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一、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
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2 、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘
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，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的 。
3 、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码，以改变游戏的运行结果
，如修改游戏数据
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二、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1 、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则
，熟悉游戏中的操作流程，并需要有一定的编程基础 ，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂
，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设
，从而达到快速完成任务的目的 。
3、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的
。

三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
1、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止脚本开挂
，因此脚本开挂的安全性不高。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂，可以达到快速完成任务的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止硬件开挂，因此硬件开挂的安全性也不高 。
3、程序开挂：使用程序开挂 ，可以改变游戏的运行结果
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂 ，因此程序开挂的安全性也不高
。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1
、添加客服微信【】安装软件.
2、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现。
3 、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 
，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患 。

网上有关“烹饪课的教学方案有哪些”话题很是火热 ，小编也是针对烹饪课的教学方案有哪些寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

　现在越来越多人喜欢去学习烹饪专业的烹饪课程，因为可以制作一手好菜外 ，还可以将其专业不断得以提升
，那么你知道有哪些烹饪的教案课程吗?以下是我为你整理的烹饪课的教案，。

烹饪课的教案

　一
、说教材

　前面已经学过了挂糊、油炸等相关的专业知识,学生能按照要求,结合本课的特点 ，在面包猪排制作的基础上,通过合作学习与小组工作
，共同完成工作任务--?鱼排的制作,并且在完成工作任务的同时形成良好的合作与团队意识 。

　通过项目任务的完成，拓展思维 ，培养创新能力。基于着力提高学生专业能力与方法能力在内的综合职业能力的思考
，确定如下的学习重点与学习难点：

　学习重点：分工协作，共同完成工作任务鱼排的制作
。

　学习难点：菜肴制作过程中学生的自主协调性。

　二 、说目标

　1
、知识目标：

　①理解挂糊的作用 。

　②知道色彩对菜肴的影响
。

　2、能力目标：

　①学会挂糊 、油炸等工艺的综合运用。

　②能调制果味
、茄汁等调味汁的制作 。

　③恰当应用围边点缀的能力
。

　3.情感目标：

　①通过合作学习与小组工作 ，形成良好的合作与团队意识。

　②通过项目任务的完成
，拓展思维，培养创新能力 。

　三、说学情

　1 、学生所在班级为二年级烹饪专业的学生 ，目前已完成挂糊油炸部分内容的学习，本课涉及内容学生已有所了解
，为此在本课题教学中要充分利用这些知识作为铺垫，减轻学生在学习过程中的难度
。

　2、学法指导：在本项目的学习中 ，对学生的学法指导要主要突出以下两个方面：

　第一
，自主学习与合作学习。自主学习和合作学习是学生提高终身学习能力的重要途径，为此在本项目的实施过程中要针对性地组织学生开展这种学习形式 。

　第二 ，探究学习过程
。探究是学生在学习过程中建构知识
，发现问题并解决问题的过程，是学生提高创新能力的重要途径;在探究中建构起来的知识才真正是学生自己获得的知识。

　四
、说教学程序与教法

　1、教学准备：相关理论 、原料及设备和工具的准备

　2
、课堂教学设计思路：

　本项目教学采用行动导向的教学方法 ，主要的设计思路有以下几个环节组成：

　展示任务信息-------制定项目工作计划-------任务的实施------探究与改进-----评价与提高

　3、教学流程与教法设计：

　(1)创设活动情景：向学生明确本节课学习的项目任务
，以激发学生的学习热情，调动学生的学习情感 。

　(2)制定计划：采用小组工作的形式 ，讨论完成本项目的工作步骤
，并以小组为单位进行交流，小组代表介绍自己的工作步骤。

　(3)任务实施：学生通过分工协作完成菜肴制作 ，旨在提高学生动手实践的能力，合作工作的能力
。任务实施为本项目学习过程的重点。自己讨论解决疑难问题;自己内化为真实的情感 。尊重和珍视学生独特的情感体验和有独创性的理解
，从文本中走出，以人为本
。

　(4)探究改进：结合自己的生活体验 ，对菜肴进行美的设计 、制作
，这一环节旨在促进学生先会后懂。

　(5)评价提高：评价有学生的自我评价与教师的评价两部分组成，旨在促进学生对项目完成过程中自我的表现
、工作的成果做出恰当的评价 ，并通过反思总结成功与不足之处
，为以后的项目学习积累经验;教师则可以通过适当的评价激励学生不断进步，并为学生以后的工作确定目标 。

烹饪专业建设的规划

　(一)专业定位准确 ，人才培养模式先进

　1.专业定位与办学思路

　烹饪专业是根据宿迁市以及当今社会、经济发展对烹饪从业人员强大需求而设置的
。经过广泛的调研
，并邀请餐饮业的行政总厨 、厨师长
、经理等担任烹饪专业的管理委员会委员，组织专家进行深入的分析、讨论 ，最终确定烹饪专业的定位是培养具有中职知识水平
，又有烹饪中级技能的，生产 、服务第一线急需的中等技术应用型人才 ，职业能力培养是其核心，生产一线是其岗位。

　学校各级领导对烹饪专业的建设给予高度重视 。1999年烹饪专业成立后
，学校就引入在本市具有一定影响的专业教师承担专业建设和教学任务;2004年被列入学校首批重点建设专业，预计投入200万元用于建设本专业实训基地 ， 创造一流的实训与科研条件
。

　2.专业建设规划与实施

　根据学校总体的发展规划以及市
、区政府的要求
，先后制订了?烹饪专业五年建设发展规划(2006-2010)?，在办学规模、科研 、教研、师资队伍建设等方面提出了切实可行的建设规划目标 ，逐步落实
，取得了预期的成绩。

　由于制订了切实可行的专业建设规划，在市
、区各级领导的指导和支持下 ，烹饪专业的建设目标逐步实现 。目前有专任教师11名
，其中高级职称1人，中级职称8人;建立了设备齐全 ，环境良好的校内烹饪实训基地;专业教师撰写教研论文十余篇
，主编或参编校本教材两本
。

　3.人才培养模式

　烹饪专业以培养能适应社会餐饮发展的一专多能型人才为目标，为宿迁及苏南地区培养大批烹饪中等应用型人才 ，服务于烹饪行业的生产、管理 、服务第一线。

　烹饪专业根据培养目标，分析职业需求
，根据宿迁及苏南地区餐饮业的特点，以一步到位的毕业生就业岗位要求为目标 ，不断调整教学内容和教学方法
，实施以中式热菜
、中式面点、冷菜制作与食品雕刻等任务为目标 、工学结合的人才培养模式，制订了 烹饪专业的教学培养计划和大纲 ，以学生素质为出发点
，以职业能力为教育重点，以就业需求为教学导向 ，以产业调整为教学改革动力
，创造了专业毕业生平均就业率99.5%的良好成绩，毕业生的综合素质受到就业单位的普遍好评 。

　(二)办学条件优越 ，师资力量雄厚

　烹饪专业建立以来
，得到市
、区教育主管部门的大力支持，投入力度逐年加大 ，专业办学条件得到不断改善，师资队伍素质进一步提高
，为专业建设发展提供了有力保障。

　1.师资队伍情况

　烹饪专业的专业负责人朱天晴老师从教十年，教学经验丰富 ，实践能力强
，科研水平高
。朱天晴老师极参加职业资格培训考试，先后考取了2项职业技能等级证书 ，是宿迁市中职烹饪专业?双师型?教师的典范。 目前烹饪专业有教师11名
，其中高级职称的有1名，中级职称有8名 ，初级职称2名
，?双师型?教师比例达到81.8%，基本满足专业教学、科研的需求 ，形成一支结构合理 、具有可持续发展能力的学术梯队 。近三年
，烹饪专业的专任教师陆续发表或获奖论文多篇，其中核心期刊上有2篇 ，人均发表论文超过1篇
。

　近年来烹饪专业通过培养和引进等途径，逐步改善专任教师的职称结构
，为专业承担了大量的教学
、科研、教研工作，为专业教学质量提供有力的保障。

　2.师资队伍建设

　近年来 ，烹饪专业一直高度重视师资队伍的建设
，认识上到位，思想上重视 ，行动上全力支持 。一方面大力引进有企业工作经历的人员加盟到教师队伍中来
。烹饪专业教师有企业工作经历的2人。另一方面鼓励在职教师下餐饮企业锻炼和实习
，要求专业教师尤其是青年教师每年有一定的时间下企业实践学习 。

　3.实践教学条件

　烹饪实训室在该专业建立之初就成功创建，学校重点支持 ，大力投入
，经过9年的建设，已经建设成为设施齐全 、技术先进
、环境良好的具有真实职业氛围的校内实训基地
。实训室面积1496m2 ，设备经费投入159余万元
，按照烹饪专业模块化课程体系教学的要求，设置了基本功训练实训室、面点实训室 、中式热菜实训室、冷菜制作与食品雕刻实训室
、多媒体示范教室等实训室 ，较好地满足实践教学的需要。

　在中等职业技术教育思想引导下，专业以职业岗位为需求
，在专业教学计划中明确要求专业学生必须获得专业职业资格中级证书，如中式热菜、中式面点 、食品雕刻等 ，积极组织学生参加职业技能鉴定 。

　4.经费投入

　学校每年都拿出一定的经费在保障正常教育教学的前提下不断加大实训设备的投入
，目前烹饪实训室设备159.8万元，十一五期间计划再投入100万 ，增加实训设备
，提高设备技术水平，能满足专业教学和建设的需要
。

　5.教材与图书资料

大型活动策划

好吃的食物教案

大班主题系列活动:好吃的食物

[主题产生及目标]

每个孩子都来自不同的家庭,他们养成一些不正确的饮食习惯,比如我们班有的孩子挑食
、偏食(不喝牛奶、豆浆 、不吃肉
、不吃青菜)还有的孩子用手抓菜、抓饭 、乱洒饭等现象,这些不良的习惯直接影响幼儿身体发育和健康,所以我们选择了《好吃的食物》这个主题。目的就是通过这个主题帮助幼儿了解日常生活中常见的食物,培养幼儿均衡饮食和良好的进餐习惯
、和良好的饮食习惯 。

[主题的开展]

主要是以“一个中心、两个分支 ”进行。

在这个活动中,我们以“食物
”为中心,首先让孩子做小厨师加工制作各种好吃的食物,逐渐带领幼儿走进丰富多采的食物世界进行观察 、认知;其次,通过让幼儿到“娃娃餐厅”里做客,让孩子在待客
、做客的过程中养成良好的文明进餐习惯和饮食习惯
。

[环境创设]

主要根据食物的分类创设了:自选水果树、蔬菜加工厂 、小小食品店、蛋奶肉拼盘
、娃娃餐厅等几大区域。各个区域内有各种食物和若干可操作材料:各种图书,自制的树,画有水果图样的空白纸,各种厨房用具碗、盘 、面板
、刀、模具等,生活用品玩具若干,这些环境的创设让幼儿能亲自置身于现实生活之中,有一种亲切感,真实感 。

[主题开展过程中的几个特点]

1 、充分运用食物,使幼儿全身心投入
。

活动中我们准备了大量的食物,让孩子亲自闻
、尝各种水果,蛋、奶 、肉,或者品尝用简单烹调方法做的菜,他们个个心花怒放,真切体会到食物的好吃,在吃的过程中,培养了幼儿良好的饮食习惯。

再如,小小食品店中,我们一开始投放橡皮泥,孩子们在老师的启发引导下团
、捏、搓出饼干 、面条,但是我们感觉食品店,就应该让幼儿真的来做食品,我们又投放了和好的面团,那又是另一番景象了,他们个个撸胳膊,攥袖子赶快洗手,争着做各种面点,那高兴劲就甭提了 。有的还捏出小水饺
、小馄炖等等
。最后我们把小朋友做的小食品拿到伙房做熟,让孩子们品尝,他们吃着自己做的美味,脸上个个洋溢者着成就感。

2、利用幼儿感兴趣的食物,进行计算内容 。

兴趣是幼儿一切活动的源泉,是幼儿获得主动发展的前提,活动中的水果 、蔬菜幼儿很熟悉,有丰富的生活经验,而且味道好、能品尝,孩子很感兴趣
。我们充分利用这些食物进行数学活动,如:点数
、大小排序、分类等活动,平时枯燥难懂得数学活动有了这些蔬菜 、水果的加入,变的生动有趣了,苹果和葡萄比大小,我帮蔬菜找朋友
、水果娃娃、蔬菜宝宝去旅行等等,孩子们和这些水果 、蔬菜做了朋友,他们在活动中主动探索
、乐于发现。

3、通过让幼儿进行简单的进餐纪录,培养均衡的饮食习惯 。

我们设计了“幼儿进餐记录单 ”让他主动参与记录,用来简单评价自己一日进餐情况
。记录单上画有各种食物的图样,(水果 、蔬菜
、肉、蛋 、面食等)每天早饭
、午饭、点心后让幼儿将吃过的食物在记录单上找出来,并且涂上颜色,下午离园前,我们一起来看着记录单回忆一下今天都吃了什么,自己认为那一种食物最好吃,那一种吃的多,哪一种吃的少。老师给予正确的评价,并且及时鼓励表扬进餐有进步的,不挑食不偏食的孩子,这样逐步培养了幼儿均衡的饮食习惯 。

4 、拓展知识,让幼儿初步的掌握食物的分类。

小班幼儿对分类有一定的难度,但是我班孩子已经认识了各类食物的特征,通过进餐记录对各类食物也有了一定的掌握,所以在主题即将结束的时候,我们设计了“开超市
”这个游戏,让幼儿来巩固食物的几大类别,形成类概念
。进行这个活动既符合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性,既贴近幼儿生活,有能拓展幼儿的经验和视野,活动中幼儿的积极性很高,乐于参加搬运、购买,在愉快的活动中掌握了食物的几大类别。

[活动反思]

以上这四点是我认为活动中有特点的地方,下面我再说一下活动的反思:

通过这个主题活动,幼儿掌握了各种食物,丰富了知识,开阔了视野,孩子们在轻松愉快的环境中主动参与,并体会到制作食物
、与人分享的乐趣,通过各种游戏活动,让幼儿养成了良好的文明进餐习惯,及良好的饮食观念 。现在抓饭、抓菜的现象没有了,个个能将饭吃净,不倒饭 、不浪费
。孩子们不但自己不挑食,而且还会告诉别人:“这种水果蔬菜有营养,都要吃掉;什么都吃才能长的高,不生病等等。”

看到孩子们进步的同时我们感觉到不足之处:

1
、活动中有一些地方没有大胆的放手,今后应该提供各种材料让幼儿充分地体验、操作 。

比如:食品店里的面团,当时害怕孩子弄不好,直接老师和好的,我们意识到,应该让孩子自己动手和面,以便让他观察到面与水的混合过程,亲手和出面团,这样他们会更加投入的制作食物
。

2 、主题进行过程中,对水果
、蔬菜、肉食 、面食这几个方面了解掌握的较多,对蛋奶类涉及的稍少一点,主题应该延长时间在蛋
、奶方面再进行一些操做、体验会更全面一些。

3 、主题进行前,我们应该对幼儿进行身高
、体重方面的测量,主题进行后定期测量、记录前后对比有一定的说服力,还有一定的参考价值,虽然一些在饮食方面进步大的孩子身高 、体重我们看到、感觉到,但没有留下记录有些遗憾 。我想今后在活动室的墙上里应做一个富有儿童情趣的刻度尺,画一个表格,定期记录每一个孩子的身高,以此,激发孩子自己乐意去测量
、比较自己的身高,从而能纠正一些不正确的饮食观念
。

以上是我对《好吃的食物》这个活动的一些看法,请各位领导、老师提出宝贵的意见。

好 吃 的 食 物

一 、主题的产生原因及理由

小班幼儿由于年龄小 ，初次离开家庭
，参加集体活动，常有幼儿在入园前闹情绪 ，所以
，家长常用食品来安抚他们的情绪 。有一天，刘瀚泽带着一种上海的特产“粽子糖来园 ，小朋友见到了，纷纷议论起来：你的糖哪儿买的？叫什么名字？我怎么没见过？我吃过上海的五香豆
，我吃过肯德基……从孩子的话题中，我们注意到了孩子的兴趣点 ，那就是食物
。

每个人都需要食物
，食物是我们成长的原动力。不同的食物含有不同的营养成分，食物的选择往往影响我们身体的健康与发展 。食物一直伴随着孩子的成长 ，孩子们比较熟悉
，资料也容易收集，而且我们班偏食的幼儿很多 ，借此主题的开展
，使幼儿明白各种食物对身体健康的重要性，从而养成孩子不偏食及珍惜食物的习惯 ，形成良好的饮食卫生习惯。

二
、预知的教育目标

1、充分利用幼儿的各种感官去认识常见的食物
，培养孩子认识事物的基本方法
。

2 、教育幼儿不偏食，不挑食 ，培养孩子良好的饮食卫生习惯。

3
、了解食物与人们的关系，知道珍惜食物 。

三、预知的学习目标

1 、能说出几种食物的名称
，感受食物的丰富多样
。

2
、知道常见食物的种类，并进行简单的分类。

3、学习购买食物的基本程序 ，体验购物的乐趣 。

4 、锻炼幼儿肌肉的抓握能力
，享受涂画的乐趣
。

四
、主题准备

展示台 活动区材料 家长工作 亲子活动 1、教师 、家长和幼儿共同收集各种食物的、图书资料

2
、幼儿的作品

一、益智区

1 、大胃王食物图卡。

2
、食物配对、分类游戏 。

二 、美工区

1
、提供橡皮泥，供幼儿搓圆、做年糕
。

2 、提供画纸
、画笔 ，让幼儿画卡片 。

三、语言区

1 、有关各类食物的
、图书 。

2、有关贩卖食物场所的照片
。

3 、有关饮食习惯的图书。

四、展示区

1
、张贴儿歌挂图、食物海报 。

2 、收集好看的食物或是与食物有关的画。

3
、张贴或展示幼儿作品
。 1、和幼儿一起收集各种食物的 、图书资料。

2
、利用假日带幼儿一同到菜市场、超市购物 。

3 、鼓励孩子喜欢吃各种食物
，不偏食
、不挑食
。

与幼儿合作，利用废旧物品做食物。

五、主题网络图

细嚼慢咽 定时定量 不偏不挑

食物的联想 好吃的食物 饮食习惯 购买食物的场所 常吃的食物 餐前 餐后 餐中 早餐 晚餐 午餐

六 、活动实例

活动一 常吃的食物

设计思路：

每个人都需要食物 ，食物是孩子成长的原动力
，而且孩子们对食物非常感兴趣 。但是很多孩子有偏食的毛病，特别是对蔬菜
、肉类、面食类食物偏食严重 ，为了让幼儿初步认识不同种类食物的营养成分
，纠正幼儿不良的饮食习惯，设计了下面几个活动
。

活动过程：

1 、 一定要喝牛奶

今天有一个小朋友过生日 ，一大早她的妈妈就提来了许多东西，有蛋糕、乐利枕牛奶
、山楂片。孩子们一看见
，就叽叽喳喳谈论起来 。晨谈结束，他们仍然意犹未尽 ，就开始下面的活动
。

瑾：老师
，袋装那个是牛奶吗？

玥：是，我妈妈说叫乐利枕牛奶。

睿：我们家也有 。

淳：我也吃过 ，妈妈买的
。

师：喝牛奶有什么好处？

溪：可以长高。

宇：可以长胖 。

奇：不会生病。

筱：我妈妈说
，可以补钙
。

然：要长高，需要补钙。

师：牛奶对我们有那么多好处 ，所以我们每天都要坚持喝牛奶 。

……

活动评析：

在活动中
，幼儿能根据自己已有的经验简单地进行议论
。在议论中，幼儿知道了牛奶对人体的好处。

2、吃早餐

今天的早餐 ，孩子们吃得非常香
，吃好早餐，对于孩子们的身体健康很重要 。为鼓励孩子们每天都吃好早餐 ，我们和孩子进行了下面的讨论
。

师：今天早餐，你们吃了什么呀？

颖：吃了八宝粥 、鸡蛋。

师：请小朋友想一想
，你们早餐还吃过些什么？

然：我吃过米线
、卷粉 。

宇：我吃过饺子、包子
。

帆：我吃过面条。

玥：我吃过豆浆 、油条 。

洲：我吃过面包
、牛奶

师：你们最喜欢吃什么？

筱：我最喜欢吃蛋糕
。

泽：我最喜欢喝牛奶。

洲：我最喜欢吃面包 。

渠：我最喜欢吃稀饭。

师：如果不吃早餐，会怎么样？

毅：会饿
。

璟：会没力气 ，走不动路。

溪：外公说
，不吃早餐会生病 。

活动评析：

通过孩子与教师的讨论，使孩子明白了早餐的重要性 ，使孩子自觉地接受它
。

3、祝你新年快乐

教师运用纸和笔讲故事《祝你新年快乐》
，边讲边在纸上画画。当讲到波波听到敲门的声音，打开门一看 ，原来是小猫咪 、小兔子
、小黑熊和小红鸟也画了一张图送给波波 。请小朋友猜猜看
，他们画了什么送给波波？

洲：画了萝卜送给波波
。

瑾：画了火腿肠送给波波。

颖：送了巧克力 。

敏：送给波波棒棒糖
。

溪：画了漂亮的画送给波波。

铭：送山楂片给波波了 。

……

师：新年快到了，我们今天也在图画纸上 ，画好朋友或爸爸妈妈喜欢吃的东西
，祝他们新年快乐！

作品完成后，幼儿和大家一起分享：“我画了…… ，想送给……，祝他新年快乐！ ” <BR><P></P>活动评析：

在活动中
，老师请小朋友猜小动物们画了什么送给波波，激发了幼儿的兴趣 ，孩子们敢大胆想象
，并在集体面前表达出来
。结合幼儿的生活实际，让幼儿画新年礼物 ，培养了孩子们的美好情感。

活动二 饮食习惯

设计思路：

小班的孩子尤其贪吃
，说到吃的，他们总是七嘴八舌地说出了许多 。只有泽泽小朋友 ，说到吃东西后要刷牙。看到班上大多幼儿有蛀牙
，使老师想到培养幼儿良好的饮食习惯有多重要
。

活动过程：

1、大战蛀牙虫

大多幼儿都有看牙医的经验，基本能进行简单的描述。说到如何保持牙齿的健康 ，他们各自发表了意见 。

溪：晚上睡觉前要刷牙
。

泽：晚上睡觉前不能吃糖。

淇：吃完饭后要用水漱口 。

经过小朋友热烈的讨论
，在老师的引导下，很快学会了这首《大战蛀牙虫》的歌曲
。

活动评析：

在今天的活动中 ，孩子们思维活跃，情绪高涨
，能自由地做出相应的动作。

2 、我是健康宝宝

这次活动主要是要让幼儿知道对身体健康有益和有害的食物 。由于事先请家长给孩子讲过这方面的知识，所以在活动的讨论中 ，孩子们的兴趣很浓
。

说说你喜欢吃的食物？

颖：我喜欢吃肯德基
，星期天妈妈会带我去。

帆：我喜欢吃鱼，妈妈说吃鱼会长聪明 。

毅：我喜欢吃肉
。

洲：我喜欢吃蛋糕
、饼干。

小朋友们说出了一大堆爱吃的东西 。老师根据食物进行了分类。

讨论哪些食物对身体有益和无益？

铭：妈妈说多吃蔬菜身体才好
。

泽：要少吃糖。

禧：多吃水果 。

淳：妈妈说多喝牛奶能补钙
。

筱：多吃米饭。

通过讨论 ，小朋友知道了
，蔬菜水果有益健康要多吃，多喝牛奶能补钙 。

活动评析：

讨论结束后 ，孩子们懂得哪些食物对身体有益
，还知道了吃饭不能挑食，对身体无益的要少吃
。

3、两个娃娃 <BR><P></P>今天的活动首先由两个大班小朋友对《两个娃娃》的故事进行情景表演。然后就故事中小朋友的表现提出问题 ，请小朋友讨论 。

奇：吃饭要坐正
，碗要摆好
。

琪：阿花是对的，粥不能乱洒 ，胖胖是不对的。

伊：饭要吃干净，不剩饭 。

超：吃饭要一只手扶碗
，另一只手拿勺子
。

经过讨论，小朋友们知道要向阿花学 ，吃饭要坐好
，一手扶碗，一手拿勺 ，不乱洒
，吃饭要吃干净，不向胖胖学。

活动评析：

通过情景表演 ，幼儿更直接地了解了一些用餐礼仪 。同时也锻炼了幼儿在集体面前大胆讲述自己的想法。

活动三 购买食物的场所

设计思路：

通过让幼儿参观菜市场 、超市等购物场所
，了解人们的一项基本活动——购物，从而也让幼儿认识更多地食品
。由于种种原因 ，不易直接带幼儿去超市、菜市场参观
，所以把此项任务交给家长，请家长带自己的孩子去参与这些活动 ，老师组织幼儿进行讨论。

讨论：你去到菜市场和超市看到了什么？

泽：看到了青菜
、白菜、玉米 。

毅：看到了大块大块的肉
。

奇：菜市场很乱 、很脏。

然：超市里卖菜还卖玩具 。

邦：超市里可以买到糖和饮料
。

通过讲述，孩子们基本知道了菜市场和超市都卖着食品
，但环境不一样。

讨论：人们在超市
、菜市场怎么买东西？

宇：用钱买 。

洲：超市里的东西多
。

奇：超市有收银台。

铭：菜市场没有收银台 。

活动评析：

通过经验的讲述，孩子们对食物有了一个更全面、感性的认识 ，同时也让孩子对购物这项社会活动有了初步的体验
。

活动四 食物的联想

设计思路：

孩子对食物从味道 、颜色
、形状上有了初步的了解
，为加深孩子对食物的了解，鼓励幼儿大胆设计 ，自己尝试制作各种食品
，让幼儿体验制作的乐趣，分享成功的喜悦。

活动过程：

1、食物着色

小班幼儿经过两三个月的学习 ，在各方面都有了很大的进步 。美术方面
，幼儿对各种颜色的认识增多了，表现力也增强了。通过此活动让幼儿自己表现自己喜欢吃的食物
。

老师为幼儿准备了各色油画棒和若干画纸 ，请幼儿选择自己喜欢的油画棒
，画出自己喜欢吃的食物，并给食物着色。

幼儿能大胆设想 ，画出自己喜欢的食物，虽然有的看上去仅是一些简单的涂鸦
，但从孩子脸上的表情来看，是那么地认真 ，那么地投入 。

画刚完成
，孩子们就拿着画来跟老师讲了，他画的是什么食物？什么味？怎么吃？

活动评析：

在这次活动中 ，幼儿能大胆尝试用各种不同的色彩来表现自己对食物的认识
，自由发挥，无拘无束
。

2 、黄瓜真好吃

我们的活动室里挂有黄瓜藤样的吊饰 ，现在成为里孩子们交谈的话题。

溪：我吃过黄瓜了 。

昊：黄瓜可以生吃
。

宇：黄瓜可以做菜吃。

琪：我见妈妈用黄瓜贴在脸上 。

睿：口渴时可以吃黄瓜
。

师：黄瓜的主要用途是吃
，因为黄瓜里有各种各样的营养，有丰富的维生素 ，能解渴
，多吃对身体有好处。

七
、活动花絮

奥特曼吃什么

奥特曼这个动画形象，几乎所有的小朋友都认识 。

今天在讲到我们应该吃什么有益食品的时候 ，我听到了杂乱声
。我走过去，一问
，才知道他们几个在谈论“奥特曼
”吃什么的问题。其中洲洲说，奥特曼最厉害 ，不用吃东西的 。泽泽不同意说
，不吃东西会饿死的。豪豪说，奥特曼当人的时候需要吃东西 ，不当人的时候不需吃东西
。洲洲问我：“奥特曼到底吃什么？”其他小朋友的注意力全集中过来了。我一下子懵了
，灵机一动，赶快问他们 ，奥特曼是机器人还是象我们一样的人 。小朋友都说是机器人
，我说：“机器人需要的是能量
。 ”

汤圆节

今天是玉溪人传统的节日——过冬，家家吃汤圆 ，全家团团圆圆。一大早入园
，小朋友就告诉我，今天是汤圆节 ，要吃汤圆 。这时，奇奇说
，我妈妈告诉我，汤圆吃多了 ，会肚子疼
。溪溪又说
，汤圆是用一种面粉做的。

我和他们交谈了起来，我告诉他们汤圆是用一种粘性很强的面粉做的 ，而这种面粉是用糯米碾细后形成的 。用面粉和上水
，就会象“橡皮泥
”一样，软软的 ，用手团成圆
，就是汤圆了
。这种面粉不易消化吸收，所以不能吃多了。

八、方案活动小结

通过教师的观察 ，与幼儿的交谈
，家长的反馈，发现孩子们对食物有了进一步的了解 。如：认识了很多常见的食物 ，了解了他们的营养价值，懂得了各种食物对身体的重要性
，知道了要珍惜食物，养成了一些良好的饮食卫生习惯 ，丰富了有关购买食物的经验
。

在主题活动进行过程中
，孩子们一直处于主体地位，主题的产生 ，资料的收集
，都是幼儿与家长共同完成的。通过家长的配合，让孩子直接参与购物 ，丰富了感性经验 。为孩子提供了物质条件和充分想象的机会
，孩子们能大胆表现，无拘无束地开展各种探索活动。

开展“好吃的食物”这一方案活动 ，孩子们兴趣盎然
，达到了预知的教育目标，得到了家长们的肯定
。

职业教育活动周活动方案

大型活动策划 篇1

　 一 、活动背景：

　“双11 ”购物狂欢节 ，已经成为中国，乃至世界范围内最具影响力的消费节日之一。而每一位商家
，每一位消费者，才是这个舞台的真正主角 。xxxx ，我们将邀请更多品牌和实力商家共同参与
，以您的独特方式，导演一场品质购物的狂欢盛典!

　xxxx年的“双11” ，张掖市本土商家也将积极响应
，大力发展本土电子商务，以实现由传统行业到电子商务的转型 ，努力把电子商务培育成我市乃至我省经济发展的新增长点
，推动我市特色产品
、农副产品及文化旅游产品外销，促进我市特色优势产业发展
。我市也将鼓励个体工商户、创业者投入电子商务领域 ，提供更多就业岗位的同时
，大力培养电商人才，以实现大学生和失业人员的创业再就业。

　xxxx年的“双11
” ，张掖万众商城也将在其中扮演着重要角色，作为由张掖市政府重点扶持的张掖本土最大的电子商务网购平台 “万众商城”及小九城市WiFi
，将填补张掖本地网购狂欢节的空白，让张掖人真正体验在家门口网购的新时尚 。

　 二 、活动目的：

　在“双11 ”到来之际 ，张掖市本土商家借此机会
，将于11月11日举行“双十一张掖本土购物狂欢节
”，狂欢节将打出“超优惠”、“真特价 ”
、“免费送
”等活动来引人关注 ，将电子商务理念深入人心
，推动张掖电子商务的飞速发展
。

　 三、活动方：

　主办方：张掖市商务局 、张掖市人力资源与社会保障局

　承办方：张掖市焱晶电子商务有限责任公司
、张掖市瑞景科技有限责任公司

　协办方：甘州电视台、甘州广播电台 、张掖圈子
、百度张掖吧、大漠户外 、 号角户外等。

　 四
、活动时间：

　xxxx年11月11日开幕

　 五、活动地点：

　张掖市中心广场

　 六 、参会单位：

　届时将有服饰鞋帽类
、礼品箱包类、电器类 、手机数码类、土特产品类
、工 艺品类、化妆品类 、家具建材类
、餐饮服务类等上百家商家参会

　 七、活动造势：

　一 、宣传造势

　新闻发布会

　网络宣传
、报纸、DM广告

　汽车车贴巡街宣传

　二 、市场造势

　打造张掖市首家电子商务创业孵化基地，免费开设电子商务创业培训班;免费为所有培训班商家建站并提供专业的运营指导
、技术指导等全面周到的后续服务 。

　 八、活动流程：

　1 、准备流程

　活动展示平台： 张掖万众商城
、小九智慧城市WIFI、微xx

　商家报名时间： xxxx年10月27日 08:30:00 - xxxx年11月1日18:00:00

　商家审核时间： xxxx年11月02日 08:30:00 - xxxx年11月6日 18:00:00

　活动启动时间： xxxx年11月11日 00:00:00 - xxxx年11月11日 23:59:59

　2 、“双11”启动流程

　xxxx年11月11日09:30 主持人致开场白

　xxxx年11月11日09:40 各局领导及活动方讲话致辞

　xxxx年11月11日10:30 狂欢节启动仪式

　xxxx年11月11日10:40 狂欢节正式开始

　 九、活动内容：

　1
、你来我就送
。万众商城10万现金大回馈 ，只要来到现场的消费者
，扫万众商城二维码即送现金红包。

　2、折扣低到爆 。现场商家均打出亏本折扣，只此一天 ，低到不能想
，低到不敢想
。

　3 、手机玩转“双11 ”。“双11
”要上班?要出差?用不了电脑?没关系，有小九APP ，将“双11”装进手机 。还可以手机免费开店，免费打电话
，聊天搭讪。
。。 。赚钱社交两不误
。神器出世，还不快来下载!

　 十
、活动准备：

　1、前期宣传准备

　网络软文 、报纸宣传文

　汽车车贴宣传页内容
、红包抵金券。

　2、参展商家准备

　报名选拔审核后 ，择时召开商家大会 。

　商家大会内容：商家工作准备 、折扣敲定
、抵金券商议
。

　商家大会时间：待定

　3、商家展位划分

　按商家产品分类划分展示区域

　4 、工作人员筹备

　5
、硬件准备

　活动场地、LED大屏 、LED移动屏

　音响设备、礼炮
、启动仪式道具

　红包印制、抵金券印制

　拱门 、拱门条幅

　XX展架
、商家展位

　 十、安保准备：

　张掖市公安局 、保安公司

大型活动策划 篇2

　 一
、活动背景：

　20xx年12月1日是第23个“世界艾滋病日 ”
，当今社会，艾滋病已成为一个严重的社会问题。身为当代大学生 ，我们是社会中的一个活跃群体
，是未来社会的主体与支柱 。我们有良好的道德品质和积极的热情，立志让不幸的人重温人间的温暖 ，让受伤的人重感社会的关怀！作为祖国未来栋梁的我们
，有必要起来与艾滋病作斗争，有责任有义务为广大师生宣传预防艾滋病方面的知识 ，号召大学生关爱生命、预防艾滋 、关心弱势群体
。用一条细长的红丝带传播健康与文明
，传递真情与温暖！

　 二
、活动名称：

　“情系红丝带
”世界艾滋病日大型宣传活动。

　 三、活动主题：

　遏制艾滋，呼吁拥抱；控制蔓延 ，共享阳光 。

　 四 、活动时间：

　**年11月30—12月1日

　 五
、活动地点：

　西区餐厅门口

　 六、主办单位:

　政管学院团总支

　 七 、承办单位：

　政管学院社团部

　 八、协办单位：

　摄影协会
、集邮协会

　MMDS研究协会、大学生调查研究协会

　 九 、活动目的

　1
、进一步增进大学生对艾滋病的关注

　2、宣传有关艾滋病的知识

　3 、增强青年的社会责任感，引导正确的价值观

　4
、通过此次活动号召更多人关注社会上的弱势群体

　 十、活动准备

　1 、策划阶段：活动策划书的形成与审核

　2
、邀请校医院或其他医疗机构进行合作

　3、物资购置:购置相关活动物品

　4 、宣传阶段:海报的设计与张贴,展板的制作,准备定点悬挂的横幅,联系校社联
、校学生记者团、校广播台 、南阳日报记者等

　 十一、活动流程

　1
、第一阶段：由大学生调查研究协会在东西区门口组织相关调查活动
。()

　2、第二阶段：四个协会合作出三块展板
，大学生调查研究协会把之前的调查结果以展板形式展出；集邮协会和摄影协会合出一块展板，上面为有关艾滋病方面的邮票和照片；MMDS研究协会出一块有关艾滋病知识及其防治 ，以及国家对艾滋病防治工作方面的政策及措施的展板。活动当天四个协会将一起在西区餐厅门口
，通过讲解宣传，号召签名及赠送红丝带等方式宣传预防艾滋病的知识 。

　3 、第三阶段：为同学们播放有关艾滋病方面的电视宣传片 ，并邀请相关人员进行讲解

　 十二
、注意事项

　1、与校内外各部门联系
，加大宣传力度

　2 、整个活动中要有人负责拍照工作;

　3
、活动后新闻稿要做到及时写，及时投 ，扩大活动影响力;

　4、活动过程中要注意人员的安排妥善
，由于活动量大，一定要注意条理性及现场秩序

　5 、所有人员带好工作证 ，带好工作帽
，注意维持现场秩序

　摄影协会

　**年11月25日

　“情系红丝带”世界艾滋病日校园大型系列活动总结12月1日下午四点开始，摄影协会携同MMDS协会 ，大学生调查研究协会，集邮协会在我校中餐厅门口举办“情系红丝带 ”关注艾滋病患者的大型签名宣传活动。

　摄影协会
、MMDS协会、大学生调查研究协会 、集邮协会的会员们为签名者送上红丝带
，大学生们积极参与学习艾滋病常识，远离艾滋病 ，正视艾滋病
，为他们付出一份爱，送去一份关怀 ，做力所能及的宣传
，让更多的人了解艾滋，理解艾滋病患者 ，携起手来
，相互关爱，共享生命
。

　本次活动以“遏制艾滋 ，履行承诺”为主题
，宣传普及关于“艾滋病
”知识，从而调动校园学子一起加入到“抵御艾滋”的行动中来。活动中 ，一部分会员向来往的大学生发放相关宣传单，并邀请他们在条幅上签下名字
，表达预防艾滋病的决心，并为签名的同学发放了红丝带 。活动从下午四点一直持续到六点 ，整个活动吸引了800多名学生参与
，发放500多条红丝带，并在12月2日中午得到了电台的大力表扬与宣传 ，使活动更加有具有影响
，有力促进了艾滋病知识的宣传和普及
。

　本次活动的不足之处是由于某些原因使活动改在下午举行，所以有些会员未能到达签字现场 ，下次一定会注意的。

　摄影协会

大型活动策划 篇3

　一
、活动目的：

　丰富万科社区业主文化生活

　增强客户的居住体验
，引导健康文明居住氛围, 增进邻里关爱巩固和扩大万科社区文化品牌的影响力配合集团将统一举办20xx年第七届“万科社区HAPPY家庭节 ” 。

　二、活动时间： 20xx年9月19日（统一开幕）至10月11日
。

　三 、活动地点：城市花园、星园
、青青家园、西山庭院

　四季花城 、东第
、紫台家园、假日风景 、金阳

　四
、活动主题：“幸福的家园
”——第七届万科社区HAPPY家庭节

　五、活动形式：

　借建国60周年的大好契机，以“幸福的家园”为主题 ，通过绘画 、摄影
、征文、书法等比赛形式
，在社区内开展爱国活动，献上对祖国的美好祝福 ，同时向业主们传达“美好家园需要我们共同创造 ”的心声，使业主们在爱国的思想熏陶下首先爱护我们的社区
，共同创建幸福的家园。 ? 以提高生活质量，增加业主幸福指数为主的幸福讲座 。 以增加童真童趣 ，提高家庭幸福度为主的家庭总动员
。

　以重温历史
，增强爱国情感为主的观看露天**活动。 ? 以感受自然，体验劳动乐趣为主的金秋采摘活动 。

　以享受时尚运动 ，培养高雅情趣为主的高尔夫体验活动
。 ? 以促进邻里沟通
，节约增值为主的社区跳蚤市场。 以体味传统节日，促进邻里友爱为主的中秋冷餐会 。 备注：

　（1）祖国60周年庆典临近 ，各地公安机关加大对集会的控制
，所有超过35人的活动需向当地派出所申请。

　（2）北京地区受H1N1流感的.影响，各区县均下发《进一步加强群体性活动控制的紧急通知》 ，并明确参加人数超过2 0人以上的均为群体性活动
。

　（3）鉴于以上内容
，本届活动在活动形式上将有所限制。

　六 、具体策划

　1
、公司统一宣传形式要求： 前期宣传：

　（1）各园区客服前台、会所前台 、园区公共信息栏张贴宣传通知 。

　（2）各园区开幕式主会场制作宣传背板，并持续摆放到闭幕式结束
。

　（3）重点客户电话邀约 ，前台人员对客户宣贯。

　后期宣传：

　（1）社会层面：公司与《中国物业管理杂志》沟通，报道第七届“万科社区HAPPY 家庭节
”活动
，以扩大本次活动的社会影响力 。 （2）客户层面：

　每项活动结束后，将整体活动情况（文字+）制作展板 ，在园区内进行宣传
。

　在《家住万科》的主题活动中
，专版刊登。

　2、活动要求：

　活动一（9月19日）：

　活动内容：开幕式：百米画卷迎国庆 具体要求：

　（1）组织业主在六十米画卷上作画，表达对祖国祝福的同时抒发了自己的情怀 ，传达出业主对社区幸福生活的感知 。

　（2） 现场布置要有背板
、主场地、音响 、麦克风
。主题背景音乐（我和我的祖国
、今天是你的生日、歌唱祖国 、我爱你
，中国），烘托现场氛围。

　活动二（9月19日——10月11日）

　活动内容：借国庆六十周年契机 ，在北京万科社区内开展系列绘画
、摄影、书法 、征文比赛 。

　具体要求：各项目借用国庆60年之际
，动员业主积极参与系列活动，引导业主感知社区幸福生活
、共建和谐园区的活动中来
。

　活动三（9月26日）：根据各项目特点制定不同的活动类型方案 活动内容：

　（1）四季、假日观看露天**（爱国以及追溯幸福时光题材影片）

　（2）根据客户对外出采摘的喜爱与需求 ，结合各项目地理位置及现有资源
，城花 、星园
、青青、西山 、东第、金阳组织业主前往平谷
、有机农场等地方“金秋采摘”，在组织业主外出采摘同时 ，加入“幸福就在身边 ”的元素。

　（3）紫台组织一场美食DIY活动，可以让业主在现场亲手体验烤面包、制作小面点等DIY美食互动活动 。

　活动四(9月30日——10月3日)：根据各项目特点制定不同的活动类型方案

　活动五：闭幕式（10月8日——10月11日）根据各项目特点制定不同的活动类型方案

　七 、效果评估

　活动后3日内提报单项活动总结
，10月14日前，提报整体活动总结。

　八
、各服务中心活动策划

　北京万科物业服务有限公司

　20xx年8月28日

大型活动策划 篇4

　为了丰富广大学生校园文化生活 ，推广高校素质教育
。我院创业就业协会将在四、五月举办创业成才挑战未来？“挑战杯
”大学生创业设计大赛
，通过此次比赛为了让更多在学大学生有充实自我 、展示自我的空间，让更多的同学了解创业
、参与创业、实现创业 ，我们本着培养创新意识 、增强创业能力
、提升我院学生的创业竞争力
，丰富校园文化。同时在活动中为贵公司树立良好的企业品牌形象；让贵公司这个品牌在我校学生心目中留下一种充满人文关怀的印象，扩大企业在高校的无形资产；让大学生与贵公司的产品有更进一步的“亲密接触”；让大学生更好地了解社会、更快地融入社会 。我们有信心 、有实力能将此次活动办得圆满成功！令各位领导满意！

　贵公司赞助受益点

　这是一场精心策划的大赛 ，一定会吸引全体师生的注意
，得到他们的关注
。有助于贵公司提高公司品牌形象，扩大在校园市场的影响力；本次大赛影响范围较广 ，持续周期长
，学生群体参与较多，加上前期工作的大力宣传 ，那么这对您热心的统一公司来说，一定是物有所值。

　（一）：投资高校活动的优势：

　1
、与电视和报纸相比
，赞助广告更贴近学生的现实生活，更加生动活泼 ，资金的耗用也是较少的 。

　2、学生的消费需求是很大的
，只要贵公司的产品质量过硬 、价格合理、样式美观，通过我们的宣传必将助您更好的开拓校园市场
。

　3
、便捷的申请途径。商家在高校内宣传必须经过申请 ，过程烦琐
，()而通过协会的途径，会减少很多不必要的麻烦 ，节省时间和劳动力 。

　4、人力资源丰富
，大学生创业就业协会是一个实力较强的院级学生团体，我们会投入尽可能多的人力为您作全面的宣传
。

　（二）：校园内市场分析：

　1 、校园网站
、广播：校园网站、广播慢慢成为我们校园信息的一个传播亮点 ，在活动期间我们将利用校园网站 、广播为赞助商进行广告宣传。

　2
、横幅：比赛期间
，将有横幅挂于活动场地，一目了然 ，持续时间长，直至比赛结束 。

　3、海报宣传：校园海报栏是学生最为集中的地方
，在比赛前期，张贴大型海报 ，内容激情活力
，不失清新高雅，保证相关活动的宣传的情况下 ，可以体现赞助商的利益
。

　5 、奖品
、礼品宣传：在赞助商家为活动提供的礼品、奖品上可以注名商家信息或印上商家产品标志
，从而提高商家的知名度。

　6 、嘉宾发言
、现场鸣谢：活动中，我们邀请赞助商家到现场 ，在颁奖仪式中向商家表示感谢
，从而提高商品在学生心目中的地位 。

　7、幕布宣传：幕布将是大赛现场中的一大亮点，学生在看比赛的同时 ，目光也将集中在幕布之上
，我们将为赞助商提供赞助宣传。

　回报细则：

　（一）视觉呈现：

　1 、独家赞助商拥有活动的冠名权
。

　2、观众入场时发放的抽奖号码牌可以在后面印上贵公司的宣传语或产品标志。

　3
、公司领导或代表可以为获奖观众抽奖或是颁奖 。

　（二）实物呈现：

　1、公司可以在提供的物品或是奖品上印上自己的标志，或者是使用自己生产的商品
。

　2 、在比赛中可适当加入产品的宣传或出现该产品。

　（三）听觉呈现：

　1
、我们可以针对公司已有的产品宣传语 ，加以改编，融入主持人话语中
，贯穿在协会人员之中，使之能够在校园广泛流传 。

　2、可以针对产品的特点或谐音 ，改动歌词
，加以宣传
。

　（四）后续宣传：

　1 、经双方协定，贵公司提供印有公司标志的文化衫 ，在我协会下次大型活动中
，组织会员集体着装，为公司免费宣传。

　2
、在下一次的大型活动里 ，活动标牌将提及公司名称 。

　赞助方式

　1、活动经费由赞助公司承担
。（也可与贵公司签订合作协议
，达成共识，帮助贵公司完成某项业务）

　2 、横幅
、pop宣传海报 ，参赛者导航手册
，展板，由赞助公司提供彩印。广告、传单及现场礼品可由赞助公司提供（如均印有赞助公司宣传语 ，则相关费用不记入活动经费预算） 。任何宣传用语均需通过双方协商后方可使用
。

　3 、为了更利于赞助商产品形象及服务宗旨的宣传，公司亦可加入到整个活动的筹备工作
，在策划过程中可有公司宣传内容。

　4
、赞助商可以派公司员工参加协会活动现场布置（可穿代公司标记或带有公司宣传内容的任何得体的服装） 。

　5、赞助公司也可以为我们协会活动的服务人员统一服装饰物。

　6 、如果赞助商有其他要求，请联系协会活动负责人
。

　赞助商与我们合作的优势

　（1）高校是一块巨大的市场 ，大学生们拥有绝对的消费自主权
，通过赞助高校活动，能够以最小的代价获得最大的宣传力度、培养最多的潜在顾客。

　（2）能够在宣传企业本身的同时体现出商家的社会责任感 。本着帮高校举办校园活动排忧解难的出发点 ，企业能够充分体现出自己的公益责任心
，博得社会对其品牌公益的认可
。

　（3）可以从大学生中获得活力，寻找新的思路 ，亦可作为企业选拔人才的一个重要途径。

　为确保活动顺利开展
，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划 ，具体行动实施办法细则
，步骤等 。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我收集整理的职业教育活动周活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏
。

　职业教育活动周活动方案1

　根据国务院关于加快发展现代职业教育的有关政策要求和《山东省教育厅等四部门关于做好20xx年山东省职业教育活动周相关工作的通知》精神 ，结合临沂市教育局关于举办20xx年全市职业教育活动周的实施方案，特制定本校实施方案：

　一
、指导思想：

　以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和山东省加快发展现代职业教育的一系列文件精神为指导
，积极培养和践行社会主义核心价值观。弘扬“劳动光荣，技能宝贵 ，创造伟大“的时代风尚
，营造人人皆可成才，人人皆展其才的良好社会环境 ，大力宣传我校职业教育发展成果
，彰显我校幼师专业人才的事迹 。让家长和社会各界更直观的感受和体验幼师专业教育的精彩
。不断提高我校幼师专业教育的社会影响和吸引力。

　二、组织结构：

　主 办：

　组 长：

　副组长：

　成 员：

　三 、活动时间：

　20xx年5月8日——20xx年5月14日

　四
、活动主题：

　弘扬工匠精神，塑造幼师风采

　五、活动要求：

　1 、结合本校实际 ，使我校在活动周期间“天天有活动
，处处有亮点，人人有收获 ”真正达到展示成就 ，扩大影响
，造就声势促进发展的目的 。

　2,
、精心设计活动周的主体内容：将我校服务当地教育，幼师专业宣传 ，校园开放活动，校企合作育人
。赴京汇演展示
，优秀学生事迹等一系列活动。在活动周期间外显与社会，激发全社会尊重职业教育 ，崇尚幼师专业 。

　3、充分运用 、展板
、视频媒体及各种信息平台展现我校幼师专业成绩和幼师风采
，让社会各界更直观的感受到和体验幼师专业的精彩。更广泛的支持和参与幼师教育的发展，提高活动周的实效性
。

　六、活动开展：

　(一) 、活动筹备阶段：(5月 5 日——5月 6 日)

　根据“临沂市教育局关于组织开展20xx年职业教育活动周的通知
”精神 ，结合我校专业实际特点。校委会召开专题会议
，讨论通过“临沂市大地艺术学校20xx年职业教育活动周”为20xx年5月7日——13日，同时确定活动周的具体实施方案 ，活动形式
，内容和要求 。做到细化分工，明确安排 ，确保活动周内各项活动落到实位
。

　(二)活动启动：

　时间：20xx年5月7日

　地点：五楼演播厅

　参会：全体师生

　主办：组委会
、各班主任

　主持：学生节目主持人

　纪律：学生科

　(三)、活动程序和内容：

　1 、幼师专业宣传

　2、校园开放活动：(5月10日——5月11日)

　临沂市大地艺术学校
，在20xx年职业教育活动周中，全面贯彻执行上级主管部门的指导精神 ，全方位展示我校幼师专业的办学特色，定时
、定点、定岗位。细化分工
，责任明确 。特别彰显我校5月2日赴京参加中宣部组织的社会主义核心价值观“在希望的田野上 ”大型文艺汇演，凯歌不缀 ，硕果累累
。这将是临沂市大地艺术学校在发展史上二次崛起
，再次腾飞的里程碑。

　职业教育活动周活动方案2

　“职业教育活动周”的设立，目的是要在全社会弘扬劳动光荣 、技能宝贵
、创造伟大的时代风尚 ，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力
”的良好氛围 。要坚持以提高质量 、促进就业
、服务发展为导向
，注重改革创新，深化产教融合 ，推动职业教育发展实现新跨越
，进一步培养形成高素质的劳动大军，进一步提高中国制造和服务的水平 ，进一步增强产业国际竞争力
，促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平和民生不断改善
。根据上级有关文件精神，为做好我校职业教育活动周的组织工作 ，特制订如下实施方案:

　一 、活动时间

　20××年5月9日至5月15日。

　二
、组织实施

　(一)积极开展开放校园活动 。

　活动周期间，宣传学校特色和办学成绩
，宣传优秀学生、优秀毕业生事迹
。各部门要及早做好准备，制作展板 ，组织好各专业学生技能展示
，开放各种专业技能实训室，积极宣传学校特色 ，扩大办学的影响力。

　负责部门：办公室 、招生办
、实习就业科、教务处

　(二)积极开展形式多样的为民服务活动 。

　1 、开展专业咨询宣传进社区活动

　与20××年招生宣传工作相结合
，面向学校周边的中学、社区开展专业咨询宣传活动。学校成立咨询宣传小组，由招生办负责制作宣传展板 ，分头进驻各学校
、社区
，广泛宣传职业教育政策、学校办学特色 、专业发展优势等，让广大人民群众及时了解职业教育前沿信息和发展成果 ，扩大职业教育的影响力
。

　负责部门：招生办

　2
、开展专业技术服务进社区活动

　一是利用学校重点专业
，面向社会开展技术咨询服务。二是学校以专业为单位成立专业服务组，积极开展专业技术服务进社区活动 。各小组要找准与群众生活的结合点 ，准备好宣传展板和学生实训成果，在社区内广泛开展建筑装饰咨询、家电维修等为民服务活动
。

　负责部门：教务处

　3 、开展学生服务志愿队进社区活动

　利用活动周周末期间
，由团委组织开展学生志愿服务活动。一是组织学生开展职业礼仪展示活动;二是在各专业遴选优秀技能之星组成志愿服务队，开展进社区志愿服务活动 ，引导学生在志愿服务中践行社会主义核心价值观
，增强责任感
、使命感，树立成长成才自信 ，同时面向社会展示职业教育成果和学生的职业素养 。

　负责部门：团委

　(三)开展校企合作育人展示活动
。

　面向社会开放学校实训教室
，及时宣传学校办学成绩，广泛开展招生就业咨询活动 ，利用系列展板集中展示校企合作育人典型事例和取得的成绩。邀请部分有影响力企业设置企业展区
，介绍企业文化、产业发展前景等情况 。

　负责部门：招生办 、实习就业科

　(四)开展好职业教育活动周宣传工作
。

　由学校办公室牵头
、各科室配合，及时联系山西电视台及各新闻网站 ，围绕活动周主题开展系列报道活动
，重点报道各专业、科室活动开展情况及学校办学情况 、优秀毕业生事迹和企业参与职业教育
、开发人力资源的典型事例。

　负责部门：办公室

　(五)做好班级内的宣传工作 。

　以班级为单位，确定不同的主题 ，围绕行业、专业及就业制作专栏，动手制作模型 、绘制图形
，通过此次活动使同学们更加深刻认识建筑业的发展远景，提高学习兴趣 ，树立掌握技能的信心
。活动结束后全校进行评比
，对表现突出的班级予以奖励。

　负责部门：学生科

　三、活动要求

　(一)各部门要高度重视活动周组织工作 。

　各部门要充分认识活动周的重要性，认真组织 ，周密配合
，积极开展工作，及时有效地将我校的办学特色和取得的职业教育成果多层次
、全方位的展示和宣传出去 ，进一步扩大学校的社会影响力。

　(二)各部门要精心组织活动周主体内容
。

　各部门要严格按照学校制定的活动方案部署开展工作
，同时根据自身部门特色可开展创新项目，通过丰富多彩的集中活动和形式多样的技术手段 ，充分展示各专业办学成绩和师生风采
，让社会各界更直观地感受和体验职业教育的精彩，更广泛地支持和参与职业教育的发展。

　(三)认真做好活动周启动仪式 。

　学校将利用5月11日课间举行“山西省建筑工程技术学校职业教育活动周启动仪式” ，各部门要做好相关配合工作
。

　各部门要注意活动周期间相关图文、影像资料的保存，并于5月18日前将活动总结报告报送学校办公室。

　为弘扬劳动光荣 、技能宝贵
、创造伟大的时代风尚
，提升职业教育服务中原经济区建设的能力，根据《教育部关于做好首届全国职业教育活动周组织工作的通知》（教职成司函[20xx]39号）要求 ，结合我省实际
，特制定本方案 。

　一、活动时间和主题：

　时间：20XX年5月11日—17日

　主题：发展职业教育成就出彩人生

　二 、活动形式

　（一）印制《河南省初中毕业生职业生涯规划读本》和《致全省初中毕业生的一封信》
。由省教育厅统一印制并免费发放到全省初中学校的每一个毕业班级和初中毕业生，以帮助初中毕业生客观认识自己 ，全面了解职业及职业生涯
，掌握职业生涯设计的基本方法，引导所有初中毕业生正确选择志愿。

　（二）印制《职业教育宣传海报》 。由省教育厅统一印制并免费发放至市
、县教育行政部门 ，以宣传职业教育在经济社会发展中的重要地位和作用
，宣传国家和我省加快职业教育发展的`政策措施，宣传国家及省职业教育工作会议精神 ，宣传优秀技能型人才和高素质劳动者在社会主义现代化建设中的突出贡献
，宣传职业教育先进办学经验和典型事迹，着力营造关心支持职业教育发展的良好社会氛围
。市、县（区）教育行政部门负责组织 、张贴到每个初中学校
、每个行政村、社区等公共场所位置醒目 、人员密集的地方。

　（三）举办职业院校开放校园活动 。活动周期间 ，各类职业院校要开放校园，设置职业教育成果和职业教育就业案例宣传版面
，提供现场咨询等，展示职业院校校园文化和各专业育人过程
。面向学生
、家长和社区居民开放实验、实训室 ，演示职业教育实训活动
，让群众了解职业教育，培养职业兴趣和职业意识 ，扩大职业教育的影响力。

　（四）开展为民服务活动 。各职业院校充分利用专业特色优势
，到社区或人口密集区域为居民开展电器修理 、美容美发、健康服务
、健康饮食咨询、汽车使用与保养知识推广 、职业礼仪展示
、招生就业咨询等为民服务活动。活动周期间，各地教育行政部门要周密组织 ，协调有关部门和单位在人口密集区域开辟为民服务场地
，保证该项工作落到实处
。

　（五）加强新闻宣传。各市、县教育局要积极联系当地新闻媒体，做好在活动周期间的新闻报道工作 。围绕“发展职业教育成就出彩人生 ”活动主题 ，通过报纸 、电视
、网站、微信 、微博等媒体
，着力宣传职业教育政策
、职业教育成果、优秀毕业生事迹和职业教育服务经济的典型事例报道
。

　三 、有关要求

　（一）各级教育行政部门和职业院校要高度重视此次“职业教育活动周
”活动，要成立“活动周”工作领导小组 ，并结合本地
、本校实际情况，制定切实可行的实施方案
，认真组织实施，确保宣传活动取得实效。各省辖市、省直管县（市） 、省属有关学校请于4月28日前将本地（校）《职业教育“活动周 ”实施方案》上报至省教育厅 。

　（二）省教育厅将安排检查组对各市、县
、学校活动情况进行抽查 ，并组织市、县进行互查
，以指导 、检查各地活动的开展，确保活动取得实效
。各地
、各省属有关学校的活动总结请于5月25日前报省教育厅。

　职业教育活动周活动方案3

　一、时间

　5月4日—5月5日 。

　二 、地点

　北部湾职业技术学校（地址：xx市钦南区乘风大道51号）
。

　三
、参加人员

　（一）教育厅领导、xx市领导；人力资源社会保障厅等相关部门负责人；xx市有关单位代表。

　（二）各设区市教育局分管职业教育副局长 、职成科科长 。

　（三）参展参演的职业院校师生；行业职业教育教学指导委员会代表；行业
、企业代表
。

　（四）其他职业院校及相关机构代表 ，可自愿参加。

　（五）xx市职业院校、中小学校在校生
，学生家长代表 。

　四 、有关要求

　（一）组织代表团。

　各设区市以市为单位组团，高职院校
、区直学校和其他单位以学校或机构为单位组团 ，市代表团每团不超过6人
，学校（或机构）代表团每团不超过3人（参展参演和邀请参加人才招聘展区的企业人员除外）
。代表团的团长原则上由单位或部门领导担任，并设一名联系人。各代表团于5月2日上午下班前将参会回执（见附件）发至邮箱： 。联系人及联系电话： 
。

　（二）报到时间和地点。

　报到时间：5月3日 ，12:00—20:00 。

　各校参展参演人员报到地点：xx市乘风大道职教中心招待所（地址：xx市钦南区乘风大道51号）
。联系人及联系电话： 
，xx。参展参演人员提前报到进行布展或彩排可与罗玲老师联系 。

　代表团其他成员和邀请参加人才招聘展区的企业人员报到地点：中金大酒店（xx市北部湾大道178号）
。联系人及联系电话： ，xx。

　（三）会议食宿 。

　会议期间食宿统一安排 ，费用自理
。

　（四）纪律要求。

　各代表团要严格遵守中央“八项规定
”等相关要求，不安排与启动仪式无关的活动
，不接受宴请和礼物，并按规定履行相关安全责任 。参展参演单位于启动仪式当天提前1小时进入会场 ，5月5日下午5点后撤展。参会代表于启动仪式当天提前15分钟进入会场
。整个活动期间自觉遵守会场秩序。

　职业教育活动周活动方案4

　为贯彻国家、省20xx年职业教育活动周的总体精神
，做好黑龙江省20xx年“职业教育活动周”职业教育在我身边体验活动，按教育局工作要求 。大力弘扬社会主义核心价值观 ，促进职业教育产教融合 、校企合作培养合格技术技能人才
，促进大众创业、万众创新
。加快发展我市职业教育，服务当地产业发展 ，促进创业就业
，努力打造全国沿边对俄最大的职业教育基地。为建设东北亚区域性国际化口岸名城和全面建成小康社会提供应用人才支持和智力保证 。为了切实做好20xx年职业教育活动周各项工作，特制定本方案
。

　一
、活动周时间和主题

　1、时间：5月的第二周 ，即20xx年5月8——14日

　2 、主题： “弘扬工匠精神 传承技术技能 ”

　二
、活动目的

　通过开展“职业教育在我身边体验活动
”
，走进校园、走进企业 、走进社区，展示职业教育学习环境
、工作环境、师资力量 、技能大赛获奖成果
、办学成果等 ，让家长、学生和普通百姓知晓当前加快发展现代职业教育的新政策，体验职业院校的办学实力和特色
，感受职业教育内涵和魅力，加深对职业教育和职业院校的认可度 ，扩大职业教育和职业院校宣传影响力
，营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。

　三 、活动内容

　（一）举办“职业教育走进学校体验日”活动

　1
、组织召开由市领导及各相关委办局领导、合作企业领导 、家长代表、社区代表
、初中学生及家长参加的“职业教育活动周 ”的启动仪式 。（此项工作由职教中心学校校办负责）

　2、教学开放日
。邀请中小学生 、家长和社区居民到校参观，以专业部为单位开展专业技能展示活动 ，各专业部培训本专业讲解员
，让社会了解职业教育，培养职业兴趣和职业意识 ，扩大职业教育影响力。（此项工作由职教中心学校教务处牵头
、专业部同办)

　3、举行全省中职学校技能大赛表彰奖励大会
，邀请社区 、共建单位及家长参加，向社会展示职业教育发展成果 。（此项工作由职教中心学校教务处负责 ，可采取项目承办制）

　4
、组织全国文明风采大赛预选赛
，展示职业教育德育工作成果及学生精神风貌（此项工作由职教中心学校政教处负责，可采取项目承办制）

　5、开展校 、企
、政、社共同参与举办的篮球比赛 ，同过参赛队员参观校园 、实训室和比赛，全面了解学校的办学环境及办学条件
。（此项工作由职教中心学校体育组负责）

　同过举办“职业教育走进学校体验日
”活动,让群众充分领略职业院校师生风采
，感受现代职业教育特色与魅力，认同“职业教育大有作为 ，职教学生同样有出彩的人生”
，增强职业教育吸引力。

　（二）举办“职业教育走进企业体验日 ”活动

　1
、学校各专业部积极联系合作企业，组织学生进入企业开展参观或实训活动 ，知晓产业发展前景
，了解专业人才需求规格，体验实际岗位的工作流程和职责要求 ，体验职业人的工作境界和工匠精神
，观摩工匠（大师）技艺绝活展示，进行学生跟岗或顶岗专业技能操作 ，培养学生职业认知和职业意识
，感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用，增强职业认同 ，拉近学习和就业距离 。（此项工作由职后教务处牵头，专业部同办）

　（三）举办“职业教育走进社区开放日”活动

　1 、志愿者服务。走进社区
，充分发挥专业优势，开展职业教育宣传、技术服务和社区志愿服务,让社会共享职业教育发展成果
。（此项工作由职教中心学校团委负责）

　2
、组织教师和学生志愿者到中心广场进行宣传咨询服务 ，设立宣传服务站
，播放职业教育专题片，发放职业教育宣传材料 ，扩大职业教育活动周的影响。（此项工作由职教中心学校团委牵头
，总务处与招生办同办）

　3、社会化服务 。开展短期培训项目推介活动
。面向企事业发放技能培训征求意见函，进行培训项目调研 ，安排短期培训课程计划。（此项工作由职教中心学校职后教务处负责）

　四 、媒体宣传

　积极联系当地新闻媒体做好宣传工作 。要充分发挥网络
、报刊、电视 、广播
、微信等宣传媒体的作用
，开展形式多样、内容丰富，多层次 、全方位的职业教育宣传活动
。

　1
、每个部门在活动周期间要将活动进展体现在校园网站责任栏目中；至少向学校网站或上级网站推送一篇新闻宣传稿件；向报社投送一篇宣传稿（内容可选面可选点）；至少开展一次活动并通过党支部或自行邀请电视台录像 ，投稿和电视台采访需提前安排日程并上报党支部。（此项工作由职教中心学校党支部负责
，各部门同办）

　2、在学校电子屏和网站展示职业教育活动周的活动内容 。（此项工作由职教中心学校党支部负责）

　3 、工会围绕“大众创业 万众创新
”发现在学校各项工作表现突出的先进典型和优秀团队，通过各种宣传媒体进行宣传
。

　4
、走出去 ，进入三所初中宣传学校办学成果，专业发展情况；请进来
，邀请初中学生到校参观，了解职业学校办学环境和办学条件。（此项工作由招生办负责）

　五、保障措施

　1 、成立“职业教育体验活动”领导小组

　组 长：兰 福

　副组长：刘洪勋 刘忠辉 赵兴义

　组 员：邹洪涛 马文明 王永臣 徐艳秋 李淑华 于德海 刘发友 王凤英

　2、各部门要高度重视职业教育活动周工作 ，按学校关于职业教育活动周的方案要求
，认真策划
、组织好活动周的各项工作，达到展成就、扩影响 、造声势
、促发展的目的 。

　3、学校总务处要积极配合学校各部门工作 ，在活动周期间作好学校安全工作的设施及人员保障
，同时为各部门提供物质支持，确保活动安全顺利开展
。

　4 、工作中要注意素材积累和经验总结 ，活动结束后各负责部门需上交材料至少3张
，影像资料至少1段（时长不短于3分钟），文字总结材料不少于500字。

　5
、建立职业教育活动周安全工作预案 ，见附件一 。

　6、编制活动时间安排表
，见附件二。

　职业教育活动周活动方案5

　一 、活动的目的

　为使我校学生在实践中更好地拓展自身素质，职业教育产业办计划于10月底开展职业教育校外实践活动 ，学生在活动中不仅能获得理论联系实际的实践机会，还可以检验
、巩固和拓展自己所学的知识和技能
，培养自己分析问题和解决问题的能力
。

　二、活动主题： "我的未来不是梦"

　三 、活动内容
、时间和地点

　1、园艺专业：（10月30日 、11月6日、11月13日）

　（1）参观罕台镇温室花卉
、蔬菜基地，教师进行实地讲解。

　（2）到植物园认识各类植物 ，教师指导收集树叶
，课后制作标本、书签等 。

　2 、汽车清洗专业：（11月3日
、11月10日、11月17日）

　参观神州行汽车俱乐部实体店（乐多乐超市北），请专业汽车清洁师傅现场演示 ，学生现场体验汽车清洗的各步骤
。教师 、专业技师
、学生现场互动学习。

　3、面点制作专业：（11月4日）

　参观蒂奥莎烘培蛋糕店（铁西区政府西侧）
，观看面点师现场制作各类蛋糕，现场互动 、参与制作蛋糕 。

　4
、手工编织专业：（11月5日、11月12日 、11月19日）

　（1）参观万正商厦（铁西长途汽车站西）负一层美甲店 ，并与店内技师进行交流
、互动实践
。

　（2）参观"佳禾佳美"鲜花店（铁西大众4S店对面）
，在老师的指导下进行插花。指导教师负责学生如何搭配、修剪等任务 。

　四 、组织形式

　1、指导教师提前到各实践地点与工作人员沟通协商实践时间和项目
。

　2
、园艺专业按照班级的形式分批进行实践，实践活动要求师生比为1:3,确保学生在外的各类安全事项。

　3、汽车清洗 、面点制作
、手工编织专业根据学生情况以班级为单位或挑选能力较好的学生进行校外实践活动 ，师生比为1:3、

　五 、指导教师的任务

　1
、对学生实践进行现场指导 。

　2、对学生活动进行总结评价（要求对每个学生进行评价）
。

　六 、活动要求

　1
、学生全部要求穿校服
，产业办所有老师参与。

　2、活动车辆统一由产业办安排 。

　1号车：奇苏和 2号车：杨海宽

　3号车：杨跃峰 4号车：房斯庆

　3 、实践活动教师职责：

　（1）活动当天，跟班教师出发前必须做好学生的安全教育工作 ，并做到出发前
、每离开一处活动地点、上车准备回校前 、回校后清点人数。

　（2）随班教师要教育学生守纪律，讲文明
，不乱丢垃圾
。

　七、摄像和报道

　录像：杨海宽 照相：奇苏和 报道：奇苏和

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