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　作为一名教学工作者，时常需要编写教案
，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用 。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼儿园大班体育教案9篇 ，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班体育教案 篇1

　 设计意图：

　拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动
，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球 ，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力 、默契能力
，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣 ，以达到锻炼身心的目的
。

　 活动目标：

　1
、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上
，练习换位拍球。

　2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创造性 。

　3 、通过拍球 ，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望
，增强幼儿的合作意识
。

　4
、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　5 、让孩子们认识到 ，跟同伴合作是一种精神 。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助
，更多的乐趣
。

　 活动准备：

　篮球若干

　 活动过程：

　1
、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈

　2、幼儿抱球成六路纵队站立 ，做准备运动(球操)。

　(一)幼儿练习原位拍球 。

　幼儿站在一固定位置上单手拍单球
。

　(二)学习换位拍球
，尝试花样拍球。

　1 、两老师示范换位拍球 。提要求：a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前 ，接着拍球
，交接时球不能停顿
。(图3)

　2
、幼儿自由练习。

　3、幼儿集中，教师小结练习情况 ，并再次强调换位拍球要领 。

　4 、幼儿根据提示再次练习。

　5、幼儿集中
，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示
。

　6
、师：“刚刚我们学习了换位拍球 ，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球
，可自己进行，也可和同伴合作。 ”

　7、幼儿自由进行花样拍球 ，教师及时给予肯定与鼓励 。

　(三)运球走(跑)
。

　1 、引导幼儿跟着老师运球走(或跑，根据本班幼儿实际情况而定)。(图4)

　2
、拍球走至操场边
，将球放下准备下一游戏 。

　(四)奔跑游戏：追球跑

　两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球
。幼儿拍到球后游戏结束。

　 活动反思：

　原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的 ，在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了
，因此同伴间的协商、合作是此活动重点 。活动中，幼儿能根据教师提出的要求 ，主动与同伴沟通
，包括谁先谁后 、数数的节奏
、换位时的方向等，在多次练习中感受相互配合的默契 ，从而完成换位拍球
。同时
，在自由花样拍球中，幼儿创造出多种拍球的方法 ，包括有双手拍双球、自转拍球 、胯下拍球
、边跳边拍球等等
，极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、严谨，目标能在活动过程中得到较好的落实 ，达到一定的运动量 。

幼儿园大班体育教案 篇2

　 一 、活动目标：

　1
、学习双脚立定跳远，距离不少于55cm
。

　2、丰富圈的多种玩法
，培养幼儿的想象力 、创造力。

　3、提高幼儿积极参加体育活动的兴趣，培养活泼开朗的性格 。

　 二
、活动准备：

　幼儿人手一只圈 ，自制害虫若干
，青蛙头饰一只，橡皮筋 ，筐
，录音机，磁带等。

　 三、活动过程：

　开始部分：幼儿人手一只圈斜背在身上 ，在操场一角呈四队站好
。

　师：今天啊
，老师来做青蛙妈妈，你们呢做小青蛙。妈妈要带你们学本领 ，你们一定要仔细听
，认真学 。好，现在我们出发了
。

　（1）队列练习：一个大圆——走成一竖排——左右开花走——找朋友走成二竖排——走成二个小圆——走成五排。

　（2）做圈操：盖圈 ，翻圈，套圈
，转圈，跳圈 。

　 2 、基本部分 ：学习双脚立定跳远
。

　（1）师：小青蛙们 ，到妈妈这里来
，妈妈带你们炼本领了。让圈呀我们练习跳的本领好吗？等一会，妈妈要看看哪只小青蛙最爱动脑筋 ，想出各种跳圈的方法来 。好
，找空的地方去练一练
。

　（教师以青蛙妈妈的身份注意观察新的跳圈方法，及时相互交流。）

　（2）集体练习：集合幼儿成一个大圆 ，请几只小青蛙示范跳法 。

　师：妈妈想请小青蛙到这里来
，把刚才练的本领跳看看，谁愿意来表演
。一起跟着做。（向圈里
、圈外跳 ，前后左右跳
，并拢分开跳……）

　（3）师示范：妈妈也有一种跳圈方法，是从圈的一边跳到圈的另一边 ，跳的时候不能碰到圈 。我们一起来练一练，跳。为了跳的远一点
，跳前先要膝盖弯曲，用力摆臂 ，再跳一次
。自己再练练。

　（4）游戏“小青蛙捉害虫
”（布置场景）

　师：我们有了许多本领
，妈妈带你们到田里去捉害虫好吗？先把圈放到边上去，然后到妈妈这里来排好队 。你们看 ，田里有那么多害虫等着我们去捉
，这里有一条田沟，你们先要跳过田沟 ，然后跳到田里去捉害虫
，每只青蛙捉一条害虫，放进筐子里 ，再跳过田沟回来
，妈妈的话听明白了吗？跟着妈妈捉害虫了
。（练习二遍）

　 3、结束部分 ：小青蛙你们本领真大，看 ，捉了这么多害虫，高兴吗？天不早了
，拿一个圈排好队，妈妈带你们回家了。

幼儿园大班体育教案 篇3

　活动目标：

　1．发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性 。

　2．激发幼儿的想象力 ，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣
。

　3．培养幼儿的自我调节 、克服困难的态度和能力。

　活动准备：

　环境的布置
，了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝 ”--“蚕作茧
”--“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只 ，打击乐器4件
，《我爱洗澡》伴奏

　活动过程：

　热身运动

　——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！

　玩布袋

　——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全 。 （提醒幼

　儿注意安全 ，并注意观察幼儿玩袋的情况
。）

　“蚕宝宝 ”游戏

　——小朋友玩的真不赖
，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来，变--变--变！你们

　知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）

　——（模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝
”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾 ”。蚕宝宝们爬了这么久 ，肚子一定饿了吧？看
，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！

　——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏 ，好吗？

　“盲人听音走路
”游戏

　——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法
，把布袋套在头上玩 。大家体会一下盲人走路时的感觉
。

幼儿园大班体育教案 篇4

　 活动目标：

　1
、练习走梅花桩，发展幼儿的平衡性、灵敏度 ，锻炼臂力。

　2 、通过一物多玩
，发展幼儿的想象力和创造力，提高幼儿与同伴的合作能力 。

　3
、通过废旧物利用 ，提高幼儿环保意识。

　4、愿意参与体育游戏
，体验在游戏中奔跑 、追逐的乐趣
。

　5
、增强合作精神，提高竞争意识。

　 活动准备：

　1、奶粉罐 、矿泉水瓶、雪碧瓶(大
、小)、酷儿饮料瓶 、金龙鱼油瓶 。

　2
、录音机、磁带
。

　 活动过程：

　一 、排成四列纵队踏步进入训练场。

　二
、准备活动：

　1、 我们先来做一做运动 ，把我们身体上的各个关节都活动开来
，好吗?

　2 、 集体做律动 。要求每个幼儿都能愉快地动起来
。

　三
、提供奶粉罐，练习一物多玩。

　(一)、今天我有一样好玩的东西想请大家一起玩 ，可这个东西是要大家一起动脑筋才玩得起来的
，你们想玩吗?

　(二) 、第一次尝试玩奶粉罐 。

　1
、出示奶粉罐，这是什么?那如果老师请你们每个小朋友自己拿一个奶粉罐 ，然后自己一个人玩奶粉罐，你会怎么玩?

　2、幼儿自由玩一玩
，教师指导幼儿玩出与别人不一样的玩法
。

　3 、请个别幼儿示范，再集体练习这些好的玩法。

　(三)、第二次尝试玩奶粉罐 。

　1
、刚才我们是一个人玩奶粉罐 ，那现在如果老师请你和其他人一起合作玩这个奶粉罐
，又有哪些玩法呢?(可以是两个人或两个以上的人合作)

　2、幼儿自由组合玩奶粉罐，教师指导
。

　2 、请一部分幼儿演示 ，集体练习
，并引出“走梅花桩”。

　四
、自由练习走梅花桩 。

　1、幼儿自由练习走梅花桩。

　刚才我们有小朋友想出了用奶粉罐当作梅花桩练习走梅花桩，那我们一起来练一练吧?

　2 、幼儿练习负重走梅花桩
。

　①
、你看 ，老师在这里还为你们准备了大小不同的瓶和壶
，如果你觉得你的力气比较大，那你可以选择油壶 ，如果你觉得自己的力气比较小
，那你可以选择矿泉水瓶，如果你觉得自己的力气不是特别大 ，但也不是特别小的，那你就可以选雪碧瓶或酷儿饮料瓶。

　②、幼儿按小组自由练习负重走梅花桩 。

　五 、 游戏：功夫大比拼
。

　1
、教师交代游戏规则：

　①、每组幼儿可自由选择不同的瓶
，一个幼儿走完时，将手中的瓶子放入筐内 ，第二个幼儿则接上
，最快完成的一组为获胜。

　② 、完成的幼儿则到梅花桩两侧去保护没完成的小朋友 。

　2
、幼儿游戏
。

　3、讲评 、结束游戏。

　今天我们玩得真开心，但游戏的最后 ，章老师还是要考考小朋友
，我们除了废旧奶粉罐可以当梅花桩走，还有哪些废旧物品也可以当梅花桩走呢?下次我们把这些废旧物都收集过来 ，放到幼儿园的体育活动室里和别的小朋友一起玩
，好吗?

　六、放松动作，结束活动 。

　1
、今天我们做了那么多的运动 ，我们的小腿和小手臂都很累了
，让我们帮他们按摩按摩吧
。

　2、引导幼儿坐在地上敲敲小腿，捏捏自己的小手臂。

　 活动反思：

　《好玩的罐子》 ，活动形式很新颖，幼儿探索创新兴趣强 。活动氛围很轻松
，我营造了一个很温馨 、和谐的氛围
。活动开始我以拿罐子当小凳子坐为榜样，大大激发了幼儿的兴趣。接下来让孩子探索不同罐子的玩法 ，在此基础上引导孩子和其他人一起合作玩这个奶粉罐
，教师指导 。

　在活动的最后环节，我引导孩子把罐子当梅花桩 ，先徒手走梅花桩
，然后带物走梅花桩，整个活动孩子兴趣很浓 ，参与度很高。活动中唯一不足：有部分的玩法相对来说安全性不高
，孩子之间合作互动环节纪律性不太好，这与活动材料的准备
、游戏规则的强调不到位有很大关系 ，在以后的活动中我会变换游戏的方法
，增加孩子对游戏的兴趣引导孩子自己去发现、创造新的玩法
。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的`创新能力 ，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动 。

　小百科：盛东西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多为陶瓷制品
。造型特点是口径大腹丰且深
，胫部内收，大底足。

幼儿园大班体育教案 篇5

　贴人游戏

　活动目标：

　1．能有合作进行游戏的能力 。

　2．具有快跑 、闪的能力与思维的机敏性
。

　活动准备：

　宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈 ，圈外分6等份画出放射线状游戏规则：

　一
、请两位小朋友
，一位跑，一位追 ，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。

　二、如果被追捉者连续贴人三次
，追捉者仍没种到，就另换捉者 。玩法：

　1．跑时要在圈外 ，贴人要到圈里
。

　2．被追到者不再当追捉者。

　幼儿园大班体育活动：熊和石头人 活动目标：

　1 、能按信号快走 。

　2
、能较好的控制自己的行动
，反应灵敏
。

　活动准备：

　熊的头饰一个，场地两端各一条线 ，为起点线和终点线。

　活动过程：

　一、律动导入：

　1 、今天天气真好
，让我们来锻炼锻炼身体 。

　2
、师生一起做律动--世界真美好。

　二、介绍玩法：

　1 、教师戴上"熊"头饰
。

　提问：现在我是一只大熊，肚子真饿 ，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们
，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前5米 ，幼儿四散站在起点线后。

　3
、教师发出信号后
，"熊"和幼儿同时往前走，"熊"随时可以回头看 ，又饿看见熊回头必须立即停止不动
，保持原来的姿势装作石头人 。

　4、如果"熊"发现谁动了，就喊他的名字 ，该幼儿要站到场外
，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊
。

　5 、幼儿游戏后 ，进行游戏评价。

　三：共同游戏：

　1
、教师扮演熊
，其余幼儿共同游戏 。

　2、接着换幼儿轮流进行扮演熊
。

　3 、游戏一轮下来进行游戏评价。

　四：放松运动：

　教师：熊没有吃到我们，只好走了 ，我们一起坐下来休息一下吧！

幼儿园大班体育教案 篇6

　 设计意图

　大班幼儿的活动能力逐渐增强，喜欢玩有竞争的游戏
，且已有合作意识 。基于这一特点，我通过创设情景“帮助国王夺取宝藏 ”来引起幼儿参与活动的兴趣
。并在愉悦的游戏活动中发展幼儿跑
、躲闪、投掷等运动能力。

　 活动目标

　1 、乐于参与游戏 ，感受游戏的快乐 。

　2
、通过游戏
，训练幼儿的快速反应能力
。

　3、遵守游戏规则。

　 活动重点 通过游戏，训练幼儿的快速反应能力 。

　 活动难点 遵守游戏规则。

　 活动准备 （经验准备）：幼儿初步会玩丢沙包游戏
。

　（物质准备）：

　1 、强盗面具2个。

　2
、沙包2个 。

　3、宝藏一筐
。

　4 、望远镜一个。

　5、热身
、游戏、放松音乐各一首 。

　 活动过程

　一 、开始部分
。

　师：小朋友们 ，今天我们要一起去寻宝。快
，跟我一起出发吧！（师带领幼儿做热身活动）

　二
、基本部分 。

　1、发现隧道
。

　师：咦，这里怎么有个洞口？噢！这里是条隧道！走 ，咱们进去瞧一瞧。你们走的时候要小心
，别踩到白线，会触发机关的 。看 ，这里有间密室！密室看起来很大很安全
。好啦
，咱们原路返回吧。（幼儿初步了解规则：踩白线犯规 。密室安全可躲藏。）

　2 、洞中寻宝
。

　师：啊！不好了！我们刚刚进的好像是四十大盗的藏宝洞！我必须马上去报告国王。现在只能拜托你们再次进去寻找，看看大盗们把宝藏藏在哪儿 。小勇士们 ，你们愿意吗？那你们要注意安全，大盗身上带有炸弹！别踩白线
，会触发机关把你消灭！那你就不能跟小分队去寻宝了！（幼儿选出队长，带领小队进入洞中寻宝
。）

　3
、强盗出现。

　幼儿进洞寻宝 ，两名强盗出现向幼儿投掷炸弹（沙包） 。炸弹炸到者出局
，成为强盗俘虏
。

　4、讨论夺宝策略。

　师：找到宝藏了吗？（没有）哎，我今天没带眼镜 ，看不清楚
，谁来帮我看看？（师请一名幼儿拿望远镜观看洞中情况 。）

　幼：强盗把宝藏运进山洞了！

　师幼讨论如何进洞成功夺宝
。

　5 、夺宝奇兵。

　两名小强盗投掷炸弹，守住宝藏 。队长带领小分队进入隧道成功夺宝 ，运出隧道放置筐里即获胜
。

　三
、活动结束。

　师带领幼儿做放松运动并退场 。

　师：今天我们夺宝小分队成功获胜！强盗头头可不服气
，他召集小兵们去了！我们也去召集更多的小朋友加入我们的夺宝小分队好不好！跟客人老师们说再见。

幼儿园大班体育教案 篇7

　 教学目标：

　1、两人协调一致的夹球侧身行进
。

　2 、探索合作运球方法，体验合作快乐。

　3
、培养幼儿勇敢、活泼的个性 。

　4 、促进幼儿的创新思维与动作协调发展
。

　 教学准备：

　球若干 ，画好两条跑道线
，分两大组分别站在跑道的两端。

　 教学过程：

　一、教师分步示范并讲解夹球的两种不同玩法

　玩法一：两人一对，全班分成两大组 ，成纵队站在跑道的两端起跑线后，游戏开始
，两组前面的第一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧 ，使球不至于滑下来
，然后步伐一致的侧身向另一端快速行进 。到达终点后，由对面的幼儿依次替换继续夹球往回走 ，回到起点处
，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜
。

　玩法二：两人一对 ，全班分成两大组
，纵队站在跑道的两端起跑线后，每一组前面的一对幼儿背对背站立 ，将球放在两背之间夹紧
，使球不至于滑下来，然后步伐一致的侧身向另一端快速行进。到达终点后 ，由对面的幼儿替换依次继续夹球往回走，回到起点处
，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜 。(面对面和背对背夹球走)

　二
、探索不同夹球方法

　鼓励幼儿自行创新 ，大胆尝试各种方式夹球走
，鼓励有创造力的幼儿
。

　能力强的幼儿可能会用头顶夹球走，这个难度很大;有的幼儿可能会用腿夹球走 ，这种方式会走得很慢
，有的幼儿可能会用胳膊夹球走等等。不敢创新的幼儿，老师适当鼓励和提示 。

　三、整理活动

　做放松活动 ，引导幼儿养成活动后及时整理场地
，培养幼儿做事有始有终的好习惯
。

　教学延伸：

　回家后跟家长一起玩夹球走游戏，继续创新夹球走的方法。

　 教学反思：

　针对每个孩子的不同能力 ，提出不同的要求
，不强求整齐划一 。每个孩子都有无穷大的力量，我们要相信孩子 ，帮助激发孩子的潜能。

　不足之处：

　没有站在幼儿的角度上考虑，所以造成一开始幼儿夹不住球的情况出现
，通过及时调整，幼儿喜欢并积极的参与到活动中来
。

　总之 ，在设计活动的时候
，应努力把自己想象成孩子，事先在孩子身上做做试验 ，看看荒岛是不是在孩子能力范围内。这样
，才能让活动更好的贴近孩子的心灵 。

幼儿园大班体育教案 篇8

　 一 、游戏材料
。

　细竹竿或木棒
、纸棒等。

　 二、游戏层次 。

　第一层次：在一根竹竿的两侧行进跳，尝试多种跳法
。

　第二层次：在两根平行摆放的竹竿间行进跳 ，尝试多种跳法。

　第三层次：在三至四根平行摆放的竹竿间有创意地跳 。

　 三 、游戏指导
。

　1
、此活动中孩子跳的动作仍是你要关注的
，可以在跳跃之前让孩子们做一些准备运动，以防扭伤。

　2、可让孩子尝试多种跳法 ，如并脚跳 、单脚跳
、分脚跳、跨跳
，还可以各种方法结合起来跳 。跳的距离和次数可以通过竹竿的多少和长短来调节
。

　3 、可以让孩子们通过尝试和讨论得出“怎么玩比较好
”的结论，形成一定的游戏规则。

幼儿园大班体育教案 篇9

　 活动目标

　1
、在学会前滚翻的基础上 ，让幼儿尝试多种滚翻的方法 。

　2、体验体育活动的快乐，感受成功
，获得情感的满足和释放。

　3 、建立良好的人际关系，使幼儿具有良好的合作精神 ，在活动中表现出对他人的尊重和关心
。

　4、提高动作的协调性与灵敏性。

　5
、锻炼幼儿手臂的力量
，训练动作的协调和灵活 。

　 活动准备

　1、大小垫子若干张
。

　2 、音乐《天使》。

　 活动过程

　1
、开始部分

　今天我们一起来听首歌，歌的名字叫《天使》 。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使 ，你们也是老师的天使
，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操
。

　2、基本部分

　⑴咦 ，你们听
，是什么声音?(大海的声音 、海浪声
、海鸥声……)让我们一起去海边看看大海好吗?(幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)

　⑵幼儿进入场地。你们看大海里有什么?(一艘艘小船)我们大家去乘船好吗?(幼儿随机选择一艘船 ，或坐
，或躺)

　⑶好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇 。

　⑷看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多
。幼儿练习，教师巡回指导。

　⑸突然海浪声汹涌澎湃 ，小浪花组成了波涛，想想看
，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法 。(通过练习 ，得出同心协力才能波浪滔滔)

　3 、结束部分

　放松练习
。浪涛声渐远
，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞 。

　 活动反思

　整个活动 ，通过跳健身操开始
，引发幼儿对调皮的浪娃娃产生兴趣后，练习各种滚翻的方法。

　这是一个比较“放 ”的教学设计 ，是否能“收
”取决于教师平时的教学常规和课堂气氛的随机调控
。活动给幼儿一个充分“放”开练习的机会
，情境的转换和活动内容的变换采用了比较自然的过渡。教师应在幼儿情绪高亢后引导其一点点放松，逐步引导他们创编练习 ，用不同动作表现对浪娃娃的理解
，充分发挥想像力和创造力 。

　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝 ，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着
，为此需要好好地写一份工作计划了
。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我整理的幼儿园大班的工作计划6篇，仅供参考 ，欢迎大家阅读。

幼儿园大班的工作计划 篇1

　首先
，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一 。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一 ”意识，做到工作到位 ，时刻注意孩子活动情况
，不离开幼儿，并采取一系列措施 ，做好安全防范工作
。

　1
、积极配合医生
，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况 ，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性
，鼓励幼儿愉快接受晨检 。

　2 、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记 ，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因
。

　3
、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全
，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患 ，让幼儿轻松参与活动。

　4 、盥洗时
，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水 ，防止幼儿滑倒 。教师注意维持盥洗室的良好秩序
，防止幼儿碰撞及玩水
。

　5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育 ，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先
，让幼儿做到课间不追赶
、不爬高、不作危险动作 、不玩危险物品，不乱吃东西 ，不将异物塞入耳
、鼻、口内 。其次
，教育有团结友爱，不打人 ，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

　6 、午休时
，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头
、不俯卧、不吮吸手指头 、不带玩具进寝室等
。教师加强巡视 ，发现异常情况及时报告。

　7
、严格执行接送制度 。提醒家长凭借人卡接人
，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡 ，谨防幼儿走失
。

　8、对班级的设施设备做到经常检查
，对幼儿的玩具 、用具定期进行消毒，并登记。

　以上 ，只是针对做好班级20xx年安全工作计划的想法
，在具体实施中，班级三位老师必须共同协调配合 ，才能做到防范于未然 。

幼儿园大班的工作计划 篇2

　一
、指导思想：

　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针
，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭 、社会密切合作，与小学相互衔接 ，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件
”这一精神
，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重
、平等、合作的原则 ，争取家长的理解 、支持和主动参与
，帮助家长提高家教水平
。

　二
、工作目标：

　1.贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致 ，使家长更新家庭教育观念
，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动 ，共同促进幼儿的身心发展 。

　2.努力营造家园合力的教育环境
，提高亲子关系、师生关系 、家园关系的亲密度和融洽度
。

　3.结合本班家长的实际，找准切入点 ，提高家长对幼儿园工作的参与度
，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

　4.增强对家庭
、社会的服务功能 ，明确服务意识，扩大服务范围
，提高服务水平 。

　三、具体措施 ：

　1.通过交流，家访 ，了解到幼儿在家的生活习惯
，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数 ，为家园共育打好基础
。

　2.通过开展各种各样形式的活动
，如家教知识讲座，家长咨询活动 ，家长园地等
，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念 ，提倡素质教育
，帮助家长树立符合时势的家教观。

　3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表 ，开展对家长开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况
，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督 ，并提出宝贵的意见
，做好家长反馈资料的积累工作 。

　4.结合节日，开展家园同系活动 ，亲子活动
，庆六一等游戏活动，家园共同参与活动 ，增进了家园之间的情感交流。

　5．家园共育是大教育观的体现
，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是我国当今幼教改革与发展的趋势 ，加强家庭教育的研究
，不断探索家园共育的新途径 、

　新策略，是我班今后工作必须继续研究和探索的问题
。我们将不断完善
、不断创新 ，使工作更上一个台阶，从而促进幼儿、教师 、家长的共同发展
、共同提高。

　6.做好经常性的家长工作
，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法 ，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上
，在家长心目中树立起良好的教师形象 。人人“从我做起 ”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象
。

　7．家长是幼儿园形象的维护者、幼儿园品牌的宣传者，家长学校应真实 、客观、公正
、全面地做好家庭指导工作 ，办社会、家长满意的学校
，为进一步提升幼儿园品牌而努力。

幼儿园大班的工作计划 篇3

　安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节 ，应此我们将做好各方面的安全防范工作 ，尽量减少和避免安全事故的发生 。

　1 、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责
，工作认真负责
。

　2
、幼儿入园时认真进行晨检，做好记录;认真登记服药幼儿药品的名称、用法 、用量 ，并按时按量给幼儿喂服
，避免漏服
、错服;发现幼儿带有异物要妥善处理，以防意外。

　3、严格执行幼儿园消毒制度 ，做好活动室 、寝室
、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作 。

　4 、妥善保管好班上的药品
、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危险物品，保证幼儿的人身安全
。

　5 、开餐时
，要求幼儿正确使用筷子，不把筷子咬在嘴里或对着别人;午睡时与值班老师做好交接班 ，教给幼儿正确的睡觉姿式
，避免窒息等事故发生。

　6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，要做好场地及幼儿着装的安全检查工作 ，向幼儿讲解安全规则和活动中应该注意的安全问题;在活动过程中老师的视线不能离开幼儿
，避免幼儿走失，防止幼儿碰伤
、摔伤等事故 。

　7、对幼儿进行安全教育 ，教他们认识各种交通标志;让他们知道110 、120
、119紧急呼叫电话的号码和用途;学习“不跟陌生人说话
”、“走失了怎么办”等自我保护知识
，提高他们的自我保护能力
。

　8 、认真做好幼儿的接送工作，对陌生人接幼儿的要凭接送卡接;坐园车接送的幼儿 ，我们一定要清点人数与接送车老师交接
，以免遗漏。

　9
、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗 、电源
、水龙头等进行检查、关闭，发现了安全隐患要及时向园长进行汇报 。

幼儿园大班的工作计划 篇4

　新的学期开始了 ，为了更好地开展本学期的工作，现将我班工作计划制定如下：

　 一 、班况分析：

　我班现有幼儿40名
，通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力 ，学会使用筷子
，有序地穿脱
、整理衣物、鞋袜
。能正确使用手绢 、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水 ，安静愉快进餐和物归远处的好习惯 。另外
，通过在区角活动中的摆弄
、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类 、测量等活动 ，能自然
、愉快地唱歌、表演
，还尝试了使用各种材料 、工具和方法进行制作和绘画，体验到成功的快乐
。与此同时 ，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施
，是幼儿的能力得以全面的发展 。

　二
、教育教学工作：

　我班将围绕《纲要》精神，结合我园制定的园本课程 ，根据幼儿的年龄特点和实际情况，在共同生活、探索求知 、体验表达三个方面提出幼儿所需要的基本活动内容及要求
。

　（一）对幼儿进行全面素质教育目标与要求：

　1
、培养幼儿良好的行为习惯、独立的自理能力：

　⑴养成早睡早起的好习惯
，早上不迟到。

　⑵在成人提醒下，能遵守班级各项游戏规则 。

　⑶能与同伴共同分工完成值日生工作
。

　⑷不随便动 、拿他人的东西。

　⑹诚实不说谎 ，敢于承认错误 。

　⑺培养幼儿良好的学习习惯
。

　⑻提高幼儿身体素质及身体适应能力。

　⑼培养
、提高幼儿自我保护意识、能力 。

　2 、培养幼儿学习兴趣和探索求知欲望
，使体、智
、德、美和谐发展：

　⑴能注意观察 、思考身边的科学现象，学习用多种方法探索
、实验。

　⑵学习10以内数的组成与书写
。

　⑶能区分左右、认识圆柱体 、球体。

　⑷喜欢参与重大节日和家乡特有的节日庆祝活动 ，了解家乡的发展变化 。

　⑸学习通过多种途径收集感兴趣的信息
，不断扩大探索的视野
。

　⑹真切
、自然地表达对音乐、舞蹈作品的感受

　⑺大胆使用各种绘画工具和材料，运用不同的技法 ，表现自己独特的思想。

　⑻能创造性地利用一切可以利用的物品 、材料开展游戏 。

　 三
、教研工作：

　我班教师将积极参加教研活动及业务学习
，利用业余时间学习多好的教研工作经验、方法并灵活地运用到活动中，平日我们将结合教研主题 ，认真地进行研究
，细致地观察每个幼儿的发展
。进一步的利用区角活动培养幼儿的兴趣和能力。我们将在“集体活动的组织与说课 ”的教研活动中多学 、多听
、多思考，提高在这方面的能力 。另外 ，我班在本学期将继续进行幼儿艺术表现方面的研究，认真探索艺术表现方面的教育
，培养幼儿对多种艺术表现形式的兴趣，努力创出本班自己的特色
。

　 四、环境创设：

　本学期我班以“海底世界
”为主墙饰 ，并渗透了环保 、人文和科学的意识。在整个环境的创设中以幼儿的动手参与为主
，我们将带领幼儿利用废旧材料，积极大胆的动手制作 ，来布置、美化室内环境 。充分从幼儿兴趣出发
，让幼儿成为活动的主人
。同时，我班注重幼儿艺术表现方面培养。另外 ，我们将根据发展目标及幼儿的兴趣随机更换
、充实各个活动区 。主要以幼儿的动手操作为主。

　 五、卫生保健工作：

　平日我班教师将积极配合保健大夫和保育员阿姨做好本班的卫生保健工作
，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风
。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法 。每天认真晨检并做好服药记录 ，杜绝传染病的`发生
。对班内体质差
，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的体质有一定的提高。

　九月份：让幼儿熟悉新环境 ，学习《我的故事》，小班召开新生家长会 。

幼儿园大班的工作计划 篇5

　 一 、班级情况分析

　本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿
。经过大班上个学期的在园生活与学习
，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候 ，都明显懂事了很多
，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作 ，坐姿随便
，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

　二
、具体目标

　(一)体能( 基本动作、运动器械的操作 ，各类操节)(1)能立定跳远
，跳距不少于40厘米 。

　(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米 ，能连续向前跳跃多个高40厘米
，宽15厘米的障碍
。

　(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻 。(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)
。(6)能两人相距2—4抛接大球。(7)能精神的做操，做到动作到位 。

　(8)懂得在活动中要合作 、负责
、宽容、谦让 、遵守规则 ，爱护公物
、有较强的集体观念。

　(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水，少吃冷饮
。(2)能保持良好的作息习惯
，能安静的入睡。(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯 。(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水 ，洗完后及时关水笼头
。(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。(三)学习习惯及自我保护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字
，画画的姿势 。(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具
。(3)知道陌生人不可轻信的道理。(4)不玩火 ，不接触煤气
，不触摸电器及其开关的良好习惯 。(四)认知1、语言

　(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等 ，并能说完整的合成句
。

　(2)不断提高幼儿倾听的习惯
，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

　(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣 。

　(4)知道图画书画面和文字的对应关系 ，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字
。

　2 、感知与操作

　(1)能在老师的帮助下归纳
，概括有关的数学经验;学习从不同的角度
、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较 、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放
、整理活动材料 。

　(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题 、寻求答案
、能关心、爱护自然环境。

　(五)艺术活动(1)能进一步学习种类的打击

　乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器 ，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速 、准确的作出反映
。

　(2)引导幼儿根据画面的需要
，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配 ，培养幼儿对色彩的敏感性
，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

　(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料 ，运用自己的技法表现自己独特的思想
，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色 ，引导幼儿合理的安排画面 。

　(六)德育

　(1)培养幼儿互助
、互爱的良好品行
。能互相谦让
，主动帮助弱小的孩子。

　(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为 。

　(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园 ，培养幼儿的集体荣誉感和责任感
。

　(七)情感个性(1)引导幼儿初步了解我国的民族
，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语 ，以恰当的方式与他人进行交往 。

　(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习
，激发幼儿初步的爱憎感
。

　(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观 ，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

　(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品
，培养幼儿对世界文化的兴趣 。(八)家长工作(1)认真作好家长工作，办好家长园地 ，与家长密切联系
。(2)召开家长会
，听取家长意见，即时改正工作中的不足。(3)热情接待每一位家长 ，对家长询问耐心解释 。(4)在期中召开家长开放日
，请家长参加幼儿的一日活动。

幼儿园大班的工作计划 篇6

　 一 、 班级情况分析：

　我班现有幼儿36名，其中 ，一名幼儿由于动手术本学期休学在家
。经过两年的幼儿园集体生活锻炼
，幼儿在各方面有了很大的提高。在学习方面乐于探索新知识，对主题活动表现出极大的兴趣 ，积极参与，乐意将自己收集的资料带给大家分享 。在生活方面
，大多数幼儿能独立进餐
、穿脱衣物、叠小被等，但有极个别幼儿自理能力还是有待提高
。运动方面 ，幼儿对集体游戏和分散游戏都很有兴趣
，喜欢借助各种玩具材料和器件进行活动，能尝试着进行一物多玩 ，但是自主的合作游戏开展地还比较少。游戏方面
，孩子们会根据自己的需求选择游戏内容，并能和同伴老师交流 ，在游戏中常生成新的主题
，但是对于角色的扮演还不会很好的相互协商 。对于以上的情况，本学期我们要通过和家长的密切配合 ，有针对性的做好这方面的工作
，注重幼儿的生成课程，使全体幼儿健康茁壮的成长
。

　 二 、 学期目标：

　 （一）学习

　1
、继续通过丰富多彩的主题活动增强幼儿的探索意识 ，培养对自然界万事万物的浓厚兴趣，鼓励孩子善于观察、敢于探索 、乐于操作。

　2、鼓励幼儿积极主动地搜集主题资料
、新闻信息
，丰富幼儿的知识面 。

　3、培养幼儿用准确的普通话较清楚地表达自己的意思，会带着问题听故事 ，喜欢提问
，喜欢探索多种答案
。

　4 、让幼儿主动参与环境布置，全面提高幼儿的动手能力 ，学会用欣赏的眼光去看同伴的作品
，通过做做玩玩，增浓幼儿对美工

　活动的兴趣。

　5
、能用自然的声音 ，优美的舞蹈及打击乐器充分表达自己的感受 。会较安静欣

　赏音乐作品
，较贴切地表达其中的音乐形象
。

　 （二）运动

　1、学会大班律动及幼儿体操，能按节奏进行 ，做到动作正确 、到位。

　2
、有兴趣地探索器械的多种玩法
，有一定的创造性 。乐意与同伴分享交流自己的活动经验。

　3、对运动中环境的变化迅速作出反应，喜欢和同伴合作 、竞争
。

　4
、协调有力地投远和投准 ，提高手眼协调能力。

　5、培养幼儿亲近 、热爱大自然情感，磨练不畏困难
，坚持到底的意志 。

　6
、引导幼儿掌握跳绳的技能技巧，逐步做到轻松、熟练地跳绳
。

　 （三）生活

　1 、继续让幼儿做力所能及的事 ，逐步积累生活经验。

　2、树立劳动光荣的意识与做事的责任感
，体验为大家服务的乐趣 。

　3
、懂得要保持公共环境的整洁，知道讲卫生与身体健康的关系
。

　4、积累安全生活的经验 ，增进自我保护的意识
，并养成从小遵守交通规则的意识。

　5 、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度 。

　6
、学习一些交往的技能 ，敢于表达自己的情感
，感受共同生活的快乐
。

　 （四）游戏

　1、让幼儿充分自主地选择游戏内容，愉悦地游戏 ，创新地游戏。

　2 、引导幼儿主动搜集游戏材料
，并喜欢创造性地使用替代物品 。

　3
、会主动交流游戏中的新发现、新问题，并积极寻找答案
。

　4 、支持幼儿生成新的游戏主题 ，引导幼儿积极深入地开展游戏，在玩中学。

　5
、学会安静地
，合理地整理游戏物品，爱惜游戏材料 。

　 （五）家长工作

　1、继续通过“家园之窗”让家长及时了解孩子在园的生活学习情况 ，做到家园同步教育
，促进孩子全面发展。

　2 、及时和家长取得联系，请家长支持配合我们的主题探索活动 ，配合老师完成各项收集准备
，发挥家庭教育的作用
。

　3召开家长会，热情接待家长 ，认真倾听家长的反馈意见
，做到及时交流，达成共识。

　4
、建立班级电子邮箱 ，增加家园联系的渠道 。

　 （六）具体安排：

　九月：

　1、开展班级“庆教师节活动 ”
，“中秋节活动
”，“庆国庆活动” ，和

　幼儿共同体验节日的欢乐情绪
。

　2 、开展主题活动“我是中国人 ”。

　3、学习大班律动“中国功夫
”和幼儿体操 。

　4
、有条不紊地组织好混龄幼儿兴趣组活动
。

　十月：

　1、继续开展“我是中国人”主题活动，并引导和支持幼儿产生新的主题。

　2 、开展“敬老节活动 ”
，对幼儿进行爱的教育 。

　3
、帮助幼儿基本学会跳绳
。

　4、师生共同关注种植角 、养殖角，培养幼儿的观察兴趣和劳动习惯。

　十一月：

　1
、继续进行跳绳练习 。

　2、继续根据幼儿的兴趣爱好和季节变化开展探索型主题活动 ，根据主题的需要

　和幼儿生成的内容
，开展相关的参观 、记录
、收集和制作活动
。

　3、开展班级“朗诵诗歌
”比赛。

　十二月：

　1 、开展新生成的主题活动，并和幼儿
、家长一同收集主题活动所需的材料 。

　2、开展冬季小小运动会 ，增强幼儿的体质。

　3 、开展远足活动
，锻炼幼儿的意志
。

　一月：

　1、结合新年，根据幼儿的兴趣和生成内容 ，开展关于新年的系列活动。

　2
、做好

　幼儿的发展观察评估工作以及家访工作 。

　3、教育幼儿过一个愉快 、安全的寒假
。

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