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网上科普有关“植物光合作用实验步骤”话题很是火热，小编也是针对植物光合作用实验步骤寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。
（1）将一盆栽植物放在黑暗处48h；的目的是让叶片中的淀粉运走耗尽 ，以破除原有淀粉的干扰．
（2）选取三片同样大小的叶片a 、b和c，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；b中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳 ，缺少二氧化碳 ，a中清水不吸收二氧化碳，a 、b形成对照 ，变量是二氧化碳 ，c叶的B处和余下的部分，B处遮光 ，没有光 ，余下部分有光，形成对照．
（3）酒精能够溶解叶片中叶绿素 ，所以 ，步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精．
（4）植物能进行蒸腾作用，所以a、b叶片外的锥形瓶内壁有水珠的出现 ，水珠来自植物的蒸腾作用．
（5）淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性 ，叶片a能进行光合作用含有淀粉变蓝，叶片b不能进行光合作用不含有淀粉不变蓝．由此得出的结论是二氧化碳是植物光合作用的原料．实验结果2：步骤⑤后 ，叶片c的颜色变化正确的是如图2所示的 D ，由此得出的结论是 光是绿色植物进行光合作用的必要条件和 绿色植物进行光合作用制造出淀粉．
故答案为：（1）让叶片中的淀粉运走耗尽
（2）c叶的B处和余下的部分；a 、b；光；二氧化碳
（3）酒精（4）植物的蒸腾作用
（5）b；二氧化碳是植物光合作用的原料；D；光是绿色植物进行光合作用的必要条件；绿色植物进行光合作用制造出淀粉变蓝色
植物的光合作用
该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光 、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论．
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 ，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗 ，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中 ，隔水加热 ，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察 ，如不脱色 ，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．
（3）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来 ，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的 ，黑暗中不能光合作用．向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．叶片的遮光部分遇碘不变蓝 ，说明这部分没有淀粉产生 ，叶片的未遮光部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉．
（4）叶片的遮光部分遇碘不变蓝 ，证明光合作用需要光；叶片的未遮光部分遇碘变蓝 ，证明淀粉是光合作用的产物．
（5）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能 ，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物 ，并且释放出氧气的过程．作物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光照．增加光照、提高二氧化碳浓度能促进农作物有效地进行光合作用 ，提高产量．农民进行塑料大盆种植时 ，用透明塑料的目的是增加光照，有的还增施“气肥 ”，其成分是二氧化碳 ，可以达到提高产量的目的．
（6）绿色植物的光合作用只在白天进行 ，呼吸作用时时刻刻都在进行，白天光合作用强度大于呼吸作用．早晨摘取叶片经过一晚上的植物呼吸作用 ，分解的有机物最多 ，光合作用的时间最短，积累的有机物最少 ，碘液处理是蓝色最浅；傍晚摘取叶片经过一天的植物光合作用 ，时间最长，积累的有机物最多 ，其碘液处理是蓝色最深．叶片积累的有机物等于光合作用制造的有机物减去呼吸作用消耗的有机物．因此同样的三片树叶 ，蓝色最浅的是早晨摘取的那一片．
故答案为：（1）把叶片中的淀粉全部转运和消耗；（2）使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中；（3）碘液；不变蓝；变蓝；（4）光合作用需要光；淀粉是光合作用的产物；（5）增加光照；二氧化碳；提高产量；（6）早晨摘取．
植物光合作用实验步骤实验结果
植物的光合作用：
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能 ，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物 ，并且释放出氧的过程。
光合作用的过程:
光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的 。
暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应 ，没有光能也可以进行 ，这个阶段叫做暗反应阶段 。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体，在光合作用的过程中 ，二者是紧密联系 、缺一不可的 。
光合作用的重要意义 光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源 。因此 ，光合作用对于人类和整个生物界都具有非常重要的意义。光合作用的意义可以概括为以下几个方面；
第一，制造有机物 。绿色植物通过光合作用制造有机物的数量是非常巨大的 。据估计 ，地球上的绿色植物每年大约制造四五千亿吨有机物 ，这远远超过了地球上每年工业产品的总产量。所以，人们把地球上的绿色植物比作庞大的“绿色工厂 ” 。绿色植物的生存离不开自身通过光合作用制造的有机物 。人类和动物的食物也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物。
第二 ，转化并储存太阳能 。绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能 ，并储存在光合作用制造的有机物中 。地球上几乎所有的生物，都是直接或间接利用这些能量作为生命活动的能源的。煤炭 、石油、天然气等燃料中所含有的能量 ，归根到底都是古代的绿色植物通过光合作用储存起来的。
第三 ，使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定 。据估计，全世界所有生物通过呼吸作用消耗的氧和燃烧各种燃料所消耗的氧，平均为10000 t／s(吨每秒) 。以这样的消耗氧的速度计算 ，大气中的氧大约只需二千年就会用完。然而 ，这种情况并没有发生 。这是因为绿色植物广泛地分布在地球上，不断地通过光合作用吸收二氧化碳和释放氧 ，从而使大气中的氧和二氧化碳的含量保持着相对的稳定 。
第四 ，对生物的进化具有重要的作用。在绿色植物出现以前，地球的大气中并没有氧 。只是在距今20亿至30亿年以前 ，绿色植物在地球上出现并逐渐占有优势以后 ，地球的大气中才逐渐含有氧，从而使地球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展 。由于大气中的一部分氧转化成臭氧(O3)。臭氧在大气上层形成的臭氧层 ，能够有效地滤去太阳辐射中对生物具有强烈破坏作用的紫外线 ，从而使水生生物开始逐渐能够在陆地上生活 。经过长期的生物进化过程，最后才出现广泛分布在自然界的各种动植物 。
（1）“绿色植物在光下制造淀粉”实验步骤：③暗处理 、①部分遮光 、光照、②取下遮光纸片 、酒精脱色 、④漂洗、⑥滴加碘液、⑤显色．因此根据上图分析 ，整个探究过程的合理步骤是：③→①→2→脱色→4→⑥→⑤．
（2）步骤X应该是脱色 ，图示B表示酒精脱色，能使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，这样做的目的是使叶片绿色退去有利于后面的颜色观察．
（3）图③表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜 ，其目的是使叶片内积累的淀粉等有机物消耗掉 ，避免其对实验结果产生影响．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（4）步骤①用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来 ，放置阳光下照射一段时间．由此可知该对照实验的变量是光．因此进行步骤①的环境条件是充足的阳光．
（5）碘遇到淀粉变蓝色 ，在步骤6中，滴加试剂（碘液）的目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是淀粉．
（6）本实验是验证“绿色植物在光下制造有机物--淀粉 ”实验的变量是光照 ，光照的部分作为对照组 ，遮光（不照光）的部分作为实验组，说明绿叶只有在光下制造淀粉 ，即光合作用需要阳光．
故答案为：（1）③①⑥⑤；
（2）脱色；B；?
（3）使叶片内积累的淀粉等有机物消耗掉；
（4）充足的阳光；
（5）碘液；淀粉；
（6）光合作用需要阳光
关于“植物光合作用实验步骤 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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希望本篇文章《6分钟科普“石城麻将的打法(怎么提高胜率)》能对你有所帮助！
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