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3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)
【央视新闻客户端】
给幼儿园小朋友讲地震的知识的方法如下：
1 、用简单易懂的语言解释地震：首先，我们需要用孩子们能理解的语言来解释地震是什么。我们可以告诉他们 ，地球就像一个巨大的鸡蛋 ，地壳 、地幔和地核是它的不同部分。当地球内部的岩石因为压力而突然移动时，就会产生地震 。
2、通过故事讲解地震：我们可以通过讲述一些关于地震的故事来帮助孩子们理解地震 。例如 ，我们可以讲述一些关于地震发生的地点、时间 、强度以及人们如何应对的故事。这些故事可以帮助孩子们更好地理解地震 。
3 、展示地震的动画或视频：现在有很多关于地震的动画或视频 ，这些都可以帮助我们向孩子们解释地震 。通过观看这些动画或视频，孩子们可以更直观地看到地震发生的过程 ，以及地震对人们生活的影响。让孩子们参与模拟地震的活动：我们可以组织一些模拟地震的活动 。
预防地震的方法如下：
1、了解地震知识：了解地震的基本知识 ，如地震的成因 、发生规律等，有助于提高防震意识 。建立预警系统：政府和相关部门应建立地震预警系统 ，及时发布地震信息 ，让人们有时间采取措施。建筑抗震设计：在建筑物设计和施工过程中，应遵循抗震设计规范 。
2 、定期检查房屋结构：对于已有的建筑物，应定期进行结构检查 ，发现问题及时维修 ，确保安全 。加强应急救援能力：政府和相关部门应加强应急救援能力建设，提高救援效率 ，减少地震灾害造成的损失。
3、开展防震演练：学校 、企事业单位和社区应定期组织防震演练 ，提高人们的防震意识和自救互救能力 。制定家庭防震计划：每个家庭都应制定防震计划，包括疏散路线 、避难场所等 ，确保在地震发生时能够迅速行动 。
幼儿园大班健康教案《小小宇航员》
童言童语幼儿园有很多 ，分享一些我收集的：
小朋友们，你们知道太阳为什么每天都要升起吗？因为它想告诉我们 ，新的一天开始了 ，我们要加油哦！
妈妈，为什么天空那么高？因为它想让我们看到更多的美好。
老师 ，为什么我们不能像小鸟一样在天上飞？因为我们没有翅膀。
老师 ，我长大后想当一名飞行员，可以飞向太空，看看地球有多圆 。
妈妈 ，为什么海水是咸的？因为鱼儿们为了躲避敌人 ，在海里留下了眼泪 。
老师，为什么我们不能在墙上乱涂乱画？因为那是公共财产 ，我们要爱护它。
妈妈 ，为什么我不能在马路上玩耍？因为车辆很多，很危险 。
老师 ，为什么我们要上学？因为学校里有很多知识 ，可以让我们变得更聪明 。
妈妈，我可以用我的零花钱买一个玩具吗？因为我很喜欢它。
老师 ，为什么我今天学了好多新东西？因为你们每天都在进步 。
如果想要了解更多 ，也可以询问幼儿园小朋友哦 。
主要是可以从以下几个方面进行：
描绘孩子的天真可爱：孩子们的天真可爱是文章的重点之一。可以描述孩子们的笑容、活泼好动的性格 、无邪的言行举止等，用生动的语言展现他们的天真可爱 。
记录孩子的童趣：孩子们的童趣是文章的关键之一 。可以记录孩子们在游戏 、学习、交流等方面的趣事 ，用生动的语言展现他们的童趣。
表达对孩子的爱：文章中可以适当地表达对孩子的爱 。可以描述自己对孩子的关心 、照顾 、陪伴等 ，展现出对孩子的爱与关怀 。
强调教育意义：文章还可以强调幼儿园的教育意义。可以描述孩子们在幼儿园里学到的知识、技能和品质，以及教育对孩子们的成长和未来的重要性。
幼儿园学歌曲 游太空教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作 ，教案有助于学生理解并掌握系统的知识 。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班健康教案《小小宇航员》 ，仅供参考，大家一起来看看吧 。
活动目标：
1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法 ，体验运动的乐趣。
2 、培养幼儿自主运动的能力 ，鼓励幼儿克服困难，挑战自我 ，培养合作精神 。
3 、引发幼儿对太空的兴趣 ，激发他们的探索和求知欲 。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5 、了解多运动对身体有好处 。
活动准备：
1 、幼儿观看太空及宇航员上天的.相关录像、，了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒 。
2 、在操场上为幼儿提供不同层次 、不同类型的棉垫、海洋球池 、蹦跳床 、攀登墙等各种模拟太空场景。
3、在场地各处摆放各种不同材质的物品 ，为“太空宝物” 。
活动过程：
1 、幼儿扮演宇航员 ，引起兴趣：
师：小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物 ，真了不起!今天我们也向这些叔叔学习 ，当一名小小宇航员到月球上去探险 。
2 、准备活动：幼儿模仿宇航员的各种动作，活动身体。
如：走太空步，转圆圈等等 。
3、区域性体育活动：幼儿自主选择运动区域 ，探索玩法 。
师：小宇航员们 ，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去锻炼好身体 ，把身体练得棒棒的 ，才能更好地在月球上探险，找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。
各活动区
平衡区攀爬区探索区
走棉垫攀爬墙蹦跳床
摇摆椅小土坡海洋球池
4、游戏：月球寻宝
师：小宇航员们的本领都练得棒棒的 。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了 。宇航员们注意：到了月球后因为失去重力 ，走路会走不稳 ，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高 ，不知道落在什么地方 ，你们怕吗?月球的各个地方都有宝藏，你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难 ，也很危险 ，你们一定要注意安全，互相帮助 。现在就请进宇宙飞船，准备出发!
(放音乐 ，进入情景游戏)
幼儿在教师提供的不同难易程度的环境中探险寻宝 。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助 ，合作完成任务。
5 、返回地球，欢庆胜利：
颁发奖章 ，对小宇航员勇敢 、安全、出色得完成任务给予肯定 。
整理场地 ，整队退场 。
一 、教学目标：
1.初步了解飞行器 、宇航服等有关太空的知识。
2.培养学生的想象力和设计创作能力 。
3.让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空 、向往未来的情感 。
二 、教学重点、难点。
重点：能绘画或制作出一幅太空遨游图 。
难点：有创意地进行飞行器的设计 。
第一课时
课前准备
（学生）收集有关太空知识的资料 ，准备记号笔 、蜡笔水彩画的作画工具
（教师）课件 、范作、把教室布置成类似太空的环境
教学过程
1.创设情境。
（1）学生谈谈在“太空 ”的感受。
（2）结合学生回答 ，教师讲述有关太空的科普知识（有条件的学校可以进行太空遨游模拟实验），并提问：看了录像你了解到哪些太空知识？
（3）学生交流自己收集的有关太空的资料 。
（4）针对学生交流的内容 ，教师小结 。
2.畅述想法。
（1）学生谈谈：①怎样把教室设计成太空舱 ，成为一艘宇宙飞船？②如果想要去太空遨游，需要哪些必备工具？③遨游太空需要注意些什么？
（2）出示宇宙飞船的模型或作品 ，帮助学生了解宇宙飞船的构成 。
3.动手创作 。
（1）明确主题：我驾神舟游太空。
（2）教师建议：设计时要有自己的独创性；注意飞船和宇航服等的形状和色彩；注意飞船内外的环境 。
（3）教师巡回指导 ，学生动手创作 。
4.评价作业。
（1）学生介绍作品 。
（2）学生自评 、互评各自的优点与不足 。
5.课外拓展。
（1）继续收集有关太空的资料 。
（2）写写创作的体会或有关遨游太空的故事 。
第二课时
课前准备
(学生) 准备手工材料，课前分好合作小组
(教师) 课件 、范作等
教学过程
1.总结作业。
表扬优秀作业。（从创意、科学意识、情感投入等方面评议 。）
2.欣赏思考 。
（1）欣赏相关的手工制作作品。
（2）思考：这些作品使用了什么工具材料（注意材料的质感？）
（3）师生共同小结，理出创作思路 。
3.分组创作 。
（1）学生分成4人一小组 ，并在组内商讨创作方案。
（2）交流创作意图 ，各组汇报创作计划 。
（3）建议：可以用各种纸张及瓶子 、纸盒等材料进行制作 。（组员可以为自己的作品编一个故事。）
（4）学生创作，教师指导 。
4.作业讲评 。
（1）学生分组上台介绍自己的作品并自评。
（2）各组互评 。
5.课外拓展 。
（1）阅读有关太空的书籍。
（2）讲有关太空的故事给好朋友或父母听。
（3）将手工作品布置教室 。
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