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网上科普有关“文化遗产日的活动方案”话题很是火热
，小编也是针对文化遗产日的活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。

　为了确保活动能成功举办
，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求 、方式
、方法、进度等方面进行安排的书面计划
。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我帮大家整理的文化遗产日的活动方案（通用6篇） ，希望对大家有所帮助。

文化遗产日的活动方案1

　xx年6月11日是我国第11个文化遗产日 。为在全社会加强文化遗产保护工作宣传，倡导文化遗产保护理念
，提高全民参与意识，营造良好社会氛围 ，按照《文化部办公厅关于xx年文化遗产日前后开展非物质文化遗产宣传展示活动的通知》(x非遗函〔xx年文化遗产日活动的通知》(办政函〔xx年文化遗产日活动有关事项通知如下：

　 一 、活动主题

　加强文化遗产保护
，振兴传统工艺，让文化遗产融入现代生活
。

　 二、活动内容

　(一)适时组织参加文化部主办的全国文化遗产日有关宣传展演活动。

　(二)举办主场活动 。xx年6月11日上午 ，自治区文化厅
、固原市人民政府主办
，固原市文化体育广播电视局承办，在固原市区博物馆广场举办全区xx年文化遗产日主场活动 ，活动主要内容有：对全区非物质文化遗产保护工作督查情况进行通报;表彰非遗保护先进单位、先进工作者
，资助优秀传承人和传承基地;固原市级非遗传承人授牌及发放以奖代补经费;文化遗产特色艺术演出;文化遗产法律法规及《国务院关于进一步加强文物工作的指导意见》(国发〔xx〕17号)的宣传 、文化遗产保护成果展;代表性传承人技艺表演展示;文物基础知识讲解
、品鉴等。

　(三)举办分场活动
。各市、县(区)文化局，xx文化馆(非遗保护中心) 、xx博物馆
、固原博物馆等单位 ，要根据行业特点和区域特色
，在文化遗产日期间设立活动分场，认真组织开展宣传、展演 、讲座
、咨询、走访调研等系列活动。

　 三 、活动要求

　(一)固原市文化体育广播电视局和其他市
、县(区)文化局要紧扣本次文化遗产日主题 ，结合实际，创新方式
，分别制定并实施好主场和分场活动方案 。要突出重点，注重实效 ，充分发挥社会文化组织和文化志愿者的积极作用
，严格落实安全保障措施，确保活动顺利开展
。请固原市文化体育广播电视局于6月3日前分别将主场活动方案报自治区文化厅公共文化与非遗处和自治区文物局。

　(二)请五市文广局分别推荐4名非遗保护先进工作者 ，2个先进保护单位(文化馆、非遗中心)
，2个优秀传承基地(自治区级)，于6月3日前将推荐表报自治区文化厅公共文化与非遗处 。

　(三)各市 、县(区)要把文化遗产法律法规和《国务院关于进一步加强文物工作的指导意见》宣传作为文化遗产日活动的重要内容 ，利用报纸、广播电视
、网络等媒体
，采取开设专栏、制播专题片 、采访报道
、印发资料、传送信息等方式做好宣传工作
。

　(四)请各市 、县(区)文化局，xx文化馆
、xx博物馆、固原博物馆 、xx考古研究所
、xx岩画中心于5月27日前将确定的活动统计表分别报文化厅公共文化与非遗处、自治区文物局。

文化遗产日的活动方案2

　 一 、活动背景

　为文化遗产日 ，按照国家文物局要求
，展开以“让文化遗产活起来 ”为主题的宣传活动 。住建部
、文化部、财政部 、国家文物局等中央各部门和市政协等最近一直在关注和推动传统村落保护利用工作，宣传活动以传统村落的保护利用为重点
。

　 二、宣传口号

　保护遗产留住乡愁

　 三
、活动地点

　主会场设在房山区水峪村（新公布的全国历史文化名村）。

　 四、组织机构

　主办单位：市委宣传部 、市政协文史学习委
、市文物局、市文化局 、市旅游委
、市农委、市规划委 、市住建委
、市财政局、市档案局 、房山区政府等

　协办单位：北京市文物保护协会

　各区县文化委员会

　各世界文化遗产地

　协办媒体：中国文物报
、北京日报、北京晚报等

　 五 、活动规模

　主会场约100人

　 六、主会场活动思路

　拟邀请国家文物局
、市政府、市政协文史委 、市委宣传部等领导出席 ，邀请市属相关委办局及区县文化委员会
、传统村落负责人（届时请市农委代为通知）、房山区有关领导和部门（届时请房山区文化委员会代为通知） 、新闻媒体 。活动主要内容为：

　1
、水峪村非物质文化遗产“女子中幡
”展示

　2、展示北京市传统村落保护利用成果

　3 、启动北京市传统村落公益摄影大赛

　4
、展示传统村落书画家作品和水峪村文化遗产传承人的感人故事

　5、北京市传统村落保护利用工程启动（宣布领导小组专家组成立，宣布水峪村修缮工程开工）

　（活动后
，交流传统村落保护利用经验，组织与会人员和各郊区县实地考察交流水峪村保护利用情况）

　 七 、其他宣传

　1
、联合北京市文物保护协会组织开展一系列宣传活动 ，活动主要内容为专题讲座、文物鉴定等
。

　2 、组织全市各区县文委和有关文博单位加大宣传力度
，积极张贴、悬挂相关宣传旗帜
、标语、海报等，免费发放宣传材料 ，举办专题展览 、讲座等宣传咨询活动
，鼓励社会各界了解文化遗产
、关心文化遗产。

　3、通过网络 、报纸等媒体进行宣传，联合中国文物报等开设遗产日宣传专栏 ，联合xx日报
、xx晚报设立宣传专版 。

文化遗产日的活动方案3

　今年6月XX日是我国第xx个“文化遗产日”。今年“文化遗产日 ”非物质文化遗产活动的主题是“非遗保护与城镇化同行
”
，主题口号为“非遗传承，人人参与”
。为推进非遗保护和传承 ，大力弘扬我省优秀的传统文化
，充分展示近年来我省非遗保护工作取得的丰硕成果，提高全社会的保护意识 ，促进城镇化进程中非物质文化遗产在广大社区和民众中更好地传承发展，现就组织好xx年“文化遗产日 ”非遗宣传活动通知如下：

　 一、积极参加省里组织的“文化遗产日
”系列宣传活动

　“文化遗产日”期间
，省文化厅将举办一系列非遗宣传展示活动，包括非物质文化遗产进校园 、进社区;第四批省级非物质文化遗产项目代表性传承人
、xx年度山东省非遗保护十大亮点工作、十大模范传承人颁证授牌;系列展演展示活动;专家讲座等。各地文化行政部门要根据省里的通知要求 ，积极做好参加省文化厅组织的各项调演活动的准备工作 。相关活动方案另行通知
。

　 二 、开展丰富多彩的“文化遗产日 ”活动

　“文化遗产日
”期间
，各地文化行政部门要以宣传贯彻《非物质文化遗产法》为重点，围绕“非遗保护与城镇化同行”的主题 ，结合本地实际情况
，精心谋划，创新方式 ，积极发动文化馆
、图书馆、美术馆 、博物馆等公共文化机构和非物质文化遗产学术研究机构、保护机构及文艺表演团体
，举办形式多样的非物质文化遗产展览
、展演、论坛 、讲座
、咨询等活动，推进非物质文化遗产进社区、进乡村 、进校园;利用报刊杂志
、广播电台、电视台 、网络等新闻媒体 ，并通过印发宣传材料
、粘贴宣传海报等方式
，集中、全面 、深入地宣传非遗保护与城镇化的密切关系和非物质文化遗产保护工作，让人民群众了解
、认知我省瑰丽多彩的非物质文化遗产 ，自觉参与非遗保护工作。

　 三、有关要求

　各地组织“文化遗产日 ”相关活动，要结合当地实际
，制定好相关工作方案;要突出主题，注重效果 ，充分发挥各级代表性传承人和社会组织 、民间团体、广大非物质文化遗产志愿者的积极作用
，增强群众的广泛参与性;要认真落实各项安全保障措施，确保活动安全开展 。

　为做好今年“文化遗产日”的宣传工作 ，请各市文广新局于5月15日前将本市“文化遗产日
”非物质文化遗产宣传活动总体方案及活动情况(见附件)以电子版的形式发送至指定邮箱
。省里将对各市活动进行梳理
，对重点活动将通过《大众日报》等主流媒体进行发布
、宣传，在全社会营造浓厚的舆论氛围。

文化遗产日的活动方案4

　 一、开展丰富多彩的非物质文化遗产宣传展示活动

　各地文化行政部门要围绕贯彻落实《非物质文化遗产法》和党的十八大精神 ，以“加强文化遗产保护振兴传统工艺”为主题
，精心策划，创新方式 ，积极开展丰富多彩的非物质文化遗产宣传展示活动 。倡议因地制宜开展非遗项目的展示 、展演活动;开展《非物质文化遗产法》
、江西非物质文化遗产保护条例的宣传活动;开展非遗进校园、进社区
，组织非遗专题讲座 、竞赛等知识普及活动
。

　要充分发挥公共文化服务机构
、非物质文化遗产保护机构及文艺表演团体等的作用，在城镇街区、乡村边寨 、校园广场等举办各具特色的活动 ，让人们感受身边的非物质文化遗产。利用报刊杂志
、广播电台、电视台 、网络等媒体，进行广泛深入的宣传报道
，彰显人民群众在非物质文化遗产保护中的主体地位，营造全社会关注和参与非物质文化遗产保护的良好氛围 。

　 二
、有关要求

　1、请各设区市力争使“文化遗产日 ”宣传展示活动在全省有个普遍效应
。

　2 、各地组织“文化遗产日
”活动要贯彻落实党和国务院的相关精神及八项规定相关要求 ，突出主题
，讲实际、重实效，严禁铺张浪费;认真落实各项安全保卫措施 ，确保活动安全顺利开展。

　3
、各设区市文广新局于5月25日前将本设区市“文化遗产日”非遗宣传展示活动情况汇总表(见附件1)报送至省文化厅社文处 。活动结束后
，各设区市将“文化遗产日 ”非物质文化遗产活动情况、亮点和经验反馈至文化厅社文处。

　4 、为宣传非物质文化遗产传人的特殊作用，做好传承人的保护与服务工作 ，促进非遗的保护和传承
。省文化厅20xx年6月将继续开展非遗传承人关爱工程
，组织国家级非遗项目代表性传承人体检活动(详见附件2)，以此出自提升传承人和民族民间艺术家对自身健康的认知 ，建立传承人身体健康状况档案
，让他们能够及时发现病症，对症治疗 ，为传承人的身体健康保驾护航，更好地为非遗保护工作做出应有的贡献。

文化遗产日的活动方案5

　20xx年6月13日是我国第xx个“文化遗产日
” 。为切实做好各项宣传活动
，特制定本方案
。

　 一
、活动宗旨

　通过丰富多彩的文化遗产保护宣传展示活动，普及文化遗产保护知识 ，增强全社会的.保护意识
，营造全民共同参与保护文化遗产的良好氛围，为提高全民族的文化自觉、建设中华民族共有的精神家园 、推动社会主义文化大发展大繁荣和促进经济社会协调发展做出积极贡献。

　 二
、活动主题

　今年文化遗产日活动的主题是：“保护文化遗产 ，促进科学发展” 。非物质文化遗产保护活动的主题是：“弘扬民族艺术
，延续中华文脉 ”
。

　 三、时间安排

　20xx年6月9日至6月20日

　 四 、活动内容

　（一）召开市文博考古学会年会和全市从事文化遗产保护工作30年老同志座谈会。

　时间：6月9日-10日

　地点：市会议中心会议室
、市阳光大厦五楼会议室

　内容：开展学术研讨和学会换届会员会议，颁发荣誉证书 ，回顾总结座谈文化遗产保护工作 。

　（二）举办焦作市庆祝第10个全国“文化遗产日
”暨全市博物馆、纪念馆免费开放仪式
。

　时间：6月13日上午8：30

　地点：东方红广场中心舞台

　内容：拟请市领导颁发第二批国家级 、第二批市级非物质文化遗产项目匾牌和第二批国家级
、第一批省级、第一批市级非物质文化遗产项目代表性传承人奖牌及证书。仪式前组织部分非物质文化遗产项目展演 。各县市区主管领导
，文化局局长 、分管文物及非物质文化遗产工作的副局长，非物质文化遗产保护中心主任等参加仪式
。在东方红广场西侧举行焦作市非物质文化遗产名录展（现场发放宣传单、咨询）。

　（三）举办第十个全国“文化遗产日”文物陈列及展览 。

　时间：6月13日至13日（9：00—17：00）

　地点：市博物馆及各县市开放博物馆
、纪念馆。

　内容：组织观众参观“配合基本建设出土文物精品展 ”；发放物质、非物质文化遗产宣传品；开展文物鉴定项目服务活动 ，由市博物馆负责组织文物专家免费对文物进行鉴定
，增强民众的文物保护意识
。

　（四）召开庆祝全国第十个“文化遗产日
”暨表彰xx年度焦作市区优秀业余文物保护小组 、优秀业余文物保护员大会。

　时间：6月13日上午9：30—12：00

　地点：市级文物保护单位老君庙戏楼 。

　（五）召开全市非物质文化遗产普查现场会
。

　时间：6月13日上午10：00

　地点：武陟县大封镇驾部村

　内容：总结前段时间全市非物质文化遗产普查工作，安排部署下一阶段工作 ，武陟县和驾部村做典型发言。与会人员观看驾部村文艺演出 。各县（市）区文化局主管副局长
、文化馆长（非物质文化遗产保护中心主任）参加
。

　（六）全市博物馆、纪念馆免费开放，有条件开放的文化遗产景区优惠或免费开放。

　时间：6月13日至13日

　内容：焦作市博物馆《文物精品展》及石刻艺术展 、沁阳市博物馆
、朱载堉纪念馆免费开放；武陟县嘉应观、孟州市韩园 、博爱县月山寺
、市区药王庙等将对社会优惠或免费开放 。

　（七）启动高新区第三次全国文物普查田野调查工作
。

　（八）启动省保单位许衡墓、北朱村民居维修保护工作。

　（九）会同中国文化遗产研究院 、省文物局
、陕西省古迹遗址保护工程技术研究中心专家重走焦作大运河段
，考察勘察编制规划 。

　（十）在《焦作日报》开辟文化遗产、“文物普查成果”或“大运河申遗考古新发现 ”专栏，采取发表署名文章 、答记者问等一系列方式进行宣传
。

　（十一）出动宣传车进行巡回宣传。

　 五、宣传材料

　印制彩色宣传册和宣传资料；制作宣传版面和宣传标语 。

　 六
、工作要求

　（一）各县市文化（文物）局、市直文博单位要切实加强对本地区 、本部门宣传活动的领导 ，结合新中国成立xx周年纪念活动
，认真制定本地区
、本单位文化遗产日宣传活动方案，并有效组织实施 ，确保各项宣传活动落到实处。

　（二）各县市文化（文物）局、市直文博单位要充分利用电视 、广播
、报刊、网络等大众媒体
，开展特色突出 、形式新颖的宣传活动
。要加强宣传形式和手段的创新，不断增强文化遗产宣传的感染力和吸引力 ，进一步调动地方政府和社会各方面参与文化遗产日活动的积极性。各级文化
、文物系统干部职工要尽职尽责
，以高涨的热情和务实的作风，扎实开展好各项活动 。

　（三）各县市文化（文物）局、市直文博单位要高度重视“文化遗产日”期间文物安全保卫工作 ，制定突发事件的应急预案
，采取有力措施，确保活动期间群众人身安全和文物安全
。

　（四）各县市文化（文物）局要对活动情况进行总结 ，并在活动结束后一周内将活动情况分别上报市文物局和市非物质文化遗产保护中心。

文化遗产日的活动方案6

　为响应“20xx年文化和自然遗产日
”的活动主题：“文化遗产的传播与传承”，坚定文化自信传承中华文明
，呵护文化遗产讲好中国故事，弘扬优秀传统文化共享时代美好生活 ，传承中华传统文化 、发挥博物馆社会教育职能
，在文化遗产日期间，洛阳博物馆将于20xx年6月9日期间开展文化遗产日主题系列活动 ，具体方案如下：

　 1
、环境氛围营造：

　制作以文化遗产日宣传口号为内容的静态页面
，在洛阳博物馆南门大屏幕、聂泰路口大屏幕循环播放 。

　时间：6月8日起

　 2 、志愿服务——讲解员、志愿者定时免费讲解

　洛阳博物馆宣教部讲解员与洛阳博物馆志愿者在遗产日当天将为观众提供定时的免费讲解，使观众更详细的了解文物背后的故事
。

　时间：6月9日全天

　地点：洛阳博物馆一楼大厅集合

　 3
、网络直播“我从哪里来之二里头珍宝篇 ”

　采用传播能力更强的网络直播形式进行“我从哪里来之二里头珍宝篇
”制作播放 ，由社科院二里头工作队赵海涛队长和洛阳博物馆高级讲解员组成的团队
，带领网上观众深入二里头遗址探秘、欣赏二里头遗址出土的珍贵文物并解答网友关心的问题，公众可关注洛阳博物馆新浪“洛阳博物馆1958”并收看在线直播。

　时间：6月9日上午9:00

　直播地点：二里头遗址与洛阳博物馆

　收看途径：洛阳博物馆新浪“洛阳博物馆1958 ”

　 4 、流动博物馆宣讲走进云集图书馆

　云集图书馆是一家集书店
、生活美学、饮品甜点 、文化交流为一体的复合空间 ，安静的环境中藏着大量书籍并拥有书友群体 。洛阳博物馆宣讲团将外派高级讲解员走进云集图书馆以“文化遗产守护者
”的身份进行文物精品的宣讲
。

迎端午节日宣传活动方案

文化 (culture)本身是一个比较大的概念。笼统地说
，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物 。下面我给大家带来学校 传统文化 活动计划方案 ，希望大家喜欢!

学校传统文化活动计划方案1

一
、活动对象

全市中小学生

二、活动主题

春的旋律

三 、活动内容

1
、“我们的节日 清明 ”经典诵读活动;

2、“我们的节日清明 ”读书交流会;

3 、踏青亲子游;

4
、“放飞童心，追逐梦想
”风筝比赛;

5凭吊革命先烈活动
。

四、活动安排

(一)活动准备阶段(3月6日至3月12日)

各校成立“我们的节日清明”校园文化活动组织机构
，精心制定活动方案，有序安排部署“我们的节日清明 ”校园文化活动 ，要求做到“五个结合
”
，即与社会主义核心价值观 教育 相结合，与传承优秀民族文化相结合 ，与学科教学相结合
，与学生人文素养教育相结合，与宣传菜花旅游节相结合。

(二)组织实施阶段(3月13日至4月13日)

1“我们的节日清明”经典诵读活动

经典诵读活动围绕“春的旋律 ”这一主题 ，选择与春天有关的经典作品 。活动分小学组 、初中组、高中组三个组别和初赛
、复赛、决赛三个环节。义务教育学校的初赛由各校自行组织
，每校推荐2—3个中华经典诵读节目参加学生组复赛，复赛由各学区基地校负责
。高中组(含中等专业学校)的初赛 、复赛由学校自行组织。

2“我们的节日清明”读书交流会

各校向学生推荐与清明有关的阅读书目 ，组织学生阅读1—2册推荐书目中的图书 。举办班级读书交流会
，介绍图书，展示阅读感悟
。在班级交流的基础上 ，开展校级读书交流会，邀请教师分析名家名作
，遴选学生交流 读书心得 。市局将邀请知名作家
、学者举办读书会，组织教师、学生参加 。

3踏青亲子游

各校牵头 ，在确保安全的前提下
，组织开展踏青亲子游
。邀请家长和学生到千垛菜花 、水上森林公园等景区，让学生们亲近自然 ，呼吸春的气息。亲子游结束后
，各校可组织征文
、演讲等后续活动 。

4“放飞童心，追逐梦想
”风筝比赛

参赛对象为小学中高年级学生
。各校自行组织校内选拔赛 ，择优推荐学生参加全市决赛。

5“凭吊革命先烈”活动

以 清明节 为契机
，围绕“慎终追远、缅怀先人 ”主题，充分挖掘节日蕴含的爱国主义精神 ，引导未成年人学习历史 、传承文化
，缅怀先辈
、向往未来，铭记革命先烈英雄 事迹  ，倍加珍惜今天的幸福生活 。开展“网上祭英烈
”活动，组织未成年人在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语
。举办征文演讲 、诗歌朗诵
、主题班(队)会、团日活动
，组织学生就近到革命战争纪念地 、烈士陵园等祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩怀念。

(三)展示评选阶段(4月14日至4月25日)

1举办“我们的节日清明”经典诵读比赛决赛 。在初赛
、复赛的基础上 ，各学区推荐1—2个学生经典诵读节目
，高中学校(含职校)推荐1个学生节目，参加决赛。参赛作品必须是与春天相关的经典作品;语言生动、流畅 ，富有激情和感染力;时间不超过5分钟
。各学区 、各高中学校务必于4月14日前将“我们的节日清明 ”经典诵读比赛决赛报名表电子稿报基教科(联系人：朱鸽斌
，联系电话：__，邮箱：__)。决赛的具体时间
、地点、评分标准另行公布 。

2举办“放飞童心 ，追逐梦想
”风筝比赛决赛
。学生数2000人以下的学校
，推荐1名学生参加全市决赛;学生数2000人以上的学校，选派2名学生参加全市决赛。各校于4月14日前将报名表电子稿报体艺科(联系人：李__ ，联系电话：__
，邮箱__) 。决赛的具体时间 、地点
、比赛规程另行通知
。

3各校要通过“我们的节日·清明”校园文化活动，加强学校文化建设。利用班团队会、学生会和社团 、兴趣小组
、课外实践活动等有效载体 ，围绕经典鉴赏、诵读艺术及书写技能培养 、展示，开展生动
、多样的主题活动、竞赛活动 、展示活动等 。营造富有中华传统文化特色的育人氛围
，以音频、视频
、书法等形式及校园广播、电视台 、校园网
、墙报、校刊等载体展示中华经典及诵读 、书写
、讲解实践活动
。

学校传统文化活动计划方案2

一、指导思想

为了推动爱国主义教育和中华优秀文化传统教育，根据学校及各班实际,结合时代特点和形势需要,本学期侧重“校园文化 ”建设 ，有效丰富校园文化,以便开阔同学们的视野,锻炼提高他们,让他们在浓厚的文化氛围中快乐地成长.以提高他们的思想道德修养和整体素质.

二 、领导机构

组长：校长

副组长：副校长

成员：副主任
、语文组老师、各班主任

三 、具体内容

1
、一个充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上,积极进取的校园对于促进学生的身心健康发展具有极其重要的意义.本学期着重搞好校园文化。

(1)打造静态文化

师生合力打造墙壁文化,构建书香校园氛围 。读书
，是需要环境与氛围的
。学校通过张贴 标语 口号 ，布置文化墙等形式 ，让每一面墙、每一个角落都会“说话
”
，营造浓郁的文化氛围，引导和激励学生与好书相伴。如：

a.书籍是人类进步的阶梯 。

b.获取知识 ，三分在课内
，七分在课外。

c.读书破万卷，下笔如有神
。

d.书籍是全世界的营养品。

e.营造书香校园 ，打造人文飞中 。

f.爱读书
，会读书，读好书
。

g.让读书成为习惯 ，使书香弥漫校园。

h.我和祖国同成长，书香一路伴我行 。

真正让墙壁会说话.各班级用好班务公开栏,主要用于课程表,作息时间表及值日表等内容.教室后墙黑板,用作 黑板报 ,按学校或年级组的布置实施,其余时间班级安排,定期出专栏.

(2)学校设计校园名片,我们给校园定名称 、校魂、公约
、口号
，另外,校长写了寄语
。

校园名字：追赶太阳

校魂：优、雅 、勤

校园形象：面必净，发必理 ，衣必整
，纽必结;

头容正，肩容平 ，胸容宽
，背容直;

气象勿傲
、勿暴、勿急，

颜色宜静 、宜庄
、宜和。

学校公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信

心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助

自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃

学校口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我某班气势磅礴

校长寄语：我潜力无限 ，我十分聪明
，我要在老师的教导下，告别三闲 ，静专思主
，为成功人生做准备 。

(3)布置好教室卫生角.要求:卫生工具归类摆放,整齐,垃圾存放到垃圾桶里.经常教育学生讲究卫生,除每天搞好班级及公共区卫生以外,还定时清洗班级,定期擦洗桌子,以保障班级环境干净整洁,培养学生的卫生习惯.本学期班级卫生的检查评比项目如下：

地面状况

卫生角

墙面布置

讲台

讲台内部

黑板前

窗台

走廊地面

走廊墙面

垃圾清理

桌椅摆放

个人卫生

2、搞好动态文化

与静态文化相对应,动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动. 措施 主要有:

(一)课堂文化是校园文化的主要组成部分.首先必须让学生热爱文化学习,经常参与课堂教学活动.鼓励学生多参加体育,文艺,美术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展.本学期将进行阳光大课间活动比赛.

(二)营造“浓郁的书香校园”，让学生在读书中开拓视野 ，感悟人生，学会思考
，快乐成长
。本学期我们将在全校范围内开展以“我读书，我成长 ，我快乐 ”为主题的读书活动。在读书活动中
，我们要坚持“全员参与 、以班为点
、辐射家庭
”的思路，力争做到“内容充实、形式多样 、积极创新
、持之以恒” 。大力开展“读书节 ”活动 ，结合重大节日、纪念日
，开展读书征文 、竞赛、 手抄报
、专题讲座等多种形式的主题活动，提升活动内涵 ，掀起读书热潮
，引导学生好读书，读好书、乐读书
。以读书活动为抓手 ，陶冶学生思想道德情操。

(1)每月评比“书香班级”
，各班利用班会开展系列活动情况：

a 、学生带书互换读书交流活动;

b
、读书 名人 名言 的收集整理活动;

c、美文朗诵比赛;

d 、校园手抄报设计比赛

e
、学生精彩网文收集;

(2)聘请外校特级老师来校上课外阅读指导课并作讲座,启动读书节活动 。请学校资深语文老师给同学们讲经典诵读的意义

(3)各班开展建设“书香班级
”活动情况。包括各班在教室板报或墙壁开辟类似“我的推荐”“读书之星评比 ”这样的栏目，班内开展摘抄剪辑、手抄报 、演讲
、 读书笔记 展示等活动的情况
。

(4)三月份学校开展“我读书 ，我优秀
”演讲比赛

(5)四月份学校开展“好书伴我成长”征文比赛

(6)坚持一天阅读半小时,养成读书习惯,鼓励写读书笔记,掌握正确的读书 方法 .根据不同年级学生的阅读能力，推荐本年级学生 必读书目
，至少3本。(第5周周五前完成各年级语文学科组长负责)

同时进一步明确每个学生必须做到三个“一 ” 。

①设计一张书签
。在书签上写 读书名言 ，加以美化装饰。各班在评比的基础上 ，至少推荐4份
，上交政教处，统一进行展示 。(各班主任负责4月20日之前完成)

②每天读一篇好 文章  ，每周背一首古诗
，每月读一本好书
。经常与自己的亲人、老师 、朋友交流读书心得，感受读书的快乐!(语文老师负责)

③学生每人准备一本读书 笔记本  ，及时剪贴
、摘抄自己喜欢的篇段、整理自己的优秀习作或记载自己的读书感想 、体会和收获。(语文老师负责)

(7)4月23日(世界读书日)向学生家长发放“亲子共读 倡议书 
” 。

继续开展家庭“亲子共读”活动
，并逐渐将家庭引入到热爱图书、热爱母语
、享受阅读的行动中来，让阅读成为学生一种良好的生活习惯及 爱好 
。(语文老师负责)

“亲子共读 ”活动 ，基本要求如下：

a、家长懂得重视环境的作用
，为孩子营造良好的读书环境，使 孩子在耳濡目染中 ，熏陶 、体验，在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

b
、家长平时能关心孩子的课外阅读情况
，并给予一定的指导 。力争做到每天督促孩子阅读课外书籍，时间不少于30分钟 ，并督促孩子做好摘抄或读书笔记
。

c、经常为孩子购买一些适合他们阅读的书籍。

d 、家长与孩子经常“同读一篇文章同读一本书
”,相互交流
，并写好 读后感  。

(以上活动请家长注意及时收集及文字 总结 性资料。六月底根据学生家长提供的材料评比校级书香家庭)(班主任负责)

(8)每班选五本学生“读书笔记”参评展览
。(第十六周周五送各语文老师负责)

(9)各年级开展爱国诗文诵读大赛。(4月17日下午两点五楼会议教室)最佳节目将参加学校比赛 。(具体时间待定)

(10)
、总结读书节活动情况，评选阅读之星、书香班级 、书香家庭 ，颁发奖项
。(十七周)

学校把开展读书活动放在加强学生思想道德建设
，实施素质教育的高度来组织实施，成立了由领导
、教师、团队工作者包括图书管理人员在内的读书指导小组 ，形成了组织健全 、网络畅通
、专人负责的良好局面。建立健全了图书管理制度、学生阅览制度 、学生借阅规则、“书香教室 ”评比制度等一系列行之有效的 规章制度 
，确保了读书活动的蓬勃开展 。

读书活动丰富多彩，读书活动将长期开展 ，着力激发学生的读书热情
，精读中外名著，享受浓郁书香 ，活跃校园文化生活
。让学生在读书中开拓视野，在读书中感悟人生
，在读书中学会思考，在读书中快乐成长 ，努力营造积极向上
、百花齐放、格调高雅 、健康文明的校园文化氛围
，构建书香校园。

四
、强化管理：

1、校园文化建设小组具体负责全校校园文化建设任务，组织开展全校性校园文化建设活动 。

2 、坚持“全面布署
、全员参与、全程运行 、全面落实
”的“四全”制度
。校园文化建设小组定期进行计划
、部署、评估和总结 ，保证工作的落实。

3 、学校加大经费的投入力度
，保证校园文化建设的顺利进行 。

4
、在学校制定教学目标责任时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围 ，促进教师的主体参与
。

学校传统文化活动计划方案3

一、活动对象

高一高二全体学生(各班派出4名代表参赛)

二 、活动时间

20__年__月__日(周)下午第3节课后

高一段先比
，高二段再比

三、活动地点

操场(雨天则在体育馆)

四
、活动内容

①、踢出文化

各班从4名代表中选出1名代表，该同学连续踢毽子次数达到3次 ，剩下的3名代表才有一次答题机会(问题的内容有关于传统文化的选择题)。答对加2分
，答错不计分 。限时3分钟

② 、踢出团结

各班代表围成一圈，承接前一位同学踢来的毽子(是用脚 ，不准手碰)。1分钟时间内，按踢毽子的总次数计分

③
、踢出赢家

前2轮成绩相对落后的班级还有一次逆袭的机会
。各班从4名代表中选出2名代表
，参与个人抵抗赛。2名代表在1分钟内踢毽子的总次数将计入班级团体总分

比赛将根据3轮比赛总分，每一个年级段分出一等奖一名 ，二等奖两名
，三等奖三名，并根据第1轮、第2轮和第3轮的成绩选出“传统文化知识小 百科  ”称号 、最佳团队奖与最佳选手奖

活动须知：

1
、选手不可重复 ，且各班选出一名负责人
，负责活动时的安排、协作

2 、_月_日向各班级发通知，次日晚自修前各负责人将本班报名表交至_班___处 。

3
、_月_日下午第三节课后比赛正式开始 ，每班代表须于4：15之前到达指定场地
，由该地工作人员帮忙就位、排好队伍
。每班代表到抽签处进行抽签。

4 、问题是关于传统文化的 。

学校传统文化活动计划方案4

为了继承中华民族的传统文化，丰富同学们的课余生活 ，增强同学们的动手能力
，我们班联特地在“传统文化节”来临之际举办了设计比赛
。

一.活动内容

每位同学均可以至班长处报名参加，于____年5月13日星期二下午第三节班会课后进行比赛。参加比赛的同学需根据自己的创意运用材料给指定的玩偶设计或者将原有的服装进行加工 。如果参赛者想要将制作好的玩偶转送他人 ，我们会将玩偶送达
。获奖的参赛者我们还会另外提供礼品盒。(参赛者可以自带物品对玩偶进行装饰)

二
、活动时间

____年5月13日星期二下午第三节班会课后

三、参赛对象：全体学生

四 、活动地点：艺术楼四楼教室

五、活动承办方：班联

六
、活动流程：

1、由班联同学负责通知班长在班内进行宣传并汇总报名人员名单 。

2 、同老师协商，借用艺术楼教室作为比赛地点
，邀请老师做裁判，参与比赛的评比
。

3
、统计报名人员总数 ，交给学校采购相应物品。

4、评比出比赛获奖的设计
，公布获奖名单，根据同学要求将礼物送至指定同学手中 、

七
、人员安排

由李跃、潘晨露 、涂雅特负责所有工作 。

八
、物品清单

1、针线2 、布料3
、礼品盒4、玩偶5 、纽扣等装饰物

(物品数量根据报名人数制定)

“文墨风采
”——传统文化节之对 对联 活动

通知：是否在为不能找到一个适当的方式向龙中道声生日快乐而沮丧 ，那就请带上一腹诗书
，携着历史长河的二分月光，和三个臭皮匠 ，四面八方地来到日新广场
，过五关，斩六将让小伙伴们对你羡慕嫉妒恨 ，与曹植一样“七步成联”
，在七嘴八舌中，只有你的对联足够精妙 ，笔体足够有劲才能“一联九鼎 ”，来为湾龙中学_年校庆送上一份特别的贺礼。

时间：__月__日(星期)下午第三节课后(遇雨延后)

地点：日新广场

举办方：

参赛方：全体学生

场地：课桌约10张、椅子约12张

赛制：

①活动分为两个模式：传统模式
、看图对联模式(详见比赛模式说明)
。作品要求用毛笔书写在宣纸上(尽量写出横批
，可加分)。

②比赛结束后，同学们可以在赛后为喜欢的作品下投票 ，每班共10票
，一票限投一幅作品 。

③比赛采取计分制，以班级为单位 ，个人为代表
。对出的对联将由语文老师和美术老师打分计入班级分数
，赛后将评出班级优胜奖，另外评出最佳风采奖、最佳文采奖 、最佳意境奖
、最佳人气奖。优秀作品将做出展示 。

比赛模式说明：

传统模式

1、参赛的同学根据学生会已出的上联对出下联
。

2 、参赛的同学可以尽情发挥文采 ，自己写出一幅完整的对联。(注明姓名班级)

看图对联模式

参赛同学根据提示写出一幅完整的对联 。(注明姓名班级和序号)

活动说明：

(一)书写要求：

书体不限
，要求书写的字能够认清，或者向负责人 说明书 写内容
。书写内容要求健康向上 ，尽量做到富有意味和意境。切记写上自己的真实姓名和班级!

(二)计分规则：

以语文老师打出的分数为主
，另有附加分(横批
、书法字等) 。每幅对联满分为10分
。根据对联注明的班级将分数计入总分。

(三)个人奖项说明：

本次活动设立最佳风采奖、最佳文采奖 、最佳意境奖
、最佳人气奖 。

最佳风采奖：以对联上书法字为准

最佳文采奖：以参赛者的对联文采为准(如：对联的平仄格律、字数节奏等)

最佳意境奖：以参赛者的对联意境为准

最佳人气奖：以参赛者的对联所得票数为准

学校传统文化活动计划方案5

为进一步加强中华传统文化教育，提高学生的道德素养 ，培养学生的民族精神 、传统和美德，更好的继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德
，为学生的全面发展和终生发展奠定基础。根据省教育厅《关于在全省职业院校开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动的通知》文件精神，结合学院工作的实际 ，特制定本方案
。

一
、总体目标

从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度
，把中华优秀传统文化进校园主题教育活动与加强学院学生思想道德建设工作结合起来，与学院教育教学改革及长远发展结合起来 ，与校园文化建设结合起来
，认真落实立德树人的目标，培养既有职业技能、又有文化知识的技术技能人才。

二 、活动时间及内容

(一)活动时间

20__年12月至20__年5月

(二)内容形式

1.开展诵读经典活动 ，营造书香校园

每学期开展一次主题为“我读书
，我快乐，我成长
”的“人人诵读中华经典活动” 。充分利用学院图书馆、班级图书角 ，有计划
、有组织地向学生推荐读物、读本
，开展“我与好书同行 ”活动，营造浓厚的读书氛围 ，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书
，读好书，好读书 ，提高读写能力
，夯实文化底蕴，陶冶情操
。(由教务处 、宣传部
、团委负责)

2.组织主题班会 ，出一期主题黑板报
，开展传统节日教育，践行社会主义核心价值观

组织开展“明礼知耻·崇德向善
”主题班会。紧紧围绕社会主义核心价值观“24字”、省委“五礼五耻 ”10字和孝老爱亲 、诚实守信
、 爱岗敬业 、团结友爱等开展讨论 。每学期各班出一期以“中华优秀传统文化经典作品
”为主要内容的黑板报 ，并进行评比
。利用传统节日在学生中开展传统文化教育活动。开展礼仪培训 。在校园营造讲道德 、尊道德
、守道德
，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，践行社会主义核心价值观的氛围
。(由学工部、各系负责)

3.利用道德讲堂 ，举办系列讲座
，上好一堂传统文化课，发挥文化育人功能。

利用道德讲堂 ，开展系列中华优秀传统文化 、社会主义核心价值观为主题的讲座 。发挥道德讲堂文化育人的功能
。上好一堂传统文化课，提高学生综合素质。(由宣传部
、团委、教务处负责)

三 、保障措施

(一)营造良好氛围 。切实做好宣传发动工作
，引领广大师生自觉和主动参与活动中来，充分利用宣传栏、展板
、校园网、校园广播等媒介做好活动宣传报道工作 ，加深学习中华优秀传统知识的力度
，不断提升学生对传统文化的认知，大力营造人人参与的氛围 ，广泛宣传学院开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动的情况。

(二)做好几个相结合
。以优秀传统文化课题为切入点
，做好传统文化与校园特色文化的相结合;优秀传统文化教育与学生养成教育相结合;优秀传统文化教育与常规教育教学活动相结合。抓节点活动,充分利用好重要传统节日，突出传统文化的内涵 ，讲解传统文化知识
，举行特色活动，让广大学生在参与中亲身体验节日习俗 ，感受传统文化魅力 。

(三)抓师生互动
，做好示范
。学院全体教师，特别是班主任 、学生干部要积极主动参与传统文化进校园活动 ，带头研读经典，带头践行中华传统文明
，认真组织学生参加各类传统文化进校园的学习
、宣传、实践活动，努力形成师生互动 、人人参与的良好氛围。

通过学习中华优秀传统文化 ，让全体师生进一步了解祖国的悠久历史
，增强民族自豪感，形成良好的校园文化氛围 。

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　为了确保活动取得实效 ，就需要我们事先制定活动方案
，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则 ，步骤等
。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我整理的迎端午节日宣传活动方案（精选6篇）
，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　迎端午节日宣传活动方案1

　为了传承我国的传统文化 ，让学生感受浓浓乡情和融融亲情
，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感 。在端午节文化的搜寻
、思索和实践中 ，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶
。并进一步培养学生创新精神
，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力 ，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

　一、活动时间

　6月x日下午第二节课 。

　二 、参加人员

　一—六年级学生
。

　三
、活动内容

　通过找一找、说一说 、画一画
、写一写、学一学 、缝一缝等方式
，走进端午节，感受端午文化。

　1、“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊
、做五丝等；

　2、“端午节知识知多少 ”：三年级学生做手抄报以“走近端午
”为主题 ，重点反映端午的习俗
，自己的心声 、生活的体验 。

　3
、走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。

　4、“我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中 ，尝试用各种豆物作为佐料包粽子
，并品尝不同地方 、不同的风格
、不同特色的粽子
。

　活动结束后，综合实践活动老师6月8日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱 ，字体四号微软雅黑。

　活动期间
，一、二 、四
、五年级进行拍照，每班选两张照片 ，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑 。三年级每班上交五份手抄报
。

　迎端午节日宣传活动方案2

　为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中 、五中全会精神，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神
，传承中华民族优秀文化传统，营造欢乐
、祥和的端午节文化氛围 ，按照市文明办有关要求
，学院决定在全院广泛开展"我们的节日●端午"主题活动。现将有关事项通知如下 。

　一、活动目的

　以社会主义核心价值体系建设为根本，以弘扬"爱国主义"为主题 ，挖掘端午节深厚文化内涵
，引导广大师生进一步了解传统节日 、认同传统节日、喜爱传统节日
、过好传统节日，增强爱祖国、爱濮阳 、爱学院 的情感 ，提升文明素质和道德素养
，促进社会和谐进步，建设富裕文明和谐美丽新濮阳
。

　二
、活动时间

　20xx年5月20日—6月10日

　"我们的节日·端午"主题活动方案活动

　三、活动内容

　1.广泛开展中华经典诵读活动。把爱国主义教育贯穿于"我们的节日●端午"主题活动之中 ，要精心选择热爱祖国 、热爱龙都的名篇佳作
，通过诗歌朗诵会
、故事会、专题专栏 、知识问答等多种形式，进行全方位
、多角度的宣传教育 ，增进爱国情感、树立报国之志，掀起"歌颂爱国精神 、弘扬濮阳文化"的热潮 。

　2.开展"爱心端午"志愿服务活动
。组织广大志愿者开展志愿服务活动
，为社会福利院和社区的留守儿童
、孤寡老人、空巢老人等弱势群体送上节日的慰问和祝福，陪他们共度端午佳节。

　3.广泛开展"

　争做文明使者"活动 。为进一步做好城市精细化管理工作 ，巩固 、提高全国文明城市创建水平
，广大师生要充分利用端午节活动，积极引导广大师生参与"说文明话 ，走文明路
，办文明事，做文明人"活动 ，倡行文明公约、践行行为规范
、争做文明使者
。

　四、工作要求

　1.切实加强领导
，精心组织实施。要把开展好"我们的节日●端午"主题活动作为丰富师生精神文化生活的重要形式，把端午节主题文化活动和师生精神文明创建活动结合起来 ，与践行社会主义核心价值观结合起来
，周密部署 、精心实施，保证整个活动稳步
、安全、有序地开展 ，取得实实在在的效果 。

　2.创新活动形式，吸引师生参与。要充分发挥师生的主体作用和主动精神
，把师生发动起来，让师生参与进来 ，使师生成为节日活动的主体和受益者
，创新传统节日文化活动的形式和载体，使传统节日与现代生活方式相适应 ，不断增强节日文化活动的吸引力 、感染力
。要积极倡导文明
、和谐、喜庆 、节俭的`现代节日理念
，在移风易俗中体现人文关怀，在节日欢庆中倡导文明新风。

　3.加大宣传力度 ，浓厚节日氛围 。各部门要充分发挥自身优势
，通过黑板报
、宣传栏等多种形式，切实加大宣传力度 ，扩大宣传的覆盖面和影响力
，大力普及端午节的节日知识，广泛宣传端午节主题文化活动 ，营造浓厚的舆论氛围
。

　迎端午节日宣传活动方案3

　一、活动日期

　端午节，20xx年xx月xx日。

　二 、活动地点

　xxxxx社区居委会

　三
、活动目的

　端午节是中国的传统节日
，通过端午节进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义 。端午节的来源之一是纪念屈原 ，我们也要通过端午节活动来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人
。时至今日
，端午节仍是一个十分盛行的节日，今天我们就来过一个特别有意义的端午节。

　四、活动内容

　社区将订购真空包装好的新鲜粽子和皮蛋 ，发放给社区每户居民
，让居民过一个喜庆的端午节 。

　五 、活动方式

　1、在社区宣传栏内张贴通知，让广大居民知晓社区将在端午节前发放端午节礼品
。

　2
、x月x日至xx月xx日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口本领取。

　通过这样的活动 ，让社区居民之间有了互相的了解和认识
，增加并提高了居民参与社区活动的热情，让我们近距离接触了端午节 ，对它有了更深的认识 。

　x月x日适逢端午佳节前夕
，由xx市xx区民政局主办的“端午佳节粽温情 ”——xxxx长者端午节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕
。

　该次活动由xx区社区服务中心策划承办，并得到xx区义务工作协会以及xx长者综合服务中心的协助和支持 ，在端午佳节来临之际，由xx领导对在场的老人们致以节日问候
，由商会代表向的xx老人馈赠xx份端午应节慰问品。

　在当天活动现场，xxx市xxx区xxx的xx副局长和xx市xx区食品商会的xxxx会长先后向到场的xx名xxx老人致以节日贺词和恩切的慰问 。活动现场相当活跃 ，由一连串的互动游戏带动起一片节日欢乐的气氛。其后
，民政局领导与商会会中与一众老人围坐，一边品味茗茶 ，一边吃着鲜香可口的粽子
，特显节日温馨
。活动还安排有问答环节，问题都是围绕着端午节 ，长者们在感受到端午节日气氛的同时
，也拿到的节日的礼品，大家都觉得很高兴。

　xx月xx日 ，越xxx义工协会组织了xxxxx名义工对居住在xxxxx区辖内的孤寡、独居 、困难老人送上这份节日的慰问和礼品 。首先
，我们对义工们进行约1小时的上门前培训，让他们了解与老人家沟通的方式和技巧；之后就安排两人一组上门探望老人家
。义工们详细询问长者们的身体状况 ，了解了他们的生活情况，送上节日的慰问品
，让他们也享受节日的快乐。老人们高兴不已，纷纷感谢党和政府的关心 ，让他们有一个幸福的晚年 。

　迎端午节日宣传活动方案4

　端午将至
，根据xx区明办通知精神，现就端午期间各校组织开展“我们的节日·端午”主题活动有关事项通知如下：

　一
、活动主旨

　结合《宿迁明20条》20版宣传推行 ，进一步树立节日新风
，把端午节办成爱国节、化节 、明节
。

　二
、活动内容

　各校以“爱祖国、爱家乡
”为实践主题，通过自办手抄小报 ，吟诵端午民俗诗歌 、屈原诗辞
、传统经典诗篇以及讲述历史名人、英雄模范 、道德楷模和身边好人故事等方式
，吸引青少年学生广泛参与，引导他们了解端午化 ，感悟爱国精神。

　三
、活动形式

　1、诵读经典 、故事会

　2、黑板报
、手抄报比赛

　3、书法作品展

　4 、志愿服务

　（任选其中一两种）

　四
、工作要求

　1加强领导、精心组织
，确保活动有质有量 。

　2创新活动形式 、吸引师生参与，让端午活动深入人心
。

　迎端午节日宣传活动方案5

　一
、指导思想

　以“做一个有道德的人”主题活动为载体 ，以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征
，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日?端午节 ”主题活动的始终 ，通过组织开展校园文化主题活动
，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中接受爱国主义教育 ，增进爱国主义情感
，提高中华民族的凝聚力和向心力。

　二、活动主题

　端阳情，粽子香

　三 、活动时间

　20XX年5月26日―30日

　四
、活动地点：

　校园内

　五、活动形式与内容

　1 、在父母的组织下 ，参与一些端午节的实践和活动
，如吃粽子
、包粽子、看赛龙舟等，感受端午节日民俗文化 。

　2 、开展手抄报比赛活动
。学校为了更好地庆祝端午节 ，举行了主题为“端午节
”的手抄报比赛活动。通过开展活动
，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化 ，培养了学生的爱国主义情怀，真正把传统节日变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程 。

　3、丰富传统文化的教育内容。开展“我们的节日·端午” 咏诗会
、朗诵等多种富有爱国主义教育意义的活动
，透过英雄人物的事迹，体会对国家、对民族的热爱
。孩子们通过参与这样的活动 ，真正懂得了我们中华民族沉淀了几千年的“民族心 、爱国心 ”。

　4
、“端阳情
，粽子香
”包粽子活动 。为了弘扬中华民族优秀传统文化，定于20xx年5月29日组织六年级的学生开展包粽子活动 ，让学生真真正正参加实践活动
，感受节日民众文化 
。

　5、“端阳情，粽子香”分享粽子主题班会活动。学校要求各班开展“走进端午 ，了解我们的节日 ”主题队会 。让学生通过查阅图书 、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径
，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识
。学校还利用周二班会
、校园广播、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传。

　6 、“邻里守望
”送粽子志愿服务活动 。少先队部组织部分小小志愿者将煮好的粽子送到孤寡老人手里 ，让孤寡老人真真切切感受到节日的温馨和同学们的浓浓关爱
。

　迎端午节日宣传活动方案6

　农历五月初五是端午节
，为了弘扬中华民族优秀传统文化，我校少先队大队部于20xx年5月26日―30日开展了丰富多彩的民俗文化活动。

　一
、“端阳情 ，粽子香”包粽子活动 。

　5月29日上午，我们按计划组织毕业班的学生开展了“端阳情
，粽子香 ”包粽子活动
。为了按计划顺利包好粽子，德育处提前买好了糯米、绿豆 、花生
、粽叶等包粽子的材料 ，并提前一天做好准备工作。加了配料的糯米、粽叶等必备材料被整齐地摆上桌
，老师与学生一起开始包粽子，整个活动现场欢声笑语 、其乐融融 。

　二、“端阳情 ，粽子香
”分享粽子主题班会活动。

　各班按学校的要求开展了“走进端午
，了解我们的节日”主题队会，让学生通过查阅图书
、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径 ，搜集有关端午节的由来
，了解这一传统节日的相关知识
。本次主题班会还加入了新元素，就是一起分享自己亲手包的粽子 ，特别有滋味。

　三、“邻里守望 ”送粽子志愿服务活动 。

　5月29日下午
，少先队部组织部分小小志愿者将煮好的粽子送到孤寡老人手里，让孤寡老人真真切切感受到节日的温馨和同学们的浓浓关爱
。他们收到粽子后都很开心 ，表示过节能吃到同学们亲手包的粽子，心里觉得十分温暖。

　四 、开展手抄报比赛活动 。

　学校为了更好地庆祝端午节
，举行了主题为“端午节”的手抄报比赛活动
。通过开展活动，陶冶了学生的情操 ，弘扬了中华民族优秀传统文化
，培养了学生的爱国主义情怀，真正把传统节日变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

　五
、丰富传统文化的教育内容 。

　开展“我们的节日·端午
”咏诗会、朗诵等多种富有爱国主义教育意义的活动 ，透过英雄人物的事迹
，体会对国家 、对民族的热爱
。孩子们通过参与这样的活动，真正懂得了我们中华民族沉淀了几千年的“民族心
、爱国心”。

　本次活动搞得有声有色 ，与往年的单纯从文字上获得的知识感受更深
，同学们都表示这样的活动很有意义 。但从整个活动的过程中，也不免有不尽人意的地方 ，如材料的准备、教包粽子的师傅 、煮粽子的工夫等等
，都发生了一些小插曲
。这让我更感觉到工作做到细微之处的重要性，还有 ，以后要多考虑社区
、家长的资源，让家校沟通更和谐。

关于“文化遗产日的活动方案 ”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！