恒的工作
。下一代是祖国的花朵 ，“一切为了花朵的绽放 ”是我们坚定不移的工作原则。

　为了做好学校的家庭教育工作，为了培养孩子积极 、乐观的心态
，树立互助互爱的品格，增进家长
、孩子、学校之间的互相交流 ，5月25日上午
，我侯镇第二实验幼儿园举行了一次亲子活动 。

　早上8：30，参加本次活动的50多个家庭来到了活动场地 ，我们促膝而谈
，谈学习，谈家人 ，每个人都是兴奋和幸福的。孩子们一边唱歌一边吃小零食
，接着开展各种游戏活动，如：跳绳 ，运气球
，背孩子，认孩子等游戏 ，并在游戏的过程中设立了奖项，让这次的亲子活动充满了无数的欢乐和激情
。

　家长和孩子围成一个大圈
，在主持人介绍完比赛规则之后，随着一声哨声 ，每个同学都积极的投入到游戏当中
，在大家的欢呼和加油声中，每个家庭都取得了骄人的成绩 ，孩子们纷纷获得了漂亮的糖果等奖赏!家长和孩子们都乐此不疲
，整个公园的上空都回荡着大家开心的嬉笑声，激动 、喜悦之情感染到园中其他的游客 ，纷纷前来围观。

　本次活动既丰富了孩子们的生活
，又增进了家长和孩子的友谊，不仅使家长融入到孩子的世界中 ，更重要的是有效实现了家校互动
、社校互动模式
，还促进了家长与学校、家长与家长 、家长与孩子之间的情感交流，增强了班级的凝聚力和向心力 。

　xx月xx日 ，又是一年感恩节，xx市xx区xx小学以“学会感恩懂得回报
”为主题的系列教育活动
。

　据悉
，升旗仪式上，学生代表做了“学会感恩懂得回报”演讲 ，并发出倡议：尊敬老师
，对老师有礼貌，专心听好每一堂课 ，认真完成各学科作业;理解老师的良苦用心。无论是严格要求还是谆谆教导
，无论是热情洋溢的表扬还是苦苦的批评，老师都是为了教会大家怎样学习、怎样做人 。

　此外 ，该校召开一次“学会感恩懂得回报 ”主题班队会
。以班级为单位
，围绕感恩主题，以亲情
、友情、师生情等为切入点 ，采取讨论 、演讲
、讲述等形式表达自己的观点与认识
，表达对父母、亲人 、老师
、同学、朋友的感激之情;相互说一声“谢谢
”。和家人 、老师
、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体 ，表达的感情要真挚;制作一张感恩祝福卡 、送给有恩于自己的人;开展一次感恩大自然环保行动 。保护环境，保护家园
。让我们的教室(学校)更洁静
，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士等活动 ，让学生加深对感恩的认识 。

　在一系列的感恩活动中
，学生将从“懂感恩 ”“学感恩
”到“会感恩”，使感恩真正融入了学生心灵 ，让爱心充满校园
，让生命充满爱

　为进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立“珍爱生命 ，安全第一 ”的思想意识
、掌握安全知识、提高自我保护能力
，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康 、有序开展 ，近日
，XX县第二实验小学开展了期末安全教育周活动
。以多种形式的安全教育来确保圆满完成本学期教育教学工作。

　据了解，学校利用国旗下讲话机会以“提高自防自救能力 ，确保自身生命安全
”为主题进行了一次国旗下的讲话;学校法安办、总务处联合对学校的安全设施进行了一次全面
、深入、细致的检查并及时消除各种安全隐患 。各班进行一次安全主题班会 、主题板报。以“防溺水安全教育”
、“防火灾安全教育 ”、“交通安全教育 、“课堂内外安全教育”等学生身边的小事入手进行安全教育
。

　另外，充分利用家庭和社会资源
，活动期间通过“校讯通
”和“致家长一封信”等形式，加强对学生的防暴力
、防侵害、防溺水 、防交通
、防火灾等安全防范知识的教育;法安办还组织了全体学生开展以“珍爱生命 ，安全第一 ”为主题的手抄报创作评比活动
，对优秀的作品和学生进行了表彰，充分调动了学生学习安全知识的积极性。

关于“研学旅行手抄报资料
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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