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　天宫课堂旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦
” 、实现“航天梦”的热情。天宫课堂观后感有哪些你知道吗? 下面是我精心整理的天宫课堂观后感 ，欢迎阅读与收藏 。

观看天宫课堂的观后感 篇1

　当航天员们在《天宫课堂》为我们太空授课时
，你是否了解过她为梦想付出的努力?他们是名人，他们也只是一个为了梦想而不断奋斗的普通人 ，是坚持让他们的生命变得与众不同。梦想虽然美丽，但如果没有坚持的勇气和行动
，那么，那份美丽就只能停留在梦境中 ，而不会成为如今的现实
。

　这让我想起之前在少年宫中学习的那些日子。我很喜欢发明
，爸爸虽然支持，但妈妈却认为“发明不能当饭吃 ” ，不赞成我学发明 。我还记得爸爸说：“放心儿子
，你想学就学
。这是你的梦想，就算一万个人反对 ，自己坚持就对了。
”爸爸的这句话和王老师的话真是不谋而合
，也让我学画的心更加坚定了 。我想每个人都有自己的梦想，我梦想着成为画家 ，而付丽娟姐姐却是拥有一双飞翔的翅膀
。我很佩服她在蓝天中勇敢下跳的这份勇气——因为我恐高。

　他们的事迹全都告诉了我们一个道理——有梦就动力
，有动力梦想才能成功;有梦就要坚持，只有坚持才能成功;有梦就能出彩 ，只有出彩才算成功 。

　梦想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己
。没有谁能随随便便成功
，所以，尽管在实现梦想的旅途中会出现各种磨难 ，必须经受多重考验
，甚至会让我们难受得哭泣，会给我们带来许多疼痛 ，但是
，如果放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累 ，我们一定要坚持 。因为
，坚持是通向梦想的最好途径
。

　我也有自己的梦想——当一名发明家家。虽然这个梦想看起来很可笑，因为越来越多的人开始玩弄发明 ，认为发明家不外如是 。或者有的人认为发明家只是多余的
，不能与时代接轨，不能创造社会价值 ，但我并不这么认为。

　我喜欢带着欣赏的目光
、愉悦的心情欣赏那些有用的发明，去了解过去历史中发生过的事情
，去倾听古人的心声，去追寻他们所走过的痕迹
。这尽管有许多困难要克服 ，但我会一如既往地坚持
，就像他们一样。

　梦想是一片钥匙，她不能打开所有的锁 ，但却能够打开属于我们自己的锁 。但有个问题
，这片钥匙可能需要我们自己去打磨，打磨得更适合打开梦想的锁
。没有经过雕琢的人生是不完整的 ，所以
，我的朋友，就让梦想雕琢我们的人生 ，就让梦想带领我们走向成功吧!

　如果想要放弃
，请握紧手中的钥匙，坚定自己的信念——我一定要打开那把锁!

观看天宫课堂的观后感 篇2

　中国载人航天工程办公室发布消息 ，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出
，中国空间站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。

　看到这个消息异常激动，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇妙现象 。这让我想起了2013年那次太空授课
。

　在仅有的40分钟里 ，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下
，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜实验、陀螺实验……就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中 ，我最感兴趣的就是水球实验了！首先
，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里 ，拿出来时竟成为了一个水膜
，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球 。如果在地面上把一只针管插入水球里 ，那不用说
，水球一定会爆开来
。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水 ，而水球却“毫发未伤 ”，这对于我们来说
，简直是一个奇迹！这让观众们都看得目瞪口呆。

　第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步 。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课 ，但我相信
，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流 ，感受在太空中的乐趣
。

　12月9日
，我校于今日下午在老师的组织下，同学们坐在教室 ，通过多媒体观看“天宫课堂
”第一课
，“天宫课堂”第一课在中国空间展开讲，天宫课堂令我们体会到了探索的乐趣 ，感知宇宙奥秘
，天地之间进行互动。

　“天宫课堂 ”开讲，太空真奇妙 ，讲述了中国航天员在空间站的衣食住行，并向我们详细介绍了航天服的内部设计以及功能
，企鹅服的功能是对降肌肉萎缩，心血管功能下降 。接着讲述了细胞生物学夜光服展示失重条件下细胞生长发育研究 ，详细讲解了心肌细胞
，细胞在太空中很神奇，荧光显微镜下跳动 ，并且一闪一闪的十分震撼
，成片的心肌细胞做着收缩运动。

　到了同学提问的环节，他们提出的问题也是各有特色 ，第一位同学向空间站中的叶光富老师
，王亚平老师提问，“在空间站里 ，可以像在地面上一样自由行走吗？
”王亚平老师为我们做出了解答
，因为空间站中没有重力的帮助，所以空间站中的人无法像人在地面上一样的行走
。他们总是飘来飘去的 ，并且在旋转的过程中，上半身向右转
，下半身会向左转，上半身向左转 ，下半身会向右转
，吹气等动作在空间站并不能令其转身，这是叶光富老师向我们展示的 ，但手臂大幅度转动时
，可以令其转身。第二位同学向王亚平老师提问，“在空间站中的生活用水可以循环使用吗？”王亚平老师向我们作出了解答 ，由于他们用的是处理过的生水
，所以不能循环利用 。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按 ，乒乓球会不断的浮出水面
，但是在空间站乒乓球并没有浮出水面，而是在被按压后沉在水底 ，王亚平老师向我们解释，那是因为在空间站中浮力几乎消失
。

　水膜实验是王亚平老师和叶光富老师共同进行完成的
，这个实验使王亚平老师和女儿共同做的花太空绽开了。接着，王亚平老师向水膜中注水 ，形成一个大水球
，通过水球观看，王亚平老师是一个倒立的像 ，那是凸透镜成像形成的 。随后
，叶光富老师将水球中的小气泡抽走，并向水球中注射了一个大气泡 ，通过水球观看
，王亚平老师可以看到一正一反两个像
。王亚平老师借此向我们提问，“为什么会有一正一反两个像？那是因为水球被气泡分成了两部分。 ”王亚平老师 ，叶光富老师还进行了泡腾片实验
，画面十分壮观 。后面有广西南宁，澳门 ，四川汶川，北京等几位同学
，向叶光富老师和王亚平老师提问了各有特色的问题，叶光富老师和王亚平老师也为他们一一解答了他们提出的问题
。

　最后 ，有三位同学说出了他们的感受
，第一位同学感觉透镜成像十分震撼；第二位同学提出，在空间站想要转身的时候 ，用扇子扇一扇应该也可以转身；第三位同学道出航天员老师们在空间站要克服重重困难
，身负重任的他们是多么的艰难，并且希望自己以后也像航天员老师们一样伟大。

　就此 ，中国空间站首站太空授课成功完成 。

　我的理想是蓝色的
，但在这上面增加了一抹亮眼的红色，那是国旗的颜色
。我把蓝色穿在身上 ，把红色绣在胸口。

观看天宫课堂的观后感 篇3

　这次“天宫课堂
”授课的对象主要是青少年
，采取天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担任主授课教师 ，叶光富和翟志刚担任助手，为大家进行直播授课 。

　三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验：乒乓球实验 、水膜实验和泡腾片实验。同学们在地上也进行了上述实验
，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象 ，引发人们的深思
。

　比如同学们把乒乓球浸入水中
，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中 ，将乒乓球浸入水中后
，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落 。据王亚平解释 ，这是因为在空间站内浮力会消失
，所以小球不会受浮力影响上浮
。

　再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球 ，放入折纸花
，花在水球中绽放开来，令人叹为观止 。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威 ，所以水不会向下流，从而形成水球
。再向水球中注入气泡
，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像 ，但是王亚平并没有直接告诉我们
，而是引发我们思考，让我们积极去探索 ，发现科学的奥秘。

　这次空间站的授课
，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣 ，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子 。

　绽放的.水中花似祖国欣欣向荣的繁华
，绽放着自己的光彩，热烈而又美好
。在直播中 ，我们不仅学习到了许多知识
，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰 ，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。

　这是“天空课堂 ”第二次在中国空间站开课
，我们坚信，在未来 ，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源
，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神 ，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧！

　今天
，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂 ，第一次近距离感受太空生活
，心情特别激动 。

　首先，我看到他们喝水的时候 ，并不是用我们那种普通的杯子
，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水
。我还发现他们不是刚开始就喝 ，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里 。我了解到是因为太空中没有重力
，所以东西才都漂浮起来。

　随后，他们利用水的张力 ，把水从水膜做成水球
。给我们讲解了凸透镜成像实验
，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。

　通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识 。他们勇于探索的精神 ，值得我们敬佩！我一定要好好学习
，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！

观看天宫课堂的观后感 篇4

　当前，我们正面临百年未有之大变局、开启了全面建设社会主义现代化国家新征程 ，机遇与挑战并存
，困难与希望同在
。一方面，青年干部必须要接好革命事业的“接力棒” ，在党的奋斗史中提炼经验
、启迪智慧、砥砺奋进
，要学做老黄牛，发扬不在乎得失的奉献精神 、兢兢业业的责任心 ，担起新时代开创的重任。另一方面，要以“正青春
”的奋斗姿态和精神状态
，努力学习，增长本领 ，积极作为
，答好青春“担当之卷”，在民族复兴这场“接力赛 ”中 ，跑出属于青年一代的好成绩 。广大科研工作者
，应进一步弘扬航天精神，永攀科技高峰 ，走好新时代的长征路
。

　发扬“原得此生长报国
”的爱国精神。在我国航天事业发展初期
，许多功成名就
、才华横溢的科学家放弃国外优厚的条件，义无反顾地回到祖国 。许多研制工作者甘当无名英雄 ，隐姓埋名
，默默奉献，有的甚至献出了宝贵的生命
。他们用热血和生命谱写了一部为祖国、为人民鞠躬尽瘁 、死而后已的动人诗篇。新时代的科研人才要向老一辈科学家学习 ，坚定科技创新
、服务国家的思想，将对事业的追求融入国家的需要
，继承前人爱国奉献的传统，以国家和民族需要为研究导向 ，在科学报国、科技强国的道路上
，实现个人 、事业
、国家的完美融合 。

　发扬“千磨万击还坚劲”的奋斗精神
。在茫茫无际的戈壁荒原，在人烟稀少的深山峡谷 ，风餐露宿
，不辞辛劳，老一辈科研工作者们克服了各种难以想象的艰难险阻。他们运用有限的科研和试验手段 ，依靠科学
，顽强拼搏，发奋图强 ，锐意创新
，突破了一个个技术难关，取得了“两弹一星 ”事业的伟大胜利 。身处这个时代 ，我们无疑是幸运的，不论是生活环境还是科研条件
，都远比老一辈科学家不知要好多少。当代科研工作者以老一辈科学家为榜样，大力弘扬自力更生、艰苦奋斗的精神 ，在各自的领域脚踏实地 、埋头苦干
，创造出新的成绩
。

　发扬“众人拾柴火焰高
”的团结精神。在研制“两弹一星”的不凡历程中，来自全国各地区
、各部门成千上万的科学技术人员、工程技术人员 、后勤保障人员团结协作、群策群力 ，汇成了向现代科技高峰进军的浩浩荡荡的队伍 。他们用自己的辉煌业绩
，为中华民族文明创造史增添了光彩夺目的一页
。科学研究是一项复杂
、艰巨的群体劳动，在科研活动中人与人之间的相互作用直接影响着科研协作和科研计划的完成。广大科研工作者要牢固树立大局意识、协作意识 、服务意识 ，盯紧共同的目标
，在充分发挥各自特长的同时，做好相互配合 。

　北京时间10月16日0时23分 ，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭
，在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离 ，进入预定轨道，顺利将翟志刚
、王亚平、叶光富3名航天员送入太空
。3名航天员带着全体中国人的期望和祝福奔向苍穹
，前往浩瀚宇宙中的中国太空之家。

　发射时间虽然是在凌晨，但“圆满成功 ”的消息一出 ，互联网却是一片欢腾
，无数网民守候着这一时刻，为发射成功而心潮澎湃 。

　按照中国航天永不止步的“惯例
” ，神舟十三号也将实现多个“首次”：与核心舱实现径向交会对接;首次在轨驻留6个月
，这也是空间站运营期间航天员乘组常态化驻留周期;首次由救援船转入正式任务船
。

　此外，相比于神舟十二号 ，神舟十三号也有很多特别之处
，比如停靠中国空间站之后，届时空间站将实现核心舱 、2艘货运飞船
、1艘载人飞船共4个飞行器组合运行;而实施任务的飞船、火箭也均在发射场直接由应急待命的备份状态转为发射状态。

　而且 ，神舟十三号飞行任务之后
，将完成空间站任务标准载人飞船所有功能的全部在轨验证，完全具备支持我国空间站后续建造及运营需求 ，也标志着工程由关键技术验证阶段正式转入在轨建造阶段，具有极为重要的意义 。

　正如网友所说“你永远可以相信中国航天 ”
，中国航天总是在不断超越，一点一点实现技术突破 ，以越来越快的频率在外太空刷新刻度
。经历了几代人的拼搏奉献
，我们今天已经可以自豪地说，中国已经是全世界宇宙探索的重要“玩家
” ，而太空也将会有越来越多来自中国的人类足迹。

　抛开技术层面带给我们的震撼
，今天中国航天的整体气质也越来越从容 、自信
、温情、浪漫，越来越具有独特的中国韵味 。

　比如 ，神舟十三号的飞行乘组包括中国首位空间站女航天员——王亚平
，她在出发前还特地发了个朋友圈“出差半年”，云淡风轻的幽默表达透着一股自信。在出征现场 ，王亚平的女儿还来为妈妈送行
，高喊“妈妈加油 ”
。这一幕令无数人动容，“妈妈出发给你摘星星了”迅速成为网络热门话题。

　神舟十三号的任务为期半年 ，时间上将会跨过中国的农历新年，航天员首次在太空过春节同样备受关注 。而更早之前
，天舟三号货运飞船在给空间站送去“太空快递
”的时候，已经为航天员们准备好了春节用品
。航天员届时也会与所有中国人一起守岁 ，第一时间向国人送出来自太空的新春祝福。这些细致巧妙的安排
，让航天这种硬核的“科技叙事”，透出一股浓浓的人文情怀 。

　如今 ，神舟十三号已经正式开启太空征程
，我们预祝航天员们能圆满完成任务，也相信中国航天必将给我们带来源源不断的惊喜 ，将我们的大国航天梦带向更远处
。

观看天宫课堂的观后感 篇5

　今天
，我们在教室参与了中国空间站“天宫课堂 ”首次太空授课，“神舟十三号
”的航天员翟志刚 、王亚平和叶光富给我们上了一节生动有趣的物理课。

　首先 ，王亚平老师给我们展示了天和核心舱的主要结构
，先后带我们参观了居住区
、卫生区和太空厨房 。随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车 、“企鹅服”等运动装置的用法 ，并解释了太空中锻炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松
、肌肉萎缩
，需要坚持锻炼以保持身体健康
。叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。

　接着 ，就是最激动人心的太空实验环节了 。三位老师演示了太空细胞学实验 、浮力实验
、泡腾片实验等
，其中最让我印象深刻的是水球成像实验
。王亚平老师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强 ，水膜变成了一个晶莹剔透的水球 。老师又向水中注入一个气泡
，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。老师解释道 ，这是由于气泡将水球分割成两部分
，使其分别成像
。这样一节别开生面的“天宫课堂 ”结束之后，我终于明白了“太空授课是物理课堂上最生动的实践案例
”这一说法。

　正如王亚平老师在课程最后给我们青少年的寄语 ，“我们是祖国含苞待放的花朵
，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识 ，将来报效祖国，为祖国的`航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力！

　《天宫课堂》终于和我们见面了
，今天学校组织我们观看了这个振奋人心的节目，这次是把课堂搬到了中国人自己的空间站 ，由天和核心舱中的三位宇航员为我们带来一堂特别的“太空授课 ” 。

　2021年10月16日0时23分
，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射 ，约582秒后
，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道 ，顺利将翟志刚 、王亚平
、叶光富3名航天员送入太空
，航天员们状态良好，发射取得圆满成功
。

　“飞天梦永不失重 ，科学梦张力无限。
”8年前
，“太空教师”王亚平的太空授课就给大家留下了深刻的印象，如今她又一次踏上了太空之旅 ，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱的女航天员 。王亚平身处太空
，面对地球，面向地球人授课 ，是中国太空老师的第一人
，彰显了一个航天大国的风度和气派
。

　本次太空授课活动采取了天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂 ，在广西南宁、四川汶川 、香港
、澳门设置地面分课堂。由三名航天员在空间站中介绍展示中国空间站工作生活环境
，演示微重力环境下细胞学实验，细胞在荧光显微镜下不停的跳动；微重力环境在地球上难以取得 ，在地面上不能完成的搬到了太空之中
，使实验现象更加直接和直观 。液体表面张力试验，使水在太空中变成一张水膜；继续注水后 ，形成水球；将气泡注入水球后
，形成一正一反两个像；加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解
。还有宇航员在无重力状态下活动等现象，并实时与地面课堂进行交流 ，传播载人航天知识，激发了我们对科学的兴趣。

　王亚平说：“面对浩瀚的宇宙
，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知 、去探索神奇而美妙的太空 ，获取知识和快乐 。 ”宇宙是浩瀚的
、宇宙是神奇的、宇宙是复杂多变的
，宇宙中有许多奥秘值得探究
。

　昔日“上九天揽月
”之宏图，不再是梦 ，中国航天人要把满天的神话变成现实。的确
，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀 ，谱写成探索太空的现实诗篇 。据悉
，神舟十三号的航天员们将在太空中驻留6个月，中国航天员们将第一次在太空中度过春节。期待除夕守岁时 ，我们能够第一时间听到航天员们来自太空的祝福
。

　相信在未来
，我们必将创造更多的航天奇迹，实现更新 、更大的“航天梦” ，我们终将在星空中写下精彩的一笔，并在浩瀚宇宙中留下更为精彩的中国印记。

蚕的观后感7篇

1.2021天宫课堂第一课观后感心得体会

　中国作为一个大国
，正一步一步的实现自己的飞天梦，但 ，航天事业
，需要后继有人 。太空授课，就是要让孩子热爱航天 ，首先要让他们走近航天、了解航天
。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往
、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式
，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用 ，有更深入的认知
，进而更加理解和支持航天事业 。

　太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体表面张力的作用情况 ，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解
。微重力环境在地球上难以取得
，在地面上不能完成的搬到了太空之中，实验现象将更加更直接更加直观 ，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期待 。

　王亚平身处太空，面对地球
，面向地球人授课，是中国太空老师的第一人 ，彰显了一个航天大国的风度和气派
。

　王亚平说：“面对浩瀚的宇宙
，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知 、去探索神奇而美妙的太空 ，获取知识和快乐。 ”宇宙是浩瀚的
，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究 ，这就是科学的态度 。

2.2021天宫课堂第一课观后感心得体会

　“天宫课堂”第一课定于12月9日下午15:40开始
，神舟十三号乘组航天员翟志刚
、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课
。中央广播电视总台将进行全程现场直播。

　本次太空授课活动将采取天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂 ，在广西南宁 、四川汶川
、香港、澳门设置地面分课堂 。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景
，演示微重力环境下细胞学实验 、物体运动
、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流 ，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

　此次太空授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部 、中国科协
、中央广播电视总台共同主办
。中央广播电视总台将进行全程现场直播。

　授课活动将采取天地互动方式进行
，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川 、香港、澳门设置地面分课堂 。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景 ，演示微重力环境下细胞学实验
、物体运动、液体表面张力等现象
，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识 ，激发广大青少年对科学的兴趣
。

　八年前
，在距地球三百公里外的天宫一号中，航天员王亚平为第xx届“太空班
”带来了一场别开生面的太空授课活动。如今 ，中国人自己的空间站将迎来首次太空授课 。首先
，“课程表”全新升级!三名航天员将演示更多微重力条件下的物理 、化学现象
。

3.2021天宫课堂第一课观后感心得体会

　一堂“太空授课 ”，牵动了无数国人的心 ，如果说此前和过去的载人航天器我们更多地骄傲于宏观上发射和运行回收的成功
，那么我们现在骄傲的是航天科技和实验的细节上的生动美丽的展示，一堂太空课 ，究竟给我们带来了什么?

　首先是对青少年科学探索精神的影响。航天科技能够强国，能够振国威
，能够带来民族凝聚力，这话过去也许有些抽象 ，但是
，面对天宫课堂一次次
、一件件和一回回的科学演示，会由衷地感叹航天科技的威力和先进 ，民族自豪感会油然而生
，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇妙，更是最生动的爱国主义教育契机 。

　其次是对全体国民的科学素养的影响
。有趣的“太空授课
” ，让平时有些枯燥的物理公式变得生动起来
，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理 ，一次航天员称重
，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年兴趣盎然 ，也让成人观众更加喜欢科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解
，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对于培养国民的科学素养很有裨益。

　第三是对航天科技改变生活的影响 。航天科技中蕴含了诸多的民用科技 ，每一次航天科技的进步和发展
，都会极大推动民用科技的发展，数字温度表、干吃面 、尿不湿
、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶 ，如今“太空蔬菜”已经广泛栽培
，服务于人类的生活，航天科技功不可没
。

　第四是对趣味教育的影响。相信看了这一堂“太空授课 ” ，即使很不愿意学习科学知识的学生也会感觉到
，原来科学可以这样有趣，这样生动 ，这样实际
，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等 ，如果在平时的教育活动中，能够多些像“太空授课
”这样的趣味性、直观性和生动性
，将学习科学知识从枯燥到有趣，不但能够激发更多的孩子投身于科技事业 ，更会在学习中获得事半功倍的好效果 。

　总之
，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生 ，不能想当然
，过去我们不少人以为航天员看天空一定是天空湛蓝，通过这次“太空授课”我们知道了 ，航天员看到的太空是很亮的黑色天空
，科学和科技永远是一个国家立于不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威 ，更关系我们家庭和生活的科技化和幸福
，中国梦脚踏实地，科技梦张力无限!

4.2021天宫课堂第一课观后感心得体会

　星辰大海未止步 ，航天英雄再出征。北京时间10月16日0时23分，神舟十三号载人飞船搭载着翟志刚 、王亚平和叶光富3名中国航天员飞向太空
，他们成为中国空间站天和核心舱的第二批“入住人员 ”，这次全球直播的《天宫课堂》更为人们留下了深刻的印象
。

　自1999年神舟一号发射升空 ，到2021年6月中国空间站阶段首批航天员进入太空
，中国人在太空“安家
”的愿望正一步步实现。22年来，我们见证了中国载人航天从弱到强的历史 ，社交媒体上的网友们也纷纷为中国航天点赞:“前进的步伐从未停止”“了不起的中国
，了不起的中国人 ”!

　物换星移，岁月如诗 。中国航天的每一次发射
、每一次飞行、每一次超越 ，都为世人展现了我们从无到有 、从有到优
、从地球到太空的航天之路
。这一过程看似轻描淡写
，但现实的征程却刻骨铭心。国庆期间，讲述父母先辈们为了新中国的建设 ，默默牺牲和奉献的**《我的我的父辈》燃爆银幕
，其中的一个章节《诗》，就是对中国航天的致敬——在戈壁沙漠做早期研究的峥嵘岁月里 ，身为火 药雕刻师和航天工程师的年轻夫妻告诉孩子:“爸爸妈妈是在天上写诗的人 。
”在丈夫牺牲之后，妻子以柔弱的肩膀
，撑起了事业和家庭，这一幕幕感人场景让观众破防
。如果说爱国是最深沉的情感 ，那么奋斗就是最长情的告白。为民族复兴、为航天事业躬身奋斗的身影
，组合起来就是人世间的壮美诗篇 。

　“身在神州，眼望星光
。心底有诗 ，自在远方。”说到诗意
，中国航天的名字，有着专属中国人的浪漫内涵 。探月工程叫“嫦娥 ” 、月球车叫“玉兔”、全球定位系统叫“北斗
”
、空间站叫“天宫”、火星探测器叫“天问 ”……作为世界四大文明中一个没有中断过的文明 ，中华文明拥有无数神话故事和历史传说
，它们与中国尖端高科技擦出火花，使得中国航天就此有了“传统
”和“现代”的意蕴
。把载人航天飞船取名为“神舟 ” ，更是把美好的寓意碰撞个满怀。

　今年是中国***成立100周年
，也是中国航天事业创建65周年 。神舟十三号载人飞船奔向宇宙，中国人已然从太空的“访客
”变成“房客”——“身份 ”的变化 ，代表着国力的增强，这一份民族自豪感的油然而生
，当在每一名中华儿女心中念兹在兹。此次太空授课不仅创意十足，更意味着中国航天的传奇还将向更加深远和未知的领域延伸
。中国航天向着更高的目标迈进 ，是对无垠太空的“心之向往
”。相信这份以国之名的诗意告白
，最终将凝聚成“奋斗吧，中华儿女”的共同心声!

5.2021天宫课堂第一课观后感心得体会

　“飞天梦永不失重 ，科学梦张力无限 。 ”8年前
，“太空教师
”王亚平为全国6000多万名学生太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅 ，将成为中国首位进驻空间站的女航天员
，以及中国首位出舱女航天员
。寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近 ，一个个美丽的“飞天梦”正成为现实。

　16日凌晨
，神舟十三号成功发射，此时距神舟十二号载人飞船成功返回不到一月时间 。由翟志刚 、王亚平
、叶光富组成的新“太空出差三人组 ”搭乘载人飞船奔赴中国空间站
。此次任务将实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次” ，还将在神舟十二号任务的基础上开展更多的空间科学实验与技术试验。

　“坐地日行八万里，巡天遥看一千河 。
”2003年
，神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中心发射，历时21小时23分钟成功返回地面 ，首次实现了中华民族的飞天梦
。18年来
，7次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔 ，“出差”的频率更快 、衔接更顺畅
，准备更从容，展现着我国科技自立自强的能力;太空之旅从“一日游 ”到“季度游
” ，再到此次半年的“深度游”
，“太空出差 ”的时间更长，步伐迈得更大更远更坚定 ，彰显着大国自信的豪情。

6.2021天宫课堂第一课观后感心得体会

　从小我就对航天知识有着浓厚的兴趣
，对浩瀚的宇宙充满着好奇，爸爸经常给我买一些科普书籍 ，在书上，我看到了许多科普知识
，同时，爸爸还告诉我 ，宇宙中还有许多奥秘
，需要我们去不断地探索研究，听了爸爸的话 ，我梦想着在不久的将来
，自己能成为一名航天员，去太空进行探索 ，去解开这些奥秘 。

　曾经有人说我是痴人说梦
，也有人笑话我这是不切实际的空想，假如人类没有飞天的梦想 ，莱特兄弟就不会制造发明飞机
，现在，我们的祖国航天事业发展的如此迅速 ，我想，在不久的将来
，我的梦想一定可以实现
。

　振奋人心的时刻终于来了“神舟九号
”载人飞船发射的成功，实现了中华民族千年的飞天梦想 ，刘洋成了中华女子飞天第一人
，我激动不已，钦佩和羡慕之情油然而生 ，我深知
，要想成为一名女航天员必须有强壮的体魄，科学的头脑 ，超人的毅力
，但我认为要想实现我的航天梦，付出再多的辛苦也是值得的 ，因为我深知：“古人立大事者
，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志” ，此时，我读了《放飞梦想》这本书之后
，我的梦想之火越燃越猛烈，刘洋用自己的行动诠释了中国载人航天的精神 ，更加坚定了我要成为一名航天员的决心。

　就在那天晚上
，我做了一个梦，梦见自己像刘洋大姐姐一样驾驶着宇宙飞船去太空访问 ，我首先来到月球上
，嫦娥阿姨热情地接待了我，令我在月球上到处参观 ，并详细地给我介绍了月球上的情况
，接着，我又去了火星
、天王星、海王星等许多星球 ，这些星球虽然离地球遥远
，每个星球上的生存环境也各不相同，但外星人对地球人非常地友好 ，我正高兴的与外星人交谈着，一阵清脆的铃声惊醒了我
，我感到很可惜，真想跟外星人多交谈一会 。

　我把梦中的情景告诉了爸爸 ，爸爸摸着我的`头
，语重心长的说：“你有一个远大而美好的梦想，要实现你的这个梦想 ，不但要有坚强的意志力
，还需要有广博的知识，每个人都有自己的梦想 ，只有为之奋斗的人
，才会取得成功，实现自己的梦想。

　“少年强 ，则中国强 ”
。我们承载着祖国的希望和未来
，为了自己的航天梦想，为了祖国的繁荣富强 ，我一定要努力学习科学文化知识，让我美好的梦想成为现实
，让祖国为我们这一代人而骄傲!

7.2021天宫课堂第一课观后感心得体会

　此次太空授课在太空失重环境下向青少年演示在地面很难见到的物理现象，当这些奇妙而精彩的现象展现在学生面前时 ，我在地面课堂的现场多次听到了学生们的惊呼和掌声。离大屏幕很近的我也深受这些美妙现象的震撼 。当王亚平老师进行高难度的操作
，比如往水膜上贴中国结时，我感觉到现场所有的听众都摒住了呼吸 ，那个小小的图标集中了所有人的目光
，而当它被稳稳的贴在水膜上时，那种欣喜和感动简直难以用语言来形容
。

　这种通过凸显天地差异来进行教学的方式极大地激发了学生对太空 、对航天乃至对科学的学习兴趣。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象 ，一定会伴随学生们一生的求索过程 。

　航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话
，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注 ，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递
。航天员们清晰的思路
、流畅的表达和精准的实验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧
，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神 。他们的表现为我们教师起到了表率作用 ，值得我们学习
。

　这次太空授课实现了航天工程领域 、科普界和教育界在培养青少年方面的无间协作，这对物理教师的鼓励作用是巨大的
，我和史艺老师都感受到了一种团结的温暖。这也激励着我们今后在教学工作中更加注重与其他社会教育力量的联系与合作，从其他领域听取教学意见 ，扩充自己的知识面和对知识的领悟
，从而提供给学生更丰富的学习资源，创造更适合学生发展的学习环境 。

8.2021天宫课堂第一课观后感心得体会

　每个人都有自己的理想 ，或是长远
，或是近期内
。我的理想是做一名出色的宇航员。不为什么，因为我曾在电视上看到宇宙中那巨大而神秘的星球 ，又能了解到了宇宙中的长度单位—光年
，光飞行一年就可以飞行9.4605亿公里呢!而银河系的直径长达10万光年，然而宇宙中这样的星系就有几千亿个 。太传奇 ，太诱人了。所以
，我就一定要去广阔无垠的太空世界去看看
。

　我还从报纸杂志上看到一些实拍的星云
、星球那多彩而有趣的照片，我总也是看不够。如：直径约25光年的猎户星云;不断膨胀的蟹状星云 ，它的“肚子
”里竟然有一颗直径不到了20千米的一颗中子星 。所以，我就一定要去那奇妙有趣的太空世界里看个究竟
。

　记得在电视上看了杨利伟
，费俊龙与聂海胜三位伟大的宇宙英雄，成功的遨游太空的消息 ，还了解了科学家不断的新发现。他们发现了另一个类似“太阳系”里的“地球 ”很可能有生命存在;还发现了太阳系中小行星带上有些星球上大量的金、银 、铜、固态石油与稀土矿等多种宝贵资源 。简直就是一颗金星
，银星啊
。这更激起了我对太空探索的无限向往与激情。

　我想与那些外星生物相互交流，想开发那些有价值的矿藏资源 ，为祖国做贡献 。现在我要努力学习
，考一个好中学
、上高中、大学我要考入航天系，接受模拟火箭升空 、失重
、太空穿行等专业训练 ，为做一名优秀的宇航员做充分的准备
。

9.2021天宫课堂第一课观后感心得体会

　“太空授课
”开辟了科技与学生面对面授课的新方式
，这是一次崭新的教育改革，这个改革必然激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。比如文学家与学生面对授课 ，比如企业家与学生面对面授课
，等等 。做好教育不仅是学校的责任，更是全社会所有领域的责任
。这个责任我们都懂 ，但是都做的远远不够，今天
，太空授课迈出了伟大的一步，我坚信 ，这伟大的一步
，必然引领处更多领域的社会授课之步，必然成为中国教育改革的一个崭新内容 ，社会教育的神圣职责必然得到很好的落实、

　“太空授课”以一人主讲两人配合的方式
，完成了一次圆满的教学。这是一个创举，这是对课堂一人授课传统的打破 ，笔者认为
，这样的讲课方式应该在地面试验推广，一方面 ，我们的班级人数很多
，一人授课，老师很累;一方面 ，多人配合讲课，更加生动
，立体，多元 ，必然给学生打造一个更加充实的学习氛围 。这是教育改革的一个创举。

　“太空授课 ”以身临其境的感悟教学别具一格
，教师与知识融为一体，与环境融为一体 ，教师身临其境的教
，学生身临其境的学，真正创造了教师 ，课堂
，知识的形象合成的
。作为地面授课的课堂，我们应该好好借鉴 ，要根据现场的环境
，现在的教学内容，以及教师的个性融为一体 ，创造的课堂。只有的课堂才是最美的课堂 。

　“太空授课”是高科技的结晶，是教育现代化的硕果
，必然对我们教育中国梦有无数的启迪，必然引领教育中国梦更加精彩纷呈
。

　我期盼我们的教育中国梦里有更多这样的太空授课 ，有种类丰富的工厂授课
，商场授课，军舰授课 ，飞机授课
，等等，教育的中国梦 ，是教育的立体化
，社会化，现代化 ，形象化
，多元化，网络化的具体落实之梦。

10.2021天宫课堂第一课观后感心得体会

　几代航天人 ，一个强国梦 。老一代航天人的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上，建国初期中国航天从零起步
，从身在大洋彼岸的钱学森冲破百般阻挠回国筑梦，到以孙家栋为代表的中国第二代航天人 ，将我国第一颗人造卫星“东方红一号
”发射升空
，用无线电传播出的歌曲《东方红》，再到第五代航天人逐步完全自主研发出载人航天技术 ，“嫦娥”“天问 ”“祝融
”呼啸而来
，“中国印迹”如今已闪耀苍穹，在载人航天 、探月工程
、深海工程、超级计算 、量子信息等领域取得一批重大科技成果
。中国航天 ，是靠一代代航天人用青春和生命换回来的
，无论是“两弹一星精神 ”，还是“载人航天精神
” ，都将代代相传
、生生不息。

　天高地迥
，始觉宇宙之无穷 。归航不是终点，对于宇宙的探索 ，我们一刻未曾停歇
。新的“太空出差三人组”即将搭乘神舟十三号飞船即将启航，开启为期6个月的太空之旅。不断接续的载人航天精神
，必将让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，实现建设航天强国的伟大梦想 。

科技馆观后感

蚕的观后感篇1

今日的语文课上教师给我们看了一组关于防溺水知识的和视频 ，看了那些触目惊心的
，同学们都感慨万分
。那些揪心的画面，悲痛欲绝的哭泣声 ，萦绕在我的耳边
，使我的心境久久不能平静。

在炎炎夏日，清凉的河水会诱惑很多的同学去痛快的洗个澡 。可是同学们你们明白吗看似平静温柔的水面却暗藏杀机。那淙淙的河水诱惑着你 ，当你跳下去的时候
，却又张开血盆大口准备把你吞掉
。如果你就这样悄无声息的走了，有没有想过你们的父母。

俗话说的好“不怕一万 ，就怕万一 ” 。在前几年
，在我们村里就发生了一件令人悲伤的事
。一群孩子在无防护措施，没人看管的情景下下河游泳。突然一个孩子 ，慢慢的沉下去，当岸上的孩子找来大人施救的时候
，那个孩子已经奄奄一息了 。不管怎样摇动，怎样做人工呼吸 ，孩子就是不醒
。孩子的父母悲痛欲绝
，在一旁的我忍不住哭了。这不是天灾!是人祸!是他们自我缺乏安全知识，最终造成了不可挽回的惨痛 。

同学们 ，有时候危险总在我们不经意的时候发生
，所以酿成了一个个惨不忍睹的事件
。此刻处于青春期的我们，有无比完美的未来。所以我们必须珍惜自我的生命 ，认真听教师和父母的教诲
，减少杯具的发生 。我们不愿意看到一个个的生命被无情的`流水带去，我们更不愿意看到那悲痛欲绝的一幕幕
。同学们 ，让我们行动起来：珍爱生命!让我们的世界充满欢笑!

蚕的观后感篇2

2022年2月4日
，中国为世界献上了一场冰雪盛会，这一夜 ，冰雪般的误解、隔阂在欢笑中消融，世界团结在一起
，各国手拉手，心连心 ，纯洁的奥运五环在鸟巢上空刚刚闪耀。

开幕式倒计时以二十四节气的形式呈现
，二十四节气一一闪过，各时美景 ，各式运动也展现在我们面前
，中国山水 、中国儿女，如画美景 ，如花笑靥
，向世界展示中国模样 。开场节目，青青绿草轻轻摆动 ，播下了春天的希望
，洁白的蒲公英随风飘散，希望的种子洒满世界各地。随后 ，舞台上黄河之水奔涌而来，又凝结成冰
，冰幕上各届冬奥会举办国家一一闪现，最后被冰球打破 ，“破冰
”破的不只是冰幕
，更是人与人之间的隔阂，是误解 ，是疏离
，从此世界人民亲如一
。

各国运动员入场，不同服装 ，不同国籍
，不同肤色，同一希望。人们脸上洋溢着微笑 ，心中充满了温暖
，挥舞的不同国旗，绘出了同一画卷——世界人民手拉手一起向未来 。在期待之中 ，中国代表团终于出场，火红的衣服
，如烈阳
、如炽焰，向世界展示中国儿女的热情与朝气
。之后的舞蹈中所有国家的“雪花牌”融于一体 ，世界上没有两朵相同的雪花
，但它们纯洁晶莹的本质如一，正如世界各国和而不同 ，各有各的国情
，但人们的渴望和平，团结一致的心如一。

开幕式随着火炬的点燃也落下了帷幕 ，烟花照亮北京的夜空
，今夜北京无眠，中国无眠 。

蚕的观后感篇3

第十五届夏季残疾人奥林匹克运动会18日晚在里约科尔科瓦多山脚下马拉卡纳体育场内闭幕
。闭幕式上 ，160个国家和地区的残奥健儿纵歌热舞、欢乐告别。欢快的氛围中
，一些感人的场景格外令人印象深刻 。

镜头一：

17日，在里约残奥会倒数第二天的比赛中 ，伊朗运动员巴赫曼·哥巴内扎德在c4级公路自行车赛中意外跌倒受伤，送到医院途中突发心脏骤停
，最终不治身亡
。

镜头二：

当晚，闭幕式变成了一个大型演唱会。从桑巴到摇滚 ，从流行音乐到波萨诺瓦
，音乐让人们跳舞，让文化共鸣 。里约奥组委主席努兹曼表示：“我们举办了伟大的奥运会和残奥会 ，这一切庆祝始于一个梦想
，就是把里约变成奥运之城
。 ”

镜头三：

里约之行，中国残奥代表团创造了自1984年参加残奥会以来的最好成绩 ，共获107块金牌 、239块奖牌
，创51项世界纪录，连续第四届夺得金牌和奖牌榜双第一。

镜头四：

过去的12天里 ，4400多名残奥运动员在赛场挥洒激情
，淋漓尽致地展现出永不放弃的顽强斗志，诠释了不断挑战命运的拼搏精神 。残奥会门票销售突破200万张 ，赛事在150多个国家和地区进行转播，数百万观众将最热烈的掌声送给了残奥健儿
，让他们在运动中找回了自信，实现了梦想。

镜头五：

在巴西“天后
”伊韦蒂奇动人的歌声中 ，残奥会主火炬缓缓下降
，残奥圣火熄灭
。

蚕的观后感篇4

人世间有一种最浓的咖啡，它有着滑顺的口感 ，有着如岁月沉淀般的香气在你的生命中弥漫着。也许你会在漫漫人生路中迷路
，但这杯咖啡会给你迷茫的心带去温暖，这杯咖啡又一个美丽的名字叫--亲情 。《雨人》正是讲述了一个有关亲情的故事
。

查理父亲的去世并没有给查理带来过多的悲伤 ，父亲留下的巨额遗产却让他穷尽手段。雷蒙作为查理的哥哥也是这笔财产的继承者却是一个自闭症患者 。查理多次谋划
，最后却被亲情感动，在影片的最后坦白不愿与哥哥分开
。这个亲情的故事感动了我 ，也同样感动了千千万万个观众。

在每个人的心中都有这样一个小小的雨人
，带着温暖的体温呵护着你 。在这个充满欲望和诱惑的世界里，只有认准了前进的方向才不会迷失
。而亲情就是你路途中的明灯 ，让你在迷途中有了前进的方向。有了亲情，即使再黑的前路也会因为有了心中的那片净土而变得不再彷徨 。

这部影片让我感受到了亲情力量的伟大
。乌鸦反哺
，羔羊跪乳，亲情永远有血浓于水的牵绊。

我的母亲在我生病时照顾我；我的父亲在我失败时鼓励我；我的爷爷在我难过时安慰我；我的奶奶在我犯错时维护我 。我的家里正弥漫着这最芳香的咖啡味。

人世间有一种最浓的咖啡 ，它名为亲情
，它没有太耀眼的颜色却总柔软的包裹着你
。《雨人》正式对它的诠释。

蚕的观后感篇5

“天宫课堂”第一课定于12月9日下午15:40开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平
、叶光富将在中国空间站进行太空授课 。中央广播电视总台将进行全程现场直播
。

本次太空授课活动将采取天地互动方式进行 ，在中国科技馆设置地面主课堂
，在广西南宁、四川汶川 、香港
、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动 、液体表面张力等现象 ，并与地面课堂进行实时交流
，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣 。

此次太空授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部
、科技部、中国科协 、中央广播电视总台共同主办
。中央广播电视总台将进行全程现场直播。

授课活动将采取天地互动方式进行 ，在中国科技馆设置地面主课堂
，在广西南宁
、四川汶川、香港 、澳门设置地面分课堂 。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验
、物体运动、液体表面张力等现象 ，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识
，激发广大青少年对科学的兴趣
。

八年前，在距地球三百公里外的天宫一号中 ，航天员王亚平为第一届“太空班 ”带来了一场别开生面的太空授课活动。如今
，中国人自己的空间站将迎来首次太空授课 。首先，“课程表”全新升级!三名航天员将演示更多微重力条件下的物理 、化学现象
。

蚕的观后感篇6

这个影片刚开头看到有吴京就觉得肯定会很好看这部** ，真的很好看！

?我和我的父辈》由4个小**组成《乘风》、《诗》
、《鸭先知》、《少年梦》。

?乘风》是吴京
，吴磊，魏晨等 ，演绎了在转移村民的途中
，吴京锁扮演得角色牺牲了自己的儿子和3个队友换取了村民们的平安转移，真的哭死了 ，当你看到他们被敌人乱枪打死的时候
，真的无法替先辈们去原谅那些日本人，吴京对儿子说 ，你不能死在我前面，结果还是向我们现在的和平
，都是这些先辈换来的，感谢他们 。

?诗》章子怡 ，黄轩主演
，为了航天事业，妈妈是妈妈 ，也是爸爸
，最后那封信真的太好。孩子，如果可以 ，我想告诉你
，世的一切奥秘，告诉你 ，山川大河
，日升月落，光荣和梦想 ，挫折与悲伤
。告诉你，燃料是点燃自己
，照亮别人的东西。火箭，是为了梦想 ，抛弃自己的东生命是用来燃烧的东西
，死亡是见证生命的东西，宇宙是让死亡变得渺小的东西渺小的尘埃 ，是宇宙的开始
，平凡的渺小，是伟大的开始 。

?鸭先知》徐峥主演 ，爸爸就是孩子的榜样
，要勇于尝试，做一只第一只下水的鸭子 ，才能看到希望
，春江水暖鸭先知
。

?少年梦》沈腾，开心麻花剧组 ，想想就知道肯定是很好笑，笑中带泪的
，沈腾作为一个来自2050年的机器人，体验了一把2021的旅途 ，五千次的实验才有一次成功
，失败是成功路上的关键，没想到最后竟然是2021年那个小男孩在2050创造把这个机器人创造出来的。

整体来说真的是一部很好看的** ，值得大家去观看 。

蚕的观后感篇7

俗话说：“水火无情
”
。这一点也没错。但是在我们的生活当中
，烧饭 、烧水
、烧烤等等，都离不开火 。人们依赖火 ，可火用得不是时候
，便会造成火灾
。所以，人们都要学会安全用火 ，也要掌握消防安全知识
，如：学习火灾时应该及时从现场逃离，会正确地使用灭火工具……

消防自查 ，无疑就是为了我们自己的安全，今天
，我和妈妈在家里进行了消防自查，我们学习了从火场逃离的办法如：在发生火灾时 ，不能惊慌
，要沉着冷静。如果火苗蹿到了你的身上，你可以在地上打滚 ，也可以将外衣脱了;如果通道被火阻挡了
，你可以用绳子系在窗户上，没有绳子 ，就把被单撕成长条条的一段
，分别连起来，再系到窗户上 ，用手拉住绳子或被单滑下去或是用水把被单淋湿
，披在自己身上，然后冲出去……这些都是一些从火灾现场逃离的一些办法 。

我们也检查了家里的设备 ，是否摆放在安全的位置，没有摆放在正确的地方是
，就把物品重新摆放整齐，摆放在安全的地方
。检查了煤气是否已经关闭 ，每一个房间的通道是否有杂物堵塞
，是否畅通无阻。

其实，在我们的生活中 ，有很多办法让火灾很难发生
，如：在你要旅游之前，你要检查好家里所有的用具都确认关闭了;烧完饭 ，确认煤气已关了;睡觉前
，确认电器已关闭……

科技馆观后感精选15篇

　当看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧 ，何不写一篇观后感记录下呢？可能你现在毫无头绪吧
，下面是我收集整理的科技馆观后感，欢迎阅读与收藏 。

科技馆观后感1

　在阳光灿烂的一天 ，我来到了绍兴科技馆参观防震减灾的科普展。

　刚一进门印入眼帘的是一个悬空的大地球仪，在大厅边上有一个“安全通道’l里面有四个报警器
，如果你穿越时报警器就会鸣叫起来
。然后我在里面津津有味的玩起了拼房子，拼好房子后还能够拉动两边的柄子就能够测试房子是否结实。

　地球内部的物质在不停的运动 ，会产生一股作用于岩层的巨大力量
，积到必须的程度的时候，地表会弯曲变形便构成了地震等等 。2008年5月12日7时许四川汶川发生了大地震 ，9219人的死亡引起了我们广大人们的重视
，这个教训是残酷的，也是无法挽回的
。在这次科普展的活动中让我们懂得了许许多多课本上无法学到的知识：如地震来时不要惊慌失措要躲在桌子 ，椅子或者其他能够躲在其他隐蔽的地方
，或者立刻从安全出口逃离，因为生命是最最宝贵的 ，留得青山在不愁没柴烧。大自然在不断的发生变化
，我们无法预料所以懂的逃生的技巧是我们每个人都必需学会的 。

　我们在生活中不就就应多一些这样的演练和体验吗？直到傍晚晚霞照满了西边我才依依不舍的离开了科技馆，我在这次参观中真的懂得了很多 ，很多
。我真的期望以后这种活动和宣传能遍及每个角落，愿我们的国家人民少一些灾难减少一些损失。

科技馆观后感2

　寒假的第一天下午
，妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品，这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性 ，为公众个性是青少年营造了一个时尚、现代的“科学乐园” 。

　里面的科技展品让我目不暇接
，最让我感兴趣的是哈哈镜，只要一站在哈哈镜前面 ，人的形象立刻就变了
，头变得又大又长，而身体却变得又短又胖
。你明白哈哈镜为什么能把人照成那副模样吗？原先哈哈镜就是凹面镜和凸面镜的组合 ，凹面镜会把镜缘缩小
，凸面镜会把镜缘放大，从而到达失真的效果。并且 ，哈哈镜的成像特点是平面镜成像原理 。光的反射
，成的是虚像，球内集焦 ，能让人变短或者变胖，球外扩散
，能使人变长 、变大
。

　最让我想不通的是无弦琴，没有琴弦却能弹奏出美妙动听的乐曲。它是用手操作的 ，只要用手遮住——光敏传感器
，展品就会发出声音，连续动作就像拨动琴弦一样 ，能演奏出不一样的音阶和乐曲 。原先有些电阻很大的材料
，经过光照，电阻就会变得很小 ，从而增加了导电性
，这种现象叫做光电效应。用这种材料能够制成光敏元件，对电路进行光控
。

　透过这次对展品的参观了解和实践操作 ，使我亲身体会到了“科技的神奇 ”。

科技馆观后感3

　假期
，我们一家三口去国际大都市——上海游玩 。这天，我起得很早 ，天都没亮呢
。

　一路上我们欢声笑语，不知不觉
，就来到我向往的科技馆，科技馆建筑雄伟高大 ，充满了现代的气息。

　科技馆里分了好多的展区
，有介绍各类动植物的，有介绍太空的 ，有介绍机器人的
，有介绍基因发现的，还有介绍核电的等等 。

　在太空馆 ，我们观看了5D**——宇宙大碰撞
。星星和月亮就在我的眼前
，不时还有流星划过，感觉奇妙极了。接着我们见识了神奇的机器人 ，他们随着音乐翩翩起舞
，还能与我们互动呢，我还和机器人PK了一次乒乓球呢！

　在环保馆 ，我了解了污染是怎样形成的，比如有平时的生活垃圾产生的
，有人类活动产生的，还有工业生产产生的等等 。通过参观 ，我明白了由于人类活动的加剧
，地球在慢慢地变暖，威胁着我们生存的家园
。环保行动 ，从我做起
，我决定以后不再放鞭炮了。

　科技馆里有一面院士墙，爸爸告诉我 ，上面都是中国各行各业顶级的科学家 。我悄悄地告诉爸爸
，我一定要好好学习，将来也上院士墙！

　参观了科技馆 ，让我知道了科技的强大
，也让我感知到人类的渺小
。这一天，我们一家都非常开心。

科技馆观后感4

　今天 ，我去了科技馆，那丰富多彩的科学技术
，让我受益无穷 。，让我体会到了现代科学技术的发达与先进。

　进入大厅 ，有利用滑动摩擦减小摩擦力的拉力器
，有利用动力发电的显示屏，有触摸感应的电子书 ，还有可以看到人体骨骼的镜子
。再往里走
，有妙趣横生的喊泉，有人工发电的娃娃 ，有另人捧腹大笑的哈哈镜
，还有人工发力的小铁环。走到楼上，有有趣的猜生肖游戏 ，有好玩的踩泡泡游戏
，有辩色游戏，有转转盘饿游戏还有模拟打排球游戏 。进入二厅 ，有彬彬有礼的机器人，有测试体重的机器
，有会弹琴的机器人，还有会转动的机器人 ，真是另人回味无穷！

　在学习中
，在生活中，我们也应该学会探索和实践 ，把一个可乐瓶做成筷子调羹盒
，把旧瓶子做成一个东西，把旧报纸做成精美的小礼品
。只要我们去发明 ，只要我们肯坚持不懈地创造。

　科学技术真神奇啊！让我如醉如痴 。

　科学技术真伟大！简直无法用语言来形容！

　我们应该多多锻炼自我
，坚持探索知识
。

　同学们，现在科技真是发达 ，让我们努力学习知识
，勤动手，多创造 ，为社会做出贡献，哪怕是一分绵薄之力
，让我们在科学的海洋里遨游，在知识的海洋里遨游！

科技馆观后感5

　"周五 ，学校组织我们去天津科技馆完玩了一趟
，下面我给大家介绍一下我在那里看到的情形。

　天津科技馆非常有趣，最让我兴趣盎然的就是滑行球和眩晕小屋了 。眩晕小屋的里面是最有意思的地方 ，它里面的地面十分倾斜
，往前走
、往上攀和往后退都很困难，最刺激人了
。不过最容易的还是往下摔了 ，只要稍不注意
，就会头昏眼花，栽倒在地 ，这是你就有胆颤心惊的感觉
，内心久久难以平静。

　带着余悸我又去玩下一项：滑行球 。滑行球的玩法是：站在高处，把球放进它的轨道里 ，用力一推，就可以了
。滑行球就像过山车一样在轨道里转来转去
，直至到达终点，所以我说它非常有趣。

　我还玩了一项 ，叫隐身屋 。里面都是黑白相间的格子。还有两面镜子
。从一个小洞钻进镜子里
，就看不见自己的下半身了。这个是因为镜子的反射原理，才使我们看上去隐身了 。很神奇吧！

　天津科技馆好玩极了 ，我以后一定要好好学科学
，学会本领，争取建一座比天津科技馆更高级、更有趣 ，更好玩的科技馆
。

　通过参观
，我还了解了许多科学知识，开阔了眼界 ，经过我这么一说
，你是不是也想去科技馆呢？

科技馆观后感6

　刚刚进入了科技馆，展现在我眼前的是一个巨大的球体 ，这是四维影院。整个影院是钢结构的，四周都是玻璃
，让人感到它很有气派 。我和我的爸爸妈妈乘着电梯来到二楼，刚一进门就像走进了机器人的世界
。平时只能在杂志 、电视里看到的机器人 ，现在终于目睹了它们的风采。在我眼前的是修理机器人
，它们都是单臂组成，手里分别拿着螺丝刀
、钻子和扳手 。它们的前方有一台电脑 ，这台电脑是用于控制机器人的
。而且还是触摸屏
，只要用手指轻轻点击，它们就会做出各种的动作 ，比如让它们跳舞或工作都可以。让我感觉正在修理东西或在找生活上的乐趣 。真有趣啊!随后
，我们来到机器人表演馆，这里还有很多修理机器人 ，它们有得手里哪着绣花伞;有的手里拿着一支玫瑰;还有的手里拿着铃铛
。随时准备为人们表演精彩的节目。它们的表演栩栩如生
，真令人难以忘怀 。还有，有一个机器人还在和游览的人走棋呢。

　我们随着人流又来到宇航天地
。展厅中间竖立着一艘又高又大的火箭 ，外表呈银白色，顶端有一面五星红旗。火箭的右侧有一个模拟失重的空间
，人们坐在里面，可以浮在球里 ，不着地
，犹如身临其境 。我还看到了真正的宇航服：他亦是银白色的，由许多气管组成
。宇航服很厚实 ，宇航员穿上他
，在太空中风无阻。我还目睹了宇航员的食品，都是些罐头 。从而想象到宇航员生活的艰苦
。

　当我们走出科技馆 ，我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲
，作为一民小学生，我更应努力了 。

科技馆观后感7

　前几天 ，学校组织了一个活动
，我们自愿报名，由老师带领我们去沈阳科技馆参观
。

　科技馆我并不陌生 ，它位居沈阳市中心，外型宏伟壮观。几经辗转我们来到了目地的
，刚步入科技馆，小周老师教给了我们莫比乌斯圈的原理 。她通过幽默风趣的教学方法教会我们知识 ，同时也用讲故事和做实验的方法让我们了解参与我们没经历过的科学知识
。最后我们来到了科技馆中心
，在这里我们一直用游戏的方式冲击着自己。这里有先进的机器，高超的设备 ，一层楼有正常楼层的两个高
，应有尽有的游戏装备使我们流连忘返，最让同学们痴迷的是体感游戏 ，虽然人多嘈杂
，同学们也都井然有序，每个人都会把垃圾放在垃圾箱内 ，这体现了同学们优秀的基本素质 。看到这些
，我由衷的发出感叹，这仅仅只是一个沈阳的科技馆而已 ，却如此豪华，完美。我为我的祖国而自豪
。

　通过参观科技馆我感触良多
，中国是一个在经济上多么发达的一个国家啊!我为我能生在中国而骄傲，我为我是中华民族中的一员而自豪。参观过后 ，我们十分开心
，十分快乐，我也十分珍惜像这样的活动 ，如果以后还有机会参加这种活动
，也一定少不了我!

科技馆观后感8

　回忆起那天参观科技馆的情景，我又攥紧了拳头 ，暗下决心：做为祖国的花朵
，我必须要好好学习，为祖国做出巨大的贡献 ，更应当从小保护环境
，创造一个绿色的祖国，创造一个绿色的地球……

　明媚的阳光和喜庆伴着我来到了北京科技馆 。站在科技馆门口 ，放眼望去，上头是高大庄重的建筑物
，下头是慢慢流动的人流结成了天然的一幅彩图
。走进科技馆的大门，最先映入眼帘的就是空中挂着白球 ，形态不一
，各种不一样的图案，有些天真可爱的女生蹦起来去够 ，可是怎样在各个展厅里
，我还看到了“自行风扇
”“磁圆盘”“体操机器人 ”“全息音响
”“排箫”“虚拟排球 ”“虚拟翻书
”等趣味的项目。

　穿过走廊，走进机器人的世界 ，那里有各式各样的机器人：会弹钢琴的机器人
，会说话的机器人，还有会走路的机器恐龙……真有意思！

　最有意思的是斜楼房 ，你一进去
，就觉得头昏，失去重心 ，有的小孩一进去，就摔了一个大屁顿；再往前面走
，就是一件黑色的房子，你一进去 ，你面一片漆黑
，右面墙上有一种特殊的灯，必须用手有力拍才能亮 ，可好玩了！

　这时
，要集合了，这次参观不但让我度过了愉快的一天 ，并且让我开阔了眼界
，增长了知识，懂得了我们身边存在着各种科学奥秘 ，我们都应当从小爱科学、学科学 、用科学 。我明白还有许许多多的科学知识需要我去学习
，等我去挖掘的科学宝藏还有很多，很多……所以我要专心致志地读书 ，多读多问，为未来打下坚实的基础
。

科技馆观后感9

　八月初我和妈妈去了上海
，令我们印象最深的就是去上海科技馆了！

　我们刚从地铁里出来就忍不住地拍了些科技馆的照片，因为它太现代了 ，而且还很像一个银色的大鸡蛋长了两个翅膀。那它应该有些意义呀？是代表一个大宇宙呢？还是象征着科学的诞生呢？我认为是代表世界是一个大家庭 。

　进去后
，我们去了好多场馆
。有机器人场馆
、生物万象、动物世界特展 、地壳探秘、智慧之光
、彩虹儿童乐园、地球家园 、探索之光
、人与健康、宇宙天地......

　我觉得机器人场馆最有趣，因为我们可以看他们跳舞 ，还能和他下棋。我和机器人下了五子棋
，可我万万没有想到，我竟然才下了几步棋就输了 ，看来和机器人下棋也不能轻敌哦！

　我们还在那里看了两场有特点的**
，第一场3D**叫：海洋世界，是讲述海洋里的生物过了很长时间变成了化石 。第二场4D**叫：灯塔魅影 ，是讲述鬼小孩在活人的帮助下找到了家庭
。4D**很特别
，不光有立体感，让人感觉画面中的形象就在眼前 ，自己就在**里；而且还有触觉，有时候水泼到身上
，有时候风从身上吹过。

　我们在上海科技馆里玩了整整一天，我玩得都不想回家里 ，恨不得天天在这里玩儿 。

科技馆观后感10

　今日
，我盼望已久的日子最终到来了，一大早 ，我怀着兴奋的心境来到南京科技馆游玩。

　刚进大门
，就看见了一排排挺拔的梧桐树在风中跳舞，好像在说；“欢迎你们的到来！”一幢半圆形的大楼竖立在我们眼前 ，这就是科技馆
。不知不觉中
，我们就来到了创造天地馆，只见一辆汽车停在一张大屏幕前 ，我好奇的进入车内。突然荧屏前闪现出马路
，原先这是模拟行驶 。车内跟真车没什么区别
。我开始学着爸爸开车的样貌专心致志开“车 ”。我开了一会到了一个十字路口，正要过马路 ，红灯突然跳了出来，我心头一急
，立刻松油门踩刹车，车子漂了一会才停下来 。这只是一个游戏 ，真正开车时还是要严格遵守纪律的！之后我又玩了滚球
，到我了，我兴奋极了 ，立刻把球运了过去
。之后我明白了
，滚球是靠人力 、地球引力
、惯性、涡轮等多种机械原理现象共同合作的。

　之后我又玩了模拟自行车，一按下按钮 ，屏幕上立刻出现一只老虎在追一个小男孩
，必须踩动自行车，让男孩跑起来 。左一躲 ，右一闪
，使我懂得了如何应对生活中的困境和危险
。

　随后，我们又在地球万象馆里感受了七级地震 ，然后我们体验了余震，在余震房子里让人感觉头晕
，想走上去，可身体偏不听话 ，非要往下
，没办法我只能沿着墙壁走。然后我们又感受了触电体验等 。

　在游玩的过程中，我感受到了科技无限的魅力 ，宇宙的神秘
，大自然的奥秘！我必须要好好学习，发现更多地球上的奥秘！

科技馆观后感11

　7月12日我和妈妈来到了泉城广场 ，参观学校组织的科技馆游览活动
。

　吴老师带着我们大家进入大厅
，大厅中央有一个大地球仪。我们上了二楼我一眼就看见了一些鱼的模型，有：兰枪鱼 、鲸鲨
、翻车鱼、须鲸 、噬人鲨
、蝠鲼鱼 ，形象逼真
，然后我们看见了地震仪，它是由我国古代汉朝时期科学家张衡发明的 ，可以用来测定地震发生的方向 。我和妈妈又来到另一个地方，我问妈妈这些东西是干什么的
，妈妈说是称体重的，我一个一个的称了称：我在木星是是44。2公斤、在天王星上是16
。17公斤 ，在土星上是13。51公斤
，在海星上是18 。6公斤，在金星上是0
。9公斤 ，在冥王星上是15。7公斤
，在地球上是25 。00公斤
。我在木星上最重，在金星最轻。

　科技馆还有许多项目上：倾斜小屋 、锥钵上滚、声注波
、水运仪气象台 ，还有内然机车模拟驾驶
，我上去感受了一下当火车司机，驾驶着火车 ，奔驰在祖国的大江南北 。

　我在科技馆学会了很多知识
，真好呀!

科技馆观后感12

　今天，阿姨、哥哥带我参观科技馆
。

　走进科技馆 ，里面东西真多呀，有飞船
，有沙漏，有吹气球投篮等等。

　一进门 ，右边就停着一艘灰色的飞船 。它呈椭圆形
，有一个入舱口供人们进入
。里面有一个荧屏，通过投影机展现了动画版的宇宙科学知识 ，我了解了X星球到地球的距离
，了解到乘飞船需要15年的时间…我真希望我们有一天可以走出地球，走向宇宙 ，探索更多的宇宙知识。

　在二楼
，我又看到一个沙盘 。沙盘是黑色的，上面吊着一个沙漏 ，一碰沙漏
，它就会画出一个椭圆形的图案，这大自然真是神奇啊。

　在旁边 ，我又看到一个吹气球的.机器
。有一个皮球，还有一个篮球架
，把皮球放在吹气球的机器上，然后按开关 ，皮球就会吹进篮子里。这真是一个很神奇的投篮方式
，连我这个篮球高手都佩服地五体投地 。

　还有一个猜生肖的游戏
。有4组各4个生肖，里面有你的生肖就按绿键 ，没有就按红键。每次按键之后
，它就能很准确判断你的生肖，这就是数学推理的游戏 。

　通过这次参观 ，我受益匪浅
，我懂得很多科学知识，我以后要好好学习 ，争取成为一位科学家
，为人类做出自己的贡献
。

科技馆观后感13

　参观《流动科技馆》有感

　广西省来宾市金秀县民族小学四（3）班王诗淳

　2014年3月18日是我既高兴又兴奋的一天，因为我们参观了广西巡展金秀站“中国流动科技馆
”。

　在科技馆我们参观到的展品有：“益智游戏” 、“看不见的力 ”
、“地震避险”、“画五角星
” 、“报警训练”
、“食物金字塔 ”、“餐桌上的安全
” 、“健康误区”
、“用电知识问答 ”、“小铁球历险
”……

　其中 ，“地震避险”告诉你在不同的环境中怎样躲开地震的伤害；“餐桌上的安全 ”让你知道如何买菜 、洗菜
、炒菜……；“报警训练
”教会你在什么情况下打什么电话；“食物金字塔”告诉你哪些食物对你的身体有什么好处；“健康误区 ”告诉你在生活上做哪些事情会对你的身体有什么坏处，如：不吃早餐、久坐不动等这些都是对身体有害处 。

　中国流动科技馆以“体验科学
”为主题
，集科学性 、知识性、趣味性与一体的互动展品，给我们带来参与的快乐
。让我们能在体验中产生兴趣 ，在探索中提出疑问
，在发现中了解原理，在思考中启迪智慧！

　今天是我收获科学知识最多的一天。“体验科学”让我深受感触 ，也让我体验到了科学的奥秘！

科技馆观后感14

　这次春游和以前不同
，我收获的也不同 。

　这次春游需要分小组行动，每个小组都有任务
。学校提前一周通知了春游的事情 ，周五去科技馆参观。老师把全班分成了很多参观小组
，每个组有三名成员和一个组长，大家很期待 ，因为可以跟同学们一起参观体验
，都积极做好了准备 。

　出发之前老师发给每个小组一个小本子，需要在科技馆里寻找小本子上题的答案 ，是和身体
、光、饮食有关的，让我们开启参观之旅吧！

　到达了科技馆
，小组主要参观了“健康与身体 ”这一部分，看到了身体各个部位的介绍以及饮食健康 、身体健康 ，各种细胞和病菌等。组长安排部分人去找关于细胞的答案
，部分人去找关于心脏的答案，最后跟小组长汇报 ，然后由组长记录
。我负责考察“烟之柱”和“烟之魔
”
，感受到吸烟有害健康，引起疾病 ，买烟的钱可以干好多事情
，比如可以买一个跑步机，或可以旅游
、爬山等。

　小组成员先做一些重要的题 ，再做比较小的题目 。大家分工合作
，尽职尽责，很快就填完了大部分题目 ，只剩3题没找到
。我们开始搜罗可以玩的东西，找到了“斜屋”
，轮流在外面写题，又一个个进去玩 ，都玩的很开心。

　这次春游不仅让我收获了很多新的知识
，还让我知道团结一致很重要，这些任务一个人是不能在限定时间内完成得又快又好的 。

科技馆观后感15

　这个星期 ，我们分院集体去参观了我们贵州唯一一个科技馆
，它坐落于贵阳的中心位置，里面有不同的科技代表物
。此次去 ，还真是让我大开眼界。这人类的技术还真是无穷无尽啊 。

　早上
，我们怀着激动的心情，来到了科技馆门口
。我们早上10点就进去了 ，首先进入我们眼前的就是那个火箭筒。虽然很小
，但是却刻画了之前我国建设的人造卫星嫦娥一号等一系列科技 。由此，让我想到 ，要是能现场看见这些火箭起飞的壮观场面，那该多好啊
。之后
，我们进入了那传说中的时空隧道，虽然是机器做的 ，但是进去之后
，那种感觉头昏目眩。眼花缭乱，仿佛真的一下就要进入时空隧道一样 ，好多同学进去完全都站不稳
，到底是什么原因使得他们的头出现晕眩呢？那些不同的科技产品，我们看后只是觉得惊讶 。

　科技与生活有着密切的联系 ，分为衣食之本
，健康之路，居家之道 ，信息之桥
，交通之便，机械之桥等 ，其中的器械模型都数不胜数。展厅以百姓生活的衣食住行作为整个主题，配合多样化、情景化 、艺术化的展览形式
，不仅关注科技发展给社会生活带来的巨大改善，同时展现人类为应对共同的挑战做出的探索和努力 ，让人们在参观和体验中进行思考和领悟
，感受科技创新为人类带来好处 挑战与未来展厅位于新馆四层，其中还展示了我们贵州许多有名的旅游景点 ，那里的风土人情
。

　这一次的科技馆之行使我明白了很多这世界上的万千奥秘
，真希望还能够再一次去那儿，了解更多知识。

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